七年级英语竞赛作文

第一篇：七年级英语竞赛作文

七年级英语竞赛作文

班级：姓名：成绩：

作文一：（50分）

以My friend为题，根据提示写一篇介绍你的朋友的短文。

要求：语言流畅，条理清楚，60-80词。（内容还可适当发挥）

提示：

1.）她是一个中国女孩，今年13岁，她的生日是12月25号

2.）她最喜欢的食物是冰激凌，她不喜欢面条。

3.）她喜欢喜剧片，因为她认为喜剧片很滑稽。

4.）她最喜欢的老师是英语老师，她认为英语老师很和蔼可亲。

5.）她英语说得好，钢琴弹得好。她经常在放学后帮我学英语。

My friend

作文二：（50分）

介绍你的教室，要说明教室里有哪些摆设，并要说明一些具体的小物件如地图等的具体位置，介词：in ,at, on ,under,behind,（不少于50词）

Our classroom

第二篇：七年级英语作文竞赛

七年级英语作文竞赛

.书面表达。（100分)假如你是李华，广州人，Robin是你的笔友。你最近收到了Robin的来信，请按下面的提示写一篇回信。词数在100个单词左右。

提示：收到Robin的来信很高兴，并向他介绍一下北京的情况。

上周末你和张明乘飞机去了北京，天气很好，非常温暖。你喜欢那儿的天气。你带了一把雨伞、一个相机、一副太阳镜等等。你们在那待了两天。第一天，你们去了天安门广场，然后参观了一些名胜古迹，你们玩得很愉快。第二天你们乘车去了长城，照了许多照片，那儿有许多人，你们遇到了一个迷路的小孩并帮他找到了他母亲。

提示词：fly to, weather, fine, Tian’anmen Square(天安门广场), by bus, take photos, lose one’s way, help …

听 力 材 料

第三篇：七年级英语竞赛方案

七年级英语竞赛方案

一、指导思想：

七年级英语备课组在年级主任的指导下，为了扭转七年级学生当前厌学情绪，更好地促进七年级全体学生学习英语，进一步营造校园英语学习气氛，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语单词的记忆，夯实英语基础知识，扩大词汇量，备战即将临近的期中全县统考；更为搞好七年级的英语教学，促进七年级学生的全面和谐发展，经研究决定举行七年级英语竞赛。

二、活动内容及安排：

结合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要学习内容，和七学生实际情况，由七英语备课组针对“备战期中考试”有针对性的出题，并统一阅卷。

笔试拟定考试题型：(卷面100分)

1、看中文写英语单词；

2、看英文单词写中文；

3、看中文写英语词组；

4、看英文写中文。

口试拟定考试题型：

1、必答题环节（为求公正，借用元旦联欢会中抽奖使用课件，来选取各班答题人员）；

2、抢答题环节（以击鼓声音先后为准）；

3、最佳搭档表演环节（书中课文对话或者短文内容改编）（答题人员选择方式如上）；

4、拓展发挥环节（给单词，或者图片，限时描述与表达合适的内容与情节）（各班自己推荐参赛人员）

三、比赛时间：

笔试“百词大赛”： 2011年4月11日第八节周测时间16：15——17：00

口试“口语大赛”：2011年4月12日第八节校本活动时间16：15——17：00

四、比赛地点：

笔试竞赛：年级各班教室

口试竞赛：学校礼堂

五、参赛人员:

七年级全体学生

六、答题要求:

（1）在规定的时间完成测试内容。

（2）笔试采取闭卷考试的方式进行，要求学生使用蓝黑色笔答题，认真读题，规范书写。口试中按要求作答竞赛题目，口齿清晰，发音准确，语音优美，语速正常

七、监考与评委人员：

笔试竞赛：监考周测人员

口试竞赛：学校全体英语老师，各班班主任，英语教研主任 房 赵 李 王

八、评选与奖励方法：

根据考试成绩进行奖励。

(一)笔试：

1、年级前10名；

2、班级前10名；

(二)口试：

1、团体奖：决出年级班级集体总分前三名；

2、个人奖：

(1)年级中一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。

(2)班级中一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名。

（年级中获奖者不再考虑班级获奖）对获奖人员和班级颁发奖证和奖品。

请七年级各班英语教师做好赛前辅导工作，学生积极备赛。

谢谢！

第四篇：七年级作文竞赛

阳川中学2013-2014学年上学期七年级作文竞赛请考生从以下题目中任选一题作文（100分）：

1、阅读下面的材料，按要求作文。

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁臵多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面的材料，你想到了什么呢？

