大学英语六级考试流程[共5篇]

第一篇：大学英语六级考试流程

大学英语六级考试流程

14：50---15：00试音寻台时间

15：00---15：10播放考场指令，发放作文考卷 15：10取下耳机，开始作文考试

15：35发放含有快速阅读的试题册(但15：40才允许开始做)

15：40---15：55做快速阅读部分

15：55---16：00收答题卡一(即作文和快速阅读)

15：55---16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 16：00开始听力考试，电台开始放音

听力结束后完成剩余考项。

17：20全部考试结束

第二篇：大学英语六级考试作文评分标准

大学英语六级考试作文评分标准

【大纲要求：】

《大学英语六级考试大纲》规定，作文部分共一题，考试时间为30分钟，考生应按要求完成一篇不少于150词的作文。要求内容切题、能正确的表达思想、语义连贯、文理基本通顺、无重大语法错误。写作形式多样，如看图作文、根据所给文章（英语或汉语）写摘要或大意、根据所给题目作文、根据所给关键词作文、根据所给主题句作文、根据所列提纲作文以及书信等应用文。

【评分原则：】

（1）CET-6是考查学生英语水平是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

（2）CET-6作文题采取整体评分的方法。阅卷人就作文的总体印象给出奖励分，而不是按照语言的错误扣分。

（3）从语言和内容链各个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容则通过语言来表达。在评判时，要考虑到作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑到考生是否能够用英语清楚地表达自己的思想，即考生的语言表达是否正确，符合逻辑。

(4)避免趋中倾向。在评判作文的过程中，该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分。阅卷人员在所阅的作文卷中不应该只给中间的分数。

【评分标准：】

写作占六级试题总分的15%，阅卷标准分5个等级：19分、47分、76分、104分、132分。

各分段具体评分标准如下：

19分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子存在错误，且严重错误居多。

47分—基本切题。表达意思不清晰，连贯性差，有较多的严重错误。

76分—基本切题。有些地方表达不够清楚，文字勉强连贯，语言错误较多，其中又少量的严重错误。

104分—切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量的语法错误。

132—切题。表达清楚，文字通顺连贯性较好。基本没有语言错误，仅个别小错。

第三篇：大学英语六级考试万能作文公式

（一）开头万能公式：

1． 开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是8，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？ 经典句型： A proverb says, “ You are only young once.”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that…

2． 开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-day Work Week Better than Six-day Work Week? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。更多句型： A recent statistics shows that …

（二）结尾万能公式：

1． 结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness

and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型：Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…

2． 结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？ 更多句型： Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.（三）写作的“七项基本原则”：

1.长 短 句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？牢记！强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

2.主 题 句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感！相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！不知所云！所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！特别提示：隐藏主体句可是要冒险的！To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题或者上面我们举过的例子： I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.因此可以这样说：I cannot bear it.That is to say, I cannot put up with

it or I am fed up with it.更多短语： in more difficult language, in simpler words, put it more simply句）.Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.3.一 二 三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其

一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其

二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？用短语是一个办法！比如： I cannot bear it.可以用短语表达：I cannot put up with it.I want it.可以用短语表达：I am looking forward to it.这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩！

六、多变句式原则

1）加法（串联）都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说： I enjor music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式： Not only the fur coat is soft, but it is also warm.其它的短语可以用： besides, furthermore, likewise, moreover

2）转折（拐弯抹角）批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短语： despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3）因果（so, so, so）昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！The snow began to fall, so we went home.更多短语： then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。举例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： When to go, Why he goes away…

5）附加（多此一举）如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

6）排比（排山倒海句）文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various

sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（气势恢宏）要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！

七、挑战极限原则

既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如： The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！

第四篇：大学英语六级

大学英语六级考试题型、分值分布及其答题

一、阅读（占35%，含速读，精读和选词填空）

在快速阅读的考前练习中，可以迅速浏览大小标题，了解文章的中心和文章整体的布局。出题者常以依次而下的顺序出题，而且每题基本都是细节题，分别对应文章一段，可以采用关键词定位的方法。

