周计划安排

第一篇：周计划安排

利海·米兰春天二期群楼地下室周计划

周计划安排

8月15日24、25#楼对裙楼地下室第二批42颗孔桩进行终孔收方，8、9#楼进行

孔桩开挖及已完成的孔桩进行钎探检验，施工作业人数6组。

8月16日8、9号楼裙楼进行孔桩开挖及钎探施工作业，施工作业人数6组.8月17日8、9号楼裙楼进行孔桩开挖及钎探施工作业，施工作业人数6组.

第二篇：周计划重点工作安排

单总周计划重点工作安排

一、各部门需协调工作

1、企管部、能源部及生产部门观摩品保部技术比武（观察员）。

品保部周二、周三下午举行了关于液碱含量检测、称量两个分析项目的技能比武。（企管部全程参加，冯工周三下午参加液碱含量检测过程的观摩）。

2、3#、4#皮带称的问题排查，能源部协调解决。

3、煤场内部要自查自纠，强化教育，增加强抵抗力，相互监举。

4、炭黑按订单完成N550包装任务，便于发货。

二、单总强调

1、设备管理大检查工作抓好整改落实，逐步向标准化、规范化推进，下一步由能源部牵头，成立设备管理小组，从基础开始向前推动，虽现在已打下基础，但不规范，没有长效规范的机制作支援。主要做好三件事：第一，根据现有状况，找出短板，制定措施，以及规范流程与制度；第二步进行辅导与培训；第三步检查、指导与落实。

2、绩效考核，各厂生技科结合阶段性本月的工作重点进行自查，突出有针对性，要简单、有效，现在有的还缺乏针对性和有效性，有些指标本不与员工挂钩的挂钩了，本质工作却挂少了，一定要擅于运用绩效考核，赞成通用，但有轻有重，通用的减少，加大专业性指标考核。各生产主管要抽查并指导，否则若再有问题则进行挂钩考核。

3、粗苯采购质量把关从源头抓起，由企管部制定规范（周二已下发）。

4、苯加氢的优化操作提高苯的收率，逐步上推。

5、品保部对重要的维修，要采取责任承包制管理，坚持三个原则：一是属地管理原则，谁使用谁维护谁保养的原则。二是按厂区进行分工划片管理；三是精密仪器由采购部联系专业单位维修，未出质保期的由供货单位维修。（已下发）

6、技能培训务必抓实。具体做的工作强化好培训。设备的维护保养强行灌输好，采用班长带主操作，主操作提问副操作，以逐级抽查、逐级负责的原则来推动工作。

7、生产系统的采购计划紧急计划一定按照紧急计划期限进行运作，及时和提报部门沟通反馈，若落实不到位，企管部按制度考核。

8、外聘工作师的工作继续推进，根据公司情况进行必要的调整。

9、夜间值班按要求进行查岗，特别是中层值班，要对离岗、不到岗情况严肃处理。

10、在目前情况下，处理战争状态，当天的工作没完成处理完才能下班，当天的工作不能拖到明天，增强紧迫感和责任感，把工作抓死、抓牢、抓到位，特别是成本方面，要时刻思考哪里还能进步。

第三篇：小学安全教育周计划安排

安全教育周活动计划

石

场

小

学

2012.8

石场小学安全教育周活动计划

（2012—2013学第一学期）

为进一步提高广大师生的法制安全意识，不断加强学校法制安全教育工作，切实保障广大师生生命及学校财产安全，努力打造“平安校园”，根据上级要求，开学第一周为“安全教育周”，现将安全教育周安排如下：

一、活动目的：

根据上级文件，按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步增强师生的安全防范意识，全面提高学生的安全意识，增强学生的自护能力，通过喜闻乐见的形式开展内容丰富实在的安全教育，切实加强安全管理。提高学生的防范意识和自我保护能力。

二、活动时间：

8月21日至8月26日

三、活动主题：

强化安全管理，共建和谐校园

四、具体活动安排：

（1）、创新形式，上好“开学第一课”。

新学期开学第一天，学校要坚持“以人为本，安全第一”的管理理念，班主任教师为学生上好“开学第一课”，要创新教育形式，改变过去的老师唱独角戏的模式，开展内容新颖丰富、师生喜闻乐见的安全教育活动，作为“安全教育周”的启动仪式。

