在艺体2+1工作会议上的讲话

第一篇：在艺体2+1工作会议上的讲话

在艺体2+1工作会议上的讲话

黄继宏2011年9月21日

各位老师：

今天，我们在这里召开学校体艺工作会议，可以说这是近年来召开的最正规的一次体艺工作会议。这次会议的主要任务是，全面贯彻艺体2+1工作会议精神，大力推进学生文体活动开展，统一思想，提高认识，务求实效，促进我校体育、艺术工作的又好又快发展。下面，我在各位领导讲话基础上谈谈我的意见。应该说，这些年我校体艺工作取得了较大成绩，推动了特色学校建设，活跃丰富了学校文化。但是，我校体育和艺术教育与其他各科教育相比还处于相对薄弱的地位，与其他学校的发展水平相比也有较大差距，主要表现在：

一是认识不到位。学校对学校体育和艺术教育的重要性缺乏必要的认识，学校在“德、智、体、美、劳”五育中，过于片面地重视“智”而忽视其他一些教育内容，这种现象十分严重。有时为了提高所谓的考试成绩，不惜牺牲学生健康，加班加点对学生进行超课时训练，学生课外一小时体育活动难以保证，体育、艺术课程都开了，但实际上“短斤缺两”、“偷工减料”的情况很普遍，学校音体美教师普遍感到工作不受重视；教师反映他们的课程处在“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的状态。二是机制不健全。首先，体艺工作在许多学校还取决于校长的重视与否，而没有成为学校工作的有机组成部分，体育、艺

术教育工作自身也还没有形成一种自我发展、良性循环的机制。其次，体育、艺术的教学、研究、师资队伍建设、教学指导等工作还没有形成比较完整的体系，工作水平与其他学科相比差距还比较大，活动组织体系也还不健全，活动规律也还没有很好被认识。

三是措施不给力。学生每天一小时的文体活动时间难以落实，学生的体质健康、身心健康仍存在不少问题。如学生耐力下降、柔韧性、近视、肥胖症逐年上升。

加强学校体育艺术工作是一项长期艰巨的任务，我们要统一思想，特别是学校领导要改进工作方式方法。一是从过去急于求成的思路转到从长计议、稳步推进、重在建设，扎扎实实一件一件抓，特别是从家长普遍支持和关心的学生身体健康和艺术素质的培养入手；二是从过去单纯讲减轻学生负担的思路，转到逐步扩大体育、艺术工作的发展空间来实现学习差点，长身体不能耽搁的目的；三是从开展单项工作、单项活动的思路转到加强学生体育、艺术工作的整体思路来设计和加以推进，形成体艺工作的新机制。下面我从五个方面来谈具体要求。

1、认真落实学生文体活动时间。体育、艺术课程是学校体艺工作的中心环节，各校要按照有关规定，切实开齐开足体育、艺术课程。

保证学生每天一小时的课外活动时间。原则上每天安排大课间活动或广播操（一般30分钟左右），下午再安排30分钟左右的课外文体活动时间，保证每生每天有一小时的课外活动时间。同时，组织多层次多样化的体育社团和竞赛活动，提高学生参加课外文体活动的兴趣。班主任及全体教师要做活动的积极组织者、推动者和实践者，形成生龙活虎、生机勃勃的校园文体活动氛围。要严格规范体育、艺术课和课外文体活动管理，不得挤占体育、艺术课程和课外文体活动时间。

2、不断提高体艺教学和活动质量。要按体育、艺术课程标准合理安排教学内容，因材施教，使学生初步掌握锻炼身体的基本方法和基本技能，培养学生两项体育技能和一项艺术技能。提高体育、艺术课质量，教导处要重视听课、抽查。要根据学生的体质健康状况，有针对性的改进体育、艺术教学，增强体育、艺术工作的生机活力和吸引力。切实减轻学生课业负担，增加体育、艺术活动时间，促进全体学生和谐发展、全面发展。“阳光体育运动、中学生艺术展演活动”是今年学校体艺工作的重点，要认真排好课外文体活动的安排表并落到实处。按照计划层层落实责任，加强工作督查。

