2013年秋季学期暑假作业检查

第一篇：2013年秋季学期暑假作业检查

高桥小学2013年秋季学期

五年级语文暑假作业检查情况记载及讲评

一、基本情况

全班共有22名学生，22名学生全部完成了暑假作业。

作业做得最好的学生共有12人：

刘欣雨、柯梦佳、黄璐琪、聂远航、严紫怡、罗小娟、喻芷洁、文福彬、熊伊玲、周成林、宋小倩、聂中芮

作业完成得较好的学生是：

聂远康、代子卓、张昊林、金文浩、王何铭、金若琳、万泽鹏、郑雄鑫、汪世杰、李治环

二、作业讲评

主要特点：

1、书写工整，正确率高。

如：刘欣雨、柯梦佳、黄璐琪、聂远航、文福彬等学生的作业，他们作业不仅书写工整，而且正确率非常高。特别是每次作业中的阅读题，他们能在认真阅读画记号的基础上，比较准备地完成阅读材料所提出的要求，阅读题做得特别优秀的学生是柯梦佳、刘欣雨、黄璐琪、聂远航。

2、作文表达，情感真实。

本套暑假作业共安排了四次作文。第一篇作文，“快乐作业”三（第9页），向大家介绍自己的好朋友；第二篇作文，“快乐作业六”（第18页），到福利院慰问老人，代表同学写一篇发言稿。第三篇作文，“快乐作业”九（第27面），以《假如我是孙悟空》为题写一篇文章。第四篇作文，“快乐作业十七”（第51面），写自己亲身经历的一件小事，要表达真情实感。

从学生完成的作文情况看，大部分学生达到了习作要求。

下面是学生黄露琪的习作一《我的好朋友》片断：

我的好朋友李安娜，长得多么美丽可爱，你瞧她，一对弯弯的眉毛下，一又葡萄般的大眼睛水灵灵的，闪烁着智慧的光芒，粉嘟嘟的脸旦，像熟透了的红苹果。

人物外貌的描写是多么的生动形象。

3、阅读积累，丰富知识

十九次快乐作业中，每次作业最后一题安排的都是课外阅读资料，如“美文直播间”“家乡风情园”“趣味语文坊”“诗词大观园”„„等等。部分学生通过认真阅读，极大地丰富了他们的课外知识。

4、善于思考，乐于求教

从作业检查中，有的学生愉快地告诉我，作业中有些较难的题，一是求教于高年级的同学，二是请教于家长，三是通过上网查阅资料解答。这种勤学好思，不耻下问的学习精神是值得继续发扬光大。

