上闫校关于开展暑期道德体验和社会实践活动方案

第一篇：上闫校关于开展暑期道德体验和社会实践活动方案

上闫校关于开展暑期道德体验和社会实践

活动方案

2014.6

关于开展暑期道德体验和社会实践活动方案

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强对学生道德体验和社会实践活动的指导和管理，增强德育工作实效性，夯实广大青少年的共同思想基础，激发广大青少年的历史责任感，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。我校结合自身学科特点和发展历程，特制订我校2013年学生道德体验和社会实践活动方案，具体内容如下：

一、组建上闫校领导小组

组长：雷俊

副组长：魏永金

组员：路瑞花 各班主任

二、活动主题 放飞成长梦想

三、具体活动内容

1.广泛开展“追寻红色足迹”爱国主义教育活动

各学校要结合学校和学生实际，紧紧围绕活动主题，组织学生走访老红军、老革命、烈士亲属，组织学生广泛传唱红色歌曲，歌颂党、歌颂祖国，组织学生参观革命纪念地、爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、党史展览馆等场所，有针对性地对学生开展革命传统教育；潜移默化地推进社会主义核心价值体系教育，让学生了解家乡的革命历史，在体验活动中坚定建设家乡的理想信念。

2.广泛开展“珍惜宝贵资源”调查体验活动

各学校可组织学生进行资源探寻活动，有条件的学校也可组织学生深入厂矿、社区进行社会实践调查，让同学们在调查体验活动中，感受历史与现实，体验文化与科技，了解家乡的资源现状及未来发展方向。

3.广泛开展“共建碧水蓝天”节能减碳活动

各学校要结合我县实际情况，积极开展生态文明的价值观教育，开展以节能低碳、循环经济为主要内容的课堂主题教育、主题班会和社会实践活动，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳、垃圾分类的绿色生活理念，号召同学们主动作为，以自己的实际行动影响家人和身边的人做节能低碳的践行者，为建设美丽的家园贡献自己的力量。

4.广泛开展“体验科技乐趣”科普实践活动

各学校可结合学校和学生实际积极开展科普实践活动，有条件的学校可以组织学生参加“未来工程师”学生团队挑战赛和科技馆巡展活动，了解最新科研动态，学习与环境科学、可持续发展相关的知识；走入企业、科研部门等，让学生走近科技前沿，体验科技的乐趣，引导学生做科技的先行者。

5.广泛开展“感受奉献真谛”志愿服务活动

参加太原市第六届学生风采大赛的学校要积极、有序组织学生到山西省博物馆、晋祠博物馆、山西省科技馆和中国煤炭博物馆参加志愿者服务活动，其他各学校要鼓励学生走出校门，走进社会，开展适合自身特点和优势的志愿服务活动，传递互助奉献精神，引导学生将道德体验和社会实践有效结合，感受关爱、互助、奉献的快乐，做一个有道德的人。

6.广泛开展“领略书籍魅力”好书伴成长活动

各学校要充分利用假期的时间优势，结合学生的实际，积极组织引导学生进行自主学习，多读书、读好书，让学生在阅读氛围中感受知识的力量和乐趣。

7.广泛开展“梦想激扬青春”社区巡演活动

各学校要积极组织社区文化巡演活动，展示当代学生的精神风貌，展示学校的教育成果，丰富社区的文化生活，让学生在展示中唱响青春的旋律，做营造和谐的体验者和传播者。

8.继续实施学生“德育实践作业”项目

各学校要积极拓展学校德育工作的深度和广度，以“我爱我家”、“自主管理我做主”、“实践体验智多星”三个方面为活动主题，让学生在暑假期间做到放松不放纵，休息不休学，巩固学生在校期间的养成教育成果；让学生在《太原市培养学生良好行为习惯精细化管理目标》（见附件3）的引领下，体验自主管理成长的快乐，并认真填写《太原市学生德育实践作业记录表》（见附件4）；让学生在完成“德育实践作业”的过程中实践、体验和感悟，逐步养成劳动实践、意志锤炼、理性调控的好习惯，努力打造学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，让学生过一个充实、愉快、健康的暑假。

上闫校

2014.6

第二篇：2013年关于开展暑期道德体验和社会实践活动活动方案

岔九《关于开展暑期道德体验和社会实践活动》

活动方案

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强对学生道德体验和社会实践活动的指导和管理，增强德育工作实效性，夯实广大青少年的共同思想基础，激发广大青少年的历史责任感，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。我校结合自身学科特点和发展历程，特制订我校2013年学生道德体验和社会实践活动方案，具体内容如下：