3、加强体育艺术师资队伍建设。课外文体活动的开展，在很大程度上取决于老师的能力水平及工作的主动性和积极性。要坚持“目光向内，自我培养”的原则，加大培训力度，要以体育、艺术教师为核心，带动一批有业余爱好的教师参与，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。

4、广泛开展“阳光体育运动”。学校要积极响应教育部、国家体育总局和团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，按照县教体局总体部署，以“达标争优、强健体魄”为目标，坚持“立足校园，扎根班级”的组织原则，制定学校阳光体育活动计划和学生个人阳光体育锻炼方案，广泛开展人人参与、个个争先的群众体育活动，使学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上。让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。要定期开展“达标争优”表彰活动，对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖章”。

5、加强对学生课余体育训练、艺术训练、竞赛活动的指导和支持。开展课余体育训练是普及体育人才和培养、选拔优秀体育后备人才的重要基础，要把面向全体学生的群体活动与提高课余体育训练有机结合起来，通过更加广泛的群体、竞赛活动形式夯实课余体育训练的基础。要加强体育艺术特长生培养，建立体育艺术特长生培养机制，形成一支体艺特长生骨干队伍。逐步形成学校的传统项目，争取获得好成绩。要加强学生运动员的思想品德教育，合理解决文化学习与训练矛盾，做到文化学习与文体训练两不误。要通过课余体育训练、竞赛活动带动和促进学生群体活动，激发学生参与体育锻炼的热情。

学校一定会在经费上予以保障，并将艺体教师的工作与绩效考核挂钩。

各位老师，今年的体育、艺术工作任务很重，我校体艺工作已经有了一个良好的基础，目前又面临着重要机遇和挑战。大力发展学校体育、艺术教育，是巩固特色初中成果的重要组成部分，是推进素质教育的重点内容和载体。各位要以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，坚持和谐教育的理念，抓住机遇，开拓创新，扎实工作，努力推动我校体育、艺术工作实现又好又快发展。

第二篇：在全县老体工作会议上的讲话

在全县老体工作会议上的讲话

(2010年5月26日)

董培德

同志们：

正值全县上下深入贯彻落实“两会”精神，乘势而上、开拓奋进，努力开创科学发展新局面的关键时期，我们在这里隆重召开全县老年体育工作会议，必将有力的推动全县各项社会事业的又好又快发展。老年人有丰富的经验和智慧，是国家和社会的宝贵财富，推动科学发展观、建设和谐社会，离不开老年人的努力和奉献。老年体育工作也是社会事业发展的一项重要工作，过去的一年，全县老年朋友在县老体协的带领下，在广大老年体育工作者的努力下，积极开展各项健身活动，不仅推进了农村的文明建设，还代表我县参加了省、市的各项赛事，并取得好成绩，为我县争得了荣誉。在此，我谨代表县四套班子对过去一年全县老年体育工作取得的成绩表示肯定，对今年受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！刚才，县老体协蔡雷飚主席做了一个很好的报告，我完全同意，希望大家按照报告要求落实好今年的工作要点。下面，我就进一步做好老年体育工作再强调三点意见：

一、要高度重视老年体育工作

老年问题关系到国计民生和改革发展稳定的大局，据统计，到去年底，我国60岁以上的老年人已达1.3亿，是世界上老年人口最多的国家。人口老龄化给家庭结构和社会生活带来了新的变化，对经济和社会发展将产生重大的影响。近年来，国家陆续

1出台了《关于加强老龄工作的决定》、《老年人权益保障法》、《全民健身计划纲要》等一系列扶持老年体育工作的政策措施，各级各部门要认真贯彻中央精神，牢固树立全心全意为老年人健康服务的思想，广泛宣传老年人科学健身的方法，坚持促进城市，发展农村，重在基层，面向全体，努力构建面向广大老年人的体育服务体系，营造我县老年人科学、文明、健康的体育健身环境，不断提高我县城乡老年体育的社会化程度，为构建和谐黎城做出贡献。

