郴州艺校作风大整顿活动情况汇报(修改)

第一篇：郴州艺校作风大整顿活动情况汇报(修改)

郴州艺术学校开展

作风大整顿活动情况汇报(2012年4月19日）

根据市委、市政府作风大整顿活动的统一部署，在市文化局的正确领导下，我校严格按照要求，认真部署作风大整顿活动各项工作，积极采取措施，促进各项工作落实。作风大整顿活动以来，我校干部职工精神面貌焕然一新。表现在思想上不迷茫、行为上不失范、工作上不推脱；在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风、校风学风都有了较大转变。现将活动开展情况汇报如下：

一、强化组织领导,抓好宣传发动

市文化局2月25日召开作风大整顿活动动员大会后，我校迅速抓了会议精神的宣传发动。2月26日，召开校务会专题研究了作风大整顿工作，制定了实施方案，成立了由校长任组长的领导小组，明确了负责领导，落实了工作责任。2月27日，召开了全校作风大整顿活动动员大会。会上，唐青松校长作了《郴州艺校作风大整顿活动动员报告》，马展飞书记宣读了《郴州艺校关于成立作风大整顿活动领导小组的通知》、传达了《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和“五个一律免职”等作风大整顿活动精神，会上还宣读了切合我校实际、操作性较强的《郴州艺校作风大整顿活动实施方案》。会议强调：要认真学习和深入领会《郴州市作风大整顿活动方案》和《郴州市文化局作风大整顿活动实施方案》。要坚持把作风大整顿与各项工作有机相结合，坚持把作风大整顿与创先争优有机相结合，坚持把作风大整顿与创业增效有机相结合，做到“两不误、两促进”。要上下联动、处室配合，形成抓作风大整顿的整体合力。由此，郴州艺校拉开了作风大整顿活动的序幕。

为强化宣传发动，我校先后多次组织干部职工学习郴州市委市政府和市局有关作风大整顿会议精神、文件资料、领导讲话，结合实际进行再动员再部署。一是每周星期一下午召开会议，组织全体干部职工认真学习讨论市委、市政府以及市局作风大整顿活动方案，主要领导对上一周工作情况进行总结，对好的鼓励表彰，对后进的批评教育。二是在校内悬挂了宣传横幅，利用黑板报对作风大整顿活动内容做了详尽的宣传。三是全体干部职工都向校长递交了公开承诺书，公开承诺“五个决不”“七个做到”。四是高标准、高要求开展作风大整顿活动，我校进一步完善了干部学习制度、首问责任制度、岗位责任制度、值班考勤制度等，严格作息时间，采取办公室平时考勤和随时督查的方式确保相关制度的落实。

二、开展公开承诺，创新活动载体

在开展作风大整顿活动中，我校结合自身实际，创造性地开展以“亮身份、亮职责、亮承诺”，“群众评、自己评、领导评”，为主要内容的多种形式的作风大整顿主题活动。在活动开展过程中，我校注重从细节入手，从学校的实情出发，从学校的发展着手，每个领导、教师、职工，根据自己的岗位职责确定工作发展思路，向学校作出了公开承诺，并签定公开承诺书。党员的承诺书向社会公开，接受群众监督。

三、敞开大门纳谏，认真查找不足

我校严格按照作风大整顿活动实施方案的要求，结合开展基层组织建设年活动和创建学习型党支部活动，明确工作目标，狠抓工作落实，加强组织建设，提高服务本领，改进工作作风，解决突出问题。一是印制《郴州艺校征求意见函》广泛征求意见和建议。二是学校多渠道了解民意，倾听民声。及时全面地听取教师、学生对学校工作的意见和建议。三是发放《郴州艺校领导班子征求意见表》，广泛征求意见建议，促进班子建设，提高班子战斗力和凝聚力。四是对照《郴

州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和“五个一律免职”严格自查自纠，重点解决精神不振、政令不畅、纪律不严、作风不实、创新不力、正气不足、为政不廉等七大问题。五是通过召开民主生活会，开展批评与自我批评，解决工作中存在的问题。并多次召开教师代表、学生代表座谈会，让教师、学生畅所欲言，纷纷为学校的改革与发展献计献策，指出学校管理、教学和服务工作中的不足之处。领导班子成员就师生提出的问题当场给予了答复，会后安排人员对存在的问题进行了整改。自开展作风大整顿活动以来，截至目前，我校收集意见建议20多条，学校及时为师生解决包括饮食、住宿、教育教学等等方面大小问题，师生们非常满意。

