第一篇:邹忌讽齐王纳谏译文
培根
论求知
求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。
当你孤独寂寞时,阅读可以消遣。当你高谈阔论时,知识可供装饰。当你处世行 事时,正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能 够办理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有掌握知识方能办到。求知太慢会弛惰,为装潢而求知是自欺欺人,完全照书本条条办事会变成偏执的 书呆子。
求知可以改进人和天性,而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告 诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,而应该是为了寻找真理,启迪智慧。
有的知识只须浅尝,有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细 揣摩。所以,有的书只要读其中一部分,有的书只须知其中梗概即可,而对于少数好 书,则要精读,细读,反复地读。
有的书可以请人代读,然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水,变得淡而无味了!
读书使人的头脑充实,讨论使人明辩是非,作笔记则能使知识精确。
因此,如果一个人还原做笔记,他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤 独探索,他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知,他就必定很 狡黠,才能掩饰他的无知。
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修 养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。
不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷,可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消 化,骑术使人反应敏捷,等等。同样,一个思维不集中的人,他可以研习数学,因为 数学稍不仔细就去出错。缺乏分析判断力的人,他可以研习经院哲学,因为这门学问 最讲究繁琐辩证。不善于推理的人,可以研习法律学,如此等等。这种种头脑上的缺 陷,可可以通过求知来疗治。
只有学习才能使人完善,只有不断的创造性劳动才能使人完美。培根告诉我们,每个人 都可能变得完美,因为前人给我们积累了丰富的思想、文化、精神食粮,还为我们指明了个人
发展的路径和手段,如果能不被现实浮华的风气所惑,任何人都能达到成功的彼岸。什么才是真正的学习呢?课堂里如果没有心灵的交流,没有思想的碰撞,就不会有真正的学习。
如果没有用心去读书,谁都无法学到真正的知识,读书也是同作者进行心灵的交流,没有心灵的交流,就不能领会作者的本意。一切的学习,都要用真诚的心去对待,唯如此才能获得于个人发展有价值的知识。
.邹忌讽齐王纳谏译文
邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌自己信不过,就又问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?”妾说:“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道:“我和徐公谁漂亮?”客人说:“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了:“我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么。”
于是,邹忌上朝延去见威王,说:“我确实知道我不如徐公漂亮。可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想求我,都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里,城池有一百二十座,王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的,朝廷上的臣子没有不害怕大王的,全国的人没有不想求得大王的(恩遇)的:由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的。”威王说:“好!”于是就下了一道命令:“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的,得头等奖赏;书面规劝我的,得二等奖赏;能够在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得三等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进言规劝,官门口和院子里象个闹市;几个月后,偶而才有人进言规劝;一年以后,有人即使想规劝,也没有什么说的了。
燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”
第二篇:《邹忌讽齐王纳谏》译文
《邹忌讽齐王纳谏》译文
邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。一天早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公怎么能比得上您呢?” 城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(比徐公美),就又问他的妾:“我与徐公比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?” 第二天,有客人从外面来,(邹忌)同他坐着谈话,又问他:“我与徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。” 第二天,徐公来了,邹忌仔细看他,自认为不如徐公美;(再)照镜子看看自己,更(觉得)远远不如。晚上躺着思考这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”
