第一篇：良邑学区教研活动安排
良邑学区2012-2013学年度第一学期四年级数学
教研活动安排
一、总负责：史发文教研组长：苗雨祥
二、活动时间安排：8:30在中心小学院内集中，由教研组长点名做活动安排，9:00-10:50听课，11:00-12：00检查作业及教案，12:10-14:20午休，14:30-15：40继续检查作业及教案，15:50-17:10评课及反馈会。
三、听课安排：第一节（9:15-9：55）授课教师：王新平听课
教师：史发文 徐小军 靳彦霞 苗托飞 李旭峰 柳双贵 徐军辉李世泰
第二节（10:05-10：45）授课教师：董嫄嫄听课教师：苗雨祥何海苏天彪张维马忠致苏斌杨文敏孙银安
四、作业及教案检查安排：语文作业（生字、拼音）：苗托飞 董嫄嫄 ；数学作业：张维李旭峰；英语作业：靳彦霞苏天彪；练习册：马忠致柳双贵 ；副课作业： 徐军辉苏斌 ；教案：李世泰杨文敏
五、活动要求：
1、参加活动教师必须按时参加活动，不能无故旷工，确有特殊事情，必须在学区请假，对教研活动要高度重视，认真负责；
2、听课、检查教师按下周星期一必须将听课、检查报告（报告内容必须充实，分出好与不好，具体到年级科目并说明原因）电子版发到学区，以便学区汇总发教研活动简报；
3、被检查学校于9:00时前收齐作业及教案，按检查分类将作业、教案整齐摆放在规定地点，按时不到计“0”分；
3、被检查学校务必要做好各项准备工作，准备工作人员午餐；
二0一二年十月十一日
第二篇：良邑学区“小规模”办学实施情况
良邑学区“小规模”办学实施情况
为了进一步转变教师教学行为，优化课堂教学结构，彻底转变学生的学习方式，提高课堂教学效益，推进义务教育均衡发展，我学区依照《庄浪县办好农村小规模学校指导意见》和《良邑学区办好农村小规模学校工作实施方案》在学生相对较少的李咀小学、杨王小学、陈峡小学、苏苗塬教学点切实实施了“小规模”标准化办学。
一、小规模办学进程
我学区于2014年秋季启动小规模标准化办学，首先以李咀小学为试点从硬件配套、环境布置、教学理念方法的转变等方面着手建成了小规模标准化学校，2015年夏季始以李咀小学为龙头带动杨王小学、陈峡小学、苏苗塬教学点建成了小规模标准化学校。
二、工作措施
（一）优化环境，营造美丽小班
小规模学校都具有“学生少、环境差、教室空”的特点，而教室是学生学习和生活的基本场所，由于生源的减少，原本标准的教室显得很空旷，缺乏生机，为此，我们在教室布置、区角设置等方面下大功夫，对各教室功能的挖掘和拓展，把教室布置的温馨，使教室成为集学生学习、活动、生活、阅读和教师办公于一体的多功能育人场所，成为功能齐全、富有生机、学生喜爱的温馨家园。
学区从资金上大力支持支持小规模办学学校购置了必要的书柜、多功能柜台、洗手桶、毛巾架及饮水设施，学校为每个班级配备了暖壶、一个洗脸盆；每个学生配备一个喝水杯、一条毛巾，以培养学生良好的卫生习惯，并且添置了象棋、跳棋等活动器材，丰富了学生的课余文化生活。
（二）规范办学，打造高效课堂
小班额的出现，使传统的教学方式面临严峻挑战，学区统一标准，各学校依据本校特点采用形式多样的“小组合作、师生互动”的教学方法。对于学生座 1
位的编排采用了便于师生交流互动的井字型、川字型、品字型等编排方式。教室的墙面布置也以教育功能区域划分，让每面墙都能育人。班级结合学校第二课堂活动的开展情况有本班特色，同时将教室划分为活动区、教学区、图书阅览区、生活区等不同领域。这种适合学生发展的班级环境布置，使教室趋向动态化，情趣化和家庭化，使学生在学习过程中更积级，更快乐，从而增强了学生对班级的向心力与归属感，学生喜欢来学校，喜欢自己的教室，喜欢自己的同学！尤其李咀小学的“生本教育”课堂成果显著
（三）丰富生活，塑造多样课间
课间活动在学校教育中发挥着重要作用。为了激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。小规模学校改革了学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，将广播操、音乐操、经典诵读等有机结合，将艺术、体育融为一体。保证学生每天锻炼一小时，使学生能在操场上体验活动的乐趣，推动学校教育的良性发展，为学校增添了活力。
