中小学规范办学专项督查汇报材料

第一篇：中小学规范办学专项督查汇报材料

一、执行课程计划情况：

1、开足开齐开好各门学科，严格按照课表上课，加强对随意改课、迟到与拖堂等现象的检查考核。提倡课堂教学“30+10”模式，要求各科作业随堂化，一二年级不布置家庭作业，三至六年级家庭作业时间不超过1小时。每天登记家庭作业布置批改情况。

2、作业要求教师先做、精选、全批、快评，及时反馈与再批。

3、体育课、体育活动课开设时间分开，保证每天1小时体育活动时间。结合体艺“2+1”，合理安排活动项目，扎实开展大课间活动；

4、合理安排综合实践活动课，结合少先队、学校活动和劳技、地方课程、校本课程开展综合实践活动。

5、根据本校师资状况，合理安排教师任课，尽可能地安排英语、科学、音、体、美学科的专职教师，但信息技术与书法课程教师专职化有待提高。

二、眼保健操正确率：

1、依托夏履镇良好的自然环境，注重培养学生良好的用眼习惯；

2、结合四项竞赛，每天上下午对各班眼保健操情况进行检查；

3、把眼保健操时间安排在上下午第二节课后，利用该节课任课教师的督促和指导，提高学生眼保健操的正确率，同时保证教师上课不拖堂，以利于学生消除眼睛疲劳；

4、每学期末进行视力检查。

三、学生近视率增长情况：

现状：

本校地处山区，学生课余活动也比较丰富，按理说近视率水平应该低于城区学校，但实际情况也不容乐观。

追因：

1、教室单面采光的设计影响视力；

2、学生家庭作业少，由于安全因素考虑在家少出门，看电视、玩电脑时间相对较多，看书写字姿势不正确，影响视力。

措施：

1、端正写字姿势，依靠握笔矫正器进行强化训练，矫正多数学生自幼儿园就养成的错误握笔姿势；

2、开设更多学生社团，举行丰富多彩的校园活动，提高学生参与面，本学期打算新增体艺“2+1”专项展示、用眼卫生知识讲座等活动，掌握用眼知识，适当进行自我调节。

3、设法改善教学楼采光，将扩建校舍提上“十二五”规划。

第二篇：规范办学行为督查汇报材料

规范办学行为督查汇报材料

近几年来，我校始终坚持以党的教育方针为指导，在上级教育主管部门的领导下，求真、务实、全面地执行相关法律法规、政策。重视教育教学常规管理，以人为本，走改革发展之路，为学生创造良好的学习环境，全面提高学生素质。现将我校工作汇报如下：

一、课程开设、课时安排和平行班编排情况

我校现有一至六年级共开设15个教学班，其中一年级119人共三个班，二年级113人两个班，三年级117人共两个班，四年级156人共三个班，五年级117人共两个班，六年级135人共三个班。我校严格按照上级各部门标准开课设节，坚持以人为本的教学理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，结合各教师特点及各部门、科目工作量标准安排老师工作任务，力争做到办人民满意的教育。

二、学校作息时间与超大班学额情况

我校现有学生757人，共有15个班，平均每班人数50.5人，最大班学额人数达59人（三（1）班、五（1）班）。在校寄宿生有134人，有专职教师和工友负责管理。学生人数多，管理时间长是我校管理工作的一个难点，但我校克服层层困难，严格按照上级要求制定合理的学生和教师作息时间制度，从早上学生到校到晚上寄宿生就寝都有教师负责管理。彻底消除管理上的时间盲区。

三、教师配备、教师校外兼课情况

我校在籍教师共有40人，一人休产假。其中女教师33名，专职

音乐教师一名（周思益老师），教师年龄结构偏大，约38岁。但他们都能服从学校统一安排，认真做好各自本职工作，关爱每一位学生，尽职尽责为学生服务，没有校外兼课情况。

四、学校收费项目与标准

一直以来，我校都严格遵守收费纪律，从没有向学生收取各种类型的资料费和补课费，春秋季开学都是统一按照县物价局、教育局收费标准收费，收费手续完备。各项收费都向社会公示，耐心细致地向每一位前来咨询的学生和家长做好收费解释工作。不搭车收费，自愿部分完全遵守学生自愿的原则，不强迫任何一位学生缴纳任何费用。

