高考作文满分教程[样例5]

第一篇：高考作文满分教程

高考作文满分教程

第一节审题阶段——“表现范围的认定”

众多专家年年谈审题，不少考生年年不着题，这说明我们学生——有很多学生从来就没弄明白何为审题。作文是高考语文成败的关键；审题，是决定高考作文成败的关键。审题不正确，整个作文就失败了。审清题目，是作文成功的第一步。审题就是弄清楚写作的基本要求，其实就是寻找表达的范围，知道我们的文章要在怎样一个既定的范围之内展开论述、记叙、人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到“公则生明”并非易事。人们首先得克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物。《韩非子》中一则寓言曰：“宋国一富人，一日大雨把他家墙淋坏了。他儿子认为不修好，一定会有人来偷窃，邻家老人也如此认为，是夜，果然富人被窃。富人于是觉得他儿子很聪明，而怀疑邻家老人为窃贼。”可见，富人对被窃一事，完全受感情亲疏所左右，自己的儿子，偏私地认为聪明，邻翁却是怀疑对业、人生等。如果考生还仅就写作而展开作文未免太狭隘了，可想而知，这样的作文肯定不会得到理想的分数。

3、看清要求语中的“注意”部分由于平时做惯了话题作文，要求语部分比较熟悉，大部分是文体自选，不少于800字，所以在考试时一般也就不看要求语了，心里想肯定还是那么回事。其实高考有时候也会变的，2005年就有部分作文试题就文体或字数做了限制，如江苏卷的作文题明确要求“不说明、描写，从而为全文的构思找到一个恰当的起点。正如下棋，只有全局在胸，才能稳操胜券；全局情况未弄清，就贸然下笔，结果肯定非常糟糕。高考作文是戴着镣铐跳舞，大家必须遵循统一的原则。正如一位高考作文专家所说：者叫你写什么，你就得写什么。叫你向东你就向东，“所谓审题，说白了，就是命题叫你向西你就向西，千万不能由着性子来。叫你比赛足球，你就只能去踢足球，万万不可自行其是，去打排球，打乒乓球。排球、乒乓球打得再好，统统不算数。”再说得通俗一些，高考作文首先是命题者要你做什么，然后是你有没有理解他要你做什么。审题实际上就是要搞清楚题目要求写什么，有什么游戏规则。所以审题是作文构思、立意的基础。没有审题，一切都无从谈起。

一、功败垂成——引以为鉴

请看下面两篇高考例文，审题的重要性就可见一斑了。例文一：2003年高考作文

人情与季节

江苏一考生

(一)端午

下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是辟邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。记得小时侯，每到端午，就看见每个回家的人自行车篓里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？

(二)元宵

按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人，整个院子只我一盏孤独的灯在走。又因为下雨，火光明明灭灭，显得格外微弱。回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于雨而变得冷清。下的元宵。现在，人们更宁愿呆在家里，连饭后的元“去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔宵也是草草了事，这样，他们也就忽视了这个在古人眼里相当热闹，便于交际的节日。

(三)重阳

看过一个挺感人的故事，一个母亲病了，女儿到医院探望她，在路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾病，是吉利的象征。糕上还插着小旗，也有辟邪的意思。后来母亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的没舍得吃。其实这是件小事，意义更加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果，人们的真心祈愿，是节日的全部内容。

(四)冬至

朋友来拜访时，听他们的脚步来到门口的幸福感觉。冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老在古代，每到冬至这一天，皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在乎哪个节日在哪天。

更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。两点原因：一是这篇文章本身无论是从文化底蕴还是这是一篇颇有争议的25分的作文，争议大概有从语言的流畅、优美，结构的严谨等方面来看的确是很不错的。赛”金奖得主，人们从感情上不愿意接受这样的事实。二是作者是“首届全球华人少年写作征文大但江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上。她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，（2003年江苏卷的作文话题是“感情亲疏和对事物的认知”离了题意。如果真要写“节日”，应当这样来理顺思路：）偏我对某些节日，情感上有亲有疏，结果总不能正确地认识这些节日的真实内涵。后来看到浙江省的高考阅卷组长对这篇文章也持基本相同的意见。

例文二：2003年高考作文

公则生明

江西一考生

朱总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是，我们看见了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。

“公则生明”，单单四字，意韵深远。公正，不偏私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识和处理问题。而象，这样不客观，很难认识到真相。或许，事情的真相恰恰相反也未可知。所以，感情上的亲疏远近在很要写成诗歌或剧本”，评分细则也要求“写成诗歌或剧本大程度上影响着人们的判断，要想获得正确的认识，的最高不超过必须理智客观地分析研究事物，不带一丝感情色彩。篇900字左右的文章（10分”；又如702005分）。”年福建卷要求“写成一可是江苏的考生就偏有写诗歌或戏剧的，福建的考生也偏有不足900字的，评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。历览古来圣贤人，无不在对事物做出客观公正的而且不在少数。总之，在审题的第一步中，我们看到题目时不要我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇一切罪着急看什么话题，而是要把整个文题逐字逐句看清楚，行。他的铡刀上斩昏君，下斩黎民，只要是真相，就能在他面前闪光，（；）只要有罪恶贪婪，一律逃不过用铅笔圈圈点点，能读懂多少是多少，尽量读出言外之意，读出界定、禁忌、好恶、扬弃、思想……为下他公正无私的眼睛。于是，才在青史上永远镌刻着他一步的分析做准备。的名字。我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，附：巩固训练杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的，（。）儿子仔细阅读下列作文命题，然后思考这些作文题在岳云，犯军规违纪按军法处置，不因他是自己的儿子审题时需注意那些问题。而有所偏颇，于是全军上下，无人不服，无人不赞，1．阅读下面的材料，然后按要求作文因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得北宋得以保全，岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。一个是政绩卓著的政治家，一个是著作丰富的作家，三个角色不同的人，一个是事业有成的企业家，不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到不幸人到中年三人都得了绝症。回光返照的最后一刻，公正无私，才能在一事物的认识上得到真理，才能在那位企业家对妻子说：要是还有来世，我一定天天陪对事物的处理上得到赞美。感情上的偏私只能陷人于你上街；那位政治家对独生儿子说：要是还有来世，不分青红皂白，不辩（辨）是非之中，我们要坚决拒我要带你走遍世界；那位作家对自己的母亲说，要是绝让感情主宰理智。还有来世，我会天天陪你晒太阳。“公则生明”这句话犹在耳边回荡，让我们摒除感每个人都渴望事业的成功，每个人也都离不开亲情的干扰，理智公正地在世为人吧！情，对事业与亲情，你是怎样看待的？（注：括号内内容为对原文中错误的更正。）请以“事业与亲情”为话题写一篇文章。这是一篇满分卷。内容上切合题意，中心突出，要求：①所写内容必须在话题范围之内。试题引认为要克服感情上的亲疏远近才能客观地认识事物，用的材料在文章中可用也可不用。②立意自定。③除作出正确判断，才能做到“公则生明”，然后分析寓言材诗歌外，文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。料，再举包拯断案公正无私、岳飞带兵不徇私情为例

2、阅读下面的文字，根据要求作文证。行文思路清楚，结构严谨，语言表达流畅，书写哈尔滨市某公司到省人才中心招聘时，应聘者很工整，没有错别字。多，但应聘单位却只留给应聘者一个座位。在应聘者就这两篇文章比较来看，第一篇作文文采斐然，为抢占座位做准备时，一位叫张媛媛的大学生却几次底蕴深厚，却只得了主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人也不新鲜，却得了满分。这个事实只说明一个问题，25分；后一篇文采平平，材料对她的条件虽挺满意，但认为她过于谦让，不适合到审题太重要了。在近两年中，话题作文在审题上有意销售部工作。该负责人认为，谦逊的确是一种美德，识地加大了难度，我们就发现有好多平时作文好的同但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员学高考时语文分数并不高，事后得知基本上都是因为工，而张媛媛认为不具有良好道德修养的人怎能干好作文走题了。事实上，无论是平时作文，还是高考作工作。文，此事在哈尔滨市引起强烈反响，人们议论纷纷，较好的同学予以特别的提醒，请注意审题，在思考不“费滢滢现象”并不是少数。因此，这里对那些写作有人说公司的要求是符合市场经济的要求的；有的人足10分钟时不要下笔。则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。二．审题“两步”－－步步留心你如何看待此事呢？请以“传统美德与竞争意识”第一步：明察细嚼为话题写一篇文章。高考作文发展到现在，话题作文成为考查的主流，并且这种考查形式已基本趋于成熟，有它相对稳定的用的材料在文章中可用也可不用。②立意自定。③文注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引因素。但其形式上会有些变化，就体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。各自主命题的省市的高考作文题型来看，出现了三种2005年全国卷及第二步：分析玩味类型：一是话题型，二是命题型，三是看图型。在所有的试题中，材料型的话题作文占主流。这类题目由处的言外之意是什么，分析就是在读的基础上，具体分析细读时圈点之界定了哪些范围、有哪些禁忌、材料、引导语、话题、要求等几个部分组成，材料用赞成什么、反对什么……下面我们主要以材料型话题来引出话题而非用来限制立意（这是与供料作文的最作文为例来说明。大不同点）能够开启考生的写作思维，激发他们的写作冲动，是。这种类型的题目创设了产生话题的情境，一要分析背景材料。有人认为水平高的同学可以高考作文命题的首选。但无论什么题型都要我们考生不看背景材料作文，其实这是不对的。尤其是前几年要认真读题，以避免大意失荆州。的话题作文，因为背景材料一般情况下在情感判断和价值取向上都有一定的指向性，考生基本上要顺着这所谓细读，就是定下心来，把题目中的文字一字个方向去立意，否则极有可能走题。1999年考生只能一句看清楚，心中有个总体的了解，本次作文大体上在“假如记忆可以移植”的情况下去联想、想象，基本属于何种类型。然后，再仔细琢磨题目中每个字的含上就不容许说记忆不可以移植。2000年背景材料的最义，哪些是关键的词语，这个关键词语应当怎样理解。后一句话指向性是非常明显的。“看来由于标准和角度具体来说，细读要完成以下几个任务：的不同，这四个图形都可以作为正确答案”

1、全面把握话题材料与话题的关系一个判断：答案是丰富多彩的。2001年“诚信”话题。指向就是现在我们说不要在审题上为难，不等于不要审题。出题者的意图就是要给考生灵魂进行一次清洗或升华，如果说，现在的话题作文给我们提供了可以尽情奔驰即我们每个人都要讲诚信。的广阔的大草原，那么审题的第一要素就是要我们全材料的指向就是要考生进行积极的选择。2002年“心灵的选择”背景2003年的作面把握材料中心，在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳。文背景材料也有指向性，也就是感情亲疏对事物认知这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上有影响。审视材料，在写作的时候能够抓住材料引出的中心话2004和2005年材料型话题作文的材料有了变化，题，不会顾此失彼。大体上分为两类：议论型和故事型。（具体材料型话题话题作文中的材料是为了引出话题，全面把握材作文的材料参见料中心之后，还要注意你所理解的话题材料的中心与试题）故事型材料的话题作文，大多可以顺着故事结2004年和2005年全国卷及各省市的作文题给定的话题是否吻合，如若吻合，表明你基本局的指向写作成文，也就是仿材料编故事，这是一种把握话题材料和中心话题。最保守的构思成文。如

2、读出题目中的隐含信息亲的布底鞋》，广东省优秀作文《2004年甘肃省优秀作文《父“爱”在心口难开》，就是编一个与材料意义相反的故事；2005年湖北高考优疏漏。这里的隐性信息是什么？首先是文体。如江苏许多同学对显性信息能注意，而对隐含信息容易秀作文《一双童鞋》2005作文题目：我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、正大路也正长》，就是叙述了一个与材料相近的故事。，2005年陕西高考优秀作文《雨豹尾”六字来谈写作，当然,也不是叙述一个简单的故事，演绎一个简单的道充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想意思是开头要精彩亮丽，中间要理想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该的话题作文则没有明显的指向，材料中的议论看上去,编故事要力求艺术性，力避低幼化。而议论型材料这样呢？请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不是公说公有理婆说婆有理。立意指向到底是什么，往少于800字的文章。注意：话题包括三个方面，也可往要看下面的引导启示语和话题本身。以选择其中一个或两个方面展开；自定立意；自拟标总之，看背景材料要分析它是故事型的还是议论题；自选文体，但不要写成诗歌或剧本。题目中的“小型的，故事型的则可以编一个与之相类似或完全相反到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？”的故事，而议论型的话题指向往往要继续向后看才能

