小学四年级语文寒假作业设计

第一篇：小学四年级语文寒假作业设计

小学四年级语文寒假作业设计

“语文学习的外延与生活的外延相等”,生活多么广阔,语文学习的天地就有多么宽广.作为小学语文教师应该充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文的学习成果运用于生活实践,帮助学生沟通语文和生活的联系.寒假则是孩子们走进生活,学习语文的大好时机,因此我对语文寒假作业进行了精心的设计.作业设计内容:

一、看几本好书

“经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读.课外阅读不少于1本.每天可以安排1小时的看书时间.推荐书目如下:经典儿童文学《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《狼王梦》《哈克贝利芬历险记》《小王子》《苏菲的世界》《小兵张嘎》;科普读物:《我的第一本科学漫画书》《让孩子爱上科学的动物书》《海底两万里》《少年科学大讲堂》《科学发展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》《菌儿自传》

二、做几件好事

”享受爱,更应该回报爱“.放假了,同学们可以在家可以做一些力所能及的家务事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.当然也可参加社区公益活动,为社区文明建设贡献你的一份力量.三、写几篇好作文

1、假期里你身边会发生很多事,会接触一些亲戚朋友,你也会参加一些活动.请你留心观察,选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写(每人两篇).2、假期中,你还会看好多的好书,请写出读后感,校信通博客还等着你参加”第五届书香班级活动征文大赛“呢(每人一篇).3、积极登陆校信通班级博客,发表你假期的见闻和感受(篇数不限).四、办一份好报.1、板报须知

要求根据自己的兴趣爱好,自定主题设计一份手抄报,做到主题突出,内容丰富,版面设计合理,图文并茂,富有美感.开学时将评出优秀作品,并展示.2、内容推荐

(1)、”2009年大记事“:搜集2009年国内外重要时事新闻和图片,资料制成手抄报;

(2)、”我的2009“:在假期中对自己2009年的学习、生活做一个认真的回顾,盘点发生在自己身上的印象深刻的事情,还可以总结自己的进步与不足.(3)、”2010话春节“:查找春节来历,向长辈了解春节的习俗,手抄报中的文章内容要自己写,可以写买年货,可以写家人团聚吃年夜饭,可以写登门访客,还可以写春节游山玩水hh文章应先打好草稿,修改后再抄到手抄报上.在手抄报中还可以写春联,自创或网上找的都可以.(4)、”美好的2010":可以对自己2010年的生活、学习等做一个美好的设计、想象,以手抄报的形式表现出来.(5)、如果不想进行以上内容的创作,也可以自定内容,五、做一本好账簿

1、记录假期中自己的收入和支出,特别要写清每一项支出的费用来自家人还是自己.2、拟定一个压岁钱的使用计划,培养自己的理财能力.3、在账簿后面写上自己的感受(感受在200字以上).六、搜集几副好春联

新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛.诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望.请同学们在假期中搜集3mm5副春联,读一读,背一背,体会

春联的对仗美、声律美,领略祖国语言的无穷奥妙,感受人们生活的幸福美好.四年级语文寒假作业

亲爱的同学们：

你们好。

放假了，我们多么轻松快乐！但是，老师也想对你们说，放假是因为春节，而不是为了玩乐。春节，既是对过去一年的总结，更是对新的一年的筹措。既然我们已经许下了拼搏的诺言，那么就应该勇往直前。老师相信你们都有无限的潜能，但更要告诉你们没有努力就没有成功。请你把学习当成是更有趣的玩乐，把玩乐当成是学习的调节;把寒假安排得轻松而富有情趣，让快乐融进假期每一天的生活。让我们用知识充实心灵，让我们播洒汗水谱写新歌！老师和你自己都为这次的寒假设计了学习的作业，相信你一定能感受到别样的喜悦心情。

必做

1、完成《寒假新时空》。

注意开学前花至少三天时间对《寒假新时空》再检查一遍，在封面请家长注明“已检查”和检查的日期（月日～月日）；

2、完成自己布置的“个性作业”。（见附表）

3、坚持每天体育锻炼。

每天进行两次，累积不少于2小时的锻炼，做好锻炼登记，和懒觉说“byebye”，和健康做朋友。我们坚决不能做温室里的花朵!

