芝麻山中学教案作业检查制度

第一篇：芝麻山中学教案作业检查制度

芝麻山中学教案作业检查制度

依据《芝麻山中学教学管理制度》有关“开课”、“备课”、“上课”、“作业”等条款的规定，特制定本制度。

一、检查对象：学校所开设课程的所有任课教师。

二、任务要求：

1、各学科的教案节数：语、数、外各60节、物理40节、化学35节、政治30节、历史25节，其它各20节。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。

2、各学科的作业次数：语文练习18次，作文6篇；数学60次（不含油印试卷），英语45次，物理40次，化学35次，政史地生各15次，美术12次。另外学校下发的教辅应督促学生按教学进度完成。（分期中、期末两个时段，各完成一半。）。

三、检查人员：由教务处组织年级主任、教研组长进行检查。

四、检查形式：

1、随堂抽查。由教务处组织年级主任每月随堂抽查一次教案，重点检查讲授内容是否与教案同步，每次抽查作好记载。

2、集中检查。每学期期中、期末集中检查全体任课教师的教案、作业，评定等级，作好记载。

五、检查标准：从数量、质量方面拟定检查标准，划分A、B、C、D四个等级，根据等级计算积分。（具体标准另拟，以检查评分表形式呈现。）

六、特别说明：

1、教案、作业评为A等，各教研组不得超过本教研组任课教师人数的30%。

2、教案未在指定期限内送检者，作无教案处理，评价等级为D级。

3、教案请人抄写，网上直接下载或持旧教案送检，评价等级均为D级。

4、在随堂抽查中被发现无教案上堂或教学内容与教案不同步，期中、期末检查时，评价等级降低一级。（不累计处罚）

5、作业检查的送检样本由教务处随机抽取，若发现替代现象，评价等级为D级。

6、送检作业未作批改，不能视为完成次数。作业批改应注明批改日期。

7、学校下发教辅，学生未完成，教师未作检阅，作业评价等次降低一级。

8、多学科多班级任教教师的教案作业检查评价取各学科积分的平均值。

9、各教师的教案、作业学期总积分取期中、期末积分的平均值。

10、教案、作业检查结果，作为教师综合量考评和绩效工资发放的依据。

第二篇：芝麻山中学减负措施与制度

芝麻山中学“减负”措施与制度

为了贯彻落实国家教育部和省、市、区教委关于“减负”工作的指示精神，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施与制度：

1、实行“减负”工作领导责任制，校长为第一责任人，严格要求、严格管理。

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

5、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

6、要转变教育观念，树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦学困生，体罚或变相体罚学生。

7、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的制度：

①按上级规定开足开齐各门功课，所有课程，只准使用经教育局规定的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织学生购买辅助读物。

②任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。③七年级一律取消书面家庭作业，八九年级书面作业控制在1小时以内。④除了中考科目以外，其他课程不得组织考试，不得以分数排名次。学业成绩评定实行等级制，取消百分制，等级分为优秀、良好、合格、待合格。

⑤学校行政领导和业务领导要认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件。

8、优化课堂教学，实行高效课堂，提高课堂教学质量

9、提高作业布置批改质量。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性作业，提高作业布置的质量。凡是向学生布置的书面作业，教师必须及时批改、及时反馈。提倡特色作业，高效作业。学校定期对学生作业的布置批改情况进行验收，发现典型，及时推广。

10、严格执行义务教育阶段取消留级的规定。教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。

附：“减负”工作小组名单

组长：彭新文

副组长：袁华、刘平先、邓诚

组员：邱展能、徐华林、李林锋、王国珍、高永明、张庆军、陈京雨、何小燕、陈松恩、程雄、刘建华、骆效春。

学校聘请减负监督员名单：

陈炳华（县人大代表）、高建军（县人大代表）、夏雄兵（政协委员）、张勇（政协委员）、范秋分（人大代表）、程政权、张贤明、李华、叶腊生、陈学文、肖雄军、陈松恩、孙建军、陈美玲、黄亚东、余欢、张敏、张火兵、丁汉兵、韩敬银、刘爱国、江四毛、李文俊、程百平、邓建胜。