（四）个性发展，营造快乐校园
学生人数的减少、办学规模的缩小，为学生个性发展、特长培养创造了必要条件，办学条件的改善、课堂效率的提高为学生高效学习、减轻课业负担、从事兴趣培养奠定了坚实基础。为此我区小规模学校都成立了诸如音乐、美术、书法、横笛、写作、演讲与口才、等兴趣小组，培养学生的兴趣与特 2
长。让农村孩子享受阳光自信、快乐有趣的校园生活。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、工作成效
（一）目前，我学区小规模学校在校园环境、学校文化、班级区域设置、第二课堂、课程改革上均走上了一个新的水平。各校在教室布置、班级文化、课堂教学、特色建设上也已初具成效。并经结合第二课堂开展情况，班班有特色，开展了以书法、美术、音乐、手工等为内容的特色课。教室有图书角，学校配备图书柜，书包桌，四周的墙上有学生自己布置的小制作，书画，生活区的开水壶、饮水杯摆放整齐，活动区的活动器材丰富多样，这种适合学生发展的班级环境布置，使教室趋向动态化，情趣化和家庭化，使学生在学习过程中更积级，更快乐，从而增强学生对班级的向心力与归属感。
（二）小规模学校切实加强了课改工作，本着“相信每一个学生都能学好”、教师的“教”为学生的“学”服务，“以学定教”的思想，努力构建“切合自身实际、适应学生特点、能提高课堂教学效率”的高效课堂教学模式。积极引导学生开展自主、合作、探究式学习，把课堂中的大部分时间还给了学生，使学生充分地自读、思考、理解、练习、纠错。以人为本，以生为本，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回归和学习能力的提高，实实在在的让学生成为了学习的主体，让学生在各种活动中愉悦的接受新知识。也减轻了学生学习的负担。教师从教学方法、教学理念上都上升了一个新的高度。
2015年10月28日
第三篇：大学区第一次教研活动安排
陇西小发〔2015〕23号
陇县西大街小学大学区 第一次教研活动安排
大学区各成员镇（校）：
为了整合优化教育资源结构，充分发挥学区长学校教育资源的辐射带动作用，建立积极、开放、灵活的校际交流机制，实现教育资源共享，促进区内教育均衡发展，根据县教体局“大学区管理制”中大学区教研的相关要求，以“关注课堂，深化课改，彰显“高效课堂”实验校本特色”为重点，特举行本次教学研讨活动，现将具体事宜安排如下：
一、活动主题
聚焦课堂 研讨交流 相互促进 共同提高
二、活动时间
2015年9月29日（星期二）
三、承办单位及地点
学区长学校（陇县西大街小学）
四、参加人员
学区成员镇（校）：东风镇、河北镇、新集川镇、西大街小学领导及教师代表。
五、活动内容（见附件）
六、活动分工及职责
（一）各成员校职责：
学区长学校：做好大学区活动的总体策划，筹办大学区第一次教研活动。
成员镇（校）：构想本镇（校）参与大学区活动的学规划，积极安排教师参与第一次教研活动。
（二）学区长学校各处室职责：
1、教导处职责：
（1）负责学区大教研第一次交流研讨活动方案制定及活动总体策划。
（2）负责与成员镇（校）的联络，沟通，协调组织。
（3）上课班级、交流研讨活动地点安排。
（4）活动期间全校教学常规的督查。
（5）校内教师参与活动的人员安排，签到考勤，整体
活动的人员组织、签到、资料收集。
（6）安排各上课地点的卫生清洁及环境整理。
（7）负责落实学区校参会教师课间休息地点。
2、办公室职责：
（1）负责整个活动的氛围营造，会标的制作、悬挂。
（2）负责活动期间的摄像拍照及音像资料的收集上报及宣传报道。
（3）大学区相关校校长研讨交流地点的准备及人员的招待。
（4）活动当天教师着装安排检查。
3、总务处职责：
（1）相关上课地点多媒体设施检查、音响设备、桌椅准备及摆放。
（2）负责参会人员的接待用品和用餐的准备及其他所需物品的购置。
4、德育处职责：
（1）活动期间学生的空档安全管理及到校、放学、值周等工作的督查。
（2）学生课间活动管理及文明礼仪教育。
（3）督查全校各班各区域环境卫生打扫。
（4）负责校门口环境整治，门禁制度的落实，保安、门卫责任落实。
