【终】2011级-通信学院2013年暑假须知

第一篇：【终】2011级-通信学院2013年暑假须知

通信与信息工程学院2011级

暑假须知

【报名时间】

8月31日、9月1日

【注意事项】

1、假期会寄成绩单给父母，请本人持父母签字的回执单报到，若成绩单未收到，请父母打电话告知辅导员；

2、1-10班电子档暑假作业发送至邮箱li_bo@uestc.edu.cn；11—20班作业发送至guiyang@uestc.edu.cn，没有作业不能注册(邮件命名规则为：学号-姓名-类别)；（类别为读研、考研、就业等等，作业见附件）

3、社会实践是每学年的必修环节，请带上社会实践鉴定表及2000字总结报到；

4、请同学们按时缴纳学费，生源地贷款学生要确保学费已经到账，如有问题请假期联系相关银行确认，凭学费缴费单方可注册；

5、今年的医保是网上缴费的，具体的安排我已经发在年级邮箱了，假期就可以交钱，有条件的还是交一交，不怕一万就怕万一~如果有问题请及时联系辅导员；

6、不能按时报到的同学请家长主动联系辅导员，说明情况，并说明到校时间；

7、下学期有意愿贷款的同学请假期内准备好贫困证明；

8、根据以往安排，补考会在下学期开学后第一周和第二周周末进行，请有挂科的同学在假期内认真复习。

温馨提示：报名四件套——成绩回执单+暑假作业+学费缴费单+社会实践鉴定表，啦啦啦，以上，祝大家有一个愉快的假期，有问题请及时与辅导员联系

放假愉快O(∩_∩)O~

附件：

2013年通信学院2011级暑期作业

亲爱的同学们：

不知不觉间，你们已经在成电的象牙塔里生活了两年时间，是否已经从当初的迷茫中找到未来奋斗的目标呢？无论你愿意或者不愿意，你们都将在两个月之后步入大三，无论你承不承认，你们都将在两个月之后成为真正意义上的成电“老人”，俗称高年级学长或者学姐。你们中的一些人将成为别人的导生；一些人将成为学院乃至学校创新创业、科技竞赛的主角；也有一些人将远赴他乡，踏上全新的求学旅程；与此同时还有那么一些人将会继续迷茫着，是时候为了自己的未来醒悟了骚年们。保研、考研、出国、就业至少有一个是你将在大三面临的选择，如何抉择不能等到明天，要利用当下的每一天认真思考，充分准备。或许你还没有考虑这些问题，但是接下来的大三你都不可避免的会遇到这样的选择，那该如何是好呢？

暑假又在一波又一波的考试后迫不及待的到来了，在此，波哥&桂姐给大家准备了一道很特别的暑假作业。无关乎学习，仅关心你们的未来，请慎重对待。2013-2014学年是你们选择未来的重要时期，但是你们对自己的未来了解吗？波哥和桂姐都很是担心，因此希望你们能够更为全面、深入的去了解未来的选择。读研也好、出国也好、就业也罢，只有你充分了解它们，它们才会按你希望的方式发展下去。

如果你选择读研，那么请你在假期的时候花一些时间认真的去查找资料，尽可能多的了解相关大学(不少于两所)的保研&考研相关政策、录取条件、专业设置，以及如何做准备？此外，读研方向选择，至少深入了解两个未来可能学习的专业方向，弄清楚这两个方向现在研究的热点在哪里？如果选择这两个方向深造，未来出路在哪里等等问题？充分了解自己未来可能面临的问题，并找到适合自己的解决方法，分享给更多同学。

如果你选择出国，那么同样需要你花一些时间查阅资料、同学长交流等方式，至少了解两个国家的留学政策，如果你比较坚定想去某个特定国家或者地区，一个也可以。弄清楚他们对留学申请者的基本要求。认真研究两所不同国家或者同一国家的学校，了解学校的背景、专业优势，对留学者的要求，著名导师有哪些，这些导师研究的方向等等，并认真分析研究成功申请这两个国家或者两个学校的要求，并弄清楚他们各自的优势以及劣势，以及相关国家的学习及生活情况。需要准备的材料有哪些，包括英语能力，其他材料等等。此外，选择两所最心动的学校，详细了解这两所学校的学科优势，以及对申请者各方面的要求，何时申请，流程是什么？需要经历哪些过程，越详细越好。

