第九届全国大学生运动会科学论文选题指南

第一篇：第九届全国大学生运动会科学论文选题指南

第九届全国大学生运动会科学论文

报 告 会 选 题 指 南

本指南主要遴选了当前我国高等学校体育改革与发展中的重点、热点和难点问题，作为选题和拟定论文题目时的参考提纲，不作为论文的具体题目。

一、学校体育发展战略和理论

● 建设人力资源强国背景下学校体育发展

● 高等学校体育创新发展规律及特点

● 学校体育与群众体育、竞技体育相互关系

● 高等学校体育评价

● 高等学校体育文化传承与发展

● 高等学校体育科研现状与对策

● 中外高等学校体育比较研究

二、高等学校体育课程与教学

● 高等学校体育课程改革与发展

● 高等学校体育课程体系和内容体系

● 体育教学质量标准和体育课程评价标准

● 《国家学生体质健康标准》实施与效果

● 高等学校体育教学模式、组织形式、教学方法

● 大、中、小学校体育教育目标衔接

● 高等学校体育课堂教学环境

● 体育学习理论建构与实践

● 学生体育学习主体地位

三、高等学校校园体育文化建设

● 高等学校校园体育活动现状

● 社会体育文化与大学体育文化

● 大学生体育社团、体育俱乐部体制和运行机制

● 大学生体育锻炼行为和习惯

● “阳光体育运动”长效机制

● “每天锻炼一小时”组织实施

四、高等学校课余训练与竞赛

● 高等学校高水平运动队可持续发展

● 大、中、小学“一条龙”体育人才培养模式

● 高等学校竞技体育现状及发展对策

● 高等学校体育竞赛制度创新

● 高等学校群体竞赛组织实施

●“教体结合”管理体制与运作机制

五、高等学校体育学科专业建设

● 优化高校体育人才结构研究

● 体育类专业培养模式

● 体育类专业培养方案

● 体育类专业创新能力培养

● 体育类专业培养质量体系

● 体育专业学位培养体系研究

六、学校体育与健康促进

● 大学生体质健康现状及干预对策

● 大学生体质监测与评价

● 科学运动与健身的理论与方法

● 大学生心理健康

● 高等学校特殊群体的体育健康需求

● 运动训练的生理生化监控

● 学校体育运动伤害防护

七、学校体育管理与保障机制

● 高等学校体育政策法规和制度建设

● 高等学校体育组织管理与运行机制

● 高等学校体育师资队伍建设

● 高等学校体育教师职业素质与能力

● 高等学校体育运动伤害相关法律和制度保障

● 《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》实施现状● 学校体育场馆设施管理与运行模式

● 信息技术在体育教学、训练、科研和管理中的应用

第二篇：第九届全国大学生运动会科学论文报告会的通知

教育部办公厅关于举办第九届全国大学生运动会科学论文报告

会的通知

教体艺厅函[2011]40号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

根据《教育部 国家体育总局 共青团中央关于举办中华人民共和国第九届大学生运动会的通知》（教体艺〔2011〕3号）精神，第九届全国大学生运动会科学论文报告会（以下简称科报会）将于2012年9月在天津市举行。本届科报会委托全国高等学校体育教学指导委员会、中国高等教育学会体育专业委员会、中国教育科学研究院具体组织实施。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以全面提高高等学校教育质量、促进大学生身心健康发展为出发点，倡导理论联系实际的学术风气，通过理论创新、知识创新、实践创新、技术创新，提高我国高校体育科研水平，加速高等学校体育科学化进程，为开创具有中国特色和时代特征的高校体育工作新局面做出贡献。

科报会主题：健康第一、创新发展。

二、征文对象

全国普通高等学校体育教师，学校体育科研、管理人员，教育行政管理人员。

三、征文要求

科报会论文以《第九届全国大学生运动会科学论文报告会选题指南》（附后）的范畴为主，并注重掌握以下原则：

1.重点突出。论文选题以研究贯彻落实中央7号文件和教育规划纲要、建立高校阳光体育运动长效机制、营造大学校园体育文化环境、保证学生每天一小时体育锻炼、深化高等学校体育课程改革、提高高校体育教学质量和效果、促进大学生体质健康水平不断提高等内容为重点。