二、要大力支持老年体育工作

首先，作为县委分管体育的领导，我将尽自己最大的努力，支持老年人的体育工作，同时努力解决老年体育工作中遇到的问题。各级各部门，也要对老年体育工作高度重视，积极支持，为老年体育运动能蓬勃的开展献出自己的力量。其次，老年人为社会主义革命和建设付出了大量的心血和汗水，是社会的宝贵财富。要以政府为主导，动员社会多方面力量，围绕老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的目标，全心全意为老年人服务，充分调动老年人热衷于公益事业的积极性，鼓励他们为全县的经济发展、社会稳定发挥余热，开创老体事业的新局面，实现老龄健康化。要不断加强老年人的健身强体服务，开展健身展示、运动竞赛、体育讲座、健康咨询、体质测试、等多姿多彩的活动，丰富老年人的精神生活，增强老年人的体质。要以广大老年人体育健身需要为出发点，努力提高我县老年体育的社会化程度，加快老年体育健身组织和体育健身场所的建设，把老年体育提高到一个新的水平。

三、要持续推动老年体育工作

老体协作为老年体育运动的组织者和领导者，要再接再厉，发扬成绩，继续组织好“千人健身展示”活动，激发老年人体育健身的积极性。要虚心学习先进县区的经验做法，推动我县老年体育活动再上新台阶。要关心好老年人的生活，充分体现社会主义大家庭的温暖，确保他们安享晚年。在这里，我也希望能看到更多的老年人能走向户外，走向健身场、运动场，用科学、文明、健康的文体活动去占领文化阵地，使老年朋友老有所乐，老有所为，活得更健康，活得更有品味，活得更快乐。

同志们，加强和推进老年体育工作，是加强党的执政能力建设的新要求，也是推进加快发展、维护稳定、构建和谐新黎城的迫切需要。全县各级各部门一定要认真贯彻落实党和国家关于老年体育工作的各项政策规定，创新思路，扎实工作，努力把我县的老年体育工作提高到一个新的更高的水平。

谢谢大家！

第三篇：在全市体教结合工作会议上的讲话(副市长)

同志们：

今天市政府在这里召开“体教结合”工作会议，推进我市的“体教结合”工作，这是我市体育、教育工作上的一件大事。刚才，陈春林、施智蔚同志作了很好的发言，结合各自工作实际，从各个层面对体教结合工作进行了认真总结。市体育局桂声民、市教育局郭应曾同志也分别对今后的工作作出了部署。下面，我再谈三点意见。

一、转变观念，以人为本，全面贯彻党的教育方针。

体教结合是近年来体育和教育行政部门根据时代的发展变化，从战略高度确立青少年业余体育训练与学校体育相结合、共发展的新思路，是体育后备人才的有效培养途径和重要育人模式。它对于全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，培养德智体美全面发展的人才和竞技体育后备人才具有重要的意义。

（一）体教结合是实践“以人为本”科学发展观的需要。

党的十六届三中全会提出了以人为本，促进人的全面发展的思想。以人为本作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。这一思想落实在学校教育中，就是学校教育要以充分开发学生个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的；就是教育者必须承认人的个体差异，在教育活动中充分发挥和发展学生的特长；从体育来说，就是要通过体育促进学生的个性形成，促进他们全面和谐的发展。尊重、保护和发展人的个性是现代社会的基本特征，在学校教育中，体育课程是最尊重学生个性的课程之一，它在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。人的全面发展是人类努力追求的教育理想，体育不仅作为学校教育的重要内容促进这一理想的实现，而且，这种教育本身就包含创新和实践的因素、脑力和体力的因素，所以在促进人的全面发展方面，体育的作用是独特的，无可替代。为使有体育、艺术特长的学生个性得以张扬，特长得以培养，我市教育系统近年来创办了各类特色学校、特色班，其中包括体育传统学校、体育特色班。加强体教结合，使体育和教育部门的有限资源得到整合，优势互补，可以使有体育特长的学生得到更好的体育教育，使他们的体育专长有较快的发展，成长为社会需要的合格人才。

