可乐瓶图标设计大赛策划书

第一篇：可乐瓶图标设计大赛策划书

一．活动名称

可乐瓶图标设计大赛

二．活动意义、通过海报设计活动，让本校具有绘画及平面设计特长的学生能够一展并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢自我的优秀品质，成为以后对社会，对国家有用的栋梁之材。、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的生活，展示各位同学的才能与创新能力。、借此大赛，展示昆明理工大学学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。

三．活动方案

活动名称：（待定）由主办方以及赞助商共同讨论决定

活动时间：待定

活动主办：

活动策划承办：昆明理工大学材冶学院青年志愿者协会

昆明理工大学广告设计联盟

活动地点：待定

活动内容：

1、作品主题及内容：以“迎**”为主题，内容健康、积极向上。、作品形式及要求：

(l）参赛作品形式不限（平面设计类，粘贴画等），手绘，尺寸大小为 开。且参赛作品最好使用一到一两句广告语，体现“迎奥运”这一主题。

(2）参赛作品均须作者原创，一旦发现严重抄袭现象，立即取消参赛资格；

(3）参赛作品必须在突出迎奥运主题外，要有地方特色。

(4）参赛作品分为个人组和团体组，个人组需上一到两份作品，团体组需上交二到四份作品

(5）参赛组织及个人的纸张及颜料需自备，制作工具任意选择，但作品不能出现打印复印等非手绘图案图案。

(6）参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；、参赛形式：

(l）参赛者可以以个人或团体（支部社团班级或其他组织）的形式报名参加比赛。个人参与上交作品时要随作品一起提供本人姓名院系及有效联系方式；以团体为单位参与，上交作品时提交主要负责人的姓名院系及有效联系方式。

(2）作品由同学现场投票评选（可作最具人气奖参考），同时请专业评委评分，体现出足够的公正性。（具体可见附章一一大赛奖项设置）

四．活动可行性分析：、作品来源可行性分析

(l）本次活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创新思维，来调动一部分人的参赛积极性。

(2）本次比赛只规定一个主题，留给参赛人员的自由发挥空间比较大。因此，同学们可以尽情发挥自己的创新思维，激发自己的灵感。、商家赞助可行性分析

商家可取得此次大赛的冠名权，借助影响力成就自己的知名度、树立良好企业形象。、作品保密性分析

作品均为个人或团体亲自上交作品，我们会派专人保管好，保证在公众投票前不会对外泄露。

五．活动流程：

月日，购买宣传必要材料（颜料，宣传纸张）；定做横幅喷绘和宣传单等前期需要的宣传材料。

月日至日，制作海报。

月日，全面进行宣传（包括张贴海报，张贴宣传单，悬挂横幅），发放传单。

月至日，设置报名点，参赛选手进行参赛报名。

月日日，在校广播站、bbs、校团委、学院网页上宣传此次活动。

第二篇：可乐瓶图标设计大赛策划书

可乐瓶图标设计大赛策划书

一．活动名称

可乐瓶图标设计大赛

二．活动意义、通过海报设计活动，让本校具有绘画及平面设计特长的学生能够一展并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢自我的优秀品质，成为以后对社会，对国家有用的栋梁之材。2、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的生活，展示各位同学的才能与创新能力。、借此大赛，展示昆明理工大学学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。

三．活动方案

活动名称：（待定）由主办方以及赞助商共同讨论决定

活动时间：待定

活动主办：

活动策划承办：昆明理工大学材冶学院青年志愿者协会

昆明理工大学广告设计联盟

活动地点：待定

活动内容：

1、作品主题及内容：以“迎**”为主题，内容健康、积极向上。、作品形式及要求：

(l）参赛作品形式不限（平面设计类，粘贴画等），手绘，尺寸大小为 开。且参赛作品最好使用一到一两句广告语，体现“迎奥运”这一主题。(2）参赛作品均须作者原创，一旦发现严重抄袭现象，立即取消参赛资格；