简短回答题本质上属于阅读理解范畴，但结合了书面表达。简短回答题选择了填空和问答两种出题形式。填空题就是根据文中的信息将句子补充完整。填空题的题干是一个残缺句，而所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。因此，考生在备考过程中可以三步走：一是分析题干，查找缺少的成分，二是利用题干关键词在文中定位答案的所在范围，三是结合题干，填入符合语法结构的成分，使句子完整并忠实于原文。

仔细阅读就是传统的阅读理解，考生备考中首先应该判断考查题型（主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题），确定做题方法，然后圈定题干关键词。然后可以借助题干中的关键词通读全文，圈定关键词和逻辑关系词（因果、转折、举例等）。最后利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题。

二、听力（占35%，含长短对话，短文听力和复合式听写）

短对话的主要考察部分仍然是校园场景，需要同学门平时注意积累场景高频词汇和习惯表达，考生只要在复习时重点突出，强化训练，就可以在短对话部分做到未听半知的状态。

两组长对话对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7分，难度不大，但是由于连续发问和对答使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记，否则考试中很难适应。另外注意的就是问答之间的关系。

短文听力对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。考生只有在多读、多听的基础上才能提高短文理解的准确率。

复合式听写的长句填空的步骤：完整地听、简要地记、仔细地核。长句听写的关键技巧是写大意，原句照搬是很难的。因此可以通过关键词提炼和难词替换来写长句大意。长句听写是听力最难的部分，考生同时可以根据上下文的信息来推测大意，然后再结合听到的内容进行意义上的做答。

三、综合（占10%，含完形填空或改错）

四级主要以综合部分的考试为主，六级则会把重心更多地放在改错上。希望以下的改错题目通用公式对你有所帮助（每个条目的横线左边为原题，右边为改后答案）。

常见七大错：动词、连词、平行结构、代词、语

义矛盾、词性、固定搭配。

1.动词：

谓语动词：注意时态，语态，主谓一致

时态： do——did ,did——do

语态： 被动语态：be + v-ed + by(of/with...)

例如：...the countries which threatened by...(05年)

主谓一致：n.+(prep.+ n.)+ v

非谓语动词：doing——done

2.连词：三大从句

定语从句：that + 从句——which/who prep + that/who + 从句 —— which/whom

名词性从句：that —— what

状语从句： S + even/just + S

3.平行结构： do, do, and doing prep + do and doing

4.代词： it —— they/them its —— their

5.语义矛盾：acceptance —— rejection

6.词性：adj —— adv，adv —— adj

7.固定搭配：考查较简单。

四、写作和翻译（写作占15%，翻译占5%）

1、背诵

背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。

2、默写

背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”（写作使人精确。）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。

3、中译英

中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学习范文使用不同的词汇和句型。

4、写作

模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。

大学英语六级考试题型

一、听力理解（35%）248.5分

1、听力对话（15%）短对话8题 长对话7题

2、听力短文（20%）三大题10小题 复合式听写前面8空填单词 后面3空填句子

二、阅读理解（35%）248.5分

1、仔细阅读理解（25%）10题精细阅读 5题回答问题

2、快速阅读理解（10%）

三、完形填空（10%）71分 20题

四、写作和翻译（20%）142分

1、写作（15%）

2、翻译（5%）5题

技巧

考试时, 首先要调整自己的心态, 不要太过激动;要知道卷子发下来, 第一部分就是听力, 做听力的时候, 一旦过于激动, 往往会错过朗读中的关键内容, 掉进题目设计者的圈套, 而听力的好坏可以影响考生后面的答题。

一、听力理解

在应试时，听力播放以前一定要抓紧时间浏览一下大概内容，对所涉及的试题内容有一个大概的了解。在听力播放过程中, 如果可能的话, 尽量把听到的关键词记下来, 如时间、关键性的数字, 相信考生都有这样的经验, 就是常常听懂了内容, 但把时间、数字忽略了, 而在后面的考题中, 有时候就涉及到时间和数字;当然, 考生要量力而为, 采取这种方法的前提是考生有能力掌握大概内容。20分钟结束后，对于未听懂的句子，可依据某些信息推断，这也是一种应试方法。

二、听写(如果出现，应该是较易拿分的题,但对许多考生来说, 可能会成为最易失分的题)

