关于寒假社会实践的要求（最终版）

第一篇：关于寒假社会实践的要求（最终版）

关于寒假社会实践的要求：

一、活动主题：走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神

二、活动内容

1、开展社会调查活动，关注社会民生

。鼓励学生关注基层民生民情，通过走访、亲身体验家乡的新变化，以家乡经济发展状况、社会民生问题、保障房建设、农村体制改革、农业结构调整等为实践主题，加深对我国现阶段经济现状和发展模式的了解，为政府在加快经济发展、提高人民生活水平等相关工作提供建议。

2、开展专业社会实践活动。鼓励学生将社会实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相 合、与就业指导相结合、与创新创业相结合。通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业创业实践，开展创业调研，通过专业实践，让学生了解社会需求、了解企业对人才的需求，找出自我与需求之间的差距，明确自己的发展目标，引导学生树立正确的就业观、择业观，提高就业创业能力。

三、活动要求：客观真实，形式规范。通过实践和调查，要求团员青年积极探索思考，完成能客观真实反映实践内容的社会实践调查报告。

2000字

第二篇：寒假社会实践要求

关于组织开展2011年大学生寒假社会实践

活动的通知

一、指导思想

以十七届五中全会精神为指导，突出增强共青团员意识，推进共青团事业，贯彻省委八届九次全会精神，集中全省团组织的力量，深入推进“青春奋进促跨越”主题实践活动，不断增强贯彻十七届五中全会的自觉性和坚定性，围绕中央在“十二五”时期的部署，联系“创先争优”、“非公团建”、“青马工程”等工作实际，在实践中加强对科学发展观的理解，培养青年学生的创业精神和创新精神，增强青年建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感,为地方经济文化发展做出贡献。

二、活动主题

科学规划谋发展身体力行献青春

三、活动内容

（一）开展社会调查活动。深入学习领会十七届五中全会精神，了解“十二五”规划总体思路，关注我省学习贯彻十七届五中全会精神并根据在“十二五”时期所做部署，以实践小组为单位组成“十七届五中全会”精神宣讲团，深入社区、农村、乡镇，对十七届五中全会的会议内容进行宣讲，并结合相应地方乡镇特色，深入调查了解相关政策动态与民生福利，并进行记录分析，要求了解全面，分析透彻，对策建议要求以大学生身份，并具体实在。整合成图文报告，字数一般在5000字左右。（照片洗出来贴在纸质版上，电子版要发一份给团支书，每个同学自己也要存底。）

（二）开展课外学术科技创新活动。在寒假期间，应注重激发同学的创新精神，让更多的同学参与到学术论文的撰写与科技创新发明的制作中来，激发和培养学生的学术研究能力及创新能力，鼓励同学们尝试撰写学术论文、社会调查报告或进行科技发明制作，为参加学院首届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛做好准备。

（三）开展就业实践活动。可结合自身专业特点及实际情况，开展就业调研活动，鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，通 1

过调查问卷的形式，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础，为参加学院创业计划竞赛和职业规划大赛做好充分的准备工作。

（四）开展志愿服务活动。以爱心家教、义务劳动等形式，为下岗职工、困难家庭学生等弱势群体提供力所能及的帮助。要充分动员广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、贫困学生家中，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。

（五）家庭角色体验活动。以感恩父母、回报家庭为导向，在寒假期间，从事不少于二个周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭,打扫一次卫生,外加一项其它家务劳动。要重点组织一年级学生参与此类活动，要让同学们认识到开展社会实践，要从家庭这个社会最基本的细胞做起。

四、活动形式

学生可根据“就近、就便、就简”原则及特长爱好，选择个人实践和团队实践两种方式和多种形式参加社会实践。

五、总结表彰

（一）认真做好大学生社会实践成绩评定工作。开学后，利用2周左右的时间，各班团支书要对大学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结交流，包括基本情况统计、优秀项目筛选等。

（二）做好对寒假社会实践调查报告的评比工作。各年级专业对本专业同学的社会实践报告评定结束后，请于3月2日前，按照实践报告总数的5%选择优秀的社会实践报告上报院团委，院团委将根据各年级专业社会实践活动的实施情况，评选出2011年寒假大学生社会实践相关奖项。

（三）做好各班寒假社会实践的其他统计工作。

2010级国贸、英语专业

2011年1月5日

第三篇：社会实践要求(寒假)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

寒假期间社会实践说明

一、指导思想

引导学生自觉地以中国化马克思主义基本原理为指导，利用寒假期间，走出校门，就近就便地深入基层、深入群众、深入实际，通过参观、访谈、查阅资料等方法，就当前社会发展状况，进行调查研究，从而在直接观察、亲身参与社会主义现代化建设的实践中加深对马克思主义基本原理，特别是对中国化马克思主义理论最新成果的理解，提高自己的思想水平和综合素质，特别是运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。