（二）体教结合是实施素质教育的需要。

深化教育改革，全面推进素质教育，是党中央xx为加快实施科教兴国战略，增强新世纪我国国际竞争力而做出的重大决策。党的十六大提出：“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。素质教育是以促进人的身心和谐发展、提高人的综合素质为目的的教育。实施素质教育，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。体质是人的重要素质之一，体育根本目的是增强人的体质。同时，体育在促进人体正常、协调、匀称发展，培养学生良好的身体形态方面具有美学的功能；在促进青少年身心和谐发展，提高学生心理素质，增强自律能力有着不可替代的作用；在培养青少年创新精神和实践能力上开拓了广阔的空间。体育作为学生全面发展教育中不可或缺的组成部分，已成为实施素质教育的重要途径和内容。体教结合将丰富学校体育的内容，扩大学校体育的工作面，促进学校体育的深入开展，使学校形成生机勃勃的体育氛围，对推进素质教育的全面实施有十分重要的作用。

（三）体教结合是培养竞技体育后备人才的需要。

随着社会主义市场经济体制的不断完善，主要依靠体育部门培养体育后备人才的青少年训练模式遇到了许多新挑战，青少年运动员文化学习与运动训练之间的矛盾日益突出。不少运动员文化素质偏低，难以适应社会的需求。越来越多的家长不让有体育天赋的青少年学生从事竞技体育训练，寻求别的成才之路，导致优秀体育后备人才来源萎缩,训练质量下降，尖子运动员十分缺乏。竞技体育要保持强有力的发展后劲，实现可持续发展，就一定要彻底改变现在的旧体制，努力探索体育后备人才多元化培养模式的新途径。培养和输送竞技体育后备人才既是体育部门的一项基础工作，也是教育部门和学校的一项重要任务。广大中小学校为培养优秀体育后备人才提供了取之不尽的源泉，我市体育事业的发展离不开学校体育这个大的基础。加强体教结合，既有利于发现和培养优秀体育后备人才，又能使体育后备人才得到全面发展，真正造就出高素质的竞技体育人才。

二、密切配合，互动双羸，努力形成体育后备人才培养新体系。

这次会上，提交大家的《关于进一步加强我市“体教结合”工作的意见》中，提出了“资源共享，责任共担、义务共尽，成果共用”的原则，体现了“体教结合”的基本内涵和内在规律。体育和教育部门在培养体育后备人才方面各有优势和特长。教育部门有生源的优势，有思想教育、文化教学、管理、把握人才成长规律等方面的优势；体育部门有体育专业技术、教练、场地设施、组织高水平专项训练和竞赛组织方面的优势。“十六字”原则，就是要充分调动体、教两部门全方位结合的积极性，把原来两个相对独立的部门共同培养人才的优势挖掘出来并有机地结合起来，做到资源配置优化，发挥更大的效能，建立我市青少年训练体制新的平台，发现、选拔、培养更多高素质的竞技体育人才，培养更多的金牌运动员，为国为省为市争光。

（一）加强合作，建立统筹协调的领导体制。

体育、教育部门转变观念，统一认识，统一行动，是做好“体教结合”工作的重要基础。在“体教结合”这个问题上，我们一定要树立“大体育观”，切实转变观念，自觉打破部门所有、行业界限、地区类别等影响资源配置的旧观念。要排除这些东西，就要坚持“以人为本”。群众需要，群众喜欢，就是我们要做的事情，就不要说是哪个部门，该由谁来做，由谁来管。“不求所有，只求所在”。这个观念转变得好，做起工作来就会很洒脱。作为体育、教育部门的领导来讲，更需要在认识上提到“大体育观”、“大教育观”的高度上来，自觉地搞好体、教两部门的配合，尤其是体育部门的同志更要主动。两家共同针对出现的新情况、新问题，尤其是在管理体制、发展模式、竞赛制度和体育特长生的优惠政策方面要多研究、多出台好的政策。目前，市体育局和市教育局已建立了“体教结合”工作定期联系会议制度，定期研究“体教结合”中的新情况新问题。在这次会上，宣告成立全市“体教结合”工作领导小组，下一步，体教两家还要进一步细化工作职责和分工，在如何加强结合上下功夫，完善部门领导定期会商制度和业务工作联系制度等等，使“体教结合”工作实现统一规划部署，统一检查评估，统一表彰奖励。体育、教育部门还要主动地与社会各界、与其他兄弟部门广泛沟通，取得更多的支持、配合，齐抓共管，为“体教结合”工作健康、快速地推进搭建一个和谐发展的平台。

