农村九年义务教育情况调查问卷

第一篇：农村九年义务教育情况调查问卷

农村九年义务教育情况调查问卷

调查人：

调查对象：中学生10人，小学生10人

调查地点：

调查时间：2011年08月28号

1.你是小学生还是初中生？

A.小学生B.初中生

2.性别是？

A.女B.男

3.你认为你学校的学习外在环境怎么样？

A.好B.一般C.不好

4.你认为你学校的学习氛围怎么样？

A.好B.一般C.不好

5.自从国家实行九年义务免费教育后，学生的人数是不是增加了许多？

A.是B.是C.不知道

6.你认为现在在学校里，大家学习的热情相较于以前比怎么样？

A.比以前更主动去学习B.比以前更不主动学习

C.差不多D.不知道

7.你认为你们学校的老师知识丰富吗？

A.很丰富B.一般

C.不丰富D.不知道

8.你认为老师上得课怎么样？

A.很好，幽默风趣B.好，只是有些严肃

C.一般，有些烦闷D.不好，不知道他们在说

什么？

9.你们班有人中途辍学的吗？

A.有，很多B.有一小部分

C.没有

10.辍学的主要原因是？

A.读书乏味，想去打工B.见同学有很多不读了，自己也

不想读了C.家庭困难，需打工赚钱养家D.迷恋上网，对

学习失去了兴趣

11.那辍学的同学中，他（她）们一般会去干吗？

A.外出打工B.在家务农

C.闲逛，无所事事D.结婚

12.你们平常锻炼吗？

A.经常打打球，跑跑步B.偶尔运动

C.几乎不运动

13.平常你们的娱乐方式主要是什么？（可多选）

A.打篮球B.打羽毛球

C.打兵乓球D.跑步

E.没有感兴趣的运动F.聊八卦

14.平常你们关注社会新闻吗？

A.经常关注B.极少关注

C.不关注D.想关注，但没有条件

15.平常或是在寒暑假，你参加过社会实践活动吗？

A.经常参加B.参加一部分

C.几乎不参加D.想参加，但不懂要做什

么

16.在寒暑假里，你们一般做什么？

A.参加社会实践活动B..在家闲着

C.帮父母干活D.去旅游

17.你想进入高中继续学习吗？

A.非常想B.一般想

C.不想D.随便

18.你认为进入高中的障碍是？

A.家庭条件困难，无法支持学费和生活费B.学习成绩差

C.父母不想让自己读

19.你认为读大学好吗/

A..非常好，可以开阔自己的眼界B.一般，毕竟工作不好

找

C.不好，因为大学生也很难找到工作

20.平常除了课本，你们还会读哪一方面的书籍？

A.名著B.读如《青年文摘》类文章

C.看娱乐新闻D.很少看过

21.你认为造成你们知识面小得主要原因是什么？

A.乡下可读的书籍极少，没有条件B.老师在课堂上极少涉及到

课外的知识

C.自己不想学

22.国家队家庭经济困难学生有补助吗？

A.有B.没有.

第二篇：关于农村九年义务教育调查的报告

关于农村九年义务教育调查的报告

调查地点：广西河池市罗城仫佬族自治县

调查时间：暑假期间

调查对象：家长、县教育局

调查方式：问卷调查及访谈调查

调查者：

一、活动背景介绍

中国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质显著提高。2004年，中国普及九年义务制义务教育的人口覆盖率达到93.6％，6岁及以上人口平均受教育年限达到8.01年（其中男性8.5年，女性7.51年），比1990年提高了1.75年；人口粗文盲率（15岁及15岁以上不识字或识字很少的人口占总人口的比重）降少到8.33％，比1990年时下降了7.55个百分点。各种受教育程度人口占总人口的比重分别为：大学以上占5.42％、高中占12.59％、初中占36.93％、小学占30.44％，受高层次教育的人数大幅度增加，受小学教育人口比重逐步下降。虽然报告显示一项又一项的指标变好，但是我国的义务教育中存在的问题仍然十分严重。