第三篇：芝麻山中学专题片解说词

育人以德树栋梁，教研强校领风骚

——蕲春县芝麻山中学简介

蕲春，是医圣李时珍的故里，在这片有着悠久历史和灿烂文化的土地上，有一所被人们誉为”闪光的明珠，人才的摇篮”的农村初级中学——蕲春县芝麻山中学。

芝麻山中学座落在县城漕河以北三公里处，毗邻蕲太公路，遥望鹞鹰岩水库，交通便利，环境优雅，是莘莘学子读书求知的理想净土。

芝麻山中学始建解放初期，历经半个世纪的风雨沧桑和改革开放三十年的迅猛发展，学校面貌与时俱新，办学条件日益完善。教学大楼宽敞明亮，学生公寓绿树掩映，学生食堂整洁卫生，人行道旁树木成荫，校园花坛流芳溢彩，还有一座新建大楼拔地而起„„高规格的实验室，让学生探索科学的奥秘；现代化的微机室，让学生体验网络世界的神奇；图书阅览室里，学生在畅游知识的海洋；多媒体教室里，老师在演绎教改的传奇„„优美的校园环境，完善的教学设施，吸引着无数学生走向芝中，放飞梦想。

与学校办学条件一起与时俱进的，还有学校的办学理念。以陈建福校长为首的学校一班人，始终牢记“办人民满意教育”的神圣使命，秉持“为学生的成长服务，为家长的希望服务，为社会的发展服务”的办学理念，坚持以人为本，以德立校，教研强校，质量兴校，努力打造平安校园、文化校园与和谐校园。学校视质量效益为生命，靠科学管理谋发展，以爱生乐教树形象，全心全意满足人民群众享受优质教育的迫切需要。

“山不在高，有仙在名；水不在深，有龙则灵。”芝麻山中学拥有一支热爱教育、甘为人梯、学而不厌、诲人不倦、勤于实践、勇于探索、廉洁从教，为人师表的高素质的教师队伍，为学校实施素质教育，培养优秀人才提供了过硬的师资保证。

学校坚定不移地走教研强校之路，通过课题研究、校本培训和校际交流等形式，打造师资队伍，提高办学品位。2010年，学校承办了黄冈市初中语文备课“两改六落实”课题开题暨初期检查会；2011年，学校参与的黄冈市“初中数学‘学困生’个案研究”课题接受了市教科院的验收并圆满结题。近几年来，学校先后组织教研骨干参观考察了山东杜郎口中学、宜昌市第九中学、襄樊市第七中学、江苏东庐中学、宜兴市实验中学等省内外教研、教改名校，在博采名校教改之长的基础上，已经制订出本校课堂教学模式改革实验方案，在2011年春季学期，学校正式启动课模改革，为芝中的“三步走”发展战略谱写新的一曲“春天的故事”！

我们欣喜地看到，学校的教研教改像涌动的春潮，极大地推动了教师的专业成长。王婷、童云、周颖、占珍、陈金雨、陈卓、范秋芬等一大批青年教师在省、市、县级优质课比赛中荣获一等奖，充分展示了芝中教师的亮丽风采。

学校立足于学生的全面发展和终身幸福，不断加强和改进德育工作。学校通过开展丰富多彩的文体活动，促进学生德、智、体、美综合素质的切实提高。革命传统，在纪念碑前铭记；爱国主义，在图片展中彰显；集体荣誉，在团体操中激发；感恩意识，在演讲会上唤醒；竞争意识，在篮球场上张扬；合作精神，在夏令营里体验；科学精神，在医圣像前传承；高尚情操，在红歌会上演绎„„各具特色的主题班会让学生在情境中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中享受快乐和幸福；一年一度的田径运动会和元旦联欢会更是同学们挥洒青春激情、陶冶审美情趣的盛会，让芝中的校园成为学生快乐学习、健康成长的乐园！

“给我一个孩子，还您一棵栋梁”，这是芝麻山中学向广大学生家长作出的郑重承诺，也是芝中人永恒的追求。一批批优秀学生在芝中这片平凡而又神奇的土地上，创造了名扬蕲阳大地的“学科竞赛传奇”和“中考特招神话”。仅从1999年至2010年，学校共有56名优秀学子跨入百年黄高，其中16人跻身理科奥赛班，6人又被黄高保送到国内外著名大学深造。从2002年至2011年，学校还有52名学生考入蕲春一中培优班。在2008年和2010年，共有89位学生在市语数外三科综合能力测评的竞赛中荣获总分奖，团体积分连续三年进入全市20强。这些优秀学生志存高远、勤奋求学的风采感召着更多的芝中学子瞄准更高的目标，奔向更广阔的天地，成就更辉煌的人生。

“黄冈市初中语数外三科综合能力测评优胜单位”、“教学教研工作先进单位”，“黄冈市家长示范学校”、“黄冈市五四红旗团委” „„这一块块金灿灿的奖匾，记录着芝中曾经创造过并继续创造着的辉煌与荣耀。

