第一篇：绩效考核调查表
感谢你参加本次绩效考核调查，这次考核调查的主要目的是总结2012年1月、2月份公司考核工作的推行情况，查找不足、汲取经验，为以后更好更公正地开展绩效考核工作做好准备。请于2012年.3月23日下班前填好此表交到综管部邓间瑶处，你是否真诚的回答将直接影响公司考核工作开展，谢谢你的参与！
部门：姓名：
1、你对公司考核制度的了解程度？
□了解□基本了解□不了解
2、你认为公司现有的绩效考核制度对你有激励作用吗？你的工作积极性有没有被充分调动？ □有，作用很大□有，但作用不大□完全没有
3、你对自己的考核指标及目标来源是否清楚，如不清楚请说明具体的不清楚的地方： □清楚□不太清楚□不清楚（如：
4、你认为公司绩效考核在多大程度上能准确地评价出你的实际工作绩效：
□超过90%的准确性□70%、80%的准确性
□50%的准确性□30%的准确性
如：
5、你认为公司绩效考核更应该注重团队还是个人
□个人□团队□个人团队各半
6、你认为现有绩效考核指标能否涵盖您所负责工作的关键内容：
□能□不能 如：
7、前两个月绩效考核中所应用的考核表，你认为设计是否合理，理由？
□合理□较合理，但需要改进□不合理（理由：
8、通过绩效管理，你觉得：
□自已的工作很重要，对企业的目标有贡献□清楚了自己的职责及公司对岗位的要求□自已没什么收获□完全没有任何价值
9、以下关于绩效管理的表述，哪个最接近你的观点
□公司制定了明确的工作目标，惟有努力才能完成□公司制定了明确的工作目标，我非常轻松就可以完成□公司制定了明确的工作目标，执行不好也没关系
□我不太清楚自己有没有工作目标
10、你认为公司管理人员对你进行绩效评价时：
□非常客观公正，有一定的数据及信息
□比较客观和公正，有一定的数据和信息
□比较主观，凭印象和感觉进行评价□非常主观，对实际状况知之甚少
11、你认为有那些人应该参与对你的考核（多选）？点分比例分别为（用%表示）
□自评：□直接上级：□部门经理：□直接下属： □相关联岗位： □综管部：
□主管副总：□总经理：
12、你认为以前考核制度的实施过种中，哪些环节需要进一步加强？
□考核管理制度的培训□考核过程的公正，以事实为依据
□绩效面谈（上级对于下属绩效扣分的情况应当给予指导性的建议以确保绩效目标的达成）□考核申诉渠道畅通（对于绩效考评中有异议，可随时向有领导或部门进行申诉）
□其他：
13、总体上，你认为我公司通过绩效考核体系把员工的薪酬、晋升等联合起来是否可行？
□可行（理由：□ 不可行（理由：
非常感觉你完成了这份调查问卷！
不知你是否有一些我们未在调查问卷中列出的观点需要表达。如果有，请列在下面：
第二篇：绩效考核需求调查表
为使公司绩效考核制度能顺利展开，请您花费几分钟完成培训需求调查表。人力资源系统会将此调查表内容收集整理汇总后，针对大家对绩效考核提出的需求进行培训。关于本调查表如果您有任何疑问，请联系
人力资源科。
绩效考核培训需求调查表
姓 名:
性 别:
部 门:
教育程度:
岗 位:
专 业:
请针对在绩效考核实施过程中，请在以下选项中选出3个您认为将最直接影响绩效评估结果的环节？（三个选项）
1、根据企业发展战略目标，将企业目标分解至部门（个人）的行动目标；
2、根据目标，拟订工作计划、明确工作重点；
3、根据工作计划及岗位说明书，确定考核方向，提炼考核指标；
4、针对考核指标，让被考核人了解考核内容意义及完成达成率
5、考核周期内，对工作的有效记录方式；
6、让被考核人接受考核人改进、提高、完成绩效提出的意见或建议（绩效辅导）；
7、针对考核周期工作，结合考核表，收集数据来源并进行打分；
8、针对绩效完成情况，与被考核人进行绩效面谈，并让其接受考核结果；
9、对绩效考核结果存有异议，如何有效化解，避免下一步的考核申诉；
10、考核申诉条件及过程的有效性；
11、其它：请注明
请针对您选择出的3个最难操作的环节，请在以下选项出选出您认为针对此3个环节最有必须进行的3个绩效考核方面的技能培训？（三个选项）
1、如何有效分解目标，实现目现管理技能？
2、如何建立适合自己管理的绩效指标库？
3、绩效考核可能运用什么样的考核方法？
4、绩效考核标准如何有效拟订？
5、如何准确获取有效的定量考核指标数据？
6、定性指标如何有效考核？
7、如何避免在绩效考核过程中存在的效应现象？
8、改进绩效时的绩效辅导与沟通技能？
9、激励机制如何有效运用到绩效管理中？
10、日常心理变化辨别
11、其它：请注明
请针对您选择出的3个最有必要培训的考核技能，请在以下选项中选出您认为最有效一种培训方式（一个选项）
1、具有实战经验的专业绩效培训讲师课堂授课
2、贵州相关制造业企业中实施绩效考核较好企业的相关人员 请您推荐：
3、大学教授课堂授课
4、中层领导绩效考核外培
5、企业内部专业人员的内训
6、由新天药业邀请贵州制药业相关人士参与绩效考核讨论，分享心得
7、其它：请注明
请针对您选择的最有效的一种培训方式，请在以下选项中选出您认为最合理的培训时间（单选）1、1天2、2—3天
3、一周4、半个月
5、一个月
6、更长：请注明
请针对培训方式，请在以下选项中选出您认为最有效的授课方式（单选）
1、理论加案例分析