四、加强师德建设，打造过硬作风

通过作风大整顿活动的开展，激发了教职员工的干事创业热情，全校上下掀起了一股比学赶超的浓厚氛围，各项工作有序推进。学校实行校长负责，党支部监督的体制，班子成员既分工又合作，充分调动了班子成员的积极性。学校机构建设按“三处一室”进行了完善，干部队伍也进行了充实。同时，领导班子加大了自身建设的力度，一方面坚持理论学习，深入思考、研究教育改革和发展问题，努力提高管理水平、管理艺术。另一方面，大力培养、帮助新干部、年轻干部。对班子成员严格要求、督促，确保班子的团结、勤政、高效、廉洁。我校相继健全和完善了《郴州艺术学校考勤制度》、《郴州艺术学校教学常规管理制度》、《郴州艺术学校班主任管理制度》、《郴州艺术学校教师职业道德规范》、《郴州艺术学校教师职业道德规范管理规定》、《郴州艺术学校财务管理制度》《郴州艺术学校奖罚制度》等，以制度培养教职员工良好的敬业精神，大力弘扬“拼搏、奉献、协作、创新”的高尚职业精神。一是党员教师模范带头勇挑重担。学校领导班子成员身先士卒，以身作则，坚持每周全天候值班，以校为家，解决日常管理各项大小事宜。学校两位副校长和工会主席，不仅严格履行自己本身的工作职责，工作勤勤恳恳、任劳任怨，有的还兼任处室负

责人，亲自负责处理各项日常事务，有的亲自承担教学任务，工作量繁重。夏琼兼党支部组织委员，还上两门课程，每周16节，工作兢兢业业，毫无怨言。“80后”党员骨干教师陈慧，承担学生的学籍管理任务，还兼多门课程，她以校为家，工作扎实，一心扑在教育教学上。优秀青年舞蹈教师曹晨璐，是一个参加工作还不到三年的“80”后女孩，她从领到自己第一份工资起，就开始捐资助学。如今，曹晨璐已经在郴州市教育基金会建立了个人专项基金，资助那些需要帮助的寒门学子。这些仅是一些例子，还有许多敬业爱岗的老师不胜数举，身怀有孕的钟璨老师，还在哺乳期的李晗老师都能克服许多困难，以其勤恳地坚守工作岗位。总之，作风大整顿活动开展以来，广大教职员工爱岗敬业的精神更强了，激情干事的氛围更浓了。二是作风大转变带来学校新发展。①办学模式不断拓宽，办学规模不断扩大。在与湖南省昆剧团实现校团共建零的突破的基础上，加快与其他地方剧种——祁剧、花鼓剧等，以及类似的地方文艺剧种的剧团合作办学的步伐，实现校团共建、资源共享，走市场化道路。目前，学校设有群文（含舞蹈方向、声乐方向、器乐方向）、戏曲表演两个专业，全校共有4个班，学生105名。②日常管理不断规范，教学质量不断提高。学校从教师职业道德规范，教育教学常规管理，学生日常行为规范等方面逐步制度化，规范化，并狠抓落实。教师绩效工资改革的初步实行，使全体教职员工工作热情大增，日常教学规范有序、教研活动丰富多彩。学校相继提高了班主任津贴、超课时补助等福利待遇，同时做到优绩优酬、奖勤罚劣。实行了教师评领导、学生评教师、教师互评、家长评学校的“四评”活动，建立起有效的激励与约束机制，有效地调动了广大教师的工作热情和工作积极性。针对青年教师较多的实际情况，我校加大师资队伍建设，继续推进“80后”青年教师培养工程，努力引进高学历高素质研究生青年教师，努力打造一支“梯队合理、尚德精教、双师品格”的师资队伍。学校各项管理井然有序，学风班风校风焕然一新，教育教学质量大幅度攀升。③办学条件不断改善，教学设施不断完善。学校积极为教师创造良好的工作环境，解决他们的后顾之忧，用待遇留人，用感情留人，用事业留人。学校在经济条件不是十分宽裕的情况下，去年投入40余万元，用于学校基础设施的修缮改造，教学设备的添臵更换。给2间形体房全面装修，给电脑室电脑更新换代，为教师学生提供一个舒适、安全的教学、学习、生活环境。

