一位初中班主任含泪泣血写给学生的信

第一篇：一位初中班主任含泪泣血写给学生的信

一位初中班主任含泪泣血写给学生的信

玩疯了的九年级学生：

孩子们呀，你们什么时候才能迷途知返？

你们真的要把上帝的心伤透？

或许这篇震聋发聩的文章能让你们惊醒？

带这个班整整半个学期了，现在的班级和我刚接班时没有太大区别，或者说没有任何实质性的变化。刚来时同学们都想看一看，这个老师有着什么样的法宝，可以化腐朽为神奇。试探了一个月发现，老师没有任何神奇的，他不过如此，现在的班级依旧回归到我刚来时的那样：混乱、没有责任心。

我知道，大家在考验我的耐心，因为这个班不是你们的，而是我的；

我知道，你们需要时间，因为你们有的是时间，你们那么小，你们根本不在乎一年两年，小学、初中、高中……你们还有的混呢。

我知道，你们并不需要我的帮助，因为你们有自己的想法，你们藐视一切权威，你们才是世界的中心，老师和家长只是你们的奴隶，充其量也只是闯祸以后的避难所而已。

都说，好孩子是夸出来的，但我知道，你们不要鼓励，因为你们已经自甘堕落，你们目光如炬，任何鼓励都被你们一眼看穿：又想来哄我们好好学习了。（因为你们不是来学习的）

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我知道，你们也并不需要批评，从小到大，你们被批评得太多，任何批评对你们来说就像耳边的风，吹不进你们的心灵。

我知道，你们不需要我这个班主任，因为我太温柔，妄想感化你们这群铁石心肠，其实你们不需要感化，因为你们觉得这样很好。

你们认为你们不要学习，也能考上大学。（班主任工作）

你们认为不需要打扫卫生，因为将来会有保姆为你们做的，至于现在嘛，教室会自动变干净的。

你们认为你们不需要奋斗，因为你们过得很安逸，学习不好就出国嘛，反正家里不缺钱；

你们认为随便怎么闯祸都没关系，到时候父母会为你们摆平的，你们犯了错误照样可以心安理得，因为你们还小嘛，才10来岁，嘴里含着泡泡糖来上课，保持着童真。

你们鄙视所有常规要求；

你们无视任何规章制度；

你们以无知和无畏为荣；

你们不接受任何帮助，除了金钱；

你们不对任何人负责，除了朋友（出事时例外）；

你们自认为很讲义气，其实你们从不兑现任何承诺；

你们自认为自己是最不幸的人，因为你们要学习，你们认为学习是这个世界上最苦最累的事；

你们自认为所有的师长都不理解你们，只是因为他们不允许你们鬼混；

那么，请你们告诉我，这些年的教育让你们懂得了什么？

你们拳头变硬了，用来对同学拳脚相加；

你们学会了灵活，用来对付你们的师长；

你们学会了审美，用来挥霍父母的钱财；

你们学会了观察，用来考场作弊；

你们继承了许多传统，除了勤奋；

你们体验了所有情感，除了感恩。

不要怪我把你们说得一无是处，你们正在用实际行动写就你们的青春证明；

没有任何人说你们差，但你们真的很差，你们自己甘愿这么差，因为那给了你们抱怨一切的借口！

就这样下去吧，你们这群娘娘腔，你们哪里有一点点勇气面对困难！

你们别总嫌你们的父母烦，不要妄想着独立，因为你只能在家里对最爱你的人称王称霸，出了家门，你们什么都不是；不靠父母养着，你们只能饿死。还动不动就闹着离家出走、退学，你走出去试试看，不混出个人样就别回来；你退了学试试看，谁脑子坏了会雇佣一个只有小学学历、肩不能挑担手不能提篮四体不勤五谷不分，动不动还矫情的豆芽菜！

我不下地狱谁下地狱，谁让我是你们的班主任呢？但我是有期徒刑，你们的父母是无期！

你们不要觉悟，不要思考，就这样挺好，现在你们已经给了我一千个原谅你们的理由，我不原谅你们不行啊，因为你们还没有断奶。

我可以原谅你，上帝不会原谅你！因为你们的无知与冷漠让上帝看了都心寒！

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[初中班主任新年寄语] [初中班主任工作总结]