4、坚持每天阅读。

每天给自己不少于半小时的看书看报时间，做好阅读登记。

5、参与完成寒假小课题《小学生玩电脑游戏的调查》。

借此提高自己发现问题、研究问题、解决问题的能力，锻炼自己的社会实践能力和同学间相互协作的精神。

选做

1、寒假趣味语文题。

都是平时大家出给我过的“开心作业”，寒假了送给大家，一起“快乐一下”。

2、新年来到之际，编写自己的祝福短信，发送给自己喜欢的老师。（四年级任课老师联系电话见附表1）

3、利用空余时间，练习书法和绘画。

开学上交，我们将选择书法和绘画各一张最佳作品，装裱后在年级里展示。

4、参加一次社会实践活动或公益活动。

比如看望孤寡老人、为福利院做义务劳动、进行社会调查，或者卖报纸等，留下“活动心情”，亲情作业

家长作业：

寒假期间至少有一次陪孩子逛书店，并留下“看书心情”，请孩子担任“监督员”，签字。孩子作业：

做爸爸妈妈的小帮手，学会自己整理打扫房间，做一次“小当家”，并留下“当家心情”，请爸爸妈妈担任“监督员”，签字。

（放假后也许爸爸妈妈因为要上班不能照顾你，借着这个机会给他们一个惊喜吧。）

第二篇：小学四年级语文寒假作业设计

寒假作业

作业设计理念: “语文学习的外延与生活的外延相等”,生活多么广阔,语文学习的天地就有多么宽广.作为小学语文教师应该充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文的学习成果运用于生活实践,帮助学生沟通语文和生活的联系.寒假则是孩子们走进生活,学习语文的大好时机,因此我对语文寒假作业进行了精心的设计.作业设计内容:

一、基础巩固

1、每周阅读优秀作文2篇，勾划喜欢的好句佳段，摘抄到自己的读书笔记里。坚持写日记。

2.用田格本练习钢笔字15篇。内容是课文中的生字，每个字写三遍组两个词语。临摹钢笔字帖（四年级生字同步）每天一页。

二、看几本好书

“经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读.课外阅读不少于2本.每天可以安排1小时的看书时间.推荐书目如下:经典儿童文学《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《狼王梦》《哈克贝利芬历险记》《小王子》《苏菲的世界》《小兵张嘎》;科普读物:《我的第一本科学漫画书》《让孩子爱上科学的动物书》《海底两万里》《少年科学大讲堂》《科学发展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》《菌儿自传》

三、做几件好事

”享受爱,更应该回报爱“.放假了,同学们可以在家可以做一些力所能及的家务事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.四、写几篇好作文

1、假期里你身边会发生很多事,会接触一些亲戚朋友,你也会参加一些活动.请你留心观察,选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写(每人3篇).2、假期中,你还会看好多的好书,请写出读后感,(每人2篇).3、积极把你的日记、作文及读后感分享到班群里，多多益善。

五、办一份手抄报.1、板报须知

要求根据自己的兴趣爱好,自定主题设计一份手抄报,做到主题突出,内容丰富,版面设计合理,图文并茂,富有美感.开学时将评出优秀作品,并展示.2、内容推荐

(1)、”2014年大记事“:搜集2014年国内外重要时事新闻和图片,资料制成手抄报;(2)、”我的2014“:在假期中对自己2014年的学习、生活做一个认真的回顾,盘点发生在自己身上的印象深刻的事情,还可以总结自己的进步与不足.(3)、”2015话春节“:查找春节来历,向长辈了解春节的习俗, 手抄报中的文章内容要自己写,可以写买年货,可以写家人团聚吃年夜饭,可以写登门访客,还可以写春节游山玩水，文章应先打好草稿,修改

后再抄到手抄报上.在手抄报中还可以写春联,自创或网上找的都可以.(4)、”美好的2015":可以对自己2015年的生活、学习等做一个美好的设计、想象,以手抄报的形式表现出来.(5)、如果不想进行以上内容的创作,也可以自定内容，六、做一本好账簿

1、记录假期中自己的收入和支出,特别要写清每一项支出的费用来自家人还是自己.2、拟定一个压岁钱的使用计划,培养自己的理财能力.3、在账簿后面写上自己的感受(感受在200字以上).七、搜集几副好春联

新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛.诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望.请同学们在假期中搜集10副春联,读一读,背一背,体会春联的对仗美、声律美,领略祖国语言的无穷奥妙,感受人们生活的幸福美好.

