2014年春八年级下册unit 4why don’t you talk to your parents重点句子

第一篇：2014年春八年级下册unit 4why don’t you talk to your parents重点句子

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.unit 4 why don’t you talk to your parents? 你为什么不向你的父母谈谈？Why don’t you talk to your parents? 我父母不允许我和我的朋友闲逛。My parents don’t allow me to hang out with my friends.我与我的好朋友打了架。I got into(had)a fight with my best friend.你为什么不早点睡觉？Why don’t you go to sleep earlier? 你可以写信给他。You could write him a letter.你可以给他打电话 You could call him up.你可以向他谈谈为了你能说对不起。You could talk to him so that you can say you’re sorry 我不想使他吃惊。I don’t want to surprise him.我不擅长写信。I’m not good at writing letters.我发现我妹妹查看了我的东西昨天。I found my sister looking through my things yesterday 她把它们还给你了吗？Did she give them back to you? 我仍然对她很生气。I’m still angry with her.为什么不忘记它以便于你们能再次成为朋友？Why don’t you forget about it so that you can be friends again? 虽然她错了，但没什么大不了的。Although she’s wrong, it’s not a big deal.希望情况好起来。Hope things work out.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。My problem is that I can’t get on with my family.当他们吵架时，就像一朵大乌云笼罩着我们的家。When they argue, it’s like a big black cloud hanging over our home.我的哥哥对我不好，他总是拒绝让我看我最爱的电视节目。My elder brother is not very nice to me, he always refuses to let me watch my favorite TV show.相反他看他想看的任何节目。Instead he watches whatever he wants.我总感觉到孤单和紧张。I always feel lonely and nervous.你应该主动帮忙。You should offer to help.你为什么不坐下和你的哥哥交流下？Why don’t you sit down and communicate with your brother? 你应该解释你不介意他一直看电视。You should explain that you don’t mind him watching TV all the time.我必须和我的同学竞争。I have to compete with my classmates.他们不得不上如此多的课后辅导课以便于他们能进入好的高中。They have to take so many after-school classes so that they can get into a good high school.也许我可以删减几个他们的活动。Maybe I could cut out a few of their activities.我相信这些活动对孩子的将来时重要的。I believe these activities are important for my children’s future.劳累的孩子直到晚7点才回家。The tired children don’t get home until after 7:00 p.m.妈妈们送他们的小孩去各种课。Mothers send their small kids to all kinds of classes.人们不应该把他们孩子逼得太紧。People shouldn’t push their kids so hard.太多压力对孩子的发展不好。Too much pressure is not good for a child’s development.这些活动能引起大量的压力给孩子。These activities can cause a lot of stress for children.孩子应该有时间放松。Kids should have time to relax and think for themselves, too.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.unit 4 why don’t you talk to your parents? 你为什么不向你的父母谈谈？______ _______ _____talk to your parents? 我父母不允许我和我的朋友闲逛。My parents don’t ______me ____ ____ ___with my friends.我与我的好朋友打了架。I ______ ______(had)a ______with my best friend.你为什么不早点睡觉？Why don’t you _______ _____ ______earlier? 你可以写信给他。You could _______ _____a letter.你可以给他打电话 You could ______him ______.你可以向他谈谈为了你能说对不起。You could talk to him _____ _______you can say you’re ______ 我不想使他吃惊。I don’t want to ______him.我不擅长写信。I’m not ______at ______letters.我发现我妹妹查看了我的东西昨天。I ______my sister ______ ______my things yesterday 她把它们还给你了吗？Did she ______them _____ _______you? 我仍然对她很生气。I ______still _______ _____her.为什么不忘记它以便于你们能再次成为朋友？Why don’t you forget about it _______ _____you can ______ ______again? 虽然她错了，但没什么大不了的。______she’s wrong, it’s not a ____ ________.希望情况好起来。Hope things _______ _____.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。My problem is that I can’t ______ ________ ____my family.当他们吵架时，就像一朵大乌云笼罩着我们的家。When they ______, it’s like a big black cloud ______ ______our home.我的哥哥对我不好，他总是拒绝让我看我最爱的电视节目。My ______brother ______not very ______ ______me, he always ______ ______let me ______my favorite TV show.相反他看他想看的任何节目。______he watches ______he wants.我总感觉到孤单和紧张。I always feel ______and ______.你应该主动帮忙。You should _______ _____help.你为什么不坐下和你的哥哥交流下？ Why don’t you _____ _______and _________ ___your brother? 你应该解释你不介意他一直看电视。You should ______that you don’t ______him ______TV all the time.我必须和我的同学竞争。I have to ______ ______my classmates.他们不得不上如此多的课后辅导课以便于他们能进入好的高中。They have to take _______ _____after-school classes so that they can _____ _______a good high school.也许我可以删减几个他们的活动。Maybe I could ______ ______a few of their activities.我相信这些活动对孩子的将来时重要的。I believe these activities are ______for my children’s future.劳累的孩子直到晚7点后才回家。The tired children ______get home ______after 7:00 p.m.妈妈们送他们的小孩去各种课。Mothers ______their small kids ______all kinds of classes.人们不应该把他们孩子逼得太紧。People shouldn’t ______their kids _______ _____.太多压力对孩子的发展不好。Too _____ _______is not ______for a child’s ______.这些活动能引起大量的压力给孩子。These activities can ______a lot of _____for children.孩子应该有时间放松。Kids should have time _____ _______。