第二篇：一位初中班主任含泪泣血写给学生的信-班主任寄语

一位初中班主任含泪泣血写给学生的信

玩疯了的九年级学生：

孩子们呀，你们什么时候才能迷途知返？

你们真的要把上帝的心伤透？

或许这篇震聋发聩的文章能让你们惊醒？

带这个班整整半个学期了，现在的班级和我刚接班时没有太大区别，或者说没有任何实质性的变化。刚来时同学们都想看一看，这个老师有着什么样的法宝，可以化腐朽为神奇。试探了一个月发现，老师没有任何神奇的，他不过如此，现在的班级依旧回归到我刚来时的那样：混乱、没有责任心。

我知道，大家在考验我的耐心，因为这个班不是你们的，而是我的；

我知道，你们需要时间，因为你们有的是时间，你们那么小，你们根本不在乎一年两年，小学、初中、高中……你们还有的混呢。

我知道，你们并不需要我的帮助，因为你们有自己的想法，你们藐视一切权威，你们才是世界的中心，老师和家长只是你们的奴隶，充其量也只是闯祸以后的避难所而已。

都说，好孩子是夸出来的，但我知道，你们不要鼓励，因为你们已经自甘堕落，你们目光如炬，任何鼓励都被你们一眼看穿：又想来哄我们好好学习了。（因为你们不是来学习的）

我知道，你们也并不需要批评，从小到大，你们被批评得太多，任何批评对你们来说就像耳边的风，吹不进你们的心灵。

我知道，你们不需要我这个班主任，因为我太温柔，妄想感化你们这群铁石心肠，其实你们不需要感化，因为你们觉得这样很好。

你们认为你们不要学习，也能考上大学。（班主任工作）

你们认为不需要打扫卫生，因为将来会有保姆为你们做的，至于现在嘛，教室会自动变干净的。

你们认为你们不需要奋斗，因为你们过得很安逸，学习不好就出国嘛，反正家里不缺钱；

你们认为随便怎么闯祸都没关系，到时候父母会为你们摆平的，你们犯了错误照样可以心安理得，因为你们还小嘛，才10来岁，嘴里含着泡泡糖来上课，保持着童真。

你们鄙视所有常规要求；

你们无视任何规章制度；

你们以无知和无畏为荣；

你们不接受任何帮助，除了金钱；

你们不对任何人负责，除了朋友（出事时例外）；

你们自认为很讲义气，其实你们从不兑现任何承诺；

你们自认为自己是最不幸的人，因为你们要学习，你们认为学习是这个世界上最苦最累的事；

你们自认为所有的师长都不理解你们，只是因为他们不允许你们鬼混；

那么，请你们告诉我，这些年的教育让你们懂得了什么？

你们拳头变硬了，用来对同学拳脚相加；

你们学会了灵活，用来对付你们的师长；

你们学会了审美，用来挥霍父母的钱财；

你们学会了观察，用来考场作弊；

你们继承了许多传统，除了勤奋；

你们体验了所有情感，除了感恩。

不要怪我把你们说得一无是处，你们正在用实际行动写就你们的青春证明；

没有任何人说你们差，但你们真的很差，你们自己甘愿这么差，因为那给了你们抱怨一切的借口！

就这样下去吧，你们这群娘娘腔，你们哪里有一点点勇气面对困难！

你们别总嫌你们的父母烦，不要妄想着独立，因为你只能在家里对最爱你的人称王称霸，出了家门，你们什么都不是；不靠父母养着，你们只能饿死。还动不动就闹着离家出走、退学，你走出去试试看，不混出个人样就别回来；你退了学试试看，谁脑子坏了会雇佣一个只有小学学历、肩不能挑担手不能提篮四体不勤五谷不分，动不动还矫情的豆芽菜！

