寒假建议与要求

第一篇：寒假建议与要求

寒假建议与要求

各位家长、各位同学：

你们好！

从2010年2月3日始，一年一度的寒假就要开始了，为了让同学们能够度过一个健康、愉快、安全的假期，学校特提出以下要求，请同学们严格要求自己，请家长配合和督促。

一、合理安排学习时间。保持良好的学习、生活习惯，起居有规律，不要在电视及其他娱乐媒体上耗费过多的时间。在假期休整的同时，应养成每天学习的好习惯，每天至少做一小时的作业，每天至少看一小时的书。认真完成各项课务作业和公共作业。

二、养成良好卫生习惯。注意饮食卫生，小心消化道疾病。积极锻炼身体，增强自身免疫能力。继续严防甲流，勤洗手、勤通风，不到人口密集的地方去。

三、静心潜读励志书籍。希望每一位同学在这个假期找一本好书，静心阅读，以书为友，以书启智。认真参加学校组织的读书征文活动。（活动方案附后）

四、主动参加家务劳动。同学们应体谅父母的辛劳，寒假期间主动为父母分担家务，保证每天至少参加半小时的家务劳动，积极承担买菜、做饭、洗衣、打扫卫生等力所能及的家务活。

五、树立职中良好形象。自觉遵守和维护公共秩序，遵纪守法，严禁沾染黄、赌、毒，不参与赌博、迷信及其他不利于身心健康的活动，不看黄色书刊、录像，不进营业性歌舞厅等场所，不染发，不烫发，男生不养长发。不穿奇装异服。讲文明，懂礼貌，除陋习，树新风，尊老爱幼，勤俭节约，助人为乐，大力宣传新世纪公民应具备的优良品质。

六、争做网络文明使者。应自尊自律，对自己负责，坚决不受不良网站的侵蚀，远离网吧，也不要在家沉迷网络游戏，更不得进入不建康的网站，还自己一泓心灵清水。

七、严防安全事故发生。掌握防寒、防冻、防滑的知识和技能。珍爱生命，远离毒品，不吸烟，不喝酒，注意消防(包括用电、用煤气)安全，燃放鞭炮要注意火灾和人身安全，严格遵守交通规则，不得无证驾驶机动车或乘坐无证机动车，不要到治安条件不好的公众场所活动，更不要随便与陌生人交往，进一步增强自我保护意识和安全防范能力，确保自身的生命安全和财物安全。

八、准时报到合乎规范。寒假于2月27日结束，2月28日上午8：30进行报到注册、缴费及清洁工作（住校学生还要安排住宿）。3月1日（星期一）按课表正式上课。报到时要求学生的发型、服饰等仪容仪表符合学生要求。预祝各位家长和同学们春节愉快，合家幸福！

此致

敬礼！

镇海区职业教育中心学校 2010.1 家长回执：

家长签名： 年 月 日

附公共作业：

一、镇海职教中心寒假学生写字作业（高一高二）：

1、选一本自己喜欢的钢笔书法字帖，根据自己的基础，选择字帖中的基本笔画、单字、段落进行临摹，通过临摹，使自己的行笔上能达到比较流畅，结构上能够基本相似。

2、临摹到一定阶段，可以自己试着用字帖中的笔法，结构特点，抄写一段优美的文章。（文章自选）

3、热爱书法的同学，要求反复临摹一件优秀的书法作品。（可以从自己已经拥有的字帖中去找，没有字帖的书法爱好者，建议抽空去买一本，对提高写字水平有很大帮助。）

4、练习要求用书法专用练习纸，数量

5、寒假结束每位同学上交书法作业8张以上。班主任组织班内评奖。各班推荐5份于3月5日前交于机电组鲍佩红老师处。

6、全校评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干，并于开学初展览优秀作品。

二、“交通安全”电子报刊设计比赛（高一高二）

（一）、目的

安全重于泰山，平安幸福万家。三月份最后一个星期一是全国中小学安全教育日，学校将于3月份开展系列安全教育活动，为加强全体同学的交通安全意识，巩固计算机相关应用能力，特组织“交通安全”电子报刊设计比赛。

