周西小学督导检查整改工作汇报

第一篇：周西小学督导检查整改工作汇报

督导检查整改工作汇报

周西小学

二0一一年五月

督导检查整改工作汇报

我校于2011年3月接到教育局下发的督导评估通报文后，当即召开了全校教职工会议，对此文件进行了学习，针对我校存在的不足和问题逐项逐条进行了商榷，分析查找不足、商定方案，立即着手进行了整改，已初见成效，现将整改工作向上级领导汇报如下：

一、成立整改领导小组

组长：李晓贤

副组长：李强

组员：全体教师

对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。

二、整改思路及整改情况

（一）档案整理，包括普

九、扫盲和学校常规教学档案。在督导检查时没有按年度归类整档。学校责成教导处在不耽误正常教学任务的情况下，抽调部分教师，加班加点，按照上级的要求组织整理。在老师的积极配合下，将档案进行了重新整理，现已整理清楚，并分别按年度归类装入档案柜。

(二)各功能室的应用。在上学期的督导检查中，图书室、仪器室基本上处于瘫痪状态。在这次整改中，把功能室作为重点，把原先由一人兼管的图书室和仪器室，现在分由两人兼管，并对原有的书籍和仪器重新进行归类整理和登记造刘有刚

册，并随时向教师和学生开放。在重整图书室和仪器室的同时，学校还建了一个音乐室，安装了一架钢琴，为学校的音乐教学提供了方便。现在的图书室、仪器室、电教室、音乐室、留守儿童办公室都能够正常发挥作用。

（三）教育教学改革。在上学期的督导检查中，各位领导虽然对我校的教学改革做出“新课改从形似走向了神似”这样的高度评价，但我们认为我们的课改还是与兄弟学校有一定的差距，还没有让改课起到质的飞越，所以我校仍以课改为中心，主抓教学。这学期我们为每位教师邮购了一本由魏书生著作的《教学工作漫谈》，以提高教师课改理念，并由副校长包数学教研组和三、六年级，教导主任包语文教研组和一、二、四、五年级，以教研为龙头，深入课堂，以分层教学为主导思想，以多媒体教学为主要手段，以提高教学质量为目标，以不断学习为能量，以全校性的课堂教学大比武为展示交流平台，深入开展教学改革。

（四）教案、作业。在上学期的督导检查中，各位领导虽然表扬了部分教师的教案和作业。当然也就对另一部分教案和作业作出了提示。我们在检查后，马上组织教师，通报和反馈了检查的结果，针对练习册、批改不到位的作业和书写不符合标准的教案进行了重点整改，并重新制定了教案和作业的检查内容和办法。加强了教导处和教研组对教案、作业的监督检查作用。现阶段教案都能够规范书写，作业都能

够全收全改，及时纠错，部分老师还对学生的家庭作业进行批改。

（五）信息、音乐、体育、美术教师短缺问题。我校在向上级申请教师的同时，注重自身的培养，今年将信息教师改为两人，加强互相学习，并每周进行一次远程教育培训，以提高教师普遍的操作水平，同时在音、体、美方面对稍有点特长的进行重点培养，多提供外出学习的机会，来弥补学校这方面的短缺。

（六）学校教师灶的问题。由于我校的王师是一名临时工，再加之年龄偏大，灶上卫生差，饭菜质量不好。针对这一问题我校召开了包括王师在内的全体上灶教师会，对灶上存在的问题进行了实质性的讨论，王师也表示以后勤搞卫生，努力提高饭菜质量。同时学校也为王师订做了工作服，并在隔窗上安装了玻璃和纱网，置了一些灶具，通过努力灶上的卫生和饭菜质量有所好转。

总之，衷心感谢县督导室检查给我校提了宝贵的意见和建议，有力的促进了我校教育管理工作的健康发展，我们将思过改过，今后一定树立“学校无小事，处处皆教育”的育人思想，身体力行，认真实践上级指示精神，尽快走出一条适合我校的素质教育之路。

周 西 小 学

二0一一年五月

第二篇：小学迎接督导检查工作汇报

腰铺小学迎接督导检查工作汇报

秋季学期即将开学，为给学生创设一个安全、舒适的学习与生活环境，确保开学第一天各项工作能够有序、顺利的开展，我校召开了开学工作校领导班子会议，并制定了《开学工作方案》，现就开学前的工作汇报如下：