芝麻开花节节高，芝中明天会更好！求真务实、开拓创新的芝中人永远不会停止执著追求的步伐，继续坚持以人为本，落实科学发展，为打造品牌芝中、和谐芝中、美丽芝中而努力奋斗！

第四篇：教案、作业检查制度

八坊小学教案、作业检查制度

一、本制度是为了检查教师备课、作业批改情况建立的，目的是了解教和学的情况。

二、教案、作业检查每学期做到检查、讲评。

三、检查教案的学科领导必须认真阅读教案，按照新课程标准的要求，撰写评语、评定等级，在教案上签署日期，加盖教导处公章。

四、作业检查分为全面检查和抽查两类。全面检查每学期四次，抽查均根据教学情况确定学科、时间。作业检查一般由学科分管领导到教研组办公室进行。

五、作业检查包括作业种类、份量、质量，确认作业对课本知识的覆盖、反馈情况，练习设计的科学性、层次性、思考性，作业批改是否采用等级制加激励性批语。

六、作业检查包括检查教师作业批改记录，评语，日期等。每位教师在批改作业的同时，必须对作业批改情况认真做好记录，要有典型题例、错例，辅导措施，订正反馈等内容。

七、检查作业的领导必须认真写好作业检查记录。

八、教案、作业检查情况应及时汇总，上报教导处，由校长、教导主任决定反馈有关人员。分管学科领导还应在期中、期末写出书面讲评材料，并在全校教师会议上总结检查情况。

九、教案、作业检查情况记录、讲评材料由教导处保管，分学期装订，教案、作业检查情况记入教师业务档案，纳入教师年终考核。

第五篇：教案作业检查制度

教案作业检查制度

路河镇蒋庄小学

备课作业检查制度

为进一步强化教学常规的管理，了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定教师教案及作业批改检查制度。

一、教案书写及上交要求：

1．每个学科的教案必须附有详尽的教学计划。

2．教师备课必须与教学计划同步。

3．每个教案应包括教学时间、教学课题、教学目标、教学重点和难点、学情分析、教学过程、作业布置及教学反思。4．对新任教的学科，必须备新教案。

二、教案检查方式：

1．教务处一大周对任课教师的教案进行一次检查。

2．每月校长带头进行一次大检查。

3．推门听课后，教案当场检查，发现问题及时纠正。

三、教案等级评定方法：

1．A等教案：

①教案数与实际上课数相等。

②教案书写规范，每个教案教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节齐全，新教师需备详案。

2．B等教案： ①教案数与实际上课数相差10%以内。

②教案书写不够规范，教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节欠缺。

③教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。④有从网上下载，又不作修改，脱离学情的教案。

3.C等教案

①教案数与实际上课数相差30%以内。

②教案书写很不规范，几乎无教学目标、重点难点、学情分析、教学过程、作业布置、教学反思等环节。

③教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。

④大量从网上下载，又不作修改，严重脱离学情的教案。

四、作业检查基本要求

1、教师应按教学需要，精心设计作业。

2、严格按要求布置作业。

3、教师要对学生提出明确的作业要求，指导学生学会正确的作业方法，培养良好的作业习惯。

4、教导处每周进行一次学生作业检查，对作业批改及时进行反馈。

五、检查的内容

1、所有学校规定作业一律用红笔批改。

2、学校规定作业由两部分组成：一为，作业本；二为，练习册，其他作业不做具体要求。

3、学校规定作业要在学生上交后12小时内批改。

4、作业批改要有具体日期、适量评语，评语字迹杜绝潦草，低段（1—3）不能使用行书。

5、作业错误老师应要求学生及时订正，学生订正后老师也应做相应批改。

6、作业数量是否适当。

7、学生作业是否符合规范。

8、教师批阅作业是否及时认真。

9、有无惩罚性作业等。

10、各项作业必须在右下角写上批改日期、等级。

11、教师应认真批改作业，不得由学生代劳，并及时获取反馈信息，改进教学。

12、批改作业要做到批改正确，批改及时，批改规范。

13、检查从作业本封面、作业量、学生作业情况、教师批改情况进行考核。

六、作业检查总结

每周由教务处负责检查一次，每月由校长带头检查一次，对每位教师所教学科的学生作业批改进行检查，每次检查作好记录，及时 3 向任课教师反馈检查结果，对存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，对好的科目要给予表彰、奖励。

七、量化办法

所有检查人员分值的均分就是本次检查的最后得分，几次检查的均分加起来除以几就是本学期的最后得分，最后将记入教师百分制考核中。