中考作文考前指导之临门一脚

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第一篇:中考作文考前指导之临门一脚

中考作文考前指导之临门一脚

1.认真审题,抓住关键词,紧扣中心语,把握住大方向,保证不偏题;研读修饰语,挖掘新意,写出独特感受。

2.快速构思,材料要新,最好能紧扣热点,尽可能先写结构提纲,确保思路清晰。

3、书写认真,态度端正,字迹工整,笔画规范,少涂改,字数要达到规定要求,材料编造的痕迹不能太重。

4、题记式、后记式,寓言故事之类文章不要写,此类作文会给人无病呻吟、故作深沉的感觉。

5、不套现成文章,不要出现一模、二模试卷中的事例或文章,不大段转述故事。

6、不写反面的人和事,分析不到位,可能适得其反。

7、文体要清,提笔前,先想好写何种文体,切忌边写边想。若文体不限,建议写记叙文;若文笔较好,有素材可用,可以写议论文。

8、入题要快,开头不宜过长,控制在80字以内(答卷纸上不超过4行),第一段必须点题。

9、大题小作,注意从生活中寻找素材,写身边人,身边事,写熟悉的事,以此表现主题。

10、话题作文,题目要精彩,力求让阅卷教师一见钟情,可化用诗句、歌词等做题目。

11、写好开头和结尾,有美感,有深意。建议开头用比喻句、景物描写、引用诗文;中间有较为鲜明的过渡句或者关联词语;结尾要点题,1

句子要含蓄,尽量不超过60字(3行)。

12、要有出彩的句子(比如细节描写、景物描写,使用修辞),对生活现象有自己的思考,不能偏题。

13、选有细节的故事,不写历史陈旧的,多写切合现实的,多写亲身经历、正面、积极的,有独特个性的事例

14、文章要分成5—6自然段,这样结构会显得匀称一些,给人以美感。

15、文章主题要明确,正确,不发表奇谈怪论,不发牢骚,不故作幽默,不用网络语言和娱乐语言,不用长句,减少出现病句的概率。

16、不要透露自己的信息。比如学校、姓名。文中绝对不能出现“浦口”、“珍珠泉”、“江浦”这一类带有明显地区标志的词语。

17、不要写男女同学之间感情的事情,此类文章容易招致阅卷教师极度反感。

18、答卷时,至少要为作文留出45—50分钟的时间。

作文的检查

a.是否有题目,题目是否完整。

b.开头、结尾是否有错别字,结尾要有句号或感叹号,绝对不能有省略号,否则阅卷教师会以为文章未写完。

c、偏题的补救。加几句话扣题、篇末点题,把文章拽回来。2

第二篇:中考考前指导

中考考前指导

战略藐视、战术重视,考前心态切莫松懈。有的同学认为临考该轻松轻松了,不过这好比狂奔的野马,一旦放开缰绳,就难以收回。正确的策略应该是一如既往、有条不紊,有计划,有安排地进行复习。压力肯定存在,关键如何对待。适当的压力可以增加战斗欲望,促使你兴奋起来,更好的迎接考试,但过大压力则影响正常的发挥。对待中考应泰然处之,在战略上藐视它,战术上重视它。所谓藐视,是对中考充满必胜的信心,想到自己一年来的复习,对中考相关、相似的题都已经训练过,考点都已熟悉,没有什么了不起的。要把中考当作平时的训练。所谓重视即在做题过程中,要认真审题,会做的题一定要做对,难题不轻易放弃,能做一两步,多得一两分也是好的。

现在第一因素是考试心态,第二因素是知识水平。谁有一个良好的心态,谁就掌握了夺取胜利的主动权,谁焦虑不安,谁就会功亏一篑。

临近中考怎么调整心态

十六个字:强化信心,优化情绪,进入状态,充分发挥。在临考的几天内,努力做好以下十件事就可能达到调整心态十六个字的要求。

第一、制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理,防止在家复习忙忙乱乱,按计划行事,使生理节奏与心理节奏感增强。

第二、进入中考时间节奏。按照中考时间安排自己的复习时间。有助于进入状态,有助于充分发挥已掌握的知识。

第三、每天以中考的心态做卷子。有些考生认为已经做了好几个月的试题了。临考前十天八天不做,看看就行了,这可能会导致考试抓不住感觉,手生,影响发挥。建议考前每天以中考的心态做卷子,到中考以平常心态做卷子。

第四、抓住最佳记忆时间。心理学研究证明,早上起床后半小时及晚上睡前半小时记忆效果最好。建议考生在这两个时段复习最关键、最重要的课程内容。

第五、最好不要看电视或大部头作品或玩电脑。容易上瘾的不要沾边,容易在大脑形成优势兴奋灶,抑制已掌握知识的发挥。

第六、适当进行喜欢的文体活动。调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐,以稳定的、饱满的情绪迎战中考。

第七、注意饮食,防止胃肠疾病。按照平时的饮食习惯平衡营养。不可大鱼大肉的暴食,暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱,影响情绪安定,不利于考试。

第八、调整睡眠。从考前十天开始就不要再开夜车了。根据自己情况在十点到十一点入睡。一般保证睡眠时间不少于七小时,中午午睡二十分钟左右或卧床休息半小时。考前一天晚上不可过早上床,否则很容易辗转反侧难以入睡,使情绪烦躁不安,影响考试。

第九、心平气和,防止烦躁。不想考试后的事,不与人争论问题,心平气和的对待考前的一些事情。考前有些紧张担心在所难免,有些焦虑不要看得太重,否则会影响考试。第十、增强信心。从现在开始不再作难题,不再一味的、漫无目的地做新题。强化自己已掌握的知识,增强信心。每个人掌握的知识的程度不一样,中考的目标就不一样。只要达到自己的能力所及的目标就是中考成功。临考前几天,每天挺胸抬头快步走,有助于增强信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是中考成功的灵魂,只要有良好的心态就能达到你的目标。

题外话:在中考中,不谈论涉及已考过科目的任何问题。即使是考得很好也不去想它。杜绝任何可能影响后面考试的因素。

4.拿到试卷后,按照监考老师要求,检查试卷是否完整、清晰,有没有错印、漏印,以免做题时造成不必要的损失。

5.答题前,先在试卷和答题卡上清楚地填写自己的姓名、考号。每年都有考生在答题后再填写姓名、考号,结果因为时间仓促造成漏填、错填。然后快速浏览试卷,了解试卷内容、题型等。

6.答题中,遇到难题是很正常的,如果确实不会做,可以先跳过做后面的题。如果在做其它题目时有新的灵感涌现,再回过头来解答,效果会更好一些。

7.要把握好时间。考试中选择其中比较容易解答的题目先做,剩下难度较大的题目,如时间来不及可以放弃。最后留出2至3分钟时间,检查前面答题情况,保证自己的准确率。

8.每一门考完之后就不要再去想,对没把握的题目不要再去查阅或找同学对答案,万一得知做错了,就会因为懊恼丧失下一门考试的信心,增加心理负担。所以,每一科考试结束后,稍作休息,复习下一门考试的内容。

9.考试期间,不要再大量背书,更不要熬夜。注意饮食,防止感冒,要保持良好的情绪和充沛的体力。

中考前家长要做什么?帮孩子做好考前调试

中考临近,考生们做好心理调适,对发挥出自己的最佳水平,考出好成绩很重要。那么,作为初三学生的家长应该怎样帮助自己的孩子做好考前的心理调适,在中考前发挥自己的作用呢?笔者在此提出几点建议:

