十小作文比赛方案

第一篇：十小作文比赛方案

2012年郑州市航空港区第十小学小学生作文比赛方案

一．宗旨：为了全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣。提升学生的作文水平，培养学生写作兴趣，特举办一三级-六年级作文比赛。

二．组织领导：全体语文老师

三．时间：2012年10月31日下午第一节课

四．比赛规程：

1.比赛对象：三年级.四年级.五年级.六年级

2.每个班进行选拔，有语文老师负责，全员参加，写在作文本上，选出三篇佳作誊写在作文稿纸上，写好总评。然后交到教研组汇总，展示。

五．学生作文要求：语句通畅优美，描写生动形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，书写工整，卷面整洁。三年级200个字，四年级350个字，五年级400个字。六年级500个字。

六、优秀作品进行展示。

七．作文题目：

三年级：

（一）命题作文：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟„„它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起

分享吧。

要求：

1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺

（二）命题作文二：

题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

四年级:

半命题作文

题目：我的_____________

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：

1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

五年级：

（一）命题作文

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响

你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型„„可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：

1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

（二）材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：

1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

六年级：

命题作文

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感

谢”为题，写一篇500字左右的作文。

要求：先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

第十小学语文教研组2012.10.25

第二篇：小主持人比赛方案（范文模版）

糖厂小学“我是小主持人”比赛方案

一、活动目的：

为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。同时也为了六一汇演节目主持人，特举办校园小主持人大赛。

二、活动主题： 圆主持梦想 展真我风采

三、参赛对象：四～六年级学生，每班3人。

四、比赛过程

第一环节：自我介绍

要求：选手按照抽签顺序上场，作1-2分钟左右的自我介绍。此环节主要考察选手口齿清晰度，以及精神面貌是否饱满，着装举止是否得体大方

第二环节：才艺展示

由选手进行自带的节目展示，内容不限，限时3分钟。

要求：有自己的特色，展示自己的风采。

第三环节：模拟主持

要求：参赛选手在规定的时间内完成一段主持表演。例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。时间：2-3分钟。

五、比赛地点及时间：

1、地点：一楼少先队活动室

2、时间：5月19日

六、备注

1、以班级为单位，在各中队举行选拔赛，推荐3名优秀学生参加校内决赛。

2、决赛顺序以抽签方式进行。

3、各中队参赛选手名单于4月30日之前上报大队部。

七、奖项设置

根据参赛结果评选出一、二、三等奖及优秀奖。附1：评分标准 形象气质（2分）

举止大方、衣着得体、整体形象积极向上 自我介绍（3分）： 普通话标准，语言简洁流畅

介绍个性分明，幽默新颖，表现大方、自然 模拟主持（3分）： 吐字发音标准，语速适中。情感流露自然、真诚、饱满。表情、手势大方得体，表达自然。才艺展示（3）

内容新颖、健康，积极向上。才艺水平及整体效果。

风格突出，亲和力强，现场效果好。

第三篇：小火车比赛方案

小火车比赛方案

一、比赛宗旨：

为提高学生的身体素质，丰富校运动会活动，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神，促进本次运动会的参与性精彩性，经体育组研究决定本次运动会增加‘小火车’趣味比赛。

二、比赛安排：

1、时间：待定（如有特殊情况另行通知）

2、地点：学校操场跑道

3、参赛对象：高

一、高

二、高三各年级以级组为单位，以及教职工队伍，高

一、高

二、高

三、后勤各组一队（参考）

三、参加办法：

1、运动员参加人数：每个代表队可报运动员12名（含火车头1人）。

2、运动员必须是本级组学生，男8人、女4人。

四、比赛办法：

1、比赛计分：

以20米的距离为准，4-5个队伍为一组，以到达终点的时间长短排名次

2、高

一、高

二、高

三、分别排名。

五、奖励办法：略

六、比赛要求：

1、比赛学生一旦确定中途不得更换，如果作弊，取消比赛成绩。

2、比赛开始后，在中途如果队伍断裂需回到起点从新开始3、12人参加比赛必须8个男生4个女生，一手放到前面队员肩膀上，一手抱到后面队员的脚或者膝关节处，12个同学前后连在一起，每个同学一腿着地（火车头除外），听到裁判口令后12人连在一起单脚同时向前起跳。

注：具体情况以及比赛方法有体育组负责解读，各年纪组安排时间可以先练习，如需指导，可以联系体育组。

2009.10.29

第四篇：作文比赛方案

xx小学2011-2012学第一学期

“歌颂祖国”作文比赛方案

一、活动目的：

为庆祝国庆，激发学生的爱国、爱家乡的热情，进一步推动校园文化建设，提高学生的写作水平，特举办“祖国，我为你骄傲；河源，我为你自豪”作文比赛。

二、活动细则：

1．比赛要求：

（1）参赛作品要紧紧围绕“祖国，我为你骄傲；河源，我为你自豪”的主题，以身边的人和事为素材，可以歌颂祖国的繁荣昌盛，也可以赞美家乡的优美风景或家乡人民勤劳善良的精神；

（2）情感表达自然，内容健康、思想积极向上；

（3）文体不限。诗歌不少于5节，记叙文500字左右；书面整洁。

2．实施办法：

（1）对象：四——六年级全体学生；

（2）时间：9月23日下午（本周五少先队活动时间）；

（3）形式：由各班主任和语文老师带领本班全体学生在教室里进行比赛，周五下午下班前，语文老师选出本班的5篇优秀作文交到教导处，逾期作放弃处理。

三、奖励办法：

1．本次比赛设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，其他为优秀奖。

2．获奖作品将张贴展览，并在学校广播站朗读。

xx小学教导处

2011年9月

第五篇：踢毽子比赛方案（小编推荐）

忻州市第十二中学小学部踢毽子比赛方案

为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班集体凝聚力，特举办2013年冬季踢毽子小型体育竞赛活动。

一、活动人员

忻州市第十二中学小学部在校小学生及教师。

二、活动安排

第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。

第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班选五男五女共10人。

第三阶段：校级比赛。在各班筛选10强的基础上，组织低、中、高三组年级进行比赛。

三、比赛规则：

1、比赛分男子组和女子组。各班选派10名学生（其中男5人、女5人）代表本班参赛。

2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

四、奖励办法

（1）设个人奖（男、女）和团体奖。

（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

（3）团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。

（4）低、中、高三个组，每组选出一个团体奖。