第一篇：2012高考作文题审题训练(每日一题)
2012年高考作文题审题训练（每天一题）
1.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：故事型材料。
（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。1.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。
2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。
（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：寓言型材料。从整体材料看，“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中，“每个人都有自己的长处”等。
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！
这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！
但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：现实问题型材料。①有条件的认真或该认真时才认真，②有原则的宽容或不能凡事都宽容，③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”（“较真”须看场合），⑤如何正确对待“较真”（“宽容”），⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容。
4.阅读下面的文字，根据要求作文。
有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?
请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。
审题提示：调查数据型材料。这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的前提和条件。此外，注意“以一位高中学生的身份”。
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。
水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：比喻型关系型材料。可从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好；可从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
6.阅读下面材料，按要求作文：
一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”
“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际，展开议论，题目自拟。不少于800字。
审题提示：故事型材料。“以质取胜”，侧重谈产品质量的优劣。“磨刀不误砍柴功”，侧重谈要练好基本功。“功到自然成”，侧重谈平时努力与最后成功的关系。
7.阅读下面的材料，按要求作文。
半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：比喻型材料。“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：关系型自然现象型材料。1.助人亦助己。2.双赢。3.借助外物成就自我。
9.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？
请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题提示：哲理句型材料。1.走在最前和走在最后的人都是痛苦的。林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”，被烧死在罗马广场。2.走在最前和走在最后的人都不痛苦。陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。袁隆平、钟南山
走在科技的最前端，为全人类造福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。3.走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。
10.阅读下面的文字，根据要求作文。
（1）87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”
（2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：组合型思辨型材料。表面上看两材料是决然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。
11.阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：某名牌大学毕业的小王进了一家公司。当领导分配她做最基础的工作时，原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。一次，在计算收益时，她把一笔投资存款的利息重复计算了两次，虽然最终没有给公司造成实际损失，但整个公司的财务计划却被打乱了。事后，她很不以为然，觉得只要下次注意就行了。这让主管很不放心，以后再有什么重要的活，总找借口把她“晾”在一边。
材料二：上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。因为桌子空间有限，才子把过道也发展成了他的仓库。没过多久，这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：组合型材料。（1）现在的青少年都有好高骛远的毛病，他们不愿意做最基础的工作，这对自己的成长是很不利的。引导中学生形成正确职业观，以为人民服务为职业宗旨，以服从社会需要为择业标准，是非常有必要的。（2）习惯是成功的一个重要条件。但是现在独生子女在父母的溺爱下，养成了许多不良习惯。如何认识自己的缺点并加以改正，是他们能否适应社会的重要一环。（3）“认识”是形成人生境界的一个重要方面。“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。激发学生的觉解是教育的一项重要内容。
12．阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上，露珠红红地闪烁；
在荷花上，露珠有着泪滴，似苍白的透明。
„„
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：诗歌型材料。
首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的；那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。短诗用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。
这样，这首小诗的寓意就表现出来了，至少可以从以下几个角度进行思辨：
一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生，如果你是一滴露珠，你想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，在那里你可以尽显自己的才华，实现人生的理想。定位准确，看准自己的特长，充分发挥自己的特长，就能够成就自己的事业。以此定位，可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》
二、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才是需要条件的，在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下，那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤，这是关于社会环境和人才之间的辨证关系，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光”，这个社会才能进步，才能和谐；反之，人才的成长只有才良好的环境之下，才能发挥自身的价值。由此可以拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》《不同的背景造就不同的人生》
三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”，很容易使人联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值的，这就给我们以启示，用人要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。由此可以拟题：《请把“露珠”放在“枫叶”上》
四、解决问题的方法技巧。“露珠”的两种不同境遇，可以启示我们如何看待“露珠”问题。可以说：只有正确认识自己所处的环境，以积极的态度顺应环境，才能成为人才；正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等。露珠，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；“如何正确看待环境”。《不同环境不同的美》
1.同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，《不一样的环境，不一样的人生》。2.环境（外物）对人（事„„）的影响。3.适应、顺应环境，与环境和谐相处 《活出不同的精彩》。4.凭借„„、依靠„„，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„）《风云变幻不忘“借”》《只因有你》。5.在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美）。6.选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感）。7.近朱者赤，近墨者黑。8.本质与现象，现象会或多或少的显现本质。9.需要一个展示自己的舞台。
13．.观察漫画《教子》按要求写作：
（1）先用简明准确的语言介绍画面，不得超过120字。
审题提示：小说明文。
（2）以“观漫画《教子》有感”为副标题，写一篇不少于700字的议论文。
第二篇：2011年高考作文题审题训练(每周一题)
2011年高考作文题审题训练(每周一题)
1.阅读下面两则材料，按要求作文。
材料一：某名牌大学毕业的小王进了一家公司。当领导分配她做最基础的工作时，原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。一次，在计算收益时，她把一笔投资存款的利息重复计算了两次，虽然最终没有给公司造成实际损失，但整个公司的财务计划却被打乱了。事后，她很不以为然，觉得只要下次注意就行了。这让主管很不放心，以后再有什么重要的活，总找借口把她“晾”在一边。材料二：上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。因为桌子空间有限，才子把过道也发展成了他的仓库。没过多久，这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：组合型材料。（1）现在的青少年都有好高骛远的毛病，他们不愿意做最基础的工作，这对自己的成长是很不利的。引导中学生形成正确职业观，以为人民服务为职业宗旨，以服从社会需要为择业标准，是非常有必要的。（2）习惯是成功的一个重要条件。但是现在独生子女在父母的溺爱下，养成了许多不良习惯。如何认识自己的缺点并加以改正，是他们能否适应社会的重要一环。（3）“认识”是形成人生境界的一个重要方面。“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。激发学生的觉解是教育的一项重要内容。
2.阅读下面的文字，根据要求作文。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙 1
反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：寓言型材料。从整体材料看，“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中，“每个人都有自己的长处”等。
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！
这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！
但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：现实问题型材料。①有条件的认真或该认真时才认真，②有原则的宽容或不能凡事都宽容，③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”（“较真”须看场合），⑤如何正确对待“较真”（“宽容”），⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容。
4.阅读下面的文字，根据要求作文。
有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题，42％的学生认为难以与父母交流，27％的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?
