湖四小实习第一周周记

第一篇：湖四小实习第一周周记

湖四小第一周实习周记

09英教一班 周慧珺

本周一上午八点在湖四小的阶梯教室，湖四小领导为我们举行了温馨的实习生欢迎会。

4、5月是湖四小校园生活繁忙的季节。我们除了担任实习班主任和实习英语老师之外，我们将参加运动会、英语节和科技节。这周主要工作和反思如下：

1.我每日要完成监督早读、课间操、放学路队、午读和监督卫生的班级管理工作以及每日至少听一节课、监督作业订正和查看作业检查记录本的教学管理工作。

2.19日上午404班期中考试，我参与了监考。发现学生：张力安康很快做好了

3.19日下午一二节课我观看学习了“童心向党”合唱教学展演。了解了，合唱表演的一些形势与技巧。这对我构思404班、103班和604班英语节节目有启发作用。

4.构思404班英语节节目并写剧本。

5.记录运动会404班运动员名单，了解了班级大概情况。

6.姜老师20日有教研活动，我有幸当了一天全职小班主任。在各科老师的帮助下，出色完成了任务。

7.批改404班期中考试卷并誊分，9个100分、一个68分、一个76分。错题集中在第四大题、第五大题第二小题和第八大题的第六小题。从考试中，我对班级英语水平层次有了了解。

8.让班长抄了一份座位表，我一天记一组人名。到星期五，我已认识了99% 的人名。

9.21日我第一次与崔彬同学的母亲谈话。

10.申老师是一位经验丰富的老师，有一套完整的教学管理模式。其中作业实行小组检查制。把全班分成九组，老师负责每次作业少写、迟交的人。每位组长都有一个作业记录本。每天这些记录本都会反馈给老师，哪些人作业没交、少写、没签字，一目了然。每节课前，申老师都会让学生听写、让课代表带读。

11.统计下半年杂志订阅学生名单并收钱。《天天爱学习》和《读书与作文》订阅的人最多。女生爱读文学性的杂志，男生爱读《军体世界》。

12.每日批改英语作业，监督学生订正作业。

第二篇：湖四小实习第四周周记

湖四小第四周实习周记

09英教一班 周慧珺

1.103班节目排练

针对一年级儿童活泼好动、模仿能力强的特点，我们安排的节目是英语歌曲律动Hello。老师选出了六位小朋友。我选了班长许明月为组长，负责召集其他五位学生。根据他们的年龄特点，我采用与四六年级不同的排练方法——个别教授，以好带次。第一天我亲自接许明月到四年级办公室，让她先看视频。然后去404班看午读。十分钟后，我回到办公室，估计许明月一定是看累了。我把动作一步一步分解做给她看。来回做了五遍。许明月掌握了大概动作，我又纠正了一些没做到位的动作。但是一个小难题摆在了我的面前，许明月记不得动作的先后顺序。办公组的老师们给我出了主意。让我把音乐放出来，让学生跟着节拍做。果然，起效果了。经过几遍的训练，许明月已经能记住动作顺序了。下一步，我让许明月试图脱离视频，听着音乐把这段舞蹈跳出来。几遍之后，我送她回去，让她自己先消化一下。然后，我请了一位学过舞蹈的小女孩儿到办公室。用同样的方法教她。放学后，我请了第三位小朋友到办公室。第二天下午，我亲自请六位小朋友到办公室。在宽敞的走廊上，我让先学的三位小朋友，把舞蹈从头到尾做三遍。然后请第四位女生进来看视频。其余的，看许明月示范动作，以好带次。之后，再让最后没看过视频的两位男生进来看视频。他们到挺积极。我还没说话，他们俩就投入的学了起来。两人憨厚笨拙的动作把办公室的老师都逗笑了。总算等到他俩跳疲倦了，我把动作示范了三遍，讲解了动作要领。之后，带着六位小朋友到操场上排练。先让许明月站在前面跳，后面五位跟着跳。我观察有几位明显跳得稍次，我一个举着手机，让他们边看视频边做。几遍下来，他们已熟悉了动作。这时，我才分队形。第一排一个人：许明月，第二排：男女生各一名，第三排：三个人，个高的男孩儿站中间。再讲解，上场次序。就这样，从上场到队列再到表演来回训练了八遍。节目就这样在两天的时间内基本成形了！接下来只要巩固就行了。