这句话就隐含的写作的选材方向，即生活、学习、事确定。

二要认真地分析引导提示语。所谓引导提示语就是讲完一段材料之后，出题者对此有一个简单的阐述。

二、阅读下面的材料，然后按要求作文

随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想这一部分从2004年起有一些变化，有些省市的作文题就没有引导提示语，或者背景材料、引导启示语合二为一。

2004年重庆卷、广东卷、湖南卷、湖北卷、辽宁卷等都有引导提示语，这一部分对审题都有很重要的作用。我们不妨先列出这几家作文题作简要分析。重庆卷中“在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致”应该是可圈点的地方。它暗示写作者在写“自我认识与他人期望”时，可以是一致的，也可以是不一致的。但无论哪种情况，务必要对此有思考，说出个所以然来。即先明确关系，再具体论证为什么产生这种关系。

广东卷中“由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大”这句话比较重要。它说明“语言”对“沟通”肯定有影响，而且这种影响只有两种可能：一是正面的，一是反面的。

湖南卷中“家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用”这句话就肯定了家庭教育对青少年的成长具有重要的作用，同样也是只具有两种可能：正面影响和反面影响。

可以构成一篇完整的议论文。第一句话是说明这里的湖北卷中的引导语每句都很重要，整个引导语就“镜”必须用它的比喻义，比喻义可以是多种多样的；第二句话可以看作是中心论点，句可以作为第一个分论点，即“镜”是客观存在的（人即我们需要“镜”；第三是生活在群体之中的，周围的一切都可能是你的“镜子”生、买卖都各有其目的；第五句话可以看作是第三个）；第四句话可以看作是第二个分论点，即“镜”的产分论点，即我们应当怎样“买镜、用镜”。文章可以说是一个递进式的结构。

两个关键词语的理解问题。总之，引导启示语对审题最重要，有时就是那一三要准确理解话题的内涵。“假如记忆可以移植”是一个假设推理性的，这就决定所写内容必须是在假设成立的情况下，那年居然有部分同学写记忆不可以移植并说出种种理由。“答案是丰富多彩的”是一个简单判断，中已有明确说明，亦即可以是实实在在的，也可以是关键是怎样理解“答案”。其实这在引导启示语思想的、虚拟的。“诚信”话题关键是词语意思的理解，有相当多的同学把“诚信”误解成“忠诚、信任”选择”要注意的是“心灵的”这个限制语。“感情亲疏和对。“心灵的事物的认知”的话题中“和”要求我们讲清两者之间的关系。把“凤头”理解成要做第一，更有甚者幼稚地把“猪肚”2005年的江苏卷“凤头、猪肚、豹尾”，有些考生理解成吃的猪肚子。附：巩固训练

一、阅读下面的材料，按要求作文。

蹲下去，请蹲下去，细细观察一棵草，哪怕是一棵最平常，最弱小的草。

察，而是面对着另一个生命，交流、领悟。草也不再草也是一个生命，生命与生命相对，你不再是观是观察你，草面对着你这庞大而复杂的另一生命，将自由地显示出自己的全部尊严、活力与憧憬。蹲下去，请蹲下去……

读了材料，你有什么感想？请写一篇文章，不少于800字，文体自选。写作指导：

本则材料是一段言近旨远的寓意性文字。浅近的字面下寄寓着深刻的内涵，据此触发感想去作文，一定要先“破译”材料。可以从以下几个方面入手。

首先，明确指陈对象，弄清各自特色。材料中，提及的对象有两类。一类是以“你”的称谓出现的人——有思想，有力量，能主宰世界、傲视众生；一类是以第三人称出现的小草——“最平常最弱小的”，毫不起眼。在这个世界里，好像有它不多，无它不少，谁都不会拿正眼去看它，物灵长”的人，一类是普通平凡的小草，更别提在乎它了。一类是贵为“万这二者之间辉映着什么关系呢？这就涉及到第二步——辨析寓意所在，找出二者联系。寓意型材料和文字之所以使许多同学觉得棘手，觉得高深难测，是因为作者往往把自己的寓意进行了打扮，隐藏起来了。所以，辨析作者文段中所寓含的意义是至关重要的。我们得把作者的打扮进行还原。在材料中，本来没有思维能力的小草却能“观察你”，能与“你”进行“交流、领悟”，甚至拥有自己的“全部尊严、活力与憧憬”者无疑是把小草当作了一个有思想意识和情感倾向的，在这个拟人手法中，作“人”。那么，这里的“人”到底是怎样的“人”呢？联系一下文段中对小草的限制成分——“最平常最弱小”心中恍然大悟：小草所代表的“人”是社会最底层的弱，必会势群体。第三步，抓住关键语句，联及社会生活。阅读的经验告诉我们，文段中反复出现的语句往往有重要意义，是文章重要的写作信息来源。这一则材料的首尾，反复地出现了“蹲下去，请蹲下去”的语句，应该是“破译”的切入点。为什么要蹲下去？因为蹲下去之后，高傲高大的人类就和弱小的小草平等了，“你”因此才能够平心静气地“观察”一棵小草了，这是姿态举止的改变，也是思维方式的改变，更重要的是，能够带来思想上的冲击——因为蹲下去之后，曾经自视清高的人类会发现很多以前不曾发现的东西——小草也有它的尊严、活力和憧憬，强者不能漠视它们的权利和呼声，更不能以强凌弱、弱肉强食。这么一想，联及了广阔的社会生活，思路自然豁然开朗，笔底也会思如泉涌。

世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，振翅欲飞，它究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类背后的一个民族，正在加速。

居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么今年的高考作文中，项羽、司马迁、王昭君、岳飞、如今有不少考生喜欢回到古代，请出历史名人。联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文天祥等等，不断登场亮相，几乎是一种画面，一种文，题目自拟，文体不限，不少于800字。腔调，令人疲倦。看看此文吧！它也请出了不少历史写作指导

名人，然而决非平面图示，而是点击要害，击石为火，写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经共同燃起思想的火焰（见此文最后一小节）！这才是真说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材正的古为今用，真正的为文。如今还有不少考生喜欢料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是“华丽”，酷爱“铺陈”，结果弄得华而不实，脆而不坚。要求以“地球已经是个村”为前提，来写你的联想、想看看此文吧！它是华美的，但内有筋骨，血脉贯通；象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也外扬气势，不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该望后来者好好体味一番。磅礴奔腾。这是一种华而质的内涵的文彩。

怎么应对(可以联系我国加入WTO来写，这既是我国另外应注意：在剪裁过程中注意完整与多样的统经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁一。写作者对材料的剪裁应当有一个完整的统一的安荣)。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现排，不应当是东一片、西一片地剪裁。因此，剪裁之在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立前也要有周密的构思。由于剪裁是为了缝合，所以要意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保从整体上、宏观上着眼安排剪裁的每一个步骤，以保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，证篇章的完整性。当然，完整不等于单调，完整是多在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就样的统一。不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办。

[范例二]

第四节行文阶段——“表现过程的展示”

2005年四川高考高分作文:文阶段是对审题、确意、运思成果的外化过程。它是我们作文在运思成熟以后便进入到行文阶段，行烟随风逝，名随史流对从剪裁到组材、从谋篇到布局、从情节到结构、从四川一考生

标题到结尾、从过渡到照应等的通盘考虑。行文是作溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里却总有者观点或思路的具体展示过程，读者必须通过行文的散去的那一刻。可是，你的名字却始终铭留青史。阅读才能把握作者的思想。从评卷的角度讲，依据行项羽

文可以判断考生的写作功底与水平。行文自有其应遵看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情壮志。循的规律，我们在作文时应引起重视。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的剪裁得当顺理成章

是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你文章的写作过程中必然要运用一些素材。怎样合的宽怀所致，所以人们只会记得你的宽厚，“鬼雄”之称理地使用素材，又不与其他人运用同一素材时角度一无愧。人们铭记着你，难怪李清照要说“至今思项羽”致，是素材筹划的主要方向。在写作中，我们经常会了。

发现自己的素材存储量相当有限，这些有限的素材当司马迁

中，又有相当一部分与他人所存储的相同。想想，在看着你坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作。素材大体相同的情况下，我们要写出精彩的与众不同人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。的文章，就需要在素材的裁剪下工夫了。综观近几年仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”高考作文，其中对素材的运用上有不少精彩的文章。的信念写着别人的事迹，却忘记自身的荣耀。但是，素材的筹划主要指文章运用素材时注意角度的变换、你的事迹彪炳史册，名字流传千年。人们铭记着你，内容引申、细节的表述。如同样是写王昭君的文章，就如记得你曾说过“人固有一死，赞美王昭君为国献身的事迹，有人写了王昭君的内心泰山。或轻于鸿毛，或重于独白，有人写了王昭君暮年的思乡情，有人写王昭君坐车前往大漠时的内心状况，有人写王昭君的墓以及李白

由此产生的联想；同是写屈原，有人写他行吟江畔、孤独狂放的姿态，有人写屈原眼中的楚地山河，有人人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。写与屈原的一次相逢，有人写屈原投江的最后时刻等。铭记着你的功德。因为，一句”天生我材必有用，千金这样的素材运用，显得多姿多态，内容迥异。写作者散尽还复来”激励了多少仁人志士，一句“安能摧眉折为了把材料组织成一篇“天衣无缝”的文章，首先就要腰事权贵，使我不得开心颜”讽击了多少权贵之势。一按照构思对材料进行选择、取舍，这就是“剪裁”。剪裁股傲然之气油然而生，人生这样一回也无悔了。人们的主要内容是：区别主次，进行取舍，确定详写和略佩服你，铭记你。写。

杜甫

[范例一]

看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于2005年江苏高考优秀作文：你的轻松，你忘记了你的不得志，却依然记得黎民百生命的绝唱姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这是如此的博大，你忧江苏一考生

国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体无愧。

被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿你们将失败、不得志、耻辱，看得云淡风轻，却子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾将你们的名字铭刻在了我们的心里。

却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！

溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的梅花香飘万里，忆花香淡雅。向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然：《死亡日记》。结构合理浑然一体

生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让结构是紧接着剪裁之后的一项整体构造工作，也希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎称为“布局”么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的桑说：“布局是一连串巧妙地导向结局的匠心组合。“谋篇”。它的任务是使文章“言之有序”。莫泊”柳结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂青认为，写作中“最困难的是结构”，这是因为，“作品的静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞结构不单是一个形式的问题，也是内容的问题。因为翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。一篇作品既是描写一个事件，那事件本身就具备一个我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将进行的规律，一个存在的规模。作者抓住这个规律，被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能写出这个规律，够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，犁：《文艺学习谈结构》使它鲜明，）如便是作品的基本结构。2004年湖南省高考优秀（孙”做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残作文《琵琶行之父母有情》一文，就是巧妙地结合了忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投《琵琶行》的结构特色，选择了一些关键的诗句，构向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅成了全文的脉络，辅之以叙述，使文章显得摇曳多姿，膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾结构新颖。也可以如此动人：不出声响却令人震撼！

[范例三]

我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫2004年湖南省高考满分作文渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老琵琶行之父母有情当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。湖南一考生

一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥”〔转轴拨弦三两声，未成曲调先有情〕伏枥，志在千里！”

于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢于是，我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在孩子是父母爱的结晶，是由爱情转为亲情的结点。有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士母亲的肚子宫殿里，我开始了家庭教育的第一课。听听而下泪。

轻音乐，做有氧体操，嘿嘿，都是我的必修课。在温因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如暖亲切的环境下，我快乐地成长着。

美国教育家约翰·杜威所言：〔大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一“一个目标的实现是下一错杂弹，大珠小珠落玉盘〕

个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩

爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候，总有母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年，我学的东西扎实牢回，这是父亲的功劳，我的心灵善良而不娇气，这便是妈妈的疼爱有加了。绝不作温室花朵，也绝不堕落消极。

〔间关莺语花底滑〕

上学后，爸妈便对我松了一点，不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力，爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海，因为美好，因为不再重演。记得，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，像我的心情。