请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。
审题提示：调查数据型材料。这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”“参加讨论”和“发表看法”，所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际，一定要“分析问题”，以此作为“解决问题”的前提和条件。此外，注意“以一位高中学生的身份”。
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切是那样的和谐而美好。
水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题提示：比喻型关系型材料。可从和谐的角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好；可从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
6.阅读下面材料，按要求作文。
一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”
“请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔认真地说，“要是您花一年工夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定话题，联系生活实际，展开议论，题目自拟。不少于800字。
审题提示：故事型材料。“以质取胜”，侧重谈产品质量的优劣。“磨刀不误砍柴功”，侧重谈要练好基本功。“功到自然成”，侧重谈平时努力与最后成功的关系。
7.阅读下面的材料，按要求作文。
半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：比喻型材料。“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题提示：关系型自然现象型材料。1.助人亦助己。2.双赢。3.借助外物成就自我。
9.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗？
请根据你对这段文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
审题提示：哲理句型材料。1.走在最前和走在最后的人都是痛苦的。林则徐“第一个开眼看世界”，屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”，被烧死在罗马广场。2.走在最前和走在最后的人都不痛苦。陶渊明、李白，走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后，过着自得其乐地生活，不扭曲自己的人格，他们何来痛苦？谭嗣同是为变法而流血的第一人，高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，怀着为进步而献身的热望而死，他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端，为全人类造福；刘翔跑在世界的最前面，站在主席台的最前端，他面带自信的笑容；居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性，她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦，也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦，她为了科学，为了国家，为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”，总结前人的理论，发现不足，不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后，锲而不舍，努力奋斗，终成大器。3.走在最前和最后的人既有痛苦，又有幸福。屈原始终站在政治斗争的前沿，他为国家的衰败而痛苦着，但最后能以死报国，他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他永远都是一个最痛苦的人，但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面，是怎样的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。
10.阅读下面的文字，根据要求作文。
（1）87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”
（2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
审题提示：组合型思辨型材料。表面上看两材料是决然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞
不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复（模仿）”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。
11.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
审题提示：故事型材料。
（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依*自己永不放弃的精神。1.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。
（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
第三篇：每日一题
每日一题
1、白国周班组管理法：理念引领法主要包括：提炼理念、宣贯理念、践行理念。（12-3）
