第一篇：《原来如此》中的原来如此
《原来如此》中的原来如此
今天天气好晴朗，处处好风光，明亮的教师里开着八支光管。监考老师在上面无聊地监考，考生们在紧张地考试„„
“沙沙沙„„”满怀信心的我开始为作文奋战。这次作文题目是“原来如此”，要写记叙文。一看这题目我就来灵感了，昨晚到今早的那件事不正符合这作文题目么？于是，我开始了我的“真实情感大作文”。
作文的主要内容如下：
为了考好这次期末考试，我在家拼命地复习，正当背书、做题让我心烦意乱的时候，妈妈忽然叫我去扫地。天啊！我明天就要考试了，还扫地？但是，我知道妈妈那倔强的性格，所以我还是扫地了。当我又复习了半个小时后，妈妈的叫声再次响起，她这次是叫我晾衣服，我只好怀着抱怨照做„„睡觉的时候，妈妈又叫我明早自己起来做早餐。我好郁闷，好委屈，怎么同学们的父母都是那么的好，想着自己的妈妈有时这么的烦，那么的凶。想着想着，便发现我的眼睛已经湿润了„„今天早上，天还蒙蒙亮，我隐约听到厨房有声，便穿上拖鞋朝那走去。一走进厨房，便看见妈妈在为我做早餐，我露出诧异的眼神。妈妈看见我，马上微笑着说：“看你复习得头昏脑涨的，就想找点事情让你清醒一下。最后还是不忍心，就起来帮你做早餐了。快来，趁热吃。”说着便向我端来香喷喷的早餐。这时，我的眼睛模糊了，原来如此，原来我一直错怪了妈妈，我心里一直念着：“对不起，妈妈！对不起„„”最后我还用一段话写出了我的感想，点名中心，突出主题。
我觉得我这篇作文定会高分因为有老师常常提到的“真情实感”，还有重复点题，突出主题。但结果却是不尽人意，老师说我的这个故事编得太老土，虽然看似有真情实感，但又很明显是假的。
这次考试作文我的同桌最高分，她也是写一个故事，但她的故事很新颖，看似好符合实际。但她告诉我那故事是她乱编的。
天啊！我刚刚发生的事情老师告诉我好假，不符合实际；同桌胡编乱造的故事说很有真实性，创新性。这当时给我的感受是――没天理。后来我想了一个晚上，原来如此――考试的作文不一定要真的有真情实感，要得只是让改卷老师觉得很有真情实感；什么作文会让老师觉得有真情实感？原来是老师没看过的觉得很新颖的作文，原来老师看后觉得爽的作文才是好作文。
原来如此――老师的地盘，听老师的„„
第二篇：和谐原来如此简单
和谐原来如此简单
“同学们：可要学会做一个懂礼貌的学生啊，大家都应该尊敬地、亲切地对每位老师问好，千万要注意啊！”唉，金老师又开始在念叨了。刚走进中学，新的环境带给我许多新事物，让我充满了激情，但是最让我犯愁的还是金老师给我们布置的这项特殊作业，因为它并没有带给我新奇和快乐，只带给我困难和羞怯。
“问好”的确是一个比较简单的词语，但是让我们恭恭敬敬地900 弯腰，再亲切地说“老师好”，简直比登天还难哪！在小学里，我们从来没有这样叫过老师，在我们心目中，老师总给我们一种严肃而又不可亲近的感觉，因此我们躲老师还来不及，更不用说去大方面对老师，亲切地叫老师好。
“新的学期，就给了我们这么大的一项任务，唉，我该如何才可以完成它呢？”我心中犯着嘀咕。周围的同学们也都是窃窃私语，看看他们的神情，似乎流露出一种困难、害怕的感觉，看来大家也都在为这事犯愁呢！我想，“问好”的确不是一件简单的事啊。
瞧，那位女同学正在向老师鞠躬问好，脸上洋溢着快乐的神情，又有一位男同学经过老师身边，“老师好！”一声亲切而又响亮的“老师好”显得周围一片和谐，“哎，同学好！”随之而来的是老师同样亲切的问候和微笑的面容。哦，这个画面好温暖啊！我继续在学校中搜寻这些动人的画面，突然从我身边经过一位老师，“老师们好！”我没有想到，这一句话竟然也会从我嘴里“吐”出来，就在这不经意中我恭敬地喊了出来，“同学好！”老师的嘴角微微上扬，对我回应了一声。继续往前走，不经意间我听到了他们之间的议论，“真令人开心，这届学生真懂礼貌呀，一路上都是老师好。”“是啊”另一个老师也笑着回答了一句。听到这里，我觉得其实“问好”是一件非常容易而且又非常美好的事情，是它，让我们的校园变得和谐而美好。