〔冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声〕

当叛逆之神降临时，我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重。回想起来，我似乎要走上一条错咱了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我，以不揭我的短，也不重复说教，黑色的日子就在无声中过去了。

〔曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛〕

终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了，我发现他们鬓上的白丝；爸妈笑了，当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了，爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后，爸爸说：“孩子，以后的路只能自己去走了，自己好好把握啊！”

〔座上泣下谁最多，掌上明珠双眸湿〕我要感谢父亲母亲的教导，他们是最普通的父母，却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路，引导我走向光明的未来。

谢谢！这是我唯一能说的话了。

该文最大的特色无疑是行文上的创新。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换的标志，同时将考生的成长过程有机地结合到了一起，文章散得开，也收得拢，思路清晰，语言也很洗练、准确，没有废话，干净利落。计分：２５＋２５＋１０＝６０分妙用修辞文采飞扬

古人说话讲究辞令，写文章讲究文采，其中很有道理。子曰：“言之无文，行而不远”，是十分中肯的意见。一部《论语》，不但是儒家思想学问所在，而且其语言之精炼、优美、含蓄，堪称古文学典范。刘勰在《文心雕龙·情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这些，都说明了文采对于写作的重要性。但是，我们有些学生写文章不太重视文采，他们的笔下只有抽象的道理，缺少具体的形象；只有甲乙丙丁的描述，没有鲜明生动的论证，效果当然不会好。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。

巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。常用的修辞格式有比喻、排比、引用、拟人等。一．巧用比喻比喻，用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。比喻是我们写作中经常运用的一种修辞手法，为了更好地运用它，应该注意以下几点：一是喻体和主体之间必须要有相似性。如果彼此之间缺少相似性，那么这种比喻是不能成立的。比方说，我们不能如此比喻：老鼠的脚像大山一样。二是应该用大家熟悉的事物来作喻体。如果喻体深奥难懂，只会把水越搅越浑。鲁迅先生在《故乡》在中把杨二嫂比成细脚伶仃的圆规令人叫好，原因就在于喻体是大家所熟知的，看到这样一个比喻我们很快产生联想。试想想。如果把杨二嫂比成瘦弱的细菌，那效果会如何？三是喻体和本体不应该是同一类的。“那只小猴子像老猴子”这种句子是不成其为比喻的。四是比喻应该新颖。鲁迅曾经说过，第一个把少女比作花的人是天才，第二个把少女比作花的是蠢材。人云亦云的比喻是我们所反对的。不妨看一看这样一个比喻：不知怎么这么幸运，在我还是小女孩的时候便得到了如此美好的礼物——我的班集体，我们的一班，我们的船！这个比喻新颖又十分贴切。因为这样一个比喻，这位中学生行文显得流畅自如，在考试中她得了一个高分。二．善用排比

排比，可增强语言的气势。用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。如2001年河北一考生在《千年的呼唤》中的开头是这样写的：“它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊；它曾在勾心斗争、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范；它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。它，就是诚信。”一系列的排比句，使文章内容集中，节奏鲜明，酣畅淋漓，有气吞山河之雄伟，水泻千里之壮观。适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，还能集中表达某种意思或感情，而且可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。三妙引诗文

在中国古典文学的阆苑里，诗词艺术无疑是一块芬芳绚丽的园圃。有隽永的红梅，有宜人的秋菊，有挺拔的剑兰，有多刺的玫瑰，有雅洁的小苔花，有飘飞的蒲公英……古典诗词以其独特的艺术魅力浸润着一代代人的心田，形成深厚无比的文化积淀与人文理念。高考作文时能恰切地巧用诗词佳句，将使得你的文章顿时增色，给人以余香满口的感觉。诗词名句意境幽深，它能够很快将读者引入作者所需的意境中去，有利于加深文章的思想主旨。在诗词歌赋创设的意境中去赏玩作品，让人觉得优美而深遂；同时诗词本身言简意丰，避免语言的累赘；再加上诗词讲究音韵的和谐，更增加了文章的可读性。如2002年高考一考生在《选择的真谛》中这样写道：“选择的真谛是李白‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’睥睨群小；选择的真谛是杜甫‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’伤时忧民；选择的真谛是岳飞‘壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血’。”再如这样一段文字：“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当孔子说‘三人行必有我师焉’，我懂得了谦虚的必要；当王勃说‘海内存知己，天涯若比邻’，我懂得了友情的可贵；当范仲淹说‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，我懂得了做人的责任；当鲁迅说‘不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡’，我懂得了做人应具备的反抗精神。”巧妙地引用一些诗文，使文章平添了许多人文内涵。四活用名句

北宋著名的“苏门四学士”之一的黄庭坚认为“古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言，入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”并强调作诗如能做到“点铁成金”“脱胎换骨”，就能达到“化腐朽为神奇”的效果。我们在写作中也可借用这种方式，把传颂于世的诗文、名言警句，通过巧妙变换，化为自己的语言，从而收到出奇制胜的效果。王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是由庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”化用而来。很显然，化用后的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，无论从意境上，还是气势上，都远胜于原句，真正起到了“点铁成金”的作用。五句式多变

长、短、整、散句交错运用让文章有文采，在语言表达上，交错运用长句、短句、整句、散句，不失为一种好的方法。长句和短句相对而言。一般地说，长句字数多，结构较复杂，层次也较多，宜于表达较为复杂的思想内容，宜于表达严密精确的思想；短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。整句与散句也各有长处。整句是指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，对偶句、排比句、反复句都属于整句；而散句则结构相异，长短不一，自由活泼，富于变化。长、短、整、散根据需要交错使用，定会起到意想不到的良好效果。请看下例：[范例四]

2005年四川高考优秀作文永远的苏武

挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。

擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹（衰？）草；他要用挺直的脊梁，驾（架）起横亘天山，沟通中原的飞虹。

哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛烈（冽），他与冷月做（作）伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄（笳）幽怨，他与孤冢为舞（伍），怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念—————铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱—————贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能望（忘）。好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗（汉）忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。

好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。

历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。

我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便

是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！永远的苏武。

这篇文章的优点突出在以下几个方面：审题很准，文章紧紧扣住了“忘记与铭记”来抒写自己对苏武的赞美；作者驾驭语言的功夫很高很深，长、短、整、散句交错运用让文章有文采；另外，作者对苏武的那段历史故事有自己独特且非常到位的思考，显示了深厚的文化底蕴和闪光的人格。本文最终得分58分。略施粉黛打造包装

一是注意语言表达。一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。二是准确使用标点符号。标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行；省略号要点足６个点等等。3三是书写清楚工整，不写错别字。作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。作文评分标准规定，错别字每两个字扣0、5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辨认的，扣２分，文中书写潦草或格式不正确的扣１分。不要小看这１分、２分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。巩固训练训练题一

材料：十多年前，有一部轰动一时的电影《芙蓉镇》，影片中有这样一个情节：一位知识分子被打成右派，下放到芙蓉镇去扫大街。每天早上，天刚蒙蒙亮，他就拿起扫帚不停地扫起来。他没有怨言，也不感到疲倦。他为何能承受如此大的打击？秘密就在于他有一个好心态。他对别人说，如果你觉得扫大街是一种惩罚，你就越扫越痛苦；如果你将扫地视为跳舞，那么你可能从中得到许多乐趣。这位右派知识分子就是这样，把扫帚当成舞伴，在清晨冷静的大街上，跳起了人生的华尔兹。他顶住了命运的不公，顽强地活了下来。

请以“心态”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。行文导思：

冷眼看世态，名苦利苦是非苦；欢颜向人生，你乐我乐大家乐。忧则天地皆窄，怨则到处结仇，哀则自己束缚，怒则大敌当前。快乐，能悦纳别人，更能悦纳自己，并且引领心灵积极向上，何乐而不为？当人生面临重大变化时，心态的力量显得多么重要。心理学家告诉我们，身体不健康并不一定由食物引起，更多的是由于自己的心态。而在我们日常生活的方方面面，哪里不需要一个良好的心态？学习如此，工作如此，交际如此；青年如此，中年如此，老年亦如此……

训练题二

材料：萤火虫的头顶有一对颚，弯拢来就成为一把钩子，钩子上有一条沟槽，那东西细小得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛的肉体上轻轻地敲敲，最多也就敲五六下，而蜗牛根本就没有把弱小的萤火虫放在眼里，对其冒犯并不在意，甚至会觉得被敲打几下还舒服呢！它不知道萤火虫的这种敲打就是在向它注射一种毒液。蜗牛就在毫无警觉的情况下被麻痹，直至失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再敲打几下，注射另外一种液体，使蜗牛的肉质变成一种流质，然后用管状的嘴喝下去。而一只蜗牛可以供不少萤火虫吃上好几天。萤火虫的胜利，不仅仅因为它有致命的毒液，更得益于它有一副弱小的，能迷惑对手，使对手能放松戒备的身躯。面对精明的蜗牛，萤火虫的弱小不是劣势，反而成了得天独厚的优势。（节选自2004年4月《杂文选刊》，有改动）请以“劣势与优势”为话题写一篇文章。立意自定，体裁自选，题目自拟。不少于800字。行文导思：

萤火虫的故事启示我们：某些劣势（缺点、短处等）在一定的条件下恰恰是成功的利器、制胜的法宝！也许有些人会嘲笑蜗牛，但不少人又何尝不像这蜗牛？他们常常不容易败给表面强大的较量者，不容易败在十分重大的问题上，却会轻易败给看似弱小的对手，败在一些看似无关的细节上。因为它们对前者不敢轻视，对后者却容易放松警惕。蜗牛的教训则告诉我们：越是看起来不堪一击的对手，看似无足轻重的细节，越是不可疏忽大意或掉以轻心。

由此可见，劣势和优势在一定的情况下是可以互相转化的。我们可以从某一个角度去立意：或劣势转优势，或优势转劣势，或优劣势互转。写成记叙类就是表现这种思想，写成议论类就是论证这种思想。第二节发散阶段——“表现内容的准备”

在审题阶段，我们已基本弄清了命题者要我们写什么范围内的东西，可以写什么，不可以写什么。但

是由于各人阅历不一样，认识也不一样，在具体表现时有高下之分，那么怎样才能技高一筹呢？这就需要有创造性思维。

叶圣陶先生强调：“语文教育，在基本训练中，最重要的还是思维的训练。不要只顾到语言文字方面，忽略了思维的训练。因为，语言是和思维分不开的。语言是思维的固定形式。只有想清楚了才能说清楚。”作文教学实践和研究表明：高三学生的话题作文还必须通过思维能力进行一系列的加工处理。这是因为经验型思维能力是“由一定的典型思维经验构成的思维能力，它来源于以往构思积累，它是前人创造性思维的结晶沉淀。它通过已有的文章而储存和流传”（引自《高等写作教程》P225上海文化出版社）。许多作文满分、高分得主，考生往往在考场上心骛四极、神游八荒，善想、敢想的灵感，在绝大数情况下是利用这些经验型思维，将早已储存在头脑中的有“独特个性品位”的好的文章形式进行移植再加工，从而形成考场作文形式上的不拘一格。我们把近年来高考学生作文发散性思维模式作一些例析，既给广大考生建立一个小小的“点子”仓库，同时又为创新作文思维提供一些“向导”。

方法一：联想思维

一、联想思维概念解说

1、概念

联想思维就是通过思路的连接把看似“毫不相干”的事件（或事项）联系起来，从而达到新的成果的思维过程。联想思维是发散思维的重要表现形式。一般而言，我们把联想思维看成是创造性思维的重要组成部分，联想思维的成果就是创造性的发现或发明。联想不是瞎想、乱想，要使想象的过程中有逻辑的必然性。

2、联想思维与高考作文构思

构思就是对表达内容、表现手法、语言、情节等一系列问题的集中思考。这是一种复杂的、艰辛的、严肃的精神活动，是对作者人格、修养、功力的考验。由于事物间的联系是深邃而微妙的，作者要善于由表及里，从纷繁错综的联系里，发现其独特而奥妙的联系点，才能够从“引心”到“会心”，由“迎意”到“立意”。这个过程其实就是联想思维。