2、白国周班组管理九法之二：班前礼仪法内容是值班领导点名布置工作；班长讲评注意事项；职工进行点评；安全宣誓；更衣后带队入井。（12-4）
3、白国周班组管理九法之三：指令处理法：指交接班后，班长排查隐患，发出指令；处理问题；检查执行情况，发现隐患，指令专人处理。（12-5）
4、白国周班组管理九法之四：“三必谈”身心调试法即发现情绪不正常的人必谈，对受批评的人必谈，每月召开一次谈心会。（12-6）
5、白国周班组管理九法之五：互助联保法主要包括集体上下班、相互观察、师徒连带。传授技能，进行约束，相互提醒、帮忙，互助联保。（12-7）
6、白国周班组管理九法之六：“三不少”隐患排查法。“三不少”即班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。（12-8）
7、“三快三勤”现场管理法。“三快”即嘴快、腿快、手快。“三勤”即勤动脑、勤汇报、勤沟通。（12-9）
8、白国周班级管理九法之九：亲情文明民主和谐法：即了解工友；远范言行，文明上岗；合理分配工资；工友犯错，循循善诱。（12-10）
9、白国周班级管理法之“三到法”：即工作布置、工作检查、隐患处理三到位。安排工作说详细，及时提醒，随时检查；隐患及时处理。（12-11）
10、白国周班级管理法“三到法”：即提高安全意识、岗位技能、团队凝聚力和战斗力。遵规守纪，加强培训，尊重员工，建立共同目标。（12-12）
11、采掘工作面应该坚持正规循环作业。正规循环作业的五要素是循环时间、循环作业量、循环进度、循环工序和循环人数。（12-14）
12、敲邦问顶是指人员站在安全地点，用手镐或专用工具敲击顶板（可两邦），以测试其完整性和稳定性的一长期种方法。（12-15）
13、掘进工作面炮眼的种类有：掏槽眼、辅助眼、周边眼。（12-16）
14、综合机械化掘进工序包括破煤岩，装煤岩，转载煤岩，掘进机的行走。（12-17）
15、综采工作面生产活动有四个特点：生产方式全部机械化；简化了生产工序；生产过程连续性强；设备检修量大。（12-18）
16、自移式液压支架包括支撑式液压支架、掩护式液压支架和支撑掩护式液压支架。（12-19）
17、采煤工作面悬臂与单体支柱配合形式按照单体支柱在悬臂梁上的位置划分为正悬臂和倒悬臂。（12-21）
18、煤与瓦斯突出矿井应对突出煤层进行区域突出危险性预测。经区域预测后，突出煤层划分为：突出危险区和无突出危险区。
19、未进行区域预测的区域为突出危险区。区域预测分为新水平、新采区开拓前的区域预测和新采区开拓完成后的区域预测。
20、突出煤层区域预测的范围有煤矿企业根据突出矿井的开拓方式、巷道布置等情况划定。
21、新水平、新采区开拓前，缺少或无井下瓦斯实测参数时，要依据地质勘探资料、上水平及邻近区域的实测或生产资料等进行区域预测。
22、开拓前区域预测结果仅用于指导新水平、新采区的设计和新水平、新采区开拓工程的揭煤作业。（12-26）
23、区域预测结果应当由煤矿企业技术负责人批准确认。（12-28）
24、突出危险区的新水平、新采区开拓过程中的所有揭煤作业。必须采取区域综合防突措施并达到要求标准（12-29）
25、无突出危险区的煤层进行新水平、新采区的开拓、准备过程中所有的揭煤作业应当采取局部综合防突措施。（1-4）
26、突出危险区的煤层，必须采取区域防突措施并进行区域措施效果检验。（1-5）
27、突出矿井首次开采某个煤层时，应对被保护层进行区域措施效果检验及保护范围的实际考察。（1-6）
28、突出危险区的煤层不具备开采保护层条件的，必须采用预抽煤层瓦斯防突措施并进行区域措施效果检验。（1-7）
29、预抽煤层瓦斯区域措施效果检验结果应当经矿技术负责人批准。（1-8）
30、区域预测一般根据煤层瓦斯参数结合瓦斯地质分析的方法进行，也可以采用其他经试验证实有效的方法。（1-8）
31、安全奋斗目标：
1、从零出发，向零进军，杜绝重伤及以上事故，严格防范事故，杜绝二级及以上非人身事故。（1-12）
32、安全奋斗目标：
2、地面生产辅助单位及地面施工无轻伤事故。（1-13）
33、安全奋斗目标：
3、安全质量标准化、“五个会战”实现集团公司下达的规划目标。（1-14）34、2010年工作重点：（1）、加大隐患排查治理力度，促进安全高效型、本质安全型矿井建设；（2）、瓦斯煤尘治理。（1-15）
35、2010年工作重点：（3、）矿井煤层自燃火灾防治；（4、）井田内小窑破坏治理和井下防治水。（1-18）
36、2010年工作重点：（5）安全质量标准化管理创水平；（6）强化职工技能素质教育。（1-19）37、2010年工作重点：（7）地面选运系统煤尘治理；（8）加强自然灾害的防治，提高矿井防灾、抗灾、救灾能力。
38、2010年工作要求：
（一）进一步强化安全责任主体加大安全责任追究力度，全面落实安全责任。
39、2010年工作要求：
（二）加强安全隐患排查治理与考核
（三）强化责任意识，以诚信理念导入为切入点，提高执行力。
40、2010年工作要求：
（三）强化责任意识以诚信、理念、导入为切入点，提高执行力。41、2010年工作要求：
（四）以预想机制为引导，积极对安全重点、难点工程进行风险评价，提高安全管理能力。
42、2010年工作要求：
（五）加强精确化管理，以“一通三防”为重点，扎实开展安全质量标准化和五个会战。
43、2010年工作要求：
（六）进一步加强安全教育，重点抓好高危人员的安全教育和监管。44、2010年工作要求：
（七）开展“两法一创建+群监”活动，以班组安全建设为基本点，促进矿进安全形势持续稳定发展。
45、2010年工作要求：进一步积极引进新理论、新技术、新设备和新的管理办法，推进矿井又好又快发展。
46、2010年工作要求：强化全员素质培训，增强矿井安全保障能力；加强自然灾害的防治，提高防灾、抗灾能力。
47、2010年工作要求：加强安全消防、危险化学品、易燃易爆品的安全管理和地面道路运输及建筑施工安全工作。
48、2010年第一个百日安全活动，活动目标：杜绝重伤及重伤以上事故，无二级及以上非人身事故，实现第一个百日安全生产
49、今年第一个百日安全活动组织：矿成立百日安全活动领导小组，负责指导、检查、督促安全生产工作，考核活动开展情况。
50、第一个百日安全活动工作要求：以瓦斯治理为重点抓好“一通三防”管理。加强重点、难点工程安全管理。