我不下地狱谁下地狱，谁让我是你们的班主任呢？但我是有期徒刑，你们的父母是无期！

你们不要觉悟，不要思考，就这样挺好，现在你们已经给了我一千个原谅你们的理由，我不原谅你们不行啊，因为你们还没有断奶。

我可以原谅你，上帝不会原谅你！因为你们的无知与冷漠让上帝看了都心寒！

第三篇：一位班主任老师写给学生的信

亲爱的 孩子们：你们好！

作为真正关心你们体贴你们的班主任，我一直想和你们谈谈，平时觉得你们学习压力大，也没好意思占用你们课余时间，时间过得真快啊，转眼间初二第一学期临近尾声了，我们相处已有一年半了，担任你们班主任以来，我一直尽职尽责，尽力严格要求你们，帮助你们，最近，学校又到写班主任工作总结的时候了。这段时间我也在反思自己，看到你们的月考成绩，班里两级分化很严重，看到你们的上课状态，各任课老师向我反应课堂上有乱起哄的同学，动的同学很多，认真专注的学生少，自习课纪律有点儿乱，尤其是物理课，老师说课堂纪律乱，说你们不听，宿舍卫生评比每周扣分都挺多，惩罚你们不顶事，总结一下，老师 没有培养好宿舍长，是老师的错，跑操评比中，老是有不遵守纪律的学生，口号不响亮，每次说你们也不听，想想我的班主任真不合格，别人都说什么样的班主任就带出什么样的班级，此时我真的感觉好失败，但是我也努力了，有时候我在想我的学生为什么不听话？可能是我平时太严肃，总是训你们吧，总是因为你们犯的一些错误而生气，我的脾气不好，着急就生气，初一我经常劝自己，你们还小，犯错误正常，初二每次我都尽力控制自己别跟你们真生气，气大伤身。可你们的表现总是令我很伤心，我知道一个人的精力是有限的，对你们 付出多了，就对自己的孩子照顾少了，这样我更觉得愧疚。没有当好妈妈，更没有当好你们的班主任。我知道在班级管理中有时我会因为自己的锐气而刺伤你们，你们会因为我的严格要求而对我不满。不管我用什么样的话去批评你们，但是当我的气消了以后，我会一如既往的对待你们，平静之后你们还是我的学生。老师也是人，也有七情六欲，老师也很脆弱，也需要你们的理解和支持。那一次我跟你们生气，第二天嗓子就哑了，因为我还有十班的课，所以我不能因为个人原因而耽误学生的课，调休了一天，想回家休息，在走的那一刻，班里几个学生送来一盒嗓子药，说老师您注意多休息，猛然间有一种感动流过心头，那一次在上晚自习之前，有几个男生过来办公室，当时我在和孩子爸爸打电话，因为我不常回家不经常照顾孩子，他跟我发脾气，我就跟他吵起来了，那几个学生见我在打电话就走了，第二天，英语老师问我，家里没啥事吧？王老师说学生可关心你了，拖我问问你，我知道是那几个学生，又有一种感动流过心头，曾经在档案本中我也能看出学生对老师的关心和体贴，还是有学生能懂老师的。

一个班级加上一个班主任，我们就成为了一家人。我扮演的是父母的角色，你们就像我的孩子。在家里犯错误时，父母会教育你们；在学校犯错误或者是偏离方向时，我就会担负起和父母一样的责任，去教育你们，帮助你们。父母的教育方式有时是你们厌烦或者接受不了的，同样我的教育方式也会因为彼此想法的不同而让你们接受起来有困难。我也是一样的，不管面对你们的错误我有多么的无奈和伤心，平静之后你们还是我最亲最懂事最可爱的孩子。我不会因为你们的错误而推卸我该为你们负的责任，更不会放弃你们，因为我是你们的班主任，因为我是你们在学校里最亲最值得信任的人。

所以老师一直在努力地改进自己的方式。老师需要你们的支持和鼓励，一起去努力好吗？因为我相信

你们是最棒的，八年级九班是最棒的，这段时间，随着学习上的压力越来越大，困难越来越多，你们似乎迷失了方向，有时面对死气沉沉的课堂，面对你们草草应付的作业，很多次老师想要放弃。但是平静之后，想到生气时你们给我的安慰，想想到我们曾经的点点滴滴，老师就有了坚持的力量。老师相信落后的同学会克服所有的困难，顶住压力做回最棒的自己。你们都应该知道，在没有压力的情况下，人就会失去前进的动力。所以孩子们，你们必须要像老师一样肩负一份责任，对自己对父母的责任。你们体会到作为儿女，能够孝敬父母，被父母需要的幸福吗？（那么从现在做起吧）孩子们，我渴望你们长大，学会理解和宽容，形成自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。十五六岁是扬帆起航的年龄，也是可以尽情流泪的年龄，千万别让没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃避压力讨厌学习等诸如此类的问题成为你的绊脚石。你们要知道，学会做人，才能学会做学问！