二、具体要求1、2000字以上，用A4纸5号字打印，在下学期开学后第二周，以班级为单位，由班长按学号排好收齐交给各任课老师。（特别强调：逾期没有提交社会实践报告的，一律以旷考处理；事后再补交的，老师将不予接收和受理。）

2、禁止网上下载、抄袭现象，一经发现，以零分处理。

3、社会实践介绍信的回执与实践报告一并收回。

马克思主义学院

中国马克思主义理论概论教研室

2013-12

第四篇：寒假社会实践汇总格式及要求

2010年外国语学院 ***班寒假社会实践汇总

一、开展一次就业见习实践

1、胡洪娟在书店进行了导购员工作的实习。

2、刘萍在当地的一家工厂进行了操作工的实习。

3、周青在当地一家茶酒楼进行了服务员工作的实习。

4、丁荣利用寒假在当地一家超市进行了服务员工作的实习。

5、张苗苗在寒假中在当地超市进行导购员工作的实习。

6、马静利用寒假在当地一家超市进行销售员工作的实习。

7、陈纹婷在当地一家餐馆进行了服务员工作的实习。

8、刘雅娟利用寒假在自家的蔬菜摊位打工。

9、向晚华利用寒假对一位初二的学生进行了英语的指导。

10、徐章迪在当地一家超市进行了促销员工作的实习。

11、才海廷利用寒假在当地的超市进行了营业员工作的实习。

12、经强在寒假中在当地一家超市进行了销售员工作的实习。

13、李倩利用寒假对当地一位中学生进行了家教辅导。

14、熊丽芬在当地的一家超市进行了一次销售员工作的实习。

二、帮助一户困难家庭

1、张祥慧在寒假中帮助了一位孤寡老人。

三、开展一项社会调查

1、赵欣瑶开展了对家乡昆山的经济变化进行调查。

2、周丹利用寒假开展了对家乡的经济发展进行了调查。

3、董昕在寒假中对当地改革开放30年来的经济变化进行了调查。

4、杨晓波利用寒假的实践对于“大学生村官”的现状进行了调查。

5、祝洁华利用寒假实践对当地的社会经济、文化的发展进行了调查。

6、姚瑶利用寒假对农村教育的现状进行了调查。

7、颜筱婷在寒假中对家乡扬州的旅游发展进行了调查。

8、张小娟利用寒假的时间对于面粉增白剂的相关事宜进行了调查。

9、张昌琴在寒假中对于家乡的经济发展现状进行了社会调查。

10、杨敏在寒假中进行了一次社会发展和竞争的关系进行了一次社会调查。

11、朱保玉在春节期间进行了一次春节消费状况的社会调查。

12、许媛媛在寒假期间进行了一次关于苏州的农村经济发展的社会调查。

四、结对帮助未成年人

1、蹇晓茜组织帮助了家庭困难的未成年人。

2、陈黛贞在寒假中对一个未成年人的学习进行了辅导和帮助。

五、进行一次感恩之旅

1、吴莹利用寒假时间，承担家务劳动，与父母谈心。

2、杨晓在寒假中，帮助父母做家务，与父母聊天，努力构建于父母之间和谐快乐的气氛。

3、薛诗尧在寒假中主动帮助父母做力所能及的家务，利用晚上时间与父母进行沟通

4、顾倩利用寒假了解父母，和父母谈心，关心父母。

5.王曾梅利用寒假帮助父母照顾自家的文化用品店，替父母分担家务。

优秀报告：

第五篇：寒假社会实践要求

内蒙古工业大学管理学院2013—2014学年

“寒假社会实践”要求

为了鼓励学生将专业知识与社会实践相结合，了解所学专业的发展现状，从而使学生认识社会、了解社会，进而更好地适应社会、服务社会，全面提高学生的综合素质，特开展“寒假社会实践”，为同学提供自我锻炼的机会，要求如下：

1．内容可涉及关注社会民生，建言公众服务，思考教育发展，实地考察进行调研，也可以是自身打工经历等。

2．在本邮箱内下载实践封面，实践表格，附加个人500字个人心得，按照 封面—申请表—个人心得 的顺序进行侧面装订。

3．实践中要求表格上有实践所在地的盖章，实践过程的照片，开学时将根据实践所在地的盖章，实践照片，心得体会进行打分，望同学们积极配合。