（2）、广泛宣传，营造“安全教育周”活动氛围。

以“求真务实，确保安全”为宗旨，大规模开展校园安全宣传活动。通过开学典礼、国旗下讲话、召开安全工作会议等形式，让全体师生明确本次活动的意义，积极悬挂和张贴以交通安全、及安全教育周主题相关的宣传口号为主要内容的横幅、标语，摆放学校安全宣传刊板，设置或更新宣传栏、宣传橱窗、黑板报，广泛宣传，加强对活动意义、内容和各类安全知识的宣讲，为活动的开展营造良好氛围。

（3）、加强安全教育，提高师生的安全意识。

根据学生的年龄特点，结合学校安全工作现状制定学校的安全教育方案，方案要有针对性，实效性，要对“安全活动周”的教育活动进行科学安排，对教育内容、教育形式提出详细要求，按照方案扎实开展安全教育活动。

（4）、抓好落实，开展应急演练活动。

积极组织开展应对突发事故的应急处置和逃生自救疏散演练，真正提高师生应对突发事件的能力。演练前要制定详细的应急预案并组织师生认真学习，做到认识、组织、措施“三到位”，做好各项防范措施，确保演练安全。

（5）、组织安全隐患拉网式排查。

学校要组织力量，对学校进行一次拉网式安全隐患排查行动。并对发现的安全隐患进行整改，责任到人，留好记录，确保给学生一个舒适的学习、生活环境。一是对学校的教室、操场、厕所等所有建筑设施进行一次排查。二是对学校消防设施、防雷设施、防盗设施、体

育器材等的安全情况进行一次排查。三是要对学校的饮用水源、电气线路等重点部位进行一次排查。学校通过自查、排查，准确找出学校及周边安全工作的薄弱环节，立即进行整改，不能马上整改的，要采取有效措施，确保安全。

五、活动要求：

（1）、加强组织领导。成立“法制安全教育周”活动领导小组，确保领导到位、措施到位、责任到位。

（2）、务求活动实效。围绕主题，本着突出重点、务求实效的原则，采用学生喜闻乐见的形式，积极开展丰富多彩的安全教育和实践活动，增强活动的针对性、知识性和吸引力。

（3）、搞好活动总结。“安全教育周”活动结束后，要结合学校安全检查整改落实情况，对本次活动开展情况进行总结。

石场小学2012年8月20日

第四篇：第八周值安排计划

第八周值安排情况

一．第九值周安排

行政值周：郝俊华（值周整体工作）

值周长：王海杰（楼前门厅，中午放学晚放学领值周生检查卫生，汇总

各班违纪、卫生检查、好人好事等情况）

学生：王雨

（4.1）于思琪（4.1）

白美琪（9.1）邵智慧（9.1）

值周教师：李文欣老师（一楼）学生：白立勇 赵洪全（4.1）；

公路口，返回后至校园内月亮门附近看护学生

张志霞老师（二楼）学生：李明月 李鑫源（4.1）

赵春华老师（三楼）学生：赵佳雪 武伟文（4.1）

李丽老师

（四楼）学生：纪宝轩 邵智慧（9.1）

值周班级：4.1

9.1 请班主任于波老师和崔海超老师通知值周生 二．值周工作计划：

1.继续加强学生四项德育目标行为习惯养成教育，使用文明用

语，禁止说脏话、骂人。

2.继续加强各班的早晨读、午练字养成习惯 3.继续跟进室内卫生，物品摆放

4.加强学生文明游戏，正确使用体育健身器材和远离施工现场

的安全教育

5.重点严抓课间纪律，尤其是晚自习课间纪律，回宿舍的途中禁止推搡打闹。

三．到校时间：1.早6：20，维持学生上操秩序。值周长（王海杰）到宿舍接学生。值周教师轮流（值周长→一楼→四楼）负责住宿生上操。整理好队形后（或6:30）其他值周教师和值周学生先到食堂就餐。值周长（王海杰）早餐后及时到教学楼前维持秩序。