我们暑期实践小组深入广西河池市罗城仫佬族自治县各地，对其义务教育水平以问卷和访谈的形式展开调查，调查对象为学生家长、学校老师及县教育局工作人员。

二、调查地点概况

罗城仫佬族自治县位于桂西北大石山区，是全国唯一的仫佬族自治县，全县辖7

个镇4个乡140个行政村，总人口36万人，其中农业人口30.7万人。由于历史、自然条件等方面原因，经济发展较为滞后，属国家扶贫开发工作之重点县之一。多年来，在上级党委、政府的关心和支持下，通过各族干部群众的艰苦奋斗，我县农村基础教育事业有了较大的发展，取得了可喜的成绩。并于2007年通过自治区的评估验收。

三、通过对县教育局招生办工作人员的采访得出如下信息：

2004年到2007年的有关情况

四、通过走访罗城各地小学发现存在的问题

1、农村寄宿制小学基础设施和配套设施有待完善。

2、学校图书陈旧，教学仪器种类尚缺。

五、通过走访罗城各初中得到的信息

1、个别农村中学的缀学率偏高。

2、“两基”档案的搜集整理任务重，难度大。

六、县教育局为提高农村义务教育质量采取的措施

1、确保经费到位。建立教育经费专户，确保教育经费的“三个增长”。保证学校教育经费稳定来源，建立有效的保障机制和监督机制。按时足额发放教职工工资。认真开展扶贫助学活动，积极救助贫困生。

2、提高办学条件和功能室建设情况。合理布局学校，学生能就近入学。增加生均教学用房面积。增加教学仪器设备、电化教育设备、劳动技术教育器材的资金投入。加强图书室建设。增加音乐、美术、体育器材。加强卫生室建设。

3、加强学校常规管理。抓好校园建设。抓好学校安全工作。提高教育教学质量。

4、进一步加强教师队伍建设，提高办学水平。抓好中小学教师继续教育工作，强化全员培训措施，提高教师的职业道德和业务素质。

5、认真做好建立健全“两基”档案资料工作，做好查缺补漏工作。

调查心德：县教育局表示今后会更加重视当地农村义务教育的实施情况，并且把行动落实到很多细节上。对各个学校的教育情况进行定期或不定期的检查，很好的监督教育工作。对于教育过程中出现的问题进行了总结，并采取相应的行动。我们相信经过各级领导和群众的努力，罗城的义务教育工作会越做越好。

七、通过对家长进行的问卷调查及访问得出的信息

（一）绝大多在农村的家长文化水平都不高，但是很支持义务教育，希望自己的孩子可以完成义务教育，甚至接受更高等的教育。

（二）在他们所担心的问题里，费用和毕业后的工作问题成为主要问题。费用问

题的解决，除了借亲戚朋友的以外，更多的家长会考虑到贷款和申请助学

金。

（三）对于因成绩不好而想要退学的学生，家长们不再一味觉得反正学不好，不

如早点退学在家务农。而是希望可以帮孩子分析成绩不好的原因,并好好引

导孩子完成学业。

（四）家长们希望学校能够更加重视学生的德、知、体、美、劳的全面发展,而不

是重视应试教育。

（五）家长们对于义务教育的免学费非常满意。

调查心德： 家长们越来越重视到教育的重要性，都希望自己的孩子可以做个有文

化的人。而且，家长们不再觉得到了学校，一切就交给老师，而是越来越关注

孩子的学习和生活。对于学费问题，也都找到的一些科学可行的方法。这一切都说明的我们农村的广大家长深刻明白了要让孩子受到好的教育，这是我们国家实施义务教育取得的一大成果。

八、调查者自己的观点

通过对罗城县农村义务教育目前状况进行的调查，发现义务教育已经深入人心，基本没有人会不支持自己的孩子接受义务教育。这就为罗城县贯彻实施义务教育提供了一个很好的条件。教务局给予大力的支持，家长们积极配合，这是一个很好的现象。绝大多数的农村学校推翻的往日的破瓦房，盖起了新的教学楼。孩子们不用像昔时一样天还没有亮就起来赶山路去上学，他们有学校里的学生宿舍。不会有哪个学生会因为交不起学费而无法完成义务教育。总之，党和国家的重视让义务教育翻开了新的一页。

同时，一部分学校也存在因为苛扣教师工资而面临教师缺乏或者教师不负责任问题，并且很多小学无法让学生真正地动手操作，很多器材和设备还不具备，主要原因还是教育资金不足。对于教育资金不足的问题，其实教育和经济其实是相辅相成的，教育抓得好，人们素质高了，经济会跟着提高。经济搞起来了，又可以反过来支持教育工作。因此，一定要在国家的支持下大力发展罗城县的经济，增强财政能力，这样才能获得充分的教育资金。