第二篇：八年级下册重点句子

1、爱好可以促使你成长，培养你的兴趣，并帮助你学习新的技能。

2、除了像帆船运动和爬山这样常见的活动外，还有一门写作课程。

3、我花了一部分业余时间在校队打排球。

4、如果你已经付过机票钱和家庭寄宿费了，那就应该够了。

5、顺便说一下，别忘了带你的护照。

6、很多家庭和学生建立了亲密的友谊，而且和他们保持着联系。

7、湖占据了这个公园一半多的面积。

8、然后我可以为你们指出北京的景点。

9、每个人都被吵醒了。

10、我能问问你跟她说过这事吗？

11、所以对她要有耐心，向她解释她也能与你的其他朋友交朋 友。

12、每次听到其他同学有说有笑，我觉得自己更加孤单了。

13、当红灯亮时，表示我们正在广播。

14、我仍然记得在我四岁的时候，我紧挨着客厅里的收音机坐着，听我喜欢的节目和喜欢的主持人的声音。

15、感觉好像他们不是在和广大听众说话，而是在亲自和我说话。

16、我的哥哥是校网球队队员—我为他感到骄傲。

17、但是我没法表达对去中国的兴奋之情。

18、然而，我们还没有在任何其他行星上发现生命。

19、看到他们的时候我就忍不住发笑。20、他们俩都赢得了全世界年轻人的喜爱。

21、丁丁迷们已累计购买了约两亿本被译成50多种语言的丁丁故事书。

22、David是幸运的，因为他的爱好给他带来了快乐和成功。

23、除了学习英语外，我们也想你体验美国的生活。

24、在美国你一定会得到可能最好的学习英语的经历及生活经历。

25、你上小班课还是上大班课：这取决于你的私人选择。

26、我们提供教材，而且每周还有测试检查学习进步程度。

27、玲玲的叔叔说摘叶子是不对的。

28、试着深入了解一下，看他是否会因为没有你而感到孤独。

29、这公园是以它的湖，桥及山上的古代建筑而闻名。30、这儿如此的安静以至于我甚至能听到鸟叫的声音。

31、我认为他们不允许人们在湖里游泳。

32、我们认为有人正在四处走动。

33、我确信她后悔伤害到了你。

34、我逐渐学会相信人们，他们把我列入他们的朋友圈。

35、现在我相信世界就是你认为的样子。

36、我们应该避免在背景中制造任何噪音。

37、那里是我们采访大体育明星的地方。

38、随着年龄的增长，我对广播的兴趣与日俱增。

39、目的是检查音质水平。

40、现在我相信世界就是你认为的样子。

41、我的建议是：笑着面对世界，它也会报你以微笑。

42、我几乎不能相信我们在城市的中心。

43、丁丁已经流行了80多年了。

44、自从我有了电脑，我就没有做过很多的运动。

45、我也参加过许多演讲比赛。

46、当我讲汉语时我感到紧张。

第三篇：八年级下册语文 文言文重点句子译文

第21课 与朱元思书

1、风烟俱净，天山共色。

烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。

2、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

凭借(高峻的)山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。

3、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息了热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