2.方法科学。论文采用的研究方法符合课题性质，满足课题研究需要，研究设计科学，方法运用合理，注重运用新型研究方法，倡导定性研究和定量研究并重，理论探索与实验研究并重，总结经验与指导实践并重。

3.成果创新。论文的研究成果有开创性，客观把握学校体育现状，科学揭示其规律，正确分析存在问题，提出有效解决对策。理论性的研究能提出新的理论观点，或丰富、发展已有的理论；应用性研究论文能反映当前学校体育改革实践，研究成果有利于解决学校体育实践中的热点、难点问题。

4.文体规范。报送的论文应概念清晰、论点明确、论证充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范，每篇论文不超过5000字，并提供不超过800字的论文摘要，每篇论文署名作者不超过5人。

四、报送要求

1.本届科报会对推动中央7号文件和教育规划纲要的贯彻落实，增进大学生体质健康水平、加强高校体育学科建设、提高体育教师专业水平、推进我国高校体育改革的深入发展具有重要意义。各地教育行政部门和高等学校对此要予以充分重视，根据本通知要求广泛宣传、充分动员，认真做好论文的征集和选送工作；要发动高校体育工作者积极撰写论文，通过单位推荐、组织专家评选、举办报告会等形式，确保论文的报送数量和质量。

2.论文以省（区、市）为单位，通过“第九届全国大学生运动会官方网站”