（5）负责参与活动人员所乘车辆的有序停放。
（6）活动当日学生着装的督查落实。
七、几点要求
1、本次活动旨在促进学区内各学校的校本研修及课堂教学改革不断深入，成员校及相关学科教师务必高度重视，积极参与上课、听评课及研讨活动。
2、学区长校各处室要各司其职，紧密配合，分工协作，为活动顺利进行做好各项保障工作。
3、各涉及上课地点要专人负责，清理卫生，摆放桌凳，调试多媒体设备。涉及上课班级各班主任要根据安排及时带领学生进入上课地点，做好配合工作。
附件：陇县西大街小学大学区第一次教研活动安排表
2015年9月24日
第四篇：2014良邑学区党总支书记述职述廉报告
述 职 述 廉 报 告
良邑学区党总支书记何海
过去的一年中，我始终坚持紧紧依靠学区领导班子集体和全校教职员工，在自己的职责岗位上，以我所能，为事业、为学区、为教师、为学生尽责任，努力为推进学区的各项工作而贡献出自己一份应有的力量。
一、履行职责
1.加强理论学习，提高自身素质
作为一名学区的党务工作者，我始终把学习作为自己履行职责的重要任务，努力做到重视学习，认真学习，坚持学习，从而不断提高自己的政治理论素养，知识文化层次和政策管理水平。
一年来，我坚持读书学习，认真学习和领会。在深入开展创先争优活动中，学习了相关领导讲话精神、文件精神；中共中央十八大报告精神；以及新课改理念、教育政策法规、教师职业道德、党风廉政建设等重要内容。我十分重视和珍惜每一个学习机会，积极参加各项岗位培训、业务进修、会议报告、研讨交流、专题调研和综合督导等学习活动，端正学习态度，提高学习实效。本先后主持召开了组织全体党员教师召开了党性分析评议大会、庆祝“七一”建党节座谈会，组织广大党员教师开展了“重温入党誓词”活动，以 1
充分发挥学区党组织在学区建设和发展中的政治核心作用。
2.严于律己，开拓进取
作为学区的党总支书记，我时刻牢记着自己的入党誓词和肩负的责任。一年来，我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得教师群众的信任和尊重，并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范，以身作则，勤政清廉，凡是出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，实事求是，开拓进取。
3.以人为本，共同进步
作为一名党务工作者，我始终坚持“以人为本”、“全心全意依靠教师办学”的指导思想，注重倡导和建立学区平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境；工作中，我尊重每一位教职工的真挚情感和辛勤劳动，与人为善，成人之美，；平时不忘深入教职员工，善于倾听教师群众的意见和心声，尽自己最大的职能沟通协调，解人所困，助人于难，真心诚意的关爱教师，切实维护全校教职员工的合法权益。
一年来，在坚持发挥学区党组织政治核心作用的前提下，我一直把关心、参与和指导学区的教育教学工作，作为自己的重要责任，时常走近教育教学第一线，听课评课，研讨交流，组织协调，策划活动，与广大教师一起直面新课改，共尝教育改革的甘苦，为全面推进学区的素质教育而献计献策；并且我还注重加强学区青年教师的教育培养工作，努力为青年教师的成长和发展创造良好的氛围与激励机制。平时注意多与青年教师进行思想沟通和工作交流，努力做青年教师的知心朋友，鼓励青年教师政治坚定，师德过硬，精于教书，勤于育人，立志成为学区可持续发展的生力军。
深化素质教育，强化内涵建设，全面推进学区的新一轮发展，这是学区党组织在新形势下所面临的重大任务，也是自己本职工作的主要责任。一年来，我勤于思考，勇于实践，抓规范，求实效，努力把学区党建工作落实到实处，切实增强学区党组织驾驭推进学区改革、发展和引领群众前进的能力。
二、主要工作
本，按照教育局党委的工作要求，以坚持群众路线和全面落实教育工作会议精神为引领，结合本学区工作的实际，认真抓好党风廉政建设、思想政治工作、师德规范教育、等党建常规工作，并着力落实和加强四项工作，努力为推进一小的建设与发展而提供有力的思想和组织保障。
