高洞中学体育工作检查汇报材料

第一篇：高洞中学体育工作检查汇报材料

高洞中学体育工作检查汇报材料

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的渠道之一。多年来，我校师生为进一步扩大优势，打造品牌，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在县教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。

一、基本条件

我校共有12全教学班，体育教师8名，无专职体育教师，都兼职体育教师，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径、篮球的训练中，都是由2名专职体育教师担任的，而2名兼职的体育教师担任助理教练。

我校有标准的200米塑胶田径场，有2副全玻钢的篮球架，5副乒乓球球台、两个羽毛球场、一个排球场，体育场地、器材基本能满足日常的体育教学与训练工作。

二、工作要求

学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。

学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2009年11月29日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率11.06%，良好率70.73%，学生合格率90.81%.校田径、篮球代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。从2000年起到现在每两年一届县中学生田径运动会、和篮球运动会，取得了不错的成绩；

学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。

三、工作成绩

校田径队2004年3月参加县中学生田径比赛获团体总分第六名；校篮球队2004年11月参加县中学生篮球比赛获精神文明队；2005年参加全县乒乓球运动会取得第三名。体育教师向振华2005年来凤县中小学第四届田径运动会优秀教练；2006年来凤县中小学生第二届篮球运动会最佳教练；05年来凤县初中体育优质课评比荣获二等奖。成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，我校全体师生将在下一学年度的工作中同心同德、团结协作，把田径、篮球传统项目发展强大。

高洞中学二0一0年四月

第二篇：高洞中学体育工作计划

高洞中学体育工作计划

为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作计划的前提下，根据体育组实际情况及体育学科自身的特点，特制定2010年春体育工作计划：

一、指导思想

认真贯彻和推进新教材课程标准。结合本校实际情况，遵循学生身心发展的规律，进一步发挥教师的主导作用。要求体育教师爱岗敬业，总结教学经验，发现问题，改进教学，提高教学质量。鼓励体育教师教学研究，积累教学资料，开展好体育科研工作，多写体育教学论文加强交流，完成本学期的体育组工作。

二、主要工作及措施：

（一）、加强体育教师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度。

1、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》、《教育部关于落实保证

中学生每天体育活动时间工作意见》。整理各项活动资料，使其各项活动有计划，有总结，有相片形成档案材料，随时

迎接教育局检查。

（二）、加强教学管理，进一步推进课堂教学研究，培养学

生对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进学

生综合素质的提高及健康成长的思想。

2、认真备课，课的任务明确具体，做到提前备课，熟悉教

材内容，教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置，合理利

用，消灭不安全隐患，课上对学生进行安全教育和必要的保

护与帮助措施。保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年计划，学期计划，进度计划，单元计划，四大计划，写好课后小结。

随时迎接上级领导抽测。

（三）、积极开展阳光体育活动，保证学生每天1小时的体

育活动时间

1、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动

计划，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

2、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。

3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动，做好

课外活动记录。坚守岗位，绝对保证学生安全。

（四）、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作，形成档案管理

1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办

法，明确实施《标准》的重要意义：各校教师在上学期的基

础上要完善各部分内容。

2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地采取措施，帮助学

生顺利达到《标准》及格以上等级。

（五）、体育竞赛工作：

五月份举行校广播操比赛和谐师生关系，做到尊师爱

生。特别是学生在运动时的安全工作，每个体育教师都要警

钟长鸣，真正做到在思想上不可放松，安全第一。

加强体育教研组建设，提高教研组活动质量，提倡集体

备课，着重提高教师的专业化水平。加大教学研究的力度，鼓励教师撰写体育论文上网交流。根据学校体育工作的意见

和建议，不断提高体育教研组的工作效力。根据校领导的意

见和建议不断加强教研组建设。

本学期体育活动计划：

三月：

1、学校特色体育评选活动（课、操及活动展示）

2、组织参加县中学体育教师优质课评选活动

3、全县运动会报名工作

4、组织参加体育中考专业测试工作

5、组织参加全县体育论文、课件、优秀案例评选活动

四月：

1、组织参加全县中学生田径运动会

五月：

1、初中毕业与升学体育考试

2、组织参加全县中、小学体育教师教学基本功比赛

六月：

1、体育教学质量和特色体育活动

七月：体育工作总结

二0一0年三月十日

第三篇：高洞中学阳光体育运动方案

高洞中学阳光体育运动方案

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展，共同打造和谐的校园，吸引广大青少年学生走向操场、走向大自然、走在阳光下，积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康。特制定本方案。