通过有针对性地组织开展“治懒、治庸、治浮”三治活动，以及优秀典型的带动，我校干部职工的工作作风有了明显的好转。一是学校实行指纹签到制度，基本消除了迟到、早退现象，根除了旷会、旷工现象，完全消除了随意请假、无序请假现象。二是坚守自己工作岗位。上班时间再无窜岗、干私活现象，无上网聊天、炒股、看影视剧、玩游戏等现象，无上班时间打牌赌博现象。三是责任心越来越强。大家认真履行岗位职责，服从管理，工作认真、踏实、有朝气。四是尊重领导、团结同事、爱护学生、文明礼貌、讲究卫生蔚然成风。

五、存在的问题和不足

作风大整顿活动开展以来，我校干部职工的作风得到了较大转

变，也取得了一些阶段性成绩，但是对照上级、市局和群众要求，我们的工作作风还存在一些问题和不足：一是学习氛围不浓厚。部分教师职工安于现状。得过且过，上进心缺乏，求知欲不强，极个别教职工对自己未来迷茫，不求上进、不愿学习，业务上、思想上都不思进取。二是部分教师职工工作不够深入，不够细致，独立处理问题和独挡一面的能力有待提高。三是有些干部职工工作方法有欠缺。开展工作的方法不多，思考过少，工作执行力不强，安排的工作打折扣，办事效率低。四是创新意识不强。对新的教育理念、方法不主动学习借鉴，教学方法陈旧、原始；班集体管理办法不多。

六、下步工作重点

针对作风大整顿中存在的问题和不足，我们在下步工作中，将着力从以下几个方面加强和改进。

1、用学习创新的成果充实执行力。建立长效学习机制。定期组织干部职工开展学习活动，通过学习相关的文件、政策，工作规定和业务知识，强化作风大整顿，增强服务意识，提升教育管理水平。

2、用科学管用的制度促进执行力。建立健全管理制度，加强监督，开展明查暗访，对工作不负责导致工作滞后或出现严重后果的，进行追究责任。通过完善责任制、激励制等规章制度，实现“人、岗、责”统一，打造一个务实、创新、高效的战斗队伍。

3、用敢于碰硬的严格问责保证执行力。做到“三结合”、“四克服四增强”。即把作风大整顿与转变工作作风、推进队伍正规化建设有机结合起来；把“作风大整顿”与建立学习型党组织、争当学习型人才有机结合起来；把“作风大整顿”与综合考评、个人考核有机结合起来。克服一个“懒”字，进一步增强责任意识；克服一个“庸”字，进一步增强服务意识；克服一个“浮”字，进一步增强岗位意识；克服一个“乱”字，进一步增强大局意识。强化对重要工作等方面的跟踪落实。把工作作风和工作业绩纳入年终考核范畴，实行“一票否决”，情节严重者给予严肃处理。

尽管我校的作风大整顿取得了一定的成效，但离市委市政府、市局的要求还有一些差距，还存在一些不足，在今后的工作中，我们将按照市委市政府、市局的要求，认真制定措施，落实责任，进一步深化开展作风大整顿活动，以优良的工作作风推进我校各项工作和谐发展。

第二篇：郴州艺校关于作风大整顿活动情况的汇报材料(2012)

郴州艺术学校开展 作风大整顿活动情况汇报

(2012年4月19日）

市局作风大整顿活动安排部署以后，我校严格按照市局要求，认真部署作风大整顿活动各项工作，积极采取措施，促进各项工作落实。作风大整顿活动以来，我校干部职工精神面貌焕然一新，表现在思想上不迷茫、行为上不失范、工作上不推脱；在 思想作风、工作作风、领导作风、生活作风、学风文风上都有了较大转变。现将我校开展作风大整顿工作情况汇报如下：