第一,要帮考生调节好生活规律。临考前的三五天最好不要再让自己的孩子拼命学习了,而是要让孩子彻底地放松下来,到公园里赏赏花、散散步,到郊外去玩几个钟头,使自己的精神能够从紧张的学习状态中解放出来。要让孩子有意识地贮存一些精力去参加考试。许多有经验的家长和教师,在临近中考的前三天,就逐步让孩子放松,让他们打球、爬山、游泳,做些有趣的活动。

第二,合理安排好考生的睡眠。学生在应考前两三天的睡眠特别重要。如果睡得好,在考场上就会头脑清楚,思路畅通,潜能可以得到充分发挥。因此,考前两三天不要再开夜车,扰乱自己的生物钟,以致影响考试。如果想准备得充分一点儿,可以稍微早睡点儿,如10-11点以前入睡,早晨6-7点起床,这样不仅保证有7-8个小时的睡眠时间,而且整个上午会头脑清醒,精力充沛。

第三,合理安排好考生的饮食。临考前,大脑长期处于紧张状态,身体消耗能量较大。临考前7-15天如果饮食安排得当,吃得好,及时补充体能消耗,必将大大提高大脑的学习效率。能提供给身体必需的热量。食物一定要避免过于油腻,天气进入六月份后逐渐变热,考生的食物应以清淡可口、易于消化和吸收为主。

第四,不要给孩子加压。临考前,家长对考生在生活上给以照顾是必要的,但不可过分关照。有些考生家长在考前几个星期,甚至几个月就对考生的衣、食、住、行各个方面实行“特殊优惠”.这些行为有时会无形中加重考生的心理负担,渲染了考试前的紧张气氛。家长千万不要左嘱咐,右叮咛,唠叨个没完,而是像往常把吃的、用的准备好,让考生以平静、轻松的心态去参加中考就可以了。

第三篇:中考考前指导

中考考前指导

备战考前三天

**重点看课本,不再做难题

**文科侧重回顾,理科侧重记忆

**防止失眠,考前一天白天不要睡觉

一、考前三天,应该停止高强度的复习。不要再做模拟题,重点巩固基础知识。最后三天,考生既不能太紧张又不能太松懈。此时就不应再做模拟题,应回过头来把课本再看一遍,熟悉基本概念、基本原理。千万不要啃难题,因为这样会动摇考生的自信心。

迎考复习不在于你做了多少题,而在于你熟练地掌握了多少解题方法。多年的考试结果告诉我们,中考最终竞争的是中低档题的得分率。所以最后一段时间,要保持信心,保持最佳应试状态。

最后三天,文科侧重回顾,理科重点记忆各种公式,熟练掌握所有公式。据悉,每年中考都有考生临场因想不起公式而丢分。

其实,考前这三天大的复习,不见得就会增加考试分数,相反,过度的疲劳会使考试状态和能力降低。所以,这些天,可以做—些与学习无关的事情,但是,体力和精力消耗不易过大,这样做的目的就是,让关于考试的神经系统,处于暂时的抑制、松驰和蓄积状态。等到了考试那天,就会有一个饱满的热情和充沛的精力了。

二、调整好生物钟,考前一天白天不要睡觉。专家建议考生,最后3天的适度复习一定要按照考试顺序进行,上午考试的科目安排在上午复习,下午考试的科目安排在下午复习,把学科兴奋点调整到考试时间一致。

为了防止考试前失眠,专家提醒考生白天不管多困,一定不要睡觉,要坚持到晚上9点再睡。因为白天一睡,晚上很容易失眠,而晚上睡得太早,第二天也就醒得太早。同时睡觉时要“先睡心再睡眼”,即不要先闭眼睛,而是先听听音乐或看看闲书,让自己有睡意时眼睛自然闭起,这是因为考前紧张,先闭眼睛反而容易睡不着。

考前睡眠,好坏无大碍。人的心理潜力是非常巨大的,紧急情况下,即使三天三夜不睡,也足以应付考试。正常人在遇到重大事件的时候,都会有少许失眠,是正常反应。所以,不要太在意睡眠质量,能睡多少睡多少,睡不着就睡不着。抱着听其自然的态度,到可能真的睡个好觉。

三、易头晕低血糖者,请带点糖水。以往容易出现头晕低血糖者,考前一定要吃饱饭,还可以揣点巧克力、带点糖水,随时补充。

四、紧张者,要学会松弛训练。易出现考试紧张和考场焦虑者,要在考前简单学习一下松驰训练,只有两个动作——紧握拳、深吸气,然后屏住气,数十个数,然后松弛、呼气,反复5次,即可消除紧张和焦虑。

五、提前熟悉考试环境和交通路线。考前,应先到考试地点进行一下勘察,熟悉一下考试地点的位置、场所、环境。以免由于找不到考场,造成额外的慌乱和压力。

六、提前30分钟进入考点最合适。太早进入使考生过早进入临考状态,会使考前焦虑延长,消耗精力,不利于发挥,去得太晚,使自己没有喘息和适应的机会,容易造成紧张。

七、考试期间,不要打扰学生。考生的亲属、朋友或教师不要问长问短、问东问西的。尤其避免揪住已经考完的科目不放,或对考试情况问个不停。真的关心,是在考前和考后。考试中的过分关心,实际上只能是打扰,是帮倒忙,效果适得其反。

八、避免晨饮暴食、大鱼大肉。目前的生活水平,考生都不存在营养不良问题。所以,不必考前暴饮暴食、大鱼大肉的突击营养。过多的食物,会使血液集中于消化系统,导致困倦,注意力不集中。所以,不必为中考配备特殊饮食,只是为孩子准备一顿吃惯了的可口的家常便

饭即可,考虑到考试的暑热和焦虑,饮食宜稍清淡爽口。

考场答题技巧

1、首先写好姓名、学校、考号,并涂好答题卡相关栏目;

2、浏览试卷对试题的分量和难度有一个大概的了解,以确定自己答题的速度和重点。

3、先易后难;

4、认真审题,准确理解题意;

5、回答问题要切题,写得贴切明了,简洁正确,条理清楚。

6、解答某个问题时,如果脑中闪出其他题目的解题方法,可以迅速记下,然后解答正在做的题,这种灵感一闪即失。

7、在回答论述题或作文题时,最好先列一个简单的提纲。时间不允许,也要争取把要点写上。

8、遇到难题不要慌张,要仔细审题。实在解不出来的也不要花费更多的时间,免的难题解不开,又耽误了解答其他有把握的题目。暂时记不起来的东西,应先放一放,不要白白浪费时间。有时一放,反而恢复了记忆。

9、书写应公正清楚。

10、答完后要耐心检查,尤其要检查开头结尾及没有把握的题目。因为解答这类题目时都是心情不平静或较心慌意乱的时刻。要知道,粗枝大叶是考试失分的一个重要的因素。

中考注意事项

一、考前准备

1、必要的物质准备

兰色钢笔或圆珠笔、铅笔、2B铅笔、橡皮、圆规、三角板、直尺、指定规格的计算器(数学)、透明文具袋、垫板等,天气炎热时准备好手帕、风油精等生活用品,下雨天准备好雨具。