一、作业管理

对作业的管理，我们要求教师必须按照文件要求办事，一二年级不留家庭作业，三至六年级学生家庭作业同班级老师之间必须协调控制在规定时间内完成，同时对所布置的作业做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评;作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

二、课后服务

开展课后服务是教育部统一部署的民生工程，是促进学生健康快乐成长的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。在春季学期良好的开展课后服务的基础上，各处室、班级、功能室要进一步结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，完善服务制度，积极主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作，提高课后服务质量，根据政策给予合理补助。根据学校统一部署，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，每日课后服务时间是正常放学时间增加90分钟，如有家长不能按时来校接学生的值班老师陪同学生等待家长。

三、五项管理

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地,我校成立了校长为组长的领导小组，积极组织安排了一系列工作，严肃整顿涉及到“五项管理”中存在的问题，进一步提升全体师生对“五项管理”的思想认识，加强与家长沟通，确保严格执行“五项管理”中的相关规定，保证全校小学生在学校的作业、睡眠、手机、读物、体质五项内容落到实处。

（一）存在问题

1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新。

2.在手机管理上家校还要进一步合力。

3.在培养学生阅读和养成良好习惯上，教师专业理论知识不足，有待提高。

4.学校在增强学生体质方面，活动形式和器材比较单一。

（二）下步打算

1.学校把好执行关，加强手机管理宣传，加强检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

2.加强教师培训，提高教师业务素质。

3.推进义教均衡发展，深化教学内容方式，考试招生制度，质量评价制度等改革，提高学生综合素质。

四、开学准备

1.安全保障

进一步督查落实各项安保措施，充实保卫力量，配备必要的防护装备，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查。

2.疫情防控

积极动员宣传符合接种条件的师生参加疫苗接种，从8月17日开始对全校师生开展晨午检，掌握师生健康状况，要求师生严格执行防疫要求。做好防疫物资储备工作，门卫严格执行“五个一”防疫措施。

3.环境卫生，彻底清扫消毒。

在8月26日前，全校教职工齐动员，并进行合理分工，分别对班级、功能室、绿化带、校园周边等处，进行彻底的卫生清扫、消毒，保证无死角。同时做好各班级的室内通风，及空气、桌椅、饮水机消毒工作，并检查各班级桌椅等配备情况，为学生开学第一天做好充分的生活与学习的保障工作。

4．食堂全力保障。组织食堂工作人员进行餐厨具、饮用水消毒及水箱清洗，订购食品，做好开学第一周的食谱配餐工作，确保开学第一餐的顺利进行。

5．扎实备课，有序办公。分管领导做好学期工作计划，各位教师制定好个人工作计划，使得教学工作能够有序开展。组织相关学科人员参加集中备课，并精心备出第一周的教案，同时各班任做好开学第一节安全教育课的准备工作，为学生的健康成长保驾护航。

第三篇：督导检查工作汇报

新泰市教育督导检查

学校工作汇报

谷里镇南王联小

2017.2一、学校现状分析

南王联小目前有十个教学班，在校生370多名，教学设施齐全，2013年通过泰安市规范化学校验收。在上级领导的正确指引和全体教职工的共同努力下，学校上各项工作取得了一些进步，特别是教学成绩两个学期均取得了全镇第一名的好成绩，全年单位总评在全镇位于上游。

二、工作思路及要点

针对上学校教学成绩整体突出，个别学科滞后。学校领导班子管理效能不强，教师教科研气氛不够热烈，学生整体素质不高等现状。学校领导班子通过反思过去认真分析，确立了本工作要点如下：

（一）牢固树立质量意识。

1、摸清底子，明确目标

针对个别班级学科之间不平衡，同年级之间个别班级差距较大。学校教导处进行了认真分析，及时召开了各年级总结分析会，认真查摆问题，与每位教师签订教学目标，确保我校教学成绩稳居居全镇前列。

2、夯实教学过程管理

学校进一步完善以教导主任和低教、高教两个教研组长组成的业务检查小组，严格按照教育办公室要求，落实常规检查监督，夯实教学过程管理。

3、努力提升课堂教学水平，提高课堂效率。学校继续开展循环听课，从校长到每一位任课教师，每人进行一节汇报课，并分语、数两组进行互评和自评反思，统一思想，吸收特、高效课堂反转课堂、微课堂思想，提高课堂效率。通过各学科教学论坛、中青教师结对子等活动，促进了新一代教师的相互交流和学习。