一、组建领导小组

组长：高建华

副组长：王建明

组员：耿彦钧 各班主任

二、活动主题

放飞成长梦想

三、具体活动内容

1、广泛开展“寻找红色的记忆”学习体验活动。

结合我校处于革命老区的优势，鼓励学生走进革命区、走进老战士家等地方。寻找体验身边的“红色之旅”，让学生了解家乡的革命历史，在体验中坚定建设家乡的理想信念。

2、广泛开展“认识资源的宝贵”调查体验活动。

依托我校紧挨矿区的优势，鼓励学生深入厂矿、社区进行社会实践调查，让学生了解家乡资源。

3、广泛开展“建设美丽的家园”节能减碳活动。

开展以节能低碳、循环经济为主要内容的课堂主题教育、主题班会，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，号召同学们主动作为，以自己的实际行动影响家人和身边的人做节能低碳的践行者，为建设我们美丽的家园贡献自己的力量。

4、广泛开展“体验科技的乐趣”科普实践活动。

组织学生观看神十航天员太空授课的重播，积极参加“我的航天•我的梦”绘画、征文大赛活动。让学生走近科技前沿，体验科技的乐趣，引导学生做科技的先行者。

5.广泛开展“感受奉献的真谛”志愿服务活动。

积极开展志愿者活动，鼓励学生走进乡村帮助村里老人做一些力所能及的事情。做一个有爱心的人。

6.广泛开展“领略书籍的魅力”好书伴成长活动。

任课教师积极推荐一些好书给学生，让学生选择在假期认真的读2-3本书，并鼓励学生做好读书笔记。让学生在阅读氛围中感受知识的力量和乐趣。

7.广泛开展“传递身边的信息”小学生书信大赛活动。

我校积极组织参加由太原市教育局、太原市邮政局联合举办“我的梦•中国梦”联通家校桥杯小学生书信大赛。

8.继续实施学生“德育实践作业”项目。

给学生印发《太原市培养学生良好行为习惯精细化管理目标》，并指导学生认真填写《太原市学生德育实践作业记录表》。

岔口九年制学校2013/6/26

第三篇：2016花塔小学暑期道德体验和社会实践活动方案

暑期道德体验和社会实践

活动方案

花塔小学 2016.06.30

花塔小学暑期道德体验 和社会实践活动方案

一、指导思想

为贯彻落实党的十八大和十八届历次全会精神，深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，根据《关于开展暑期道德体验和社会实践活动的通知》（并教德字【2016】9号）的文件精神，让学生了解家乡的人文历史，感受家乡的发展变化和自己担负的责任，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。结合市、区《晋源区教育局开展暑期道德体验和社会实践活动方案》要求，晋源区团委“暑期自护活动”等要求，制定〈2016花塔小学暑假道德体验和社会实践活动方案〉如下：

二、活动主题

少年传承中华传统美德 践行社会主义核心价值观

三、2016年暑期德育实践作业

1.“追寻红色足迹”主题活动：学唱一首红色歌；了解一个党史故事；观看一部革命影视剧；参观一个革命纪念地；了解一个家乡建设成就；发现一位身边的榜样。让学生了解家乡的革命历史，在体验活动中坚定建设家乡的理想信念。2.“歌唱祖国活动” 通过活动手机客户端“中华好少年”学唱爱国主义歌曲，通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班（团、队）会、爱国主题音乐会、爱国主义歌曲校园行等方式，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义、歌颂美好生活、歌颂各族人民，激发中小学生的爱国情感，形成爱国主义教育的宏大声势，让爱国主义精神在广大青少

年学生心中牢牢扎根，培养爱国之情，砒砺强国之志、实践报国之行。

3.“山西好风光”

贯彻落实总书记弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育等重要讲话精神，结合我省爱国主义教育活动实际，鼓励广大青少年学生走出家庭、学校，走进社会，走进自然，了解山西、增长见识、陶冶情操，树立热爱家乡、建设家乡的使命感。

（1）关注山西省省情教育微信公众平台---乌金之旅 微信名称：乌金之旅 微信号：wujinzhilv 二维码：学生可通过搜索微信号或扫描二维码免费订阅关注该微信平台。（2）微信平台将设置“美图大赛”栏目，学生可点击进入此栏目，详细阅读活动公告，于10月30日前将参赛作品通过网络提交到wjzl@coalmus.cn.。