4、横柯上蔽，在昼犹昏。

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

第22课 五柳先生传

黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

译：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

第23课 马说

1．有一位名人曾经说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”：千里马常有，而伯乐不常有。

译：千里马经常有，可是伯乐却不经常有。2．写千里马的悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

译：只能屈辱于低贱人的手中，(和普通的马)一同死在马厩里。

3、表明愚妄无知、平庸浅薄的饲马者的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

译：鞭打它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思。4．全文的主旨句是：其真无马邪?其真不知马也。

第24课 送东阳马生序(节选)

1、录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

抄完后，跑着送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意借书给我，我才有机会博览群书。

2、既加冠，益慕圣贤之道。

到了成年时候，更加仰慕古代圣贤的学说。

3、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

又担心没有知识渊博的老师、名人相交，(我)曾经跑到百里之外，捧着经书向同乡有名望的老师请教。

4、俟其欣悦，则又请焉。

等他高兴了，就又去请教。

5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

因为我心中有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如别人。

第26课 小石潭记

1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。2.皆若空游无所依。

都像在空中游动没有什么依托似的。3.俶尔远逝，往来翕忽。

忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。4.凄神寒骨，悄怆幽邃。

感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。5.以其境过清，不可久居，乃记之而去。

由于这里的环境过于凄清，不能长时间停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。

第27课 岳阳楼记

1.属予作文以记之。

嘱托我写文章记下这件事。

2.览物之情，得无异乎?

观览自然景物而触发的感情，能没有不同吗？ 3.日星隐曜，山岳潜形。

太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。

4.去国怀乡，忧谗畏讥。

离开国都，怀念家乡，担心别人说坏话，惧怕他人的批评指责。5.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动在水面上的光如跳跃的碎金，静静的月影像沉入水中的玉壁。6.予尝求古仁人之心，或异二者之为。

我曾经探求过古代品德高浙的人们的思想感情，或许不同于这两种心情。7.不以物喜，不以己悲。

不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

8.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。9.微斯人，吾谁与归?

如果没有这种人，我同谁一道呢?

“此则岳阳楼之大观也”中的“此”指的是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。用动静结合的手法描写“月光”的句子是浮光跃金，静影沉璧。

范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。

第28课 醉翁亭记

1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

它西南方向的山峦，树林和山谷格外优美，远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

醉翁的心意不在酒上，而是在于山水之中的乐趣啊。3)山水之乐，得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

4)宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。5)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。6)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

醉了能够同大家——起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。

古诗词曲

司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：但愿人长久，千里共婵娟。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《山坡羊．潼关怀古羊》中表达作者对老百姓同情的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

《饮酒》中表现诗人超脱尘世，热爱自然的千古名句是：采菊东篙下，悠然见南山。

《行路难》中运用典故写出诗人对从政仍有所期待的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

人们常用《行路难》中的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗。《白雪歌送武判官归京》中用奇特的想象写“雪”的名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是；瀚诲阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

《茅屋为秋风所破歌》中写诗人推已及人的博大胸怀和他的美好理想的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”。

透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”

1．《饮酒》作者陶渊明是东晋朝诗人。2．《行路难》作者李白是唐朝著名的浪漫主义诗人。

3．《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫是唐朝著名的现实主义诗人。4．《白雪歌送武判官归京》作者岑参是唐朝诗人。