如果说滴水可以反射太阳的光辉，那么这小小的问好不正是我们和谐校园的写照吗？其实和谐就是如此简单啊！
第三篇：快乐原来如此简单
快乐原来如此简单
快乐，在我们看来，难吗？不难。简单吗？好像也不太简单。这就大大误解了“快乐”二字。快乐，如果要去追求、实现，那就不叫快乐了。快乐，其实很简单，关键在于我们的心态。是豁达乐观，还是多愁善感。比如下面二件事。
巧遇“蚁军”
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物-----”这《童趣》早被大家背得滚瓜烂熟了，仔细品读几遍，这篇课文其实就包含了快乐的含义。融入大自然中，用想象去充实自己，从虫、草、蛙、蚁之中感受快乐，确实是一个极佳的方法。这不，我也曾体验过几回呢！
因为家里花园中的蚂蚁甚多，所以，我与蚂蚁的接触自然就多了一些。在我眼中，假如蚂蚁变大一些的话，那可就天下无敌了。管你狮子，老虎，一群上去，估计几分钟就可以把这些猛兽干掉。
一日，我心烦意乱，于是来花园散心，突然发现一队蚂蚁朝花盆底下钻去，不一会，又来几队，就这样，来了数十队，此时的蚂蚁犹如一只只猛兽，纷纷冲向花盆底部，又如攻城的士兵，在奋力攻着高高的“城墙”，我不禁搬开了这座“花盆城”，顿时，我大吃一惊，战斗可真激烈呀！精锐的蚁军们正同一条巨龙似的蚯蚓搏斗，它们布开了阵型，一波波冲上去，咬的咬，拖的拖，各负其责，不知过了多久，英勇的蚁军胜利了，看着它们高举战利品班师回“巢”，我不觉高兴
地叫了起来，真是太有趣了！你瞧，快乐就是如此简单。
读书之乐
要说快乐，途径还很多，我最赞同的是读书，那种快乐真是难以形容。静静地坐着，翻开一本散发着墨香的书，或是小说、诗集、杂志等，总之，只在翻书的那一刹那间，我就会深深陶醉在其中，看上多半本或一口气看完后，我总是意犹未尽！
读书，不仅可以从中学到知识，增长见识，还能陶冶情操，平静心情，一举多得，这种快乐的享受，原来如此简单！
诸如此类的事真是数不胜数，或许你会发现，生活中处处都有快乐的身影。让我们用心去体会快乐，感受美妙的滋味吧！
快乐原来如此简单！
2012.12.03
第四篇：幸福原来如此简单
幸福原来如此简单
幸福，对于不同的人，都有着不同的定义，幸福，是一颗照亮人生道路的明星；幸福，是一副充满爱的画卷；幸福，是一杯香甜可口的奶茶。
最近，我们家都因为一件事情而弄得鸡犬不宁，这就为了爸爸的一个梦，一个预感，爸爸觉得自己身上这难受的，那难受的，总觉得自己得了什么病，心里不踏实。有一天，妈妈终于忍受不了爸爸在耳边的不停唠叨，说：“你这人，偏要说自己有病，别再这唠叨啦！去医院做个检查，可就万事大吉啦！”
爸爸按耐不住，隔天就去了医院检查，回来时说是下周一出结果。晚上，爸爸坐在沙发上，一改平常的活泼幽默，严肃地和我说：“诗文啊，要是检查结果出来了，我真有了个三长两短，我就离开你们了，去深山老林里直到老死，也就不拖累你们了。”说着便深叹了一口气，我的心像被狠狠地揪了一把，半天也说不出一句话来。
躺在床上的我久久不能入眠，心里正悄然打着小鼓，爸爸平常应酬也多，也经常要喝酒，如果真有什么病，我和母亲怎么办阿。脑海中爸爸和我们一件件欢乐的小事如幻灯片一样一张张浮现。
爸爸一直对我和妈妈特别好，是家里的顶梁柱，而一向开朗的爸却伤感地说出这样的话。如果真是那样的话，我该怎么办啊，在忐忑不安的心境下，我终于进入了梦乡。