4.节水节电节粮节能减碳活动。通过实际生活体验和社会实践活动强化学生爱粮节粮意识，固化厉行节约的行为习惯。开展以节能低碳、循环经济为主要内容的社会实践活动，引导广大青少年树立勤俭节约、节能低碳、垃圾分类“从我做起”的绿色生活理念。

5.乐于奉献志愿服务活动：参加志愿者服务活动，要鼓励学生走出校门、家门，走进社会，开展适合自身特点和优势的志愿服务活动，传递志愿者精神，感受关爱、互助、奉献的快乐，做一个有道德的人。

6.“告别不文明行动”志愿活动。参与志愿活动，与家庭成员、社区邻里一起努力共同告别不文明行为。

7.经典诵读活动。围绕《礼记 儒行》、《礼记 曲礼上》、《礼记 学记》等篇目，在展开诵读，让家长也参与其中。

8、实施“德育实践作业”项目。组织开展“我爱我家”、“自主管理我做主”、“实践体验智多星”三个方面的主题活动

四、活动要求

1．思想上高度重视。各班主任做好动员工作，认真讲解暑期作业的要求和益处，假期随机了解学生活动情况。

2.开学初，把各班的活动记录表收回上交。

3、各班评选出时期实践作业优秀者若干，将名单上交。

花塔小学

2016.06.30

第四篇：2006关于开展“暑期社会实践活动方案”征

关于开展“暑期社会实践活动方案”征集竞赛的通知

今年是中国共产主义青年团成立八十七周年和全国大学生科技文化卫生“三下乡”暑期社会实践活动开展的第九年，为了进一步贯彻落实“三个代表”和我校学生工作“服务、引导、管理、树人”的精神，引导青年学生在服务于地方经济建设和社会发展中成长成才，深化大学生素质教育。根据上级部署，我校今年紧扣“实现宏伟蓝图，奉献青春智慧”主题，围绕和服务于党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，继续坚持“受教育、长才干、作贡献”的方针，组织和引导我校大学生围绕我校对社会实践总体要求，突出“国防特色”，加强与就业工作相结合，注重实效，大胆创新，要求如下：

一、今年暑期“三下乡”社会实践活动，继续坚持“巩固成果，搞好延伸，讲究实效，提高水平”的原则，要求学生发挥自身优势，大力传播科学技术和现代文明，宣传和弘扬科学精神，自觉走与实践相结合的成才道路。

二、活动内容：科技扶助、文化宣传、文艺演出、企业帮扶、医疗服务、法律普及、环

境保护、社会调查等。

三、活动方案要求围绕主题，结合时事，发挥专业优势，大胆创新，形式多样，突出“国

防特色”，设计周密，富有创意，内容具体，可行性强，教师或研究生可结合科研实际，策划活动方案，着重从以下几方面入手：

1.通过在国防企业的实践，了解国防企业现状，宣传国防企业。学习国防企业的精神，培养爱国、敬业、奉献、勤奋的精神，进行国防教育，激发献身国防的精神。展示南航学子的风采和实力，使国防企业更加了解南航的学生，拓展就业面。

2.通过组建博士、硕士实践团，了解企业需求，加强科研合作，真正为企业做实事。

3.围绕国家重大事件或历史纪念日，开展各种主题鲜明，富有教育意义的实践活动。

4.围绕地方重大活动或科技发展，开展具有较大社会影响力的活动。

5.充分发挥学生组织的优势，挖掘各种有效资源，开展与大学生成长和身心发展密切相关的活动。

6．与科技创新相结合，开展各种科技创新活动（优秀成果可参与今后“挑战杯”竞赛）。

7．与加强社会主义荣辱观教育相结合，切实开展具有实效性的主题活动。

四、校团委将会同有关方面对方案进行评选，并公布评选结果，同时将依据这些方案组

织校级或院级社会实践团队。

五、获奖学生可推荐参评2006年校暑期社会实践先进个人。

六、竞赛时间：6月8日截止；

七、送稿方式：填写社会实践方案表（无需另行撰写详细计划书），文本交至两校区团

委办公室（江宁徐梦洁老师、本部戴泉晨老师）。同时请将电子稿通过youth办公系统发送至校团委。

联系人：戴泉晨84892222

校团委2006.5.29

第五篇：学院关于开展2019年暑期社会实践活动方案

李四光学院全体学生：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，充分发挥实践在学院人才培养、社会服务体系中的重要作用，教育引导我院青年学生不忘初心、牢记使命，在实践中了解国情、感知社情、体察民情，在实践中受教育、增才干、作贡献，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以实际行动建功立业新时代，勇做担当民族复兴大任的时代新人，现决定继续组织开展2019年暑期大学生主题社会实践活动和“千名学子寻梦行”社会调查系列活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