2、考试前几天及考试期间要注意饮食习惯和饮食卫生;不易对平时的食谱做较大的改动,尤其是不要吃太油腻的食物。

3、考试前及考试期间要注意休息,养成良好的作息习惯。

4、考前大脑要保持适度的紧张状态,不可太疲劳,也不可太放松。

二、考试期间

1、进入考场后可以运用深呼吸等方式进行自我调整,发下试卷后,首先要填写必要的信息,并检查试卷是否齐全,是否有缺页、残页;

2、遇到难题时,要不急、不躁、冷静思考,坚信所考知识点都是我们所学过的,没有学过的知识点是不会考的;

3、遇到简单的题更要认真仔细对待,确保把该得的分拿到手,因为在简单题上也容易失分,记住,题难、题易对任何学校的同学都是一样的;

4、各科一定要注意审题,要看全面,不要漏做,不要因审题不认真而失分;

5、书写一定要认真,防止被扣罚卷面分,因为你的书写认真,每科可多得2—3分;

6、考试期间,轻松积极的心态最重要,相信自己能行。、考完一科后,不要谈论已考完的学科,要集中精力准备下一科;

8、考试期间,如遇任何特殊情况,或思想上有波动,一定要保持冷静,可及时与班主任和学校有关人员联系,你一定会得到老师及时妥当的帮助;

9、合科考试的科目,一定注意合理分配时间,将两科都发挥到最佳水平。

10、中考期间任何同学不允许提前交卷。

11、考试期间,任何家长不允许随车同行。

12、考试期间,考生必须服从带队教师的安排,有事及时与带队教师联系,不统一坐车及中午、晚上不回旅馆的同学请提前与班主任联系,乘车要注意安全,遵守纪律,禁止大声喧哗,严禁将身体的任何部位伸到车窗外。

13、准考证发放后,一律不得让别人捎带,根据要求,无准考证不允许进入考场。准考证每次乘车前由带队教师发放,返回时由带队教师收缴。

14、学生按照要求以班级为单位乘坐指定的车辆,不许私自串车。请每位考生严格按照时间准时乘车。乘车时间另行通知。

考场应急处理

如果在以前考试中你曾经历过,哪怕是仅经历过一次这种突然慌乱的情况,那么,在这次中考前最好就假设自己可能再次经历这种考场病,在已经面对着这种可能性,或者说已经对此有了思想准备后,你的任务就是全力以赴为考试做准备,以便大脑没有时间思考对考试无把握的问题.有两个方面可以减少突然慌乱产生的可能性。

第一个方面是有关你的复习准备——你应该尽自己最大的 努力了解并掌握所学知识以便在考试时信心百倍。大多数考生之所以在考试中感到慌乱,是因为在考前他们就对自己的应考缺乏足够的自信心。如果你提前有计划有步骤地对所复习准备的考试内容掌握得很扎实,很充分,即使遇到难题,你也能冷静地思考答案,而不至于陷入突然的慌乱之中。

为有可能发生的突然慌乱做准备的第二个方面是心理控制。如果你能严格地、有意识地控制自己的大脑活动,把注意力集中在自己中考复习的功课准备上,不受周围紧张气氛的侵扰,并能正确对待那些与成功或失败有关的忧虑想法,那么,你在生理和心理上的慌乱表现就不会发生。

尽管我们出于善良的愿望,不希望突然慌乱等考场病在中考考场上的任何一位考生身上发生,但是,如果这种情况在中考考场上、在你身上突然发生,那么,你应该采取哪些措施应付呢?

一是放松。一旦出现突然慌乱的最初症状,你最好暂停作答,闭合双眼、轻轻地对自己说“放松”,重复6次,并注意体验全身松驰的感觉;你也可以先全身绷紧十秒钟,然后突然放松,这样就可以比较有效地消除慌乱感觉。

二是深呼吸,放慢呼吸速度。很多考生发现:当他们在考试过程中碰到难题时,呼吸频率就会加快而且呼吸变得特别短浅。结果,他们更容易忧虑并感到慌乱。你一旦发现了忧虑和慌乱的最初征兆,就要特别注意调节呼吸。在吸气时做到绵长、缓慢、深沉。在呼气时也应达到同样的要求,只要你坚持有规律的呼吸,你一定会很快恢复到心理平衡状态,正常作答。三是思路中断。一旦产生容易引起慌乱的想法。你可以果断地对自己说“停”,同时握紧一下拳头,再重复命令自己一次,这样你就对已中断原来的思路、有个停顿过程后,把注意力集中在对你来说没有任何威胁的比较容易的试题,并重新确立白信心。当你自觉情况好转后.应迅速转入正常答题。

第四篇:中考作文考前指导(教案)

中考作文考前指导(教案)

“花香蝶自来,题好一半文”

如何做到“养眼”呢

一、要“养眼”

二、要“爽心”

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干净

文面主要包括:文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。

1.不用涂改液、改正纸。

2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。

3.注意最基本的书写要求。

4.尽量不写错别字

5.正确使用删除、修改符号。

6.准确控制字数。

7.合理控制字的大小 8.掌握基本的行款格式。9.正确使用标点符号。

一、标题要新颖

作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉,精神俊秀呢

1、善补题,以小见大

《迟到的掌声》

以“掌声”为话题

《 呼唤诚信》

以“诚信”为话题

《慎用宽容》

以“宽容”为话题

《理解—沟通的桥梁》

以“理解”为话题

《自信—成功的基石》

以“自信”为话题

《带着自信出发》

《爸爸的坐骑》

以“变化”为话题

2、巧用修辞

①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》 ②“诚信”话题—《守住你的金矿》 ③“生态”话题—《一只小鸟的自述》 ④“母爱”话题—《黑白债》

⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》

3、善于引用、化用

①“诚信”话题—《众里寻它千百度》

② “挫折”话题—《阳光总在风雨后》

③“环保”话题—《还我一杯纯净水》

④ “理解”话题—《对面的老师看过来》

⑤ “亲情”话题—《世上只有妈妈好》

⑥“读书”话题—《爱你没商量》

⑦ “修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》

二、开头、结尾要精彩

开头犹如文章的脸,唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来?

1、开门见山法

开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇。

如以“财富”为话题:《善待贫困》:“我的财富,是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。”

2、设问置疑法

作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头:“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富;《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富,那么我的财富又是什么呢?”

3、名言警句法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐„„以“永恒的美丽”为话题:《父亲绽放生命的色彩》:因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁;因为白云的点缀,蓝天更加宁静深邃;因为父亲那深深的爱,我们的人生将成为永恒的美丽。

留下美丽的背影 作文结尾技巧

考场作文的结尾应牢记两点: 一是要有强烈的中心意思,即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了,结尾处应该补救。

二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主。最忌讳:画蛇添足,或无病呻吟,或人为拔高,硬要给文章加上一个“光明的尾巴”,使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”,令阅卷老师发出“一声叹息”。

一是自然收束法。

这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落,没有废话。

如《上帝的回答》一文是这样结尾的:

鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情„„统统随诚信而去。他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!“下地狱去吧!”上帝说完,飘然而去。

二是总结点题法。

这种方法卒章显志,画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾:

在回去的路上,时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。”

三是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整,属于比较“保险”的写法。

以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》:

开头:妈妈:我已经17岁了,但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时,心里有一种莫名的冲动,汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩,带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来,放在耳边,想听那大海的声音,泪,却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍的呼唤——

结尾:我17岁了,但我知道,您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤,那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激,带去我给你的问候:母亲,您辛苦了!