我渴望你们真心快乐。有道是少年不知愁滋味，可你们老是说‘心里有点儿烦’。其实只要换个角度，你们就会改变心情。雨果说过：比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。有了一颗宽容的心，你还会有什么不快乐？你肯定会说，不快乐都是学业惹的祸。不错，学海无涯有艰苦，寒窗挑灯是清苦，题海做题更痛苦！学习的确很累，但是当这种状况不可改变时，我们所做的只能是在这种不可改变的状况中寻找适应的方式，逃避只会让你们在学校的日子更加痛苦，那就选择为自己好好努力吧。努力寻找学习的快乐，累过苦过之后定会有属于自己的喜悦和笑容。每个人都渴望成功的，成功者永远属于那些懂得承担责任、能够在困难中勇往直前的人。你一定有过乌云见太阳的快乐吧，那是真正的快乐，让我把那句不合语

法的话送给你们——苦并快乐着。

孩子们，每个人的潜力都超出自己的想象，无论多努力，我们努力的空间都还很大。我们一直都是最优秀的，是不是？我们一起努力，用我们每一次拼搏后的胜利去纪念我们在一起走过的日子，相信我们会

一起证明2012级九班是最棒的。

阳光总在风雨后，孩子们，请相信有彩虹！风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。。。

第四篇：一位班主任老师写给学生的信

一位班主任老师写给学生的信

默认分类 2008-06-06 09:42:20 阅读831 评论2 字号：大中小

以下是女儿的班主任李老师写给班里每位同学的信，拳拳之心，殷殷之情，跃然纸上，读来令人感动。

最棒的八年级九班

孩子们：

已经是凌晨了，刚才梦里全是你们或清晰或模糊的脸。梦到你们打架了；梦到你们挨训了；梦到你们遇到难题哭了；梦到你们因为不听话我挨领导的训了。。。索性爬起来用笔和纸与你们聊聊。

一个班级加上一个班主任，我们就成为了一家人。我扮演的是父母的角色，你们就像我的孩子。在家里犯错误时，父母会教育你们；在学校犯错误或者是偏离方向时，我就会担负起和父母一样的责任，去教育你们，帮助你们。父母的教育方式有时是你们厌烦或者接受不了的，同样我的教育方式也会因为彼此想

法的不同而让你们接受起来有困难。

有时我会因为你们犯的小错误而生气，有时你们会因为我的严格要求而对我有气。仔细想想就像你们和父母闹别扭一样，不管他们用什么样的话去骂你，但是当他们气消了以后，还是会一如既往地对待你们。我也是一样的，不管面对你们的错误我有多么的无奈和伤心，平静之后你们还是我最亲最懂事最可爱的孩子。我不会因为你们的错误而推卸我该为你们负的责任，更不会放弃你们，因为我是你们的班主任，因为

我是你们在学校里最亲最值得信任的人。

我有时也会因为自己的锐气而刺伤你们，所以老师一直在努力地改进自己的方式。老师需要你们的支持和鼓励，一起去努力好吗？因为我相信你们是最棒的，八年级九班是最棒的，是不是？