5．《己亥杂诗》作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱

第四篇：八年级下册重点语法

重要短语的用法及区别

★bring , take , fetch , get , carry 这几个动词都有“携带”、“运送”的意思。但它们表示的动作方向不同。bring是“带来”，从另外一个地方把东西带到说话的地方来。例如：Don’t forget to bring a dictionary with you.别忘了把辞典带来。take是“带去”，从说话的地方把东西拿到另外的一个地方。

例如：Please take the small blackboard to the classroom 请把这块小黑板带到教室去。fetch是“去取”，“去拿来”，从说话的地方出发到另外一个地方，然后将东西拿到说话的地方例如：Please fetch me some chalk.请给我拿些粉笔来。carry表示运送，暗含东西“重”。没有明确的方向。

例如：The bus can carry 30 passengers.这种公交车限乘30名乘客。★spend,pay,cost,take

主语是人 Sb.spend … on sth.某人花了…（时间、金钱）在某事上。

(in)doing sth.某人花了…（时间、金钱）做某事。主语是人Sb.pay …for sth.某人为某物花了…钱。

主语是事或物 Sth.cost sb.…

某物花了某人…钱。

It takes/took sb.… to do sth.花了某人…（时间、金钱）做某事。★begin , start“开始”

一般可以通用，但start较为口语化。It has begun（started）raining.已经开始下雨了。

Begin是普通用语，指开始某一动作或进程，其反义词是end.例如：New term begins on September 1st.新学期9月1日开始。

Start动作性较强，着重于开始着手这一点，带有突然开始的意思，其反义词为stop.还可表示“动身”、“开动”“出发”，“创办”，“开设”等意思，而begin则不能这样用。例如：

They start for Beijing tomorrow.他们明天动身去北京。★dress , have sth.on , wear , put on

它们都有“穿”、“戴”的意思。但用法不同。

havesth.on表示穿戴的状态。He had a straw hat on.他戴了一顶草帽。wear表示穿戴的状态。

She likes to wear the light green dress.她喜欢穿浅绿色的衣服。put on表示穿戴的动作。

You’d better put on your overcoat before going out.出门之前你最好穿上大衣。dress既表动作也表状态。The mother is dressing her baby.母亲正给她的婴儿穿衣服。★after , in After+时间段 表达过去一段时间以后，常用于过去时态的句子； I received the letter after two days.我是两天以后收到这封信的。After+时间点 表示将来一段时间以后，用于将来时态的句子。He will arrive after four o’clock.in+时间段 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。You will receive the letter in three days.你三天以后将收到这封信。★a number of，the number of a number of 意为“一些”、“许多”。谓语动词常用复数形式。

例如：A number of people are waiting for the bus there.许多人在那里等公共汽车。the number of 表示“......的数目”，作为句子的主语部分时，谓语动词用单数形式。

例如：The number of deer,nountainlions,and wild roses does not change much.鹿、美洲狮和野玫瑰的数量并不起很大的变化。★on，in和with.on：表示使用通讯工具、信息或传媒，乘坐交通工具等；I don’t want to talk about it on the phone.in：使用语言文字等媒介；Can you speak it in English? with：借助具体的手段或工具。Don’t write it with a red pen.★at , on , in 三者都可以表示“在……的时候”。

At：表示在哪个时刻用；I get up at six o’clock in the morning.我早晨六点起床。On：表示在哪一天，哪一天的早上（下午、晚上）；on Wednesday , on Sunday morning ，on May I , on a cold morning in 1936 in：表示在哪一年（季、月），在上午，下午等。in September , in the morning , in the afternoon ★too much, too many, much too too much + 不可数名词 too many + 可数名词 much too + 形容词 ★few, a few;little , a little.虽然都表示“少”，但

（1）few, a few是可数的, little, a little是不可数的。

（2）a few, a little含肯定意味，few, little含否定意味。e.g.They have a little ink, don't they? 他们有一点墨水，是吗？