如果你选择就业，同样的希望你能花一些时间，认真了解与通信相关的企业，他们现在正在做什么样的产品，以及他们所期望的员工应具备什么样的素质?如何在大学接下来的时间里达到他们的最低要求？重点解析两所企业，根据各自的兴趣点出发，列举两所企业的优势，以及未来发展方向，同时明确两所公司每年招聘需求，以及基本职位要求，此外，对比各公司对相对职位的不同需求，以及重点分析两到三个职位，了解其基本要求，需要具备的基本素质等等。最后分析一家自己最不愿意去的企业，给出为什么不愿意去，哪些因素制约了公司的竞争力？

当然，如果你想创业，也是一种选择，那就需要你从现在开始做市场调查，需要你完成的作业就变成了写一份创业策划书，或者市场调研报告，越详细越好。当然市场评估、风险评估等等必不可少。

最后，如果你毕业还面临除了上述几种之外的选择，也一并列出，并就其做详细分析，给出其可行性报告。

如果你还没有想清楚自己以后的路，那就选一个你最感兴趣方向来完成作业。所有的类型都需要你们以电子档的形式上交给波哥或桂姐。

1-10班暑假作业发送至邮箱li_bo@uestc.edu.cn

11-20班作业发送至guiyang@uestc.edu.cn

邮件命名规则为：学号-姓名-类别（类别为读研、考研、就业等等）

第二篇：一一班暑假须知

一

（一）班学生暑假须知：1，建议家长和孩子共同制定暑假作息计划。2，务必注意孩子暑假期间的安全问题。3，语文作业：请各位家长陪孩子一起完成15篇日记，写孩子们想写的的话，不会写的字建议用拼音代替；要求用正规的日记本，按照日记的要求写好，每篇日记都要自拟题目，写好时间，天气等。日记篇数不多，但应该做到书写工整，内容真实，丰富，表达流畅，务必请家长朋友们督促好。4，建议家长给孩子一个固定的家务活，让孩子在暑假坚持为您做一件家务，教育孩子孝敬父母，服务家庭！5，我们班的阅读活动开展得很顺利，很多孩子喜欢上了读课外书，读课外书是巩固识字，认识新字，提高阅读能力和写作能力的最好方法，爱阅读的孩子注意力比较集中，有耐心，当阅读成为孩子每天的习惯时，他们便会更加爱书，爱学习，感谢家长为孩子买的书，大部分孩子的新书已经都看完了，相信您也看到了孩子在阅读方面的进步!下个学期我们将继续开展阅读活动，暑假要求每位学生购买新的课外书4本或者4本以上（识字量多的孩子建议多买几本），坚持在暑假里阅读，并且请家长朋友指导孩子填好阅读记录卡，记录卡要求按实际情况填写，大部分孩子已经在我的指导下填好了一次，要求书写工整，并注意不要弄脏，弄皱了记录卡。6，另外班上有17个同学有额外的暑假复习作业，敬请家长督促孩子完成复习作业，来期将对这些孩子的复习知识点进行测试！来期作业检查重点内容是日记和阅读记录卡，并请带上在暑假读的课外书。

推荐书目：本次建议家长不再购买《安徒生童话》和《格林童话》，下个学期我们班设立班级图书柜，实行图书互相借阅制度，这主要是实行资源共享，为家长们节约买书的开支。

1，张秋生小巴掌经典童话。2，汤素兰西红柿战争。3，冰波长头发狮子(百变童话)