（http://）统一报送。每省（区、市）报送的论文不超过150篇，论文报送日期为2012年4月1日至2012年5月20日，逾期不再受理。

3.论文的报送方法、格式、录用、奖励、参加会议办法等事项另发。

附件：第九届全国大学生运动会科学论文报告会选题指南

教育部办公厅

二○一一年十月二十日

附件：

第九届全国大学生运动会科学论文

报 告 会 选 题 指 南

本指南主要遴选了当前我国高等学校体育改革与发展中的重点、热点和难点问题，作为选题和拟定论文题目时的参考提纲，不作为论文的具体题目。

一、学校体育发展战略和理论

● 建设人力资源强国背景下学校体育发展

● 高等学校体育创新发展规律及特点

● 学校体育与群众体育、竞技体育相互关系

● 高等学校体育评价

● 高等学校体育文化传承与发展

● 高等学校体育科研现状与对策

● 中外高等学校体育比较研究

二、高等学校体育课程与教学

● 高等学校体育课程改革与发展

● 高等学校体育课程体系和内容体系

● 体育教学质量标准和体育课程评价标准

● 《国家学生体质健康标准》实施与效果

● 高等学校体育教学模式、组织形式、教学方法

● 大、中、小学校体育教育目标衔接

● 高等学校体育课堂教学环境

● 体育学习理论建构与实践

● 学生体育学习主体地位

三、高等学校校园体育文化建设

● 高等学校校园体育活动现状

● 社会体育文化与大学体育文化

● 大学生体育社团、体育俱乐部体制和运行机制

● 大学生体育锻炼行为和习惯

● “阳光体育运动”长效机制

● “每天锻炼一小时”组织实施

四、高等学校课余训练与竞赛

● 高等学校高水平运动队可持续发展

● 大、中、小学“一条龙”体育人才培养模式

● 高等学校竞技体育现状及发展对策

● 高等学校体育竞赛制度创新

● 高等学校群体竞赛组织实施

●“教体结合”管理体制与运作机制

五、高等学校体育学科专业建设

● 优化高校体育人才结构研究

● 体育类专业培养模式

● 体育类专业培养方案

● 体育类专业创新能力培养

● 体育类专业培养质量体系

● 体育专业学位培养体系研究

六、学校体育与健康促进

● 大学生体质健康现状及干预对策

● 大学生体质监测与评价

● 科学运动与健身的理论与方法

● 大学生心理健康

● 高等学校特殊群体的体育健康需求

● 运动训练的生理生化监控

● 学校体育运动伤害防护

七、学校体育管理与保障机制

● 高等学校体育政策法规和制度建设

● 高等学校体育组织管理与运行机制

● 高等学校体育师资队伍建设

● 高等学校体育教师职业素质与能力

● 高等学校体育运动伤害相关法律和制度保障

● 《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》实施现状● 学校体育场馆设施管理与运行模式

● 信息技术在体育教学、训练、科研和管理中的应用

第三篇：第八届全国大学生运动会科学论文报告会

第八届全国大学生运动会科学论文报告会

选题指南

本指南主要遴选当前我国高等学校体育改革与发展中的热点与难点问题，关于高等学校体育改革创新、跨越式发展的关键性问题，关于高等学校体育工作体系、内容和方法，特别是它们的实用价值和操作机制的问题等，作为选题和拟定论文题目时的参考提纲。同时，提请论文作者要站在体育学科的前沿，以大教育、大体育的高度，从不同视角、不同层面审视高等学校体育发展的历史和未来，创造性地研究高等学校体育发展的理论和实践。

1.高等学校体育发展战略和理论研究

构建有中国特色的学校体育理论与实践的研究

学校体育政策、法规和制度的研究

学校体育思想演变与体育文化发展的研究

各国学校体育的比较研究

建设创新型社会与学校体育发展关系的研究

北京奥运会与学校体育发展关系的研究

学校体育组织与管理方法的研究

学校体育教育专业人才培养目标与模式的研究

学校体育“教书育人”的研究

2.高等学校

学校体育改革与发展的研究

学校提高体育课程教学质量的研究

学校体育教育专业课程改革的理论与实践研究 学校体育课程资源的研究

学校体育课程体系、内容与方法的研究

学校拓展体育课程空间与时间的研究

学校体育教材的研究

学校体育信息化建设的理论与应用研究

学校体育安全与相应策略的研究

我国大、中、小学校体育目标与实践相衔接的研究 学校体育课程教学手段、方法改革创新的实验案例分析 学校体育师资队伍建设的研究

学校体育效果评价的研究

学校群体活动的研究

学校学生体育协会（俱乐部）管理运行模式的研究 学校校园群体竞赛模式的研究

学校竞技体育现状及对策研究

学校高水平运动队“学训机制”的研究

学校高水平运动队建设与发展的研究

学校遴选适宜项目建设高水平运动队的研究

学校高水平运动队融入国家竞技体育主渠道的研究

3.高等学校体育学科建设与研究生教育的研究

学校体育学科发展与创新的研究

学校体育科学研究现状与对策的研究

高等学校体育学科研究生教育与构建特色的研究 学校体育科学研究成果的推广与应用的研究

对体育科学研究与论文写作价值观的探讨

“体育教育训练学”学科建设与相关研究

“运动人体科学”学科建设与相关研究

“体育人文社会学”学科建设与相关研究

“民族传统体育”学科建设与相关研究

大学生体质与健康现状及对策研究

“学生体质健康标准”实施与结果的相关研究 影响大学生生身心健康的社会因素及对策研究 学校体育、健康教育内容、方法的研究

学生体育行为习惯与健康的相关研究

《全民健身计划纲要》在学校实施过程与方法的研究 学校体育与社区体育关系的研究

对实施《普通高校体育场馆设施、器材配备目录》的研究 体育设施建设中新材料、新设备和新工艺的研究 学校体育场馆设施管理运行模式的研究

学校体育资源服务社会的相关研究

学校体育工作水平评价的研究

大学生体育协会等组织功能和作用的研究

学校体育工作管理与运行的研究

第四篇：第九届全国大学生运动会女子足球比赛颁奖仪式

第九届全国大学生运动会女子足球比赛颁奖仪式

各位观众，各位同学，随着裁判员的一声哨响，全场比赛结束。经过90分钟的激烈角逐，场上比分为。获胜。让我们以热烈的掌声恭喜队获得本场比赛的胜利。

接下来我们将要在现场，举行本届大运会女子足球的颁奖仪式。请各位观众耐心等待，仪式将在稍候开始

接下来我们将要看到的是天津城市建设学院拉拉队的表演。让我们以热烈的掌声欢迎他们入场！（天津城市建设学院拉拉队，历时两个月紧锣密鼓的训练，用激情飞扬的舞步、挥洒的汗水，为我们书写下了一幅青春华丽的篇章）感谢拉拉队给我们带来一场精彩的表演。