1、理解好题意，做到心中有数

在听写考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，所以未能答好本应该完成得非常好的题。今年Dictation考试从one to seven应填single word；从eight to ten则要求use your own words to finish the sentence.有的考生在做第8——10个填空时，由于没弄懂

题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来。听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话表达，白白地丢掉了好几分。

2、抢看短文，预测听写内容

听写的短文一般在100-200字左右，共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级

考试中的听写文章：考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。

3、使用速记方法，从文中找出答案

学生们在听写时，往往会出现记下了听写的第一单词，而后面的几句后匆匆而过，来不及填写第二个空, 针对这个问题，我认为在考试中应采用速记方法，迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。总之，听力技巧的掌握以考生综合英语水平为基础，考生首先要具备较强的英语的耳听意会能力，对比较简单的概念最好能直接用英语进行思维，做到不用译成汉语也能理解听到的内容；同

时应具备较强的英语快速阅读能力，才能迅速记下所听到的内容，在听力、听写测试中取得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级考试。

三、阅读理解

对于阅读理解，既要求速度有要抓准确率, 不要把大量时间花费在个别生词上，个别较长较复杂的句子可先找出框架，着重放在综合理解上，否则影响全篇理解。

做阅读理解题时，切忌拿来就读，逐字逐句地研读，应该讲究一定的方法、步骤:

首先扫视短文或每段的开首句，了解文章的题材和体裁。

然后浏览5个问题，了解题目类型，针对不同题型，应用不同的阅读、解答方法。若问题与短文在同一页上，只须标出单个题项的关键词语，如 “imply”、“word”、“title”、“main idea”、“reason”、“how many”，等等。若问题与短文不在同一页上，也可迅速地将有关关键词语草写在短文一页，以便于参考。

并且应遵循先易后难的原则。先做相对容易的题目，建议采用查阅（scanning）方法。在查阅过程中，有关较难题目的一些信息也会暴露出来，查阅可为解答这类题目节约时间、提供线索。

四、词汇与语法题

不可在此类题上浪费太多时间, 若遇到生词,可依据派生词、词根等相应规则作一些推断。要注意形意易混的词和词的搭配, 在句子中推断

词的意思, 小心陷阱。

五、完形填空 建议先快速通读全文，正确理解短文原意;做题时可依据上下文内容及句子之间的逻辑关系及语法知识选择正确的答案;如

果最后时间允许，最好将所选答案套进原文，迅速看一遍短文，以便发现并更正可能的错误选择。

六、作文

首先, 即使不打草稿, 也该有个腹稿, 要十二分地小心, 不能偏题;其次要尽量避免语法、单词拼写等错误。建议在考前多找一些好的范

文来读, 不妨背一些出彩的句段, 以便考场上能信手拈来。

大学英语六级听力复习方法

大学英语六级考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节，而听力的好坏对于能否在考试中取得高分又是至关重要的。因此，本文就与六级听力测试有关的一些注意事项进行进一步的阐述，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所助益。

1、六级听力的大纲要求

教学大纲要求学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟150-170词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。大纲所规定的要求并不太高，而要真正达到这一目标却也并非易事。

美国20世纪100个经典英文演讲MP32、六级听力考试的特点

不同于四级考试的一般要求，六级考试的要求较高。在语速上，六级听力语速为每分钟150-170词，比英美人日常说话的速度（每分钟150-170词）还要稍快一些。在难度上，六级的内容较为广泛，常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关，要求考生具有较宽的知识面，掌握更多的词汇量。在信息量上，六级常常用较多的信息，而且具有更强的概括和分析能力。在题型上，六级测试出题的重点往往在于推理判断、辨认信息及总结中心思想。了解了六级听力测试的特点，就可以有针对性地制定出六级听力的复习方法。

3、六级听力的复习方法

1）、持之以恒的听力训练

常言说：一天不写手生，一天不听耳生。因此每天要安排一定的听力时间。不过时间不宜过长，以不超过一小时为宜。听音时要注意力集中，这样才可达到听力训练的效果。考前的听力训练尤为必要：考前进行适量的“实战”练习可以帮助考生熟悉听力考试中的题型、语音、语调以及语速，从而可以避免带上耳机后的那种不知所措的感觉。