（二）、征集对象

1.高一高二全体学生

（三）、形式和要求

1、使用OFFICE、WORD等软件制作完成。

2、页面大小为A3，横排竖排都可以，至少两页。

3、可以有文字、图片、表格、图表等多种元素混合排版。

4、文件名要求：“XX班XX同学交通安全电子报刊作品”

5、美观大方。

6、作品上交方式：班主任组织班内评奖，每班推荐5份优秀作品，打包，放在FTP：“TEMP”上，文件夹名称“XX班XX同学交通安全电子报刊作品”

7、作品上交截止时间：3月5日。

（四）、后续教育

各班整合班中每位同学的电子报刊的材料，制作成“交通安全读报本”，利用中午读唱等时间开展交通安全教育。

（五）、评选办法

个人奖：评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干。

三、“一次难忘的应聘经历”征文比赛方案（高三）

一、征文主题：一次难忘的应聘经历

二、征文内容：

1、记录自己或同学参加应聘比赛的经历和特别感人的故事；

2、讲述应聘带给自己的收获；

3、抒发参加应聘后的感想。

三、征文对象：高三全体参加过应聘的同学

四、征文要求：

1、围绕征文主题，结合自身实际，表达真情实感。

2、内容真实，积极向上，并系个人原创一经发现剽窃他人作品即取消参加资格。

3、语言流畅，结构合理，字数不超过1000字。

4、作品上交：各班将所有学生征文（统一用学生作文簿纸张）装订成册，统一上交政教处办公室，推荐三篇优秀征文，以电子稿形式发到马映儿老师邮箱。

5、截止时间：3月5日

五、征文评奖

1、由政教处组织德育课教师、语文老师对作品进行评选。

2、奖项设置：评出一、二、三等若干。

3、从中发现特别感人的故事将给予特别奖。

四、“最是书香能致远”读书征文活动方案（高一高二）

为进一步推进我校“书香校园”创建活动的开展，增强学生的读书意识，激发学生的读书热情和兴趣，丰富学生的课余生活，拓展知识视野，同时提高学生的阅读和写作能力，充分展现校园生活的人文魅力，创造良好的文化氛围。学校研究决定举行“最是书香能致远”为主题的征文比赛。希望全体同学积极参与，踊跃投稿，展现我校学生良好的精神风貌！

一、活动主题：“最是书香能致远”

二、活动时间： 20010年2月1日至4月15日。

三、参加对象： 高

一、高二全体学生

四、活动要求

1．班主任和语文老师要认真组织“最是书香能致远”读书征文活动。根据组委会推荐的图书（具体目录见校园网），组织学生阅读指定的图书，引导学生养成爱读书、读好书的良好习惯。

2．征文内容要求围绕“最是书香能致远”的主题，根据本次征文推荐的图书，在推荐书目范围内选择图书认真阅读，并撰写征文，题目自拟，文章字数要求控制在1000字左右。3．请高一语文老师做好《水浒传》导读，高二语文老师做好《细节决定成败》导读。请班主任根据书籍内容对学生加强思想品德教育和职业素养教育。

4．各班级在4月1日，将本班优秀作品上交语文老师，语文老师认真指导、修改后，每班挑选4篇，高一各班其中两篇为《水浒传》读后感或观后感，高二各班两篇规定为《细节决定成败》读后感，请学生统一打印成电子文档，在后面附上语文教师推荐评语，于4月10日前把征文发送到语文教研组张雪城老师的邮箱。（学生班级和姓名写在教师评语之后）4．4月中旬，学校将对上交作品进行评选，评出一、二、三等奖各若干名，学校将予以表彰，并公开展示获奖作品。

第二篇：寒假语文作业与要求

寒假语文作业与要求

学生姓名学号（）

1.认真完成《寒假作业》，既端正又高效，如果做不到端正就请放慢速度，并持之以恒。（争取春节前做完）

2.在寒假里看1至2本书，我看的书是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“读书笔记”（注：图文结合）！

3.在寒假里买一本字帖练钢笔字。（注意：一定要用钢笔练，认真练。下学期开学会重点检查这项作业，用水笔的或不认真的都要重新做。）每人至少练10页。

4.以下同学在寒假里争取投稿3篇以上，祝大家好运！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新写的。）

