第一篇：教师假期作业要1
假期作业要求
一学期的学习生活已经结束，根据教育局下发的文件和要求，暑假中教师和学生分别完成以下学习任务：
教师作业：1、2、3、撰写一篇《课改后的反思》 撰写一篇关于小学数学课堂活动化教学研究的案例和反思。精读一本书，并写一篇读书心得体会，字数在2000——4000字之间。（相
关要求发到新城邮箱，请各教师到邮箱中查询）
推荐书目：《构建高效课堂的理念与方法》、《课堂教学技艺研究》、《师德培育与生成》、《名师启迪与骨干教师成长》、《中小学教师教育科研范式与方法》（均赋作者）。各位教师根据自己教学实际选择一本书作为此次活动的精读书目，书写优秀者可向上级部门推荐。
格式要求：上交纸稿一式四份（一律用A4纸word格式打印，首页左上角标明“2013年教师精读一本书征文“字样；题目为小二号黑体、居中；题目下方用四号宋体加粗注明作者单位全称、姓名、电子信箱、联系电话；正文仿宋4号字。）
注：小升初学生，中学布置的作业，等到开学去中学报到时，上交到中学。小升初的学生如果有转出的请家长于8月25日前持相关证件，（教育局基教科手续或电话，户口本及房照）到新城中学找朱校长或于校长，过期不予受理。
第二篇：教师假期作业 2014.7)
教师科研假期作业
1.共读一本书 《教育常识》李政涛
要求：领导与教师共同阅读，开学上交一篇高质量的读后感，并进行领导教师读书汇报。
2.读《人民教育》经典（共30篇）
要求：通读30篇文章。每位教师任选其中两篇与自己教育教学相关的文章精读，并撰写心得体会2篇。
3.所有上交文章，字数1500—2500.排版要求：A4，标题，宋体3号，正文仿宋4号，段落25。开学第一天以学年为单位上交。
附录一：
《人民教育》精品读（30篇）
2014年第一期
1.精神成长：一个时代的危机——2013年末思考
2.透视人生，让教育更完整——来自采访中的思考
3.如何提高教师的专业心理素质
4.与学生脉搏一起律动——儿童思维给学校教育带来的变化 2014年第二期
5.关怀伦理与中小学教育
6.未来教育的挑战与抉择
7.回归教育本身——整合思维下的《皇帝的新装》
2014年第三期
8.21世纪需要怎样的儿童教育
9.毫厘之间——由几个概念引发的思考
10.重新理解“学情分析”
11.建设幸福德育课程的思考与实践
12.教师，什么离你的灵魂最近
2014年第四期
13.童年资源：从贫乏的童年到丰饶的童年
14.“心动课堂”实现学生全面构建和发展
15.研究学生：校本研修的新聚焦
16.“三空间活力课堂”的构建与探索
17.“知心姐姐”卢勤话“知心”
2014年第五期
18.“魅力课堂”助推生命成长
2014年第六期
19.让思想照亮课堂——江西省吉安县敦厚镇梨塘小学课堂转型侧记
20.种子课，让孩子充分的想——教育家书院第一届讲会营讨论实录之一
2014年第七期
21.90后，00后为何难以管教
22.《新儿童守则》为什么“接地气”
2014年第八期
23.“零起点”教学是治疗成长焦虑症的一剂良药
24.重新认识“教”与“学”——上海市青浦一中“前置学习”导引下的教学改革
25.要个性化，更要科学
26.养成教育起始阶段的“第一哲学”
27.“新劳动教育”：让人事相趣
2014年第九期
28.教育新视野：学本教育
29.寻找阅读的专业属性
30.教育的正面与反面
第三篇：老师布置假期作业要适量
老师布置假期作业要适量、要讲究质量，而且要不拘一格、形式多样。中小学假期不是简单地让学生休息、娱乐，假期的另一个作用是要让学生有更多一点时间和机会去了解社会、去感受生活，并在这样的过程中学会交流、学会体验。因此，我们老师应该尽最大的努力使自己布置给学生的假期作业能与生活相联系，能给学生一些体验式、实践式的作业。比如，现在一些学校利 用假期安排学生开展丰富多彩的综合实践活动就应该大力推行
第二，家长要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多交流。家长应该尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，最好能带他一起郊游、一起学习。此外，家长和孩子要共同制订计划，这个计划要让双方都接受，另外，家长应多给孩子讲有关安全、网络和性等方面的知识。