第三篇：四年级语文寒假作业设计

四年级语文寒假作业设计

尊敬的家长、亲爱的同学们：

愉快的寒假生活即将开始了，同学们在享受寒假生活的同时，要让自己有所收获，按时完成假期作业，同时别忘了坚持锻炼身体每天坚持至少一小时；各位家长为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的尊名，确保孩子完成作业。

家长签名处：

语文作业：

一、认真完成《寒假作业》（90分以上的不用做）；

二、练习钢笔字。每天一课，内容是《四年级下册语文字帖》；

三、日积月累：（学过的除外）

1、背诵古诗词5篇，并摘抄到自己的积累本上； 2.摘抄50个成语（各两遍）；

3、摘抄并背诵名言、谚语、歇后语：共20句

四、阅读积累： “经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.”希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读.课外阅读不少于2本.每天可以安排1小时的看书时间.。（推荐书目：《爱的教育》《假如给我三天光明》《汤姆索亚历险记》《安徒生童话》《海底两万里》《西游记》等。）并完成两篇读后感。

五、写作提升： 寒假的生活一定会给你留下很多美好的记忆，有自己去过的美丽地方、有和伙伴经历过的快乐事情，还有身边的可爱动物发生的趣闻，也有令你尊敬慈爱的亲人，请把这些记忆用笔尖流淌在你的作文纸上吧，每篇不少于400字。（作文题目：《X X，我想对您说》《我的发现》《热爱生命》《乡村趣事》《我敬佩的一个人》《难忘的教训》）。

六、综合实践：

1、摘抄十对春联。放在日记本的首页。

2、在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。

3、跟家长学习一项小技能，如包饺子，做凉菜拼盘„„

开学以后，把假期作业交给班主任，进行班级评比，筛选后参加学校的评比活动，要求各位同学高质量的完成假期作业！

四年级

第四篇：小学语文四年级语文寒假作业[定稿]

四年级语文寒假作业布置

一、A类学生作业

1、完成《寒假生活》；

2、用田格本练习钢笔字。内容是：

（1）生字(二)的生字，每个字写两遍组两个词语。

（2）八个单元的“词语盘点”中“读读写写”的全部词语和“读读记记”中的“四字词语”1遍。

（希望家长严格要求孩子，认真工整写好字，培养态度是关键）

3、单元训练

第一组

一、看拼音写词语。

hǎicháo huī fù lǒng zhào ángshǒudōnwàng báo wù fâitãng yì zhī（）（）（）（）（）（）()huīmengmeng hãngguàn yījiù yán guān chēnghào càn làn zhú gān（）（）（）（）()()()chuánjiǎng guilǜ fângxì zhàoyào jìngjì shùshāo yìzhū báimangmang()()()()()()()（）

二、补充词语。

（）天卷地 横（）江面 风平浪（）人迹（）至 山崩地（）人声（）沸 齐头（）进（）首东望 应接不（）不容置（）千姿百（）水天相（）

三、趣味填空（将下面的对联补充完整）。

1.，天连水尾水连天。

2.绿水本无忧 青山原不老

3.曲曲环环路 丁丁冬冬泉

我最喜欢的课外对联是

四、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(g．ān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，．．伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！． 1.“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。（2分）

2.给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）3.从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

靠近——（）面貌——（）振动——（）

4.我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）

5.读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）

6.读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分）

7.我认为，此片断的第三段主要写：（1分）

第二组

一、看拼音写词语。

zhù zhái xuǎnzã jūn yún sōu suǒ fàng qì dîng xuã

()()()()()()yǐn bì hãn jì chïng diã suí yù ãr ān wā juã qīng xiã（）（）()（）()()yâ bǐng chù jiǎo zhuī zhú pá shān hǔ()()()()

二、词海拾贝（将下列词语补充完整）。

引人（）意 毫不可（）（）遇而安 浩如（）海 不可（）议 精神大（）（）费心机 坐（）不安

本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！正月，二月，五月，六月，九月______________________,十月________________________。请再写两句：

，默写《题西林壁》,要写上作者的朝代和名字哦。

，四、读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.根据课文内容，在括号里填词语（3分）

2.“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（）。用部首查字法应查（）部，再查（）画（3分）3.用“—”画出叶子的颜色（2分）4.用“～～”画出描写动态的句子（2分）

5.这一段主要写

第三组

一、看拼音写词语。

xùn chì fù gài yáng yì wãi qiáng lïng dōng zeng tian()()()（）()()fá mù lěng kù gū dú gào shì pái mãi yïu dēn()()()()()yún yǔ níng shì yú kuài chāi chú huǒ la la()()()()()