(3）参赛作品必须在突出迎奥运主题外，要有地方特色。

(4）参赛作品分为个人组和团体组，个人组需上一到两份作品，团体组需上交二到四份作品

(5）参赛组织及个人的纸张及颜料需自备，制作工具任意选择，但作品不能出现打印复印等非手绘图案图案。

(6）参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；、参赛形式：

(l）参赛者可以以个人或团体（支部社团班级或其他组织）的形式报名参加比赛。个人参与上交作品时要随作品一起提供本人姓名院系及有效联系方式；以团体为单位参与，上交作品时提交主要负责人的姓名院系及有效联系方式。

(2）作品由同学现场投票评选（可作最具人气奖参考），同时请专业评委评分，体现出足够的公正性。（具体可见附章一一大赛奖项设置）

四．活动可行性分析：、作品来源可行性分析

(l）本次活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创新思维，来调动一部分人的参赛积极性。

(2）本次比赛只规定一个主题，留给参赛人员的自由发挥空间比较大。因此，同学们可以尽情发挥自己的创新思维，激发自己的灵感。、商家赞助可行性分析

商家可取得此次大赛的冠名权，借助影响力成就自己的知名度、树立良好企业形象。、作品保密性分析

作品均为个人或团体亲自上交作品，我们会派专人保管好，保证在公众投票前不会对外泄露。

五．活动流程：

月日，购买宣传必要材料（颜料，宣传纸张）；定做横幅喷绘和宣传单等前期需要的宣传材料。

月日至日，制作海报。

月日，全面进行宣传（包括张贴海报，张贴宣传单，悬挂横幅），发放传单。

月至日，设置报名点，参赛选手进行参赛报名。

月日日，在校广播站、bbs、校团委、学院网页上宣传此次活动。月日，提前联系评委老师，邀请他们担任此次活动的评委。

月日，进行投票评奖的宣传（海报和喷绘）

月日，公众投票（月日至日）

月日 统计投票结果，公布获奖作品名单，为获奖选手颁发奖金奖状

六．宣传方案、活动初期，需进行强有力的以点到面的大规模宣传：包括3 块1.2 * 2.4 喷绘（1 块至于图书馆大厅，其余2块至于食堂或拐角处）、海报（50 张，根据活动时间跨度分批张贴）、横幅一条、宣传纸（采用8 开红色纸，置于每个宿舍楼下的宣传栏）。、活动中期，主要进行展台宣传（食堂前），活动报名期间派发相应的宣传单起到辅助宣传作用，并在现场向观众解释一些关于大赛的一些问题。活动中间，我们还会借助中学校广播台的帮助，进行维持两周的不间断宣传。3、活动后期，投票前期，主要进行投票活动的宣传。

七．活动经费预算：

宣传费用海报50 张：400元

展板喷绘3 块：350元

横幅四条：240元

宣传单1000 张：600元

照片冲洗：100 元

报名表打印费：50元

选票及打印费5000 张：400元

场地布置道具用费：800元

奖品及奖金：1600 元

应急费用：200元

作品打印费用:850

总计：5590元

附章：

奖项设置

参赛方式奖项奖品或奖金

个人奖最具人气奖（l 名）：200 元礼品一等奖（l 名）：200 元礼品二等奖（1 名）:100 元礼品

三等奖（1 名）:50 元礼品

优秀奖（3 名）:20 元礼品

团体奖最具人气奖（l 名）:500 元奖金一等奖（l 名）:500 元奖金

二等奖（1 名）：300 元奖金三等奖（1 名）:200 元奖金

优秀奖（3 名）:100 元奖金

第三篇：十周年庆图标设计大赛策划书

十周年庆图标设计大赛策划书

一、活动背景：

图标是一个活动的形象标识。滨江学院作为南京信息工程大学重要的独立学院，自2002年成立以来，承载了多年的学院文化，开创了独特的学术领域，取得了瞩目的学科成就。如今，为庆祝滨江学院10周年校庆，我们特意为此举办滨江学院十周年庆图标设计大赛。

二、活动目的：

此次活动旨在增强同学们的对于院校以及所在学院的归属感、认同感，从而营造出更加和谐的学院文化。通过大赛形式征集更多更好的设计作品，也可以让广大师生更深层次接触并了解滨江学院的历史和独特的院系文化；大赛也为全校同学提供一个锻炼的机会和设计展示的平台；大赛对学院形象的设立、宣传和学院文化的建设有重要意义。