4，冰波（桥梁书）5，沈石溪动物小说系列6，向日葵童书大赏7，大个子老鼠小个子猫 8，调皮的日子9，花木兰亲子故事10，樱桃园（杨红樱童书注音版）

11，哪吒传奇故事12，王一梅童话系列13，小企鹅心灵成长故事14，晚上的浩浩荡荡童话 以上推荐书目，大部分是注音版，建议家长购买注音版的书。

感谢各位家长一个学期来对一

（一）班各位老师工作的支持，孩子的进步离不开你们的努力，祝孩子们在暑假玩得开心，学得开心！（请把家长意见写在本页后面）成绩：语文数学

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一

（一）班学生暑假须知：1，建议家长和孩子共同制定暑假作息计划。2，务必注意孩子暑假期间的安全问题。3，语文作业：请各位家长陪孩子一起完成15篇日记，写孩子们想写的的话，不会写的字建议用拼音代替；要求用正规的日记本，按照日记的要求写好，每篇日记都要自拟题目，写好时间，天气等。日记篇数不多，但应该做到书写工整，内容真实，丰富，表达流畅，务必请家长朋友们督促好。4，建议家长给孩子一个固定的家务活，让孩子在暑假坚持为您做一件家务，教育孩子孝敬父母，服务家庭！5，我们班的阅读活动开展得很顺利，很多孩子喜欢上了读课外书，读课外书是巩固识字，认识新字，提高阅读能力和写作能力的最好方法，爱阅读的孩子注意力比较集中，有耐心，当阅读成为孩子每天的习惯时，他们便会更加爱书，爱学习，感谢家长为孩子买的书，大部分孩子的新书已经都看完了，相信您也看到了孩子在阅读方面的进步!下个学期我们将继续开展阅读活动，暑假要求每位学生购买新的课外书4本或者4本以上（识字量多的孩子建议多买几本），坚持在暑假里阅读，并且请家长朋友指导孩子填好阅读记录卡，记录卡要求按实际情况填写，大部分孩子已经在我的指导下填好了一次，要求书写工整，并注意不要弄脏，弄皱了记录卡。6，另外班上有17个同学有额外的暑假复习作业，敬请家长督促孩子完成复习作业，来期将对这些孩子的复习知识点进行测试！来期作业检查重点内容是日记和阅读记录卡，并请带上在暑假读的课外书。

推荐书目：本次建议家长不再购买《安徒生童话》和《格林童话》，下个学期我们班设立班级图书柜，实行图书互相借阅制度，这主要是实行资源共享，为家长们节约买书的开支。

2，张秋生小巴掌经典童话。2，汤素兰西红柿战争。3，冰波长头发狮子(百变童话)

4，冰波（桥梁书）5，沈石溪动物小说系列6，向日葵童书大赏7，大个子老鼠小个子猫 8，调皮的日子9，花木兰亲子故事10，樱桃园（杨红樱童书注音版）

11，哪吒传奇故事12，王一梅童话系列13，小企鹅心灵成长故事14，晚上的浩浩荡荡童话 以上推荐书目，大部分是注音版，建议家长购买注音版的书。

感谢各位家长一个学期来对一

（一）班各位老师工作的支持，孩子的进步离不开你们的努力，祝孩子们在暑假玩得开心，学得开心！（请把家长意见写在本页后面）成绩：语文数学

第三篇：学生暑假须知

暑假须知

一、放假时间

根据中小学教育教学计划和济南市教育局放假时间安排，我市高中阶段学校2010年暑假放假时间6周（7月18日——9月1日），8月31日下午3：00前到校，上晚自习，9月1日正式开学。高一级部7月15日上午考试结束，清理好环境、教室、宿舍卫生后离校。高二级部7月15日下午考试结束，清理好环境、教室、宿舍卫生后离校。7月16、17 两天为学生社会实践时间，各级部根据学段特点，制定假期社会实践调查课题，组织学生做好调查报告，开学时交级部教务办存档。

二、假期工作

1、做好假期规划，学会合理安排好自己的假期生活，处理好学习和生活的关系，完成各科教师布置的作业，按时返校。

2、认真学习《安全协议书》内容，强化安全意识，提高自防自救能力，预防交通事故、火灾、食物中毒、触电、传染病、暴力及溺水安全事故和反邪教、非法传销及防止被盗、被抢、被诈骗案件的发生。假期结束返校时带回已签字的《安全协议书》，上交班主任存档。

3、加强思想道德建设，积极参加社会公益性劳动，学会合理适度消费，不乱花钱、不吸烟、不喝酒、远离毒品，不接触淫秽、凶杀等不良的影视作品，不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧，反对和抵制封建迷信活动。

4．开展“万名学生进社区”社会实践活动。①在家从事力所能及的家务劳动，提升孝亲敬老、服务家庭的意识。②倡导“关爱环境，绿色生活”的理念，开展生活垃分类圾收集投放活动，让“捡起一片垃圾，留下一方洁净”、“学会爱惜，懂得珍惜”等观念升入人心，并转变成自觉行动。③开展收集废旧电池活动，充分利用暑假集中收集废旧电池活动，假期结束后，将收集的电池交回学校，集中收集，定点存放，由市环卫管护中心统一处理，各级部统计好收集数据，根据收集情况对班级和个人进行评比表彰。