三、形式要求新

云想衣裳花想容给你的作文编织迷人的外衣

一、日记体

我养成了一个好习惯

某月某日 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心,越是怕写作越是逼我们,难道记日记就能把作文写好了?要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几字。

某月某日 星期三 多云

老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今天见到的这件事应该记下来:

那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前,一定在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里。放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”

唉!这真是一个混账儿子!

某月某日 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子,因为今天下午是作文课。而我,是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢?我一时间抓耳挠腮,不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记,在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关?

我也拿出我的日记本,开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做“阳光下的父亲”。

某月某日 星期五 晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是,我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说,我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇日记,它帮了我大忙啊。

某月某日 星期一 晴

真快,一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天,我买了一本新的日记本。呵呵,我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页,在这一页上,我一定得欢呼:我养成了记日记的好习惯了!

二、书信体

致父母的一封信

敬爱的爸爸妈妈:

你们好!

如果你们是水,那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天,我就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海,我就是大海里的珊瑚礁„„

很早就想把我的心里话告诉你们,一直没有机会,这次就借中考来向你们讲述吧!

在我刚出生时,你们就因怕罚钱,把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好,把我当成亲女儿,我很幸福地生活着。就在九岁那年,你们又把我送到城里的大伯家,在那里我过了三年的受苦生活,因为他们不把我当人看。三年后,回到了你们身边,本想我会很快乐很快乐,可是你们„„

就是由于我不是在你们身边长大,你们不信任我,你们可知道,我是多么渴望你们的理解和信任!

记得那一年的一天晚上,你们得知我给乡下的大姨打电话,你们狠狠地打了我一顿,看着身上的血印,我不由地哭了,可是你们却又拧我的耳朵,我很痛,心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了,他们含辛地把我养大,难道我不应该给他们打电话吗?

你们可知道,我多么希望得到你们的理解啊!

那天,老师让交书钱,要二十元。当我开口向你们要时,你们的反应很大,爸爸吼着对我说:“明天让你的班主任写个条证实一下,是不是真的要交钱!”妈妈你则是说:“明天我去问问!”要知道,你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天,班主任给你们打电话,证实以后你们并没向我道歉,而是说天天要钱!

你们又可知道,我多么渴望得到你们的信任!

风儿啊!你再吹快点,快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧!

小鱼也需要自由,小鸟也需要理解,珊瑚礁也需要信任,难道不是吗?

爸爸妈妈,就请风儿告诉你们我的想法吧!

此致

敬礼!

你们的女儿:×××

×年×月×日

三、小标题式

珍惜所拥有的亲情

亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净,比金还纯粹,可是它总是静悄悄的 到来,不被人发现,它没有友谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡的清香,让人回味无穷。

——题记

奶奶的嘱咐

“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别„„”奶奶一遍遍地嘱咐着我,有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达,奶奶,您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。

爸爸的电话

“菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女儿花钱,我高兴,多喝点牛奶„„”。爸在电话里边说边笑着。但我知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。

姐姐的忠告

“小妹,考试时,多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!„„”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看一下她,火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看出我含着泪的眼睛。

朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷。我们应该珍惜它,让它留香永远,永远„„。

四、镜头组接

珍惜所拥有的频道

家是一台电视机,一台彩色电视机,一台血浓于水的电视机„„咦!开播了,一起Let ’s go吧!

频道一:黄金剧场

《幸福之家》讲述了一个小女孩快乐的生活,这集正是女孩的生日,什么洋娃娃,连衣裙,“喜之郎”„„全在女孩的怀里抱着。她幸福地笑着,浓密的睫毛下流露着无与伦比的快乐。妈妈的拥抱,爸爸的勉励,都像是温柔的羽毛,秘密躺在女孩的心床上。吹蜡烛时,她轻轻地许下一个重如泰山的愿望:真主安拉,愿你保佑我们家永远祥和,爸爸妈妈永远爱我!

频道二:午夜剧场

《悬崖上的家》在零点泪涟涟地演绎着,这集正放着,母亲憔悴而低声啜泣着胡乱地收拾行李,门外的客厅里黄黄旧旧的小壁灯,幽幽地泛着点光,光下便是水晶透亮的玻璃渣,不不,那碎极了的,是跪在地上拾渣儿的女儿眼眶里的珠儿。一旁最昏暗的角落里坐着父亲,他手里的《离婚协议书》在抖。„„

“妈,妈——不要走„„”女儿用那双泪眼朦胧的看见了手提行礼的母亲,便嘶声向母亲扑去,“妈,妈,别走,别走„„”你别不要我啊?妈,妈,妈——。女儿一个箭步跪在父亲面前,抬起惊愕而又充满期望地眼睛慌忙说道:“爸爸,你快把妈留下来,快点把妈留下来,咽„„”。话还没说完,房门重重地“砰”了一声,女儿也戛然而止哽咽,愣在那里„„

片尾歌响起:“怎么隐藏我的悲伤,失去你的地方,你的发香散的匆忙„„。”

频道三:童话剧场

《缘散缘聚》的大结局真是其乐融融,一个即将支离破碎的亲情之家却又一次踏入了家的柏油马路上。一家人正“眉目传情”地你看看我,我看看你,接着“哈哈”地扑哧大笑起来,哦?原来,他们正在粉墙呢?!他们要让这来之不易的家的第二代更闪闪烁,更美佳佳„„

频道四:未来剧场

《我爱我家续》正在拍摄过程中,本剧场将紧随第一时间,向您报道拍摄现场的花絮,让您的生活也天天新鲜。这样的频道在你的“电视机”中有吗?如果有的话,那一定要珍惜它们,不要随意调台了,因为它们是家的《写真集》,是家的《复原图》,是家的《剧本》。就像我一样,我会将这爱进行到底,不会让考场外的父母失望的,要让这刚接受加冕的家再锦上添花!

如何使评卷者“爽心”呢?

外表的清新俊美会使判卷者眼前一亮,但能否使之动心呢? 立意:

以情感人——以理服人——独特的社会视角

父爱,一生的财富

父爱,是一生的财富 父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁„„

直到初三。

那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁„„那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。

那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。

父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,父亲却忙躲开,“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。

父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。

父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。【评语】:一是书写真情实感;二是注意对人物的细节描写;三是生动的语言。

男孩儿过百日,一家人聚在一起讨论给男孩起个名字。

孩子他爸发话了:“我家世代人丁不兴,我儿子的名字一定得好好想一想。根据乡里的风俗,名字起得越贱越好,不知大家有没有好的名字?”

大姨妈说:“我看就叫若草,这名字念起来有文气,又合你的要求——贱,鲁迅先生不是说过,‘我宁愿做野草,等着地下的火烧’吗?”大姨妈是家族里惟一的高中生,她的话自然有点分量。她说完还禁不住自我欣赏地点了点头。

“这可不行,人家鲁迅是大文学家,用他文章里的字来起名,这能贱么?”舅舅马上站起来反驳。他摸了摸头,慢条斯理地说:“不如叫狗儿吧!我们骂人,不是常说‘狗一样的东西’‘狗崽子’‘狗腿子’么?我看,这名字才叫真正地贱!”