这段时间，随着学习上的压力越来越大，困难越来越多，你们似乎迷失了方向，有时面对死气沉沉的课堂，面对你们草草应付的作业，很多次老师想要放弃。但是平静之后，想到生病时你们送给我的关心；想到升起时你们给我的安慰，想到英语考第一时我们的欢呼，想到我们曾经的点点滴滴，老师就有了坚持的力量。老师相信落后的同学会克服所有的困难，顶住压力做回最棒的自己。你们都应该知道，在没有压力的情况下，人就会失去前进的动力。比如我，周末不用上班的时候，就会睡个懒觉，浑浑噩噩地过一天。我想世上大多数的人在没有压力的时候都会放松一些。所以，作为老师，有时我也逼我的学生：要求全交作业逼你们做题；用‘下节课提问，听写’逼你们课下复习；让你们到讲台上做题逼你们动手、动脑。作为家长，有时我也逼自己的孩子：小时候不喂他吃饭让他自己学使筷子；大些了不告诉他那个字念什么让他自己查出来；每次他写完作业不给他收拾东西，让他自己把本子放进书包里。。。同时，我的学生——你们也在逼我：不把要讲的知识安排好，怎么去上课？不提前把题做出来，怎么给你们留作业？不及时地把要讲的知识总结出来，整理好，怎么让你们复习？我自己的孩子也在逼我啊！有孩子就不能只顾自己为所欲为；有孩子就必须有所积蓄；不能胡乱花钱；有孩子就必须抽出足够的时间为他准备三餐饭食，四季衣物。。等等。但是老师认为，这是我的责任和幸福。作为妈妈，被孩子需要，是一种享受；作为老师，能够传播知识，被学生需要，是一种满足。正是这种被需要的感觉，让我油生一份责任，让我尽我自己最大的努力去扮演好生活中每一个属于自己的角色！所以孩子们，你们必须要像老师一样肩负一份责任，对自己对父母的责任。你们体会到作为儿女，能够孝敬父母，被父母需要的幸福吗？（那么从现在做起吧）如果没有学生的逼，没有孩子的逼，没有工作的逼，老师真的不知道能不能每天做这么多的事。孩子们，你们也想成功吧？那么先看看你是不是感到有压力！那压力可以是外在的，也可以是由你渴望成功决心做一些事的心理需求产生的，不逼着自己努力奋斗、勤奋学习怎么能成功呢？那谁能逼你成功？孩子们，只

有你自己啊！孩子们，我渴望你们长大，学会理解和宽容，形成自信、正直、善良、坚毅、勇敢的性格。十五六岁是扬帆起航的年龄，也是可以尽情流泪的年龄，千万别让没有理想、缺少主见、害怕竞争、畏惧挫折、逃避压力讨厌学习等诸如此类的问题成为你的绊脚石。你们要知道，学会做人，才能学会做学问！我渴望你们真心快乐。有道是少年不知愁滋味，可你们老是说‘心里有点儿烦’。其实只要换个角度，你们就会改变心情。雨果说过：比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。有了一颗宽容的心，你还会有什么不快乐？你肯定会说，不快乐都是学业惹的祸。不错，学海无涯有艰苦，寒窗挑灯是清苦，题海做题更痛苦！学习的却很累，但是当这种状况不可改变时，我们所做的只能是在这种不可改变的状况中寻找适应的方式，逃避只会让你们在学校的日子更加痛苦，那就选择为自己好好努力吧。努力寻找学习的快乐，累过苦过之后定会有属于自己的喜悦和笑容。每个人都渴望成功的，成功者永远属于那些懂得承担责任、能够在困难中勇往直前的人。你一定有过乌云见太阳的快乐吧，那是真正的快乐，让我把那句不合语

法的话送给你们——苦并快乐着。

孩子们，每个人的潜力都超出自己的想象，无论多努力，我们努力的空间都还很大。我们一直都是最优秀的，是不是？我们一起努力，用我们每一次拼搏后的胜利去纪念我们在一起走过的日子，相信我们会