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

二、组委会和工作机构：

主任：张中华

副主任：向振华林侃侃

成员：全校班主任、体育教师

三、活动主题：

我阳光我运动我健康我快乐

四、活动要求：

人人有项目班班有团队学校有比赛

五、活动目标：

全面动员设立发动机构体系

积极组织构建校园宣传机制

精心设计形成有序科学锻炼作息时间

大力推广营造大课间活动自觉锻炼氛围

立足实际开发本校特色活动项目

强化普及开拓阳光体育活动长远发展之路

六、活动理念：

确定服务理念升华活动功能

完善活动管理丰富校园生活

熏陶师生情操提高全面素质

深化教育实验打造名校品牌

七、启动仪式活动内容：

内容：响应国家、市、县教育部门的号召，我校于2008年03月18日上午9：30正式启动。学校组织“我阳光我运动我健康我快乐” —— “高洞中学第五届秋季运动会”，以此作为开展阳光体育活动的启动仪式。

地点：学校操场

八、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

九、活动方案

我们设立五阶段，确定每一个阶段的主体项目，分段进行阳光体育运动的普及，培养更多的学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

第一阶段：

1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、排球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队……实现人人有项目的目标。

第二阶段：

1、认真组织好每天大课间的活动，保证课间操活动的时间，体育活动由体育组统一协调安排。

2、安排和组织好课间操的体育活动内容：

第一部分：广播操《时代在召唤》（时间10分钟）；

第二部分：韵律操活动（时间10分钟）；

第三部分：分班或组开展活动（时间10分钟）。

3、各段开展班际之间的体育比赛。

4、各月份工作安排

2008 年3月至4月以班为单位，自行自选建立起：田径队、排球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队，并组织开展好“高洞中学第五届秋季运动会”。5月—6月，以开展多形式文体活动为载体，引导全体学生积极参与各项体育艺术活动；努力提升学校体育艺术教育工作内涵。参加各种趣味体育活动和比赛.7月，奥运会开幕前，举行学校迎奥运学生阳光体育运动成果展演及“阳光中学生”的表彰命名活动，设立2008年北京奥运100天倒计时牌，组织学生观看奥运会比赛精彩场面，使阳光体育运动再掀高潮。

8月，以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，以学生的体育竞赛

或夏令营活动为主要内容，鼓励学生走出教室，沐浴阳光，亲近自然，开展学生暑期社会实践活动。

9月—10月参加市运动会并结合教师节开展丰富多彩的师生互动的文体娱乐体育活动。

11月—12月，组织校篮球、乒乓球、足球、跳绳、棋类和田径比赛活动。

第三阶段

2009年3－6月

1、学校举行“高洞中学第一届学生艺术节”，利用摄影、书法、绘画、诗歌、演讲、合唱、舞蹈等形式，开展各项主题活动，并运用网络论坛、宣传窗等渠道广泛普及奥运知识、体育知识。

2、组织开展排球、篮球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

第四阶段：

2009年1－3月总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动期间学生课外文体活动工作的班级。同时，认真选评校“阳光中学生”等活动，进一步营造“阳光、奥运、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

第五阶段：

2009 年 4－8 月，学生每天坚持锻炼一小时，提高身体素质。七年级课外活动每天60分钟、八年级每天课外活动50分钟,九年级每天活动40分钟活动。内容不限，要求家长监督并积极支持。

十、活动措施

（一）全面动员，设立发动机构体系

活动心理学的基本观点告诉我们：活动是一个系统，它有自己的结构，自己的内部转化，自己的发展；活动具有社会性和对象性两个基本特点，活动不能脱离社会关系，社会生活而存，活动总是指向一定对象，活动实现着主体和客体世界的联系过程。因此，要将校园阳光体育活动宣传、发动，必须用联系的哲学原理，将学校这一“小社会”的关系联络起来，组成一个和谐的组织发动机构体系。