构思的奥妙，不同的作家有不同发现。于是就出现了种种不同的构思方法——

秦牧的构思方法，有人叫做“滚雪球”。他写散文，起初的感受只是一点点，如一片小雪花，随着题材的增加，体会的深入，联想的开展，那感觉一步步膨胀起来，就像滚雪球一样。这里可贵的是最初的感觉，照秦牧的话说，它是事物的“尖端”部分，最富有“特征”的部分，一旦被作家抓住，就象一粒饱满的种子，落到肥沃的土壤里，作家用思想、感情的阳光雨露恩泽它，使它萌发成丰富的果实。这是一个核心，越滚越大，形成统一的构思。他的名篇《土地》、《社稷坛抒情》就是很好的例子。

徐迟的构思方法，叫“抓一刹那”。这“一刹那”他认为是事物的“精华”部分，最有“光彩”部分。抓住这“一刹那”，就抓住了头绪，抓住了中心，零散杂乱的材料才得以集中，才有了归宿。如他的《在湍流的涡漩中》的创作，正反两方面的教训都可以说明这个问题。如果我们说上面两位作家都是运用了联想思维，同学们不觉得有点牵强吧？实际上，写作的构思过程就是联想思维的运用过程，构思的结果就是联想思维的结果。一个好的构思，就是创造性的，独特的，体现着作者人文气息和个性色彩的文学精华。[范例一]昭君行巩少崴

呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远，我，还能回得来吗？

马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳……我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐！而现在，却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中快乐的歌舞中再也不会有我的身影了！泪，从我的眼眶溢出。

呆呆地望向车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过吗？天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们是在对我说话么？

马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，以及姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝会垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！

也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不用再面对伪善，不必再独忍忧伤。在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是最大的幸福吗？远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。

我笑了，是由心底涌起的喜悦。

天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。风，拂过我的脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。我笑了，那是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐。苦难也能变为幸福——一切，全看你怎么想！

这篇《昭君行》属于故事新编。文章不作空洞的论说，而是以“昭君出塞”为底子，通过主人公自述的形式，形象地阐释了“幸福快乐与我们的思维方式”这样一个抽象的关系型话题。文章扣题既准又巧，联想丰富自然，内容别开生面。生动的细节，渲染出真实的情景；细腻的心理描写，尽显主人公的思维过程。方法二：换元思维

1、概念诠释

作文创造性思维训练的基础是寻找一种适合自己的表达方式，而一切表达是可以训练的。这就像小孩学语言。语言表达的一般思维过程是：阅读——感悟——识记——情境碰撞——仿制——创造。在这个环节里，“情境碰撞”指所识记内容与眼前想要表达的内容发生碰撞，从而进行摹仿。摹仿过程中，只是把个别词语进行了替换而已。

2、例析

（1）整体换元

在换元法思维里，整体换元是最简单的一种思维方法。比如2002年高考满分作文《孔雀东南飞》，就是用了换元思维法。[范例二]孔雀东南飞江苏一考生

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“五岁进小学，九岁入省中，十五游南大，二十研究生。此生条件好，工作不愁找。东家婆也夸，西家婶也赞。姐弟笑盈盈，父母乐呵呵！”好事人相承，传遍南京城。

父母笑口开：“咱娃是块宝，样貌长得好。学习成绩棒，奖状没处放。工作随你挑，美女随你找。”此生脾气牛，心志过云头。堂上启父母：“儿子体质娇，犹需多煅造。家中条件好，滴滴父母汗；儿子要独立，想吃自己饭。”

父母大张口，婆婶都曰奇，姐弟不作声，外人只相疑。父母无奈何，只得随儿意：“孩儿已长成，应该靠自身。独立也可以，不出南京门！”此生不乐意，以背对双亲：“二老误儿意。儿子想独立，立志去西北。国家政策好，西部旺气开。儿子肯吃苦，一定能成才。”

“西部大开发？”二老心相疑，万分不乐意。东边招大娘，西边请阿婆，南边望二爷，北边喊三叔，亲戚聚一堂，都为此儿忙。二爷开尊口：“西部有啥好？环境太恶劣，困难一重重。我去十五年，归来两袖风！”大娘也帮腔：“小子相貌好，潘安比不了，人品没得说，城中很难找。又是研究生，还愁没人要？”此生意志坚，就是不松口。任凭谁来说，就是不回头。

不是此生倔，而是心高远。他对大家说：“大爷大娘们，叔叔婶婶们，城中安乐窝，小子并不爱。国家搞建设，急急要人才。我想去西部，越想越应该。东西是一家，都属大中华。东部要发达，西部不能差；如果差距大，国家就要垮。套用鲁迅话：我不建西部，谁来建设她！中华要腾飞，建设是关键。孩儿意志坚，长辈壮我行！”

众人听此言，倍感心灵撼。此子之选择，令人心底叹。心灵之选择，实在不简单。众人支持他，西部去登攀。孔雀向西飞，今朝更好看。（2）突破与创新

当我们不再为整体换元叫好的时候，我们就已经做好了突破的准备。这时候，我们就得依靠我们的阅读判断，寻找主题大体相同的表达内容，把前者的表达移植到我们想表达的内容上。这是一种高级的换元思维方法。请看下面两例：

[范例三]：2005年江苏高考优秀作文夸父追日

我是夸父。我在追赶太阳。

小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。我不是平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳，我要打破你的神话。我要追上你。于是，我告别家乡，踏上向东的路途。

我身强力壮，倍日而行。风在耳边呼啸而过，似在鼓舞我：加油，继续奔跑吧！我也知道，我一定能行！

风餐露宿，野果充饥。我偶尔停下补充能量，却从不停息。

追赶，追赶……我信心百倍，日夜兼程。

白天，太阳升起，他发出刺眼的强光向我挑衅，我平静如水，埋头直追；夜晚，桂花浮月，夜凉如洗，我仍不停歇。黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它寻找光明。

然而有一天我迷了路。太阳在头顶高悬，似乎遥不可及。我该往哪个方向？哪里才是我的路？我来到一间小屋前，轻轻叩响那扇木门。

一个老者出门迎接，银发如丝。我低着头向他问路，他微微一笑，颤巍巍地挪开双脚，指了指满是杂草的土地。路在脚下。

路在脚下！世上本没有路，只有一个人的信念。守住了信念，就守住了人生之路。我顿悟。谢过老者，匆匆上路。

经过无数个日升日落，我已疲惫不堪，但我心中有那条路，我会沿着这条路一直走下去，追赶太阳。我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息来恢复体力。大地为枕，夜幕为被。我望着满天繁星却闭不上眼睛，我怕一觉醒来，太阳已经无影无踪，遥不可及。启明星为我加油，风儿给我凉爽，小鸟为我歌唱。长江、黄河已不能满足我焦渴的喉咙，但我仍坚持追赶，追赶……

我从不回头，也不能回头。我担心自己一回头就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心。家乡的袅袅炊烟我决定不再怀念，父母的亲昵呼唤我也不再思念。我知道，我的时间已不多。在剩下的日子里，我只能全力以赴，奋力朝东追赶，生命不息，追赶不止。追赶，追赶……

我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力。我感觉到自己也不能控制自己，生命之火即将熄灭。

我轻轻倒在地上，山川为之一颤。而太阳，仍在空中发出炫目的光芒。

太阳啊，谢谢你。我闭上双眼，突然明白：我追赶的其实是心中的太阳。生命中的幸福，就在我追赶的过程中，我的生命，充实丰富。追赶，就是生命的体现。这是一则“故事新编”。故事新编是一种很难写好的文章，“没有金刚钻，不要揽这个磁器活”，考生要慎用，万万不可以为这是“终南捷径”。此文并没有“新编”什么“故事”，着重写夸父的内心波澜，凸现他一往无前、不断充实自己的生命历程。作者文字洗练，下笔有气势，实为难得。

附：巩固训练她在旁边看书,但是不舍得此时此刻的机会

阅读下面的材料，按要求作文。王生想借邻居家的斧头来用。在去邻居家的路上，他想，“邻居会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他新买的，他舍得吗？他本来就不是大方的人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我。一把斧头都不愿意借，这样的邻居也太没有情意了。以后我要是想找他帮点忙，他更不会帮了。这算是什么邻居！”王生越想越气，他怒气冲冲地敲开邻居家的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧！”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里，根本就不知道王生心里在想什么。

王生的问题出在和他人严重缺乏沟通。沟通在我们的生活中、工作中、学习中都很重要。请以“沟通”为话题，写一篇800字以上的文章。文体自选，题目自拟。

写作指导：我们确定了文章的话题为“沟通”，在进行换元思维的时候，就要处处紧扣话题，这是高考作文写作的第一要着。接下来我们要思考的问题是：哪篇文章的结构可以借鉴？从初中到高中，我们读过不少文章吧，光是课文就有不少。选择其中一篇，进行换元创新，那么我们就可以写出一篇出乎老师意料的创新作文了。

比方我们选择鲁迅先生的《故乡》，把文章中的“我”与闰土的隔阂改写为沟通不畅，这样，文章就既有故事新编性质，又与《故乡》这篇名著的神韵相得益彰，不能不说是一篇优秀的文章。再比方我们选择《谁是最可爱的人》，把文章的三个片段分别换成写“沟通”的片段，把社会上对警察的不公平认识进行与读者的交流，从而赞颂警察的品格和精神，又把“沟通”的重要性告诉读者：为什么我们对警察同志有这样的认识，是因为我们彼此间缺乏沟通！

当然，上面讲的两点只是属于举例而已，同学们从中吸取到换元思维的技巧就行了。

第二篇：满分高考作文

2011年广东高考满分作文：回到原点2

头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，驻立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——— 那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。

踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出”喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。

趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”地一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角 “爷爷，球球！”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊„„在这儿！”只听，一阵铜铃般的笑声传入我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的温情。

满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视觉膜，也敲打着我心。可是，忽然地，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被抹去。

眼泪不争气地涌出我的眼眶，我多想呐喊：这条巷子拆不得，拆不得啊！它不仅仅是我出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草，一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了上百广州老街坊的根！可是，这样的呐喊谁会听见呢？人生的原点，文化的原点与高速发展的经济，与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。

这夜，我又梦见了久违的老巷——— 不同的是，这次当我回到人生的“原点”时，红红的“拆”字竟然不见了踪影。

快乐的读书脚印记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心„„好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。

我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。

在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。

契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。

读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；所以地平线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。

渠清如许

你曾极度自信，我引以为荣的华夏文化！

你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着“非礼勿动”的公约，终赢得“礼仪之邦”的声誉！然而有一天，鲁迅先生以尖刻的语调，讲述了一幕闹剧：电车里，几个儒生谦和有礼，为一个空位揖首相让。开车时，这些依旧站立的“君子”在谦让中摔倒。鲁迅的指责，刺中了千百年不曾治愈的沉疴！

你的一纸锦绣，唱出过“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的缠绵，吟出过“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的悲凄，终熏陶出精通音律、擅长书画的后主，断送了一国江山。直到有一天，苏轼的“大江东去”扑面而来，洗涤了词曲中酸涩的腐朽，开辟了雄浑豪迈的新天地。这才是华夏摄人心魄的大气。

你的精美八股，沿袭数朝，淘出精英无数，他们满腹经纶，妙笔生花。面对前来朝拜的洋人，他们以“异类”相待；面对精良的炮舰，他们不屑一顾。终于有一天，喷火的枪炮击落了他们的花翎，这才生出“洋务救国”的念头。近代的耻辱，在无上的自信里拉开帷幕。

近乎固执的坚持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教训的你广开言路，以海纳百川的大度接纳着各式外来文化――

你粗暴地推倒有着百年历史的老屋，粗大的柱子里露出鲜红的檀木。一位老人颓然蹲下，用手抚摸着花纹精致的砖瓦，用哽咽的语调讲述着关于老屋的故事――和历史一样绵长，和画檐一样精美的故事。你的勇气，是否来自于一张有着“现代化”标题的城市规划图呢？

你坚决地将发黄的古籍投入烈火，似乎要焚烧掉这百年的耻辱。你取下黑山白水的丹青，换成印刷考究的广告；你合上沉重的史书，转而品玩通俗易懂的白话文，所以，孩子们不知“ 孔融让梨”的典故，愈加骄纵，愈加顽劣。你的取舍，是否源于一张有着“现代化”标题的参考说明？

你仍然错了。

先贤朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一种文化若要有长久的生命力，就必得吐故纳新；一种文化若要延绵不绝，更需要坚守自己。