于是(邹忌)上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,都认为我比徐公美。如今齐国的土地方圆千里,(有)一百二十座城池,宫里的妃子、近臣没有不偏爱大王的,朝中的大臣没有不害怕大王的,全国范围内(的人)没有不有求于大王的:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”
齐威王说:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的过错的,授给上等奖赏;上书劝谏我的,授给中等奖赏;在公共场所议论我的过失,传到我的耳朵里的,授给下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进谏,(宫)门前和院子里好像集市一样;几个月以后,不时地有人偶然来进谏;一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。
《邹忌讽齐王纳谏》译文
邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。一天早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公怎么能比得上您呢?” 城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(比徐公美),就又问他的妾:“我与徐公比,谁美?”妾说:“徐公怎么能比得上您呢?” 第二天,有客人从外面来,(邹忌)同他坐着谈话,又问他:“我与徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。” 第二天,徐公来了,邹忌仔细看他,自认为不如徐公美;(再)照镜子看看自己,更(觉得)远远不如。晚上躺着思考这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”
于是(邹忌)上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,都认为我比徐公美。如今齐国的土地方圆千里,(有)一百二十座城池,宫里的妃子、近臣没有不偏爱大王的,朝中的大臣没有不害怕大王的,全国范围内(的人)没有不有求于大王的:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”
齐威王说:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓,能够当面指责我的过错的,授给上等奖赏;上书劝谏我的,授给中等奖赏;在公共场所议论我的过失,传到我的耳朵里的,授给下等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进谏,(宫)门前和院子里好像集市一样;几个月以后,不时地有人偶然来进谏;一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。
第三篇:《邹忌讽齐王纳谏》
《邹忌讽齐王纳谏》教案
[教学目标]
1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。
2、欣赏邹忌的讽谏艺术。
[教法设想]
设计一条明确的朗读思路,以读代讲,以读代解,以读代译。
[教学过程]
一、导语
唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。
二、引导学生有目的地朗读课文
(一)初读课文,读准字音。学生通过初读,筛选出自己读不准或不会读的字,借助工具书查明后再读一遍。易读错的字有: 昳(yì)丽 朝(zhāo)服衣冠(guān)窥(kuī)镜 期(jī)年
朝(cháo)于齐
间(jiàn)进
(二)再读课文,读清句读。让学生根据课文下的注解,理解字义、词义、句意,在此基础上读出语句的停顿。可让一学生读,让其他学生听他哪些句子读错了,然后一起纠正。如:
1、邹忌/修八尺/有余(×)邹忌/修/八尺有余(√)
2、我/孰与城北徐公美?(×)我孰与/城北徐公美?(√)
3、王之蔽/甚矣!(√)王之/蔽甚矣!(×)
4、此/所谓战胜于朝廷。(×)此所谓/战胜于朝廷。(√)三、三读课文,品味赏析。学习文言文不能仅停留于浅层次的字、词、句的理解上,还进一步品味语言的感情、韵味,分析人物形象,赏析行文技巧,领悟所含哲理。本文可通过以下问题引导学生品味赏析:
1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么?
明确:邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。
2、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。
明确:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷的赞美,口气易毋庸置疑。妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是讨好,口气有点勉强。客曰:“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。(可让三位同学分角色表演。)
3、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何?
明确:面对赞美,邹忌并未得意忘形。“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:‘吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。
4、邹忌是如何“讽”齐王的?
邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而是以“闺房小事”谈自己 的体会,然后以类比的方式委婉进谏。正如《古文观止》编者评价:“邹忌将己之美,徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉!”
5、讽谏的结果如何?
明确:齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路,悬赏纳谏。始而“门庭若市”,继尔“时时而间进”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。
四、归纳整理(一)词类活用
1、朝服衣冠
(朝,名词作状语)
2、吾妻之美我者,私我也