5．积极组织学生开展读书及征文比赛系列活动，努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧。

组织广大中小学生利用暑假时间开展济南市第七届暑假“读一本好书”活动,并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章,参加全市“暑假读一本好书”有奖征文活动征文评选。本届“暑假读一本好书”活动征文分别设小学组、中学组一、二、三等奖及优秀指导教师奖，以上奖项均由市教育局统一颁发获奖证书和奖品。

征文文体、字数不限,题目自拟。用A4纸打印或300字稿纸誊写,稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名。

假期结束后，征文以级部为单位收集,经语文老师初评, 保证稿件质量，遴选优秀篇目(在稿件右上角注明“推荐”二字),各级部优秀征文至少30篇于9月5日前送政教处,政教处审核后交教育局。

第四篇：06暑假总结报告终稿

06暑期末总结暨家长会发言稿

——充实+健康+快乐=茁壮成长

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，我要代表竹君园的全体老师感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的总结大会，因为有你们的参与，对孩子以后会有帮助的。所以，更要代表学员感谢你们，爸爸妈妈，谢谢了！

回首这一暑假的工作，感慨多多。这短短的两个月，既是考验，也是挑战，更是我们教育中心与学员们共同成长的过程。在此，我们谨向各位家长交上一份答卷。

整个暑假的教学活动是围绕六个字来做的------充实+健康+快乐

一、充实

暑假的教育教学内容与春、秋两季不同，以阅读理解与口语交际为主，辅以适当的作文教学，旨在提升学员的综合素质。

阅读理解是语文考试的重点，从小学到大学，所占的分值都是很重的，通常占到了40%-60%。而且是考生感到最难的一部分。阅读理解的好坏直接影响到考生的总成绩。

这知识性的压力有时会压得我们和孩子喘不过气来，而口语交际的综合素质与能力的低下却成了隐形炸弹。在某一情景与场合就会表现出来。比如：因胆小或性格孤僻导致语无伦次、词不达意、表达不清招来嘲笑；有的虽然性格外向，说起话来口若悬河、滔滔不绝，但是抓不住重点，他自己讲得有声有色，别人听得一头雾水。由于表达出错闹得哄堂大笑的，因为不善交际和同学闹别扭的，举不胜举。

阅读理解和口语交际是互质教育当中的重中之重，可是却成了某些教育领域所遗忘的角落。有些虽然高举旗帜，但只管打雷不管下雨。对此，家长常感无奈，只是盲目地请家教或让孩子上辅导班，由于加重了学生的负担，不仅收效甚微，甚至还加剧了孩子的厌学情绪。

我们的老师不多，但是一个密不可分的小团队。我们教育中心的座右铭是“信誉源自质量，质量源自一丝不苟”，我们以此严格要求自己，认真备好每堂课。俗话说：台上三分钟，台下十年功。我们每堂课的教学内容都以表格形式张贴在教育中心宣传栏里。每一节课我们都要在课下根据学生的具体情况（根据学生档案备课）反复研究好几次，有什么疑问的问题我们都互相请教，直到大家都满意为止。在备课时，我们更注重备学生，照片，建档„„

只有这样，才能真正因材施教，不同的学员我们对他们的要求也是不一样的，尤其是课堂教学任务，我们提倡分层教学，也就是说根据学员之间的差异进行针对性辅导。

我们精选富有代表性、教育性、趣味性的典型教材，配以适量的有针对性的练习作为课堂教学内容，让学员们在寓教于乐中掌握基本的阅读与口语交际方法。

所以，我们经常备课要备到夜里一两点钟，很辛苦。不过也很欣慰。在阅读理解课上：教材+成绩，举例

意义深刻的寓言，引人深思；《闻名于世的青铜器》，使学员们感受中国古代文化的博大精深，„„从而引导他们感受文学艺术的魅力，体会一些写作的技法。

在口语交际课上，通过对当众讲话的基本要求，如要落落大方，要有美好的声音，要有良好的态势语言，要幽默风趣等的具体到位的介绍，加上趣味横生的即时演练，对学生的倾听，表达和应对能力进行强化训练，改变胆量过小，性格孤僻等导致语无伦次，次不达意等因为不善口语交际而引发的问题。