青春心向党，建功新时代

二、参与对象

李四光学院全日制本科生（可以跨院组队）

三、实践类别

1.主题社会实践团（由校团委牵头，负责具体工作的组织实施）

主题社会实践团要求团队人数10人以内，有指导老师带队，依托专业优势、关注社会热点、满足群众需求，围绕实践主题开展活动。

学院将依据申报情况，组建2-3支主题实践团队，并推荐1支团队参加校级遴选。学校将遴选不超过15个团队进行立项，作为校级重点团队，其余为院级重点团队。

校级重点团队需要有预期的实践成果，并通过实践最终形成1篇专题社会实践报告或公开发表论文。每个校级重点团队拟平均资助5000元，实际资助金额根据校级实践报告会成绩确定。

院级重点团队需要有预期的实践成果，参加学院组织的社会实践报告会，并通过实践最终形成1篇专题社会实践报告。学院将对院级重点实践团队予以资助（每个团队1000-2000元不等），实际资助金额根据院级实践报告会成绩确定。

主题实践团（含校级重点及院级重点）学生保险事宜由校团委统一安排，实践期间管理工作由学院负责，其他相关事宜另行通知。

2.学习之路主题社会实践（由学工处牵头负责）

按照《深入开展学习之路系列教育实施方案》（x大党发[2019]x号）要求，紧密结合全党“不忘初心、牢记使命”主题教育和庆祝中华人民共和国成立70周年群众性主题宣传教育活动，密切结合专业特色优势，围绕党的革命之路、改革开放之路、现代化强国之路和总书记治国理政之路开展相关主题社会实践活动。

学院根据申报情况，组建并推荐1-2支实践团队参加校级遴选（学校选拔团队数量不超过10支），团队学生人数在6—10人以内，应有1-2名指导老师带队。入选团队需要有预期的实践成果，通过实践最终形成1篇专题社会实践报告，按照规定参加学校或学院组织的汇报交流及成果展示，每个团队资助10000元。

3.“千名学子寻梦行”社会调查（由党委学工部和马克思主义学院等单位牵头，负责具体工作的组织实施）

社会调查是政治理论课的重要组成部分，是课堂教学的有机延伸，为17级学生必修课程（2个学分）。除17级学生外，其他年级学生亦可报名参加。每个团队一般4-8人为宜，可以跨学院（课部）、跨专业、跨年级混合组队，也可以社团形式组队。

具体要求待近期学校正式通知下发后再做安排。

四、主要活动内容

（一）青春筑梦·壮丽70年 奋进新时代

紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,鼓励实践团队寻访中华人民共和国成立70年来特别是改革开放以来的的伟大成就，回顾光辉历程，聚焦奋斗历史，坚定理想信念，争做爱国主义精神坚定的弘扬者、实践者、传播者，让党的宝贵精神、光辉业绩、精彩故事永续传承，永远听党话、跟党走，不忘初心、牢记使命，不断增强责任感和使命感，以青春建功的实际行动喜迎新中国成立70周年。

（二）青春筑梦·红色之旅

紧紧围绕总书记给中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信的重要精神，引导更多青年扎根中国大地了解国情民情社情，立足红色传承、立足实际需求、立足强国建设，持续推动组织大学参与“青年红色筑梦之旅”活动，以科技、健康、幸福、教育、法治、政策宣讲“小分队”或项目团队组团等形式，深入革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想洗礼，推动当地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设贡献智慧。

申报社会实践团队和社会调查的团队同时通过中国“互联网＋”大赛报名系统（登录全国大学生创业服务网首页https://cy.ncss.cn/，实名注册）填报“青年红色筑梦之旅”赛道，上传社会调查方案，由学生创新创业指导处组织活动项目遴选，结合实践活动开展成果推荐优秀项目参加中国“互联网＋”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道比赛，或者纳入大赛种子项目库进行培育。对于进入当年大赛的团队和纳入大赛种子项目库培育的团队，学生就业创业指导处将予经费支持用于赛事辅导和项目培育；在中国“互联网＋”大赛“青年红色筑梦之旅”赛道获得校级及以上奖项的团队将按学校及相应级别大赛奖励办法进行奖金奖励。

