佛山四中政治科组事迹材料简介

第一篇：佛山四中政治科组事迹材料简介

佛山四中政治科组事迹材料简介

这些年来，佛山四中政治科组所取得的优异成绩，得益于多方的共同努力。我们认真贯彻执行了国家相关的教育政策、法律法规。在区教育局、佛山四中的正确领导下，12位政治老师爱岗敬业，勤于奉献，团结一致，为禅城区的教育事业，作出了应有的贡献。

连续几年来，佛山四中政治科组在禅城区、佛山市统考、高考中，都取得了突出的成绩。

（1）2011-2012学年度，在禅城区教研室组织的四次统考中，佛山四中政治科的平均分都名列区内第一名。

（2）2011-2012学年度，在佛山一模统考中，佛山四中政治科的平均分依然名列禅城区第一名（六所高中，不含市直学校）。在佛山大市名列第五（五区内）。

（3）2011-2012学年度的广一模统考中，佛山四中政治科平均分名列禅城区；；六所中学第一名。

（4）2010-2011学年度，在佛山市举办的高中政治优质课比赛中，佛山四中谭建华老师代表禅城区荣获市一等奖。

（5）2011-2012学年度，在佛山市举办的初中政治优质课比赛中，佛山四中庞翠芬老师代表禅城区荣获二等奖。

四中政治科组的业绩，得到了禅城区教育局，也得到了同行们的一致好评，不愧为品牌科组。我们科组的老师从学生的利益出发，探讨适合本校学生特点的教学方法。四中的学生基础薄弱，四中政治科组老师都是勤奋刻苦，积极向上的。老师们都有一股冲劲、拼劲，深入研究考纲、教材，刻苦专研，驾驭教材的能力比较强。这一点不是一朝一夕能做到的，是需要付出几年的努力才能达到的程度。老师们能力很强又非常努力，整个科组都充满活力、战斗力，这是政治成绩突出的一个很重要的原因。

2我们科组的政治老师的教学安排是由计划性的，三年一盘棋。即使分到高一的老师，也不会懈怠，都能从长远考虑，按高考的考纲要求认真讲解每个考点，理论联系实际，夯实牢固的基础，为高三的备考做好铺垫，一本教材、一本配套练习，讲深讲透，不为高三欠账。四中政治科组的老师有着大度与合作的精神。备课组严格按照学生的要求集体备课。我们科组的老师求真务实，力争打造高效的政治课堂。老师们都做到心里有数，把考点量化到每个年级、每个学期、每个星期、每节课，这节课准备讲几个知识点、每个知识点要把握几层，什么样的背景材料有助于学生理解把握，那个选择题或者主观题为哪个考点服务，这些都要求老师仔细思索。经常反思，每节课的目的是否达到，是否有实效。

尤其是高三，大家统一教学进度、统一练习、统一测验。有助于学生对知识点的牢固把握和消化理解，尽量在课堂上回避海阔天空、漫无边际、东拉西扯，浪费了宝贵的四十分钟。这样，不管什么年龄段的老师、不管什么职称的老师，大家都能放下架子，坦诚交流、虚心钻研，扎实工作，在竞争与合作中不断提高，共同进步。

第二篇：佛山新城简介

佛山新城概况

佛山新城（原东平新城），处于佛山市中南部，以东平河为界，跨禅城、顺德两区。由同济路、南海大道—北滘环镇西路、佛山一环南线、325国道围合而成，总规划面积88.6平方公里。佛山新城是佛山未来城市新中心，2003年启建，2006年省运会前完成了东平大桥、世纪莲体育中心、新闻中心等重点项目的建设，并完成了优质供水工程、综合管沟工程、佛山公园一期工程等基础建设项目，绿化率达40%，初步形成了新城核心区的空间框架。2007、2008年，佛山新城进行重新定位和规划调整，2009年起掀起第二轮建设热潮，总投资220多亿元的公共文化综合体、交通枢纽中心、商务中心、“CBD”A区、汾江路南延、岭南大道南延、东平学校等十多项重点项目全面铺开。