这时有人附和,说这主意不错;也有人反对,说这名字太俗。大家你说过来,我说过去,争得不可开交。

忽然,“砰”地一声,从隔壁小房里传来一声清澈的响声,大家一时愣住了。屋外的风呼呼地乱叫着,屋里一时静得可怕,大家都像中了魔似的一动不动。

还是舅舅反应快,马上从男孩儿妈妈的手中抱过小孩儿,走进了小屋。屋里黑得出奇,舅舅一不小心,撞到了门口的凳子上,差点摔倒在地上。小孩儿的妈妈连忙打开电灯。

昏暗的灯光下,一个上上下下脏兮兮的老人出现在大家的面前。现在虽然大家都已穿上了衬衣,但老人依然盖着棉被,他瘦瘦的,躺在床上,几乎感觉不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂,溅了一地的水。很显然,刚才的声音,是从这里发出的。看来,老人是想喝水,可能身子太虚,才不小心摔坏了杯子。

老人看到客人们进来,挣扎着坐了起来,口里不清楚地吐出了几个字:

“我看,就叫„„叫‘爷爷’好了,那野草、狗儿,都没有‘爷爷’这两个字贱!”

面对老人,大家一时变得不知所措起来。只有男孩儿在猛烈地哭着„„

【点评】本文由大家对一个百日小孩儿名字的关心,引出了一位被人漠视了的老人的故事。作者采用对比的方法,鲜明地写出了大家对待小孩儿与老人的不同态度,主题非常深刻。结尾时老人的话,更是一针见血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。语言幽默,能够让读者在不知不觉中受到教育。

带着微笑出发

当一种声音,强劲得让你拒绝归顺;当一张隔膜,厚实得让你无法穿越;没关系,不要害怕,让我们带着微笑出发。

——题记

陶渊明带着微笑隐入山林,忙碌的田园生活,处处浮现着你微笑的脸。这微笑牵动着你与悠闲的交流。夕阳西下,在山坡采撷一株野菊,像一个活泼可爱的灵童,自得于南山的不可及之中。你带着微笑出发,来到这没有苛捐杂税,没有冷眼相待的松山野林,让我明白,面对不幸就该像你这样带着微笑乐观的面对。

李白带着微笑乘帆济海你带着微笑,一个人一路走,哪管此路风雨兼路,哪管此路命运坎坷,挥一挥手,总有长风破浪之时,总有乘帆济海之日。李白,你带着微笑出发,呐喊一声“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。这让我明白,面对困难就该像你一样以微笑面对,以对未来的美好希望来面对。

刘禹锡带着微笑住入草房,二十三年的流水光阴,拌不住你飞起的灵魂。在这巴山夜雨涨着秋池之际,你想象着与自己妻子一起剪那西窗的烛影。虽然活在无边的思念之中,但你还是带着微笑住入了那简陋的草房,摸一摸心坎“斯是陋室,惟吾德馨”。有了山神,山还在乎高低吗?有了龙神,水还在乎深浅吗?自己有高尚的品德,陋室也是归依。刘禹锡,你带着微笑住入草房,让我明白做人就该以“不以物喜,不以己悲”的微笑面对生活中的贫困。

几百年潮起潮落,雨起雨息,洗不尽黄河之水,汹涌浩瀚;

几百年花开花落,情生情灭,抹不尽微笑之寓意脉脉。

带着微笑出发,让微笑为你打开一扇勇敢的门。

祝同学们:

三年砺剑今年策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉凯歌旋!

第五篇:中考语文考前指导

与学校领导、老师商榷:

影响中考大面积质量的主要因素是有部分学生无心考试,作文不动一字,专等允许交卷的时间一到,便交上白卷走人,甚至干脆缺考。今年各校可以强化这方面的管理,考前宣传:对于提前交卷者,成绩不及格的不发毕业证书,待补考及格,方可发放毕业证。考试中途,送考老师要认真记录提前交卷者情况,上报学校,并及时与学生及家长电话联系,加大对提前交卷的考生教育力度。因为毕业证书上明确写着:三年修业期满,成绩及格,准予毕业。2014年中考语文考前指导

对于语文中考,关键是要找到增长点,提高自己的总分。中考比的不仅是水平,更多的是比心态,那么,怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢? 总原则

仔细审清题意,细心周全答题,反复认真检查,做到志在必得。保持乐观心态,积极开拓思维,善于左右联系,争取超常发挥。

首先,仔细审题。中考第一门考的是语文,同学们情绪不免紧张和激动。但无论如何,看题务必仔细,审题务必认真。做选择题时,一定要审清是让选择正确的,还是不正确的,否则,不但选不出,耽误了时间,还乱了方寸。拿不准的选择题,可先放一放,一定要做好标记,以免忘记。

其次,圈点读题。现代文阅读和文言文,可先浏览全文,阅读题时要勾划关键词句,以使自己精力高度集中,引领全文基本思路。看完就能立刻答出的立刻做起来,不能答出的带着所设问题,再精读课文思考作答。

还有,规范答题。诗歌鉴赏与现代文阅读,要看分值分条答,三分通常是三个要点;四分是两个或四个要点。分层答透,字数适中,可以根据答题卡上的空白,灵活作答,需注意的是,不能超过答题纸划定的横线。

二、具体要求

保持状态,天天语文,每天都要进行语文复习。

(2)缓解情绪,冥想放松。进入考场,尚未答题前,运用冥想的方式,通过短暂的想象或联想,使自己的情绪缓解下来。

(3)强化信心,适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性,它必须保持适度的亢奋心理,才容易激发灵感,激活思维,要找到情绪的最佳点。

(4)心无旁骛,置身文本。和语文教材一样,语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中,进入到试题的审美境界之中,便能够充分发挥自己的水平。(5)告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则。

三、时间安排策略:

分配时间要服从于考试成功的目的,先易后难。基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。

中考语文答题时间为150分钟,比较宽裕,纵观历年考场,大多考生用120分钟左右便完成答题。有些考生生怕时间不够,匆忙答题,有时即使发现表达欠妥的地方,但已下笔成型,想修改一下,又怕影响卷面整洁。时间安排大致可以是这样的:基础知识与阅读90分钟左右,作文尽可能60分钟,只有这样,才能保证构思佳,书写从容,从而博取高分或满分。考前必做三件事 限时来做两套题,答题思路要回味

2、默写篇目再落实,重点关注易错字

3、作文素材多积累,范文定要琢磨透

四、各类题型的应考策略 名句默写

1、字迹一定要工整清楚,严禁潦草.2、脑子里根本没有印象,则不必苦思冥想,浪费时间,要把时间用在能够挣来分数的句子默写上,要注意养成“一字不差”的习惯。3、一般考查的句子都容易出现错别字,务必要注意不出现错字、别字、多字、漏字等现象。字音字形题

可考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。用排除法是一种比较好的方法。如果怀疑某个字是别字,可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。也可通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。成语辨析题

可逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;还要注意成语潜在的感情色彩、注意成语使用范围、搭配的对象;另外,要弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;最后四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。病句辨析题

判断病句用排除法居多,必须用记号来提示自己。做题时要认真审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其是否恰当;对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其是否协调,再分别造成句子放回原文中,验证是否恰当;对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然;有多重否定或反问的句子,要将否定换成肯定来理解;对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。排序题

先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯,还要注意语言音节上的和谐及押韵,再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息,语言风格要前后一致。语段衔接,要前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。阅读题