They have little ink, do they? 他们几乎没有墨水，是吗？

She has a few Chinese friends, doesn't she? 他有几位中国朋友，是吗？

She has few Chinese friends, does she? 他几乎没有几位中国朋友，是吗？

She has a little dog.她有一只小狗。★can, be able to

表示能力这一意义时can和be able to基本相同,但can只有两个时态即现在时(can)与过去时(could)而be able to有多种形式。对未来的能力做决定时,一般用can.用于过去时态时，be able to与can意义不完全相同,was able to意为“有这种能力，而且利用这种能力设法做成了某事”，而could只单纯地表达有某种能力。★must, have to

must表示说话人的主观看法；而have to则表示客观需要。mustn’t意为“不可以;不允许”；don’t have to意为“不必”。如: My father had to work when he was ten years old.The play is not interesting.I really must go now.★ago , before ago立足于现在，表示从现在起，若干时间之前；ago 通常与一般过去时连用，不能与完成时连用；

I met him three years ago.（距今）三年前，我遇到他。

before立足过去，表示从过去某一时刻起，若干时间以前。before通常与过去完成时连用。I had met him three years before.（距当时）三年前我见到他一次。★alone, lonely alone表示“单独，独自一个人，”强调客观状态，作表语或状语用。Though I am alone , I am not lonely.虽然我孤独一人，但我并不感到寂寞。Lonely表示“孤独寂寞”，强调主观感觉，作定语和表语。另外说明特点时还有“人迹稀少的”，“荒凉的”意思。He was taken to a lonely house.他被带到一个荒无人烟的房子内。★also , either , too , as well also用于肯定句.You study English and I also study it.你学英语，我也学。either用于否定句，并放在句尾；

You don’t study English and I don't study it either.你不学英语，我也不学。Too用于肯定句，位置通常在句末，前边常用逗号；也可用于句中，前后均有逗号。

You are a student and I am a student , too.你是学生，我也是。as well 用于肯定句，放在句尾，多用于口语。例如： You know the way and I know it as well.你知道路，我也知道。★among , between between表示“两者”之间 Do you know the difference between the two words ? 你知道这两个词有什么不同吗？

among表示“三者或三者以上之间。

He is the most energetic boy among them.他是他们中间精力最饱满的孩子。★arrive , reach , get to 三者都有“到达”之意。

reach为及物动词。They reached Tianjin yesterday.昨天他们到达天津。arrive为不及物动词，后面接介词in或at。到达的是大地方用in,小地点用at.get to常用于口语，可代替前二者。表示到达时，如果地点是副词home, here, there, 就省略介词to.例如：When did you get here? 你什么时候到达这里的？ ★as , when , while When：可与一个点的时间或表示一段的时间连用，从句动词可以是短暂性或延续性动词。从句的动作和主句的动作可以同时，也同先于主句的动作； When the teacher came in , the students stood up.当老师进来时，学生们起立。While：只指一段时间，不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。表示一段较长的时间或一个过程，主句和从句的动作同时发生。Don’t talk while you are eating.吃饭时你不要说话。

As：主句和从句的动作同时发生，有时可译作“一边……，一边”。

★because , because of“因为” because是连词，引导状语从句。

We stayed at home because it rained.因为下雨，我们呆在家。because of是短语介词，后面接名词性词语。We stayed at home because of the rain.因为下雨，我们呆在家。★besides , except , except for , but“除……之外”

besides的意思是“除……之外，还有……”，是肯定的；，包括 besides 后面的宾语在内，含有“加上”的意思。

I have three other pens besides this.除了这支笔外，我还有另外三支笔。except（but）的意思是“除……之外，没有……”是否定的；不包括 except 后的宾语在内，含有“减去”的意思。

but 用于“除了”之意时，只能用于 no one, nobody, nothing, all, everyone, everything 等词之后。

Everybody is here except（but）Mary.除了Mary之外，大家都来了。

except for的用法是在说明基本情况后，而在细节上加以纠正。except for 有时可以与 except 互换，表示“除了……之外”，但位于句首时，不可以和 except 互换。例如：