一起证明05级九班是最棒的。

阳光总在风雨后，孩子们，请相信有彩虹！风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。。。

孩子们，做个好梦！明天会有灿烂的阳光！

第五篇：一个老师含泪写给学生的一封信

拿什么来教给你，我的学生？

今天，我的心理很不平静。

上午第三节课，上台湾作家琦君的《春酒》，这是一篇极其优美的回忆性散文，作家用质朴纯真的语言深情地回忆了故乡的亲友、故乡的民俗、故乡的春酒以及勤劳、能干、善良、大方、宽容的母亲。读此文，如同品茶，越品越醇。我采用“读全文——说感情——勾一段——品一句”的模式教学，按座次提问，应该说是大大调动了学生的积极性，让学生确有所得，能举一反三。如果说不是李俊、陶建强、李锋的“出轨”，整堂课是令我满意的，可是我万万没想到这帮孩子居然会有这样的举动。他们神秘兮兮地笑着，笑得那样恶心，笑得没有半点孩子的纯真，就那样醉酒似的笑着，和街上那些卑劣而下流的男人没有任何区别。我竭力压制自己胸中的怒火，依然和颜悦色地对上课，同时我用严厉的眼神警告他们。李锋收敛了笑容，另外两个也止住了。我背过身去，等我又回到教室前面时，我发现他们又故态重盟，又那样暧昧地笑着。我的气不打一处来，我狠狠盯了李俊一眼，顺便扔给李锋一只粉笔头，粉笔头像长了翅膀飞向目标，目的暂时达成。

下课了，三个顽劣的学生被抓进办公室，按老规矩，写说明书，（视其情节轻重，分别被罚写500字、800字、1000字）。

中午，说明书陆续交上来了。看罢内容，真令我大跌眼镜，也让我想了很多。我真不知那些孩子居然会如此“附会”。原来他们把文中的“春酒”全部读做“春药”，断章取义将文中的“喝春酒，又掀起新的高潮”说成“都高潮了还要用春药”，为此将这篇美文转化成了低级话题，整个一节课都开着那下流的玩笑„„

我的心痛痛的，像玻璃那样碎了。他们三个并不是最坏的孩子，学习上，他们属中等，家境上，他们还算中等，他们身上流的是农民的血。整个社会的大多数，朴实本色的中国农民啊，为什么你们的子女退化成这样？

触目惊心，我的学生们中80%有心理问题，有四分之一的学生不知读书为什么，有一半的学生不愿努力，还有一些学生只知道为个人可怜的名利读书，几乎没有一个想到为国家为社会而读书。他们自私、暴躁、娇气、脆弱、抱怨、攀比，常常靠瞒和骗来获取老师和家长的信任，尽可能获取较多的零花钱，甚至还当起校园中的大哥，向小同学敲诈、勒索，收取“保护费”。他们个个都是温室中的花朵，迷恋网吧聊天交友，上课睡大觉，下课生龙活虎，动辄发脾气离家出走，脏话当头。有时候，真觉得他们是不思进取的一代。这样的名字太多了，我真想忘掉，真想从来就不认识他们。可是，我是这个时代的教师，无法逃避这样的现实。

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黄，这个聪明而脆弱的男孩，是超生的结果，是抱着当新闻记者的理想跨入学校大门的。但他飞扬跋扈，动辄离家出走，思想意识太坏，社会的黑暗全折射在他身上。他肯定要失学了，因为前两天他把同学的车卖了，充当着偷车贼的“线人”的角色。这个狡黠而让人头疼的孩子。

小俊，父母离异，他归父亲抚养，但他父亲很少尽自己的责任，长期在外打工，属于不负责任那种人，他就在这样的环境中，成天只知道上网、打游戏，从来没想过“穷则思变”。

小周，一个胖胖的孩子，捉苍蝇的高手，读书只是凭热情，听不得半点批评，只要一不高兴，就不吃饭，撕书、撕本子，睡觉，没有自尊心、自信心，以丑为美„„

小A，这个漂亮娇小的可爱女生却处于一个很特殊而极端的家庭，她是父母早婚的产物，她七岁时，父母才去补办结婚证，才给她上户口。前几年她母亲去西藏打工，认识了那个餐馆老板，从此好象就出轨，他父亲是个厨师，应该算是没本事懦弱的男人，无力拉回妻子的心，索性什么也不干，在家中足足呆了两年，靠老婆的情夫养着„„生活在这样的家庭中，这女孩是什么样的心态呢？她心理压力极大，和她妈妈一样，一方面她离不开那个什么叔叔的钱，另一方面她负罪感极强，觉得对不起自己的亲身父亲。她整天神思恍惚，不思进取，总是愁眉苦脸。她虽然吃穿都很不错，但并不快乐。她曾经是语文科代表，文笔非常美，画也画得非常好，只可惜这样的家，这样的父母给她的人生观、价值观以什么样的影响呀？

