第一篇：科技节活动--中学生平面设计比赛
泉州九中科技节活动--中学生平面设计比赛
为了普及信息技术知识，激发广大学生学习、探索、掌握和运用现代科学技术的兴趣，提高他们的科学素养，培养实践能力和创新精神。现决定在我校初、高中部开展中学生平面设计比赛，具体事宜如下：
一、活动主题：生命与环境
另可选参考主题：绿色校园、风土泉州、科技与创新、禁烟等等
二、活动对象：高
一、高二学生（各个班级选派2-3名学生代表参加。）
三、活动地点：科学楼三楼机房
四、活动要求：参赛选手选择适合的主题进行构思和创作，可预先收集素材
并于活动当日通过邮箱等形式带到机房，要求保证原创，一经发现作弊行为，取消比赛资格。
五、作品文件规格要求：
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。可以是：广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
作品的存放格式为JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件及作品创作说明（见附件
2），如使用Photoshop制作的作品（要求画面大小为800*600，不合并图层），需同时提交PSD格式的文件。
五、评审表彰：学校将分别评审出一、二、三，并为获奖个人颁发获奖证书，按规定在网站公示获奖作品和名单。
附件1：作品评比指标
附件2：作品创作说明
第二篇：2013科技节平面设计大赛
2013福建工程学院软件学院校园科技节
——广告艺术大赛参赛类别：
平面广告类
平面广告类分11级、12级两组
指定品牌项目策略单详情请见附件
参赛资格:
热爱广告，对广告有兴趣者皆可参加，可组团参与，每组最多不超过3个人。奖励办法：
1.一等奖：每组选出一名。
2.二等奖：每组选出二名。
3.三等奖：每组选出三名。
4.优秀奖（鼓励奖）：每组若干。
指导老师：
季慧，丛婧，米娜娜，林梦姗，等（根据各自的喜好，选择自己的指导老师）作品规格相关规定：
1.作品一尺寸指定为A3(297*420mm)或A4(210*297mm)两种尺寸为限。广告系列作品限三张以内。
2.参赛作品缴交方式：所有参赛选手在规定日期前交于各班学委，并由学委统一收缴。◆*jpg档，分辨率300dpi，CMYK或RGB色彩。
◆作品名称请存为「品牌项目-作品名称」如：雀巢咖啡-情感篇，系列稿请加注，如：雀巢咖啡-情感篇-爱情篇，雀巢咖啡-情感篇-亲情篇，以此类推。无论系列件或单件都以一个文件夹，命名为「品牌项目-作品名称」。
◆每件作品请于学委处报名后，自行填写报名表，并附上作品设计说明，随作品一起交缴。（报名表详情请见附件）
◆请勿于作品首尾呈现姓名、年级等作者资料。
收件时间：
2013年3月22日——2013年4月19日
报名方式：
由各班学委到学习部领取电子报名表，依据表格提示完成报名、交件。评审标准：
创意30%技术20%整体效果40%作品设计说明10%
评 审 团：
动漫教研室教师
第三篇：中学生科技节活动建议
中学生科技节活动建议
一、活动主题：科学生活 创新圆梦
二、活动内容：
1、组织同学们观看一场科普电影
2、举办一场主题为“我有一个梦想” 的征文比赛
3、组织一场主题为“美丽生活”的摄影比赛，同学们可以用手机或者数码相机拍下身边的美好事物，并配上一段简要的文字说明。要求图片清晰，富有意境。
三、奖项设置事项
征文比赛和摄影比赛各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干。经费由陆家镇科普经费列支。
第四篇：平面设计比赛要求
平面设计比赛规则
一、活动主题：
英才职业培训学校第一届设计大赛
二、比赛时间：2009年5月24日上午 10：00——12：00
三、比赛规则：
1、参赛阶段：根据比赛开始时公布的要求，参赛人员在规定时间内完成题目要求的平面设计作品。
2、作品规格：尺寸为640像素*480像素，不要合并图层，最后保存psd格式。
3、作品要求：参赛作品须符合主题和参赛要求，内容积极向上，创意新颖。
4、作品质量：参赛作品须由参赛者个人独立完成。如若发现作品有抄袭嫌疑，将取消获奖资格。
四、评审标准：
内容30%、创意30%、版面设计20%、技术水平20%主题鲜明健康色彩搭配得宜构图布局合理
五、评审老师：
包老师罗老师张老师
六、奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：1名
三等奖：1名 优秀奖：3名
第五篇：实践部科技节 朗诵比赛活动总结
合肥学院第四届大学生科技节第一届师范生教学技能
系列大赛之爱国主义朗诵大赛活动总结
一、前言