2）、精听与泛听相结合在六级听力测试中确实要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及一些重要的细节。但如果在听力过程中只精不泛，就会造成“只见树木，不见森林”的结果。不过只泛不精的话，则会养成似是而非、不求甚解的习惯。因此，在听力训练中，一定要精泛结合：即要攻克那些听不懂的难点，不厌其烦地听，直到完全听懂为止；又要把握大意，以听两次为准，以免失去泛听的意义。

3）、加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力

近音、同音异义给听力测试增加了难度，往往使考生误选答案。要解决这一难题，就要加强辨音及提高从上下文正确辨义的能力。例如对同音、近音异义词的辨析，“pet／bet／，had／head，sat／set，see／sea”等就要靠抓字音以及从上下文猜字的能力来解决。另外，还要注意速读、弱读、意群、停顿英美之间的区别以及口语中的发音特点。

4）、平时注意对英美文化背景的了解

在短文听力测试中常常涉及到一些英美的历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶事以及科普知识等。如果考生对这一方面的背景知识了解甚少，就不容易理解对话的内容。例如有这么一段话：

“I’d like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, you’ll be required to pay a departure tax of 10 dollars.”

问题是：广播员提醒旅客什么？本题答对的考生仅占35%。其原因很可能是考生缺乏航空旅行经验，因此听到有关信息时未能作出正确反应，同时像departure tax这类词汇对有些考生来说比较陌生。因此考生平时就应注意扩大背景知识面并记住相关的词汇。

5）、掌握解题要领

Section A的解题要领在于注意第二个讲话者的内容。一般来讲，绝大部分问题问的是第二个讲话者所讲的是什么意思，因此，选择项大都与第二个讲话者谈话的内容有关。根据这一规律，考生应特别注意第二个讲话者的谈话内容，尽量记住其细节，然后进行逻辑判断和推理。

6）、要力争主动，带着问题听

六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。

第五篇：英语六级考试时间、考试流程及考生注意事项

英语六级考试时间、考试流程及考生注意事项

15：00-17：20 举行全国大学 英语 六级考试 流程 及考生注意事项

为了保证大学 英语 六级考试安全、顺利的进行，请各位考生熟悉以下 流程 和注意事项：

1、英语六级考试14：45考生进入考场

所有考生一律携带身份证、学生证和准考证进入考场。证件不全者，不得参加考试。考生进入考场后，调试耳机。

2、英语六级考试15：00迟到考生不得入场，监考员发答题卡1和卡2

考生用且只能用黑色字迹签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号，用2B铅笔涂黑相应的信息点;暂不填写答题卡2上试卷代号一栏;考生不得提前答题，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

3、英语六级考试15：10考试正式开始，开始做试题第一部分

考生做试题第一部分“写作”，务必用黑色字迹签字笔答题。

4、英语六级考试15：35 监考员发试题册

考生不得提前翻阅或改变试卷位置，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

5、英语六级考试15：40 开始做试题的第二部分

英语六级写作部分考试结束;考生打开试题册，开始做试题的第二部分“快速阅读理解”。

6、英语六级考试 15：55 收答题卡1

收卷期间考生不得答题，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

7、英语六级考试 16：00 听力考试正式开始。

8、英语六级听力考试结束后，开始做试题的第四部分

英语六级听力考试结束后，请立即摘下耳机，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理;考生开始做试题的第四部分。

9、英语六级考试17：20 考试结束

英语六级考试结束，考生立即停止答题，不离开座位，待监考教师收齐试卷、清点考试材料无误并同意考生离场后，考生方可退场。

10、英语六级考生不得提前退场和交卷

英语六级考试过程中，考生不得提前退场，包括提前交卷，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

11、英语六级考生进入考场需携带2B铅笔和黑色签字笔，不得携带其它材料

英语六级考生进入考场不得携带的材料如书本、纸张、书包、录音器材、电子记事本和通讯工具(含BP机、对讲机和手机等)均不得带入考场，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

12、本次英语六级考试的题型分为六部分，第一部分作文的题目在答题卡1上，其余五部分的题目在试题册上;考试材料包括：试题册、答题卡1和答题卡2;考试分A、B卷。