4、注重反馈矫心，严抓作业及测试

学校常规检查中，始终贯彻严抓学生作业及测试等反馈矫正环节，本次期中考试，完全按期末要求交换监场，流水阅卷，并及时进行了成绩分析，取得了较好效果。

（二）逐步实现管理科学化，提高管理效能

在上学期学校管理水平有了一定提升，领导干部干劲较大，学校各项工作能够有条不紊进行，但是管理效能不强，为了充分调动广大教师的积极性，弥补管理干部欠缺等情况，学校立足现状，提出了科室与教研组齐抓共管，相互监督，处室之间合作竞争，教研组之间各负其责。学校工作分解到各处室，各处室分解到教研组。引入中学级部管理模式，纵向、横向，协调运作，同时教研组反向监督处室工作，对处室进行考核，逐步向管理现代化迈进。

（三）立足学生全面发展，狠抓养成教育

1、建立德育管理网络，形成校长——政教处——教研组——班主任的纵向管理模式，同时逐步推行校值日及各班成立自管会横向监督，严格执行日检查——周评比——月总 结——奖惩。

2、根据学龄状况和学生认知规律，分低、中、高来确定养成教育重点。

一年级为低段，主要规范坐、立、行、走等最基本的日常行为规范为主。二、三年级的培养良好的听、说、读、写习惯为主。四、五年级培养良好的生活、作息习惯以及文明礼仪为主，通过持之以恒的教育，促进学生良好习惯的形成，为学生的终身发展奠基。

3、以丰富的学生活动为载体，促进学生健康成长，在大课间学生活动项目基础上本学期期中考试前进行了二、三年级跳绳和四、五年级跑步比赛。通过活动的开展，激发了学生的活动热情，掀起了体育锻炼的高潮，增强了学生体质。

（四）根植于传统文化，大力推进特色发展

学校以建设和美校园为总目标，以加大学生的阅读量，提高学生的书写水平和写作能力为工作落脚点，每周为三、四、五年级安排一次阅读课，以加大阅读量。通过每天午写强化学生训练。通过教师每周硬笔书写训练和每月粉笔字考核不断提升教师的书写水平。通过三、四、五年级毛笔书法课的开展在培养学生兴趣的基础上不断提高学生的书写水平。利用每周教师书法沙龙联系校外书法资源形成书法教学合力。通过手抄报评选、师生书法比赛、才艺展示等活动激 发学生的书写热情，提高书写水平，逐步创设书法特色鲜明的书香校园。

三、今后工作打算

（一）努力提升课程实施水平

1、提高课堂效率

学校目前老龄化仍然比较严重，学习能力有限，不可能大幅度提升课堂教学水平，因此立足实际，以课堂效率为突破口，讲授内容控制在时间，加大当堂练习和检测，教师必须精心准备每一节新授课，坚决杜绝水多泡倒墙，继续推行“3443”课堂教学模式，以精讲多练、高效训练为听评课的首要目标。

2、立足开足开全，大力推行硬笔书写及毛笔书法教学。在师资比较紧张的前提下，保证音、体、美课程的开设，不断改善操场环境，保证体育教学。再是通过直播室和网上资源，提高音、美教学水平，大力推进写字教学，从本学期，利用午写时间，每天15分钟进行写字强化练习，高年级开设毛笔书法，努力创建书香校园，充实班内读书角，使学生随处可读，不断提高文学素养。组织教师利用校本教研时间进行书写训练，每周必须完成一次硬笔书法作业。认真开好毛笔书法课，不断提高学生书法水平。充分利用学校资源为师生创设便利条件进行毛笔书法学习和训练。

（二）创建和美校园，培植校园文化 进一步进行校园环境的优化、美化，努力创建和美校园，根植于传统文化，以校园文化建设为抓手，促进良好校风、教风、学风的形成。

（三）努力营造教科研氛围，提升办学水平

立足学校实际，遵循学生认识规律，着眼学生双基、语文，开展低年级重阅读，高年级重写作，数学低年级重计算，高年级重推理，其他低年级重兴趣培养，高年级重能力提升等相关校本课题研究，为教育教学服务。