（二）积极组织，构建校园宣传机制

为了能让全校学生对阳光体育活动的意义及内涵有本质的认识,我校将集校内所有宣传媒体构建如下宣传机制。

1、各班每月出一次“阳光体育活动”相关内容的板报，每月刊登一期反映学生进行活动后心理动向的《灯心草》校报，并将优秀稿件选推荐入校团委广播站广播。

2、动员体育老师收集阳光体育活动相关资料，定期开设相关内容的讲座，并组织活动优异生进行经验介绍。

3、充分调动校现代化信息技术办公室人员，每日播放大课间中摆手舞教学技术录象和相关音乐。

4、每月底组织老师进行摆手舞展示并利用升旗仪式时间由分管副校长对本月活动情况作总结,布置下一个月的奋斗目标和活动内容。

（三）精心设计，形成有序科学锻炼作息时间

围绕构建“讲科学、尚人文、讲实效、求发展”的本校办学模式，从精心设计师生作息时间上着手，将传授知识与丰富多彩的课余生活有机结合起来，形成一套切合本校实际的有序的有利于科学锻炼的作息时间表，营造活动气息浓郁、健体特

色领先、教学质量优良、办学理念鲜明的现代化新型学校，全面推进农村中学生素质教育的发展，大力建设充满生机的人文校园。

（四）大力推广，营造大课间活动自觉锻炼氛围

由于国家课程的统一性、规定性和单一性，往往顾及不到具体学生的兴趣爱好、实际水平和发展需求，因而长期以来作为爱教育者的学生，很少有选择什么样的教育的权力，一些学生苦学、厌学也在情理之中。阳光体育运动开发的终极目标就是改变学校教育远离学生生活实际、发展水平、发展需求的活动运行模式。因此，我们对学校阳光体育运动内容的设计就是要充分尊重和满足学生个性差异，以学生全面身体素质发展，个性和人格得到更充分，自由发展和健全为目的的。在具体的设计过程中，我们始终以学生感兴趣的运动项目为本。因地制宜,拟定了以下二方面大课间活动的推广措施:

1、计划鲜明，共掀校园摆手舞热潮

接上级《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）文件后，我校拟订了以下措施：

(1)开学初，艺体组利用课余时间看光盘掌握各套摆手舞技术,并讨论分组辐射方案；

(2)利用活动课时间由艺体组分别对各班班主任、任课老师和各班一对学生代表进行辅导，让他们熟练掌握摆手舞技术。

（3）利用课间操时间组织全校学生观看摆手舞录象。

（4）利用体育课、音乐课和活动课时间由艺体组老师分别对全体学生进行摆手舞的教学。

（5）利用活动课时间由各班班主任、任课老师进行摆手舞的辅导及纠正。

（6）组织艺体组老师给全校师生作摆手舞的完整示范。

（7）半期后开始全校学生随示范听音乐开展大型操练，初步体验大场面锻炼的感觉。

（8）期末进行摆手舞的比赛，并让获奖班级在电视或者多媒体中展示。

2、丰富多彩，活化大课间活动形式

课间活动的设计，广泛收集一些农村中以前或现在儿童喜爱的传统体育游艺活动，像“造房子”“跳方格”“跳牛筋”“推铁环”“打地黄狼”等，让学生在丰富多彩的课间活动中，身体身体素质得到自然的提高。活动课上按不同的年级段，开设一些跟时代潮流相吻合的体育大型集训活动，像“武术操”、“形体操”和“街舞”等，使学生在各种操练中形体得到再塑造，有序、有计划的锻炼意识得到增强。在课余时间，开设“我与老师一起活动”、“我跟爸妈比赛”的多样性娱乐、健身、趣味活动等，让学生在活动中热情更高，欲望更强。

（五）立足实际，开发本校特色活动项目

在精心设计全面普及活动的同时，不忘考虑定位学校的特色活动，如“排球特色”、“足球特色”、“体操特色”、“田径特色”、“民体特色”、“新兴体育项目特色”。力求做到一班一“特色”，使“特色”活动的组织开展与阳光体育运动的优化整合。用“特色”来说明学校阳光体育运动在农村中学广泛开展带来的可喜成就，用“特色”来向社会宣告，素质教育在我们农村中学也是那样根深蒂固。

因此，精心设计学校阳光体育运动的内容，是事关学校声誉的头等大事，我校体育教师和学校各层领导将像农民选优秀良种一样，通过层层筛选来确定适合于本校学生和学校高效同步发展的“特色”阳光体育运动项目。并将此项工作一如既往的开展下去,力争将我校推入“省体育特色示范校”的行列。