2.出黑板报的不和

周一班主任姜老师交代一个任务：让我负责监督学生出黑板报。我立刻通知经常参加出黑板报的的学生在周四下午检查的时候完成板报。在周二时候她们闹起了小别扭。主要有以下几点：1.黑板报布局意见不一2.字体不统一3.出报人员名单没有全写到黑板上。我不能直接评价谁对谁错，我让她们先用一张纸商讨黑板布局、字体，意见修改统一后，再出板报。

3.代音乐课

周二上午，因为一位顶岗实习的老师要排练英语节节目，申老师让我代替她上301班的音乐课。我以为纪律会很难控制。没想到，我采用了小组竞赛的方法，很自如的控制了课堂纪律，做到了有效组织学生。

4.代实践课

周一收到代课条：周慧珺老师，因代红老师产假，请你于5月12日周四第五节课到404班

代课。——湖四小教导处 2011-5-9

我认真的备了课，课题《校园垃圾就在我们身边》。周四下午，我满怀信心的走上讲台。原以为纪律会像上英语课那样好，没想到还没说完导入语，下面就炸开了锅。我调整了纪律，等会下面又讲起来了。我只好重新再调整纪律，直接进入讨论环节。这下，他们根据校园环境变化、校园垃圾种类、处理垃圾的可行措施及美化校园的建议。但是，在别人发言的时候，有些学生在讲话，并不聆听别人的发言。对此局面，我认为我很被动。只靠罚站、点名来整顿纪律不是解决问题的根本方法！两个女生在课上笑呵呵的。我点了她俩的名。其中冯晨还不服气。我当时放下心态，心平气和地与学生交谈起来：我看见徐可欣在笑，顺着她的目光我才看到冯晨也在笑。你们俩一个在第三组，一个在第四组，中间还隔了一个项诺语。我问项诺语冯晨和徐可欣有没有讲话，他不做声。这时冯晨一脸神气。我说：“也许，我错怪了冯晨，也许她们俩在讨论校园垃圾。下课，我想和冯晨好好谈谈。”接着我又问学生：“是不是我准备的课你们不感兴趣？”学生们有的说是，有的说不是。有一名学生说，他们平时上课也这么吵。下课，我找冯晨谈了，她说，她们俩只是会意的一笑。我不再追究这个问题，和蔼的说，那老师错怪你了。以后有什么不懂的可以问我。事后，王老师指导我说，可能是学生不重视实践课。

第三篇：湖四小实习第六周周记

湖四小第六周实习周记

09英教一班 周慧珺

本周We are busy as bees.但是，大家脸上都乐呵呵的。

周一下午筛选1——3年级的节目，共12个节目。全体英教实习生在阶梯教室待命。之后，我请来申老师，帮404班作比赛前的最后一次修改。申老师建议将中文音乐换成旋律，因为这是英语节的节目。最后的队形有些偏台，我就让学生以最中间的女生为中心。

周二下午是4——6年级筛选节目。经过一个多月的排练，404班获得高年级组第六名（共12个节目）。知道这一消息，学生和班主任姜老师都很高兴。

周三我和杨其远一起把节目音乐命名：节目序号--班级--节目名。下午誊抄了60份手抄报奖状。共三个年级，每个年级取前四名为一等奖，5——10名为二等奖，后十名为三等奖。根据这一特点，我先将奖状分成三摞20份。在第一个20份里，数出四张，每张先将一等奖写上，再誊抄姓名。同理，誊抄二、三等奖奖状。这样效率就提高很多。后点长分配给我写四大展板导语的任务。导语词如下：

为切实提高学生英语的听、说、读、写能力，我校举办以“快乐英语，幸福童年”为主题的第四届英语节。在完成英语手抄报设计、英语图书画、英语书写、节徽设计和英语才艺展示这一系列活动的过程中，并且真正做到使每一个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。

在这里摆放四大展板是我们公平评选出的优秀作品。它们体现了孩子们的综合英语能力，抒发了孩子们亲身体验英语的快乐心情，展示了孩子们运用英语的自信与勇气。

无论任何活动内容，我们的宗旨是“人人参与，人人快乐，人人收获”。我们将永远坚持不懈地追求让学生运用英语、体验英语、享受英语的目标。

周四下午是英语节文艺演出的彩排。按照申老师的建议，将解说词让学生来读。后，我受403班节目形式的启发，把最后一句话让学生又上台说出来，这样正好组成一个完整的爱心！解说词如下：