Your composition is good except for some spelling mistakes.除了有几个拼写错误之外，你的作文很好。

besides 意为“除了……之外，还有” except 意为“除了……之外”，but 用于“除了”之意时，只能用于 no one, nobody, nothing, all, everyone, everything 等词之后。★borrow , lend 二者都有“借”的意思。

borrow是“借入”，指说话人向别人借东西给自己用，常用于borrow sth from sb/somewhere 例如：Can I borrow your pen ? 我可以借你的钢笔吗？

lend是“借出”，指说话人把自己的东西借给别人用，常用于lend sth to sb结构。例如：Lend me your pen , will you ? 把钢笔借给我用用，可以吗？ ★date , day

date指“日期”。What’s the date today ? 今天几号？

day指“星期几”，指二十四小时的一整天；也单指白天；也指重要的日子。

What day is today ? 今天星期几？

There are seven days in a week.一周有七天。

National Day 国庆节 ★finally , at last , in the end 它们都有“最后”、“终于”的含义。但用法不同。

finally用于动词之前，表示人们长期以来期待的某事最后实现了。He tried many times and finally succeeded.他试验了多次，最后成功了。at last也有此义，但期待的感情更强烈一些。

At last he has understood it.最后他终于明白了这个。

in the end表示经过许多变化或周折，最后发生了某事。例如：

We made several different plans for our holiday , but in the end we had a summer camp again.我们制定了好几种不同的度假方案，但最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。

★find , look for，find out 二者都有“寻找”的意思。

Find指寻找的结果，即“找到“。例如：What are you looking for ? 你在找什么？ look for指寻找的动作或过程，是find之前的寻找过程。例如：Have you / found your pen ? 你找到你的钢笔了吗？

Find out指经过一番努力最终找到，多用于复杂而不易直接查出的情况。例如：I found out why she left her job.我查出她辞掉工作的原因。★happen , take place 二者都有“发生”的意思。

happen指事情的发生，往往带有“偶然”的意思。主语通常由accident或类似it, what, this, that, thing等描述的主体充当。

例如：It happens that I am free today。恰好今天我没有事。

take place指事先安排或策划好而后发生，没有“偶然”的意思。其主语是表“运动，活动，会议“的名词。

第五篇：八年级历史下册重点归纳

八年级历史下册重点归纳

材料题考点归纳如下：

一、香港、澳门的回归问题：

1、回归时间：1997年7月1日（香港）1999年12月20日（澳门）

2、被割占出去的条约《南京条约》1842年鸦片战争，《北京条约》1860年第二次鸦片战争。

3、解决香港澳门问题的方针：一国两制。提出者——邓小平，最先是为解决台湾问题而提出来的。

4、一国两制应该坚持的最重要原则——坚持一个中国的原则。

5、1984年中英政府发表联合声明：宣布中国将对香港恢复行使主权。1987年4月，中葡联合声明：宣布中国将对澳门恢复行使主权。

6、首任行政长官：香港——董建华、澳门——何厚铧、现任香港行政长官——曾荫权。

7、香港澳门能够顺利回归的原因：我国综合国力的不断强大和国际地位的不断提高。

8、今年是香港回归十周年（1997年7月1日-2007年7月1日）。对这一事件的感受：①中国百年耻辱得以血洗，作为炎黄子孙感到骄傲，自豪，高兴，振奋等。②近代史是一段屈辱史，认识到落后就要挨打的道理。③在中国共产党的领导下成功收回香港（澳门）使我们更加热爱党，热爱社会主义。④香港澳门能够成功收回，说明改革开放后，中国综合国力增强。⑤我们要努力学习，提高自身素质，以实际行动维护国家主权和领土完整，为祖国统一大业作贡献。

二、台湾问题

1、解决台湾问题的方针：和平统一，一国两制。

2、台湾问题与香港澳门问题的本质不同：属于中国的内政问题。

3、台湾问题发展的几个阶段：

1987年，台湾当局被迫调整“三不政策 ”两岸关系发生历史性的变化。

1990年，台湾成立海峡交流基金会

1991年，大陆成立了海峡两岸关系协会

1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则达成共识”