过分相信自我使你腐朽，盲目追随他人使你迷失。渠清如许，我深爱的华夏文化，在与外界的交流中，你能否清澈如许，流淌依旧呢？(河南考生)

名师点评

这篇文章以新奇的切入角度和厚重的文化底蕴见长。

面对话题“相信自己”，这位考生想到的竟然是“华夏文化”既不能“过分相信自我”，也不能“盲目追随他人”。如此立意，恰合题意而又不同凡响，体现出高人一筹的认识水平和锐意创新的可贵意识。

在作者笔下，鲁迅、苏轼、柳永、李煜、朱熹等文人纷至沓来；从“礼仪之邦”的远古到所谓“现代化”的规划，纵论古今，纵横捭阖，写得很有阳刚之美。文题“渠清如许”化用精当，结尾点题自然，结构安排合理。“你的一袭长衫”“你的一纸锦绣”“你的精美八股”等等，词句齐整匀称。(唐惠忠)

听取心灵的召唤曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光„„朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！

是的，听从心之召唤。既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的册页，你会看到商纣王不纳良言只落得家破人亡，刘阿斗没有主见只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬。而当你关闭心灵之窗，不再与世界交往，你只能给思想加框，心灵上绑，永远不能在生活的无垠蓝天上自由翱翔。

是的，听从心之召唤。别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长，也别计较“木秀于林，风必摧之”的“积毁销骨”的力量。你悲伤，是心在低吟；你微笑，是心在歌唱。别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样，别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量！只要问心无愧，你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他人的劝诫还是无休止的褒奖？荣誉加身时选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬？欲壑难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言――“无欲则刚”？只要坚守心灵之灯对真善美的期望，它终将为你指引最正确的方向！

是的，听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事，千万不要只凭陈年老账，让心灵的天平总是空空荡荡！扬弃中多几分审视与估量，选择中找准真理的重量。当歧路亡羊，墨子会嚎啕大哭，是因为没有心灵

之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”的霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问询问，恰好似“入山问樵，入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避，别退让！

听取心灵的召唤吧，不要师心自用，也别全盘吸收。当你有心灵之灯为你导航，你的生活之路才能走得坦坦荡荡，让爱你的和你爱的人心中充满阳光！（江西考生）

名师点评从某种意义上说，这是一篇奇文。作为一名高中生，作者的语言功底令大多数教师自叹弗如。除个别句子略嫌过长，个别语序调整似有雕琢之嫌外，在表达上可以说达到了近乎完美的境界。排比、对偶的运用，“心灵之灯”的比喻，词语选配的精致，引语的点缀，段落的匀称，以及用词的避免重复，都处理得十分恰当。

虽然文章的思想深度不能与形式相媲美，但同样可圈可点。其主题是正确听取他人的意见，所谓“听取心灵的召唤”（这句话反复出现，构成全文的主旋律），就是要有正确的观点、原则和立场，对别人的意见要有分析、有选择，不要太多地受环境的影响。文中几乎每一段都是先反后正，将丰富的例证排列组合，读来富有感召力。(唐惠忠)沉默的父爱

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步„„父亲的脚步声依旧坚定。

16岁。

礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步„„父亲的脚步声依旧坚定。

昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步„„

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

沉默的父爱———我很感激它。

【阅卷老师点评】

沉默的父亲，沉默的爱。

那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。正是这沉默的父爱，指引着作者一步步成名，成长为一个像父亲一样的，如山一般的男人。我想，纵使走到天涯海角，他也不会忘记父亲那深沉复杂的眼神，因为这眼神中有一种无形的力量。

沉默的儿子，沉默的倔强。

父爱无言，我想：儿子能感悟到这无言的内涵，是父亲最值得欣慰的事情吧！有子如此，当骄傲，当自豪。这种无言的理解与沟通，最令人心动。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”深沉而质朴的情感，含蓄而隽永的语言，远去的脚步带给我们的心灵的温暖，令人潸然！

滴水之恩，以何报？古人云，“滴水之恩，当涌泉相报。”就是说在你困难时帮助过你的，你就需要在别人危难时报答他。

滴水之恩，何以报？春天阳光普照大地时，用温度回报了小河，让小河的冰层消逝，使它能够欢快地流淌。滴水之恩，何以报？夏天烈日炎炎，甘露用泪水回报了大地，让花朵开放得更加鲜艳，让荷花在浇水之后开放得灼灼其华，沁人心脾。

滴水之恩，何以报？“落红不是无情物，化作春泥更护花。”经历了春风夏日，落花用身躯回报了养着自己的大地妈妈。

滴水之恩，何以报？冬天寒风凛例，雪花飘落，万物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香气来回报给人们„„

大白然皆如此，何若人也？

当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手；当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你；当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯；当你惆怅时，他为你带来了开心果；当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟；当你„„然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么？是冷漠，还是倍致的关怀？滴水之恩，你以何报？

诸葛亮用自己的一生来回报了当初刘备的三顾茅庐的赏识；李密用忠心回报了君王的栽培与信任，用孝心回报了母亲的养育之恩；贝多芬用音乐的成就回报了父亲的鼓励与支持；当代歌手用声音和美妙的音乐回报了热爱和喜欢他的歌迷„„他们都在回报。

“感恩的心，感谢命运„„”一首诗道出了我们应当如何来回报，“滴水之恩”，是怀着一颗感恩的心来回报曾经帮助过我们的每一个人。

希望小学的女孩怀着一颗感恩的心，记住了那旬真、善、美的话语一一“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

丛飞节衣缩食，资助了178名贫困学生，而当他病倒时，却无一人去看望他，这些受助者没有怀着一颗感恩的心，没有记住古人的话：“滴水之恩，当涌泉相报。”但丛飞的事迹得到了全国乃至全世界的肯定与赞许。他的付出我们来报。试问那些受助者，你们以何报曾经帮助过你们的人，是冷漠吗？

滴水之恩，以何报？用一颗真诚的、感恩的心来报；用你的关怀来报；泪水带来的失望，微笑送来的是关怀。因此用你一个甜甜的微笑来报。

你一句关怀的话语，一个甜甜的微笑，一个关怀的拥抱，一个感恩的眼神„„都是滴水之恩，也都是涌泉之报。啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。啊！只要人人怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩，以何报？

——“滴水之恩，以何报？”

——“滴水之恩，以心报？”

点评：全文分为前后两个部分：前半部分写的是“滴水之恩，何以报”后半部分写的是“滴水之恩，以何报”。前半部分以自然界春夏秋冬的变化更迭形象生动地说明“何以报”的道理，后半部分则用古今中外的感人事例圆满深刻地回答了“以何报”的问题。两个部分之间由自然界推及人类社会，连用几个排比句和疑问句进行过渡。最后以两个感叹句收尾，得出“滴水之恩，以心报”的结论。

文章思路清晰，自然流畅。最后的结论水到渠成，使人心悦诚服。

语言是作文能力中最基础的因素，作者对此认真注意，进行了有效的努力。

全文用词贴切，句式灵活多样，文句有表现力。标点符号的使用也是规范正确的，这一点尤其应该充分肯定。

第三篇：满分高考作文

17岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。

那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“打骂”以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“无理取闹”。

所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。

在一家杂货的遇到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。

远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。高考满分作文网

时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的电话图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说：“我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。”这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢？”

我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说：“有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开”。

我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。

淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！

高考作文满分作文点评：

1、新颖的角度。文章以“淡抹了年华”为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。

2、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“我”映象中“淡抹了年华”的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！

3、巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“形散神聚”的特

第四篇：满分高考作文（汇总14篇）

篇1：满分高考作文

“我要成为一个最棒的老师：布置好少的作业，然后和他们一起玩!”稚嫩单纯的表情，此时莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。

“不许笑!不许笑!再笑就打你!”粉嫩的小娃娃涨红了脸，想要制止我的狂笑。

见我没有停下来的意思，急的想要掉金豆豆，却还苦苦的忍着，泪眼朦胧的望着我，抽噎着：“这是我的梦想，你必须尊重，不许笑了!要不然我告诉妈妈，你又欺负我”

我的笑声荡然无存，这是他的梦想。

他对未来人生道路的一次抉择，或许只是一时心起，或许只是一闪而过的念头，但，那真的就是梦想。

我看着他怔住的呆样，又有些失笑，无奈的拉过他，抱在怀里，诱哄道：“安啦!小勇，乖!姐姐绝对不笑话你了!你的梦想是做一名老师吗?”他这才回过神来，听了我的话又一副神气活现的样子，头昂的老高，特骄傲的瞅了我一眼。

我不免惊讶，有些无语的看着他的小样儿，腹诽着。

六七岁的小鬼已经知道梦想了吗?应该是吧!我记得妈妈当年笑话我，“小娃娃想做大人物，当时我的梦想是什么呢?是成为像雨果一样的大作家，然后出很多很多的书，赚很多很多的钱，买很多很多的糖果。

现在想来，当初的愿望也太傻了，作家，又岂是那么好做的!

开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，都成为了大人。

我曾经认真的思考过，区分孩子与成人的标准，在年龄吗?或许有吧!但我想，更多的还是心态。

当初孩提时代的我们天真快乐，无忧无虑，分不清现实与虚幻，不知世事，心随意动，意随身行。

我们慢慢的长大，开始了解到了世态炎凉，人情冷暖，我们在规则下屈服，在劝阻下弃甲投诚。

我有时会想：时间真的是一把血淋淋的杀猪刀，改变了我们最初的模样。

但且希望新一代的小树苗们，不要未曾开放就枯萎，你们拥有着属于自己的梦想!

虽然梦想不是我们生命的全部，人总归要屈服于现实，但谁又能否认它是我们整个生命中最重要的组成部分呢?梦想的鲜花啊!娇艳芬芳!但愿世人能够“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”

梦想，不光要想，还要付出行动，否则必为空想。

若下定决心去追求，娇艳的玫瑰还远吗?让我们一起：梦想，想要哪里逃!

山东高考满分作文：行囊的故事

行囊的故事

曾经梦想仗剑走天涯，看一看尘世的繁华，年少的心中总有些牵挂，总是忘不了诗与远方的花儿。

我不是去流浪，行囊里有我爱的人，爱我的人，我的梦想，还有些许不甘。

人生旅程，你知道起点和终点，却无法预知沿途的风景，更不知道谁会陪你走完这段行程。

那些一直紧随你左右的，可能提前下车;另外一些看似随时都会离开的人，最后却陪你走到终点。

在车上，你会遇到很多人，每个人都背着行囊，我们比较、交换、争夺毛囊里的物品……

我们虽然赤条条来，但是没有人能够四大皆空，没有人会甘心行囊空空。

前半生，我们拼命向行囊里塞东西，走啊走，不要停;拾啊拾，不拣选，当你实在累得走不动了，后半生才刚刚开始。

后半生，你要学会舍得、放下，要把行囊里的东西取出一些，可是哪一样东西没有青春的印记?哪一样东西你捡起时可曾想过最终要放下?可是你不得不抉择——最难的决定不是选择要什么，而是选择放弃什么，这就犹如Sophie的选择：残酷的`纳粹让她在儿子与女儿之间只能选择一个活下来，每一个都是亲生骨肉，这种选择本身就是残酷的，可是我们必须选择，因为这就是生活的本来面目。

生活本苦，可我们却要苦中作乐;生活本来充满不测——行囊里准备好的东西用不上，该死的救心丸却落在了窗台上，但我们依然前行，如履薄冰，矢志不渝。

旅程风景如梦如幻，人生阅历如露亦如电，可是有些东西，我们一直不会丢：孔子说是“仁义礼智信”，孟子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，王yang明说是“为善去恶”……对于今人来说，那就是我们的理想与情怀——理想不能因贫贱而放弃，情怀不能因失意而忘怀。

情到深处人孤独，意到执著心不渝。

当你修炼到能够以宽恕之心原谅一切施加于己身上的不公，你就站在了生命的最高处，不畏浮云遮望眼，你的行囊即使半空，可也充满富足。

当伫立生命的最高峰，你就能够看轻尘事，看浅人情，看淡得失，行囊轻快，一路前行。

在凡夫看来，行囊本是身外之物，可在佛看来，这具臭皮囊，又何止不是行囊呢?《心经》有言：“色即是空，空即是色。”皮囊本是空空如也，后因色受想行识五蕴和合而成这具形体，可是世间凡夫又无比热爱这具皮囊，对它始终不离不舍，悉心照顾。