教材+举例

我们欣喜地看到，学员们取得了明显的进步：原来一些内向、害羞的学员，在口语交际课上能畅所欲言了（如：蔡婉瑶）；

例如《听的艺术》，为学员们奉上了听觉的盛宴；《应变的艺术》、《趣对训练》，让学员们掌握随机应变、幽默风趣的基本技巧与方法，激发他们的创造力„„

而那些原本基础就不错的学员，更是将暑假的课堂当成了他们的展示舞台，绘声绘色的讲述（如：梁歆宁）、生动活泼的表达（如：王安雪）、妙趣横生的模仿（如：李澹翔）、五彩缤纷的想象（如：张之怡、刘倚绮）„„让人不得不为他们的创造力与表现力喝彩叫好。

例：牟雨婷

相信从我们的课堂走出去的他们，学会的不仅仅是作文，还有更多文明、和谐地进行人际沟通和社会交往的方法，更多主动适应未来的开放性社会及环境的健康心态。

二、健康 例1：陈佳 例2：临海 例3：网瘾„„

众很多家长一定会认为，这是危言耸听，我的孩子没问题。变好变坏都有一个过程，每一种心理障碍的产生、每一个悲剧的发生都有其特定的背景。“人之初，性本善”。有的孩子因与同学、老师及父母的关系不融洽而影响了学习和情绪；缺乏上进心，厌学；感到学习压力大，自身无法及时化解，想要放弃；甚至出现或轻或重的心理疾病。调查显示，这些心理障碍主要表现为：自卑、羞涩、伤害自己、网瘾、逃学、狭隘、考试焦虑、受挫逆反心理和情绪问题。陈佳等肯定也是这样过来的。

学心理辅导的好处：1、2、3 孩子的健康成长是离不开正确引导的。心理辅导„„

另外，平时也本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的精神，我们科学运用激励机制、情感交流原则，和他们交流 使他们走出“自闭退缩”的阴影；运用合理宣泄与认知调整训练策略解决情绪问题；运用心理疏导与情景演练解决考试焦虑情绪„„ 相信心理辅导对他们的心灵会带来有益的冲激，为他们今后的成长注入了强大的动力！他们会树立更加健康的心态，变得更开朗活泼。

例：江佳颖

例：晚会没节目也要参加

三、快乐

开展丰富多彩的语文活动、关注学生健康生动活泼的成长，是我教育中心一贯的宗旨。“智力与能力并重，理论与实践并举”，本中心每学期举办的一至两次的语文活动，对于学生学习知识，开阔眼界，增长智慧，培养创造能力，发展他们的兴趣、爱好和特长，具有重要的作用。本学期主要开展了以下活动：

（1）、“欢乐总动员”联谊会

伴随着外国老师口中哼唱的《Good-bye》，伴随着学员们手中挥舞的荧光棒，“欢乐总动员”活动落下了帷幕。八月十七日，是竹君园全体老师和学员们收获的日子，拥有的，不仅仅是礼物，还有美丽心情。

在天籁般优美的音乐声中，陈薏仁、吴佳熹、周依琳首先用她们的歌喉将大家带到了《天上的布达拉》，那个美丽而又神秘的地方。紧接着，林博宇、李柯烨又将大家的思绪引向了宋朝，抗金名将岳飞，慷慨陈词《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。驾长驹，踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”那种激昂高亢的情绪，流露无疑，让人不得不为这两个二年级的小朋友叫好。在游戏“猜猜猜”中，外国老师与小学员们的绝佳配合，则将晚会推向了第一个高潮，虽然对于外国老师的有声语言，很多学员都是一知半解，但肢体的语言是没有国界的，小演员们惟妙惟肖的动作，与外国老师“笑果百出”的回答，感染了在场所有的师生。

第一个高潮过后，是吴佳熹、柯雨佳带来的舞蹈《柠檬树》。轻松欢快的舞步伴随活泼俏皮的歌词，一招一式，都那么像模像样，仿佛两个小小的舞蹈家。梁歆宁„„章高寒同学带来的《Take Me To Your Heart》，则是全情投入，把英文版的《吻别》演绎得淋漓尽致。此外，王艺霖的小提琴演奏、梁歆宁、刘晗的现场书法、周依琳的歌曲演唱、刘晗的笛子演奏、梁歆宁的芭蕾舞、吴佳熹、柯雨佳的俄罗斯舞„„都赢得了满堂喝彩。一些参与晚会的家长甚至都不敢相信，这些低年级的小学员们，居然可以做得这么好，不仅毫不怯场，一举手一投足，还颇有“大将风度”，真是不容小觑啊。