（二）互动双羸，建立后备人才培养新体系。

实施“体教结合”，就是把青少年儿童训练纳入体、教两家共同管理，共同创建青少年训练网络，形成从小学、初中、高中到大学相衔接的“一条龙”的优秀体育后备人才培养新体系。目前，我市体教结合工作还处于起步阶段，今天会上介绍的这些经验都是个别的，都还分散在点上，没有串成线。所以还需要在宏观、微观上，在事业、行政上，在教育行政部门、体育行政部门以及学校中，把体教结合工作更好地串起来，要在贯彻落实上进一步下功夫。市体育局和市教育局要进一步加强合作，共同努力，不断优化培养环境。运动员的成长是长期培养的结果，如果没有一个好的培养环境，培养的成效就会大打折扣。因此，我们要坚持以人为本，围绕运动员的培养，充分发挥体育行政部门、教育行政部门、区县以及学校、运动员、家长等各方面的积极性，把各个环节衔接起来。在领导体制上，要进一步加强现有的联席会议制度。在重大项目布局上，学校作为载体和主体，要研究如何创造条件，通过激励和有效措施把优秀运动员培养出来。从这个角度讲，以下几个问题要作重点研究，首先是运动员的选材问题。各级各类学校，特别是农村中小学，要按照教学计划中体育课授课时数和开展课余体育活动的需要配备齐体育教师，按照国家制定的各类学校体育场地、器材、设备标准，配齐体育设施。要开足体育课时，组织学生积极参加课外活动，保证每个学生每天锻炼一小时，每个学生选学一至二项体育特长。组建～队，开展经常性的课余锻炼和竞赛活动，以培养和发现优秀体育后备人才。学校在文化教育方面要主动对一些体育人才因材施教，并作为一个专题来研究，逐步探索出一套适合他们文化教育的最佳途径。在他们升学时，要争取让他们凭自己的能力考进大学，用足加分优惠政策，但主要还得靠他们自己。对取得突出荣誉和成绩的运动员，给予优惠政策和特殊照顾。其次是运动员的出路问题。运动员的运动生涯是比较短的，退役后还要在社会上生存和发展。出路方面的工作做得好，就会的有更多的人加入到运动员行列中。在文化教育和职业技能方面，教育部门应该投入专项经费，对～员因材施教。第三是为中小学校配备高水平教练员的问题。实事求是地讲，中小学体育教师直接培养出高水平运动员并输送到市队、省队是有难度的，在这方面，体育局要主动为学校提供信息、提供人才，在为学校配备高水平教练员上要舍得投入，体育、教育部门要创造条件为体育教师和专职教练员交流互动提供平台，例如，体育教师可以评聘教练员职务，教练员到学校执教可以评聘教师职称等。只有这样，再加上体育设施的配备和体育人才出口的畅通，才能激励体育后备人才持续参加体育训练，才能培养出优秀体育人才。

（四）创新市场运作机制。随着社会主义市场经济体制的逐步发展完善，体育市场化、社会化已是大势所趋。在新一轮体教结合工作中，要通过各种政策手段，进一步调动社会各行业举办体育事业的积极性。特别是在青少年赛事的运作上，体育、教育行政管理部门要大胆探索，进行系统的市场运作和开发。要充分利用国内外著名体育品牌希望打入我市市场的心理，引入市场竞争机制，吸引更多有实力的企业关注和参与本市青少年赛事，从而提高青少年赛事的整体质量。要加大资金投入。考虑由市财政局、市体育局、市教育局牵头，大家设点拼盘，比如从彩票投入、教育经费等方面抽调一部分，另外区县财政也可以投入一部分，再向企事业单位和社会名流人士募集一部分，一大家一起努力把这项工作做好。同时，要使用好这些经费。比如哪些学校常年承办训练、比赛，那么在改造学校体育设施时就应该多投入一些；又如探索投入专项经费用于培养～员；再如优秀教练员的聘任也要舍得投入等。