2、经验分享加案例分析
3、现场演练
4、情景模拟
5、其它：请注明
其它您的想法：
非常感谢您抽出宝贵时间完成此份调查表！
第三篇：绩效考核护士调查表
绩效考核护士调查表
为了充分体现同工同酬、按劳取酬、按质取酬，多劳多得的分配原则.激发护理人员工作的积极性和主动性,增强了集体凝聚力,提高护理质量,稳定护理队伍.根据院领导的意见，护理部将制订护理人员绩效考核的补充方案。请各位护士姐妹提出你们的宝贵意见，以供参考。
所在科室年龄职称
一、按个人工作能力及业务水平等，综合考虑自己喜欢并适合的岗位，请选前五位------------------
a.内一b.内二c.血透d.外一e.外二f.骨一g.骨二h.妇产科i.急诊科j.分娩室k.重症监护病房 L.手术室M.康复科
二、你觉得哪些指标列入绩效考核范畴比较合理，如占用床日数等---------------------------
三、你认为内外科的人员配置及奖金分配应当如何调控比较合理？
第四篇：地产公司绩效考核满意度调查表
绩效考核满意度调查表
地产公司绩效考核满意度调查表
感谢您参加本次绩效考核满意度调查。本次调查主要目的是总结之前的考核工作，查找不足，吸取经验，为
以后绩效考核做好准备工作。本次调查为全员参与，请按您最真实的意愿填写，并于2月7日下班前提交处。
所在部门：姓名：
1、您对公司的绩效考核管理制度的了解程度如何？（）
A、非常了解B、基本了解，但不全面
C、就是填写自评分数，进行月总结，后续工作如何进行不太清楚
2、上一绩效考核系统所应用的考核表，您认为设计的是否合理？如认为不合理，请您选择原因。（）
A：合理B：较合理，但仍需改进
C：不合理（原因：a：考评项目的内容不合理b：考评项目多
c：考评表单简单d：考评主要项目没有细化的标准，比较笼统
e：考评项目不能结合岗位的特殊情况而制订f：其他原因
3、您对绩效考核的考核标准了解吗？（）
A：不太了解B：基本了解C：比较清楚
4、您认为根据现有的指标进行考核，能反映出您的真实工作效率吗？（）
A：能够正确反映B：能够部分反映C：不是很能反映D：反映不了
5、在绩效考核的过程中，你参与以下哪些项目？多选）（）
A：制度培训B：计划设定C：工作进度汇报D：自评
E：绩效面谈F：确认考核成绩G：其他：
6.员工绩效考核有没有拉开工资差距？（）
A：拉开差距B：基本没拉开C：没拉开
7、通过绩效考核，你的积极性有没有被充分调动?（）
A：得到较大调动B：稍微得到调动C：没什么变化D：反作用E：不好说
8、您认为该如何开展今后的绩效考核工作？（）
A：希望公司按现有的绩效管理办法执行；B：在现有的考核制度基础上进一步完善即可，解决所出现的问题； C：推翻原有的考核制度，重新制定；D：其他：
9、您认为新的绩效考核方法应该是？（）
A：设定具体、合理、明确，有时间、空间、数量质量约束限制的绩效标准，然后根据这些绩效指标来衡量每个人的工作
B：根据每个人的总体表现由上级依次排序，评出差距C：采用可检测、可核算的指标
D：设定组织的各项目标，根据员工的目标完成情况做出考评
E：其他
10、您对本的绩效考核工作还有哪些要求？
11、您对星级员工的奖励有什么建议？
第五篇：调查表
1、你认为学生兴趣爱好有很明显的男女差异吗？（）。
A、有(难道让男生绣十字绣嘛)B、没有(男女平等嘛)C、不知道(我中立)
2、你认为学生兴趣爱好会变吗？（）。
A、会(根据唯物主义,客观万物都是在变化的)B、不会(根据唯心主义,只要心不变万物就不变了)
C、说不准(根据辨证思想,…）
3、你是否在有意培养学生的兴趣爱好？（）。
A、是B、否C、随缘（人各有志）
4、你认为在学校里，学生最担心的事情是?可多选()
A、成绩差，老师和家长批评B、遇到同学的欺负，被人小看
C、老师不关心，同学不喜欢D、遭到同学的孤立，没有朋友
5．你认为学生的学习动机是什么？可多选()
A、为了家长的要求B、为了自己能有一个美好的前途
C、为了自尊和归属感的需要D、为了将来自我实现的需要
6、你认为哪些因素对 学生今后的发展会非常重要
A、学习成绩B、个人能力C、家庭背景D、学校教育
7、你认为你的学生听课方式怎样的呢？（）
A、听课时不记笔记，配合老师的节奏
B、你让他记什么就记什么
C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容
D、一面听，一面把你讲的和自己认为重要的内容记在书上
E以上情况都有可能
8、你认为你得学生三怎样完成作业的呢？（）
A、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师
B、只讲究速度做完就完事
C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D、能自己快速准确的完成E以上情况都有可能
9、你认为学生的学习进度一样吗?()
A一样B 不一样C说不清楚
10你认为学生的认知能力是否有所不同
A是B 否
你认为学生个体存在哪些差异?
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