(美,形容词意动用法)
3、能面刺寡人之过者
(名词作状语)
4、闻寡人之耳者
(闻,动词使动用法)(二)古今异义
1、今齐地方千里
(土地方圆)
2、宫妇左右莫不私王。
(国君旁边的近臣)
3、邹忌讽齐王纳谏。
(委婉劝说)
4、能谤讥于市朝
(公开指出)(三)句式
1、忌不自信
(宾语前置)
2、我孰与城北徐公美
(介词结构后置句)
3、此所谓战胜于朝廷
(判断句,兼介词结构后置)
4、王之蔽甚矣
(被动句)(四)实词见课后练习板书设计
邹忌讽齐王纳谏 联想
妻私我 →
宫妇左右私王 妾畏我 → 朝廷之臣畏王 客有求 →
四境之内有求于王《邹忌讽齐王纳谏》达标测试
班级 姓名 学号
一、基础知识
1、句子与成语中加线字,读音和用法都相同的一项是()朝令夕改 A、朝服衣冠
间不容发 B、时时而间进 一言蔽之 C、王之蔽甚矣
罄竹难书 D、上书谏寡人者
2、省略的成分不同于其它三句的一项是()A、与之坐谈,问之
B、又弗如远甚 C、暮寝而思之
D、于是入朝见威王
3、对下列句子中涉及到的称呼,归类正确的一组是()①君美甚,徐公何能及君也
②臣诚知不如徐公美 ③臣之妾畏臣
④臣之妻私臣
⑤王之蔽甚矣
⑥能面刺寡人之过者 A、①②/③④⑤/⑥
B、①⑤/②③④/⑥ C、①⑤/②⑥/③④
D、①②/③④⑥/⑤
4、选出和例句用法相同的一句()例句:吾妻之美我者,私我也。A、徐公何能及君也
B、城北徐公,齐国之美丽者也 C、群臣吏民,能面刺寡人之过者 D、由此观之,王之蔽甚矣。
5、《邹忌讽齐王纳谏》文题中的“讽”字,正确的理解应是()A、从反面讽刺批评
B、从正面说服教育 C、用含蓄的话嘲讽
D、用委婉的话劝告
6、加点词意义相同的一组是()
7、下列句子中,加线词的用法与其他三句不同的一句是()A、先国家之急而后私仇也
B、朝服衣冠
C、登泰山而小天下
D、吾妻之美我者,私我也
8、与“邹忌修八尺有余”中的“有”字的意义或用法相同的一项是(A、孙权据有江东
B、蜀之鄙有二僧 C、臣之客欲有求于臣
D、尔来二十有一年矣
9、为下列句中的“莫”选择正确的解释 ①没有谁
②不要
③不 A、宫妇左右莫不私王()
B、莫愁前路无知己,天下谁人不识君()C、朝廷大臣莫不畏王()
D、愿早定大计,莫用众人之议()E、稍出近之,慭慭然,莫相知()
10、对第一自然段段意概括准确的一项是()
A、通过城北徐公的衬托,邹忌的妻、妾、客的赞美,极力渲染,突出邹忌“形貌昳丽”。
B、写邹忌在听到妻、妾、客赞美后领悟到的道理。
C、邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并从中悟出道)
理。
D、反复说明邹忌之美,并揭示出邹忌美的原因。
11、下面几句话读音停顿正确的一项是()A、今齐/地方千里
B、今齐地/方千里 C、今齐地方/千里
D、微夫/人之力不及此
12、选出“于”字意义和用法相同的一组()①皆以美于徐公
②能谤讥于市朝 ③皆朝于齐
④此所谓战胜于朝廷
A、①②
B、③④
C、②④
D、①③
13、下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是()①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?” ②妾曰:“徐公何能及君也?” ③客曰:“徐公不若君之美也。”
A、②③①
B、①②③
C、②①③
D、③②①
14、下列译文有误的一句是()A、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。B、此所谓战胜于朝廷。
译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。
C、忌不自信。
译文:邹忌自己不相信妻子的话。D、吾与徐公孰美?
译文:我和徐公谁漂亮?
15、按设喻的内在关系连接相关的项: ①妻A、宫妇左右 ②妾B、四境之内 ③客C、朝廷之臣
16、填空
《邹忌讽齐王纳谏》选自体的史书《 》。全书篇,着重记载了。该书是由 时期的 编订而成的。
二、阅读理解
(一)阅读下面文段,完成17~20题
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
17、给下列加线字注音
时时而间进()
期年之后()
18、解释下列加线词的意思 ①能谤讥于市朝()
②群臣进谏,门庭若市()③期年之后,„„()
④王曰:“善。”乃下令()
19、这一段是写进谏的结果,即齐威王下令纳谏及收到的效果。请按下列要求填空
①悬赏进谏的三个等级:。②纳谏后的三大变化: ; 。20、翻译下列句子
①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。译文:
②期年之后,虽欲言,无可进者。译文:
(二)阅读下面文段,回答21-23题
吕不韦贾于邯郸,见秦质子异人。归而谓父曰:“耕田之利几倍?”曰:“十倍”。“珠玉之赢几倍?”曰:“百倍。”“立国家之王赢几倍?”曰:“无数。”曰:“今力田疾作,不得暧衣余食;今建国立君,泽可以遗世。愿往事之。”(选自《战国策》)
21、解释文中加线词的意思
①贾:
②谓„„曰: ③利:
④力田 ⑤泽:
⑥之:
22、翻译下列句子
①吕不韦贾于邯郸,见秦质子异人。译文:
②今建国立君,泽可以遗世。愿往事之。译文:
23、试评论一下吕不韦其人
阅读下面文段,完成24~26题
邹忌将己之美、徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉!(选自《古文观止》)
24、对加线字的注意、释义全都正确的一项是()
A、细细详勘
勘:kān 调查,核对 B、正欲于此参出微理
参:cān 探究并领会 C、千古臣谄君蔽
蔽:bì 被蒙蔽
D、从闺房小语破之
语:yù 告诉
25、与“从闺房小语破之”的“之”用法相同的一项是()A、齐国之美丽者也。
B、妾之美我者,畏我也。C、久之,目似瞑,意暇甚。
D、燕、赵、韩、魏闻之。
26、结合课文,说说“正欲于此参出微理”的“微理”的内容
第四篇:邹忌讽齐王纳谏(课本剧)
邹忌讽齐王纳谏(课本剧)
【演员列表】(22人)邹忌
邹忌妻
邹忌妾
邹忌客
徐公
威王
小李子
威王身边的丫环
老人
邹忌家的丫环
燕
赵
韩
魏
晋见的大臣7个人
旁白
第一幕(旁白
太阳慢慢地从东方升起,新的一天来临了。)
(邹忌与妻起来伸伸懒腰,俩人走到镜前打扮)
邹忌:对着镜子(自言自语)我为什么总觉得比城北徐公逊色呢?一样有短短的头发,眉毛好象没他的浓,眼睛不够有神,还是问问妻吧!娘子,过来一下。(招手示意)
妻:(走过来)什么事啊?
