中学生作文比赛

第一篇：中学生作文比赛

临港六中

关于举办现场作文比赛的通知

为激发我校学生学习语文的兴趣，培养学生观察生活、关注社会的习惯，提高写作能力，促进综合素质的提升，展示我校学生的创新思维与语文素养。经研究决定于“教学教研活动月”第三周举办中学生现场作文比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象：七、八、九年级学生，每班3人

二、比赛时间：2012年11月7日晚自习时间

三、比赛地点：多媒体教室

四、奖励办法：

1、分年级奖励，一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

2、班级奖：团体总分前两名。

壮岗二中语文组、教导处

2012年11月7日

现场作文比赛竞赛题目

七年级

在美好的初中生活开始后，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴水，一缕春风，一行文字，一幅画面，于不经意间然拨动我们少年年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的梦想，一瞬之间遍全身。让我们更加懂得感思，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请你根据自己“亲身经历或体验”，以“然心动的感觉为话题”为话题，写一篇文章。

要求：

1、所写内容必然在话题范围之内。

2、题目自拟。

3、立意自定。

4、文体

5、不少于600字。

6、要有自己的体验与感悟，不得抄袭。

7、文中不能出现真实的地名、校名和人名。

8、要正确、规范、美观。

八年级

题目：的我要求：请先在题目补上最能体现你个性特点的词语，例如：“好奇”、“活泼机灵”、“兴趣多样”、“粗心大意”等等，然后作文，不少于600字。

九年级

成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，他们都是人生一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。

请以“成长与追求”为话题，自拟题目、自定文体，写一篇不少于600字的文章，要写出成长过程中的真情实感，在内容和表达上有创意者，可获1－5分的加分。

现场作文比赛获奖名单

七年级

一等奖：

高梦芸 代梦瑶 陈薇帆

二等奖：

张玉桐 朱广伟 刘晓燕 徐虹

三等奖：

张雪 刘军玺 代梦洁 徐华磊 任善金

八年级

一等奖：

于志文刘 芸张云霞

二等奖：

张智一徐文丽冯婉琪闫琨明

三等奖：

冯丽娜曹 程朱晓婷冯丹丹董慧敏

九年级

一等奖：

潘纪强冯 驰徐呈宸

二等奖：

曹誉翰张鑫婷董金刚张美玉三等奖：

董洪博张鹏飞高传平高华龙 高志

团体奖

七年级：第一名：七年级一班第二名：七年级三班 八年级：第一名：八年级三班第二名：八年级四班 九年级：第一名：九年级三班第二名：九年级二班

临港六中

现场作文比赛记录

2012年11月

第二篇：中学生优秀作文：校歌比赛,硕果累累

中学生优秀作文：校歌比赛，硕果

累累

收获一颗创新果。最后，创新还可以使我们发达头脑，有利于我们培养思维的敏捷，就像广告词中说的那样，我创新故我在。

就这样，在台上的完美演出也是同学们团结合作精神的具体表现。第一点便是使你在人群中脱颖而出。例如：我们在排练时，音乐李老师总说我们班男生与女生不在一个调上，于是，我们女生尽量跟着男生的调子走，男生也尽量跟着女生的调子走，这样大家竟都走到了一个调上，这就是团结的力量；最后一点，就是多沟通，多交流。

通过这次比赛，也让我深刻的认识到我们的这个第一有一大部分是万老师的功劳，许多的想法和创新都是万老师想出来的，也让我不禁发出疑问，如果万老师没在这里，我们会得第一吗？！我们能想出这些妙招吗？！我们会想吗？！其实，在以后的日子里，我们八（5）班的每一个人应该学会独立，学会在万老师外出的日子里，努力让班级变得更好，努力为班级出谋划策，让班级的主人变成我们，而不再是万老师。它使我们配合默契，衔接恰当，更使我们为彼此的心灵建起了一座沟通之桥。这个周三，我校进行了“庆五四校歌比赛”的活动，因为“我们是茂华最优秀的班级”，这个第一被我们轻松拿下。

在抱回奖状的同时，我也收获到了三颗果子，快和我一起来品尝吧！

收获一颗团结果。第二点，可以使成功的几率更大，就像当我们比赛后下场时，只见评委老师连连点头，口中还不停嘀咕道：这个班真有创新，就凭这点我就给他们加分。

那么，怎样才能做到团结呢？其实，团结很简单，首先要信任对方。在这次比赛中，团结是我们摘得桂冠必不可少的条件之一。因为在排练前，万老师总说举牌应摇的幅度大一些，并跟着拍子走，但大家总不能摇的幅度一样并同时举牌，因此，在快要上场前，举牌的同学聚在了一起，并探讨哪个字放下，哪个字举，哪个字摇，怎么摇。