五、学生异动和义务教育阶段学生辍学情况

本学期，我校又有一些转入转出的学生，没有辍学情况。教导处及时统计异动情况，督促学生办好各种异动手续。现所有异动学生都已经办好了各种手续，在各自学校安心上课。

总之，我们将坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办得更好而不懈努力。

XXXXXX小学

2011-3-8

第三篇：关于开展规范中小学办学行为专项督查的通知

关于开展规范中小学办学行为专项督查的

通 知

县直各中学，各乡镇中学、城关中学、银谷国际实验学校、一完小，澧州幼儿园，各民办学校：

根据教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（教基一〔2009〕7号）和省、市建立和实施督学责任区制度的精神。为了督促各学校不断规范办学行为，扎实推进素质教育，根据上级有关要求，结合我县实际，决定在全县范围内开展规范中小学办学行为督学责任区督查活动。现将有关事项通知如下：

一、督查对象

全县所有中小学（包括民办学校、幼儿园）。

二、督查内容

1、学生课业负担是否过重。包括学生在校活动总量是否超标，学校作息时间是否合理，学生课外作业总量是否得到有效控制，是否有重点班或变相的重点班，学校教师是否对学生成建制补课等等。

2、中小学课程计划是否落实。是否按规定开足开齐各类课程，是否有随意增减课程及课时现象，特别是音、体、美、综合实践等课程。

3、教材教辅资料发行是否符合规定。是否严格按省教育厅颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本，征订教学用书和教辅资料。

4、考试评价是否符合素质教育要求。考试次数是否过多过滥，是否公布学生考试成绩排名，是否层层下达升学指标，并以指标完成情况评价奖罚校长、教师和学生。

5、学校招生、办班和学籍管理是否严格执行有关规定。是否有用非正当手段争抢生源情况，新生班额是否符合规定，学籍管理是否规范，学籍档案是否完整，普通高中是否招收复读生。

6学校开展教学、教研和课外活动是否符合要求。是否按课程标准组织教学，课堂教学是否落实，教师是否有教学计划和总结，教师是否按教案上课，期中、期末考试后是否有成绩统计和考试分析报告；教学检查后是否有情况通报；每学期是否组织了全校（乡镇）性教研活动；是否有校历、月（周）工作安排；计划、方案、总结等材料是否有弄虚作假、照搬抄袭的情况；校长、教师听课节数是否达到要求，听课评课是否流于形式，学校是否按照规定要求开展经常性课外活动。

7、教师教学行为是否严谨、规范。是否有歧视后进学生、体罚学生情况，是否有家教家养情况。

三、督查方式 整个督查工作采取集中督查与分散督查相结合的方式进行。10月底完成第一轮督查。

集中督查是指县教育督导部门根据工作实际，组织督学和督导工作人员，深入督学责任区中小学校、幼儿园进行督查。

分散督查是指督学和督导工作人员不定期地对本督学责任区内的各类学校办学行为的监控。当地群众和社会各界对学校有何反映与举报，各督学和督导工作人员应及时调查核实，并迅速向教育行政部门和教育督导部门报告。

严格规范督导工作程序。每次督导前可以不通知被督导单位；进入学校后，出示督学证，说明督导的目的和内容；采取听汇报、查资料、随堂听课、座谈走访、问卷调查、实地察看等明察暗访方式进行督导；督导结束时，向被督导单位现场反馈情况，并填写《督学责任区随访督导检查记录》，督导过程中发现的问题，能现场解决的现场解决，不能解决的提出处理意见，报教育督导部门处理。

四、督查结果运用

每所学校督查结束后，将分别以县人民政府教育督导室的名义下达《督学责任区随访督导整改通知书》，对存在的问题记入学校办学行为不良记录档案，并予以通报批评。督查结果将作为年终岗位目标考核的重要依据。对存在重大问题的，年终评优评先一票否决。