邹忌: 你说我与徐公谁比较潇洒?
妻: 相公,徐公当然不能和你比。你看你长得身材魁伟,玉树林风,风度翩翩,美若天仙,徐公哪里比得上您呢?”
(旁白
此时,妾来了。)
妻:(赶忙走去开门):小妹,你来啦!快进来。(妾拿着脸盆放在桌上)
妻:(把妾拉到一旁,偷偷地):相公又再发神经了,等一下如果他问你,他与徐公谁比较美,你一定要说他比较漂亮。
妾:这是当然的。(说完,来到桌子旁拧毛巾,并走向邹忌)
邹忌:你来啦!(接过毛巾,擦了几下,又还给妾)我问你,我与徐公谁比较潇洒啊?
妾:徐公当然没你美喽(说时眼睛瞥着妻)
邹忌:(点点头)这么看来我还算不错嘛!好了,你可以走了。
妾
(把毛巾放入脸盆并端起它)
妻: 相公,我们得出去了。(说完,妻与妾走了)
第二幕
(旁白
第二天,邹忌在会客厅会见地方官许伟。)
丫环:老爷,外面有人找你。(此时,邹忌又在打扮)
邹忌:(放下镜子)是谁啊?
丫环: 不太认识,好象来过一两回。
邹忌:好吧,请他进来。
客人:(鞠躬,拱手):相国大人近来可好?下官许伟特地来看望大人,给大人请安!
邹忌:(还礼,打坐的手势)请坐!(面对堂下)来人,上茶!(看着客人)不知许大人登临寒舍,有何见教?
客人:(毕恭毕敬)下官承蒙相国大人推荐,被派往南方任职,特来辞别!
邹忌:(左手理着胡须,赞许地笑着);好好!大人应该恪尽职守,为国家效力!
客人:谢相国!我一定效力!
邹忌:早听说许大人和徐公是老交情,我想请教一个问题,依你看,我与徐公相比,谁更俊美?
客人:(在邹忌身边转了一圈,谄笑):相国大人是齐国男子的典范,而今风度依旧,徐公远远比不上您啊!
邹忌:哪里哪里!太抬爱了,哈哈!真是如此?
客人:(奉承地)当然如此!徐公不过一介草民,论才智,论相貌,哪一样都无法和大人您相比啊!
邹忌:那为什么很多人都说,徐公是齐国的美男子呢?
客人:那些人是井底之蛙,见识短浅啊!
邹忌:(高兴地)您太抬爱了,哈哈!
客:(起身面向邹忌作揖)大人,实不相瞒,下官此次来一是辞行,二是有事相求,实在不好开口!
邹忌:但说,无妨!
客:下官想恳请相国多在大王面前为我美言……
邹忌:那是当然。希望你能确保一方百姓的平安富足!
客:(拱手作揖)谢谢相国!下官心中一定铭记相国教诲!(作揖鞠躬)下官告退!
邹忌:(站起来)来人啊,送客!
客:相国留步。再见。
邹:许大人慢走。再见。
第三幕
(旁白:客人走后第二天,徐公来了。)
下人:老爷,外面徐公前来拜访。(此时,邹忌又在打扮)
邹忌:(放下镜子)他怎么来了?快请!
徐:(仔细端详)邹相国一向可好?
邹:好。来人,看座。徐先生,请坐。上茶!
邹:(端详徐公):徐先生真是咱齐国美男子啊!徐夫人,你好有福气
啊。
徐夫人大人见笑了。
徐:邹先生,是这样的,家中老母八十大寿,我特来邀请您赴宴。(从衣袖中掏出一份请柬,递给邹忌),还请邹公赏光。
邹:(接过请柬,过目一翻)好,我一定前去拜寿!代我向令堂问个好!