（三）青春筑梦·宜居地球

紧紧围绕“谋求人与自然和谐发展”的价值观，立足学校优势，彰显学科特色，将专业理论知识和实际相结合，主动对接美丽中国建设的战略举措，致力地球资源环境保护的创新行动，面向长江经济带，开展资源利用、环境保护、地灾防护、海洋治理等相关调研保护行动，进一步系统地认识长江、研究长江，展现新时代地大担当，凝聚社会共识，为美丽中国和宜居地球建设贡献地大智慧与地大方案。

（四）青春筑梦·乡村振兴

紧紧围绕实施乡村振兴战略的重大历史任务，号召同学们前往广大农村地区积极调研，努力实践，了解改革开放以来我国三农发展和新农村建设的历程和特色经验，总结改革开放在农村的具体体现和显著效果，并基于历史经验、现状特点，结合专业知识为乡村振兴推向纵深提出建议，谱写“三农”工作新篇章。结合党与国家扶贫开发政策，组建竹山县“精准扶贫”主题实践团，深入湖北省竹山县开展精准扶贫相关支持工作，通过开展志愿服务活动、撰写扶贫调研报告、宣传党和国家的扶贫政策等其他结合学校扶贫要求的相关活动。同时面向全校遴选汉阳区鹦鹉街道社区挂职专项实践团，具体事宜后续通知。

（五）青春筑梦·志愿服务

紧紧围绕树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，支持鼓励同学们开展帮助孤寡老人、残障人士社会实践，带去温暖；鼓励同学们利用专业技能开展社区便民服务，用专业知识方便居民生活；鼓励同学们自行联络支教地点，开展花蕾助学活动，深入到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守子女集中的乡镇学校等开展支教、科学普及活动，进行教育帮扶，并就教育资源分配、教育模式、特殊教育等问题展开调研。

（六）青春筑梦：双百励志圆梦行

紧紧围绕激发学生励志奋斗精神，通过自主申报，选拔100名优秀师生，走访100个经济困难学生受助家庭，深入了解家庭经济困难学生的真实生活状况，送去党和政府以及学校的关心和温暖，宣传国家助学政策，增进辅导员、随访学生对家庭经济困难学生的了解，加强学校和学生家庭的沟通交流，帮助家庭经济困难学生树立克服困难的信心。鼓励走访家住西部边远地区民族学生家庭，了解民族地区经济社会发展现状和民族学生成长的环境，增强民族学生教育管理服务工作的针对性和实效性。

（七）青春筑梦：寻访校友足迹

紧紧围绕发掘优秀校友事迹、传承优秀校友精神，走进南迁历史，走近优秀校友，走进校友企业，深度挖掘学校办学历程及辉煌历史，寻访好学向上、自强不息的优秀校友，寻访在科技创新、自主创业有杰出贡献的校友，寻访扎根基层工作的校友，激励师生发扬新时代奋斗精神。

（八）青春筑梦·其他专项

“就业去哪儿？我做主”社会实践调查活动，由学生就业创业指导处牵头组织，详情请参阅学生就业指导中心官方网站通知，就创处通知网址：xx。

五、工作实施

第一阶段：6月16日前，学生完成组队，有关附件表格在学院网站，学院公告群群共享下载。

第二阶段：立项申报。请同学们根据所申报的实践活动类别，完成相应申报。

从即日起至6月18日下午17:00，提交申报书、立项表等附件材料。纸质版交至17级孟令凯（电话：xx），电子档材料发至科技实践部指定邮箱xx。

第三阶段：7-8月开展社会实践及社会调查活动。

第四阶段：9-10月提交成果，按照学校或学院的要求参加成果汇报展示和评选。

六、相关要求

1.高度重视，确保安全

同学们各要充分认识社会实践活动的重要意义，认真选题、做好实地调查和撰写报告工作。高度重视参加实践活动的安全，采取切实措施，提醒每名社会调查队员购买人身意外保险，加强安全意识教育，确保万无一失。

2.突出重点，务求实效

同学们要围绕自身工作重点和特点组建实践团队，切实帮助实践地点的群众决实际问题，带去实惠。同时要切实重视机制建设，特别要加大社会实践活动基地的建设，力争建立相对固定的社会实践基地，使自身受到锻炼。

3.加强宣传，营造氛围

各团队要重视暑期社会实践活动的宣传工作，为活动营造良好的舆论氛围。事中要跟踪报道，事后要选树典型集中报道，努力扩大实践育人教育成果。各团队重点报送调查日志、博客（微博）日记、视频图片、微型电影、感悟体会和媒体报道情况等内容。