第一篇:小学作文:作文题,写什么呢?
作文题,写什么呢?
话说作文,我可是为我很拿手的。然而今天的作文课,却着实让我犯了难。
“叮铃铃”,上课了。闫老师要求我们写一篇自命题作文,这可让我发了愁。是写人还是物,写美景还是写小动物。虽然大脑以320的速度疯狂运转,可还是丈二和尚――摸不着头脑。此时我真想拥有一双慧眼,睁大查找作文题目。看着同学们奋笔狂书,那么孜孜不倦,我急得心都快蹦出来了。
写人,没人可写;写事,平淡的生活哪有什么事啊?写老师,可已写了三四篇作文了。哎呀,真是叫天天不应,叫地地不灵。闫老师看我愁眉不展,便来给我打气,我便乘机把一肚子苦水倒给了她。她听了,也有些犯难了,突然闫老师灵机一动,对我说:“写心里话不难吧?只要写出了真情实感,作文写棒没问题!”
“咦,心里话,这题目我怎么没想到啊?这题真棒,就是它了!”想罢,我兴高采烈地对她说:“谢谢老师,我有题目了!”她听后,也心满意足地离开了。
嘻嘻,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!我拿起钢笔,正准备写题目时,又有一个拦路虎挡住了我。原来是对谁说心里话呢?它像一块巨石压住了我灵感的源泉,又让我再一次陷入了困境。写“唐三藏”吧,她肯定叫上她的姐妹给我一次毁灭性打击,写“陈年老醋”,她那三寸不烂之舌肯定会与我一辩到底,写“四只眼”,他肯定会叫上一群哥们给我弄恶作剧,写“三斤豆……”想来想去,我绝
望了,谁也不希望我揭他(她)的短,如果我要为这篇作文而一意孤行,那可就泥菩萨过河――自身难保了哟!
哎呀,一篇作文怎么这么难,它可真像一个迷宫,把我绕得昏头转向,“”无法自拔。
“叮铃铃”,下课了。我仿佛被一盆清水浇醒了,望着空空如野的稿纸,看着同学们陆陆续续去交作文的身影。我便又一次扒在桌子上去想题目了……
第二篇:小学作文题集锦
教育是一项良心工程
小学作文题集锦
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„ 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的 记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇 记叙文。要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的______
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
十、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。
十一、1.写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写我 刘兵。
②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做前后照应 承上启下它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。教育是一项良心工程
④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。
⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。
⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”
2.看图作文。
仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。题目自拟全文不少于350个字。
十二、他她这样做不好
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:1中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。2字数在400字左右。
十三、我 这堂课 要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成 记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求:1写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。2内容具体,条理清楚,语句通顺。3文章在400字以上。
十五、那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十六、再见了,老师
提示:四年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、愉快的一天
要求:1选择一天中的一两个事例来写。2中心明确,叙事具体。400字左右。
十八、我学会了
要求:1先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。2要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。400字左右。
十九、想起这件事,我就
要求:1把题目补充完整。2中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。3字数在400字左右。
二十、我得到了
要求:1在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
2通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。400字左右。
二十一、真了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件 教育是一项良心工程
事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二
十二、不做“惺帝”了;小帮手; 妈妈笑了 任选一题
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„
要求:1请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。2适当进行心理活动描写。3不少于400字。二十三、一次堂
的活动课
提示:在四年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求:1先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。
2要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。二
十四、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。二
十五、《乐》
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇 记叙文,要有真实感,不少于400字。
二十六、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、降的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。二
十七、(1)题目:《学雷锋的日子里》
(2)要求:
①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于400字。
②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。二
十八、记一次活动 提示和要求:
(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。(3)字数400字以上。
二十九、我真想对__________说。
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„,将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想降,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C„„表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。
教育是一项良心工程三十、一个________________________的人
提示:①先将题目补充完整如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„ ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。三
十一、1.题目(1)_____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王孝同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事 提示:
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。2.要求:
(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。(3)全文应写350字以上 三
十二、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
三
十三、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇 记叙文。
要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2.以400字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
三
十四、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。要求:
1)按书信格式写。
(2)字数在300-400之间。
(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。三
十五、两题任选作一题
1.我向______说一件事如向妈妈、老师、同学们„„都可以 2.这就是我 提示和要求:
(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。(2)语句通顺,字迹工整、清楚。三
十六、今天我真高兴 要求:
1.根据题目意思写一篇400字左右的 记叙文。
2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。三
十七、题目:我长大了
提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。
第三篇:小学作文题集锦
小学阶段作文题集锦
一、材料:李芳也来参加期末考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„
要来:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,要把事情的起因、经过写具体。
二、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以“全家为我而高兴”为题写一篇文章。
要求:要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。
三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目“那是一次写一篇文章。
四、根据下面所给的词语,编一个童话故事。
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五、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
六、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