一、抓好宣传发动，强化组织领导

自市局2月25日开展作风大整顿活动动员大会后，我校迅速抓了会议精神的宣传发动。2月26日，召开校委会专题研究了作风大整顿工作，制定了实施方案，成立了由支部书记任组长的领导小组，明确了负责领导，落实了工作责任。2月27日，召开了全校作风大整顿活动动员大会。会上，唐青松校长作了《郴州艺校作风大整顿活动动员报告》，马展飞书记宣读了《郴州艺校关于成立作风大整顿活动领导小组的通知》、传达了《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和“五个一律免职”等作风大整顿活动精神，会上还宣读了切合我校实际、操作性较强的《郴州艺校作风大整顿活动实施方案》。唐校长在动员报告中强调：要认真学习和深入领会《郴州市作风大整顿活动方案》和《郴州市文化局作风大整顿活动实施方案》。要坚持把作风大整顿与各项工作有机相结合，坚持把作风大整顿与创先争优有机相结合，坚持把作风大整顿与创业增效有机相结合，做到“两不误、两促进”。要上下联动、处室配合，形成抓作风大整顿的整体合力。由此，郴州艺校拉开了作风大整顿活动的序幕。

为强化宣传发动，我校先后多次组织干部职工学习郴州市委市政府和市局有关作风大整顿会议精神、文件资料、领导讲话，结合实际进行再动员再部署。按照作风大整顿活动实施方案要求，我校采取集中学习、悬挂横幅、出黑板报、公开承诺等多种形式大力宣传作风大整顿活动精神。一是每周星期一下午召开会议，组织全体干部职工认真学习讨论《郴州市作风大整顿活动方案》、《郴州市文化局作风大整顿活动实施方案》和《郴州艺校作风大整顿活动实施方案》，认真学习讨论《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和“五个一律免职”等作风大整顿活动精神。并由主要领导对上一周考勤情况和工作完成情况进行通报，对好的进行表彰，激发鼓励，对差的批评教育、追究责任，以增加干部职工的压力，增强干部职工的责任心和开展工作的主动性、积极性。二是在校内悬挂了宣传横幅，利用黑板报对作风大整顿活动内容做了详尽的宣传。三是全体干部职工都向学校递交了公开承诺书，公开承诺“五个决不”“七个做到”。四是按照作风大整顿活动的高标准、高要求，我校进一步完善了干部学习制度、首问责任制度、岗位责任制度、值班考勤制度等，严格作息时间，采取办公室平时考勤和作风办随时督查的方式确保相关制度的落实。

通过认真学习和宣传发动，干部职工领会了精神、统一了思想、端正了态度、夯实了作风。

二、开展公开承诺，创新活动载体

在开展作风大整顿活动中，我校结合自身实际，创造性地开展以“亮身份、亮职责、亮承诺”，“群众评、自己评、领导评”，“创标兵、创红旗、创先进”为主要内容的“三亮三评三创”作风大整顿主题活动，目前这项活动正在有序推进。在活动开展过程中，我校注重从细节入手，规范了师德师风形象监督窗的内容，公开领导干部职工的岗位职责，建立了作风大整顿公开栏。全体干部职工针对作风大整顿的努力方向向学校作了公开承诺，并签订了作风大整顿公开承诺书，承诺书向社会公开，接受群众监督。3月下旬，市局来我校检查指导作风大整顿工作时，对我校“三亮三评三创”活动的开展予以了充分肯定。

三、敞开大门纳谏，认真查找不足

我校严格按照作风大整顿活动实施方案的要求，结合开展基层组织建设年活动和创建学习型党支部活动，明确工作目标，狠抓工作落实，加强组织建设，提高服务本领，改进工作作风，解决突出问题。一是印制《郴州艺校征求意见函》广泛征求意见和建议。二是设臵校长电子信箱，及时全面地听取教师、学生对学校工作的意见和建议。三是发放《郴州艺校领导班子征求意见表》、《家长意见函》，对学校领导班子，内设机构进行了民主测评和评议，群众满意率达100%。四是对照《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》和“五个一律免职”严格自查。五是通过召开民主生活会，开展批评与自我批评，解决工作中存在的问题。并多次召开教师代表、学生代表座谈会，让教师、学生畅所欲言，纷纷为学校的改革与发展献计献策，指出学校管理、教学和服务工作上的不足之处。领导班子成员就师生提出的问题当场给予了答复，会后安排人员对存在的问题进行了整改。校长信箱信件中提到的问题都给予了及时妥善处理。自开展作风大整顿活动以来，截至今日，我校收集意见建议100多条，学校为师生及时解决包括饮食、住宿、教育教学等等方面大小问题几十件，师生们非常满意。