三、活动主题：

滨江学院十周年庆图标设计设计大赛

四、活动对象：

滨江学院全体师生（个人或者团体参赛）

注：鉴于参赛人员可能不多，我们希望每系各出一支代表队以确保活动顺利进行

五、活动时间：

3月初到3月20日

六、活动要求

具体要求

a.作品要彰显滨江学院的特色 b.要求作品可原创，也可借鉴他人。c.LOGO文本，必须配有电子版本。

d.要求作品简洁明了，富有寓意，有一定的深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别和传播。e.来稿时在设计方案上附加姓名，联系方式。

f.作品必须用A4纸打印，上交时须一同上交寓意说明表。（注：必须同时上交电子文稿和打印纸制文稿）

七．活动流程

1）.3月5号前宣传准备

横幅、喷绘、报名表、投票单（决赛用）:为本次活动做宣传工

作（宣传部负责）,为此次活动制作横幅 2）.3月5、6号于中饭晚饭时在新老食堂报名

3）.3月7、8、9、10、11交作品: 参赛者将方案交到院办，实践部统一收取方案，电子文稿统一传到502814870@qq.com（邮箱）

4）.3月12日初学，上传网上 5）.3月13、14、15网上投票选出前八 6）.3月16号送去做展板 7）.3月18取展板

8）.3月19、20于新食堂门口投票

9）.3月20于新食堂公布比赛结果，决出一个一等奖、三个二等奖、四个三等奖 《初评要求》：

1．标志高度概括滨江学院十周年庆特色

2．作品独特，简洁，美观，能清晰表达十周年庆这个主题 3．作品具有时尚感，给人丰富的想象空间和视觉冲击 4．标志便于应用于媒体，活动旗帜上

八．活动宣传

1．活动口号：滨江学院十周年庆图标设计大赛 2．宣传方式：

a.在新老食堂及滨江楼下设宣传板宣传，横幅宣传

b.在食堂设置本次活动的宣传答疑点 3．宣传步骤：

a.前期：设宣传板，拉宣传横幅，做喷绘宣传

b.后期：在滨江网上发布此次活动的新闻稿（以照片为主，可配有决赛DV）

九、经费预算：

1.宣传喷绘一个150元

2.宣传横幅2条120元（60/条）3.展板8块400元（50/块）4.报名表、投票单：10元 5.奖品：一个一等奖50元

三个二等奖（40*3）120元 四个三等奖（30*4）120元

综上共：980元

十、特别申明：

（1）被最终选定入围的设计作品，其著作权和使用权归滨江学院所有，滨江学院有权对方案进行调整、修改。（2）每种设计方案，作者需附该作品设计理念与其内涵（3）投稿人保证所投设计稿件为原创作品，如因此引起任何纠纷，其责任由作者本人承担。

（4）请自留样稿，恕不退稿。

（5）本次活动最终解释权归滨江学院院学生会实践部所有。（6）比赛结束后，若参评者对第一轮筛选有任何问题，可咨询实践部负责人。

滨江学院实践部 二0一2年 二月二十九日

第四篇：毕业生图标征集大赛策划书

毕业生图标征集大赛

策划书

时光荏苒，送走往昔青葱岁月；骊歌初唱，迎来今昔别离笙箫。为了做好我校2010届毕业生的欢送工作，表达母校对毕业生的美好祝愿，使毕业生在离校之际再次感受到母校的温暖与关怀。同时进一步丰富东林校园文化生活，营造和谐愉悦的校园氛围，东北林业大学考评中心将举行一系列的活动，作为欢送毕业生的礼物。

一、主办单位：东北林业大学学生处考评中心

二、征集范围：东北林业大学全体师生三、四、征集时间：2009年4月6日—5月15日 参赛作品类别：

1、毕业生留念背景板（墙）图案设计

2、毕业生纪念光盘封面图案设计

3、毕业生留言册封皮和内页设计

4、毕业生视频制作设计

五、参赛作品标准：

1、各类参赛作品均以原创性为主要标准，遵守国家有关法律、行政法规的规定，符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。