最后，希望祖国的落后地区可以早日解决农村义务教育这一问题，让我国的教育事业平衡发展。

第三篇：农村生态环境调查问卷

“我国农村生态环境与科学发展”调查问卷

学生班级： 姓名： 调查地点： 省 市（县）村 2007、2008级广大同学：

党的十六届三中全会提出建设社会主义新农村的伟大目标，确定了“生产发展、生活宽裕、乡风文明，村容整洁、管理民主”二十字建设方针，作为当代大学生，我们应积极关注新农村建设，关注环境友好型新农村建设。为此，在我校开展学习实践科学发展观活动中，利用“思政实践课”的平台，开展“我国农村生态环境与科学发展”大调查。请在你家所在的村，找一名比较了解情况的主要村干部作为被调查对象，力求调查客观，准确，真实，调查结果不涉及政绩，只供研究使用。

中国地质大学（北京）思政教研室

1、该村的生活垃圾是怎样处置的?()口A扔到路边或沟道里或家门外空地 口B扔到地里 口C扔到垃圾池（桶），自己处理 口D卖、回田、烧等分别回收利用处理 口E扔到垃圾池（桶），并有专人收集清运

2、该村的生活污水，如何处理?()口A泼到院子里 口B浇到地里 口C通过排水沟排到屋外 口D下水道收集后排外

口E排入自家挖的污水下渗池 口F下水道收集后并统一净化 口H 将污水集中，喂养家畜

3、被调查人对该村的生活环境的态度：()口A满意现状 口B不太满意 口C很不满意 口D无所谓

4、该村的是否有生活垃圾箱（池）： 口A有 口B无

5、如果该村有生活垃圾箱（池），其维护情况是：

口A村民自建自管 口B村里统一建设，村民自管 口C村里统一建设统一收集清运 口D其它

6、该村的公厕建设情况： 口A 有 口B无

7、该村使用的能源，除了常规电能，村民主要使用的能源还有哪些？（可多选）（）

口A使用液化气瓶或管道煤气或天然气 口B焚烧秸秆等柴草 口C使用太阳能 使用风能水能 口D使用当地的沼气 口E使用各种煤 口F其他

8、该村生活环境建设的具体措施是：

9．该村使用过的废弃农用薄膜，是如何处理的？()口A直接丢在使用过的田里 口B从田里取出后随意弃置 口C交给薄膜收集站统一处理 口D混同生活垃圾扔进垃圾箱 口E卖给收废品的 口F该村不用薄膜

10、该村收割后的秸秆（稻杆），是如何处理的？()口A在田里焚烧秸秆 口B随意弃置秸秆 口C直接把秸秆烂在田里做肥料

口D交给秸秆收集站（厂）口E发酵秸秆产生沼气 口F使用秸秆烧饭 口G 其他处理方式 口H 该村没有秸秆产生

11、该村禽畜养殖点（场）废弃物是如何处理的？（）

口A加工禽畜粪便生产有机肥料 口B建立禽畜粪便收集站 口C发酵禽畜粪便制造沼气

口D将禽畜粪便堆积作农田肥料

口E 随意弃置禽畜粪便

口F其他处理方式 口G该村没有禽畜养殖点（场）

12、被调查人认为随意弃置农用薄膜、秸秆（稻杆）及禽畜粪便：()口A破坏了环境 口B没有破坏环境 口C没有想过 口D无所谓

13、该村因使用农药造成的影响：口A 使人畜饮用水变质，不能使用 口B 使人畜饮用水受到影响，但还能使用 口C 使用规范、保护得当，对人畜没有危害 口D 使用的是无害农药

14、农业废弃物利用情况： 口A没有沼气池 口B建有沼气池

如果建有沼气池，那么建沼气池户数占全村总户数的比例大概为多少

15、该村农业生产环境建设的具体措施有：

16、该村有没有乡镇集体或私有工业企业：()口A 有 口B 没有

17、该村工业废弃物主要是（）口A工业废水 口B工业废气 口C固体废弃物 口D其他

18、如果该村有工业废弃物（废水、废气、废固体物），其排放情况是（）

口A没有经过任何处理 口B经过了简单处理但仍有污染 口C经过了严格程序处理

19、如果该村的工业废弃物排放没有经过任何处理，是因为（）

口A企业认为没有污染 口B知道有污染，但治理成本太高，企业承担不了 口C知道有污染，但治污技术上过不了关，处理不了 口D知道有污染，但企业不愿花钱处理 口E知道有污染,但治污是政府的事，企业不用管