一系列紧凑的才艺展示过后，是紧张而又激烈的“乒乓球接力赛”，学员们一边小心翼翼地运送“乒乓球”，使其安全到达自已的“大本营”，一边还要分心回答问题：脑筋急转弯、生活小常识、写作基本技巧、文学常识„„不一而足，掀起了整个晚会的第二个高潮。

最后，吴佳熹同学以一曲《团团圆圆》，将晚会推向了第三个高潮。中国人对于团圆的不变追求与外国老师的压轴演出《Good-bye》结合得如此和谐，形成了一道独特的风景线。这里，有动听的音乐，有挥舞的荧光棒，有高昂的热情，更有久散不去的欢乐，就像孩子们手中的气球，等待放飞。

紧张而忙碌的准备工作，至此有了圆满的结局。孩子们的欢笑，就是我们最好的礼物。在今后的日子里，我们将为孩子们奉上更多展示的机会，让他们在成长中快乐，在快乐中成长。

心理健康的引导„„

和比自己的优秀的同学交朋友，向他们学习，“近朱者赤”。（2）、“改错别字比赛”活动

上学期，有些家长反映，我们的很多学员在写作中经常出现错别字连篇、标点符号运用不正确的现象，因而，我们在暑假期间向每位同学发放了一本由老师精心编制的《改错别字比赛复习资料》，让他们利用课余时间在家主动地熟悉、记忆，加上家长的督促，我们于8月14日成功举办了“改错别字比赛”。这次比赛舍弃了学校里强迫式的记忆，而是利用孩子们积极向上的心态给予他们适当的奖励以激励他们，化被动为主动，这样既不损他们对学习的乐趣，又丢掉了更多的错别字，达到寓学于乐的目的。

此次比赛，梁歆宁、林博宇、蔡林邑、吴双、刘晗、翁佳瑶、蔡海建、高风、张之怡、陈林立等同学分别荣获本年级特等奖或一等奖。其中，高风、张之怡、陈林立等同学更以620多分的优异成绩，为孩子们作了前进的榜样。

家长之窗„„

（1）北京“感受明天”夏令营活动

七月二十一日至二十六日对我们教育中心的一些学员与老师而言，无疑是一段难忘的日子。为期六天的北京 “感受明天”主题夏令营活动经过一系列紧张的筹划、准备工作，终于成为了现实。

行程无疑是紧凑的：参观有着百余年建校史的北大、清华，看未名湖波光荡漾，听古老典雅的讲堂里不时传出朗朗的读书声，步入博物馆，参观精美的展品，听老师讲述历史，和高考状元、优秀学生座谈，交流学习心得，放飞理想；参加升旗仪式，领略中国仪仗兵的风采，感受鲜艳的五星红旗在众多的目光与国歌声中缓缓升起的庄严气氛；从雄伟的天安门广场到高耸入云的人民英雄纪念碑，从肃穆的毛主席纪念堂到宏伟的故宫博物院，寻找心中的北京；登“天下第一雄关”——居庸关长城，站在高高的烽火台上，体验一次做“好汉”的豪情；在中国最大的科普基地——中国科技馆里，亲手实践航天飞船、计算机、机器人、数字信息等数百项科学实验，与大家分享学习的乐趣；观看奥运吉祥物“福娃”设计者专门录制的讲座“福娃诞生记”，亲手绘制奥运福娃，寄托对北京奥运的美好祝愿；参观作为我国三大传统手工艺品之一的景泰蓝的生产基地，亲眼看一看它的生产制作过程，了解它至今仍闪烁着迷人的光彩的原因；在“学习方法”名师大讲堂中，听十余位教育专家讲解科学的学习方法，掌握提高学习效率的金钥匙；在有着“金街”之称的王府井步行街上，感受国际大都市的魅力，到全国著名的王府井图书大厦，寻找属于自己的知识，满载而归„„学员们在这六天的时间里，不仅有所玩、有所看、有所学、有所悟，而且接受了历史文化的熏陶、科学技术的启迪。令人欣喜的是，有些学员还养成了每天写日记的好习惯，把活动中的点点滴滴都记录下来，为今后的写作打下了坚实基础。