1.请女子足球项目裁判长宣布获得比赛前8名的运动队名单

2.中华人民共和国•第九届大学生运动会•女子足球比赛颁奖仪式•即将开始

3.女士们、先生们，（停一秒）颁奖仪式•现在开始

（三声号角声后播报，三秒）有请•获奖运动员•颁奖嘉宾入场！

4.获得季军的是•代表队（停顿三秒）为获奖运动员颁发奖牌的是•职务•姓名（最后一名运动员拿到奖牌后）为获奖运动员颁发吉祥物的是•职务•姓名

颁奖嘉宾颁奖完毕，转身回站立区时，开始播报下一条

5.获得亚军的是•代表队（停顿三秒）为获奖运动员颁发奖牌的是•职务•姓名（最后一名运动员拿到奖牌后）为获奖运动员颁发吉祥物的是•职务•姓名

颁奖嘉宾颁奖完毕，转身回站立区时，开始播报下一条

6.获得冠军的是•代表队（停顿三秒）为获奖运动员颁发奖牌的是•职务•姓名（最后一名运动员拿到奖牌后）为获奖运动员颁发吉祥物的是•职务•姓名

颁奖嘉宾颁奖完毕，转身回站立区时，开始播报下一条

7.女士们•先生们••下面为获奖运动队颁发•中华人民共和国第九届大学生运动会•女子足球比赛•“天狮杯”

8.（接上句两秒 当运动员站上台后播报）有请获奖运动队代表

运动队代表站立到各自队伍中间后开始播报

9.为•季军•颁发奖杯的是••职务•姓名

10.为•亚军•颁发奖杯的是••职务•姓名

11.为•冠军•颁发奖杯的是••职务•姓名

最后一名颁奖嘉宾回到站立区后，开始下一条播报

12.女士们•先生们••让我们•用热烈的掌声•向获奖运动员•表示祝贺

当看到礼仪队员引导运动员退场时，开始播报下一条

13.颁奖仪式•到此结束••感谢今天到场的颁奖嘉宾•感谢所有默默付出的志愿者•感谢可爱的吉祥物津津•感谢所有坚守岗位的工作人员•谢谢你们！

第五篇：第九届全国大学生运动会知识产权保护规定

天津市人民政府办公厅

转发市教委拟定的第九届全国大学生运动会

知识产权保护规定的通知

津政办发 〔2012〕69 号

各区、县人民政府，各委、局，各直属单位：

市教委拟定的《第九届全国大学生运动会知识产权保护规定》已经市人民政府同意，现转发给你们，自发布之日起施行。

天津市人民政府办公厅

二〇一二年六月十五日

第九届全国大学生运动会知识产权保护规定

第一条 为了加强第九届全国大学生运动会的知识产权保护，维护第九届全国大学生运动会知识产权权利人和相关权利人的合法权益，根据有关法律、法规，制定本规定。

第二条 本市行政区域内与第九届全国大学生运动会知识产权相关的保护、管理等活动，适用本规定。

第三条 本规定所称第九届全国大学生运动会知识产权，是指第九届全国大学生运动会组织委员会所享有的与第九届全国大学生运动会有关的注册商标专用权、特殊标志专有权、专利权、著作权等权利。

第四条 第九届全国大学生运动会知识产权的保护范围具体包括：

（一）第九届全国大学生运动会组织委员会的名称、域名；—1—

（二）第九届全国大学生运动会的名称、会徽、吉祥物、口号、会歌、会旗、奖牌、奖杯、纪念品等；

（三）第九届全国大学生运动会组织委员会自行或者委托他人创作完成的各种与第九届全国大学生运动会相关的艺术表演、影视宣传片、计算机软件、开幕式和闭幕式创意方案等作品；