51、第一个百日安全活动工作要求：加强机电运输安全管理。加强防治水工作。严格落实《爆破器材及爆破作业安全管理规定》。
52、第一个百日安全活动工作要求：做好冬春季节防火、防冻工作；继续深入开展安全质量标准化工作。
53、为进一步强化安全生产责任意识，落实安全责任，确保矿井实现安全生产目标，特制定《大水头煤矿全员安全风险抵押办法》。
54、采掘机运通、开拓单位考核兑现（1）参与抵押人员按考核，累计出勤达制度工日、无“三违”、无行政处分，按抵押金1倍兑现。
55、采掘机运通、开拓单位考核兑现（1）参与抵押人员按考核，累计出勤达制度工日、元“三违”、无行政处分，按抵押金1倍兑现。
56、采掘机运通、开拓单位考核兑现（2）全年出勤达不到制度工日的不予兑现。
57、采掘机运通、开拓单位考核兑现（3）出现“三违”都取消抵押金，重新抵押，并按照《安全隐患（质量标准化）“三违”处罚办法》进行处罚，扣减出现“三违”当班其他人员兑现金额的10%。
58、安检员考核兑现：本人出现“三违”者取消抵押金，重新抵押，并按照矿《安全质量标准化、“三违”处罚办法》进行处罚。当班发生轻伤事故或三级非人身事故的扣减当班安检员的兑现金30%/人次，依次累加。当班发生重伤及重伤以上事故或二级及二级以上非人身事故的取消当班安检员的抵押金，重新抵押。
59、参与抵押的生间部、通防部工程技术人员按专业进行考核。本专业发生轻伤事故或三级非人身事故的扣减兑现金的20%人次，依次累加；发生重伤事故或二级非人身事故的取消抵押金的50%人次，依次累加。由于技术失误选成人身事故的，按照矿事故调查意见确定兑现比例。
60、国家安全生产监督管理总局第29号令：《关于修改（煤矿安全规程）部分条款的决定》已经2009年12月14日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过，现予公布，自2010年3月1日起施行。
61、国家安全生产监督管理总局决定对《煤矿安全规程》部分条款作如下修改作如下修改：
一、第四十八条第一款修改为：“采区开采前必须按照生产布局合理的要求编制采区设计，并严格按照采区设计组织施工。
62、增加一款，作为第二款：“一个采区内同一煤层的一翼最多只能布置1个回采工作面和2个掘进工作面同时作业。
63、第一百三十二条第一款修改为：“井下机电设备硐室应当设在进风风流中；该硐室采用扩散通风的，其深度不得超过6m、入口宽度不得小于1.5m，并且无瓦斯涌出。”
64、第五十条第三款修改为：“采煤工作面所有安全出口与巷道连接处超前压力影响范围内必须加强支护，且加强支护的巷道长度不得小于20m;综合机械化采煤工作面，此范围内的巷道高度不得低于1.8m，其他采煤工作面，此范围内的巷道高度不得低于1.6m.安全出口和与之相连接的巷道必须设专人维护,发生支架断梁折柱、巷道底数变形时，必须及时更换、清挖。”
65、第一百三十二条第二款修改为：“井下个别机电设备设在回风流中的，必须安装甲烷传感器并具备甲烷限断电功能。”
66、2010年主要指标：企业利润：3.58亿元；原煤产量：215万吨；掘进进尺：7300米；安全指标：杜绝重伤及重伤以上人身事故。
67、2010年主要指标：瓦斯抽采：1430万立万米；原煤成本：150.28元/吨;商品煤销量8元/吨;商品煤销量:230.96万吨;综合售价:312.08元/吨;原煤全员工效:7.989吨/工日;采区回采
率:76%打钻:11.48万米;灌浆:5.7万立方米;煤层注水:2.05万立方米.68、2010年，我们应着重抓好以下工作：
一、严格管理，着力提高领导班子管理能力。要建立以岗位责任制为中心的矿领导管理机制，严格落实矿领导管理职责。
69、二、健全职能部室管理机制，充分发挥职能管理作用：一是要健全并严格落实安全监督检查制度，充分发挥安检职责。二是要严格落实生产部和通防部管理机制，发挥生产技术指导作用。
70、三、强化基层单位管理，确保顺利完成各项指标按照《经营承包责任书》规定，认真组织生产工作。认真落实职工培训教育制度，开展好职工安全培训工作。提升服务水平，促进矿区和谐发展。
71、2010年党委工作的总体要求：牢固树立和落实科学发展观，坚持以人为本，以安全生产为中心，以深化领导班子创建为抓手，以构建和谐小康矿井为目标，用改革创新精神增强党的工作活力为实效，进一步调动广大干部职工的积极性和创造性，为我矿安全发展提供坚强的政治、组织、思想和文化保证、思想和文化保证。
72、我矿坚持“突出特色抓党建，融入中心促发展，创新文化带队伍，以人为本建和谐”的思路。重点抓好以下工作：
一、科学发展的前提是安全发展：一是导入行为养成。三是导入危险预知。四是继续导入手指口述。五是导入走动管理，六是导入系统追问。七是导安全视觉识别系统。
73、狠抓“五好班子”创建活动积极按照集团公司党委以“钢班子带出铁队伍”的要求，加强班子建设，努力创建一支“政治素质好、团结协作好、用人导向好、作风形象好、科学发展实践好”的领导班子。
74、三、不断加强基层党建工作：坚持党建工作例会制度，加强《党建工作责任书》的考核落实，规范党委内部议事规则和决策程序，畅通党委参与企业重在问题决策的渠道。开展好“创先争优”。加强对党员队伍的教育和管理，严格发展程序，尤其要注重在一线发展党员，提高党员质量，增强党组织的生机和活力。
75、为确保已有各项制度、办法、规定、责任落实到位，健全推动科学发展的长效管理机制，矿成立了强化制度责任落实工作领导小组。
76、矿强化制度责任落实工作领导小组下设四个小组，主要负责各专业口制度责任建立健全完善落实情况，即：安全生产技术组、经营组、后勤管理组、党建工作组。
77、矿强化制度责任落实工作安全生产技术组主要负责安全、生产、技术管理方面各项制度责任建立完善及学习落实情况，组织检查考核。
78、矿强化制度责任落实工作经营组主要负责财务、劳资、经营、计划投资、物资供应、煤炭销售等经营管理方面各项制度责任建立完善落实情况，组织检查考核。
79、矿强化制责任落实工作后勤管理组主要负责绿化、综合治理、环境卫生、医疗、基建等方面各项制度责任建立完善落实情况，组织检考核。
80、矿强化制度责任落实工作党建工作组主要负责党的建设、思想政治工作、精神文明建设、党风廉政、企业文化建设和工会、共青团、信访、维稳等方面各项制度责任建立完善落实情况、组织检查考核。