“快乐作业”十一中，有这样一道题——查阅资料，了解一下关于火箭的信息（第31页）。

（重点指导）

1、火箭是一种（运载工具）它利用喷射（燃气）所产生的（推力）向前推进。

2、.（中国）是火箭的故乡，宋代的（冯弦）制造出世界第一枚（固体）火箭。火箭是把（燃料）和助燃的（氧化剂）贮藏在内部点燃后升空的。

3、中国古代的火箭是将（五金）、（八石）和（硝石）混合而成的火药，填入粗大的竹筒或硬纸筒制成的。以后，制造火箭的方法由印度、阿拉伯传到了欧洲。

4、1926年,美国的(戈达德)发明了世界上最早的(液燃助推)火箭，1930年德国的(瓦尔特·罗伯特·多恩伯格)也发射了(米拉克一号)火箭。

5、我国用（长征1号运载）火箭发射了第（一）颗人造卫星，以后发射了（长征2号）、（长征3号）火箭。

这一道题绝对有一定的难度，不查阅资料，就是老师也无法准确地完成，但是班上的柯梦佳、刘欣雨、黄璐琪等同学，通过查阅资料准确地完成了。

主要问题：

1、极少数的同学完成作业不及时。在8月下旬我们进行家访检查学生的作业时，有的学生的作业仅完成了一半。

2、知难而退。对作业中难度较大的题，少数学生则放弃了。特别是阅读题，有极少数的同学空的比较多。

3、书写不够认真，有的学生写字非常的了草，有些了差的情绪。

三、改进措施

1、正确引导学生，一定要养成良好的学习习惯，培养他们乐学善思的学习态度和学习方法。

2、对作业完成特别优秀的学生要给予表扬；对完成作业较差的学习要进行正确的疏导，切忌讽刺挖苦学生。

3、请优秀学生，如柯梦佳、刘欣雨、聂远航、黄璐琪等同学，介绍他们学习的方法，完成暑假作业的体会。

4、教师对作业中较难的题进行重点指导。

2013年9月1日

第二篇：暑假作业检查情况通报

2010——2011学年第二学期

暑假作业检查情况通报

在报名时收起了孩子们的暑假作业，经过两天来仔细检查，总体情况比较好。

通过家长填写的暑假情况，我了解到，以下同学假期在家表现较好，认真作业，按时作息，坚持锻炼，学习本领，他们是：一年级的赵鑫、张慧娟

二年级的张桓熲、董志明

三年级的赵政颖、刘绍刚

四年级的刘洋、杨万

五年级的苏宇春、史媛

六年级的刘娟、张月

有三个人不但完成了作业，还在本子上记录了每天读课文的页数，每天读课外书的篇目，以及每天做了什么家务，非常详尽，值得表扬。他们是：苏宇春、刘洋和史媛。

假期作业存在的问题：

一是有部分同学字写得特别怪，图完成任务了事，不但没有起到练好字的目的，反而还让他们把字练得比不写还丑。

二是有个别同学在假期里没有安排好学习和玩耍的时间，很多孩子课外书根本没读，还有我们要求每天大声地、有感情地朗读课文，但很多孩子只是随便一读就算了。

三是有一些人在假期里沉溺于看电视、玩电脑，在外疯玩，养成不良的生活习惯，导致家长管理起来很头疼。

造成以上问题的原因在于有些家长的监管不力，或是没有与孩子共同制定每天的作息时间然后来严格执行，希望大家引起重视。好的行为习惯将会让人终身受益，端正的学习态度直接影响着孩子的学习成绩。请相信：一份耕耘，必定会换来一份收获。没有耕耘，何来收获？ 花费了一个中午近两个小时时间才整理出这份评比结 果，希望会引起家长朋友的关注及重视。

教导处2011年8月18日

假期作业完成评选优秀者

一年级：赵鑫、张慧娟

二年级：张桓熲、董志明

三年级：赵政颖、刘绍刚

四年级：刘洋、杨万

五年级：苏宇春、史媛

六年级：刘娟、张月

为暑假作业完成优秀者颁奖程序 时间：8月18日

地点：学校操场

人物：全体教师及学生

内容：

一、教导主任宣读获奖学生名单。

二、请王校长为获奖学生颁奖。

三、全体教师和学生为获奖学生祝贺。

四、教导主任总结。

第三篇：暑假作业检查总结

暑假作业检查总结

池店镇浯潭小学

时间过得真快，经过一个安全愉快的寒假，学生带着他们的收获和成长又回到了校园，为了让学生在新学期一开始就紧张起来，树立认真学习的意识，从而更努力地投入新的学习，因此我对学生的作业进行了仔细地检查，现就学生的作业情况总结如下：

一、暑假作业

在检查的过程中，我发现大部分同学的暑假作业写得工整认真，字迹清秀。如朱赵方贤、王敏琴、刘玉婉等同学的作业。但是也有个别同学，作业仍是偷工减料，马马虎虎不是拼音漏掉就是词语没有写完整，如廖赞、袁俊、马池林等同学。在假期中，有许多同学又不会的问题都打电话问老师，及时解决问题，有的同学则是蒙混过关，在不会的题的位置上写满字，更有甚者，根本不管会不会做，不认真看题就认为不会，讲题空在那里。我采取的办法是：让家长监督孩子查漏补缺或重新补做，完成后才给报名。并向家长提出要求，今后严格要求孩子的作业，发现不认真就责令其重做，配合老师共同管好孩子。

二、实践活动

通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、做家务等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐暑假增添了不少情趣。

第四篇：暑假作业检查反馈(小学部)

暑假作业、读书笔记检查小结

云山学校小学部

年年放假，年年作业，作为学校、学生、家长是难免的。给放假学生布置一定的暑假作业，是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”，防止出现“断层”。

对小学生而言，“作业大战”是我们不希望出现的现象，学生在学校期间，应该熟练掌握一定的课本知识，学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。但是，布置多少作业、布置哪些作业，这就成了值得老师们探讨的问题，放假前，教务处提出了要求，要求老师们针对学生的暑假生活特点，不能“堆山填海”，让学生重复无意义、不利于身心智力发展的“劳动”，而是要布置一些有个性化的作业。

语文、数学、英语老师结合各年级学生实际情况布置了相关暑期作业。作业检查反馈---------开学后语文、数学、英语教师利用了2周时间自查、批改学生作业，并上交了电子稿作业小结。教务处抽查了教师批改情况。

下面就将作业检查情况反馈如下：

老师们都能认真浏览学生作业，并且进行了等级批改，大多数学生能够按照老师的要求及标准完成作业，真正起到了温故知新的作用。

（一）通过检查教师批改作业发现学生存在不少问题--------

1、三分之一的学生对待假期作业的态度不端正，不是通过完成作业来巩固所学知识，只是为了应付了事。

2、家长的监管不到位，有的学生暑假作业字迹潦草，缺东少西的现象严重；甚至有家长代写作业或是学生不看题，乱填写的现象。

3、因为小学暑假进行了房屋改造，老师们无法要求学生到校定期检查作业，加上家长的不负责，造成了学生不能按时完成作业，到了开学前突击赶作业、抄作业、乱填答案的现象严重。

