语文假期作业[5篇范例]

第一篇：语文假期作业

语文假期作业

1、笨鸟先飞早入林，毕业班时间紧，任务重，所以这个假期的晨

读一定要珍惜，对照着《解读》会读会译本册书的文言文部分。具体安排如下：先通读先后翻译再抄写课文及译文（抄写要认真，工整）。其中9年级上册

21课（7月5日-8日）

22课（7月9-10日）

23课（7月11-13日）

24课（7月14-17日）

25课（7月18-20日）

以上课文争取全部在7月20日前在理解基础上会翻译。

9年级下册

21课（7月20-23日）

22课（7月24-25日）

23课（7月26日不用背诵）

24课（7月27-30日）

课外古诗20首

（8月1-15日）以上课文争取能够在开学前背过。学校统一考试。

2、经典诵读必须读完的篇目有（均是9上9下的导读必读篇目）：

《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简.爱》写出读书笔记。必看电影剧本《威尼斯商人》《音乐之声》《红楼梦》中之《香菱学诗》剧目。写出读书笔记和观后感。读书笔记不少于6次，每次不少于400字可以做摘记，可以写感悟。日记不少于4篇，每篇不少于400字，这两项可以都写在读书笔记上。共不少于4000字。

3、17地市中考试题完成，三天一套试卷的速度。作文可以不写。

找到类似的范文写出点评即可。

4、作文：我心中的春天（不少于600字）（不少于600字）

备注：

1、开学考试，范围全部是假期作业。

2、字如其人，开学举办作业展，可能邀请家长朋友一起评判，评委主要是班主任、语文老师、班长，学习委员和语文课代表，以及部分家长代表。优秀作业和质量差别大的拍照上传给家长。其中书写50%，内容占50%。

第二篇：语文假期作业

语文假期作业

60分以下5人

1.把这个学期学的所有的课文读给你的亲人听，并且让他签名写上日期。2.抄写生字表二的生字，用汉语拼音本抄写。一个字一行，包括汉字和拼音，每行最后两空用该行抄写的生字组词。

60-79分10人

抄写生字表一和生字表二的生字，用汉语拼音本抄写。一个字一行，包括汉字和拼音，每行最后两空用该行抄写的生字组词。

80-89分18人

1，抄写课文后边的“我知道”，以及语文园地里的“读读背背”“宽带网”。2，给生字表二的生字组词，一个字至少组两个词。（写在小楷本上）

90分以上7人

自己觉得自己哪方面的知识薄弱，就自己做假期作业。

第三篇：一年级语文假期作业

一年级语文假期作业

1．在假期日常生活中注意采集至少十条语文材料，如祝福短信、对联、古诗词、小故事、风俗人情等，假期结束后在班内交流。

2．马年即至，收集至少三个有关马的成语故事、寓言故事、民间传说等，感受民族、民俗文化的魅力。寒假结束后，交流.3．收集自己感兴趣的动画片中感动自己的形象，选择一两个对你触动最大的先进人物的典型事说一说，你如何向他们学习。

4．选一本自己喜欢的名著认真阅读

阅读推荐:

低年级：《安徒生童话》《格林童话》《寓言故事》《中国民间故事精选》等。

5.背诵下学期古诗诵读要求的25首古诗

6.预习新课本到34页

第四篇：如何布置语文假期作业

如何布置语文假期作业

假期作业布置首先要考虑到这是假期，是学生以休息为主的时间，成人尚且享受假期，孩子们就更需要，同时享受假期也是他们的法定权利。其次，要考虑到孩子们的兴趣。孩子们喜欢动手实践，喜欢旅游，喜欢游戏，喜欢看电影电视，就鼓励他们多参加这些健康有益的活动。再次，根据寒假自由时间较充裕、生活领域较广阔的特点，引导学生试啃文学名著、关注自然、关注社会、参与社区活动。因此，假期作业布置要遵照国家法律，遵循青少年身心发展规律，坚持大教育观，针对假期特点，结合本地条件，实施素质教育，算算学生的时间帐，班主任统一调控各科教师作业布置总量，避免学生重复机械繁重作业，讲求做作业的效率。

假期作业的布置，在考虑年级特点的前提下，是否可以从以下几个方面考虑

一、自由自主。

在孩子自由的时间和空间里，自由地完成自己设计的作业、做自己想做的事。老师尝试让孩子自己独立思考、独立设计“自己的作业”。自己喜欢读的书，由于学习紧张没有读，现在可以安安心心、安安静静地阅读；自己喜欢做的实验（观察、制作、家务劳动、社会实践等），由于学校没有条件，现在可以从从容容地实验、实践；自己喜欢的调查，由于种种原因没有进行，现在可以大大方方调查、采访。

二、鼓励引导。

如鼓励学生多进行课外阅读，扩大知识面和视野，写学习笔记，也可算作是一种假期作业；多参加各种社会实践活动，提高社交能力和动手能力，同时写下心得体会，也是一种灵活的假期作业。引导学生利用假期练习写字，一笔一划横平竖直的把汉字写好。

三、巩固与预习

老师给学生布置假期作业的初衷，不仅是为了巩固课本上学过的知识，其他各方面的能力培养也很重要。其实，老师们要是能多安排些既能巩固书本知识，又能培养孩子各方面能力的假期作业，让他们既好好享受了宝贵的假期，也乐于完成作业，岂不是一举两得？另外，还可以让学生提前预习一下下学期的语文书。写写生字、读读课文、背背诗词和重要语段，为新学期的教学提前做一个准备，不也是很好吗？

第五篇：七年级语文假期作业

一、古诗：背诵并默写《口技》《木兰诗》

《山中杂诗》

《竹里馆》《娥眉山月歌》《春夜洛城闻

笛》《逢入京

使》

《滁州西涧》《江南逢李龟年》《送灵澈上人》《约客》《论诗》（每首诗写5遍，达到会背诵默写的程度）

二、文言文：《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》《口技》《夸父追日》《两小儿辩日》《狼》

要求：读准字音，准确翻译，按要求背诵，将翻译写在作业本上

三、读书活动：

1、书目：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《伊索寓言》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《繁星》、《春水》 《鲁滨孙飘流记》《格列佛游记》《名人传》《爱的教育》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《聊斋志异》

当代作品可以阅读报刊杂志《读者》《青年博览》《意林》等

2、至少读5本名著，写读书摘要和读书笔记

3、认真阅读，开学后班内交流读书心得

四、写作：

1、《这个假期我将这样过》（做好假期安排）

2、《除夕记事》（600字）

3、《假期趣事》、《假期中有意义的一件事》（二选

一、600字）

4、积累10篇优美语句、语段，每篇至少500字

备注：作文写在大作文本上，其他作业

统一用笔记本，作业应书写工整，按要求定计划如期完成，开学统一上交。