81、矿强化制度责任落实工作的目标任务：一是促进各项制度责任落实，形成人人熟练掌握内控制度、事事执行规章制度实现以制度管人管事。
82、矿强化制度责任落实工作的目标任务：二是进一步完善内部管理制度体系，全面规范各项制度，做到有章可循，建立科学发展长效机制，构建科学化、规范化和制度化管理格局。
83、矿强化制度责任落实工作的目标任务：四是提升对各项工作任务的执行力，全面完成今年既定的安全生产经营各项指标任务，构建平安和谐大矿。
84、矿强化制度责任落实工作的目标任务：三是强化责任意识，增强干部职工落实制度责任的自觉性，养严格照章办事的学习习惯和严谨的工作作风，建立一支政治过硬、业务精通、幻律严明、作风优良、高效廉洁的具有综合能力的干部职工队伍。
85、开展“制度责任落实年”活动，主要任务是着力抓好以下五个方面的工作：一是抓制度整理。二是抓内部机制调整。三是抓岗位责任落实。四是抓工作效能提高。五是抓执行力的提升。
86、开展“制度责任落实年”活动的具体要求：一是提高对强化制度责任落实工作重要性的认识。二是加强领导，确保活动有计划、按步骤进行。三是加强宣传，积极营造制度责任落实活动氛围。四是正确处理制度责任落实工作与日常业务工作的关系。
87、“制度责任落实年”活动检查考核：活动领导小组每季度检查考核一次，四个落实小组每月检查考核一次。考核结果90分以上为优秀，80至90分优良，70至80分为合格。70分以下为合格。
88、《煤矿防治水规定》自2009年12月1日起起施行。原煤炭工业部颁发的《矿井水文地质规程》（试行）和《煤矿防治水工作条例》（试行）同时非废止。请各单位组织职工认真学习，严格按照《规定》要求，认真做好防治水工作。
89、煤矿企业、矿井的主要负责人是本单位防治水工作的第一责任人，总工程师具体负责防治水的技术管理工作。
90、煤矿企业、矿井应当建立健全水害防治岗位责任制、水害防治技术管理制度、水害预测预报制度和水害隐患排查治理制度。
91、发现矿井有透水征兆时，应当立即停止受水害威胁区域内的采掘作业，撤出作业人员至安全地点，采取有效安全措施，分析查找透水原因。
92、矿进应当对本单位的水文地质情况进行研究，编制矿井水文地质类型划分报告，并确定本单位的矿井水文地质类型。矿井水文地质类型划分报告，由煤矿企业总工程师负责组织审定。
93、矿井水文地质类型应当每3年进行重新确定。当发生重大突水事故后，矿井应当在1年内重新确定本单位的水文地质类型。
94、重大突水事故，是指突水量首次达到300M3/H以上或者造成死亡3人以上的突水事故。
95、矿井应当在开采前的1个水文年内进行地面水文地质观测工作。
96、矿井水文地质补充勘探应当编制补充勘探设计，经煤矿企业总工程师组织审查后实施。
97、对于受水害威胁的矿井，采用常规水文地质勘探方法难以进行开采评价时，可以根据条件采用穿层石门或者专门凿井进行疏水降压开采试验。
98、矿井应当根据矿井的地质构造、水文地质条件、煤层赋存条件、围岩物理力学性质、开采方法及岩层移动规律等因素确定相应的防隔水煤（岩）柱的尺寸。
99、矿井防隔水煤（岩）柱应当由矿井地测机构组织编制专门设计，经矿井总工程师组织有关单位审查批准后实施。
100、矿井防隔水煤（岩）柱一经确定，不得随意变动。严禁在各类防隔水煤（岩）柱中进行采掘活动。
101、开采水淹区下的废弃防隔水煤（岩）柱时，应当彻底疏放上部积水。严禁顶水作业。102、有突水历史或带压开采的矿井，应当分水平或分采区实行隔离开采。在分区之前，应当留设防隔水煤（岩）柱并建立防水闸门，以便在发生突水时，能够控制水势、减水灾情、保障矿井安全。
103、矿井应当配备与矿井涌水量相匹配的水泵、排水管路、配电设备和水仓等，确保矿井能够正常排水。
104、在采掘过程中，当发现地质条件变化，需要缩小防隔水煤（岩）柱尺寸、提高开采上限时，应当进行可行性研究，并经省级煤炭行业管理部门审查批准后方可进行试采。
105、煤矿企业、矿井应当根据本单位的主要水害类型和可能发生的水害事故，制定水害应急预案和现场处置方案。应急预案内容应当具有针对性、科学性和可操作性。处置方案应当包括发生不可预见性水害事故时，人员安全撤离的具体措施，每年都应当对应急预案修订完善并进行1次救灾演练。
106、认真开展全国第九个安全生产月活动，活动主题是“安全发展，预防为主”。
107、2010年“安全生产月”活动的指导思想：以科学发展观为指导，围绕集团公司“坚持安全发展，强化基础管理，向零死亡进军”的安全生产奋斗目标，抓好“隐患排查治理，制度责任落实”，结合安全文化建设示范企业创建活动，大力开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，普及安全生产法律法规和安全知识，弘扬安全文化，构建安全生产长效机制，推动我矿安全生产持续稳定发展。
108、“安全生产月”活动之一：开展安全文化安全理念宣传工作。要突出“安全发展、预防为主”主题，做好安全文化理念的提练和传播工作。
109、“安全生产月”活动之二“开展安全应急预案演练周活动。
110、“安全生产月”活动之八：开展“创先争优”、安康杯“竞赛和青年安全生产示范岗活动。
111、“安全生产月”活动之九：开展安全生产专项隐患排查治理。
112、煤矿工人安全生产的主要义务是：必须遵守有关安全生产的法律法规和企业规章制度，必须遵守劳动纪律；及时报告和处理险情，积极参加抢救事故；必须按受煤矿安全生产教育和培训。
113、煤矿工人入井安全生产知识应知应会：乘坐斜井、平巷人车入井时应该遵守的规定有：斜井、平巷乘坐人车时，要按顺序上下车，不准拥挤，人车前不准抢上抢下。
114、煤矿工人入井安全生产知识应知应会：乘坐斜井、平巷人车入井时应该遵守的规定有：车内按座位定员，如车内已满员就不要强行挤入。较长物品、材料设备、火工品严谨放入车内。
115、煤矿工人入井安全生产知识应知应会：乘坐斜井、平巷人车入井时应该遵守的规定有：在人车内不准打闹或嬉戏，身体要坐稳，精神要集中，要挂好车门的防护链。
116、煤矿工人入井安全生产知识应知应会：乘坐斜井、平巷人车入井时应该遵守的规定有：人车开动时，不要往外探头或将身体其他部位露出车外。
第四篇：每日一题
海天司考每日一练】
第一条 为做好涉法涉诉信访案件终结工作，根据国家有关法律和《信访条例》等法规的有关规定，制定本办法。