家长是学生的第一任老师，比起城市的家长，我们面对的家长差距太大，最起码的看护作用都做不好，根本无法起到协助老师共同教育学生的目的。只有提高家长的素质才能提高学生的素质。

（二）有很多老师的做法值得大家借鉴：

李月梅、王晓红、孙久长、魏杰老师，利用课堂时间，根据批改作业发现的问题，将暑假作业中典型题进行了细致讲解，教会了孩子们审题、答题的方法。

王冬梅、梁秋凤、刘华玲老师老师要求家长对指定的作业内容进行检查，倡导家长参与孩子的学习，提高了家长的责任心

陈红霞、田华、赵机玲老师对学生假期作业做了详细点评，并且关注了学生特长发展。

数学组、英语组的老师都能认真批改，督促学生完善暑假作业，并对学生作业做好了等级统计。

（三）读书笔记检查情况反馈

假期是学生读书的好时机，在本学期“书香飘飘，心语悄悄”读书活动中，很多孩子已经对读书产生了兴趣，与书结友，与书对话，养成了良好的读书习惯，为了更好的延续这一活动，让孩子真正坚持下去，假期，教务处组织了各班“读书之星”组建了读书活动小组，选组长，分组活动，并建立了“书香群”便于大家交流，利用每月5、15、25日学生借阅图书的时间，指导学生读书，写心得，并练习写儿歌，鼓励学生在QQ上发表日志，养成一日一记的好习惯。

开学后，语文教师对学生读书情况进行了详细检查，有的班级还让学生写出了假期读书情况的小结，有的班级对于学生完成不好的读书笔记进行修改，还有的班级利用读书活动对读书笔记进行了交流。

通过假期和开学后各班读书情况的检查和统计，下列学生被评为2014暑假“读书之星”。

他们是：二年一班的杨雨林、吴浩天、冯雨琛，二年二班的白明浩、冯天宇、史 瑶，三年一班的刘登宇、车星烁、咸思颖 三年二班的孟祥鑫、叶雨彤、刘新宇，三年三班的李雨辰、孙曼莹、唐钰扬，四年一班的张欣宇、季金博、李紫萌，四年二班的王思瑶、徐晓兰、马慧欣，四年三班的周希来、邓欣然、姜璐琦，五年一班的张 蕊、褚浩宇、于仕祺，五年二班的鞠金晔、赵 瑞、林一阳，五年三班的衣庆丰、李思佳、吴 桐。

第五篇：数学暑假作业检查情况小结

数学暑假作业检查情况小结

天义实验小学 张英杰

上学期我任教的是二年级三四班，开学后，翻看着学生的暑假作业，心中不禁感慨，我的学生长大了，已经不是我那懵懵懂懂的孩子！每一个都能按时完成作业，字迹也工整了不少。通过检查和批阅，作以下小结：

一、作业完成较好，家长及时检查的同学有：

（四班）刘雨涵，李佳慧，石宇珊，李耿达，陆可心，杜泽文，赵哲，马天昊，王毅，海文月，白浩宇。高家明，李晓航，刘宇飞，李彦坤，王子成，张佳。

（三班）丛正，宫慨然，海墨岩，金航旭，荆湘涵，李工宜，刘嘉，李帅，马启鸣，王菁，王金奥，王耀增，王志然，杨振铭，张丹妮，张熙晨，张世昕，李工宜。

二、作业书写不工整的有：

毕金华，陈勃宇，海然，季新凯，贾英俊，刘家成，刘英涵，曲宝佳，宋志傲，王怡然，许明跃，周岩，朱宇鹏，赵雨佳，菅航宇，刘嘉成，李梦，李明浩，李松岩，刘心如，毛冠正，裴启轩，邵靖涵，王俊凯，王晨旭，许博宣，闫雨桐等。

三：提出要求：

对学生的要求：按时完成作业，书写要工整，不要边玩边做，不会的题目要问会为止，每天回家或放假的第一件事就是要完成各科作业。

对家长的要求：

1、给孩子规定做作业的时间，要求孩子在规定时间内完成，对有些孩子做作业拖拖拉拉的，要坚决的制止，要终止他边玩边做的坏习惯，对有些孩子做作业速度很慢，就适当的放宽一下时间，然后逐步的减少做作业的时间，让他有个适应的过程。

2、督促您的孩子进行自我检查。

3、在孩子完成作业后签字，签字的内容：作业完成的时间，做作业的态度（书写情况及做作业的主动性如何）。

4、翻看孩子的上次作业，对做错的题目帮助孩子分析一下错误原因，并有针对性的辅导。