如何照顾身体这具行囊呢?我给大家推荐一款产品——莲开酵素。

莲开怀着一颗对大自然感恩的心，匠心精选数十种果蔬，经四季轮回酵得一瓶琼液，千回百转，甘美清爽，般若莲开，为美好人生开端。

上海高考满分作文：阅读的三重境界

人生天地间，总要与外界发生联系。

而阅读，则是其最主要的通道。

阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。

这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。

浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。

市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。

为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。

我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。

阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。

这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。

以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。

这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。

出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。

听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。

这不是坏事。

关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。

否则的话，这种阅读就成了毒药，副作用可不是一般的大。

阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。

这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。

据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。

可惜的是，我还没能达到这样的境界，但我会向这个方向努力。

鲁迅说过，要看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。

卢梭则强调，读书不要贪多，而是要多加思索。

道出了读什么书和怎样读的问题，明乎此，力行之，便会臻于大境界。

篇2：满分高考作文

我认为，事物的价值的呈现，和时间一直存在着联系，有些价值是即时呈现的，而有一些则是延时呈现的。

事物的价值可细分为三种：事物本身的价值、时间和外界赋予事物的价值、事物对外界的价值。

事物本身的价值，是即时呈现的。比如黄金，它的存在本身便决定了它的价值。而后两者是延时呈现的，它们经过时间的沉淀、考验，才会被人认知，从而越来越高。

能够在时间里沉淀下来的事物，早已不单单是一个事物而已，其内里蕴含的是走过时间，经久不衰的文化和底蕴。艺术、艺术品似乎最能反映出“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”这一特点。无论是象征人文主义革命的文艺复兴名画，还是蕴含中华文化的瓷器，它们在历史长河里，身上背负的故事、人类寄托的情感，以及代表着的.传承、文化、技艺，都影响了它们的价值。

时间是一种沉淀，是一种考验，在历史长河里大浪淘沙，留下来还能被人记住的，本就不容易，因此成为经典，富含价值。

然而从人类历史看，那些最有价值的东西，可能最需要等待时间来呈现。一是因为在历史长河里的大浪淘沙，具有考验性；二是因为人类认知的局限。

假设你造了一架桥，它在刚建成的时候可能具有价值——方便人们出行，但是如果过两年它因为建造存在问题塌了呢？它不仅不能给人们带来价值，相反，带给人们的是深刻的教训和不良影响。

“道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非惟世俗好恶之使然，赤其理有当然者”，有些事物刚开始存在可能不被接受，但并不能说它没有价值，相反它可能更具有价值，只是因为人类认知存在局限性，当时人们不能理解，用现在的话说，这是一种“前卫性”。

孔子、孟子当时很不得志，但后来却成为后人学习效仿的榜样；韩愈的文章，被埋没几百年，却大大盛行于后世；创作《国富论》的“现代经济学之父”亚当·斯密的理论一开始不被采纳，不被接受，然而随着资产主义的萌发，他的思想价值被认知、钦佩。

新事物的诞生具有前进性，也具有曲折性。这些事物的价值可能一开始不能被发掘，但随着时间的沉淀，它们会被充分认知……

现在的社会有浮躁的现象，一些人注重于短暂的价值，渴望短时的成功，而忽视了是时间的沉淀才使人们对事物的价值有了正确的判定。时间的沉淀对事物如此，对人亦如此，面对娱乐至上、急功近利的社会现象，我们应静下心来，积淀自我，提升自己的价值。

“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”时间的沉淀，不仅能赋予事物价值，还能检验价值，使事物的价值被充分认知。

篇3：满分高考作文

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”时年24岁的青年毛泽东，对于体育之于生命改变的思辨充满着强弱互转、生生不息的生理科学和哲学原理。

他不单是谈体育，他对生命成长的规则与次序的审察，恍如一束光穿过百年历史烟云，让我们更加清晰地审视个体、国家、民族自立自强背后的精神力量。

对于个体，那是“天行健，君子以自强不息”。古今中外，诸如孙膑、富兰克林·罗斯福、霍金、海伦凯勒、华罗庚、张海迪的励志故事不胜枚举，他们在残酷的苦难或疾病面前，没有屈服，凭借着惊人的毅力和矢志不渝的奋斗一步一步由弱转强，攀上人生的顶峰，实现了“目不明可以明，耳不聪可以聪”的伟大逆转。

对于国家，那是“地势坤，君子以厚德载物”。“体者，载知识之车而寓道德之舍也。”回望我们国家的发展史，从站起来、富起来到强起来，从来不是滥用其强，而是与世界各国本着和平共处的五项原则，本着构建人类命运共同体的美好愿望，本着与周边睦邻友好的大国外交，贡献着中国方案、中国智慧和中国担当。反观以美国为首的西方势力，不断对我国及其他国家发难，自恃其强，一味地打压制裁其他国家，也必将走向日益没落。这便是物极必反的客观规律，也是“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱”阐明的道理。

对于民族，那是“自助者天助”。翻开近现代中国史，中华民族也曾经被西方列强嘲笑为“东亚病夫”，“落后就要挨打”那是血的教训。我们国家一步一个脚印实践着体育强国、教育强国、科技强国、军事强国等一系列强国战略。从“东亚病夫”到民族富强，我国真正践行着“而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”。

不难看出，于个体、于国家、于民族，强弱互转、生生不息的哲学之道是互通的'。这种生命体育观，即使再过百年千年，它依然会闪烁着光芒。作为新时代的青年，我们身处世界百年未有之大变局，要以“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”时时告诫自己，以青春之力，擎起中华民族伟大复兴的火炬，逐梦新时代，建功新时代，礼赞新时代。

当我们头顶苍穹，举目遥望时，我们会看到，我们身边有这样一群年青人，他们对国家命运漠不关心，他们在最该奋斗的年龄却选择了自甘堕落，犹如艳丽的花朵生长在潮湿晦暗的土地上，不知不觉间等待着黯然凋零。对此，我不禁掩卷沉思，这样一味求弱的行为，是否潜伏着一种长远的危机？

无数事实证明，活着不易，但未来可期，与其游戏，倒不如立志。一代伟人毛泽东在论及“体育之效”时强调：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”处在我们这个时代的年青人，倘若能够不畏现实的艰难与困境，早日抑制住自己浮躁的性情，凭借坚定的信念，内修积极进取之精神，在正确的道路上追求适合自己的人生理想，这样奋发求强的行为，将会是一种何等伟大的精神力量啊！

与之相反，如果只追求交际于浮华污浊，挥霍于纸醉金迷，完全沉醉错误行为而不能自拔，那结局必然会导致其走上一条迷离漂行的幻路。所以我认为，作为新时代青年，我们必须要严格要求自己，不断改变自己，同自己的弱作斗争。正所谓：人间正道本沧桑，纵使披荆斩棘又何妨？

更进一步来说，在认清现实后，我们不仅不再放任自己生机的耗散，还要努力使之变强，积聚起一股足以唤醒人们积极向上的力量。不仅如此，我们还要掌握科学文化知识，还要大显身手为人类造福祉。诚然，有这样伟大的思想来引领，在前进的道路上，还有什么困难与风暴是我们经受不住的呢？还有什么矛盾与危机是我们不能解除呢？

记得欧洲有一句名言：“一个人要善于从迟疑、消极、烦闷中举拔出来，而进入奋发激励者的环境，这种环境是无价之宝”。话很朴实，道理也很朴实。但我们却往往缺少用这样一种朴实、简单的道理去践行的能力。

当今国内国际时事变更越来越频繁，作为新时代青年，我们究竟该如何抓住机遇，才能更好地把“有限的生命”投入到无限的对社会应尽的义务中去呢？我的体会是，青春应该如同烈火，只有不断燃烧，火势才能变得更旺。既然我们的时代为我们每一位青年人的发展开辟了广阔无垠的天地，那么，我们又何妨为着因他而存之志而使自己变得更加强大呢？不然，我们将会在错误的道路上越走越远，越走越弱。

前方充满荆棘，前方布满迷雾。可是，通过历史的烟尘，我们不难发现，似乎一切的努力，都是为着缔造更加美好的将来。少年毛泽东，成长于黑暗中的旧中国，处境虽为于国于家无望，但信念坚定的他，恁是凭借一腔热血豪情，用其独特的方式，在无数次与敌人的斗争中逐渐强大起来，终战胜强敌，践行着自己匡正义、安社稷的宏图大志，为苦难中的人民开启了一扇明媚的窗子。毛主席的例子告诉我们，作为一名新时代青年，任何时候我们都不能迷失方向，我们必须行动起来，改变自我，改变环境，改变未来。

姑且不论当人类的未来搭载在几千年的梦想之上时，将会给整个社会发展带来怎样深远的影响。我只需深信，伟大的改变来源于伟大的创造精神。鉴于此种认识，我必然要求自己要在高尚热烈的环境中不断地改变，然后迸发出巨大的勇气、信念和毅力，从而为国为民创造出更加美好的明天。

生命短暂，岁月匆匆。立足当下，但愿那些虽曾病衰却并未崩溃的年轻人，能够彻底消除其消极的思想，早日觉醒过来，在党的“两个一百年”历史交汇的关键节点，树立远大志向，承载起更多积极美好的期待，让自己可爱的青春在藏有无限可能的未来中闪出熠熠的光芒。

篇4：满分高考作文

人活一世，莫不是图个痛快，切莫以心为情绪所役，委自悲戚，反之应傲然视之，璀然笑之，淡然处之，将情绪握于掌心，做好心态的主人，让自己的世界春暖花开。

做心态的主人，即使渺小如粟，对世界，要仰视之，或阳光，或阴霾。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪，其视下也，亦若是则以已。天之高远深邃，而鹏凌云之上，俯视芸芸众生时，不过尔尔，当身陷庐山之中时，又怎会识得庐山真面目呢？当甘愿自沉局网时，又怎会看清现实。人生此局，不过匆匆如白驹过隙，曷不酣畅淋漓洒脱度之，故此，我们要清楚的，做好自己心态的主人，让内心世界的阳光纷撒万丈，那看似庞大的阴霾，又有何可怕？妄图掌控吾的情绪，何其可笑。

做心态的主人，在那儿，都携着对生活的爱与热情，积极灿烂地前行。

我们都是被寄存在地球上的一星点，每日都会被世界的七情六欲所笼罩，偏地总是趋之若鹜，对待近距离的爱与美好忽略无视，被隔离般的自我纠结。当鲜花呼吸清凉新鲜的空气时，它说，那是自由的味道，当鸟儿殷勤高歌时，它说，那是喜悦的传递，如此般的，失意落魄之时，纠结困惑之时，我听到了万物欣欣向荣的声音，嗅到了生命之芳香肆溢，感受到周身被生命的'活力与生活美好所环绕，如此般的，满怀着对这个世界的爱，做好自己心态的主人。

做心态的主人，相信自己，忠于自己，却不妥协于自己。

如今之时代，现今之儿女，无疑在前辈人口中是谈之感慨的对象，他们生而无忧，寝食无虑，够任性够洒脱。同时呢，青春的味道是青涩的，肆意飞梭的时光，在浮浮沉沉的心上留下的，是什么，是岁月时光的思考？是稚嫩脆弱的退缩？每有抑郁难当，初想是寻找过往系之以慰，会是频频落泪轻言放弃，我们难以相信自己能像孤鹰独自翱翔，不能忠于自己的梦想，堪堪妥协于己所谓的现实，是以为情绪所役使，自甘沉沦。何不放手一搏，孤注一掷，做好情绪之主人呢？

做一个勇敢无畏的战士，不畏金戈杀伐；做一朵向阳盛开的花，灿烂生长；做一鲲，游戏宇宙之无穷，笑傲世间。做心态的主人，俯仰皆为新世界。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生！做好心态的主人，何所畏惧？

篇5：满分高考作文

本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学习的历练过程何尝又不是这样呢?人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢?