第二条 涉法涉诉信访案件是指依法属于人民法院、人民检察院、公安部门和司法行政部门处理的信访案件。
第三条 符合下例条件之一的案件，可予以终结：
（一）经复查后作出的决定、鉴定、判决、裁定等认定事实清楚，证据充分，程序完备，定性准确，处理意见合法适当，当事人又提不出新的证据的。
（二）当事人的合理诉求已经依政策、法律法规妥善解决但仍坚持信访，所提出的要求超出政策、法律法规规定的。
甲提供资金，乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲，丁写初稿，丙修改，戊提供了生活素材，乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的？
A、甲提供资金是完成创作的保障，应为作者
B、乙作为组织者并提供咨询意见，应为作者
C、戊提供了生活素材，应为作者
D、丁有权不经甲、乙、丙的同意发表该小说
【答案及解析】
ABC。
解析：《著作权法》第11条的规定，创作作品的公民是作者。这里重点强调的是“创作”两个字。本题中，丙写提纲，丁写初稿，丙修改，二人均参加创作，所以他们是作者，且属于合作作品的作者；甲仅仅提供资金，未参与创作，不是作者；乙作为组织者，也未参与创作，不是作者；戊仅仅提供生活素材，也未参与创作，同样不是作者。因此ABC本身的说法都是错误的，符合题意，应该选。《著作权法实施条例》第9条规定，合作作品不可以分割使用的，其著作权由各合作作者共同享有，通过协商一致行使；不能协商一致，又无正当理由的，任何一方不得阻止他方行使除转让以外的其他权利，但是所得收益应当合理分配给所有合作作者。本题中，《小河弯弯》的作者是丙、丁二人，丁有权自行将小说发表，只不过取得的收益应与丙分配，所以D本身的说法是正确的，不符合题意，不能选。本题正确答案是ABC。
【海天司考每日一练】
下列哪些选项正确体现了我国民事诉讼法的处分原则?()。A.诉讼程序开始后，原告可以放弃诉讼请求或变更诉讼请求 B.上诉程序是否发生，取决于当事人是否行使上诉权 C.当事人可以自由地处分自己的民事权利和诉讼权利 D.执行程序是否开始，全部由当事人决定
答案：AB
解析：本题考查民事诉讼的处分原则。根据《民事诉讼法》第52条的规定，诉讼程序开始后，原告可以放弃或变更诉讼请求，这是原告的权利。根据《民事诉讼法》第147条的规定，上诉程序的发生取决于当事人是否上诉。根据《民事诉讼法》第13条的规定，当事人有权在法律规定的范围内处分自己的民事权利和诉讼权利，即处分权的行使不是自由随意的，而是必须在法律规定的范围内。而移送执行制度的存在，说明执行程序并不全由当事人决定是否开始。
【海天每日一题】
下列关于调取和保全证据说法正确的有：（）
A．认定涉及国家利益、公共利益或者他人合法权益是法院依据职权调取的 B．涉及依职权追加当事人、中止诉讼、终结诉讼、回避等程序性事项是当事人申请法院调取的
C．当事人申请人民法院调取证据时，应当在举证期限内提交调取证据申请书
D．对当事人提出的调取证据申请，人民法院应当及时进行审查
【答案及解析】
答案：ACD。根据《行政证据规定》，人民法院依职权主动向有关行政机关以及其他组织、公民调取证据限于两种情形：一是相关事实认定涉及国家利益、公共利益或者他人合法权益；二是涉及依职权追加当事人、中止诉讼、终结诉讼、回避等程序性事项。【海天司考每日一题】
被告人张某犯故意杀人罪被某市中级法院判处死刑，最高人民法院核准后签发了死刑执行命令，被告人张某在被押赴刑场时高喊还要交代自己曾经盗窃过大量现金的事实，下列说法正确的有：
A．张某盗窃行为即使构成犯罪也不会影响死刑的判决，执行法院应当继续执行
B．执行法院应当暂时停止执行，并立即层报最高人民法院审批
C．最高人民法院突然发现张某的判决可能有错误，应当立即作出执行法院停止执行死刑的决定
D．最高人民法院对执行法院层报上来的停止死刑执行的材料应当另行组成合议庭进行审查
答案：B。
解析：A，如果发现新的犯罪行为，应当暂停执行死刑；B，法条原文，正确。C，应当是裁定而非决定；D，原则上由原合议庭进行审查。下列哪些案件应当由原告住所地法院管辖？
A.甲市的张某诉居住在美国的李某要求解除收养关系
B.甲市的郑某和王某为夫妻，一年前郑某和王某感情不和，分别前往乙市和丙市打工，一年后，郑某诉至法院要求与王某离婚
C.法院指定甲市的林某为乙市的于某的监护人，丙市的严某不服，诉至法院 D.甲市的曾某诉被监禁在乙市的周某要求离婚 【答案及解析】： 答案：AD 解析：《民事诉讼法》第23条规定：“下列民事诉讼，由原告住所地人民法院管辖；原告住所地与经常居住地不一致的，由原告经常居住地人民法院管辖：
（一）对不在中华人民共和国领域内居住的人提起的有关身份关系的诉讼；
（二）对下落不明的人提起的有关身份关系的诉讼；
（三）对被劳动教养的人提起的诉讼；
（四）对被监禁的人提起的诉讼。”A选项符合第（一）项的规定，应当由甲市人民法院管辖，因此A选项正确。D选项符合第（四）项规定，因此D选项正确。《民诉意见》第12条规定：“夫妻一方离开住所地超过一年，另一方起诉离婚的案件，由原告住所地人民法院管辖。夫妻双方离开住所地超过一年，一方起诉离婚的案件，由被告经常居住地人民法院管辖；没有经常居住地的，由原告起诉时居住地的人民法院管辖。”B选项中双方都离开住所地超过一年，应当由被告经常居住地法院管辖，因此B选项错误。《民诉意见》第10条规定：“不服指定监护或变更监护关系的案件，由被监护人住所地人民法院管辖。”不服指定监护的，既不是原告住所地也不是被告住所地法院管辖，而是被监护人住所地，C选项错误。
【海天每日一题】
关于侵犯人身权的行为，下列说法正确的是？
A、人身权，是指公民作为一个自然人为了生存而必不可少的、与公民的身体和名誉密不可分的权利
B、身份权又分为生命健康权、自由权、名誉权、姓名权、肖像权等。人格权分为亲权、监护权等。
C、超过法定期限或者条件关押，是侵犯人身自由权的行为
D、我国法律、法规规定的限制人身自由的强制措施有：强制治疗和强制戒毒、劳动教养、强制传唤、行政拘留、其他限制人身自由的强制措施
【答案及解析】：ACD。民法学理论一般认为，所谓人身权是指与权利主体自身密不可分的、没有财产内容的权利，包括人格权和身份权。人格权又分为生命健康权、自由权、名誉权、姓名权、肖像权等。身份权分为亲权、监护权等
【海天每日一题】