徐:谢邹相国关心。我会转告母亲的。(抬头向外望望,回头对邹忌说)嗯,天色不早了,我就告辞了!(起身,作揖)
邹:哦,那你走好,我让下人送送你。(大声喊)送徐先生徐夫人。
下人:是
徐:相国留步。再见。
邹:走好。再见。
(旁白:徐公走后的晚上,邹忌开始冥思苦想。他想:我的妻妾客都说我比徐公帅,但今天我仔细看看他,我真的比不上他,可他们为什么都认为我更帅呢?)(此时邹忌踱来踱去,又坐在椅子上,手托着脸,双手换来换去)
第四幕(旁白:齐威王书房)
随从:禀报大王,邹相国求见。
齐威王(放下玉佩,伸了个懒腰):哦?让他进来。(对随从摆手)你下去吧。
(邹忌上前行礼,随从下。)
邹忌:启禀大王,臣邹忌有事启奏。
齐威王:爱卿平身!何事如此紧要?
邹忌:此事事关齐国兴衰胜败,请大王切莫小视。齐威王:那么还请爱卿道来。
邹忌:是。
邹忌(欲言又止):大王,臣遇见一些事,深感困惑,百思不解,特来请教大王。
齐威王:是吗?爱卿才智过人,有什么事让你百思不解啊?这一定是非同一般的事了。快说说,寡人帮你评点评点。
邹忌:是,大王。我久闻城北徐公英俊无比,但一直无缘相见。皇上你也知道我生性爱美。因此总拿他和我比。前两天我的妻、妾、客都说我比徐公美,我对此也深信不疑,但是,哎!我昨天见了徐公,认真做了比较后,才知道我根本就没他帅。但臣之妻、臣之妾、臣之客,都说徐公不如臣。
齐威王:原来是爱卿家事。不过爱卿啊,此事何以说“事关国家兴衰胜败”呢?
邹忌:恕微臣直言,大王所受的蒙蔽,其实远远深于微臣啊。
齐威王:哦,还请爱卿明言。
邹忌:我的妻、妾、客都说我比徐公帅,还不是因为他们偏爱我,害怕我,有求于我,尽说一些让我高兴的话。
威王:那还有吗 ?
邹忌:昨晚我想了很久,其实皇上你在朝中的地位和我在家中有许多相似之处。朝廷之中,四境之内的人都会因为这些原因而不敢向皇上你提意见,这样看来,大王所受的蒙蔽,其实远远深于微臣啊。
齐威王(频频点头):好,好,好,寡人身居王位,要听到真话,看来不是件容易的事。如果长期被好话包围,被假话蒙蔽,那么寡人也
势必成为昏君!爱卿,你提醒得极对,这事事至国家兴衰啊。
邹忌:大王英明!
齐威王:明日上朝时,寡人意欲颁布一条法令,群臣吏民能面剌寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥市朝,闻寡人之耳者,受下赏。爱卿以为如何?
邹忌(下拜):大王英明!大王万岁,万岁,万万岁!
齐威王(喜笑颜开):爱卿平身!
(旁白:威王诏书一颁布,群臣进谏,门庭若市。而几个月后,进谏的人可就比先前少了许多。过了一年,即使想来进谏,也没什么可说的了!此时的齐国可谓兴利除弊,政治修明,风光无限。燕、韩、赵、魏等国大为震惊,纷纷派人来朝拜齐王。后人有评曰:“战胜于朝廷”,就是说只要内政修明,不必用兵便可战胜其他国家。而邹忌以巧妙的方式劝谏威王也流传了下来。)
第五篇:邹忌讽齐王纳谏翻译
邹忌讽齐王纳谏翻译.txt
邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌自己信不过,就又问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?”妾说:“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道:“我和徐公谁漂亮?”客人说:“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了:“我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么。”
于是,邹忌上朝延去见威王,说:“我确实知道我不如徐公漂亮。可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想求我,都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里,城池有一百二十座,王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的,朝廷上的臣子没有不害怕大王的,全国的人没有不想求得大王的(恩遇)的:由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的。”
威王说:“好!”于是就下了一道命令:“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的,得头等奖赏;书面规劝我的,得二等奖赏;能够在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得三等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进言规劝,官门口和院子里象个闹市;几个月后,偶而才有人进言规劝;一年以后,有人即使想规劝,也没有什么说的了。
燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”