王，这原本是一个非常聪明，领悟能力相当不错的孩子，可惜家中过于娇惯，父母不知道怎样教育他，也无力管理他的学习，把他转来转去，结果到现在无法管教，只得放弃学习。

李科，一个神采飞扬的孩子，曾写过一篇童话叫《蚂蚁历险记》，可惜也仍然因为厌学而过早失学。

小兵，一个帅气的男孩子，曾是学生会干部，父母做点小本生意，可惜他把自己给荒废了，过早辍学，今年春节后伙同表哥去抢劫出租车司机，被判处五年有期徒刑，刚踏上社会就锒铛入狱，迎接他的将是什么样的未来啊？

小婷，那个很漂亮很可人的女孩，父母的掌上明珠。如果她还在上学的话，她该上初三了，可惜两年前就失学了。听说她和那些吸毒贩搞在一起，以卖淫来中国网瘾心理教育-您身边的免费教育顾问

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维持吸毒。家人曾经把她关在二楼上，她硬是跳楼而逃，实在令人痛心。

小燕，一个黑瘦平常的女孩，到网吧通宵上网，居然两度离家出走去会网友。

小蓉，一个文笔飞扬的女孩，很敏感很细腻，可惜学习上舍不得吃苦，性格较极端，总是没有宽容之心，经常把她的同桌掐得青一块，紫一块。

.............那些熟悉的脸庞总是在我眼前浮现，我总想逃避这样的生活，总想逃避现实，总想找一个说服自己的理由。但又觉得非做点什么不可，我的心中有太多的苦，想说却又不知向谁说，我有太多的抱负，可却无法实现，正如余秋雨所说的：教育并不是一项理想主义、英雄主义的事业，作为教师，我们最多只能带着为数不少的学生在那个被称为学校的庭院进行一场革命，但效果却不一定理想。从事教育十年，我受过太多的挫折，然而真正的挫折来自学生。教师的能力是微乎其微的，想要对这些孩子施加某些影响，真的好难。

所以有时总有一种幻灭的悲哀，于是就麻醉自己，沉迷在书中，沉迷在那种理想化的虚幻中，我才快乐。但是，我必须做点什么。有人说，一个国家将来怎样，得看他们的少年，梁启超在上个世纪就说“少年智则国智，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步„„”。想到学生，自然就想到我的骢儿，他也是越来越不听说，也只想听好话，一遇麻烦就大呼小叫，动辄哭闹，心理非常脆弱。家长和教师的双重身份让我忧心忡忡，现在的孩子们到底怎么回事？我们的家庭和学校究竟出了什么问题？为什么优越的生活条件居然培养不出过去时代吃苦耐劳、宽容坚强的孩子？

记得小时侯过“六一”儿童节时，学校照例要发几个硬糖，这可是我们难得的零食，尽管这样，我们都要带回家与家人一起分享。就我而言，当时我家境算比较好，但也从不向家里要零花钱。每天，一放学，就赶紧回家，赶紧帮大人干活，从来不偷懒。可是现在，像学生，像骢儿、像婷婷一样的孩子越来越多了，真不知他们将来会怎么过？真不知未来的中国会是什么样的？

作为一个教师，我应该将孩子们教好，不能让这些孩子就这样毁了，他们毁掉的不仅是自己，最关键的是我们生存的家园，是我们的希望。无论怎样，我的课堂绝不能再出现开头一幕了，因为那是对我莫大的讽刺，是对我自身价值的否定。学生们，我常常用诗人们的话来鼓励你们：“折不断的是脊梁，摧不垮的是意志”，“穷且也坚不坠青云之志”“苦难是天才的垫脚石，是能人的无价之宝，信徒的洗礼之水，弱者的无底之渊，”“生活犹如季节的门槛，前进一步，就是明媚的春天，后退一步，就是寒冷的冬天”“再长的路都有尽头，千万不要回头；中国网瘾心理教育-您身边的免费教育顾问

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再失望的心都有希望，千万不要绝望”“人生难得几会搏，此时不搏更待何时？”“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”„„这些名诗句曾经拯救我走过艰难的求学生涯。可是现在居然这样苍白无力，我该拿什么来教给你，我的孩子？

文章来源：中国网瘾心理研究中心（免费咨询青少年问题，就上心理100）

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