五、督查人员安排

第一责任区（红湖片）：龚德平、吴迎兵、皮振欣、胡玉石 第二责任区（城关片）：戴作则、黄生军、雷孝伍、周天庆、李忠述

第三责任区（垱市片）：任泽贵、范景华、翟振明、黄仕友 第四责任区（甘码片、职中、民办学校）

第五责任区（梦溪片）：刘仕斌、韩先贵、刘四清、胡炎宏第六责任区（澧阳片）：陈

陈培友、王东初、孙圣凤、王玉海

悦、杜林湘、徐跃元、马文治 二〇一〇年十月二十二日

第四篇：规范办学行为专项督查自查报告

迎新三校规范办学行为专项督查自查报告

为了认真学习、贯彻落实省、市、区关于端正办学思想，规范办学行为的规定，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是全日制公办两轨制小学，现有学生338人，教师30人。

二、招生情况：

1、根据区教育局的统一划片招生安排，我校实行划片就近入学招生，是单校划片。

2、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生入学期间我校主动公开招生情况等重要信息，凡属于我校招生范围内的适龄儿童不论城户还是外来务工人员子女一律平等对待，不存在笔试、面试或任何变相形式的考试、考核情况，没有参与举办选拔生源培训班，没有与民办学校联合招生、提前招生，没有将获奖证书考级证明同入学挂钩。本学年都是就近入学的，没有择校生。

三、分班情况：

1、按照市、区教育局要求，我校严格实行均衡编班，分班过程邀请家长代表参加。我们按照新生户口来源，性别等因素，采取电脑随机编班，班主任抽签的办法进行分班。没有组织分班考试、按成绩分班，也没有举办“实验班”、“特优班”和其它变相重点班。

四、日常管理情况：

1、我校严格执行国家课程方案，实行“零起点”教学。

2、我校能严格按照国家课程计划，开齐国家规定课程。做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目。

3、能保证学生每天锻炼1小时，开学初学校统一安排，当天没有体育课的下午两节课后由班主任老师和体育老师组织开展活动，有记录，有检查。

4、能按照国家课程计划开齐、开足体育、音乐、美术课程。我校要求教师按照学校统一安排的课程表上课，不挤占体育、艺术课和综合实践活动课程时间，每天都有值周领导随机检查上课情况。

5、严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，高年级书面家庭作业总量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

6、我校学生平均每天在校课堂学习时间不超过6小时。

7、不存在组织学生集体补课，没有教师参与有偿补课或校外兼职。

8、我校能严格执行“一科一辅”和家长自愿购买原则。学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

9、我校使用全国联网的电子学籍系统管理学籍业务，有专人负责学籍工作。

五、考试评价情况：

我校每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级加评语制，不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学校和教师签订了“减负”责任书，将减负情况与教师的日常考核、评优评先挂钩，但不以学生的考试成绩来片面考核教师的绩效工资。

通过自查，我们进一步意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。下一步我们将按区教育局义务教育规范办学行为的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

第五篇：学校规范办学行为专项督查自查报告

学校规范办学行为专项督查自查报告

教育是构建和谐社会的“民心工程”，教育系统政风行风建设更事关学校在社会公众形象。我校始终坚持依法治校、诚信治校的原则，严格依照相关文件和上级布置的要求，加强课程改革和课程管理，切实减轻中小学生过重的课业负担，以规范学校的办学行为为重点，促进学校管理水平，努力办好让人民满意的学校。我校根据《上海市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负增效、提高质量”活动的通知》的文件精神，为针对专项督查的有关要求进行自查，现汇报如下：

一．重视行风政风建设，规范收费和招生工作，促进学校和谐、健康、可持续发展。我校是一所民办初中，现有32个班级，在校学生1423名，教职工90名。我校成立了由校长、书记为组长，校办、工会、德育处、教导处、总务处和家委会负责人等为主要成员的行风建设领导小组，确立了“校长负责、分层把关、责任到人、及时告知、违反必究”的工作思路，进一步规范了学校的办学行为。

1．严格规范收费工作。每次收费向学生和家长详细公布收费的项目、标准和文件依据，并在校务公开栏上公布，相关的的收费情况并以告家长书的形式告之家长，接受社会和家长的监督。学校均按规定收取学生代办费。代办费使用、结算和清退都有据可查，学生家长均签字知晓，按规定收取。学校的财务均由虹口区教育局财务中心统一管理和监督。学校做到票据正规，包括学生校服费用等全部入帐。规范学校的“三重一大”实施方案和实施细则，对于所涉及的项目、资金等依法进行行政审批、完善审批程序、提高审批效率等情况。2．严格规范招生工作。按照市区教育部门的相关要求，学校严格执行民办学校的招生程序和方法。学校的六年级招生工作规范、透明，未曾以组织招生考试或竞赛名义招生的情况。我校坚持以面谈活动的形式通过了解学生的成长手册和综合素质来选择学生，未将“奥数”或等级考等竞赛获奖与招生入学挂钩。初三的“提前录取”等中考工作全程接受师生和家长监督，各项环节均有公示。同时学校也未以举办重点校、特长班等名义违反规定招生并收费。