七、题目:可爱的______
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
八、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
九、我很感激她
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
十、我们玩得真快活
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注意写出快活的情感。
十一、题目:告诉你一件新鲜事
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整。
十二、他(她)这样做不好
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
十三、我这堂课
要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚这是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求:
1、写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
2、内容具体,条理清楚,语句通顺。
十五、那件事,我总忘不了
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。
十六、_____________变了
提示:写某一个人或某一事物的变化,如“王小虎同学变了”、“李大伯变了”、“我家变了”、“家乡变了”等。
十七、愉快的一天
要求:
1、选择一天中的一两个事例来写。
2、中心明确,叙事具体。
十八、我学会了
要求:
1、先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
2、要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十九、想起这件事,我就要求:
1、把题目补充完整。
2、中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。
二十、我得到了
要求:
1、在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
2、通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。
二十一、了不起
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及
心理的描写。
二十二、A、不做“小皇帝”了B小帮手C妈妈笑了
要求:
1、任选一题,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。
2、适当进行心理活动描写。
二十三、一堂作文课
二十四、我爱家中的要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、期末考试之前
二十六、我品尝到了成功的喜悦
要求:每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
二十七、读《XXX》后的体会
要求:
1、认真阅读短文《XXX》,写出自己阅读后的真实体会和感想。二
十九、_____的我要求:
1、在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„
2、通过一件具体的事介绍自己的特点。
三
十一、乐
要求:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。
三
十二、我拥有一个小秘密
三
十三、学雷锋的日子里
要求:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。
三
十四、记一次活动
要求:
1、在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。
2、内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。
三
十五、我真想对__________说。
要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。
三
十六、在路上见到的一件事
要求:
1、可以写在上学或回家路上见到的一件事。
2、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
3、要把事情的过程写清楚,并写出你对这件事的看法。
三
十七、给你远方的朋友写一封信,说说你的课余爱好。
三
十八、记我身边的一件事
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。三
十九、读短文,以“读《一只离群的蜜蜂》想起的一件事”为题写一篇读后感。
短文:
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。
“好,我离开,看你们做得出啥。”
四
十、榜样
要求:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。
四
十一、我长大了
要求:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,四
十二、看图作文。
仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
第四篇:写人 写事作文题
四、五年级组(A卷)一. 半命题作文:
题目:一个我最要感谢的人
提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求:
1、用词准确,标点正确。
2、语句通顺,连贯。
五年级组(D卷)一. 半命题作文: 题目:我最想过的节目——_____________
提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。要求:
1、把题目补充完整,记叙有中心。
2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
五年级C 《老子》云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。(好事和坏事是可以互相转化的,在一定的条件下,福就会变成祸,祸也能变成福。)
五年级B卷
.那一刻,我长大了
第五篇:小学常见作文题集锦 :
常见作文题集锦
一、写人
1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?)
2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写)
3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?)
4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?)
5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?)
6、我的同桌
7、我和同桌
二、记事
1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)
2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?)
3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?)
4、我爱我家。(提示:你为何爱你家?)
5、学会信任
6、第一次......7、爱
8、友谊
三、想象
1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?)
2、假如我会克隆
3、假如我会72变
4、假如让我……
5、假如我是一名……
6、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目:
(一)前空式
1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。)
2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。)
3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?)
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
(二、后空式小学作文题目)
(二)后空式
1、我发现了_______ 2、20年后的_______
3、我想对你说,_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
9、那一次,我_____
10、我战胜了_____(三、中空式小学作文题目)
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
2.我的XX 3.家庭**
4.我长大了
5.记一件难忘的事
6.XX,我想对你说
7.第一次做家务
8.观XXX有感
9.一件小事
10.XX年后的我11、小学生活二三事
话题作文
1、以中国梦为话题的作文
中国梦,中国人的梦想;中国梦,是我们中国人每一个所怀惴的梦想;中国梦,与我们每一个的梦想所关系着;中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦,因为这个梦想,它是凝聚和寄托了几代中国人的一种夙愿。每一个都有属于自己的梦想,并为了实现自己的梦想而努力着;,你如何理解中国梦?请你以“中国梦”为话题,写出你的梦想,或者是写下你与中国梦的故事,写出属于你的中国梦。
2、以“毅力”为话题
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。努力刻苦应该是长期的,需要用坚韧地毅力来支持,需要用信心来导航,请你以“毅力”为话题,写一件你敢于用毅力克服困难获得成功的事例。
3、以感动为话题
4、以感恩为话题
5、以关爱为话题
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,人人都献出一点爱,才不会有倒地老人无人扶、民工冻死大桥下的悲剧,才有幸福和谐的家庭与社会。请你以“爱”为话题,写一篇作文。
6、以家为话题
有爱才有家,有家就有爱。家,是温暖人心的地方,是可以供人遮风挡雨的地方。请你以“家”为话题写一篇习作。
(可以挑选作文题指导学生练习审题、选材。练写开头、结尾或练写习作提纲)
【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》
题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法,得到了什么启示?
二、《你快乐,所以我快乐》
题解:由于你感到快乐,所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事,要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
1、假如我是……
2、我爱你----------(花)
3、老师,我想对你说
4、最难忘的一件事
5、最难忘的一个人
6、我真---------(后悔、高兴、生气、委屈等等)
7、我最喜欢的一本书
8、我最喜欢的传统节日
9、我生日的那一天
10、窗外的风景
11、二十年后的我
12、谢谢你,------------(同学、老师、父母等等)
13、我爱--------(看书、写作等等)
14、--------(爱好),是我的乐趣
15、家乡的------
16、错过了的一次机会
17、最珍贵的一份礼物
18、我
19、我爱我家 20、我最爱吃----------
21、我的一天
22、最喜欢的玩具