我校招收的学生许多来自农村，很多学生家庭贫困，有的甚至连基本的食宿问题都难以解决。学校对学生家庭状况进行摸排，善待来校求学的每一个学生，开展了爱心助学活动。在爱心助学活动

中，领导班子成员率先垂范，捐资贴补学生学费、生活费，还经常关注学生学习生活中遇到的其它困难。在领导班子的带动下，教职员工和学生也纷纷参与进来，积极捐款，对那些品学兼优而家庭贫困的学生实施救助，使爱心助学活动有组织有计划地开展下去。我校优秀舞蹈青年教师曹晨璐，参加工作还不到三年的“85”后女孩从领到自己第一份工资起，就开始捐资助学。如今，曹晨璐已经在郴州市教育基金会建立了个人专项基金，资助那些需要帮助的寒门学子。学校积极争取社会力量，多方开展救助。近年来得到救助的学生达 人。学校还通过开源节流，勤工俭学救助贫困学生。通过减收餐厅承包费用，用于降低饭菜价格，让利于学生，让每一个学生都能吃饱吃好。每学期开学，总有一部分学生交不起学费，学校适当为他们减免学费，帮助他们渡过难关。每学期有 名学生得到不同程度的减免学杂费救助，救助资金年达15万元。通过以上多种方式开展爱心救助，每年救助学生多达 人次，救助资金达30多万元。我校爱心助学活动得到社会各界的高度评价，学生和学生家长深受感动。尤其是越来越多的农村家庭学生，都愿意到郴州艺校就读。

四、加强师德建设，打造过硬作风

通过作风大整顿活动的开展，激发了教职员工的干事创业热情，全校上下掀起了一股比学赶超的浓厚氛围，各项工作有序推进。学校整体运作上，实行校长负责制，党支部保证监督，全体教职工献计献策，谁主管谁负责，层级管理，层层落实，充分调动了班子成员的积极性。学校机构建设按“三处一室”进行了完善，干部队伍也进行了充实。同时，领导班子加大了自身建设的力度，一方面坚持理论学习，深入思考、研究教育改革和发展问题，努力提高管理水平、管理艺术。另一方面，大力培养、帮助新干部、年轻干部。对班子成员严格要求、督促，确保班子的团结、勤政、高效、廉洁。我校相继健全和完善了《郴州艺术学校

领导班子责任目标落实制度》、《郴州艺术学校领导班子听课指导制度》、《郴州艺术学校领导班子首问责任制度》、《郴州艺术学校教师职业道德规范》、《郴州艺术学校教师职业道德规范管理规定》、《郴州艺术学校财务管理制度》等，以制度培养教职员工良好的敬业精神，杜绝工作上的“懒、庸、浮、乱”现象，实现教学工作“多快好省”地开展。学校与教职员工签订师德承诺责任状，严肃查处有违师德事件；开设校长电子信箱和意见箱，确保了学校各类信息的及时反馈,大力弘扬“拼搏、奉献、协作、创新”的高尚职业精神。学校积极为教师创造良好的工作环境，解决他们的后顾之忧，用待遇留人，用感情留人，用事业留人，在经济条件不是十分好的情况下，最大限度地提高他们的待遇，相继提高了班主任津贴、晚自习补助、超课时补助和福利待遇，同时做到优绩优酬、奖勤罚劣。实行了教师评领导、学生评教师、教师互评、家长评学校的“四评”活动，建立起有效的激励与约束机制，有效地调动了广大教师的工作热情和工作积极性。针对青年教师较多的实际情况，我校加大师资队伍建设，继续推进“80后”青年教师培养工程，努力引进高学历高素质研究生青年教师，努力打造一支“梯队合理、尚德精教、双师品格”的师资队伍。学校推出一批年轻有为的青年教师公布到形象窗，为我校师德建设树立了榜样。

通过有针对性地组织开展“治懒、治庸、治浮、治乱”四治活动，以及优秀典型的带动，我校干部职工的工作作风有了明显的好转。一是开展作风大整顿活动以来，学校实行指纹签到制度，基本消除了迟到、早退现象，根除了旷会、旷工现象，完全消除了随意请假、无序请假现象。基本杜绝了教师在教室吸烟现象。二是坚守自己工作岗位。上班时间再无窜岗、干私活现象，无上网聊天、炒股、看影视剧、玩游戏等现象，无上班时间打牌赌博现象。三是责任心越来越强。大家认真履行岗位职责，服从管理，工作认真、踏实、有朝气。四是尊重领导、团结同事、爱护学生、文明礼貌、讲究卫生蔚然成风。五是教职员工节能节流意识不断增强，爱校如家，爱生如子。