2、图案设计作品要有时代感、鲜明的象征意义和艺术韵味，力求展现东林精神“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的特点，反映东林校训“学参天地、德和自然”的内涵。

3、作品需具有感染力，能够体现毕业生的感恩之情与母校的关怀之谊。

4、作品要求源于生活，表现生活中的快乐和和谐。

六、作品规格及要求：

1、毕业生留念背景板（墙）图案设计

① 背景图案要求内容新颖，符合“参赛作品标准”，适于平面拍摄、欢

送摄影等宣传活动。

② 毕业生留念背景板（墙）实际尺寸为4*3米或5*4米，参赛者所交作

品打印为A3（297*420mm）规格。

③ 设计作品可附带设计理念与相关文字说明。

2、毕业生纪念光盘封面图案设计

① 封面图案需明快大方，适于毕业生馈赠留念等用途。

② 毕业生纪念光盘为正常CD或VCD刻录光盘，参赛者所交设计方案需

与光盘实际尺寸大小相同。

③ 设计作品可附带设计理念与相关文字说明。

3、毕业生留言册封皮及内页设计

① 留言册封皮及内页要有内涵，有积极的意义，形象大方

② 毕业生留言册的大小为21*28厘米，参赛者交的作品可以是电子稿的形式。

③ 设计作品可附带设计理念与相关文字说明。

4、毕业生视频制作

① 毕业生视频需蕴涵丰富的象征意义，能够体现在校的快乐生活，展现

东林学子的朝气蓬勃、奋发向上和青春活力。

② 毕业生视频要求在十五道三十分钟内，可以使自己寝室的活动视频，也可以是班级集体活动的视频。

③ 设计作品中可以加一些相关文字说明。也可以加背景音乐，把要表达的感情表现出来。

七、参赛方式

1、参赛者以个人名义或团体名义提交作品均可；

2、参赛者可选择征集类别中的一项或多项进行创意设计,各组别奖项可兼

得；

3、参赛者可将作品于五月十号直接交到行政楼219校考评中心或于5月1

5日前上交至各学院团委。

4、凡不符合要求的作品，将取消参赛资格。

5、若有疑问可致电82190712。

八、注意事项：

设计作品一经选用，其著作权和使用权归东北林业大学学生处所有，作者享有署名权。如涉及抄袭、侵权行为，一切责任均由作者本人承担，未经许可不得擅自发表或试用。学生处有权决定作品的修改方式和使用方式。

九、奖励方式：

根据网络投票选出优秀作品，再将网络投票选出的作品交与学生处老师进一步审核，最后评出奖励。届时将在科学会堂举行颁奖典礼，同时会邀请各个学院领导和导员参加，整个过程将秉承公平、公正、公开原则进行。

十、奖项设置

一等奖1名：电子辞典、学校通报表扬

二等奖2名：mp3、学校通报表扬

三等奖3名：优盘（4g）、学校通报表扬 优秀奖10名：优盘(2g)、学校通报表扬

第五篇：体育活动：玩可乐瓶 教案

体育活动 玩可乐瓶

目标：

1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。

2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。过程：

一、激发兴趣，活动身体

天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车出发！——公园到了，请下车。

二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么漂亮的草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）

我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今天我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？

1、幼儿第一次探索玩（时间稍短）

2、集中交流 卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。

3、幼儿第二次探索（辅助材料：纸棒、圈圈、滑板）可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！

三、游戏《给小树浇水》（5—6分钟）

宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）

鼓励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”

四、《有个小朋友》放松

可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！宝宝瞧！那边来了一个小朋友，让我们和他一起做朋友吧！

电池宝宝（科学）活动目标:

1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。

2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。

活动准备：

每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。

重点提问：

电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏

一、情况分析

经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明D#锥蜗分械闹鞫

慕巧

馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?

“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……

上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。

二、游戏目标：

1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。

2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。

三、游戏准备：

1、材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。

2、知识准备

带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。

四、重点观察

“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。