做一篇阅读题,文章至少要读两遍。不要急着去做题,必须在进入题目之前,先通读一遍文章。重点是理解文章的体裁,了解文章大体意思,划出主旨句和重点语句,对文章有一个整体的认识和理解。切忌还没完整地阅读文字材料,就匆匆忙忙地写答案。第二遍带着问题再读文章,目的明确,注意力容易集中,既能及时抓住文中与解题关系密切的信息,又可节省阅读时间。

答题时一要认真审题,二要规范答题。

语文阅读的审题,就是要仔细分析题目,把握题目要求,即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。题目一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置题目的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题目的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。如果试题要求用文中原话回答的,就可以直接用原话作答,如果没有明确要求用文中原话作答的,我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题,就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。

阅读题多为主观题,其题目不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。所以答题要根据模式、扣住要点来答,如论证思路要有表示次序的词,如说明文和议论文语言的准确性、严密性的考查,答题的最后都要交代一下:“体现了说明文(或议论文)语言的准确性(或严密)性等。”还要弄清试题中常用的名词术语,看题目要你答什么,切不可张冠李戴。如表达方式、写作手法,、修辞手法、修辞手法、语言特点、说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。诗歌鉴赏

一、题材及思想感情

①闺怨诗——佳人寂寞之愁、见春伤春之愁、怀人思归之愁、惆怅、无奈、伤春惜时

②送(离)别诗——贬官谪居之恨、游子逐客之凄凉、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝之痛、思乡怀友之苦

③怀古诗——国破家亡之痛楚、昔盛今衰之感慨(借古讽今)

④山水田园诗——自由悠闲之闲适、宁静淡泊之心境、超脱(寄情山水、向往安宁)、乐观豁达、倾慕歆羡、恬淡闲适

⑤咏物诗——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈

⑥风物诗——秀美风光、华美胜景

⑦边塞诗——气势恢弘之边塞风光、建功立业之豪迈、杀敌立功之志向、报国无门之激愤、激昂奔放、乐观豁达

⑧羁旅诗——贬官谪居之恨、时光易逝之痛、离别思念之绪、寂寞(愁绪万端、凄清冷落、孤独凄清、悲观失落)

⑨咏怀诗——寂寞愁绪、凄清冷落、物是人非、报国无门、时光易逝、郁闷忧愁、孤独凄清、悲观失落(托物言志)

二、表现手法分为抒情手法、描写手法和修辞手法

A、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融)、托物言志、用典抒情、借古讽今和叙事抒情等。

B、描写手法:联想、想象、动静结合、白描、渲染烘托、虚实结合、欲扬先抑等。

C、修辞手法:衬托、象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、白描等。

D、写景特定手法:动静结合(以动衬静)、绘声绘色(有声有色)、情景交融(借景抒情)、点面结合、高低远近、正侧结合、乐景哀情等。

三、炼字炼句鉴赏常用语

A、用语工整,形象地勾画出„„的画面。

B、全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。

C、绘声绘色,精练传神地显示出„„的意境,生动形象,极富美感。

D、写出了„„的过程或生动情景,使诗歌达到情景交融的境界,使思想感情表达得更为深切。

E、叠字叠词还增加了诗的音律美。

四、常见评价内容

古诗的思想内容大致有九种:忧国伤时、建功报国、思乡怀人、离情别绪、伤春悲秋、怀才不遇、隐逸志趣、山水之情、吊古伤今等。

第一步,找出诗歌的意象(如梅、月、菊、舟、雁等),归纳其特点和所营造的意境;

第二步,结合全诗,简要分析意象、形象和诗歌主旨的关系,感受意象、意境、情境之间的关系(融情于景、借景抒情、触景生情、以景衬情); 第三步,明确诗人在诗中所表达的思想情感。

1、表达方式:叙述、描述、议论、抒情。

描写方式:动静结合、虚实结合、点面结合、正面描写、侧面描写、远近高低不同角度的描写。

2、抒情方式(直接抒情和间接抒情):直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐景衬(写)哀情、融情入景、移情于物、一切景语皆情语。

3、修辞手法:对偶、比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、排比、反复、衬托等。

4、写作技巧:赋比兴、象征、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置。文言文

由于中考选的文言文往往有故事性,所以应带着“什么人”、“做了什么事”、“结果怎样”等问题对文段用心地默读一遍。注意文段后的注释,很多时候有提示作用。有些个别词语也可不求甚解,只要读懂大意即可。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。当你读不下去时,抓紧去阅读文言的最后一道题——有关内容分析的题目,你很有可能柳暗花明!!

文言文翻译一定要字字落实、一一对应、直译为主、意译为辅。特别注意省略成分的补充,注意一些特殊句式。说明文阅读

说明文的阅读步骤

(1)整体把握,微观勾勒 ①阅读原文后,可提出以下设问:本文说明的对象是什么?有什么最新成果?今后的发展前景如何?作者对此新成果的态度和看法如何?

②理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一节的主要信息。③微观勾勒是指随时勾勒一些关键词语。一般勾画圈点以下词语:

关联词:常见的关联词有表递进、并列、假设、条件、因果、转折关系等几大类,阅读时,看到“首先”,要想到“其次”;看到“多项条件”,要找到“唯一条件”;看到“所以”,要寻找原因„„中考命题者常常在关联词语的运用方面设置障碍,如把原文的充分条件说成必要条件、把因果关系表述成条件关系等。

副词:此类文章在表述科技成果时经常用“已经”“将来”“或许”“可能”“设想”等词语,要分清已成事实或未成事实,弄清词语的内涵和外延。否定词:此类文章常用来表否定意义的词有“不”“非”“没有”“否决”“推翻”“拒绝”“无条件”“严禁”“取消”等。其中要注意双重否定表肯定的意思,如果一句话中否定超过三个,先取出两个否定变为肯定,再理解全句的意思。还要弄清一些表否定词语的确切含义,如“绝对”是“无任何条件的、不受限制的”,“无条件”是“无要求限制”。

表示相反的词语:注意此类文章一句话中,表达内容上的相反。常用词语如“降低”“缩小洲成反比”“截然相反”“不同于”等。首先要具体理解表示相反的词语的意义,具体到一句话要仔细分辨词语的细微差别,如果两句话表达的内容不同,要把原句仿写下来,对照主谓宾的区别,如“满月的时候,地球两极的气温有所升高,但中纬度地区情况截然相反”,理解“截然相反”可仿写“满月的时候中纬度地区气温有所降低”。

比喻词:由于此类文章表达意思比较抽象,为了说得具体,常常用比喻修辞手法或词语的比喻义,理解时要找出“本体”,如“信息高速公路”就是借用了美国50年代在全国修建的高速互联公路”一句话中:“信息高速公路”的意思不是“互联的公路”而是“互联的信息网络”。要确切理解含有修辞的句子,要注意前后对照,特点对应。(2)紧扣语境,把握内涵

要准确理解判断词、句在文中的意思,那就要紧密联系语境,注意上下文的修饰、指代等暗示条件,从而把握其内些词语要么是关键信息点(如指代性词语、概念性词语),要么就是省略(或承前或启后)了相关阐释内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制,与具体语境结合而有了新的内涵。如何准确理解文中这些词语的含义呢?在熟知词语本身固有意义的基础上,一般有以下三种技巧:①瞻前顾后法,即联系上下文选择恰当的义项;②比照辨析法,即仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异;③参考语境法,即根据语境揣摩词语的语境义、比喻科普文阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用,这义、借代义等,分析词语派生或隐含的内容。