404班音乐剧《我爱中国》解说词

开场白

今天有三位外国小朋友来到了湖东路四小404班。

第一幕

看，一位喜爱中国功夫的韩国小女孩走进了校门。404班学生张逸萱前去欢迎。

（周轶凡弹钢琴《大长今》，彭蓥随音乐跳起韩国民族舞《阿里郎》，然后展示中国功夫。）

第二幕

在张逸萱的带领下，她们来到404班。而此时一名日本男孩正与404班学生在一起读中国古诗。

（周轶凡弹钢琴《樱花》，陈昌黎唱日本民歌《樱花》，然后用日语自我介绍）

第三幕

当孩子们聊得正开心时，美国女孩Alice来了。她最擅长的是书法。1

第四幕

这时，各国少年走上舞台。看，他们将要组成一个爱心形状。（配乐：汉城奥运会主题曲《手拉手》）

结束语

随着各国文化交流与传播，越来越多的外国朋友学习中国文化精髓。尽管他们来自不同国家，但大家同住一个地球村。（展示现场书法：我爱中国）深藏他们心中的便是那四个字：我爱中国。

让我们深深祝愿各国人民互相关爱、互相帮助，世界和谐美好。祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛！

此外，出场顺序、音乐播放、进出场的位置、道具等等都需要安排到位。在周二下午彩排时，我就忘了把“中国”两个字提前给演员。所以我特地写了节目流程：

404班音乐剧《我爱中国》解说词及次序安排

开场白

（王臣、马文杰、朱明轩、夏龙赟站在左边。）（周轶凡说开场白。）今天有三位外国小朋友来到了湖东路四小。

第一幕

（彭蓥上场）看，一位喜爱中国功夫的韩国小女孩走进了校门。（扩音器关掉）

（周轶凡弹钢琴《大长今》，彭蓥随音乐跳起韩国民族舞《阿里郎》）

第二幕

（扩音器开启）在张逸萱的带领下，她们来到404班。而此时一名日本男孩正与404班学生在一起读中国古诗。（呈OK手势并说OK，暗示陈和周可以开始）

（周轶凡弹钢琴《樱花》，陈昌黎唱日本民歌《樱花》，然后用日语自我介绍）

第三幕

当孩子们聊得正开心时，美国女孩Alice来了。她最擅长的是书法。（让夏龙赟通知11个人准备、排队）周轶凡弹钢琴《大中国》。

第四幕

这时，各国少年走上舞台。看，他们将要组成一个爱心形状。（配乐：汉城奥运会主题曲《手拉手》）

结束语

随着各国文化交流与传播，越来越多的外国朋友学习中国文化精髓。尽管他们来自不同国家，但大家同住一个地球村。（展示现场书法：我爱中国）深藏他们心中的便是那四个字：我爱中国。

让我们深深祝愿各国人民互相关爱、互相帮助，世界和谐美好。祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛！

周五上午正式演出。在早晨由英教四名学生担任四大展板的解说员。我负责的是解说英语节节徽。之后是英语节闭幕式。最后，所有来宾观看我们精心准备的演出。在编排、导演、配乐404班节目这一系列过程中，我学到了不少东西。编排好一个节目，安排好节目程序，管理好一个班级，就是与人交际、参与社会的开始。

周五下午，统计六一节节目，安排404班六一联欢会的庆祝。

第四篇：湖四小实习第二周周记

湖四小第二周实习周记

09英教一班 周慧珺

一周下来，感觉自己已经熟悉了老师的日常工作，但还是感觉有点力不从心。因为除了404班实习班主任和实习老师工作，我们有四位实习生还要负责两另外两个班的英语节节目。我要负责的是103班和604班的英语节节目，包括内容和形式。我把103班节目定为ABC歌，604班表演诗朗诵Today Is a New Day。

因为我是404班的实习班主任，所以我以404班节目为主。404班英语节节目的构思、内容、形式、排练，全过程都是我独立完成的。形式为音乐剧We All Love China。主题：越来越多的外国人学习中国文化，中国文化在世界各地传播。因为，世界各国是一个大家庭，是一个地球村。最后升华主题世界各国人民应该互相帮助、互相关爱。内容：三位来自韩国、日本、美国的外国小朋友来到湖四小。通过他们日常学习生活，反映出他们学习中国武术、诗歌、书法等中国文化精髓。排练步骤：1.让学生复印剧本，把全过程说一遍。教学生读生词，让他们回家熟读。2.参照剧本把音乐剧表演数遍，让学生熟悉台词、表演顺序。3.让学生背熟台词，脱稿表演数遍。加上动作表情。4.把主角与十位配角合演数遍。5.表演给老师看，让老师提建议。6.最后的准备。剧本如下：

404班音乐剧We All Love China剧本

本周四、周五为运动会，404班办主任姜老师让我想404班口号。想了七个，老师说没新意。之后，我想的是：过五关！斩六将！看我四班，势不可挡！姜老师给我提了两个建议，一是把看我四班 改为 四零四班，再加英文口号。最后，我想的英文是：We try!We do!We enjoy!