周一终于来到了，这将会是让我欢喜或悲伤的日子，放学后我已最快的速度奔回了家，在急促的敲门声后，在门后迎接我的是那满是欢喜的爸爸，爸爸很是激动地一把抱住了我，把一张长长的检测报告从口袋里掏了出来，我激动得流下了泪水。
这一刻，我才真正意识幸福不是手滑什么物质上的东西，而是父母都陪伴在身边，健康快乐的。知道看到爸爸脸上重新荡漾着笑容，我才明白，这才是我寻找的幸福。
这天晚上，爸爸破天荒地心情格外地好，烧了整整一桌子的好菜，妈妈也一脸得意地说：“就说你疑心病重吧！看把我们吓的，这也不知是虚惊一场嘛！”爸爸不好意思地笑笑，我也是总算松了一口气。
幸福，其实就这么简单，只要家人平平安安在一起，就好了。
第五篇：快乐原来如此简单
快乐原来如此简单
现在的每一个学生都有极强的表现欲，学会做好学生的听众，学会倾听，这样学生才会有受到尊重的感觉，才会很认真的听你的话。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，做什么；有什么高兴的事，有什么忧愁的事；他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其“亲其师，信其道”，学会倾听。可是我们许多班主任，不愿意听学生的倾诉，不愿意听学生的唠叨，总认为自己高人一等，比学生高明，没有必要倾听学生的诉说。其实学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，倾听是实施有效教育的前提。
我班有个女学生，经常看到她抑郁寡欢，好象有许多心事。我找她多次，她就是不说话。有一次，我找到她，她说：“老师，有些事情我不愿意说。我感激你对我的关怀，但是我不愿意说我的心事。”过了一段时间，她自己却找到我说，“老师，我想和你谈谈，你能替我保密吗？”我看着她的眼睛说：“你不相信我，你可以不说。”接着她就谈了她的经历。父亲早在她半岁时就去世了，妈妈只能和她两个人生活在一起。母女俩相依为命，日子过的比较含辛茹苦。今年她妈妈为她找了个继父，但她内心一直对他很排斥。她很害怕，也很矛盾。不知道自己该怎么办？她很想告诉老师，又怕老师笑话；很想告诉同学朋友，又怕同学们知道了，不好意思。她很想静下心好好学习，可是回到家，一看到母亲的愁容，就什么也听不进去了，心里就乱得不行了。
我在倾听时，不插话，她有什么就说什么，而且始终看着她的眼睛，关注她的事情。她的心理平稳，说完了，就有放松的感觉。我听了以后，也陷入了深思。心想：如果这个问题不能妥善解决，不仅影响到她的求学之路，而且影响到她的家庭。我想了一会，就对她说：“你向你爸爸叫过爸爸吗？”她说：“没有”，我又问，“为什么”？她说：“叫不出口”。心想可能问题就出在之这里。就告诉她：“问题实际上出在你身上。你在感情上，不能接纳你爸爸，是你们家庭出现问题的总根源。你回去后，给你妈妈说，我爸爸对我很好，你主动和你爸爸打招呼，有什么问题不便与交流了，你可以给你爸爸妈妈写信，表达你对家庭的看法。你就说，你们都人到中年了，你们的安宁幸福，就是我最大的愿望。家庭的和睦，是我最大的祝愿。主动关心你爸爸，关心他的工作，关心他的情绪，让他回到家，感受到家庭的温暖，享受到家庭的温馨。你要能做到这些，我想你们家庭的问题就可以解决了。”后来，我在电话中，把情况向她的父母说了，特别是她的爸爸，感受到女儿对他的关心后，十分感动，在电话中给我表态，让女儿安心在学校学习，现在，孩子没有什么心里负担了，学习成绩也不断提高。每天都可以看到她愉快的笑容，有一天她给了我一个字条上面写着“老师，谢谢了！”看着这几个字我脸上微微地泛起了笑容，原来老师的快乐如此简单。一切为了自己可爱学生的发展。
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