科普文的重要句子有如下几种情况:一是结构比较复杂的句子,可以用“抽取主干法”,抓住句子主干,理清那些修饰、限制等附加成分,进而理解其含义。二是内涵较为丰富的句子,应该依照“句不离段”的原则,结合上下文语境,仔细领会,整体解析。三是与文章中心和结构密切相关的句子(如文眼句、中心句、过渡句等)。要理解这些句子的含意,既要注意它在段中篇中的位置,还要看清来龙去脉。常见考点及答题方法

说明文阅读命题范围主要有以下几方面:1.指出文中说明对象及其特征。2.辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。3.把握文章的说明顺序。4.理解文章的段落、结构层次,概括文章的文意、层意、段意。5.体味重点词语在语言环境中的意义和作用,体会说明文语言的准确性。6.捕捉文中重要信息。7.联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。

一、说明对象及其特征

1.说明文的说明对象有时就是题目,也有些出现在文章的开头或结尾,极少数需根据文章内容归纳提取。

2.说明对象的特征的归纳。

①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》,标题中的修饰语就是说明对象的特征。

②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。③分散在各段中,要求抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。

二、指出说明方法及其作用

1.常见说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子、作诠释、下定义、分类别、引用等。2.分析说明方法的作用,要紧扣说明对象及其特征,要考虑这一说明方法所处段落的中心句(一般为首句),要重视该说明方法的前面的语句,要根据不同说明方法运用不同词语归纳表述。比如,“列数字”这种说明方法具体、准确、直观地说明了„„“作比较”这种说明方法突出强调了„„的特点。“打比方”这种说明方法生动形象地说明了„„的特征,把„„的特征说得通俗易懂,增强了文章的趣味性。“举例子”这种说明方法具体可信地说明了„„增强了文章的可信度。“作诠释”这种说明方法通俗易懂地说明了„„的特征。“下定义”这种说明方法准确科学地揭示了„„的本质特征。“分类别”这种说明方法层次分明、有条理地说明了„„的特征。引用使说明更具有权威性,增强了文章的趣味性,激发了读者的阅读兴趣。总之,分析说明方法的作用一定要紧扣说明对象的特征,切忌泛泛而谈。3.辨析说明方法要注意的两点。一是区别“作比较”“打比方”“举例子”“引用”四种说明方法在不同文体中的不同表述方法。“作比较”在议论文中称之为“正反对比论证”的论证方法,在记叙文中称之为“对比”的表现手法或修辞手法。“打比方”在议论文中称之为“比喻证法”。“举例子”在议论文中称之为“例证法”。二是区别“下定义”“作诠释”两种说明方法。“下定义”一般为判断句式,语言简洁,直接。“作诠释”是用一句或几句话对某个概念或某种现象、某个事物作解释说明。

三、把握说明顺序

说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。

时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。

四、理解说明文的层次结构

要准确分析层次,理清结构,概括文意,可以从以下几方面入手。1.认真阅读全文,整体感知文段的说明对象及其特征。2.根据说明文的结构特征,抓住每段的中心句,概括各段的说明内容,然后综合概括出全文的文意。3.说明文各层之间一般有明显的过渡词或过渡段,要认真辨析,这是划分层次的关键。4.说明文无论是全文或局部,总分结构比较多,可按总分、分总、总分总等不同结构形式划分层次。5.说明文层次结构形式还有并列式、递进式等。

五、分析说明文中的重要词句 1.题型

①解释文中加点的词语的含义。②在规定字数内对某个概念或事物作解释说明。③指出重要代词所指代的内容。④体会说明文语言的准确性。⑤分析说明文的语言特色。⑥体会重要句子在文中的作用。2.答题技巧

对文中加点词语的含义的理解,切忌望文生义,一定要结合具体的语言环境以及说明对象的特征考虑。解释某个术语、概念或事物,一定要对这一术语、概念或事物的前后语句认真分析,找出有助于答题的语句,然后结合自己的理解加以归纳。代词指代的内容一般是这个代词的前面几句话,也可能是这一段文字的中心句。

体会说明文语言的准确性,常用的方法有四步答题法。第一步,解释该词的含义;第二步,分析运用该词有什么好处;第三步,分析去掉该词后句子意思会发生什么变化;第四步,用“这样写更符合实际,体现了说明文语言的准确性”的句式作结。议论文阅读

阅读议论文要掌握以下几点:

1.寻找或提炼文章的论点(中心论点和分论点)。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。在形式上,它应该是完整的句子。找准论点的方法是:一看题目,二看开头,三看结尾,四看中间,五总结归纳。论点的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。

2.概括作者思路或分析论证过程。主要考查学生对文章的整体把握,答题时应对各段(层)内容进行准确概括和巧妙串联。如果是全文思路,可以先概括每一段大意;如果是某一段思路,可以将该段分层,概括出每层意思。语言表述为:先通过„„引出论点或分论点,再用„„事例和名言加以论述,最后得出„„的结论。

3.掌握论据类型、分析论据作用、补充论据。

阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。分析论据在文中的作用时,应始终把握论据是用来论证观点的这一点。补充论据主要考查学生平时的知识积累,要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。

补充事实论据时,要选择真实而典型的事例,概括叙述,紧扣论点。所选事实和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时,要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确,不可张冠李戴,不可断章取义。

4.辨析论证方法及作用。主要有两个方面:

(1)辨析论证方法。常用的论证方法有:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

(2)分析论证方法的作用。

语言表述为:

举例论证:举出„„的事例,具体有力地论证了„„的观点。

道理论证:引用„„的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了„„的观点,增强了文章的说服力。

对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了„„的观点。

比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了„„的观点,使论证浅显易懂,易被读者接受。有时一段文字中运用了不止一种论证方法,答题时要找全。

5.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。答这类题时一要联系文章内容,尤其是,要联系文章的中心论点;二要结合语境,结合上下文揣摩其具体含义。分析作用时,首先要找出论点,确定本段在文中的地位,然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。如果考查的是在结构上的作用,通常情况下是起承上启下的过渡作用。

6.理解议论文中非议论成分的作用。例如文章开头叙述的故事或神话或引用的谜语,这些记叙成分的作用是引出论点或引出论题,同时有吸引读者兴趣的作用。

7.议论文准确严密的语言风格。解题思路是:(1)这个词写出了什么;(2)体现了议论文语言的严密性。

8.仿写。考查学生的语言表达能力,要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点:

(1)句式一致。要分析例句的结构特点,把例句中每一句话分割成几部分,确定保留与变化的部分。

(2)修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞,仿写句子时一定要注意与例句所用的修辞相同。

(3)字数相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样。

(4)语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容,感情色彩、语体风格应保持一致。

9.拓展。例如就文章观点谈看法的题:答题时,首先应明确同意与否,然后展开联想,联系实际加以论证或阐述。要求语言上有文采,能用上成语、名句、排比句更好。特别提醒:说明文和议论文的文体要分清,术语要对应,如不能将说明方法和论证方法混淆。小说阅读

小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。小说阅读的取材多以微型小说为主,考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等,考生应对其相关内容和作用了如指掌。

一、小说的三要素:人物、情节、环境。

二、小说的主旨:也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。

三、环境、情节、人物和主旨之间的关系

四、解答小说阅读题,一般要经历以下几个步骤:

1.看背景思人物。小说是最能表现人的艺术,分析人物形象独特、鲜明的个性,需要把人物放在一定的社会历史背景(典型环境)下去理解,也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。

首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

人物塑造方面:辨析人物描写的方法,除了外貌(肖像、神态、服饰)描写,动作细节描写,语言描写,心理描写等直接描写外,还要注意其它人或景的烘托。认识和评价人物的性格、品质、典型性、社会意义、作者的感情倾向等。

2.观描写重细节。分析小说的描写,主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写,来揭示人物思想感情和性格特征。

3.读情节理构思。情节是小说故事推进的过程,是人物性格的发展史,在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用。情节结构方面:辨析五个w,即谁(who)、什么事(what)、什么时候(when)、什么地方(where)、为什么(why)。懂得情节结构中的对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等等。理清线索(明线、暗线)。多数短篇小说都只有一条线索,但也有一部分短篇小说设置了两条线索。4.获主旨多思考。小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头,而是蕴藏于作品的所有艺术形象中,它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。要从客观实际出发,不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激,没有认真阅读原文,拿自己已知的道理去硬套,评价作品缺乏针对性,这是学生做这类题最大的误区。

五、考试命题类型

(一)、按小说内容分

1、人物形象题

2、情节概括题

3、环境作用题

4、主题分析题

(二)、按命题方向分

1、作用(妙处、好处、效果)题;

2、人物形象题;

3、人称题;

4、情节分析题;

5、行文结构题;

6、环境题;

7、主题分析题;

8、语言理解题;

9、艺术技巧;

10、赏析题;

11、探究题。散文阅读

近年来散文阅读命题所选材料突出体现以下特点:(1)选定多为当代作品,(2)具有较强的时代气息,(3)关注中学生的阅读主题,(4)考生阅读的容易入境。

1、选文多为哲理性文化散文,哲理性较强,文化内涵丰富。

2、选文多采用托物言志的写法。

3、叙述描写的内容组成了文章的血肉,抒情议论的内容是文章的筋骨。散文阅读的解题方法:

1、第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。

2、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。

3、找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,往往就是散文主旨。

4、表现手法与小说相类似。写作

好的作文,总有自己的闪光之处,有自己的亮点。可在以下几方面出彩

①标题要靓。审美性、哲理性强的标题,给人以耳目一新的感觉,使阅卷老师精神振奋,如名言为题,比喻为题等。

②构思要巧。构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩,容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点,对材料进行深入挖掘,写具体,写深刻,往往能够以小见大,写出好文章。

③构思要耐心。不假思索就能想到的东西先写在草稿上;稍加思索想到的也写上。花上几分钟,列出提纲,绝对严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到“大胆想象,自圆其说”。

④谋篇出彩。开头要引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;说明情况,交待背景),结尾要有力(画龙点睛,发人深思;总结全文,照应开头;叙述结束,自然收尾;抒发情感,引起共鸣)。开头结尾忌讳冗长、拖沓,废话太多。

⑤情感要真。中考作文中,屡见无病呻吟之作。作文要抒发真实的感情,要求写作者要用心感悟生活,要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。人类有着许多共同的感情,但人的情感又往往有许多差别,写出自己独到的内心感受和体验,也就做到了新颖。

⑥语言优美。多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;可引进部分时代新词汇;引用流行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向一定要积极向上)。严禁文白夹杂;不用别人看不懂的方言;不使用别人看不懂的词汇。注意事项:

(一)作文无模式,文章有体裁

1.文体不清,掉价丢分2.盲目跟风,适得其反3.淡化文体≠不要文体4.把握文体特征 记叙文,要有具体的事件、明晰的线索,情节要曲折感人,语言要生动形象,感情要真挚浓郁;议论文,要有鲜明的论点、充足的论据,论证要合乎逻辑,语言要简洁严谨; 不滥用“题记”、“后记”。

(二)学会“扣题而作,突出中心”

1.审题是作文的第一步,也是决定作文成败的重要环节。2.掌握点题的方式

中考作文点题的方式按表达方式的不同,大体可分四类:通过抒情点题,通过议论点题,通过描写点题,通过叙述点题。在中考作文的具体的写作过程中,可以灵活运用多种表达方式,在行文中间不失时机地点明题旨,回扣题意,以加深评卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。①篇首点题。开宗明义,为全文定下基调。一般来说,记叙文的开头要开门见山,见人见事;议论文的开头要亮明观点,单刀直入,一针见血。

②篇中点题。在叙述或议论的过程中,用简洁精炼的语句,不失时机地点明题旨,可以起到中流砥柱的作用。有时着墨不多的几个词句,就能使文章的思想内涵得到升华。

③篇末点题。在充分叙述说明或议论的基础上,水到渠成,卒章显志。好的结尾犹如豹尾,短促有力,自然新颖,能收到总结全文,深化主题,发人深省,耐人寻味的艺术效果。④首尾呼应点题。能使文章前呼后应,主题贯穿始终,既能让文章中心更加突出鲜明,又能使文章结构更为完整严谨。

特别注意——无论采用怎样的方式在什么位置点题,都要与具体事件的记叙、具体场景的描述、具体人物的描写、具体事例的分析、具体道理的阐述紧密结合,以使双方相辅相成,相得益彰;决不能喊口号,唱高调,说套话。既不能乱点题,也不能滥点题,否则就会弄巧成拙。

(三)正确选材 选择材料要避免误入歧途走进误区:

误区之一:动机不纯,抄套范文。误区之二:胡编滥造,有悖常理。误区之三:幼稚可笑,格调庸俗。

(四)写“立意明确,情趣健康”的作文

一篇考场作文,在结构完整、内容充实、语言通顺的基础上,“立意是否正确鲜明,情趣是否积极健康”,就是它能否获得高分的首要标准了。

立意准确=扣题准确立意正确=思想正确、情趣健康立意明确=态度鲜明、表达清楚

(五)详略得当,中心突出 应急措施:

1、通看试卷,了解总体情况,安排答题计划。特别注意在这 5 分钟内要看一下作文题目(目的是激活你的潜意识),但考试不能先写作文。

2、作文题目太熟悉或太陌生。首先,这对每个考生都一样。太熟悉时,要小心陷阱!太陌生时,也许是充分展示自己真本领的好机会!无论如何,都要小心读材料,读提示语,读话题,读要求,不放过题目的任何一个字。别忙着动笔,让它在大脑里发酵。

3、老师说“还有十五分钟”,我的作文才写了一半。别慌,稳稳神。简化自己的文字,把最精彩最打动人的例子和句子写出来;多分段,甚至,一句一段,对话,每个人说的分一段;还不够吗,呼应开头,把开头的句子稍变一下,抄下来;再补充一个例子或者名言,吟四句歪诗;重申自己的题目或观点;成功了,六百字有余!当然,这是下策了。

4、在应考作文时,有时由于审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局,特别要在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,而且要反复地多呼唤话题。

5、一定不要忘了写标题,否则白白被扣 2 分!

6、一段的字数不宜超过 200 字。所以建议,600 字的文章,最好 5 段。以上是我就中考语文答题方面跟同学们说的几个注意点,仅供参考。希望同学们以饱满的热情、充分的信心、良好的状态在中考中取得最佳的成绩,相信你们一定行!

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