1.加强领导班子建设，提高干部执行能力
坚持领导班子中心组学习制度，不断增强班子人员的党性观念、法纪观念、群众观念、公信观念、创新观念和实践“科学发展观”的自觉性；认真坚持集体领导和民主集中制的原则，全面落实校长负责制，充分发挥学区党组织的政治核心作用；不断强化党员干部的宗旨意识，牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，着力构建教育、制度、监督三者并重的学区党风廉政建设的工作机制，深化责任制，严格规范学区中层干部的选拔、任用、监督、考核等管理程序；切实改进工作作风，努力提高工作效率；坚持“依法办学”，落实教代会民主管理职能，积极推进学区民主建设和“校务公开”制度建设。
2.加强维护稳定工作，确保平安校园创建
我们认真贯彻落实教育局关于维稳工作的一系列精神，并及时传达到教职工和学生中，进一步加强学区的值班工作、检查工作及周边环境的巡防工作，与相关单位相互配合，群防群治，取得了较好的成效。
3.加强教师队伍建设，促进教师专业发展
坚持制度化的教师理论学习和业务培训活动，联系实际，创设各种有效的学习形式，切实提高教师学习活动和校本培训的针对性和实效性；认真贯彻落实地区教育局加强师德师风建设的相关精神，不断强化学区师德建设的教育监督和评价激励机制；认真组织开展“优秀党员”、“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”推荐评选活动，努力引导教师唱响主旋律，坚决“维护祖国统一、加强民族团结”；切实推进“人才强教”战略，在教师的引进、招聘中，积极配合地区教育局，严格把握政治、道德和业务标准；落实措施，整合资源，大力实施校本培训计划，不断提升教师“教书育人”的能力和水平，促进教师的专业发展；深化学区“凝聚力”建设，丰富校园文化活动，努力促进教职工身心健康。
4.加强党员教育管理，发挥先锋模范作用
在认真总结实践成果和有效经验的基础上，以“落实执行制度”、“健全完善制度”和“创新建立制度”为重点，着力构建学区党组织和党员教育管理的长效机制；着力提升党员的自身素质，切实保障党员的权利义务；激励党员努力做到：思想觉悟领先，建功立业领先，关爱师生领先、服务社会领先；充分发挥党员的先锋模范作用，深化“献爱心活动”，坚持开展“帮贫扶困”活动，全面关心学生的健康成长；有计划地抓好入党积极分子的教育考察和党员组织发展工作，坚持标准，保证质量，努力规范新党员发展程序。本转正党员2名，发展预备党员1名。
三、努力方向
回顾一年来的工作，我充分地意识到有许多工作自己尚未做好，工作中还存在着不少失误，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距，如学习上缺乏恒心和深度；党建理论研究不够；工作作风不够深入，了解民意，倾听民意，集中民主不够；学区教师的职业道德建设和专业发展，需要进一步形成有效的管理机制；关爱师生、服务群众有待更好地
加强。
我决心以更加高度的政治意识、责任意识和创新意识，虚心学习，与时俱进，勤奋工作，为全面落实一小的各项工作任务，为昌都教育的又好又快发展贡献自己应有的力量！
2014年12月4日
第五篇：大学区教研活动汇报材料
《大学区教研活动汇报材料》
各位领导：
大家好！
欢迎大家来到大青山下，参加此次的大学区教研活动，非常荣幸此次活动由我校来承担，我校共呈现了九节课，为了充分发挥名优骨干教师的教研优势及引领作用，其中承担语文、英语、校本的三名教师是####市优秀教师，其余承担课的教师也是我校的县级骨干教师，课堂中注重学生的学科素养，彰显学生个性的发展，努力焕发课堂活力，其中语、数、英三科都有我校自己的教学模式，语文的教学模式是“初读课文，畅谈收获——合作探究，解读文本——巩固梳理，拓展应用”，主要是针对阅读教学的，数学学科是“五四三”课堂教学模式，也就是五步、四精、三体现，“五步”是激趣导入——自主学习——合作交流——知能应用——知识总结，“四精”是精心导入，精心设疑，精心设练和教师精讲，“三体现”是体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育，英语学科的教学模式是“一个中心，三个环节”，一个中心即课堂教学必须以学生为中心，三个环节即热身复习、激趣导入环节，合作探究、新课呈现环节，趣味操练和巩固拓展环节。