黄文最美乡村教师

第一篇：黄文最美乡村教师

最美乡村教师 黄文，1987年7月出生，湖南省常德市德山乡人，2008年毕业于常德师范学校初等教育0301班。在校期间曾担任团委书记兼组织部长职务，07年加入中国共产党。

2003年，黄文还是一个青涩的小女孩，走进常德师范学校的校园打拼美好的未来，对于美每一个实践活动的机会都不放过。

2003年至2006年期间，一直担任常师东方艺校的班主任工作并任教于作文科目。在校学习之余，她还多次从事家教工作。

2005年至2007年，每到假期便在中国电信做促销员，2007年课余在中国联通德山分公司做业务员。

虽然这些都只是微小事情，但在这些工作经历中，黄文学会了许多在学生生涯中所没学到的为人处事和人际交往的能力，以及遇到突发事件能灵活应答的本事。在学校老师的悉心教导和自己的努力学习下，黄文较为全面的掌握了计算机的基础知识，并具备了一定的运用基础编程语言的能力，获得了计算机助理工程师称号，普通话达到了一级乙等水平，并于2008年成功的发表了个人作品集《拾荒》。

2008年，她怀着无比激动的心情，到了汉寿县第八中学，着实体验一把作为农村教师的艰苦，为了成为一名优秀教师，她制定了一系列工作要求。经过磨练与思考，终于在教育方面有了正确的方向，在学校组织的教学比武中，被评为一等奖；2008年在县级语文说课中，荣获二等奖；2008年11月指导初二学生王进作文《我的父亲》

获冰心散文大赛铜奖，个人作品《小巷》获金奖。因为成绩突出，黄文被提升为初中组语文组长和校党委组织委员，并且08年下学期被评为校“十佳优秀青年教师”和“优秀党员”。

为了给自己提供一个更宽广的舞台，08年下学期她到了湖南同德职业学院任教，深知自己是一名共产党员，理应做好各方面的表率，在思想上、工作上都应该不断进取，所以在校工作的同时，黄文奋发求学，为成为一名综合性人才而奋斗，考取了各类相关的职业技能，成功的获得了大学教师资格证书，通过了大学心理学三级考试。在工作中，除了教学之外，她还担任了团委宣传委员，经过一段时间的准备，学院的院团委，团讯也筹备有序，即将以一个更新、更高的姿态和大家见面。

2009年下学期，黄文受学院领导委托，担任了办公室管理协会指导老师，协助社团管理工作。更值得一提的是，2009年7月成立了属于自己的“DYQ”点子工作室，所服务项目较广，例如：文案代写、企划案活动策划、企业形象策划、广告促销策划，生日代办，活动演出，小丑服务，庆典服务，各种正当的点子策划、处理等等。仅仅半年的时间，代理过中国联通、中国移动、中国电信电信常德分公司、顶贯天逸大酒店等单位的活动方案策划及节目安排，还承办了湖南高等职业技术学院、果道派等学校及乐队的演出。

虽然获得了一些荣誉，也取得了一些成绩，作为一名师范毕业生，黄文依旧怀念小学生的书生朗朗，在院工作之余，在不影响本职工作之外，黄文向学院申请，还兼职了培训学校“突破大课堂”的作文老师，出版校刊两本，指导学生参加市教育局主办的作文比赛，获奖作文多达七十余篇，并且个人也荣获组织奖。现在学校拓展为六个校区，她为常德市武陵区校点负责人。

经过了漫长而又紧张的大学洗礼，短暂但紧张而充实的教育工作，走进了一个身份蜕变，心理成熟的阶段。何为辛勤的园丁，心灵的工程师，黄文一下子明白了真真切切的肩上的责任。她将会有更广阔的天空！

第二篇：黄钰向最美乡村教师敬礼

向最美乡村教师敬礼

——《美丽中国，幸福启航》读后感

丹阳市吕城中心小学五（2）班 黄钰

最近，我看了一本名叫《美丽中国，幸福启航》的书，其中有一个章节令我铭记在心——《最美乡村教师徐其军》。

徐其军，他身患绝症，却凭毅力支撑着信念，每天站在三尺讲台前，把生命的有限时光奉献给山村教育事业；他身患绝症，当人生即将走到尽头，首先想到的是他人，毅然决定和自己深爱六年的未婚妻解除婚约。