2011年，市委市政府实行“强中心”战略，加速推进佛山新城开发建设，将其打造成为广东工业服务示范区、具有现代岭南特色的中心城区。4月，市委市政府召开加快推进佛山新城建设动员大会，明确将东平新城总规划面积88.6平方公里分为重点开发区、协调区两个层次分类推进，重点开发区面积约26平方公里，协调区面积约62.6平方公里。要求集中优势资源，着力推进重点开发区建设，正式吹响城市建设冲锋号，举全市之力建设佛山新城。5月，中共中央政治局委员、省委书记汪洋，省长黄华华率队到佛山新城视察，汪洋书记寄语佛山新城打造岭南文化高地，彰显岭南水乡特色。在此基础上，佛山新城明晰了规划发展新定位，将建设成为具有国际一流水平、智能化国内领先、浓郁岭南风貌、辐射带动力强的佛山市中心城区、广东工业服务示范区、现代岭南文化新城。为此，佛山新城在集中精力理顺体制机制和各项关系的同时，重点提出“三大战役”和“三大建设浪潮”战略部署。11月，东平新城正式更名为“佛山新城”，更好地凸显出新城作为“佛山未来新中心”的发展定位，更有利于提高知名度，增强幅射力，从而推动新城的建设。

2012年是佛山新城建设的“落实年、项目年、服务年”，是“关键”阶段、“攻坚”阶段。佛山新城将结合全市城市升级三年行动计划，进一步提升规划定位，抓紧推进“三大建设浪潮”和“三大战役”，完善交通路网建设等重点工作，确保开发建设工作取得实质性突破。

第三篇：数学科组简介

数学科组简介

增城市新塘中学数学科组共有教师33人，其中男20人，女13人，均具有本科学历，其中具有硕士研究生学历2人；具有高级职称的12人，一级职称的14人。广州市骨干教师2人，新一轮广州市百千万人才中学名师培养对象1人。新塘中学名师4人，新塘中学青年骨干教师2人。在学校的教学理念：“互动互惠互探究、求同求异求发展”的指导下，科组制定了“以教师的成长带动学生的成长，以教师的发展推动学校的发展”为教育理念，以“和谐、拼搏、创新、进取”为教学理念，以“严、勤、实、活”的工作作风，认真实施“学校新课程实施方案”，努力提高数学教学质量，积极创造新的教学成绩。

第四篇：政治科组总结

高中政治科组工作总结

本学期，科组在学校、教务处的领导和帮助下，在科组内全体教师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：按照开学初制订的科组教研活动计划，按时开展科组教研活动。各老师能依时积极参与，发挥团结协作精神，营造和谐的学习、研讨氛围。较好地完成了学校交给的各项工作任务。

一、积极研究探讨课堂教学

1、培养兴趣、养成习惯。高中政治教学既要注重与中学的衔接，又要培养中学学习政治的良好习惯，为此，首先从学习兴趣的激发入手，如新课的导入新颖、别致；其二，把握学生的心理特征与思维特点，积极探索灵活的教学方式，焕发课堂活力，例如单元教学中，采用整体感知——合作探究——反思质颖——拓展延伸的模式，根据不同的内容精心设计问题，组织教学，力争一种亲切和谐、活跃的气氛，从而养成学习思考自主合作探究的学习习惯。学生听得津津有味。我讲的非常疲惫。但是我和同学的关系都通过兴趣课建立起来。他们渐渐地喜欢上了政治学科。在学期报文理分科时，有很多优秀的同学报了文科。（学校的指导原则是学习成绩优秀的同学都要报理科的。）

2、扎实多样训练，注重实践能力培养

”，在上课前我们布置的有学前练习，课后有稳固提高。每周假期有假期小考。对于学生教学中针对不同的知识板块，采取多样的训练方法 既指导章法，学法，练法，又鼓励创新，放飞思想

3、用先进的教学手段，提高学习效率。运用多媒体辅助教学，让学生自主体验、感受扩大课堂教学的容量与领域。不断鼓励学生在课外收集信息。因此我们班在全校搞了实验，定中国青年报。扩展了学生的知识面，也增强了学生的学习兴趣