在习总书记号召共建中国梦的背景下，抓住合肥学院科技节这一契机，我系成功申请了师范生教学技能系列大赛。在院团委和系团总支的大力支持下，我们经过精心的准备，第一届师范生教学技能系列大赛之爱国主义朗诵比赛于11月23日在合肥学院9栋1101教室胜利举行。选手们通过层层选拔，最终汇聚一堂，整个赛场气氛十分热烈。整个过程井然有序，但也有不少不足之处等待我们来年去做改正。
二、立足现在科技节一种意义上讲是锻炼学生能力。提高学生素质的一项活动。作为教育系，朗诵是大部分学生必须的能力。除此之外朗诵也是一种陶冶情操的文艺活动，参与本次大赛可以让大家在比赛中进一步提高自己的能力。从其他选手的精彩表现中得到启发。
三、活动的进行
1.活动准备期间
本次活动我们有充分的准备时间，准备得相当充分。我们从开始申报此项目到审批通过，用了整整一个月多的时间，在此期间，我们对活动的可行性做了充分的调查和论证。
(1)策划书详细具体。由于有充足的时间，进行过多次的开会讨论，我们的策划书任务分配到了个人，每个时间段的任务也
是非常清晰，准备工作有条不紊。
(2)宣传工作。我们的通知下发到各个系，并且部分系别，我们还下寝室进行宣传，另外宣传的展板也很有新意。
我们的通知材料
(3)对工作人员进行了现场模拟。在活动（决赛）的前一天我们对工作人员进行了一次现场模拟，所有工作人员对活动的流程非常熟悉。
2.活动进行期间
（1）任务明确，活动进行的有条不紊。任务分配到个人，部门人员配合的很默契，这与我们平时的亲密交流有密切关系。所以在平时的部门内部的交流一定不能少。
（2）其他各个部门的配合。此次活动得到了院学生会以及教育系学生会各个部门的大力协助。尤其是师德礼仪部，在会场秩序维持和道路的引导方面做出了很大贡献。
（3）临场应变能力。主持人的现场组织能力很好，对活动的引导很娴熟。以及负责人的应变能力，这也是活动成功的重要因素。
3.活动后期
（1）对证书的颁发。我们准备举行小型的颁奖仪式，以此激励所有学生在明年更加积极的参加我们的活动。
（2）及时的新闻报道。及时的将活动的内容，尤其是结果，告知记者团，为此次活动做好后期的宣传。
（3）对各种影像资料的收集及时。这对我们的总结工作有
很到的好处，及时的总结是更好的举办下一届活动的重要环节。
（4）费用使用情况
打印材料费用
准备材料：15元
签到表、报名表等：5元
评委
4*6=24元
其他杂费
邀请函：6*2=12元
便利贴（用于评委打分）：3*2=6元
总计： 62元
四、存在的问题和教训
虽然我们的活动取得圆满的成功，但是其中也有不少漏洞，值得我们去总结：
1.活动准备期间
（1）邀请评委问题。我们的评委所涉及的系别太少，人数也不是很多，客观上公平性体现的不够。
（2）宣传工作还能更好。我们的宣传的时间太短，力度也还是可以再大一点的。手段太少，我们应该借助更多的渠道进行
宣传。另外，我们的系列活动5项比赛是在一起宣传的，所有对报名参赛的同学有一定误导。
（3）报名工作。我们没有到各个系进行报名表的收取，这也一定程度上影响了比赛的参赛的人数。
（4）在展板处，由于人手短缺的原因，我们在在展板处没有安排专门人员进行值班。这也使得宣传工作力度不够。
2.活动进行期间
（1）活动的初赛。我们的初赛是委托各系进行的，而我们没有进行各系初赛的现场指导，这使得部分系的初选存在一定的问题。
（2）我们的硬件比较差。我们在9栋1101教室进行决赛，音响，话筒等等都出现问题。
（3）我们的素材收集不够。我们只有照片和新闻稿，没有视频资料等。
3.活动后期
（1）总结不够及时。我们在活动结束后3天才将所有材料整理出来，效率不够高。
（2）没有重视后期的活动宣传。我们的喜报张贴的时间也不是很及时，新闻报道也不是很及时。
（3）活动结束后我们没能第一时间将或将成绩公示，推迟两天后才进行的。因此有部分同学打电话询问，可能造成一定的不便。
四、展望未来
总而言之，此次活动还是非常成功的，有失误不可怕，因为我们有了办该活动的方法，顺利的总结了此次活动。只要我们找到我们的不足，我们就能进步，有进步，我们就能成功！下一次我们会在本次的基础上更加细致的准备，更加认真地组织活动，经历过这次活动，我们相信在今年的基础上，明年的比赛一定能够办的更加出色！
我们还可以进一步改善活动内容，让选手有更多展现自己才华和朗诵天分的机会，放宽比赛形式提高比赛要求，实现真正意义朗诵艺术和技能展示的理念。
五、活动意义
这次活动成功地举办，达到了举办本次大赛真实的意义，同学们从他人身上学到了朗诵的技巧以及情感的美好。朗诵内容即中国梦，教师梦。也在活动中得到淋漓尽致的体现，同学们感受到祖国的迅速发展，感受到教师的艺术魅力。激发了同学们对诗歌的热爱，对祖国的热爱，对教师职业的热爱。
此次活动无论在内容还是在形式上都给选手和观众以启发，爱国追梦的号角从未停止过。在追梦的道路上，努力提升自己，完善自己。最终实现梦想。
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