五、存在的问题和不足

作风大整顿活动开展以来，我校干部职工的作风得到了较大转变，也取得了一些阶段性成绩，但是对照上级、市局和群众要求，我们的工作作风还存在一些问题和不足：一是学习氛围不浓厚。部分干部职工安于现状，得过且过，上进心缺乏，求知欲不强，极个别干部长时间不学习、不看报，沉迷于上网，影响了正常工作开展。二是部分干部职工工作不够深入，不够细致，独立处理问题和独挡一面的能力有待提高。三是有些干部职工工作方法有欠缺。开展工作的方法不多，思考过少，工作执行力不强，安排的工作打折扣，办事效率低。四是创新意识不强。对新的教育理念、方法不主动学习借鉴，教学方法陈旧、原始；班集体管理办法不多。五是正气不足，极个别党员干部创先争优意识不浓，没有把标兵当成赶超的目标，而是当成嫉妒的对象，对奋发向上、埋头苦干的干部职工进行排挤、嘲讽，滋生了歪风，助长了邪气。六是少数干部职工工作纪律性不强，值班考勤不按时，有少数职工签到后就回家。

六、下步工作重点

针对作风大整顿中存在的问题和不足，我们在下步工作中，将着力从以下几个方面加强和改进。

1、用学习创新的成果充实执行力。建立长效学习机制。定期组织干部职工开展学习活动，通过学习相关的文件、政策，工作规定和业务知识，强化作风大整顿，增强服务意识，提升服务水平。

2、用科学管用的制度促进执行力。建立健全管理制度，加强监督，开展明查暗访，对工作不负责导致工作滞后或出现严重后果的，追究责任，并进行通报批评。通过完善责任制、激励制等规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，打造一个务实、创新、高效的战斗队伍。

3、用敢于碰硬的严格问责保证执行力。做到“三结合”、“四克服四增强”。即把作风大整顿与转变工作作风、推进队伍正规化建设有机结合起来；把“作风大整顿”与建立学习型党组织、争当学习型人才有机结合起来；把“作风大整顿”与综合考评、个人考核有机结合起来。克服一个“懒”字，进一步增强责任意识；克服一个“庸”字，进一步增强服务意识；克服一个“浮”字，进一步增强岗位意识；克服一个“乱”字，进一步增强大局意识。强化对重要工作等方面的跟踪落实。把作风大整顿纳入年终考核范畴，实行“一票否决”，情节严重者给予严肃处理。

尽管我校的作风大整顿取得了一定的成效，但离市委市政府、市局的要求还有一些差距，还存在一些不足，在今后的工作中，我们将按照市委市政府、市局的要求，认真制定措施，落实责任，进一步深化开展作风大整顿活动，以优良的工作作风推进我校各项工作和谐发展。

第三篇：郴州-作风大整顿心得体会

郴州-作风大整顿心得体会

朱任贵

为改进党政机关工作人员作风，提高工作效能，增强责任意识，强化监督管理，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，坚持问题导向、发展主题、为民情怀，着手治标、着力治本，解决一批作风突出问题，查处一批违纪违规事件，树立一批作风纯洁典型，建立一批规则规章制度，促进政令畅通、干部纯洁，大兴开放创新之风、求真务实之风、亲民为民之风、廉洁从政之风。郴州市委市政府印发了《郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法》，规定了“五个一律免职”，提出了 “用郴州史上最严厉的问责”，针对精神不振、政令不畅、纪律不严、工作不实、创新不力、正气不足、为政不廉等问题，掀起了“治吏风暴”，明令凡是“利用工作之便‘索拿卡要’的，参与赌博的，醉酒驾驶的，违反规定大办婚丧喜庆事宜的，上班时间打牌、下棋、打麻将、炒股、玩电脑游戏或到歌舞厅、洗浴场所休闲娱乐的”一律免职。