激发学生的兴趣，提高学生的综合素质，一直是我们教育中心的追求。此次活动，不仅让学员们提前感知了一些学校里看不到的景物，学到了书本上学不到的知识，悟到了“二点一线”生活中悟不到的道理，积淀了第一手丰富的感性资料，而且帮他们树立了理想。有些小学员表示，将来，他们也要和那些“哥哥姐姐”一样，报考北大、清华。虽然这只是一个梦想，但至少，他们已经准备向这个梦想进发了。

此外，为期六天的夏令营活动还培养了他们的生活自理能力，锻炼了他们的意志，相信他们将来走上社会的时候，会更坚强。

例：李澹翔 狗爬式 伙食单„„ 机票„„ 丢东西„„

管理老师„„合作„„小问题，大问题„„对不起！

失败了有教训，成功了有经验。不管怎么说，这次出行对于孩子的人生来说都是一笔财富。更何况，举办得这么成功！

充实+健康+快乐=茁壮成长，孩子们的茁壮成长就是我们最大的心愿，也是我们暑假的努力所为。

另外，对一些家长的疑问做一个回答：

1、标点„„错别字„„

2、进步不快„„ 牟雨婷

3、兴趣：张轶晨 尖子生班

4、补课„„习惯„„

我们深信，做好每一件简单的事就是不简单。因而，我们更多地把精力放在常规的教育教学工作上、放在每一个细节中。做好每一件简单的事，就如在树根上雕刻，只有胆大心细，勇敢创新，才能成器。这，是我们这学期思想上最大的收获。

“学习着，追求着，因而丰富着，快乐着。从而，能不断地调整，从容地面对，坦然地化解。”感谢各位家长对我们工作的关心和支持，以及对我们在摸索中的缺失和不当给予批评指正，我们无以回报，只是期待下一学期，能交上一份更好的答卷！

竹君园教育中心

第五篇：电子信息学院新闻宣传中心工作终稿

电子信息学院新闻宣传中心 2012-2013学年秋季学期工作总结

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！

2012-2013学年，电子信息学院新闻宣传中心在院党委的领导下，在院团委的指导下，创新性的开展组织宣传活动，扎实有效的推进各组织宣传力度的提升，取得了一定的工作成效。现将新闻宣传中心一学年来工作做简要汇报，请与会代表审议。现分别从组织建设，工作开展和不足与展望三个部分向大家汇报。

一、组织建设

学院团委坚持以“队伍建设为保障、阵地建设为关键、方式创新为突破”的工作方针，坚持舆论育人，氛围育人，做好共青团的宣传思想工作。在开展学院宣传工作中，一是培养好1支专业的学生宣传骨干队伍。学院团委整合各学生组织宣传力量成立新闻宣传中心，下设宣传部、新闻部和新媒体部，二是把握好宣传工作的三个阶段。分别从活动的前期宣传、中期互动、后期报道三个阶段对学院团工作进行全过程、立体网络化宣传。

一学年来，新宣改革各个部门的管理体制，加强海报和新闻稿的管理，将各部门成员的工作表现与评优联系在一起，这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性，既给了部员表现锻炼的机会，同时部门之间又形成了一种竞争意识，有利于促进部门的共同进步。另一方面也加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个中心更加团结有力；实行责任到人的体制，各副主任分管各部门；细化会议工作记录，详细记录工作成员的工作积极性，提高工作质量，并且鼓励部门与部门之间成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，提高做事效率。新宣充分利用腾讯微博、新浪微博、人人网主页等新媒体宣传学院共青团工作，建立了以电信学院团委腾讯微博、电信学院新闻宣传中心腾讯微博为主导，其他学生组织微博联动，各团支部腾讯微博互动的网络化微博运行体系。

为了让部门成员更好的做好宣传工作，新宣组织部员进行写作培训，在抓住新闻重点的基础上，通过指导语法、修饰等学习，提高部员稿件的质量，根据各部员的能力，主要从采访沟通技巧﹑各类新闻稿写作技巧等贴合本部门职能需要的各个方面进行培养；邀请导师对部员进行微博管理技术、视频处理技术和photoshop技术培训；组织部员参加新闻写作比赛，以锻炼文笔，并学习各种技巧。在人才培养的过程中，以导师的教学为主、部员自学为辅。为注重效率，直接实例操作、适当传授专业知识为宜。在培训过程中，灵活安排进度、注意和部员进行互动，认真听取解决部员们在学习过程中遇到的问题。