甲向乙借款5000元，并将自己的一台笔记本电脑出质给乙。乙在出质期间将电脑无偿借给丙使用。丁因丙欠钱不还，趁丙不注意时拿走电脑并向丙声称要以其抵债。下列哪些选项是正确的？
A、有权基于其所有权请求丁返还电脑
B、乙有权基于其质权请求丁返还电脑
C、丙有权基于其占有被侵害请求丁返还电脑
D、丁有权主张以电脑抵偿丙对自己的债务 【答案及解析】答案 C 本题考查所有权的取得。甲为原所有权人，丙通过善意取得取得手表所有权，丁通过接受赠予取得所有权。戊是盗抢人，不能取得所有权，巳是遗失物拾得人，也未能取得表的所有权。所以丁为手表的所有权人。
【海天每日一题】
甲向乙借款5000元，并将自己的一台笔记本电脑出质给乙。乙在出质期间将电脑无偿借给丙使用。丁因丙欠钱不还，趁丙不注意时拿走电脑并向丙声称要以其抵债。下列哪些选项是正确的？
A、甲有权基于其所有权请求丁返还电脑
B、乙有权基于其质权请求丁返还电脑
C、丙有权基于其占有被侵害请求丁返还电脑
D、丁有权主张以电脑抵偿丙对自己的债务 【答案：ABC 】
本题考查的是无权占有。物权法第34条规定，无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物。本题中，甲属于笔记本电脑的所有人，乙属于质权人，丙属于直接占有人，而且因为丙占有电脑室由于乙偿借给丙使用，因此丙属于有权占有。而丁是趁丙不注意时拿走电脑的，所以，丁占有电脑书友无本权的占有。ABC正确。丙欠丁的钱不还，但是丁应当采取公力救济的方式，请求丙还钱，在丙拒绝返还时，可以诉请法院强制执行，而不能采取私立救济的方式，趁丙不注意时拿走电脑抵债。D错。【海天每日一题】
乙租住甲的房屋，甲起诉乙支付拖欠的房租。在诉讼中，甲放弃乙支付房租的请求，但要求法院判令乙偿还甲一年前的欠款。下列关于本案的哪种说法是正确的？
A、本案的诉讼标的物是房租 B、甲的主张是诉讼请求的变更
C、法院应该对甲乙之间的借款争议一并审理 D、甲的主张是诉讼标的的变更
【答案及解析】 答案 AD 解析：诉讼标的是指当事人之间发生争议，并要求人民法院作出裁判的民事法律关系。诉讼标的不能任意变更，变更了诉讼标的就等于变更为新的案件；而在诉讼标的确定的情况下，诉讼请求是可以变更的，这并不影响案件的性质。而诉讼标的物是当事人之间争议的实体权利义务指向的对象。在本案中，甲之前起诉乙支付拖欠的房租，是合同之债，一方获得房屋的使用权，一方有收取房租的权利，诉讼标的是房屋租赁权利义务关系，具体到该案件的诉讼标的物就是房租。后来甲放弃该主张，要求法院判令乙偿还甲一年前的欠款，这时涉及到的是甲乙之间的借款权利义务关系，诉讼标的已经发生了变化，指向的对象也就变成借款。由此看出甲的主张是诉讼标的的变更，AD是正确的。诉讼请求是当事人基于争议的实体权利义务关系向人民法院提出的具体的实体要求，从上面的分析就知道当事人争议的实体权利义务关系已经发生了变化，通俗的说就是案件本身都发生了变化，法院应该要求甲对此另行起诉，而不能一并审理。
下列不属于变更之诉的是：（）
A.甲起诉乙请求撤销与乙的房屋买卖合同
B.丙和丁婚后长期不和，丙诉至法院要求离婚
C.戊和己夫妻二人两地分居，后戊诉至法院要求离婚，在诉讼请求中，戊要求法院将两人婚后共同购买的房屋判给自己
D．庚公司起诉辛公司，要求法院判决辛公司停止侵害其商标权的行为
【答案及解析】 答案：D 解析：变更之诉，是指原告请求法院以判决改变或消灭既存的某种民事法律关系的诉。A项要求消灭房屋买卖合同关系，B项是要求改变婚姻关系；C项是要求变更夫妻对房屋共同所有的民事法律关系，所以均属于变更之诉。给付之诉是指原告向被告主张给付请求权，并要求法院对此作出判决的请求，D选项正是给付之诉，故当选。
【海天每日一题】
下列关于诉讼程序中的说法，哪一项是错误的？（）
A.丙公司诉丁公司租赁纠纷一案，法院审理中，发现本案必须以另一案的审理结果为依据，而该案又尚未审结，遂裁定诉讼中止
B.甲乙人身损害赔偿一案，甲在前往法院的路上，胃病发作住院治疗。法院决定延期审理
C.原告在诉讼中因车祸成为植物人，在原告法定代理人没有确定的期间，法院裁定中止诉讼
D.甲公司诉乙公司合同纠纷一案，审理过程中，甲公司与其他公司合并，法院裁定终结诉讼
【答案及解析】 答案：D 解析：《民事诉讼法》第136条第（二）
（五）规定：“有下列情形之一的，中止诉讼：
（二）一方当事人丧失诉讼行为能力，尚未确定法定代理人的；
（五）本案必须以另一案的审理结果为依据，而另一案尚未审结的；”A选项是第（五）项的情形，C选项是第（二）项的情形，法院裁定中止诉讼是正确的。所以，AC选项正确，不应当选。《民事诉讼法》第132条第（一）项规定：“有下列情形之一的，可以延期开庭审理：
（一）必须到庭的当事人和其他诉讼参与人有正当理由没有到庭的；”B选项中，甲作为人身损害赔偿案件中必须到庭的一方当事人，因为正当的理由，没有到庭，法院决定延期审理是正确的。B选项正确，不应当选。《民诉意见》第50条规定：“企业法人合并的，因合并前的民事活动发生的纠纷，以合并后的企业为当事人;企业法人分立的，因分立前的民事活动发生的纠纷，以分立后的企业为共同诉讼人。”《民事诉讼法》第137条规定：“有下列情形之一的，终结诉讼：
（一）原告死亡，没有继承人，或者继承人放弃诉讼权利的；
（二）被告死亡，没有遗产，也没有应当承担义务的人的；
（三）离婚案件一方当事人死亡的；
（四）追索赡养费、扶养费、抚育费以及解除收养关系案件的一方当事人死亡的。”D选项中甲公司与其他公司合并，不是诉讼终结的法定情形，人民法院变更被告即可，无须诉讼终结。D选项错误，应当选。【海天每日一题】
下列不属于变更之诉的是：（）
A.甲起诉乙请求撤销与乙的房屋买卖合同
B.丙和丁婚后长期不和，丙诉至法院要求离婚
C.戊和己夫妻二人两地分居，后戊诉至法院要求离婚，在诉讼请求中，戊要求法院将两人婚后共同购买的房屋判给自己
D．庚公司起诉辛公司，要求法院判决辛公司停止侵害其商标权的行为
【答案及解析】 答案：D 解析：变更之诉，是指原告请求法院以判决改变或消灭既存的某种民事法律关系的诉。A项要求消灭房屋买卖合同关系，B项是要求改变婚姻关系；C项是要求变更夫妻对房屋共同所有的民事法律关系，所以均属于变更之诉。给付之诉是指原告向被告主张给付请求权，并要求法院对此作出判决的请求，D选项正是给付之诉，故当选。