我想他们连卖菜进菜都忙不过来，哪有时间顾及孩子的作业质量、习惯养成啊！但是毕竟家庭作为孩子成长的第一所学校、家长作为孩子成长的第一任教师，其教育功能具有独特性和不可替代性，忙于做生意并不能成为不管孩子学习的借口。外部原因，是家庭环境和家庭教育，我向家长详细阐述了家庭环境和家庭教育在孩子成长中的重要作用，举了很多家庭教育成功的例子，使家长充分认识到了家庭环境和家庭教育的重要性。通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，这样既能帮助教师改进教学工作，又能帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”可以说，对学生进行的许多教育，只有在教师和家长的合力下才能发生作用，才能取得理想的效果。但总的感觉我们的家长的育人观念亟待提高。看来培训家长和培训新生时一样的重要
第四篇：教师批阅假期作业总结
批阅假期作业总结
---周英姿 时间过得真快，经过一个安全愉快的假期，学生带着他们的收获和成长又回到了校园，我们迎来了一个新的学期，学生将假期作业交上来，我通过检查，现就学生的作业情况和我的查阅情况进行综合和总结。
总体来看，除了学校订的阳光假日作业之外，我根据语文学科的特点布置了有特色的作业，学生在寒假里没有忘记学习，学到了很多知识。以下对作业的检查情况逐一说明：
我为了拓宽学生的学习知识渠道，激发学生学习语文的兴趣，增加学生的语文积累，安排学生在家要有相应的读书时间，并要求写读后感，同时布置了有针对性的作文训练，从检查的情况来看，大多数学生不仅读的认真，写的也情深意切，使学生的读写能力有了很大的提高。通过小楷作业，学生书写能力有了一定得提高。我在假期中还布置的特色作业是收集名人名言，目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗，完成必要的知识积累。
假期里认真完成作业、书写工整，格式规范、答题完整的同学，在班级提出表扬，如汤红玉、彭姣、邹嘉怡同学。同时我也发现在假期当中有一部分学生不能认真完成作业，不及时、少题漏题、作业质量不高，如郭婷婷、龙娇、彭仙怡同学，我对他们都提出批评，督促他们补做。这也说明家长的管理不到位，今后还需要与家长多沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效。我在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求，必须认真规范书写，和平时一样，养成良好的学习习惯。另外，抄袭作业、不交作业的现象在班级都有存在，这对新学期的学习状态都有很大影响，班级里要大力表扬假期中认真学习的同学，对敷衍了事的同学严厉批评，我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度，无论是平时还是假期，因为这样的态度会使他们终身受益。
在今后的家校联系活动和家长会中，我要把假期作业的重要性多向家长宣传，对家长在家里如何指导和督促孩子完成好作业多提好的建议。
第五篇：假期作业
假期作业安排：
1.读4本书《会思想的书》《国学小子丛书—汉字故事》
这两本书选1本写读后感（稿纸）
《假如给我三天光明》《八十天环游地球》
这两本选1本做读书卡（A4彩卡）
2.《古诗》和《成语接龙》全部背完，已经会背的熟练背诵。
*开学要对这些必读书和和《古诗》《成语接龙》相关内容进行知识竞赛。
3.三年级上每天背两个单词，每周全部听写一遍。（英语本，每次听写写上日期）
4.做1本口算(二下）。计时，标准1分钟8道题。批
（千里马，吉林出版社）
5.每天锻炼达1小时：包括踢绳拴布袋毽子或跳绳。
6.艺术技能：
（1）摄影7寸，照景不照人（只要带孩子出去玩的家长都照一照，不管什么样的景都可以）
（2）绘画 《我用画笔画梦想》纸约桌子。
（3
A4白横）
7.社区活动（18号到社区报到，甲区在校门口集合，自愿）
8.全运知识竞赛每人1份手抄报（先把内容记一记，开学全校要举行知识竞赛）
9.研究性活动：做风车（有创造性、美观点、精致点）
10.动手实践活动： 种芸豆
拍照片：①种②发芽③开花④结果（做手抄报A4彩卡横）*召集日：8月30日，具体时间校讯通通知。
点击咨询 