二、工作开展

过去的一年中，新闻宣传中心以一个全新的姿态走进学生视野，本着认真负责的态度运用多方位，立体式的宣传手段对学校和学院举办的各类活动做出了线上和线下的广泛宣传。诸如运动会，校园十佳歌手，校园祈福活动等等，不仅运用了海报，微博宣传手段，更是在活动现场进行了微博墙直播互动这一环节，拉近活动主办方与观众的距离。微博运营本着服务同学、引导同学的宗旨，共分为：#信院风采#、#知天下事#、#轻松一刻#、#早安科大#、#学在科大#五个板块，使学院微博朝着专业化、规范化等方向发展。目前，电信学院团委和新闻宣传中心腾讯微博共有听众659名，收听615名，发布消息2117条；学生会新浪微博共有粉丝2036名，发布微博920条。学院利用新媒体渠道对共青团工作进行了全面的宣传，有多个活动都通过新浪微博、人人网主页、腾讯微博进行网上互动和投票，大型晚会通过微博墙增强与观众的互动。新宣全年共制作各类宣传海报30余幅，电信学院首届微电影比赛、“妙笔生花”微小说创作比赛等活动都通过新浪微博、人人网主页、腾讯微博进行网上互动和投票，“重温历史，绽放青春”庆祝建团90周年文艺晚会、第二届梦想达人秀等各类大型晚会都通过微博墙增强与观众的互动。一年来，共向航标灯网站报送61篇新闻稿。学院共青团工作还在《中国社会报》、《德育报》、《教师报》、《江苏教育报》、《金陵晚报》、中国江苏网、中国广播网等主流媒体和刊物发表宣传报道30余篇，有20余篇学生作品被学校校报、《学工经纬》等杂志录用，为学院大学生的成长营造了良好的环境。

四、不足与展望

1、组织认同

新闻宣传中心在成立之初，在其他组织配合时候存在诸多问题，主要原因在于没有让其他学生组织了解我们的职能，导致责任分工不明确。针对这一问题，首先，必须自我明确自己的职能，经过一个学年的发展，新闻宣传中心也日趋成熟，职能也确定下来。接着，我们应该将准确的职能告诉各学生组织的学生干部，同样也需要依靠学生干部将我们的职能传递给部门成员。其次，当其他学生组织有活动时，我们应该主动去承担任务、为他们分忧解难，双方一起协商，事先就对宣传过程中可能出现的问题做好设想，争取更快更好地完成活动宣传这一部分。

2、活动落实

扩大职能覆盖。我们在做好自己宣传职能的同时，也需统筹全局，比如社团活动新闻稿在校航标灯网站发布量占有很大的比重，而我院的社团活动新闻稿发布量均不高，这给社团评星带来不小压力。这时候就需要我们主动站出来，承担其新闻稿的写作；明确活动要求。当某个活动需要我们承担宣传任务时，需要主办部门交代清楚制作要求。主办部门需要填写电子申请表格，将需要海报的大小、内容和数目仔细填写在表格中，并发至负责的副主任邮箱中。

作为一个幕后组织，不仅需要出色的工作、同时也要能耐得住寂寞。我们需要有务实的工作精神、勇于创新的实践精神和善于沟通的交际本领。创新精神，是每一个学生组织都不可或缺的精神。面对传统的宣传方法给同学带来的吸引力越来越小这一问题，我们需要去改进传统的宣传方法、融入符合时代的新手段；为更好的服务其他学生组织，善于沟通有利于更好的理解和完成宣传任务。除了出色的完成任务，也需要积极引导部门干事和其他学干进行交流、积极地展示自我，这样不仅对部门干事自身的人际交往有益，也能更好地同其他学生组织建立良好的关系，营造融洽的宣传氛围。

在新闻宣传中心的这一年，我们感动，感动宣传部熬夜绘制出一幅幅优秀的海报，我们感激，感激新闻部不厌其烦的修改新闻稿，我们感谢，感谢新媒体部随叫随到做好每次活动的微博互动，相信在各部门成员的努力下新闻宣传中心的未来会更美好！

我的汇报结束，谢谢大家！