第一篇：大学区教研活动实施方案
大学区教研活动实施方案
为了更好地落实###市进修学校开展的“大学区教学交流研讨”活动，充分发挥名优骨干教师的教研优势，为大学区各校提供相互借鉴、相互促进、共同提高的平台，促进学科教师间的相互学习和交流，努力提高教师的教学技能和水平，推动大学区各校教育教学质量的整体提高，现拟定如下方案：
一、活动目标：
1、通过活动，促进学科教师之间的学习与交流，探讨教法、学法，弥补不足，促进教师专业发展。
2、通过活动，加强各校之间的联系，发挥大学区的优势，使各校共同进步，优势互补，均衡发展。
3、通过活动，进一步改进并优化学生的学习方式及教学理念，努力追求课堂教学高效化，关注学生的学科素养。
二、活动主题：
彰显学生个性，焕发课堂活力，注重学科素养。
三、活动时间：2017年4月27日
四、活动地点：######中心小学
五、活动内容：
本次活动由
中心小学承担语文、数学、英语、品德、科学、校本6个学科各一节课及特色活动课3节（书法、竖笛、舞蹈），共计9节课。
六、参加学校： 承办学校：######中心小学
参加学校：
七、活动流程：
1、听课：7:40——9:10，9节课并行开放。
2、间操: 9:10——9:45。
3、研讨：9:50——10:20。通过听课，分学科研讨，交流对课堂教学改革与创新的新理念，促进优质教育资源的提炼与分享，积极推动课堂教学的深入发展，追求课堂教学优质高效，注重学生的学科素养。
4、总结：10:30——11:00，业务领导集中研讨、交流（地点在四楼东侧小会议室），承办学校进行经验汇报，大学区负责人进行活动总结。
八、活动要求：
1.高度重视。各校按照大学区教研方案要求，精心准备，积极参与。
2.确保安全。参会学校要确保教师安全。
3.认真参与。听课教师和参加人员要在7:30分前准时到达。
######小学教研室
2017年4月24日
第二篇：大学区教研活动汇报材料
《大学区教研活动汇报材料》
各位领导：
大家好！
欢迎大家来到大青山下，参加此次的大学区教研活动，非常荣幸此次活动由我校来承担，我校共呈现了九节课，为了充分发挥名优骨干教师的教研优势及引领作用，其中承担语文、英语、校本的三名教师是####市优秀教师，其余承担课的教师也是我校的县级骨干教师，课堂中注重学生的学科素养，彰显学生个性的发展，努力焕发课堂活力，其中语、数、英三科都有我校自己的教学模式，语文的教学模式是“初读课文，畅谈收获——合作探究，解读文本——巩固梳理，拓展应用”，主要是针对阅读教学的，数学学科是“五四三”课堂教学模式，也就是五步、四精、三体现，“五步”是激趣导入——自主学习——合作交流——知能应用——知识总结，“四精”是精心导入，精心设疑，精心设练和教师精讲，“三体现”是体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育，英语学科的教学模式是“一个中心，三个环节”，一个中心即课堂教学必须以学生为中心，三个环节即热身复习、激趣导入环节，合作探究、新课呈现环节，趣味操练和巩固拓展环节。这三种课堂教学模式虽然已经形成，并已经应用于我们的课堂教学，但不是一成不变的，课堂中教师可以根据自己的教学实际，进行适当的取舍，我们也一直在不断的修正和完善，科学和品德学科的教学模式也正在探讨，今天我们还呈现了一节校本课程，是一个非常有地域特色的乡镇，有着自己独特的历史文化和风土人情，所以从2016年开始我校就组织编写校本教材，截止到2017年3月编写完成，并已在五、六年级开设这门课程，恰逢4月份的大学区活动，所以就呈现这样一节课来和大家一起分享，我们期待也相信，《家乡风物》这本校本教材，一定能够成为我校全体师生了解家乡、热爱家乡，立志建设家乡的良师益友。
今天除了这六节文化课之外，我们还有三节特色活动课，我校的特色活动从2012年以来，始终坚持从学生的兴趣出发，结合学校日常教学工作，我们因势利导，坚持活动常规化，每周三的第六节课就是全校的特色活动课，全体学生都参与其中，坚持活动的多样化，先后开展了轮滑、田径、排球、象棋、绘画、书法、舞蹈、竖笛共计8种特色活动，学生们的积极性很高，对每周的这节特色课都非常期待，通过参加这些特色活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，特长生不断涌现，更为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了坚实的基础。下面我主要介绍一下今天我们呈现的这三种特色活动：