例如：在王晓乐打拍子的时候，我们就十分相信王晓乐，完全跟着她的拍子走，并不是自己唱自己的，王晓乐自己打自己的。那么问题就来了，创新有什么好处呢？其实创新的好处有很多。王晓乐也十分相信我们，用自己的拍子尽量与我们唱的融为一体。

例如：我们班在鲜花、字牌、开场白等方面都是全年级前所未有的创新，当我们在把字牌第一次举起来晃动时，全场惊呼，连许多正在交谈的老师，说笑的同学都忍不住伸长脖子想一探究竟。校歌比赛，硕果累累。收获一颗独立果。

在比赛之前，万老师总说：这次比赛比的不是唱歌，而是包装。这种相互信任，使我们的歌声与王晓乐的拍子完美结合，分毫不差；第二点，就是每个人以大局为重，多为集体着想。

第三篇：中学生作文：运动会之跳高比赛

中学生作文：运动会之跳高比赛

中学生作文：运动会之跳高比赛

运动会，我匆匆赶到学校。跳高比赛快要举行。我怀揣着一颗怦怦直跳的心，与要跳高的同学们慢慢的走进跳高比赛的地点——体育馆。

我缓缓走向体育馆二楼。一跨进大门，我略有些震惊。摆在我眼前的是一个长竹竿，下面是软垫。以前，我们都是用跳皮筋，两个人拿着的。除了高度以外，跟平时的训练没有一处相同。

首先，大家要试跳。评审老师一个接着一个报着大家的号码：5107，5709……每报道一个号码，持有号码的人就要试跳。前面几个人一个也没有跳过去，除了几个特别厉害的跳过去了。

一个个号码从我耳边掠过，一转眼就到了我。我站在杆子右侧偏远的地方往前跑。一步，两步，来到了竿子边。我试着跳过去，可我失败了。我十分沮丧，也不知为什么，这么低的高度平时我能轻易跳过去，现在却不行了。

我苦恼的往回走，我的心试图安慰自己，可我却做不到。还好有第二次试跳。原本那些跳不过去的全都跳过去了。可当我跳时，竿子却被我撞倒了。天一下子昏沉下来，雨开始变大了。唉，我这是不可能进前八了。我就随便跳跳算了。

现在，是正式比赛了。我飞快向前跑去。过了！我欣喜若狂。我的自信心在一个偏僻的角落被我找到了。我要奋斗，拼搏，努力，为进前八做准备！

没想到第一轮就被淘汰了两个，而且都是三班的。第二轮开始！不一会儿，又轮到我了。我竟也轻而易举地跳了过去。

我以第二轮的好成绩来迎接第三轮的到来。我信心十足。可当我跳高时，却碰到了竿子。竿子剧烈抖动了一下，左右摇晃。可神奇的是，竟然没有掉！在场的所有人都为我的好运气鼓了掌。惊呼声与掌声在体育馆中回荡。

第四轮我轻松度过，迎接来了第五轮。我用平时的方法，本以为也能跳过去，我却失败了。不过没关系，还有两次机会！

第二次，当我跑到竿旁边时，屁股撞到了竿子。唉，只剩一次机会。

第三次，与第二次相同。唉，算我命苦。不过听老师和同学们说，我还是得了第七名。

我十分兴奋。本来是是陪跳的我竟然得了第七！太棒了！

第四篇：中学生比赛不团结检讨书

您好！

我是初二学生xxx，今天检讨自己在中做到团结，导致比赛输的很惨，连第三名都没有拿到，都是我没有团结队伍的原因，抱歉这次结果这么不如意。

这次学校进行初中拔河比赛，我们与同等级的班级比赛，一共四个班级，原本我们可以取得很好的成绩的。在平常的训练中，我们挥洒了多少汗水，把拔河的技巧练的纯熟，无数次我们都能在训练中取得很好的成绩。但是这次正式的比赛，我们班级的名次在最后。这让所有人都很失望，在外为我们加油的拉拉队都精神不振。

比赛完之后，我深深的悔恨，我们在跟第二个班级比赛的时候，我因为赢了一场比赛，就觉得很厉害，所以不把对方看成对手，在比赛时，我就没有听从队长指令行动，而我还是在第一个人，因为初期太过骄傲，没有认真听，我还在跟别人讲话，导致我自己没有准备好，落了整个队伍的下风，我的脚没有及时的做好准备的样式，哨子一响，我的脚就不自觉的往对方队伍那走，然后时间和精力也有限，我根本没办法回到第一场比赛时的状况，结果就是我们输了，而且输的很简单，没用多少时间我们就被对方拉过去了。