在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢?唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起，一败涂地。

这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。

所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学习过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。

品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。

成就的基础。按着本手下棋，我们棋出有数，稳扎稳打，路出有招，如水入万渠，各成世界。它是路遥在动笔写《平凡的世界》前认认真真在陕北窑洞整理十年报纸的无限耐心。没有老老实实做学问的笨功夫，钱钟书怎能写出《围城》里的许多妙语?没有规规矩矩按着前人的路子在实验室里搞程序、跑数据，申怡飞怎能开创震惊中国的极化码平台，成为中国5G技术的开创者。千里之行，始于足下。只有走过本手的路，才能为“扶摇而上”的妙手打下坚固扎实的基础。

妙手是本手的进阶，是一种升华。妙手并不是走捷径，而是起于垒土的飞跃。它不是歪门邪道者投机取巧的坦途，而是厚积薄发、量变而成质变的'结果。奥运会开幕式之所以能光彩夺目，惊艳世界，那是因为有张艺谋团队博学广智的积累，背后默默地努力付出，尝试过了各种的失败。川渝妹子刘明侦之所以能在23岁便开创钙钛太阳电池新方向，那是她每天扎根在实验室十几个小时，日复一日地努力结果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝两日就能达成的，这都来自下棋人一点一滴苦心孤诣的积累和创新。当一个人走过前人走过的所有路，他开始不甘心于无新路可走。于是，风雨俱备，百川归海，众妙之门，自然开启，让自己的努力付出得到回报。

然而，在现实生活中，很多初学者却为一个“妙”字，失了本心，鄙弃前人修来的路，没有持之以恒的坚持，忘记了自己的初衷，把本分当作蠢笨，把剑走偏锋当妙手，这是对妙手的误解。他们努力钻研规则，不肯老实努力，总想投机取巧，苦心经营其他小道，偶然可以得到昙花一现的结果，却总是花开不久，经历不起风雨，很快就会凋谢。也有一些人，一味地守着规矩，不懂变通，凡事只说“从来如此”，没有“妙”手思维，最终落得俗手的困局，甚至于伤害了长远的利益，令人悲叹，着实可惜。

因此，本手为妙手的前提，妙手是本手的进阶。一味固守本手，难免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基础，勇敢创新，方能开新路，达通途，过好落棋无悔的一生。

篇6：满分高考作文

泱泱大国，傲立世界；巍巍中华，再度崛起。读你，始于出生，终则无期。

你啊，那么亲切，那么熟悉，每每提及你，便思绪万千，自豪之情油然而生。今日，请允许我细细品读你。我的祖国！我的母亲！

我读，我想。你好似一位神采熠熠的女子，你幅员辽阔，美丽多姿。北方的大草原，似你头上那碧绿的玉簪；西方的珠穆拉玛峰，宛如你高昂的头颅；南方的秀美水乡，就是你唱出的一支渔家小调；南海中的小岛，便是你裙摆上不可缺少的闪闪明珠。“江山如此多娇”，古往今来，多少文人墨客为你倾倒为你吟哦。从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的变幻多姿到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势磅礴，从“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的江南春色到“大漠孤烟直，长河落日圆”的北国风光………这些诗句，都道出了你的儿女对你的无限赞美，对你的无比眷恋啊！

我读，我想。你宛如一位刚健有力的青年，意气风发，前程锦绣。五千年的灿烂文明已然远去，在经历艰难苦痛凤凰涅槃后的你，再度崛起，以崭新的面孔，强者的姿态，和平崛起于世界民族之林！你带着自信沉稳的笑容，轻轻一挥手，南海闹剧的丑角便纷纷退场；你持之以恒，锲而不舍，完成了全球首次可燃冰成功开采；你大气豪迈，开放包容，奥运会的成功举办，自主大型客机的首飞成功，航母的首次试水，一带一路的显著成效………你一次次惊艳了世界，唤醒了中华儿女的骄傲与自豪！啊！我的祖国！你的儿女正以前所未有的`自信与骄傲，大步迈向更美好的明天，迎接千千万万个中国梦的实现！我们正在走向复兴，再创辉煌！

祖国，你是每个炎黄子孙的骄傲，是每个中华儿女心中永远的热恋。为什么我的眼里常含泪水？因为我对着这土地爱得深沉。为什么我满腔热血？因为我是你的子孙——我的祖国！我的母亲！

篇7：满分高考作文

古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味

曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。

我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊

有两位鞋商同时到一座岛上去找生意，一位商人到岛上后，发现岛上的人不穿鞋，在这里不会有生意的，于是他走了，而另一位商人却留下来研究，他为这里的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便发现，原来这岛上的人脚形与其他人不同，根本没有合穿的鞋。于是他开始设计适合这种脚形的鞋，不久以后，他便赚大钱了。其实，机遇无处不在，成功也随手可及，只是看你能否创新发现而已。善于创新，你会发现遥不可及的东西，便近在咫尺。

于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。

“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的`一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。为了我国社会主义建设的成功，我们要加强培养创新意识、创新能力。无论是国家、民族，还是集体、个人，只有创新精神才够味！

真的，我们要记住

——有创意才够味！

篇8：高考作文满分

圆荷叹息，雨声呜咽。梧桐树上一双倦息的眼睛炯炯然，望向檐下那串淡紫的风铃。忽然，雷声轰鸣，狂风肆虐，杨柳在风中摇曳。黄昏伴着零落，只听“啪”的一声，一团黑黝黝的东西从梧桐树上掉下。第二天一只乌鸦在树梢哀鸣，像一首遥远而低沉的歌，她的家已被黑夜吞噬，她的幼子已随巢穴坠落。有人说，这——就是生活。

花儿絮语，春天在吹着口哨。一个孩童蹦蹦跳跳地沿着一座由一座森林，在小溪边追逐一只蓝紫的蜻蜓。这旋风似的小东西擦着树梢飞过，又在一茎花枝上停下来。孩童掂起脚屏息地看着那对薄薄的长翅膀，惊诧的心飘荡着快乐的音符。有人说，这——就是生活。

独坐窗前，眺望那些世上大同小异的人风景。岁月回眸，转头索寻一串串深深浅浅的脚印。蓦然回首：生活是悲痛与快乐的集合体。即有雪的翩跹，洁白叶子的丰韵……又不乏构思之外的残简，昔日难在的琐碎，欲说还休的惆怅……

笛福说：“因为突然而来的喜悦/正如突然而来的忧伤/起初的时候/一样的惊心动魄。”是的，生活是上帝给我们开出的一份另人感动的优惠单。珍藏生活中无论是饱满还是干涸的片段，诸如一回首，一顿足，因为正是每一个鲜明的段落才诞生了连贯充实的全过程。最美的事莫过于踏踏实实做事，在艰苦的挣扎中磨砺生命的闪光。

舍弃空想与浮华，那不过是披着易碎外壳的宫阙;藐视黑暗与罪恶，因为生命中没有四时不变的风景，是要心永远朝着太阳升起的地方，让坦然与自信充满心房，让至真至善的情感在音乐中浓缩飞翔!

人生平滑无缝隙的转换中，你可曾听到瓜熟蒂落的回响;背起行囊踏上征途时，你可曾怀想母亲的深情凝望;雪花纷扬时，你可曾听见雪入泥土“兹兹”的声响。生活本是简约而又明朗，只要你能悉心体味，并予以虔诚的目光思想和灵魂就会得到滋养。

春的丰盈，冬的蛰伏，需要的是“失意坦然，得意淡然”的豪迈。生活没有剧本，没有彩排，不能重来，但只要我们能脚踏实地勤勤恳恳地在自己的土地上耕耘，那么你会发现每天清晨都会清丽而朦胧的憧憬在窗前旋转、升腾!

兼爱烦恼与快乐，书写从容与壮丽。生活的序曲应由心来感悟，请相信即使是一滴水也可以折射出太阳的光芒!

篇9：高考作文满分

亲爱的小弟：

你好!

当你打开这封信的时候，应当是2035年6月7日。这一天是你18岁的生日。

我长你18岁，你出生的时候，我正处追梦的年纪，同现在的你一样。因而，我无法陪伴你的成长。但这一天，是我高考的日子，因而总记得。高考那天早上，我起床后听到你诞生的消息时，有过几秒钟的失落。但走在去考场的路上，便兴奋起来：从此，这个世界上我有一个亲弟弟，我不再是孤单的一个。

18年来，你在父亲母亲精心的养育下，已经长大，开始远航去寻找自己的人生与梦想。此时，父亲年过花甲，母亲弯了脊梁，教育引导你早已力不从心。作为大哥，我有责任对你说几句话，就算做你成人礼上的薄礼，也是对我自己青少年时代的回望。

亲爱的小弟，你要心怀感恩。我们都赶上了好时代，我出生的时候刚跨入新千年。18年来，我已经亲身感受到这个伟大的时代给每一个人带来的改变。从温饱到小康、从讲究吃住到注重保健、从在村庄出生到去大城市接受完整的基础教育，可以说，新世纪这18年中国真的是旧貌换新颜，你经历的18年变化更大。日行一万里不再是神话，高峡出平湖早已成美丽画卷。跨过小康迈进现代化的中国人，打个背包便可去周游世界，讲普通话的外国人主动当翻译，异域风情温暖着你的青少年时代。但是亲爱的小弟，请你不要忘了辉煌背后的苦难。就像我们生活的这18年，见证了全世界为北京奥运喝彩的壮观，也听见过汶川地震时人们悲伤的哭泣。每一个辉煌时代的背后，是一代人甚至几代人的合力奋斗、奉献牺牲。哥哥希望你在享受现代化幸福生活与世界尊敬的目光的时候，不要忘了那些为此默默奋斗的前辈们，是他们支撑起了现代化的中国。请你，牢记他们的功勋，并为此心怀感恩。

亲爱的小弟，你要明白幸福是奋斗出来的，每一个时代最幸福的人是奋斗者。奋斗可以改变自身处境。虽然你身处中国现代化的美好新时代，但如果不奋斗，你便无法优化自己的环境，也无法享受到更多的社会发展成果;当然，更无法开拓自己的发展空间。相信这样的常识，你要懂得。你还要知道，奋斗可以让社会变得更加的美好，让他人变得更加的快乐，从而提升我们自己的人生价值。我们每一个人都是这个社会的一份子，人人奋斗便可造福全社会;而这样的社会又为每个人的发展创造了良好的条件。每一个个体在奋斗奉献的同时，也会获得积极而正面的评价，从而收获快乐、提升价值与境界。大哥真诚地期待你用奋斗点亮青春与梦想。

亲爱的小弟，在你一路前行享受繁荣的时候，你也不要忘了责任与担当。这些年，我知道你见到的中国比哥哥现在18年来看见的中国发展得更快、更好。但是你也要记得，穿行北上广深杭等一线城市的时候，高铁沿线还有大量的村庄，以及成片的青山绿水、青青的麦苗和金黄的稻谷。你坐着卫星飞机周游世界的时候，也不要忘了南部那片汪洋大海，那里也属于中国。因此，我建议你迈入大学以后，还要选修两门课，一门是农业经济与环保，一门是世界军事，以备不时之需。当然，在你追求人生与梦想的时候，更不要忘了家里那两位年过花甲的双亲。他们不再年轻，需要你的精神呵护。你一定要记得，无论多忙，都要和我一起常回家看看。

亲爱的小弟，在你人生这么重要的时刻，本来父亲是要讲几句的。但是他已经老了。哥哥只好在出门远行的时候，准备好这封18年后的信。希望你不要嫌我唠叨!

亲爱的弟弟，千言万语，哥哥只叮嘱你一句话：享受幸福生活的时候，不要忘了肩上的担子。

篇10：高考作文满分

凡事预则立，不预则废。这句话说明，做事情总要搞预测，或者是做计划。实际上做计划就有预测的成分在里面，没预测咋能做好事情?几万，几十万，几百万，甚至更大投入的工程要搞预测，有预测做事情才会心里踏实。没预测大工程没法干，小事情也干不好。

上街买菜身上带多少钱?家里需要买啥东西?大致总要心中有数，这就是预测。很少有人出去逛商场，买啥不知道，家里缺啥不知道，这就叫糊里糊涂过日子。精打细算就属于有预测有计划的过日子。本来收入不高，糊里糊涂过日子，那钱就一定不够花，日子过得总是缺米少面紧巴巴的。

天下大事必作于细，天下难事必作于易。作于细就有预测的因素。一场大的战役即将开始，面对强敌，最高的指挥官要预测战争胜败的关键因素是什么?是双方之间的武器装备?还是战士英勇杀敌的本领?还是双方所处地理位置的优劣?还是发起战役时的天气变化?还是人心向背的大环境?天时地利人和，其中的每一项因素，都应该考虑周全，稍有闪失，悔之晚矣!正所谓：差之毫厘，谬之千里。

关羽水淹七军是何等豪迈?只因骄傲轻敌，大意失荆州，最终，一败涂地连命也丟了。说明预测是何等重要!