一、特色鼓人心，书法进课堂。
硬笔书法能够提高学生的书写能力，启迪了他们的心智，激发学生的学习兴趣。学生在传统文化的浸润中潜移默化、熏陶感染，感受着中华文化的博大精深，它不仅提高了学生的书写水平，也提高了学生的语文素养和思想道德素质。因此我校成立了以班级为单位，以班主任为授课教师的书法特色活动小组，学生们都能积极参加，老师认真指导，使书法走进了课堂，而且每一节课学生都要有一篇书法作业，学生们都有自己的书法积累本，业务检查时教导处要对此项工作进行检查，作为评定班主任一学期工作的依据之一，同时学校每学期都要进行书法比赛，评选出好的作品粘贴在一楼大厅的展板上进行展示，充分调动了学生学习书法的积极性。
二、娇健英姿现风采，舞蹈活动育英才。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。我校的舞蹈特色活动从2012年开始就开展了，分别#####两位音乐教师担任指导教师，有自己的校舞蹈队，一年一度的“六一”文艺活动都有她们的娇健英姿，并多次参加镇文化站举行的文化艺术节，精彩的表演获得了社会的好评。
三、笛声飞扬入春风，竖笛活动现激情。
我校的竖笛自2012年开始就从音乐课上开始学习了，2015年开始又在原有的基础上成立了竖笛特色活动小组，由####老师担任指导教师，把一些兴趣浓，基础好的同学整合在一起，主要是针对高年级的学生，提升学生竖笛吹奏的水平，今天我们课堂上呈现的是两个声部的吹奏，我们去年的“六一”艺术节，竖笛表演的是三个声部的吹奏，现在我们竖笛是六孔竖笛，从二年级开始已经开始学习八孔竖笛，我们要继续努力，争取早日完成六孔向八孔竖笛的转变，农村孩子由于受环境和经济条件的制约，对于器乐的学习很期盼，但有一定的局限性，但我相信对于竖笛的学习每一个学生都可以接受，我们要把这项活动有序地、持续的开展下去，让悠扬的笛声融入春风，让竖笛活动涌现激情。
各位领导，各位同仁，同一个舞台追寻同样的梦想，同一个理念闪现不一样的智慧，让我们借助大学区教研活动这个平台，相互学习，相互促进，共同提高，我相信，在小学教研室的正确引领下，在我们各校的共同努力下，我们的大学区教研活动之花一定会更加绚丽多彩！
谢谢大家！
##小学 2017年4月21日
第三篇：大学区教研活动小结
4月11日，纺织城小学大学区在白鹿原中心小学多功能厅举行“两教一进”活动启动仪式。教育局曹局长、白科长等领导应邀出席，来自白鹿原中心小学、东枣园小学和纺织城小学的近百名师生也参加了启动仪式。
“两教一进”是指让学区长学校骨干教师到成员学校支教或走教，成员学校教师到学区长学校定期参加交流、教研等活动。旨在使学区内各校共享优质资源，加快教研节奏，促进教育均衡发展。本次大会由白鹿原中心小学白校长主持。王强副校长首先宣读了《纺小大学区“两教一进”活动实施方案》，纺织城小学骨干教师张爱峰作为支教代表发言，白鹿原中心小学校长陈军才代表成员校做了感谢发言。
纺小大学区校长唐晓芳以《着眼内涵•关注未来•携手共建大学区发展体系》为题，总结了大学区成立以来的探索实践、诠释了本次活动的长远目标以及对夯实大学区成长机制的期待。
教育局曹局长对本次活动给予高度评价，他说，“两教一进”活动打响了我区大学区建设实质进展的第一枪！他指出，要不断拓宽大学区建设渠道，通过师生互访、挂职锻炼等深度互动交流形式，真正把纺小大学区建成教育发展的大家庭，从而逐步实现我们的学区梦、教育梦、中国梦！
随后，纺织城小学的王亮和赵锦艺老师分别做数学和音乐课，也就此拉开大学区课堂交流互动的帷幕。
第四篇：学区教研活动总结2015.1
学区教研活动总结
花园学区 贾二曼
一学期的教学工作转瞬即逝，回顾一学期的学区教研活动，我们花园学区教师的教研收获还是很多的。花园学区包括的学校有韩村乡总校、五四路小学、前进小学、爱民小学、花园街小学。为了下学期更好地开展学区教研活动，现将本学期的教研活动总结如下：
一、关于班级音乐会的研讨