2.中午：14:10，各自回到负责楼层。值周长（王海杰）到宿舍接学生。

四．用餐时间：早6:30

中午：11:20(请提前串好课)。

值周长（王海杰）餐后领值周生检查卫生。

晚：16:40 值周长（王海杰）餐后领值周生检查卫生。五．食堂维持秩序分工：小学食堂 门口

赵春华

食堂内

李丽

中学食堂 门口

王海杰

食堂内

张志霞 六．公路口维持秩序：李文欣老师

七． 11:45到12：30分在教学楼和操场之间看护学生：李文欣、郝俊华 八．早、午间接学生：值周长

九．晚放学校园内看护学生：5:40-6:00 王海杰、张志霞

6:00-6:20 李丽、赵春华

60:20-6:40 李文欣、郝俊华 十．值周班级4.1（周一中午上课前打扫大门口、甬道）

9.1（周三中午上课前打扫大门口、甬道）

第五篇：2018 商学院 实践实习周 安排计划

2015年商学院实践实习周（19-20周）计划

一、实践定位

进一步拓展视野，加强历练，融入社会，提升专业实践创新技能。

二、组织考评

专业实践实习活动为毕业实习前的技能训练部分。纳入毕业实习学分综合考评中，每学年安排一次教学实践实习周活动，从毕业实践实习8个学分中拿出1个学分，作为实践实习学分，最终的毕业实习成绩为实践实习活动评分与毕业实习评分的加权平均，权重为学分比重；学生必须在毕业前完成本年级已安排应当完成的总实践实习学分。一、二、三年级专业学生原则上都要参加教学实践实习活动，毕业年级不安排教学实践实习。自本次实践实习周启动之后至下一次启动之前完成的专业实践活动，纳入本次专业实践实习活动。

与专业技能培养不相关的活动，不纳入实践实习活动考评。

教学实践实习活动包括学院或专业组织的专业实践实习活动、社会实践与学生自行安排的实践实习活动，学生应当优先参加学院或专业组织的专业实践实习活动，社会实践活动包括学院组织的专业调研类社会调查、“以学习优秀双创案例为载体，开展‘创新创业’夏令营活动”等专业实践性较强的工作。

本次实践实习周计划不参加学院或专业组织的实践教学活动的学生，要《商学院实践实习周活动申请表》，交本专业负责人审批认可，没有批准认可的不得参加考核；

结合学生已学知识及技能具体制定组织方式，学院与专业组织的活动可以按照跨专业或跨年级组织开设，专业可根据培养需要，安排实践、实训，针对人才培养的薄弱环节，设计短小精致的项目。学生从中选修。

每项活动由负责组织的系专业或主持老师制定活动计划，提前向学生说明活动名称、目标主题、预修课程、活动简介、活动（时间、内容）计划、考评、参考教材与课程网站等。所有实践实习技能训练按照教学管理组织，按照上课相关规定考勤，活动组织老师负责参加该活动学生的成绩评定。

实践实习活动考评要有学生实践实习总结报告、或作品成果、或相关证书与图片或视频等佐证材料，作为评分依据，并交教务存档，学生参加多项活动的也给与相应的学分，但不能顶替其他实践环节学分。

实践实习活动的总结报告格式规范参考学院网页上的《认知实习报告撰写要求》，字数应当在2000字以上，没有规定的格式按照毕业论文格式要求，其他类型的考核材料要求由主持教师安排。

实践实习活动的材料装订顺序为：学校实践实习评定表，实践实习总结（含封面、正文），附件，佐证材料复印件等。

三、活动计划安排 6.4（周四）—6.10（周三），各系专业动员，计划参加非学院组织的社会实践或自行安2 3 4

四、专业实践实习活动类型

学院认定的各类专业实践实习活动类型包括以下方式： 1 教学实践类：

1.1 专业见习、实习； 1.2 专业实训； 1.3 各类专业讲座； 1.4 专业技能培训；

1.5 毕业论文相关准备工作； 1.6 国内外优质短期课程教学； 1.7 大学生创新活动相关工作； 1.8 各类学科竞赛工作； 1.9 野外实习、写生、采风； 1.10 教育实习培训准备； 1.11 教学演出；

1.12 师范生国家教师资格证迎考培训；

1.13 其他特色项目等与教学实习实践相关工作。2 社会实践类：

2.1 社会实践活动。

2.1.1 社会调查

2.2 根据学校开展2015年暑期社会实践活动的相关通知精神，也可组织实施进行：

2.2.1 “以学习优秀双创案例为载体，开展‘创新创业’夏令营活动”等工作。

排的学生，填报《商学院实践实习周活动申请表》，交本专业负责人审批； 6.8（周一）—6.11（周四），参加学院组织的专业实践技能训练平台活动的学生，到学院选修课平台选修实践活动； 6.12（周五）—6.17（周四），教务编班；6月18日，学院/人才培养/本科生网页上公布实践实习活动选修分班结果，通知学生及组织活动的系专业或负责老师； 6月23日，学院/人才培养/本科生网页上公布专业实践技能训练平台活动安排，如时间、教室、计划等；

7.6-7.17，开展专业实践技能训练平台活动。