（六）强化普及，开拓阳光体育活动长远发展之路

青少年是祖国的未来和希望。青少年的体质健康水平不仅关系到个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族身体素质与健康，关系我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、养成良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用，青少年学生不仅是实施《全民健身计划纲要》的重点对象，也是竞技体育优秀人才的后备力量。为了能让祖国的“未来”和“希望”朝良性方向发展，我们将时时关注体育教师的业务修养，引导他们正确把握新课程新课改的旨意和内涵，为中学生的健康发展设计一个美好的蓝图，积极投入到“阳光体育运动”在农村中学推行的研究中去，让“阳光体育运动”在农村中学永远发出绚丽的光芒，让“阳光体育运动”时刻照亮每一位农村孩子的心……

高洞中学体育组

2008年3月

第四篇：中学——2010学年春季开学工作检查汇报材料

首先，我代表**中学全体教职工热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作。自开学以来，在教育局的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步

规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学初的各项工作，我校2月3日从新华书店把教材拉回，2月5日发放学生素质报告单、致学生家长的一封信、教辅资料自愿征订表等。2月25日召开班子会议，2月26日全体教师集中备课，3月1日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。

1、我校本学期有15个教学班，共有学生人，其中留守儿童192人，流动人口子女入学9人。

2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的法制观念和法律意识，3月1日下午，学校召开了开学典礼暨法制报告会。

3、熊主任认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。

4、3月1日下午在第二次教师例会时收齐了各部门、各教研组，教师的工作计划。

5、3月2日，教导处、总务处、团委各部门结合迎接检查内容，认真整理上学期所有材料，并且装订(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）入盒。

6、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。只收取学生簿本费，簿本按照定价，如数发放给学生。教辅用书采取自愿征订原则。

7、想方设法管理好学生公寓、食堂管理，使之最大限度地服务师生，充分发挥“初中工程”的积极作用。

二、完善制度、落实管理兴校

我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到8小时守岗，重新修订了《教师管理量化细则》，积极宣传绩效工资政策，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。

三、以教学为中心，重点抓好教育教研

教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：

1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。

2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。

3、充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量。

4、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课，并且音、体、美都有教案。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。

5、新课程改革进一步推广。鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处工作人员及时捕捉课堂亮点。

总之，学校的教育教学工作得到全面、健康的发展。

四、下大力气，搞好环境卫生

学校制定了《学生会检查卫生条例》，团支部负责，学生会、班主任具体落实的运作机制。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。学校还积极开展爱国卫生运动，发放“疾病预防”宣传册。强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。

五、防治并重，确保学校安全

学校安全重于泰山，责任在于防范

1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的设施作了及时维修。

2、学校制定了安全工作计划，安全应急预案。

3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。

4、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。

六、存在的不足及急需解决的问题

1、有部分流失学生缺乏可操作性的办法找回；

2、民师过多，教师老龄化严重，缺教现象仍然存在。

3、“初中工程”的管理及运用方法单一，缺专业管理的人及必须的经费。（该不该上晚自习，出事是不是违规上的，晚自习的费用从哪出。）

新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为**教育的美好明天做出新的贡献。

第五篇：李高中学汇报材料

李高中学汇报材料

一、学校基本情况：

我校占地面积21440平方米，建筑面积6645平方米，现有7个教学班，267名学生。教职工44人，其中专任教师36人，是一所环境优雅，富有朝气和发展前途的学校。

二、工作汇报：

近年来，我校在县教育局的正确领导下，与时俱进，求实创新，遵循“面向全体、因材施教、整体推进”的教学原则，坚持以“激发学习兴趣、培养自学能力、注重实际应用、塑造美的心灵”为育人目标，运用科学与民主的思想和方法，依法治校、以德立校，建立了较为严格、规范的运行机制，为社会培养适应时代发展的创新型人才，不断深化巩固教育教学成果。下面，主要从学校管理、教师成长和学生教育三方面摘要汇报近期工作：

（一）认真落实上级精神，狠抓“三风”建设

面对我县教育质量下滑的现实，县委、县政府在全县教育工作会上吹响了再铸屯留教育辉煌的进军号，提出了奋力赶超、重铸辉煌的思路、目标和措施。教育局召开了专门会议，制定了一系列提升教育教学质量的措施。我校近期以来，严格落实上级会议精神，在校内大力开展“师德师风”整治，“校风、教风、学风”整顿和“找差距、找问题、定措施、定计划”活动，目的就是要认清当前的形势，客观准确地定位我校的位置，统一思想，形成共识，找出问题，采取措施，充分调动教师的积极性、主动性，打造高效课堂，提升教育教学质量。我们主要采取了以下措施：