二．规范教育教学的管理，积极落实“减负增效”，促进学生的健康成长。

1．严格执行国家的课程计划，不随意增加或删减课程。坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格控制总课时，不以时间求质量。保证学生每天一小时的锻炼时间，切实落实“三课两操两活动”的要求。我校所有学科包括体育、美术、音乐一直按照市教委要求贯彻落实教学任务、保障教学课时。同时充分保障课程规定的学生活动时间，其他教师不得占用。凡是到过我们学校的人都感觉到复兴初中的中午操场上热闹非凡，学生都在操场活动，个个生龙活虎。2．合理开发课程资源，在有限的时间内争取课堂效益最大化。学校加强了对作业有效性的研究，在课题组的研究和领导下，各个备课组制定了分阶段的训练目标。从学生的认知水平出发，针对教学目标合理制定了不同阶段，不同同学的作业，做到精讲精练。为了提高课程实施的有效性，不至于课时冗余或不足。学校以提高教学有效性为抓手从教学内容入手监督课程实施，积极探索“有效备课”新路。坚持落实集体备课制度，备课要结合本学科特点、符合学生实际和班级实际，并将备课组活动作为考核教师的重要内容。为了切实减轻学生负担，提高教学的有效性，学校教导处通过质量监控、调查反馈，对教师课堂教学过程进行剖析，对学生学习过程进行诊断。严格控制学生作业量，并开展针对性的教学研讨，对不同年龄的学生提出了不同的教学及训练要求。同时，不大面积地补课，特别是寒暑假、节假日坚决做到不开班、不补课，把休息时间还给学生。把教学重点放到课堂，切实做到减负增效，保障学生身心健康。3．挖掘课程潜力，合理拓展学生的学习时空，减轻学生的课业负担。比如允许部分学科将学习延伸到课堂外，可以利用学生的课余时间进行小实验和探究。再比如一些文科诸如历史、地理等可以利用学科探究和课外活动以及参观的形式延伸课堂的空间和时间,参观博物馆、美术馆、多伦路文化街等。当然，还可以在学校的课内外实践活动中渗透学科的教学，例如科技节、读书文化节、“指南针计划”等。这样既可以较轻松地完成课程规定的教学任务，也不至于加长学生在校学习时间。学生的眼界与对知识的吸收理解也能因此得到进一步的提升。

三．加强师德师风建设，全面关心学生，接受社会和家长的监督。

完善学习制度，加强教工学习。认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，加强师德师风教育，学习师德优秀教师的先进事迹，提高学习实效。提高教师的职业道德水平，落实“廉洁从教”、“依法执教”要求坚决遵守教师职业道德规范，严格执行教师职业道德。

学校重视对学生的关爱，设有复兴奖学金，对品学兼优的学生发放奖学金。其xx年内共有

人次享受了奖学金，总金额

7xx元。

学校重视家庭资源和社会资源，加强家庭与学校间联系和社区与学校间联系。学校组织家委会、定期召开会议，参与学校的管理。每xx至少召开四次家长会、进行勾通和进行家庭教育的指导。每次寒暑假要求班主任对新接班的学生进行100%的家访，其余的学生做到三分之一的家访。在平时的学习生活中也开展家访及电话交流等多渠道与家长沟通联系。争取家长对学校教育的最大理解和支持，有效发挥学校、家长双方的育人作用，建立良好的学校与家长的互动信息平台。

同时，我们尊重家长，定期召开家长会和家委会，认真听取家长的意见建议。学校在日常管理中注重社会和家长对学校教育的知情权、参与权、监督权、管理权的落实，并科学实施问卷调查，认真处理好师生、家长反映的问题。对待来信、来访，一旦接到相关反映，由职能部门调查核实，将处理结果在规定期限内，报分管校领导审核，采取书面方式答复反映者。对上级部门转达的问题，也在规定的时间内答复。