针对开学初的全区教研时观看的韩村乡沈庄小学的班级音乐会视频进行研讨。每个学校都派出了一名老师进行了代表性的发言，总结了本学校开展班级音乐会的情况，还有个别教师提出了班级音乐会开展中遇到的问题，我们也集思广益，各抒己见，进行了分析和建议。并制定了本学期末班级音乐会的初步模式。
二、关于器乐进课堂的研讨
器乐教学是本学期教研的重点和主题。在学区教研时，针对不同学校，不同教师，不同乐器等方面，我们进行了研讨。请花园学区的周春媛老师，沈庄小学的贾二曼老师讲口风琴吹奏教学的心得，其他老师补充更好的方法。请爱民小学的柴蕊老师讲竖笛教学的心得，五四路的王丹和李丽萍不愧是音乐教学方面的老教师，很多经验也值得我们学习。还针对天鹅小学马老师的竖笛课堂教学进行的评课，关于器乐进课堂，大家均受益匪浅。
三、贾二曼老师的器乐公开课的同课异构
本学期有器乐进课堂的公开课活动，花园学区推荐贾二曼老师参加本次活动。贾老师选择了三年级的起始课《我会弹琴了》，采用口风琴进行教学。所有学区教师都对此课进行了同课异构，提出自己的看法和见解，帮助贾老师完善了这节课的构思和过程。
以上三点就是本学期学区教研的主要内容，还有很多不足之处。在今后的教研活动中，花园学区会再接再厉，争取让学区所有的教师通过教研有所收获，真正让教研服务于音乐教学。
第五篇：大学区第一次教研活动安排
陇西小发〔2015〕23号
陇县西大街小学大学区 第一次教研活动安排
大学区各成员镇（校）：
为了整合优化教育资源结构，充分发挥学区长学校教育资源的辐射带动作用，建立积极、开放、灵活的校际交流机制，实现教育资源共享，促进区内教育均衡发展，根据县教体局“大学区管理制”中大学区教研的相关要求，以“关注课堂，深化课改，彰显“高效课堂”实验校本特色”为重点，特举行本次教学研讨活动，现将具体事宜安排如下：
一、活动主题
聚焦课堂 研讨交流 相互促进 共同提高
二、活动时间
2015年9月29日（星期二）
三、承办单位及地点
学区长学校（陇县西大街小学）
四、参加人员
学区成员镇（校）：东风镇、河北镇、新集川镇、西大街小学领导及教师代表。
五、活动内容（见附件）
六、活动分工及职责
（一）各成员校职责：
学区长学校：做好大学区活动的总体策划，筹办大学区第一次教研活动。
成员镇（校）：构想本镇（校）参与大学区活动的学规划，积极安排教师参与第一次教研活动。
（二）学区长学校各处室职责：
1、教导处职责：
（1）负责学区大教研第一次交流研讨活动方案制定及活动总体策划。
（2）负责与成员镇（校）的联络，沟通，协调组织。
（3）上课班级、交流研讨活动地点安排。
（4）活动期间全校教学常规的督查。
（5）校内教师参与活动的人员安排，签到考勤，整体
活动的人员组织、签到、资料收集。
（6）安排各上课地点的卫生清洁及环境整理。
（7）负责落实学区校参会教师课间休息地点。
2、办公室职责：
（1）负责整个活动的氛围营造，会标的制作、悬挂。
（2）负责活动期间的摄像拍照及音像资料的收集上报及宣传报道。
（3）大学区相关校校长研讨交流地点的准备及人员的招待。
（4）活动当天教师着装安排检查。
3、总务处职责：
（1）相关上课地点多媒体设施检查、音响设备、桌椅准备及摆放。
（2）负责参会人员的接待用品和用餐的准备及其他所需物品的购置。
4、德育处职责：
（1）活动期间学生的空档安全管理及到校、放学、值周等工作的督查。
（2）学生课间活动管理及文明礼仪教育。
（3）督查全校各班各区域环境卫生打扫。
（4）负责校门口环境整治，门禁制度的落实，保安、门卫责任落实。
（5）负责参与活动人员所乘车辆的有序停放。
（6）活动当日学生着装的督查落实。
七、几点要求
1、本次活动旨在促进学区内各学校的校本研修及课堂教学改革不断深入，成员校及相关学科教师务必高度重视，积极参与上课、听评课及研讨活动。
2、学区长校各处室要各司其职，紧密配合，分工协作，为活动顺利进行做好各项保障工作。
3、各涉及上课地点要专人负责，清理卫生，摆放桌凳，调试多媒体设备。涉及上课班级各班主任要根据安排及时带领学生进入上课地点，做好配合工作。
附件：陇县西大街小学大学区第一次教研活动安排表
2015年9月24日
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