周一中午放路队时，陈正辉猛推杨心宇，杨心宇的水壶撞到了孙艳萍。当时，孙艳萍就站不起来了。我赶紧把她扶起来。让一名男生请路队前面的戴老师。戴老师处理的很到位，首先戴老师了解了情况，然后看了被撞的地方。让孙艳萍先回家，如果下午还疼，再来找她。下午利用班会课，我们班在操场上练操。我事先已下载了广播操音乐《七彩阳光》及武术操音乐《精忠报国》。姜老师把全班52人分成13组，每组4人。四个人互相监督。这种小组负责制，便于管理。

今天是4月28日，是湖四小第十届运动会。上午是广播操，武术操比赛。由六年级、五年级、四年级依次进行。在五年级比赛时，我们404班就进入准备场地，跟着音乐做了一遍，热身。之后我提醒他们把鞋带系好，做操时不能有任何小动作。当报到404班进场时，在我的口令下，404班小跑着整齐的进入比赛场地。我不时的提醒学生调整队形，横排竖排对齐。听到他们洪亮整齐的喊出我设计的口号，想到之前我训练他们的情景。我身体会到做老师的快乐。看到他们准确的做出姜老师编排的队形，我不时的夸赞：很好！并举起

大拇指示意。他们听了更加认真了。做武术操了，我怕他们松懈了，赶紧提醒：刚才非常棒，保持状态。平时训练时，有一个蹲下后起立的动作，他们总是做不齐。比赛时，我在他们前方（老师不能进入比赛场地）跟随音乐做了这个动作。没想到，他们都领会到了我的意图。很整齐的同时起立。最后，比赛圆满完成了。之后，我脑海闪现曾经训练的画面。就在比赛前一天训练时，有五个男生还不认真，我让他们到前面来做。还让他们一个个保证，比赛时一定遵守纪律。那时真让我生气。但当我想到，他们训练热了，都把衣服让我拿，有些学生看我拿不动了，还往上加衣服，那么调皮。又觉得他们那么可爱！做一名人民教师，真的很幸福！体会自己的努力取得成功，尤其是表演者不是我，而是我的学生，我第一次感到一种别样的成就感！（404班获得了广播操第一名，武术操第二名的好成绩）

第五篇：实习周记第一周

实习周记

实习单位：餐厅（副总经理助理）

实习时间：第1周在家人的介绍下，终于走上了社会。在五四路的湘村馆餐厅当一位助理。在餐厅呆了一个礼拜，才知道，原来什么行业都比想象中的要难的多。

里面的经理跟我说过，她在餐饮这行做了20多年，回头想想这条路就觉得可怕。她说，这一路上，要受多少客人的气，都得忍气吞气。其实她的心情我非常理解，我也在工作上被批评过多次，有些上司也不是大家想象中的那么明事理，说的不好听就是不讲道理，这样子的人真的是有。即使有不满，也不能够说出来．这种想法是最痛苦的。

其实我本人非常不喜欢在餐厅做事，但是家人為了不让我太幸苦，托了人，才找到这一份助理的工作，人的意识会变的短浅。在餐厅接触的人更多，会有更多的社会经验，对以后的生活，还是事业会更有帮助。

呆了七天，我发现那裡的工作环境和以前我暑期在兼职时太不一样了，对人讲话要特别的有礼貌，亲切，说真的，这真不是我的性格，要我叫某某上司姐姐，你好漂亮，之类的，真的很别钮．好想逃避，可又不能逃避。而且餐厅裡的人好像特别的势力眼，也不知道怎么讲，在面对上司的时候，就特别的高兴和亲切似的，而面对其它服务员讲话的时候就是另一副嘴脸。说的不好听，就是巴结对自己有利的人，对那些小普通员工就不放在眼裡。七天的时间，似乎可以看到太多以前看不到的事情。太多以前看不到的人的心，以前在学校，我的圈子很小，我所接触的永远都是善良、单纯、普通的学生而已。也只有和他们在一起，才知道，原来我们是同一类的人，也没有代沟。

所以，我真的非常希望任何人，不管是什么职业，还是贫穷或富有．对待人的心都是一样的真诚，那么这样子的人我想她（他）一定会永远幸福快乐！和所有的人都会成為朋友的。