二、我会在括号里填上合适的词语。

欢乐的（）漫长的（）冷酷的（）（）的寒风（）地游戏（）的阳光

三、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。

2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。

3.我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的语气。4.我会照样子写词语。

火辣辣

5.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？。

6．小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说。

7．学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？。

第四组

一、看拼音写词语。

gāo ào pí qì rân píng diē dǎo kāi pì jīng jù

()()()()()()zhâng zhîng tǎng ruî jì zhí tïu jǐng lín jìn shì hîu()()()()()()xìng gã gǎo zhǐ zã bâi mãi huā jìn zhǐ()()()()()

二、补充下列词语。

调（）（）山（）（）如鼠 群（）（）首（）（）功劳 照（）画（）望（）成（）我还能写三个这样的词语：、、三、阅读积累与运用

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo ．hã)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回．来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠．等出来不可！

1.划掉文中括号里错误的读音或汉字。

2.找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）

3.用“ ”画出写猫很乖的句子。

4.找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

5.从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

6.用“～～～”画出本段的中心句。

7.用“非„„不可”写一句话。

第五组

一、看拼音写词语。

tún bīng níng jiã jiān bǎng cháng láng zhì huì()()()（）（）

qì pî xiïng wěi jīn bì huī huáng yǎn yìng dī àn diāo kâ()()()()()

二、请把下面的词语补充完整。

（）（）自若 殊（）（）搏 久（）沙（）（）向（）靡 举（）无（）享誉（）（）（）征（）战（）山（）岭

三、把对联补充完整。

一径竹阴云满地，__________________。________________,烟淡烟浓远近秋。四面荷花三面柳，________________。__________________，近水遥山皆有情。

四、阅读。

在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来，单看这数不清的条石，一块有两三千斤重．那时后没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手．一步一步的抬上这陡峭的山岭，多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1.“凝”用音序查字法应查：____，用部首查字法应查：___，再查 画。

2.请写出下列词语的近义词。

修筑（）血汗（）3.在文中找出以下词语，说说它表示什么意思。

数不清：

陡峭：

4．请用~~~~线划出这段话中跟修筑长城有关的句子。并把你的感受用一两句话写下来。

第六组

一、看拼音写词语。

hǎi xiá tái wān píng hãng lǎn duî shān hïng bào fā()()()()()měng zhǎng xí jī kōng kuàng zàn tíng tïng bāo xuâ mài()()()()()()

二、请把下面的词语补充完整。

山洪（）发（）所当然 血（）亲情 恍然大()突如（）来（）何容易 协（）有序 骨肉同（）

三、默写本学期两首送别诗。

__________________ ___________________ ____________ ——————

—————————————— ————————————— —————————————— —————————————

四、阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作是那么协调（diào tiáo）有序！前面的抬起脚来，后面的紧．跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背（bēi b．âi）老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

1.在文中加点的字的正确读音上打“√”。（2分）2.在文中找出下面词语的近义词。（3分）

可能——（）故乡——（）假设——（）

3.用自己的话写一写“理所当然”的意思。（1+2分）

“理所当然”的意思是

读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有： 4.片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。请分别用“ ”和“～～～”在片段中画出有关的句子。（2+2分）

5.读了这个片段后，我想对 “搭石”说：

我想对乡亲们说：

第七组

一、看拼音写词语。

mï fàn xún jǐng shēn chú yǎn lián()()()()chǎo rǎng chãng chǔ zhân xīng zhōng huá()()()

rïng qià zào râ xiōng huái tuī jiàn bào fù

()()()()()

二、请把下面的词语补充完整。

（）国主义（）武扬威（）兴中华（）疲力尽 热闹（）（）与共 受益（）（）相处

三、补充下列词语，并按要求填空。(10分)

风和日（）灯（）酒（）耀（）扬威

（）（）扬扬 热闹（）（）

上面词语中，含有颜色的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________

描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个含有反义词的词语：__________________________

四、阅读。

周恩来站起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝（hâ hē）彩: “好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qī pī）凌，就要振兴（xīng xìng）中华。读书，就要以此为目标。

1.“崛”用音序查字法应查（）；用部首查字法先查（）再查（）画。（3分）

2.用横线画出正确的读音。（3分）

3.“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指（2分）4.请用“„要想„„，就要„„”（2分）