通过学习领会会议及文件精神，我充分认识到了抓好作风建设的重要性和必要性，个人的组织纪律观念得到了进一步加强。我决心抓住这次作风纪律整顿的大好机会，一是要加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。深刻地研究和领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，自觉运用政治理论武装头脑，在思想上跟上新形势的发展。二是要树立创新意识，努力开拓工作新局面。兢兢业业完成领导交办的任务，同时还要主动想问题、出思路，牢固树立创新意识，积极适应新形势，实现新发展。三是要加强业务学习，提高工作水平。四是要进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。

作为教育工作者，严格遵守“八条禁令”（严禁有令不行、严禁不良习气、严禁索拿卡要、严禁违规饮酒、严禁作风涣散、严禁纪律松懈、严禁推诿扯皮、严禁失职渎职），杜绝“九不”（精神不振、创新不力、争先不够、正气不足、政令不畅、纪律不严、服务不优、工作不实、为政不廉）现象。落实“三学”（向书本学、向同事学、向学生学）、“三深入”（深入年级、深入班级、深入课堂）、“三课”(观摩课、比武课、公开课)、“三比”（比作风、比学习、比业绩）要求，提高职业道德水平和教育教学能力，为教育事业做出自己应有的贡献。

第四篇：郴州艺术学校作风大整顿活动公开承诺书

郴州艺术学校作风大整顿活动

公开承诺书

按照全市作风大整顿活动的统一部署，我承诺：

决不利用工作之便“索拿卡要”；

决不参与赌博；

决不醉酒驾驶；

决不违反规定大办婚丧喜庆事宜；

决不上班时间打牌、下棋、打麻将、炒股、玩电脑游戏或到歌舞厅、洗浴场所休闲娱乐。

坚决做到：

精神振奋；政令畅通；

纪律严明；工作扎实；

创新有力；弘扬正气；

为政清廉。

承诺人：

2012年2月27日

推荐参考书目

1、《深入学习实践科学发展观、教育读本》金钊人民出版社

2、《中国精神读本》赵存生主编安徽人民出版社

3、《中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系》中国社会科学出版社

4、《党的组织生活概论》倪安和复旦大学出版社

5、《唇舌的授权》张文质福建教育出版社

6、《大师的教书生活》 周勇著

7、《继续教育和名师成长》 浙江大学出版社

8、《教师职业技能》刘英陶主编，教育科学出版社

9、《教师的成长与发展》傅道春主编，教育科学出版社

10、《对话教育热点2009》教育科学出版社

11、《教师角色与教师发展新探》叶澜等著，教育科学出版社

12、《专业化：挑战21世纪的教师》刘捷，教育科学出版社

13、《教师新概念：教师教育理论与实践》中国轻工业出版社

14、《教师道德修养读本》上海人民出版社

15、《第五项修炼》（美）彼得圣吉

16、《跟苏霍姆林斯基学当老师》闫学著

17、《扬雷锋精神 做雷锋少年》李金根主编

18、《教会学生思考》教育科学出版社

19、《教会学生创造》教育科学出版社

20、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社

21、《给教师的一百条新建议》郑杰著

22、《教育的理想与信念》肖川著

23、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人教育法》、《中国共产党党章》、《上海迎世博市民读本》

24、教育专业书籍……

第五篇：郴州综合职业中专2013年作风大整顿

郴州综合职业中专2013年作风大整顿

“发展环境整治年”活动工作总结

根据区委区政府的相关要求，我校从2013年2月到2014年1月开展了轰轰烈烈的作风大整顿“发展环境整治年”的活动。在整个活动过程中，我们贯穿了学习宣传、自查自纠、集中整治、建章立制、总结评比等环节，大力转变全校教职工的工作作风，优化了育人环境，集中解决了学校发展意识不强、缺乏责任担当以及教职工队伍存在不以学生为本、师德不高尚、行为不文明等四个方面的突出问题，并有针对性的制定了整改方案和措施，现将有关情况总结如下：

一、领导带头、落实责任

为了更好的贯彻落实区委区政府的具体要求，我校专门成立了“发展环境整治年”的领导小组，由郴州综合职业中专马志华校长任顾问，党委彭伶敏书记任组长，纪委书记尹海燕同志任副组长，其余校领导为成员，组织开展这项活动。