同志们，体育、教育事业是中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分。如何加快推进我市体育、教育事业健康、快速、协调、可持续发展，充分开发体育、教育的多元功能，为我市奋力崛起、富民强市服务，为全面建设小康和谐社会，是新世纪新阶段我市体育、教育工作面临的重大课题。市委、市政府1999年、～年先后制定下发《中共马鞍山市委、马鞍山市人民政府关于体育改革和发展的决定》、《中共马鞍山市委、马鞍山市人民政府关于加快新时期体育发展的意见》两个文件，这次还将制定下发《马鞍山市体教结合工作意见》，为我们新时期加强体育、教育工作提出了明确的任务和目标，让我们在市委、市政府的领导下，坚持以发展为主题，以改革创新为动力，把握机遇，狠抓落实，奋力崛起，乘势而上，大力推进“体教结合”工作，开创我市体育、教育事业新局面，为我市全面建设小康社会、构建和谐社会做出新的贡献。

谢谢大家！

第四篇：2013(上)艺体备课组工作总结

云枫中学2012～2013学(下)

艺体备课组工作总结

本期艺体备课组在学校领导的指导与关怀下，在全体艺体组教师的精诚合作下，顺利完成了各项工作任务。工作中我们坚决服从领导，求真务实，团结合作，与时俱进；深入学习新课改理念，认真践行“345”互动高效课堂教学模式，坚持以人为本、服务学生，重视学生的综合技能的提高，努力在全校营造一个活泼、健康的育人氛围。为了总结经验，改正不足，先将本期工作总结如下：

一、主要工作及成绩

（一）思想政治工作

认真组织音体美教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，学习新课改理念和“345”互动高效课堂教学模式，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，争创重庆名校做出了贡献。

（二）、抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教学计划

艺体工作根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教学计划，学校在各学科组计划的基础上制定了学校艺体工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。

（三）、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展

本学期开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给学生了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣，充分发展自己的特长。学校成立了合唱队、舞蹈队、田径排球、篮球、乒乓球队及音美兴趣小组，在音体美教师的组织下，开展的有声有色。在庆祝教师节、国庆节、元旦所组织的文艺汇演、校园集体舞比赛、冬季越野赛等文体活动中，都达到了预期目的，取得了良好成绩。所有这些活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。

（四）、抓好体艺教学常规

1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

2、狠抓常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报教导处，定期开展教研活动。

3、音体美教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。

（五）抓好各类活动和比赛

1、狠抓“大课间活动”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。

2、利用课余时间积极组织丰富多彩的篮球、乒乓球、校园集体舞等班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。

3、选送艺体特长生参加市级比赛并取得了优异成绩；精心组织，认真排练啦啦操参加县级比赛。

4、在学校坚强领导下，我们组教师积极参加兴趣小组活动，认真备课，悉心指导，切实提高了学生的艺体实践能力。

5、积极配合学校团委举行云中首届“五·四文娱汇演”活动，节目精彩纷呈，赢得了全校师生的一致欢迎。

（六）扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量

学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。

二、存在主要问题与不足：

本学期工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题：由于各种原因没能参加学校教师课堂教学大赛；集体备课工作仍待进一步落实；学生艺体活动要更广泛更有创新性地开展等等。

三、今后努力方向：

总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步学习法律法规，完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。

开县云枫中学：彭绍伟 2013年7月5日

第五篇：艺体教研组工作计划2012上

铁冲中学2012年上学期艺体教研组工作计划]

一、指导思想：

本学期围绕学校工作总目标，要充分发挥音体美学科的特点，全面

贯彻素质教育思想，认真学习贯彻高效课堂课改精神，以学生发展为本，让学生得到全面发展，让每一位学生的个性有发挥的场合，积极探索教学过程管理，不断完善学校音体美工作常规的建设和运行,使我校艺体工作水平不断提高。

二、工作要点

1、抓好预备年级学生的体育常规工作，抓好学生行为习惯，思想品德状况，始终保持警惕心避免体育伤害事故的发生。

2、以教学为中心，贯彻落实二期课改精神，优化课堂教学，认真组织本组教师学习课程标准，提高教学的有效性。

3、发挥音体美学科特点与优势，音乐、美术、体育兴趣小组尽快投入到训练中，备战5月份的全县艺体特长生考生和全县体育中考确保学生们发挥稳定。

三、具体工作

1、武术操的学习。

2、九年级体育中考训练。

3、九年级音体美特长生训练。

4、体育中考备考，迎考。

5、肄业班音体美考生。

艺体组2012年2月