1993年，海协会会长汪道涵和海基董事长

4、经过两岸的努力，目前海峡两岸经济上相互促进、互补互利的局面初步形成。

5、近年来两岸 已实现通航、通邮、通商、（三通）。2000年，国民党主席连战访问大陆，国共两党领导人第三次握手。2008年6月，海协会会长陈云林和海基会会长江敏昆举行会谈。

6、目前统一台湾的最大障碍是：台独分子的分裂活动和外国反华势力的干预。

7、台湾自古以来就是属于中国的领土

三国时、东吴大将军卫温率船队到达夷洲

元朝时、加强琉球的管辖

1662年、郑成功收复台湾

1684年、清政府设置台湾府，隶属福建省8、19世纪末到20世纪中期，台湾被分裂出去的史实有：

1894年，日本通过《马关条约》割占台湾；达半个世纪之久。抗战胜利后回归。

国民党内战失败后盘踞台湾，海峡两岸分裂

朝鲜内战爆发后，美国占据台湾海峡，阻止解放军解放台湾。

9、我们中学生能为海峡两岸的统一作些什么？

（1）维护国家的统一，坚决抵制台独分子分裂国家的任何言论或行动

（2）认真学习历史知识，了解台湾的过去与未来。

（3）关注台湾的发展情况，以主人翁的心态来关心国家大事。

（4）可以以书信的方式来与台湾的小朋友联系，增强友谊。

三、十一界三中全会

1、时间：1978年底。

2、背景：关于“真理标准问题的大讨论”

（1）目的：解决文革期间遗留下来的严重的政治问题和经济问题

（2）背景：文革后，中央领导人坚持“两个凡是”的方针，实质是坚持“左”的指导思想。

（3）性质 ：这是一场深刻的思想解放运动。

（4）意义：为十一界三中全会的召开奠定了思想基础，为开创改革开放的新

局面作了思想准备。

3、在十一界三中全会召开之前，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，实际

上为十一届三中全会提出了基本的指导思想。

4、内容：（1）政治上：彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想，事实事求是的思想路线。

（2）经济上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济

上来，实行改革开放的伟大决策。

（3）组织上：会议实际形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

5、意义：中共十一界三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线，政治路

线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。标志着中国历史进入现代化建设的新时期

四、改革开放

1、时间：1978年。

2、开端：十一界三中全会

3、改革开放包括对内改革和对外开放两个部分。改革先从农村开始。

4、特区：（五个）1980年设的广东省的三个：深圳、珠海、汕头。福建省的厦门。加上1986年增设的海南岛。

其中，深圳被称为对外开放的“窗口”或“一夜崛起之城”。

5、对外开放的格局是：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地。这样一个全方位，多层次，宽领域的对外开放格局。

6、1985年起，城市改革全面展开、重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行（1）：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展；

（2）：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；

（3）：实行按劳分配为主体多种分配方式并存的制度。

7、1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后，国有企业加快了步伐，在大中型企业推行公司制，股份制，向现代企业迈进；对小型企业采取改组，联合等多种形式，加快企业改革的步伐。

8、今年是改革开放三十周年（1978年——2008年），取得了一些举世瞩目的成就：（1）1997年香港回归、1999年澳门顺利回归。我国的综合国力不断提高，国际地位的到了提升。（2）两岸局势有所缓和，1993

年，在新加坡举行了汪辜会谈、目前两岸已实现了三通（3）能够独立举办一些国际会议，如2001年亚

太经合组织会议在上海举行。（4）2001年，我国加入世界贸易组织（WTO），1990年，中国成功举办了

亚运会，第27界奥运会时，中国获得了金牌总数排名第三的好成绩。2001年北京申奥成功，2008年，北京将举办奥运会。（5）1994年，三峡工程正式开工，1997年10月，三峡工程顺利完成截流。（6）1986

年，863计划启动。2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。（7）2006年10月，青藏铁路正式通车。