比赛中最忌讳的就是不听从指令行事，自己一个人单独行动了，拔河比赛看得就是队伍的团结力，只要有一个人没有融入里面，这个队伍到最后都会成为一盘散沙。这次比赛本来是胸有成竹的，可是结果却不是我们最终想要的.。我们努力准备了那么久，每天一有时间就训练，最后败在了我的不配合、不团结。我作为领头的那个人，如若不准备好，根本就没有时间让队友使力，我的不稳定导致了他们不能在后方团结往后倒，一开始就因为我的向前而跟着向前。我们就是这样输掉了比赛。我看着队友因为输了比赛而哭泣，我心里特别难受，虽然他们都没有抱怨我，但是我自己就是愧疚，我们是一支完整的队伍，就是因为我没有听指令，所以一时不备被夺了先机，我们就输了。

这次比赛结果让我特后悔，所以我对自己检讨，以后一定以集体的利益为主，不会再因为骄傲就不听指令了，我会把所有的注意力都放到比赛中去，跟同学们团结起来把比赛打赢的。请这次老师和同学都能原谅我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

【中学生比赛不团结检讨书】相关文章：

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8.不团结的朋友800字

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第五篇：中学生乒乓球比赛方案

纳雍中学乒乓球比赛方案

一、活动目的：丰富同学业余生活，增强同学体质，培养其团队精神。

二、活动方式：

1.以班级为单位分男女生进行

2.每班决出男女各前两名学生参加全校比赛

三、活动地点：学校乒乓球案子

四、活动时间：第3—4周，班内海选每班一个案子，七八九年级各用一周时间海选结束。案子编号为1—8号，七

（一）班1号案子，七

（二）班2号，以此类推。决赛时间另行安排。

五、活动步骤

（一）活动前准备 1.兵乓球案编号 2.球拍，兵乓球

（二）活动方案

一、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，实行三局两胜淘汰制，单打每一局采用11个球，记11分，2分轮次发球

班内：

1.男/女生将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的前连续N/2个数字的队员为A组，后N/2的学生为B组，1和2对阵，3和4对阵.......，实行3局2胜制，最后决出A组2强，B组2强。

2.AB组的4强决出两名队员参加本校的比赛。全校：………………………..1.各班出线队员确定以后，第一轮：将签编为1、2、3、4、5......44，共44签，1和2对阵，3和4对阵.......，第二轮将签编为1、2、3、4、5......22，共22签，1和2对阵，3和4对阵.......，第三轮将签编为1、2、3、4、5......11，共11签，1和2对阵，3和4对阵.......，11号轮空，直接晋级。实行3局2胜制，最后决出6强。2.6强实行单循环赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。实行3局2胜制。如出现分数相同，就由分数相同者再次比赛进行排名。

六、工作人员 班内：

1.班内的海选赛，学校安排比赛时间，班主任组织报名学生参加。

2.男生比赛时，女生为裁判。反之亦然。每一个案子两个裁判。全校：

总负责及裁判：兰峰 裁判安排： 第一轮

1号球案裁判：

17、18号<—> 1、2号 2号球案裁判：

19、20号<—>3、4号 3号球案裁判：

21、22号<—> 5、6号 4号球案裁判：

23、24号<—> 7、8号 5号球案裁判：

25、26号<—>9、10号 6号球案裁判：

27、28号<—>11、12号 7号球案裁判：

29、30号<—>13、14号 8号球案裁判：

31、32号<—>15、16号 A号球案裁判：

33、34号<—>39、40号 B号球案裁判：

35、36号<—>41、42号 C号球案裁判：

37、38号<—>43、44号

注：33～44号的比赛在先结束比赛的A、B、C、号球案进行比赛。

第二轮

1号球案裁判：

11、12号<—> 1、2号 2号球案裁判：

13、14号<—>3、4号 3号球案裁判：

15、16号<—> 5、6号 4号球案裁判：

17、18号<—> 7、8号 5号球案裁判：

19、20号<—>9、10号 6号球案裁判：（21—22）兰峰 第三轮

1号球案裁判：

7、8号<—> 1、2号 2号球案裁判：

9、10号<—>3、4号 3号球案裁判：（5—6号）11号、兰峰 6强单循环赛 1号球案裁判：

（1—2）

3、4号（1—4）

2、6号（1—6）

4、5号（3—4）

5、6号（2—6）

3、5号（4—5）

2、3号（5—6）

1、2号（3—5）

1、4号（2—3）

1、6号（1—5）

6、3号（1—3）

5、2号（6—3）

4、2号（5—2）

6、4号（4—2）

1、5号（6—4）

1、3号

七、注意事项：

1.全体学生积极参加本班的海选比赛。2.各班班主任亲自组织班内海选赛。

3.观赛师生站在比赛区域线之外，文明有秩序观看比赛。4.决赛各裁判人员在比赛场地集合。

5.比赛时间将在校园广播中通知，请全体师生注意。

八、奖励设置

全校取前六名，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。第一名为一等奖，第二三名为二等奖，第四五六名为三等奖。奖品为价值不等的乒乓球拍一副。