1、突出职业道德建设。在加强学习、提高思想认识的基础上，增强教师自身的主人翁意识和责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，在学校教师中形成认真学习的风气，积极探索的风气和求真务实的风气。每周集体开展一次政治业务学习，每学期每人有不少于3万字的学习笔记，学习情况与师德考核、考核挂钩。本学期共签订责任书44份。

2、进一步规范教师集体办公制度，空堂教师必须坚持在校办公。从出勤、上课、教研等方面细化操作，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。

3、加强对教师落实教学常规的检查工作，抓好教师的备课、上课、作业批改、辅导，考核工作环节，加大教研力度，建设有效课堂、高效课堂，落实“四清”，实行每两周考试一次，教师自己命题，紧扣教学内容，注重“双基”考查，尽快提高教学质量。

4、完善管理机制，进一步细化各部门工作职责，落实学校领导带班、值班巡逻制度，保证学校一天24小时有人在岗。所有教职工人人有安全责任，形成安全管理网络。所有教职工全部签订《安全责任书》。

5、落实“吃的好、住的好、学的好”目标，对学校食堂进行了修缮，进一步明确了饭菜质量标准，对学生宿舍室内粉刷，门窗重新油漆，配备了铁柜，统一了床褥等用品。宿舍面貌有了明显的改变。

（二）做实课堂教学改革，扎实开展校本教研。

1、我们利用每周二到周五下午教研活动时间，以教研组为单位，学习《课程标准》，对各年级的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行了解读，帮助教师熟悉课标，把握课标，更好地指导教学。

2、我们始终把课堂作为实施素质教育，提高教学质量的主阵地、主渠道。在学习借鉴外地先进教学经验的基础上，结合本校实际，开展课堂教学改革，推广使用“先学后教、当堂训练”的教学方法，使课堂基本做到“四个还给”即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。在教学方式上，遵守“大容量、快节奏、高效率”的原则，努力做到“四个落实”，使学生能够主动参与，积极思考。本学期的轮讲课我们看重的首先是教学方法的运用和课堂效果的体现。老师们在高效课堂构建方面都有了明显的进步。

3、校本研修是教育教学工作的基础。我们采取了集中研修与教师自主学习相结合的方式对教师进行培训。我们以教研组为单位，每周活动一次。把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落实到实处，不走过场。把“公开课”当作是提高业务水平的机会，互相学习，取长补短，对教学中的困惑、教学理念的理解以及各种疑难题的解决办法等内容进行研讨交流，互说互听互帮，从而增强教师的教研意识，真正发挥教研的作用。

（三）、强化学生教育管理，提高综合素质

1、加强思想教育。引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的、有步骤进行思想教育。学校每月召开学生大会1次，集中宣传教育，树立典型，尽快创设帮、比、赶、超的学习氛围，创建良好的学风。

2、发挥学生的主体作用。落实“学生主体、教师主导”的理念，组织优秀的学生与学习有困难的学生结成“一帮一”的对子，主动关心同学的思想、生活和学习，增强集体凝聚力，充分发挥学生干部的模范作用，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，逐渐形成“健康、文明、上进”的班风，通过班风促进学风、校风建设。

3、抓安全管理、规范养成教育，关心弱势群体，通过学校、家庭、社会三位一体，齐抓共管，使学生在德、智、体、美方面全面发展。努力实现85%的孩子考到85%的分数，把他们培养成为高素质的公民。

通过近一段时间的努力，我校各方面工作都有了变化。在今后的工作中，我们将继续秉承“以人为本、科学发展、务求实效”的理念，认真落实县教育工作会议的精神，严格执行教育局“五抓、六到位、三好、一提高”工作目标，早日使学校的工作更上一层楼，为重振屯留教育雄风而努力奋斗。

学校面临的困难：

1、寄宿制学校住校人数多，开支大，学校经费不足；

2、学生食堂陈旧老化，无餐厅，不能满足学生就餐需求；

3、公交车不通，师生放假、开学交通不便。

2011年11月