20、如果该村的工业废弃物排放没有经过任何处理或只是简单处理，其结果是（可多选）口A损害了村民身体健康，产生了慢性病（名）地方病（名）口B破坏了土壤，导致村民年人均纯收入减少约： 500元以下（）、1000元（）、1500元以下（）、2000元（）、2500元（）3000元（）、3000元以上（）口C污染了空气，污染程度：严重阻碍呼吸（）、空气有异味（）、呼吸没什么感觉（）口D污染了水源，污染程度： 人畜不能饮用（）、不能灌溉农田（）、轻微污染（）口E破坏了生态植被，污染程度：寸草不生（）、草木发黄（）、轻微污染（）口F其它结果

21、如果该村的工业废弃物排放经过了严格的程序处理，结果是()口A对村民的身体健康：没有任何影响（）、有一定影响，但给予经济补偿（）、为村民定期检查身体（）、其它 口B村民年人均纯收入提高约：500元以下（）、1000元以下（）、1500元以下（）、2000元以下（）、2500元以下（）、3000元以下（）、3000元以上（）口C对该村经济发展的影响：有极大的推动作用（）一定的推动作用（）没有什么推动作用（）口D对该村声誉的影响：获得省市级环保奖（）获得地市县级环保奖（）

提高了该村的知名度（）没有明显的提高知名度（）口E其它结果

22、除以上列举因素的外，影响该村生态环境的独特因素还有：

23、除以上列举措施外，该村保护生态环境的独特措施还有：

所调查村的基本信息：

24、该村共有村民 户，人

25、你所调查村的地理特征：()口A平原 口B山区 口C丘陵 口D林区 口E 草原 口F 矿区 口G 湖区 口H 其它

26、你所调查村的生产特征（以哪种产业为主）：()口A种植业（水稻、小麦、玉米、棉花等）口B果蔬业 口C旅游业 口D林业 口E畜牧业 口F乡镇工业 口G 渔业 口H 其它（）

27、你所调查村的年人均（指劳动力人口）总收入（估算）元、纯收入 元

28、你所调查的村是否是新农村建设示范村：()口A是 口B否 被调查人的基本信息：

29、您的文化程度：口A小学 口B初中 口C高中 口D专科 口E本科以上 口F没读过书 30、您的年龄：口A 20岁以下 口B 21—30岁 口C31—40岁 口D41—50岁 口E 50岁以上