（四）其他与第九届全国大学生运动会有关的具有知识产权的智力成果。

上述所指名称包括全称、简称、译名和缩写。

第五条 本规定所称第九届全国大学生运动会知识产权权利人是指第九届全国大学生运动会组织委员会。

本规定所称第九届全国大学生运动会知识产权相关权利人是指经第九届全国大学生运动会组织委员会许可使用第九届全国大学生运动会知识产权的被许可人。

第六条 第九届全国大学生运动会知识产权的使用应当有助于全国大学生运动的发展。

使用本规定第四条所列第九届全国大学生运动会知识产权的，应当经第九届全国大学生运动会组织委员会许可，法律、法规另有规定的除外。

第七条 第九届全国大学生运动会组织委员会可以采取以下措施保护第九届全国大学生运动会知识产权：

（一）申请商标注册；

（二）申请特殊标志登记；

（三）申请专利；

（四）申请作品登记；

（五）申请计算机软件登记；

（六）申请互联网络域名注册；

（七）申请知识产权海关保护备案；

（八）法律、法规、规章规定的其他保护措施。

第八条 未经第九届全国大学生运动会组织委员会许可，任何组织或者个人不得使用第九届全国大学生运动会组织委员会的名称从事募捐、征集赞助等活动。

第九条 禁止下列侵犯第九届全国大学生运动会知识产权的行为：

（一）未经许可，在生产、经营、广告、宣传、表演、展览等营利性活动中使用与第九届全国大学生运动会知识产权权利人依法拥有的注册商标、特殊标志、作品相同或者近似的商标、特殊标志、作品；

（二）未经许可，在法人和其他组织名称中或者网站、域名、地名、建筑物、构筑物、场所等名称中使用与第九届全国大学生运动会知识产权权利人依法拥有的注册商标、特殊标志、作品相同或者近似的商标、特殊标志、作品；

（三）伪造、擅自制造与第九届全国大学生运动会知识产权权利人依法拥有的注册商标、特殊标志相同或者近似的商标标识、特殊标志；

（四）销售伪造、擅自制造的与第九届全国大学生运动会知识产权权利人依法拥有的注册商标、特殊标志相同或者近似的商标标识、特殊标志；

（五）未经许可，以生产经营为目的实施第九届全国大学生运动会知识产权权利人依法拥有的专利；

（六）假冒与第九届全国大学生运动会有关专利的行为；

（七）故意为侵犯第九届全国大学生运动会知识产权行为提供场所、仓储、运输、投递等便利条件；

（八）违反法律、法规、规章规定，侵犯第九届全国大学生运动会知识产权的其他行为。

第十条 设计、制作、代理和发布的广告涉及第九届全国大学生运动会知识产权的，广告主应当具有或者提供真实、合法、有效的权利证明文件。

第十一条 天津市知识产权局负责第九届全国大学生运动会知识产权保护的组织协调工作。

工商、专利、版权等知识产权行政管理部门、文化市场行政执法机构以及其他有关部门应当在各自职责范围内，依法查处侵犯第九届全国大学生运动会知识产权的违法行为，做好第九届全国大学生运动会知识产权保护的相关工作。

知识产权行政管理部门、文化市场行政执法机构以及其他有关部门之间应当建立联动机制，做好案件通报、移送、接收的衔接工作。

第十二条 进出口货物涉嫌侵犯第九届全国大学生运动会知识产权的，由海关依法查处。

第十三条 任何组织或者个人有权举报侵犯第九届全国大学生运动会知识产权的行为。知识产权行政管理部门、文化市场行政执法机构以及其他有关部门对举报应当依法及时调查处理。第十四条 涉及第九届全国大学生运动会知识产权的纠纷，当事人可以协商解决；当事人不愿协商或者协商不成的，可以请求知识产权行政管理部门、文化市场行政执法机构以及其他有关部门依法处理，也可以依法向人民法院起诉。

第十五条 本规定自发布之日起施行。

天津市教育委员会

二〇一二年五月二十二日