他以自己的行动书写着生命的奇迹，诠释着人生的意义，唱响一曲激越高亢的强者之歌：“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待生命的态度；我无法延伸生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度。”

在1997年4月，徐其军来到一所小学里实习，看到这里一双双天真无邪、充满求知的眼睛，深深触及着他的心灵。在他毕业的前夕，徐老师放弃继续深造的机会，要回到生他养他的土地，要用自己所学知识引领更多的孩子走出深山。但是，造化弄人，命运跟他开了一个残酷的玩笑。2002年9月，在结婚前夕，徐老师和女朋友去婚检。医生发现他肾有问题，经过进一步的检查，最终查出他患的是肾衰竭症及尿毒症，经过两个月的思考，徐老师决定与自己深爱六年的未婚妻解除婚约。“我想快点好起来,尽早回去给孩子们上课。”病重仍不忘孩子们，朴实的话语充满了浓浓的感情。

读着这位南京市十大杰出青年、感动南京的青年教师——徐其军的感人事迹，我不禁想起我的班主任蒋银花老师。

记得有一次，龚立在上体育课时腿摔破了皮，班主任蒋老师心急如焚，关切地问龚立：“怎么样，疼不疼？要不要去医务室？”龚立怯怯地说：“不要紧的，没事。谢谢蒋老师。”但是蒋老师还是放不下心来，便带龚立到办公室用消毒水清洗了伤口，还贴上了创可贴。那几天，凡是要吃饭、做操的时候，蒋老师都会问龚立疼不疼。我们看着蒋老师这番举动，内心无比激动。蒋老师啊！这不是亲人胜似亲人，不是妈妈胜似妈妈的关怀，我们怎么会忘记？

蒋老师，你内心迸发出炽烈的光和热，温暖了我们的心灵，也照亮了我们成长的道路。因此，我们也做出郑重选择：把最美乡村教师的荣誉，颁发给你！

向徐其军老师敬礼！向蒋银花老师敬礼！向千千万万个老师敬礼！

简评：你的读后感文思敏捷，字里行间流露出丰富细腻的思想感情。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

指导教师：赵志忠

第三篇：最美乡村教师

《最美乡村教师》观后感

李姝杰

教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！观看由中央电视台“寻找最美乡村教师”颁奖典礼晚会的过程中难以抑制激动的心情，泪满衣衫。“最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我抱怨工作环境不好的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。

湖北恩施高原小学的邓丽教师，在她来到这所学校前，这里没有女老师，7位男老师的平均年龄是52岁。邓老师2008年从中南民族大学工商学院毕业，在来到高原小学前是武汉一家知名的培训机构的老师，每天出入写字楼，月收入4000元左右。一年后，邓丽参加了“农村教师资助行动计划”，并主动要求到海拔1800多米的高原小学任教。高原小学的老师们知识结构老化，不会说普通话，更不会教英语，学生流失比较严重，邓丽来的第一件事就是家访，说服家长把辍学的孩子送来，哪怕一个学期先看看效果。结果从那以后，高原小学的学生减少不超过1人。邓丽让孩子们的学习成绩大幅度提高，尤其是英语成了孩子们最喜欢的课程。

西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师宋玉刚。1997年，年仅22岁的宋玉刚从拉萨师校毕业，分配到拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学。宋玉刚的事业就这样开始了，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访„„宋玉刚忙得不亦乐乎，许多时候忘记了吃饭，饿了就买些方便面。细心的藏族老师看见了，便邀请宋玉刚到他们家吃饭，拿出酥油茶、风干牛肉等招待他。宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。还有阿力甫夏、吴金成等老师，我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

第四篇：最美乡村教师（范文模版）

最美乡村教师

这是一个非常不起眼的村落小学——河北省平乡县油召乡田庄联小。由于师资力量的薄弱，作为代课教师的薛俊绵只能“一人一班”，开始了她的“独角戏”生涯。她一个人承担了一个年级的全部课程。这一教，就是22年。为了村里的教育，无论如何要尽这份责任。