国家发展经济搞生产建设，有五年计划，十年规划。大的项目甚至有几十年的规划。这些都是预测，有些数据要进行认真的反复演算，有些事情还要做严格的实地考察，一个计划或预案才能成立。

向阳红科考船到南极进行科研活动，必须把可能发生的'事情预测到位了，形成预案，才能鸣笛出海，这样船和人才会保证安全，才会获得丰硕的科研成果。

现在我们在报纸上经常看到，某地发生重大灾情，政府启动紧急预案，把灾情消灭在最小范围，这说明预测多么重要。

预测是科学，是规律，来不得丝毫的大意和粗心。预测是文化，是修养，要养成凡事要先预测的习惯。自己的经验重要，别人的经验也是重要的参考依据。一步一个脚印地向前走，多学习，多思考，勤快细心做事，老实厚道做人，凡事有个预测，何愁事情办不好呢?

篇11：高考作文满分

北京，我生活的，热爱的地方。

我整整爱了它17年，从未停止过。

爱它古老的平房;爱它富丽的宫殿;爱它悠久的历史。

我想我之所以爱北京，因为它是一个逗号。

它就想一句未完的话，始终挂在我们的胸口，怎么也忘不掉。

它给予我们的不只是美丽的神话，而是永远不会结束的遐想和憧憬。

无论是“北京人”还是“三皇五帝”;无论从开天辟地还是到如今的信息时代。

它仍然执著地、满怀信心地发展着，前进着，继续着它永恒的使命。

我想我之所以爱北京，因为它是一个问号。

它是永远的迷，悠久的历史依然着魔似地吸引。

那一个个精美绝世的陶瓷，那一幅幅超凡脱俗的画瑰墨宝，那一篇篇惊世骇俗的传奇故事。

无疑是北京乃至中国独一无二的标志。

在人生的长河中，能够细细地体会一翻北京真正的味道也就无憾。

我想我太爱北京了，因为它就是一个叹号。

恨不得一睁开眼睛就为它的美丽惊叹。

清晨，沏一杯浓茶，托着鸟笼，在院中等待着下棋的棋友。

偶尔空中飞过一群白鸽的声音，还有门外抖空竹的.声音。

啊，你一定会说，这才是北京。

呵，北京最大的特点大家都知道，就是人多。

走到那里，总会热热闹闹的。

一个眼神，一句话语，一个动作。

如果你刚来北京，你一定会说：“啊，北京人真多啊!”

北京就是一个句号。

我爱它的完美，我爱它的人多，我爱它复古的风格。

北京一直以惊人的速度发展，它的未来超乎我们的想象。

信息时代给我们这个时代的人造福，我们享受着这个时代给我们带来的新鲜气息。

当北京踏入世界的那一刹那，全世界都沸腾了。

2008年，北京期待着你。

看吧，街边完美的绿化，高楼高贵富丽，那可爱的人儿，那精彩的文化。

一切都近乎完美，如果它不是一个句号，那还能用什么来表扬它的完美呢?

不过，在我的心里我希望它永远是个省略号。

我希望北京有数不清的文化，有说不完的故事。

当一个外国人来到北京，我希望它有说不完的对北京的爱，说不清的对北京的情。

北京，带动全中国的力量永远无限前进!

为什么我如此爱你，为什么我这么想赞美你?我找不出有什么语言能夸奖，让我更加为难的是，北京，我该用什么符号代替你?恩，“北京”就是你永恒的美丽符号!!!

篇12：高考作文满分

假如交流的门通向的另一方是漆黑的深夜，那样语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；假如交流的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那样语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；假如交流的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那样语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在交流中是多么地要紧！它是一把闪光的钥匙，使交流直接到达人的心坎上。

恰如其分的语言表达，利于亲情的交流。诚然，爸爸妈妈们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，如何搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的成效。当子女摘吃了早恋的禁果时，爸爸妈妈们是郑重声明：“那不可以，绝对不可以”，还是先说一句“你的心情父母能理解”再述之以理，成效更不需要提起。尽管交流的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让交流的成效不同。可见，亲情的交流，要用好语言的钥匙。

恰如其分的语言表达，利于友情的交流。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的'“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的交流。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的交流。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，交流也便到了心坎。交流并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的交流，需要语言的钥匙。

恰如其分的表达，利于爱情的交流。文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便由于罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以交流。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了交流。爱情有时不可以像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要交流。爱情的交流，需要语言的钥匙。

再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的交流，同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让交流直接到达心坎上。

篇13：高考作文满分

那一天黄昏，我与你邂逅，你的突然闯入，打开了封闭好久阴暗而孤独的心扉，使我拥有了新的阳光新的快乐。从此，你便成为了我生活中最主要的一部份。要是哪一天没有了你陪伴，那一天的生活变得好枯燥，好无味，漫长的一天度日如度年!就在那时，担忧与恐惧涌上了心头，因为我害怕也许有一天你会离开我，我会失去你。我深深的感悟到，自己不能没有你，不能失去你，你已经成为我生活中依姓摺

事实上我心中的担忧与恐惧应验了。命运不会如我所愿，它选择和我作对。不!它是出于妒忌，因为它没有拥有，所以它使出了它那阴鸷毒辣的魔力，让命运倒了过来，让一切美好的事，都逆着发展。

同样的一天黄昏。残留的斜阳洒在大地上，整个世界变得好伤感，有种想哭的冲动，你和我分离了!看着你远去的身影离我越来越远，渐渐地，最后你终于消失了，消失我有眼角尽头。泪，最终经不起诱惑，从眼角挤了出来划过我的脸颊。我闭上眼，脑中一片空白，像一只失去了方向的小鸟，显得好无助。微风从我脸颊上拂过，吹乱了我的发丝，吹乱了我的心。泪，似雨一样不停的划落。

我回到了以前的世界阴暗，孤独!我在黑暗中摸索，哭泣。我大声的呼唤你的名字，可无论我怎样的呼喊，始终没有你的回音，你也没有像以前一样，突然出现在我面前。我开始绝望，消极!

每到晚上，我无法入睡，因为一闭眼，脑子里想的全是你，呈现的全是以前的一切。我无法面对，那一切的一切竟是过

去，我竟然已失去，那一切的一切将永远不再属于我。我无法接受这样的事实，我没有准备。我不能接受，不能!!我似乎失去了理智!

你走了，真的走了，头也没回的走了!你留下的最后一句话：“我走了，不会回来了，再见了!”你我的结局难道真上这样一个无言的结局?你连离开我的理由也没给我，就这样走了?我好想得到一个答案，好想!可是谁能给我?

一切都似一场梦，一阵雨似，等到梦醒雨停的时候，你也就消失无踪了吗?那我宁愿一辈子都在睡梦中，永远也不要醒来，也不要这样的一个结局!

篇14：满分高考作文

一步与一生

“千里之行，始于足下。”我们迈出的每一步对我们的一生都会有重大影响。

在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此而不同。史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈地思想斗争，最终，他从死亡边缘挣扎出来。如果他不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要因此改写。司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有轻于鸿毛。”最终，他从屈辱中跨出了一步，写了鸿篇巨制《史记》，成就了他辉煌的一生。

高考满分作文议论文及点评：一步与一生高考满分作文议论文及点评：一步与一生在错误的道路上迈出一步，你只能品尝苦果。成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业地工作，却贪图享受，生活腐化。如果他不在腐化的生活道路上迈出一步，他怎么会落得身败名裂的下场?马家爵作为一个贫穷人家走出的大学生，不思学业有成，从而孝敬父母，报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复。如果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有伏法抵罪的结局?

古语云：“一步错，步步错。”“一失足成千古恨。”这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训啊!不过，“一步错”真的就“步步错”吗?“一失足”真的就“千古恨”了吗?“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇气，只要及时总结经验教训，同样，可以成就精彩人生。廉颇身为赵国重臣、一代名将，却为名利与蔺相如相争，不能不说他在错误的道路上迈出了一步，可是，“知错能改，善莫大焉。”他及时发现并改正了自己的错误，从而成就了“将相和”的美谈。越王勾践失去自己的国家，自己的也沦为奴隶，在这样的打击面前，再英勇的人也要低下头了吧?可是，勾践却能“卧薪尝胆”，积蓄国力，最终一洗国耻。

反之，一帆风顺的人如果不慎重自己的脚下，也可能功亏一篑，毁了自己的一生。陈良宇能坐上上海市委书记的位子，他的仕途不可说不顺畅，可是，身为国家高级领导干部不能为人民谋福利，反而以权谋私，最后前功尽弃，落得晚景凄凉。同样下场的还有原北京副市长王宝森，他可能想到为革命工作一辈子了，再不享受可能没机会了，所以在后期的生活上极端腐化，最终因晚节不保而畏罪自杀。

由此看来，我们不可不慎重我们脚下的每一步啊!因为，你迈出的每一步对你的一生都可能有重大的影响，让我们都一路走好吧!一路走好，不仅可以让自己的一生幸福，也可以给自己身边的家人带去幸福，还可以造福社会，我们何乐而不为呢?当然，如果你在错误的道路上不小心跨出了一步，你也不必惊慌，只要你知错能改，你同样可以赢得一生幸福!

等待

生命这一程长路，不能指望孩子一天长大，也很难让生活中的所有误解马上消除，从冲动到冷静，从狭隘到宽容，缓一缓，等一等，冷却原因不明的是非计较，让所有的误会成见都成为对自己胸怀的一种提醒，客观已经那么简单的存在，人生更需要长养的是等一等的智慧和从容。

岁月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一场劳碌，风风火火赶过去，辛辛苦苦一场历练，冷落了美景，闲置了好心情，有些事情等一等，又何妨?让人生的思考有机会沉淀，也减震急于事功的浮躁，面对着生活的如意不如意，不忘当年的素心初衷，生活的脚步慢一点，学会欣赏，学会平常，闲一段流光读清风明月，留一方背影给瓜豆田园。

这茫茫的人海，宽宽的世界，每个人都在学会理解，这世界是大家的存在，而不在于诉说着自己的委屈，忽略了别人的无奈，更不要因为自己的奢望，而拉远了和生活本身的距离，这朴朴素素的生活，把握住内心的厚重与温度，才是生命的价值，生活从来也不是一种简单的表达方式和存在形式，每个人走过人海都需要秉持一种善意友好的态度，咀嚼着自己的辛苦，也体谅着别人的不易，自己的艰辛需要自己毫无畏惧的承担，但内心世界也要明明了了，别人的不幸和苦难也并非言过其实，就像这人生，每个人都想活出自己张扬丰富的个性，但迎面走来的、身边同行的也同样是鲜亮温暖的生命。

大事小情一箩筐总是生活的家常便饭，需要用一种态度去面对。心理学上有个现象叫做酝酿效应，给鸡飞狗跳落地的时间，让选择变得更理性，凡事学会放一放，冷一冷。不和闲事较劲，不跟心窄费时间，生活的艺术就是候着尘埃落地的耐性，在决定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固执，让选择的理智有机会醒一醒，既然无法陪这个世界到地久天长，那就选择一份豁达与真诚。

人生在旅途，虽然是急匆匆地向前赶，且慢在慌张中做什么决定，对着挫折常懊恼，且慢抱怨多逆缘，相信一切都是的选择，相信生活总有峰回路转，?那些人生的温暖总蕴藏在生活的那些不经意间，怎么样的生活才叫幸福，怎么样的生活才叫充实，也就在于这且行且珍惜。

学会放手

一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人生总有低谷出现，所以世事总是不完美的。不去祈求一帆风顺的人生，因为那样的人生太单调无味。当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。

曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。

可是，你们想过以后的日子吗?在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生?所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。

请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈不会把自己的孩子留在身边，而是让他们随风飘荡去寻找适合自己的天地，然后在那里生根发芽茁壮成长。所以，你们应该让我们去寻找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。请你们学会放手，如果你们真的是为我们着想。为了我们能有一个完整的人生，请你们学会放手，让我们自己展翅飞翔!

第五篇：高考作文满分（推荐6篇）

篇1：高考作文满分