感谢您的支持！

第四篇：农村精神文明建设调查问卷

江苏省农村精神文明建设调查问卷

江苏省文明办

感谢您的参与和支持！

您的姓名 您所在 县（市、区）镇 村 组

一、单项选择题（请在每条下面选择一项打“√”）

1、您知道文明村、文明户创建活动吗？

A、知道 B、不知道

2、您对家庭创建文明户的态度： A、积极 B、无所谓

3、您感到村党支部抓农村精神文明建设的力度： A、有力 B、一般 C、没有行动

4、您所在的镇上有文明集市吗？

A、有 B、没有

5、您对党在农村现行政策的落实状况：

A、非常满意 B、比较满意 C、不够满意 D、很不满意

6、您是通过何种方式了解党的路线方针政策、国内外大事的：

A、电视 B、报纸 C、会议传达 D、与人交谈

7、您对当前本地农村社会风气满意吗？

A、满意 B、比较满意 C、不满意

8、您对所在村的环境卫生满意吗？

A、满意 B、比较满意 C、不满意

9、您对所在村的社会治安满意吗？ A、满意 B、比较满意 C、不满意

10、您对所在村的村民（社区）服务中心满意吗？ A、满意 B、比较满意 C、不满意

11、您对农村精神文化生活感到：

A、丰富 B、一般 C、缺乏

12、您村上有文化广场吗？ A、有 B、没有

13、您能经常看到电影吗？

A、经常 B、不经常 C、很少

14、您知道文化大蓬车吗? A、知道 B、不知道

15、您所在的村有图书室吗？

A、有 B、没有

16、您经常去村图书室、乡镇图书馆吗? A、经常 B、有时 C、很少 D、没有

17、您了解本村村规民约的主要内容吗？

A、很清楚 B、了解 C、不了解 D、没有村规民约

18、您村里有道德评议会、红白理事会、禁赌协会等群众自治组织并发挥作用吗？

A、有，能发挥作用 B、有，不大能发挥作用 C、没有

19、您所在的村村务公开情况：

A、有宣传栏公示 B、基本公开 C、不公开 D、不知道 20、您认为封建迷信活动在农村：

A、没人相信 B、影响不大，只有很少一部分人相信 C、泛滥成灾，绝大部分人相信

二、多项选择题（请在每条下面选择一项或多项打“√”）

21、您认为农村精神文明建设应从哪些方面加强？

A、环境整治、村容村貌改善 B、整治社会治安

C、繁荣农村文化丰富文化生活 D、整治封建迷信、反对大操大办

22、您所在的村如果参加文明村创建评选，您认为哪些地方还应进一步改善? A、环境面貌 B、经济发展 C、文化生活 D、人的道德修养

23、您最喜欢乡（镇）、村组织的什么活动？

A、体育竞赛 B、文艺演出 C、科技培训 D、其他

24、您对农村思想道德教育感兴趣的方式是：

A、开展活动 B、集中宣传 C、广播电视 D、文艺演出

25、您对成为新型农民所期望的项目是：

A、思想道德教育 B、文化水平提高 C、致富能力增强 D、文体生活丰富

26、您认为外出务工农民家庭需要关注的问题是：

A、留守孩子的培养 B、夫妻关系的和谐 C、空巢老人的赡养

27、农闲时，您会选择：

A、学习手艺 B、外出务工 C、打牌消磨时间 D、其他

28、您认为自己现在最需要学习的内容是：

A、有关政策、法律 B、农业科技知识和实用技术 C、外出打工所需技能 D、其他

29、您认为“三下乡”活动中哪些内容是农民喜欢的？

A、卫生服务 B、文化活动 C、法律援助 D、科学技术 E、计划生育知识 30、您认为上级党委政府应从哪些方面进一步加大对农村发展的指导和支持？

A、民居改造规划 B、道路、桥梁修建 C、文化设施兴建 D、河道河塘整治

第五篇：农村信息技术调查问卷

农村信息技术调查问卷

当今，以信息技术（IT）为特征的信息化浪潮席卷全球，信息技术给农业带来了前所未有的发展机遇，展示了广阔的应用前景。本次调查问卷通过调查IT技术在农村生产生活中的应用现状，以便更好地普及IT技术，帮助农民创造更多的经济财富。

1.您的性别: □ A.男 □ B.女

2.您的年龄: □ A.20-30 □ B.30-40 □ C.40-50 □ D.50以上

3.您的学历: □ A.小学及以下 □ B.中学 □ C.高中 □ D.大学及以上

4.您主要从事何种类型农业: □ A.水稻种植 □ B.蔬果种植 □ C.乳畜

5.年收益如何: □ A.5000元及以下 □ B.5000-8000 □ C.8000-10000 □ D.10000以上

6.您平时主要通过何种渠道来获取农业方面的相关信息与技术: □ A.报纸 □ B.电视 □ C.网络 □ D.各种宣传,培训 □ E.其他

7.在平时的农业生产中,有无应用到相关IT技术(如多媒体技术,流媒体技术等等)：

□ A.是 □ B.否 □ C.不了解

8.有无听说过农业IT技术的讲座或培训：

□ A.听说过,并参加过 □ B.听说过,但未参加过 □ C.从未听说过

9.村里是否举办过相关的农业IT技术讲座或培训： □ A.是 □ B.否 □ C.不了解

10.你觉得在农村普及IT技术是否将推动农村经济，更好地为农民创造经济效益：

□ A.是 □ B.否 □ C.不太关注

11.如果村里今后举办类似的讲座或培训，您会愿意参加吗？

□ A.会,一定会参加 □ B.可以考虑参加,视情况而定 □ C.不会,太忙没时间 □ D.不会,对这方面不感兴趣

谢谢你的配合！