二、抓好集体备课

1、抓好集体备课，明确目标，根据学校教导处的要求，在开学初，我们政治组选定单元教学内容。定好课题后，明确中心发言人、时间与内容等，备课活动全体教师参加。备教学目标、备教学方法、备学生作业等，集思广益，资源共享，基本做到“四统一”，即教学目标统一、教学进度统一、教辅资料统一、单元测试统一。同时，对测试情况及时了解，寻原因，找对策。

三、积极开展教研活动，1、积极开展教研探讨，积极参与学校的教研活动，如教学技能比赛，优质课比赛。做到积极参加校内听课议课，共同提高，认真积极开展校内听课、议课活动，促进教师集体教学水平的提高。本学期，我们政治备课组积极响应学校安排上公开课。科组内有公开课。课前的学习探讨，课后的议课、评点气氛浓厚，同时，还组织老师多听优质课。可以说，听课议课，为教师提供锻炼的舞台，搭建成长的阶梯，这对年轻教师的成长尤为重要。本学期，每位教师听课都在10节以上

2、继续进行政治小课题研究工作，获得一定的在中期成果，本科组老师积极撰写多篇教学论文。

第五篇：政治科组工作计划

政治科组工作计划

本学期在学校教务处的领导下，坚持以尊重学生的生命权利、促进学生的生命成长为宗旨，紧紧抓住建设高效课堂这个中心，充分发挥教育科研的先导性作用，推动备课组建设，强化常规教学管理，加强教育教学研究，以研促教，努力提高教育教学质量。

(一)加强理论学习，继续研究建设高效课堂

1、学习介绍东华的高效课堂建设的经验。寻找和克服无效劳动，探究有效教学的路径和方法。

2、研究培养学生的良好学习习惯和掌握科学的学习方法，提高学生的学习效率。

3、推进校级公开课活动和教师基本功比赛，规范课堂教学的基本程序。

(二)队伍建设

1、加强备课组建设

（1）强化备课组长的龙头核心作用，带领备课组成员认真研究教材、教纲、考纲，领悟教材内容、明确教纲、考纲的要求，抓住考纲这个重点，使教学有的放矢。备课组活动要有计划、有时间、有地点、常规化推行。

（2）精诚团结，加强备课组内的协作，资源共享、有计划、有系统地推进各阶段的教学。

（3）积极推动备课组内的听课和教研活动，相互学习、取长补短，对问题班级要群策群力，相互帮扶，共同进步。教学成绩优异的班级要进行经验交流。

2、教师专业成长

（1）加强理论学习，开展课题研究，把握高效课堂和生命教育的内涵和实质。

（2）坚持教研组和备课组联动，抓好备课、听课和评课。并推示范课、公开课、汇报课、常规课，营造“比、学、赶、帮”的良性工作氛围，促进科组教师综合素质提升和全面发展。

（3）坚持“引进来和走出去”相结合，加强校际交流，开拓视野，了解最前沿的教学动态。

（4）挖掘优质资源，在资源共享中进步。收集科组内部的优质课件、教学设计、优秀论文、优质试题，充实科组资源库，为科组教师的专业发展做好铺垫。

（5）以职称晋级为抓手，积极推动科组教师在信息技术、论文撰写、教学竞赛等方面取得成果。

（三）教学常规工作

1、教研组和各备课组都必须制定好切实可行的工作计划，并实施好教研计划。

2、认真开展集体备课和互相听课、评课活动，加强对高考和学业水平考试的研究。

3、加强科组网站素材的上传和积累工作

4、加强交通安全知识教育。结合必修二公民的权利和义务，引导学生关注日常生活中的交通安全，培养学生自觉遵守交通规则的良好品质。

5、加强绿色环保节能教育

以我校创建“绿色学校”为契机，贯彻落实科学发展观，在各年级开展“绿色学校”宣传绿色环保节能活动，提高学生环保意识，掌握节能知识，了解节能方法，倡导绿色消费、低碳生活理念。

（四）第二课堂

1、要突出培优，并使培优落到实处，备课组要安排教师专门研究培优。

2、结合高中思想政治课的特点酌情开展有利于培养学生思辨能力、提高学生政治敏锐度和政治学习兴趣的活动。

（五）活动安排