5.背小学阶段必背的70首古诗。（参照本学期发下来的70首必背古诗的表格）70首全背出（）如果不是，我还剩（）首没背出。

家长签名

寒假语文作业与要求

学生姓名学号（）

1.认真完成《寒假作业》，既端正又高效，如果做不到端正就请放慢速度，并持之以恒。（争取春节前做完）

2.在寒假里看1至2本书，我看的书是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“读书笔记”（注：图文结合）！

3.在寒假里买一本字帖练钢笔字。（注意：一定要用钢笔练，认真练。下学期开学会重点检查这项作业，用水笔的或不认真的都要重新做。）每人至少练10页。

4.以下同学在寒假里争取投稿3篇以上，祝大家好运！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新写的。）

5.背小学阶段必背的70首古诗。（参照本学期发下来的70首必背古诗的表格）70首全背出（）如果不是，我还剩（）首没背出。

家长签名

第三篇：寒假调研报告格式与要求

调研报告格式与要求

1、文章题名

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。

2、作者署名

作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

3、摘要

摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

4、关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。

5、正文

正文为调研报告的主体部分，不少于3000字（不含调研基本情况部分）。根据所调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调研分析、思考建议和调研案例（不少于一个）四部分。

6、注释

篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3„„每页单独排序。

7、参考文献 置于正文末，主要参考文献著录格式如下： 著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。

期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。

学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。

示例：方明东：《罗隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士学位论文，北京师范大学历史系，2000年，第67页。

8、字体与字号

题目：黑体四号居中

作者名字：宋体四号居中

摘要、关键词、参考文献：宋体小四号加粗

摘要、关键词、参考文献内容：宋体小四号

作者简介、注释：宋体小五号加粗

作者简介、注释内容：宋体小五号

正文：宋体小四号

调研报告格式示例：

****村农民收入调查分析

重庆电力高等专科学校XX系XX班XX

摘要：进入21世纪后，中国的“三农”问题越来越受到世人关注，城乡差异、农民工问题、l4] 农村体制改革等问题都需要我们认真对待，否则将影响改革的进程。建设社会主义新农村是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中最引人注目的亮点之一，是中央做出的又一个重大决策。

关键词 ：帮困助学；助学贷款；诚实守信cript

进入21世纪后，中国的“三农”问题越来越受到世人关注，城乡差异、农民工问题、cript l7] 农村体制改革等问题都需要我们认真对待，否则将影响改革的进程。建设社会主义新农村是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中最引人注目的亮点之一，是中央做出的又一个重大决策。[2]

国务院发展研究中心《推进社会主义新农村建设研究》课题组于2006年就新农村建设现状在全国范围内进行了调查。共涉及17个省(市、区)、20个地级市、57个县(市)、166个乡镇、2749个村庄。力图以此调查摸清实际，为关心新农村建设的各方提供一份研究和决策依据。

第四篇：寒假的建议

寒假的建议

期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心、鼓励和陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜。

说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来！

另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划：

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

第五篇：社会实践要求(寒假)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

寒假期间社会实践说明

一、指导思想

引导学生自觉地以中国化马克思主义基本原理为指导，利用寒假期间，走出校门，就近就便地深入基层、深入群众、深入实际，通过参观、访谈、查阅资料等方法，就当前社会发展状况，进行调查研究，从而在直接观察、亲身参与社会主义现代化建设的实践中加深对马克思主义基本原理，特别是对中国化马克思主义理论最新成果的理解，提高自己的思想水平和综合素质，特别是运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力。

二、具体要求1、2000字以上，用A4纸5号字打印，在下学期开学后第二周，以班级为单位，由班长按学号排好收齐交给各任课老师。（特别强调：逾期没有提交社会实践报告的，一律以旷考处理；事后再补交的，老师将不予接收和受理。）

2、禁止网上下载、抄袭现象，一经发现，以零分处理。

3、社会实践介绍信的回执与实践报告一并收回。

马克思主义学院

中国马克思主义理论概论教研室

2013-12