事例说明了什么？有何感受？

答；以上这事例说明，我国对外开放决策的正确性，伟大性，我国的经济得到了飞速的发展，综合国力不断增强，国际地位不断提升。

国家的发展必须坚持改革开放，共产党的领导是社会主义的有力保证。无数的事例说明，四、西藏问题1、1951年，西藏地方政府派出以阿沛、阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一。

2、1995年11月，经中央人民政府批准后，坚赞诺布正式被册立为第十一世**。“金瓶 签”是事关民族团结的一件大事。

3、20世纪60年代初期，西藏地区顺利完成民主改革，废除封建农奴制度，进入社会主义阶段。

4、西藏自古以来就是中国的领土：

唐朝：以内地联系紧密

元朝：设理藩院，把西藏正式纳入中国版图

清朝：通过册封**和**及驻藏大臣等来加强对西藏的管辖。

5、西藏能够获得和平解放的原因：

①新中国政府从西藏的历史和现实出发，希望和平解放。

②西藏各族人民拥护新中国，渴望和平解放。

③西藏地方政府和中央政府坦诚谈判沟通

④中国人民解放军的军事支持。

5、当前西藏面临的问题：

由于一些外国分裂分子的支持，3月14日，**（十四世）集团在拉萨发动了打砸抢烧事件，给西藏人民的生命财产造成了巨大的损失。并在我过驻英，美，等国的驻外大使馆进行骚扰，冲击。在国际上发表各种言论，诋毁中国政府。其目的是想分裂西藏，造成西藏的独立。

**集团的这一行为，是严重破坏国家统一民族团结的行为。他所进行的一系列活动，究其本质，是为了达到其不可告人的个人目的，应该受到谴责；西藏自古以来就是中国的领土，是国家不可分割的一部分，不管以任何借口分裂西藏的行为都是错误的。作为一个中国公民，我们有义务自觉维护国家的统一以完整，并与各种分裂国家的行为作斗争。我们中学生要坚决抵制各种分裂言论，好好学习，热爱祖国，并自觉维护国家的统一与完整。

五、有关土地1、1950年的土地改革 依据 ：1950年《中华人民共和国土地改革法》的颁布。目的：彻底废除封建制度，解放农村生产力时间：1950年冬开始——1952年，全国大陆基本完成了土地改革。意义；见教材13页 2、1978年家庭联产承包责任制，从安徽凤阳小岗村开始。见教材42页。

六、法律

（一）宪法1、1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》，它起到了国家临时宪法的作用。

2、1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定，我国坚持人民民主专政，（国家性质——国体）坚持社会主义道路，一切权利属于人民（政体）这是我国第一部社会主义类型的宪法（性质）也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

3、1982年，第四部《中华人民共和国宪法颁布》

（二）其它法律

1986年颁布《中华人民共和国民法通则》此后，全国人大又通过了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》

七、为什么说邓小平是现代化建设的总设计师？或邓小平对改革开放有什么贡献？

答：①党的十一届三中全会以前，邓小平提出要实行改革开放，实行改革开放后，有提出在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则。②1982年十二大上他提出建设有中国特色的社会主义道路。③1987年十三大上，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。④党的十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。

在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎样解决社会主义等一系列基本问题，所以他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

八、军事

1、新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军——华东军区海军建立。

2、新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。

3、1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰，完成了多次科学实验和对外出访任务。

4、1974年研制出我国第一艘核潜艇。

5、进入20世纪90年代以后，我国海军不断补充新型舰艇，现代化水平有了明显提高，海军已由水面

舰艇部队，潜艇部队，海军航空兵，海军路战队等多种兵种组成。

6、1956年我国仿制成功歼5型歼击机，聂荣臻元帅亲自为第一架歼5型歼击机剪彩。

7、1966年，中国组建了战略导弹部队。

九、外交（略）

十、科技（略）见17、18 课

十一、教育19课

十二、文学

十三、探索建设社会主义十年（1956十四、一五计划：19

53十五、2008

十六、人物十七、十年文化大革命（1966

十八、体育

十九、社会生活

年——1966年）《人民公社、大跃进》 年开始执行——1957年底完成 年8月8日北京奥运会 年——1976年）