请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。

2、阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。

要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。

3、阅读下面的材料，按要求作文。

富兰克林有两块墓碑，第一块墓碑立于他逝世时，碑文是：印刷工本杰明〃富兰克林。第二块墓碑是群众后来为他立的，碑文是：从苍天处取得闪电，从暴君处取得民权。

前者代表他至死不忘的，是他青少年时代从事的印刷工职业。后两句碑文则概括了他一生中两项辉煌的事业——发明避雷针与为独立战争做出杰出贡献。当人人都记住他的辉煌时，他念念不忘的却是人生最美好的起点。这里埋藏的是一颗宝贵而纯洁的心。

请以“起点”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。

题目：

第五篇：七年级英语竞赛听力材料及其参考答案

答案：

郁南县2014-2015学年七年级英语听力材料

Ⅰ.听句子，选择与其内容相符的图片。句子读一遍。

1.Hello, Miss Lee!This is my teacher, Mr.Wang.2.Li Ming is in Class Two, Grade Seven.3.These are six buses.4.The girl in a green dress is my sister.5.The boy has a wide mouth and small eyes.Ⅱ.听句子，选择正确的应答语。句子读一遍。6.Who is that girl? 7.What does Lily look like? 8.Excuse me, what’s your name, please? 9.Welcome to our school.10.Hi, Tom!How are you?

Ⅲ.听对话，选择正确答案。对话读一遍。

11.W: Hello, Peter!Where are you from? M: I’m from the USA.But now I’m a teacher in Beijing.12.W: Are you in Class Three, Grade Seven, Mike? M: No, I’m not.I’m in Class Three, Grade Eight.13.W: Is this black jacket yours, Bill? M: No.My jacket is blue.14.W: Excuse me, what’s your telephone number, Mr.Wang? M: My telephone number is 9657-6293.15.M: Mary, do you and your sister look the same? W: No.I’m short.But my sister is tall.And she has long hair.Ⅳ.听短文，判断正（T）误（F）。短文读两遍。

I have an English friend at school.She is a girl.Her name is Alice Smith.She is eleven.She and I are not in the same class, but we are in the same grade.She is in Class Two, and I am in Class One.Her mom, Mrs.Smith, is our English teacher.She is my friend, too.She has big blue eyes and red hair.We like her very much.Ⅴ.听短文，完成表格。短文读两遍。

Look at the boy!Is he cool? He is Eric.He is from Canada and he is 12 years old.Now he is in Class Six, Grade Seven in No.4 High School.His Chinese name is Li Xiang.His favorite color is green.Eric and I are in the same class.We are good friends.参考答案

一、听力

Ⅰ.1-BACC.C

Ⅱ.6-10

ACBAB Ⅲ.11-15 CCBAB Ⅳ.16-20 TFTFT Ⅴ.21.Canada 22.12/twelve 23.6/Six 24.7/Seven 25.green

二、看图说句子。（10分）(只要符合逻辑的句子就给分，可以是肯定句，也可以是疑问句)1.She has long hair./Her hair is long./ 2.His father is a cook.3.Li Ming is in Class 2,Grade 7.4.Lucy is 11 years old./ Lucy ‘s age is 11.5.She works in an office.三、任务阅读。（20分）

参考答案：

(A)1.A 2.B 3.B 4.C 5.C(B)1.the U.S.A/America

2.two/2

3.there are two Chinese classes on Monday/on that day.4.提高，改善，增进，变得更好（任选一）

5.Chinese 三.书面表达。(10分)参考范文: My name is Bill.I come from England.I am a student in Beijing International School and I study Chinese here.Now I live in Beijing with my parents.My father is a doctor.My mother is a teacher.They work in Beijing,too.I have many friends here.They are kind to me.I often have dinner with them.Chinese food is very nice.I like many kinds of Chinese food,and dumplings are my favorite.I often play basketball with my friends after school.I like China very much.五、根据所给音标写出正确的单词1.fine 2.desk 3.bus 4.work 5.teach

六、按要求写出相应的单词。（5分）1.small 2 men.3 them.4.studies 5.know 七．高频单词拼写。(共30分)A.1.e,o

2.C,a

3.p,n

4.m,y

5.i,e

6.o,t

7.p,k

8.a,e

9.w,t

10.a,o B.1.Chinese 2.number 3.people 4.help 5.parent

6.like

7.clothes 8.find 9.driver 10.photo C.1.小刀

2.参观，拜访

3.不同的4.办公室

5.工人

6.喝，饮料

7.来，来到

8.居住，生活

9.食物

10.辛福的，快乐的，高兴的

八、常用词组英汉互译看起来相同的/看起来像2把。。给。。3在农场工作4穿黄色外套的5在。。近旁6.twelve years old7 each other8 not…at all 9.come from/be.From10 a pair of.九、重点句型英汉互译。（5分）

1.What’s your telephone number ?

2.Where are you from ? /Where do you come from ? 3 What does she look like ?

4.Does he speak English ?

5.What does your father do ?/ What is your father?