这三种课堂教学模式虽然已经形成，并已经应用于我们的课堂教学，但不是一成不变的，课堂中教师可以根据自己的教学实际，进行适当的取舍，我们也一直在不断的修正和完善，科学和品德学科的教学模式也正在探讨，今天我们还呈现了一节校本课程，是一个非常有地域特色的乡镇，有着自己独特的历史文化和风土人情，所以从2016年开始我校就组织编写校本教材，截止到2017年3月编写完成，并已在五、六年级开设这门课程，恰逢4月份的大学区活动，所以就呈现这样一节课来和大家一起分享，我们期待也相信，《家乡风物》这本校本教材，一定能够成为我校全体师生了解家乡、热爱家乡，立志建设家乡的良师益友。
今天除了这六节文化课之外，我们还有三节特色活动课，我校的特色活动从2012年以来，始终坚持从学生的兴趣出发，结合学校日常教学工作，我们因势利导，坚持活动常规化，每周三的第六节课就是全校的特色活动课，全体学生都参与其中，坚持活动的多样化，先后开展了轮滑、田径、排球、象棋、绘画、书法、舞蹈、竖笛共计8种特色活动，学生们的积极性很高，对每周的这节特色课都非常期待，通过参加这些特色活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，特长生不断涌现，更为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了坚实的基础。下面我主要介绍一下今天我们呈现的这三种特色活动：
一、特色鼓人心，书法进课堂。
硬笔书法能够提高学生的书写能力，启迪了他们的心智，激发学生的学习兴趣。学生在传统文化的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，它不仅提高了学生的书写水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。因此我校成立了以班级为单位，以班主任为授课教师的书法特色活动小组，学生们都能积极参加，老师认真指导，使书法走进了课堂，而且每一节课学生都要有一篇书法作业，学生们都有自己的书法积累本，业务检查时教导处要对此项工作进行检查，作为评定班主任一学期工作的依据之一，同时学校每学期都要进行书法比赛，评选出好的作品粘贴在一楼大厅的展板上进行展示，充分调动了学生学习书法的积极性。
二、娇健英姿现风采，舞蹈活动育英才。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。我校的舞蹈特色活动从2012年开始就开展了，分别#####两位音乐教师担任指导教师，有自己的校舞蹈队，一年一度的“六一”文艺活动都有她们的娇健英姿，并多次参加镇文化站举行的文化艺术节，精彩的表演获得了社会的好评。
三、笛声飞扬入春风，竖笛活动现激情。
我校的竖笛自2012年开始就从音乐课上开始学习了，2015年开始又在原有的基础上成立了竖笛特色活动小组，由####老师担任指导教师，把一些兴趣浓，基础好的同学整合在一起，主要是针对高年级的学生，提升学生竖笛吹奏的水平，今天我们课堂上呈现的是两个声部的吹奏，我们去年的“六一”艺术节，竖笛表演的是三个声部的吹奏，现在我们竖笛是六孔竖笛，从二年级开始已经开始学习八孔竖笛，我们要继续努力，争取早日完成六孔向八孔竖笛的转变，农村孩子由于受环境和经济条件的制约，对于器乐的学习很期盼，但有一定的局限性，但我相信对于竖笛的学习每一个学生都可以接受，我们要把这项活动有序地、持续的开展下去，让悠扬的笛声融入春风，让竖笛活动涌现激情。
各位领导，各位同仁，同一个舞台追寻同样的梦想，同一个理念闪现不一样的智慧，让我们借助大学区教研活动这个平台，相互学习，相互促进，共同提高，我相信，在小学教研室的正确引领下，在我们各校的共同努力下，我们的大学区教研活动之花一定会更加绚丽多彩！
谢谢大家！
##小学 2017年4月21日
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