二、加强学习、转变观念

为了更好的宣传活动内容，要求学校各处室、教研组集中人员组织学习党的教育方针和党纪政纪的规定、要求并深入学习《中共北湖区委关于进一步加强工作作风建设的十项规定》和学校的《关于进一步加强工作作风建设的九条规定》精神，采用多种形式来广泛宣传“发展环境整治年”活动，以确保人人知晓，鼓励教职员工积极参与。目的是为了增强教职员工参与发展环境政治的主动性、自觉性和责任感。

三、集中整治、专项督查

针对区教育局所提出的全区教育系统反腐倡廉建设的有关要求，明确了学校各处室、教研组的职责分工，制定防控措施，将行政行为、办学行为、教师行为、收费行为和招生行为的集中整治作为本次活动的重要内容，使我校的各项制度更加科学、规范。同时严格遵循“从群众中来，到群众中去”的路线原则，学校还积极组织了有关人员深入处室、教研组和广大教职工中，明察暗访，重点实施“四查四看”，通过督促教职工的工作状态，督查处室的各项日常工作，查看有关人员的工作效率，监督教师是否廉洁从教等举措，肃清各种不良工作作风，对于情节严重的要追究其责任，并限期整改，以此来提升我校个教职员工的工作水准和行动效率。

四、民主评议、巩固成果

我们是一个法制的国家，更是一个民主的国家，任何一项正确方针政策的大力施行都是群策群力的结果。本次“发展环境整治年”活动便在全校范围内进行了满意度的评议，以此来作为考核评定等次的依据。在大家的共同努力下完善工作作风，清查勤政廉政情况，对于那些表现不佳，作风极坏的行为和人员严厉处分，绝不姑息，以维护和巩固我校作风大整顿的已有成果。

五、解决问题、完善机制

长期以来我校存在着一些不良的工作作风，在一定程度上影响了学校的发展和进步，所以依托此次作风大整顿活动，着力解决了以下四个方面的突出问题，为我校营造了更为优化的育人环境。一是解决了学校发展意识不强、缺乏责任担当的问题。尤其是克服了中层以上干部发展意识淡漠、大局观念不强，本位主义严重、局部利益至上等问题，积极推动了教职员工的思维转变，提升了同志们的全局观念，以校为家，敢于责任担当，为郴州综合职业中专的新腾飞贡献自己的一份力量。二是解决教职工队伍存在不以学生为本、师德不高尚、行为不文明的问题。“教育大计，教师为本”这个思想应贯穿我们教学生涯的始终，师德对学校的教育质量和发展起着决定性的作用，在这个思想的引导下，如何提升教师的节操这个问题不容忽视。“发展环境整治年”的活动中有重要一条就是要规范教师行为，专项督查纪律作风，将教师的工作态度和工作职责作为我们的整治重点，使我们的教职工精神面貌焕然一新，大大提升了学校的社会形象。三是解决常规教学不认真、教研活动走过场、考试纪律不严肃的问题。我校教师人数众多，其中教学态度良莠不齐，有不认真备课者、有不注重课程改革者、有听课评课不认真者诸如此类，那么在车次集中整治活动中，我们大力推进以听课评课为抓手的教研活动，全面提高了了课堂教学质量，把校风、教风、学风建设切实落到了实处。让我们每堂课都是公开课、示范课。四是解决纪律作风涣散、工作效率不高的问题。为了更好的规范教师行为，学校积极制定了《教职工工作作风问责暂行办法》不仅从思想上更是从实际上约束教师行为，提高教师的工作标准，让我们的每一位老师都有名师风范。

总之，在这次“发展环境整治年”的活动过程中，学校的各处室、教研组都强化了大局观念和宗旨意识，提高了工作效率和水平，改正了工作作风，完善了相关体制机制，取得了可喜的阶段性成果。但是也存在着一些问题，主要表现在：对于整个活动的思想主动性不够，系统性不强；二是存在一些发展制约的因素，比如大规模的学习活动，各教研组有针对性的讨论因为教学工作的限制而不能频繁的开展；三是活动开展过程中创新不够，亮色不多缺少典型。我们将在以后的工作中不断学习，进一步转变观念，努力创新，以创新促进工作，以创新优化环境，坚持不懈地规范学校的各项行为，完善教师的工作作风，严格执行作风大整顿的工作要求，使我们郴州综合职业中专更加健康有序和谐发展。

郴州综合职业中专

2014年1月3日