说起学生，薛俊绵有着无限的兴奋与激动22年，几乎是半辈子的时光。细数22年来的育人生涯，她自己都感到惊讶；那生命中的每一天，如今仍历历在目。

薛俊绵所带班级的成绩始终名列前茅，在这个只有500多户的乡村里，她已经带过了百余名学生。许多学生的家长还和薛俊绵成了好朋友，大家都深深地被这个勤奋女教师的认真负责而感动。

多年的兢兢业业，薛俊绵为了学生付出了很多心血。因为休息的时间少，每天课时长，经常和粉笔“打交道”，手被白灰侵蚀的皱纹布满全手，现在上课时间长了，可她还是坚持着，都是努力让学生飞得更高。看到祖祖辈辈靠天吃饭的乡亲们在那片贫瘠的土地上日复一日年复一年，她忽然觉得自己有责任扛起他们的梦想，让孩子们上学，让孩子们走出农村看世界。近几年，村小学也配置了计算机。薛老师在熟悉了这些信息技术设备后，便琢磨着怎样把国内最好的教学资源，也搬到乡村小学的课堂上。她找来教学光盘，试验着利用光盘资源，选择教学片断，再深入浅出地对学生进行讲解。

多年的教师生涯，薛俊绵老师在教学方面所获得的表彰和奖励不胜枚举。在创新教育教学方法上，她有自己的独到之处，形成了一定的风格和特色，得到了上级和同行的公认。每次干完活，薛俊绵和老师们都是一身汗、一腿泥、满手水疱，却没有一句怨言，他们在用双手创造学生的未来。

如今的田庄联小飞速发展着，在当地政府的大力支持下，学校的硬件设施更加齐全了，不再是以前荒凉的模样了，可薛俊绵还是像以前一样，怀着炙热的心，忙碌在黑板之前。“和以前相比，现在好多了，虽然道路艰辛，可我乐在其中。要问我图什么，我就图能实实在在地为这些孩子做些力所能及的事。”薛俊绵的话字字铿锵。

岁月的痕迹像刀子一样刻在了她纯朴的脸上，但岁月的流逝却没有带走她火一般的热情。薛俊绵告诉我们：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，作为乡村教师的她还有很长的路要走。

第五篇：最美乡村教师

最美乡村教师------支月英事迹观后感

今天，我观看了专题片《榜样》中最美乡村教师支月英的感人事迹，支月英同志是一个敢于奉献的乡村教师，她用了自己的一生做了自己最想做的一件事，那就是去大山支教，36个春秋，她一直留在大山中教育孩子，并且希望孩子们走出大山，去过更好的生活。

在支月英的VCR中，有这样一段场景，支月英正在教室给孩子们上课，她的一位学生，这时已经长大成人，并且走出了大山，在这段场景中，涂沙回到大山看望支月英，并且对她进行了深深的感谢，并立志要当像她一样的老师。

在2016——2017《感动中国》颁奖典礼的现场，支月英说了这样一句话：我要继续留在大山，直到干不动为止。这句话深深的感动了我，因为我就是一位乡村教师，我已从教18年，在这十八年的教育教学生活中，有苦有乐，苦的是工作任务重，压力大，乐的是看着学生们一张张的笑脸，觉得再苦再累也值得。

有人说，教师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说，教师像春蚕，为人类吐尽最后一段丝；有人说，教师似粉笔，为了学生不断磨损自己。其实他们都告诉我们，传道、授业、解惑的教师拥有一个共同的名字——奉献。

教师对学生的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，在思想政治上、道德品质上、学识学风上要以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”在要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待……看似区区小事，实则细微之处见精神。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。教师不但要为人师表，还要具有敬业精神，具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。以“为了学生的一切，一切为了学生”作为教育教学工作的出发点和归宿。尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。屈指算来，我已从教了三十余年了，为了培养更多更优秀的人才，今天的我仍然倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。我深深的感到：“爱心是光明，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 正是这爱的力量，融化了千百个孩子冰冷的心，让他们找回了童年的幸福和快乐。学生生病，我是妈妈；学生犯错，我是老师；学生有心事，我是朋友。

支月英老师的奉献精神，是我们教师的明灯。