5.少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用直线画出有关句子。（2分）6.在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？（4分）

第八组

一、看拼音写词语。

xiōng měng mĭn jiã miάo huì huàn xiăng chãng dù xīn xĭ ruîкuáng（）（）（）（）()（）qiάn rù liάn xì zhã xuã kǒng lïng qīng yíng tãng yún jià wù()()()()()（）

二、在（）里填上合适的词。

登上（）探索（）改变（）洞察（）潜入（）改造（）

三、把下面的名人名言补充完整。

（1）既，又，这是科学工作者，让我们在 的真理吧。（郭沫若）（2）没有，就。（牛顿）我积累了课外的一句名言

四、阅读。

人类在上百万年的历史中，一直生活在yīlài（）自然的nïng gēng（）社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。

1．在拼音旁的括号里写上词语（2分）2．从文中找出下列词的近义词。（3分）

依靠（）秘密（）改善（）3．“千里眼”现在指

“顺风耳”现在指（3分）

4．我认为文中最精彩的语句是 5．除了课文所叙述的外，我所知道的科技方面的成就还有：（最少写出2种）6．下面是我的幻想 B类学生假期作业

1、完成《寒假生活》；

2、用田格本练习钢笔字内容是：

（1）生字(二)的生字，每个字写两遍组两个词语。

（2）八个单元的“词语盘点”中“读读写写”的全部词语和“读读记记”中的“四字词语”1遍。（希望家长严格要求孩子，认真工整写好字，培养态度是关键）

3、每人出一本文集。文集要求:（1）用大作业本；三天一页。要求每页有日期，天气。

（2）每页要求从新闻、名言警句、精彩广告语、报纸杂志剪报、读书笔记、优美句子摘抄、对联、谚语、成语积累、家长的话等这些方面进行选择。

（3）文章不少于4篇，内容要求有描写景物、过年新鲜事、又见***、农村印象、我的好朋友***、自创诗歌、我的小发明等。每篇字数不低于350字。

（4）读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于350字。

（5）

摘抄十对春联，放在文集里上。

（6）注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。

4、语文综合实践活动：

（1）陪同家长购物，了解生活水平的变化情况。

（2）在春节期间，自己编写或摘抄优美的祝福语，用手机短信的方式发给亲人、老师和好友。（也可以写在文集中。）

（3）对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱。

第五篇：小学四年级语文寒假作业

寒假作业

可爱的孩子们：

一个学期的学校生活画上了圆满的句号，愉快的寒假生活就要开始了。寒假中，希望你们能合理计划安排好每天的生活（制定寒假生活计划表），既要认真按时完成每天的作业，又要积极锻炼身体，多参加有益的社会活动，还要记得多帮助辛苦的爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。

一、基础巩固

1.每周阅读优秀作文1篇，勾划喜欢的好句佳段，摘抄到自己的读书笔记里。坚持写日记。

2.用田格本练习钢笔字25篇。内容是课文中的生字，日积月累。每个字写三遍组两个词语。3.认真完成语文寒假作业。

随时牢记“提笔就是练字时”，注意读写姿势哦，家长签字

二、看几本好书

“经常在书的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成为自食其力的渔夫.希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读.课外阅读每天可以安排1小时的看书时间.做好读书记录.推荐书目如下:经典儿童文学《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《狼王梦》《哈克贝利芬历险记》《小王子》《苏菲的世界》《小兵张嘎》;科普读物:《我的第一本科学漫画书》《让孩子爱上科学的动物书》《海底两万里》《少年科学大讲堂》《科学发展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》

三、做几件好事

”享受爱,更应该回报爱".放假了,同学们可以在家可以做一些力所能及的家务事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等.四、写几篇好作文

1、假期里你身边会发生很多事,会接触一些亲戚朋友,你也会参加一些活动.请你留心观察,选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写(每人2篇，可仿写，不可照抄).2、假期中,你还会看好多的好书,请写出读后感,(每人1篇).五、搜集几副好春联

新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛.诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望.请同学们在假期中搜集10副春联,读一读,背一背,体会春联的对仗美、声律美,领略祖国语言的无穷奥妙,感受人们生活的幸福美好.新年新气象，孩子们，我们大家的变化就从寒假作业开始吧，好的开始是成功的一半，加油！

祝四年级的孩子们寒假愉快！

祝四年级的家长们春节快乐！