总之，随着办学条件的不断改善，学校管理水平、课程实施水平、以及教科研水平和特色发展都待于进一步提升，南王联小全体师生将戮力同心，不断进取，争创南王联小美好的明天。

以上汇报，不当之处，敬请各级领导批评指正。

第四篇：长城小学督导检查整改报告

长城小学督导检查整改报告

2012年3月9日，学区对我校进行教学常规管理情况检查，发现了一些问题。我校立即组织学习，认真反思，针对存在的问题制定整改方案。

一、领导重视，健全各项常规管理制度。

1、将整改工作摆上议事日程，增强整改工作的责任感和紧迫感。学校领导具体分工，负责做好各项整改工作。

2、健全和完善各项常规过程管理制度。建立教学质量监控制度；修定出更好的改进教学工作、提高教育教学质量的具体措施；要组织相关人员认真学习，使各项管理工作有章可循，并逐步做到规范化。

二、标本简治，对症下药。

1、组织教师学习落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的师德师风教育，教育全体教师做到爱岗敬业，廉洁从教。热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，精于教书，勤于育人，把握好备课、上课、作业、辅导、检查考核等环节，完成好课内外教学、教学总结、教研教改等各项工作任务。

2、教案的各个项目要按时、完整填写，对学区新发的教案结构认真分析，特别是教师活动和学生活动一定要同步，教案的反思要及时，撰写，作业加强书写指导，争取做到课堂教学、作业“堂堂清”。

3、尽快开展高效课堂建设活动，以教研组为单位，查阅资

料，了解高效课堂的操作流程，转变观念，积极开张多种形式的听评课活动，努力构建富有活力的高效课堂。教导处负责指导、教研组组织实施。

4、积极研究“新三好”的实施方案，明细操作流程，规范操作，让“新三好”成为每个学生成功自信的平台，注重过程性资料的收集和整理，验证资料要丰富，把好申星关、评星关、公示关，使每个学生获得发展，提高学生的素质。

5、安全稳定管理规范到位。确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，学校班子成员分工负责，班主任、任课教师、家长、学生层层签定职责范围内的安全责任书。层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。加强食品卫生管理。禁止学生带零食进校园，教育学生不去小摊贩买零食吃。加强饮用水管理。水窖安装水泵，自动上水，消除安全隐患。加强传染病防治管理。继续做好“消杀”和“三检”工作。加强学生路队护送管理。做好放学时的学生疏散工作，杜绝拥挤、踩踏事件发生。注意学生的交通安全。

三、加强监督管理，及时总结和提高。

整改过程中，层层抓落实，及时总结经验，完善制度，改进方法，不断提高。要加大常规过程管理力度，定期对全体教师工作进行量化考评。

二〇一二年三月十一日

第五篇：北城小学督导评估检查整改计划

罗沟小学督导评估检查整改计划

城郊乡中心校：

我校于2011年12月15、16日经乡中心校进行了督导评估检查，提出的几项不足之处，现以拟定整改计划。

一、条件与环境

1、硬件建设不够达标，没有“六室”，但学校没有财力建设，只能通过争取项目逐年建设。

2、体育器材、设施较少，下学期开学建水泥乒乓球台2座。购置篮球、羽毛球、跳绳等体育器材。

3、学校绿化离园林化学校还有一定的差距，明春全体师生齐动员，在校园周围植树100棵。

二、学校管理

部分制度不够健全，如：“师生读书制度”、“优秀学生评选制度”等。本学期将各种制度进行完善，下学期开始执行。

三、教育教学

1、中老年教师教学手段陈旧、不会使用远程教育现代教学设备。通过校本培训、教师结对等形式限时学习，逐步提高教学能力。

2、低年级学生作业封面不够整洁，学校限在两周之内全部重新装订，力争做到学生作业达到“五统一”。

3、个别教师批改作业符号不够规范，通过检查勒令纠正。

四、学生发展

1、学生评价机制太单调，学校制定学生综合评价办法，通过思想品德、学习成绩及劳动等方面综合评价，使学生能够全面发展。

2、没有充分发挥少先队组织的模范带头作用和管理能力。完善少先队活动的各项规章制度。通过少先队的各种活动，充分发挥少先队组织的模范带头作用。从而使学生养成良好的性格和健康的体质。

城郊乡罗沟小学2011年12月20日

双龙乡北城小学

2009年11月20日