第五篇：高考材料作文审题训练
一．.阅读下面材料，根据要求作文 杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。
为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”
要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字 审题角度
1人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。（第一观点）2.逆境出人材（第二观点）3.细节决定成败（错误观点）命题
（跑题）创造一念之间选择（偏题）学会追随（合题）态度决定命运
（切题）环境与命运逆风飞翔（形象，有诗意）（好题）人生态度决定人生的高度 写作提纲
人生态度决定人生高度 第一部分：提出文章观点
人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。有什么样的态度，就有什么样的命运。第二部分：论证 正面论证：
越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发苦读病书，在艰难的条件下蒙受耻辱，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，在困苦中实现他灭吴复国之霸业。反面论证：
西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中不善于“处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，33岁英年早逝。第三部分：得出文章结论
环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度
例文：人生须自己照亮
没有什么可以阻碍一个强者前进的步履，因为他们是强者，他们用自己的态度，用自己的行动，用自己异于众人的高度照亮自己的人生。人生这幅绝美的卷轴画，为什么要依赖别人着色？
逆境不足畏，心态成高格。艰难困苦之境，不是谁都必须向命运俯首称臣。我们要选择跨越它，跨越这色厉内荏的阻挡我们前进的家伙。“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石，对于智者何尝不是通向远方的垫脚石？”一如东坡苏州黄州何处非子之乐土？一贬再贬，曳杖声依然铿锵！为官为民，他没有循规蹈矩，他循着文学之流，一直寻到汨罗江，寻到灵动不羁的篇章，书写辉煌，成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我咽喉，我心中自有大江东去，滚滚波涛，壮阔地奔流向前。东坡跟随着自己的心，直追逐到汨罗江畔去了。“惟江上之清风与山间之明月”“一簑烟雨任平生”“我一生之至乐在为文时”，东坡的成就绝非环境所利，绝非依前人而成。
一个豪迈凛然的大汉如此，一个满腹才情，细腻柔婉的女子易安亦然。命途多舛，不是只有低头黯然神伤。易安，曾高吟“九万里风鹏正举，风休住，篷舟吹取三山去”的易安是绝不会被命运淹没的。丧夫之痛，南渡之痛，怎打垮一个如此追求完美的女性？她于是撰写《金石录》，完成与明诚共赴的事业；她于编订《漱玉词》，留传篇篇才思涌动的佳作。不是谁都会对环境称臣，不是谁都必须匍匐在命运的脚下苟延残喘，不见天日。易安绝美的一笔，棒喝弄人的逆境，飞升令人仰仰视的佳境。
须依赖自己的不屈，自己的思想，自己的飞升，日臻佳境。莫道命途多舛，天下伟岸之人必定从中奋起。聂绀弩，始终怀着坦荡纯白的心，经历一段黑漆漆的岁月，仍满腔光明。“我将狂笑我将哭”，面对黑漆漆的岁月带来的隐痛，身体上的或心灵上的，丝毫未改他坦荡的创作，一如他坦荡的心。环境又怎样，他有一颗照亮人生的心。人生须自己照亮，命运须自己把握。
没有难以跨过艰苦环境的天才，只有跨不过多舛命途的庸人。天才和庸人，历史荡涤尘埃，只有一个永生，你要做哪一个？
二．.阅读下面材料，根据要求作文。
一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。
这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料,自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。立意
1、磨炼出美丽（切题）学会帮助（偏题）人要有爱心（跑题）
2、好题目
《铁不炼不成钢》 《玉不琢，不成器》
《艰辛的磨难是美丽的开始》 《出蛹的艰辛换来飞翔的自由 《磨炼出美丽》提纲 第一部分：
开门见山提出中心观点：磨炼出美丽 第二部分：建立分论点
1、磨炼需要勇气举例（香菱学诗、爱迪生电灯丝的试用过程）
2、磨炼练就勇敢举例（小鹰的飞翔练习、王献之练书法）
3、磨炼铸就成功举例（蝴蝶的化蛹成蝶、司马迁写作《史记》的意志磨炼）（论证方法：例证法、引证法、假设论证、正反对比论证）第三部分：结论：
磨炼出美丽（在磨炼中拥有勇气，拥有意志，有勇气就会勇敢的向人生的既定目标前进，铸就成功的人生，在磨炼中彰显美丽的人格）三.。阅读下面的文字，根据要求写作文。
猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知道冰面能否承受他的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。当他爬到一半时，他的想像力开始空前活跃起来，他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧张中怦怦地跳个不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。就在这时，猎手看到，一个农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。命题（合题）
树立自信战胜自我，成就辉煌赶走内心魔鬼（偏题）
成功路上的“假想敌” 敢闯敢拼方为真英雄（跑题）
主观臆断定生死 正确面对困难
生命的力量源于心灵 第一部分：
人首先是先被自己打倒，然后才被别人打败。先打倒自己的是我们内心。我们的内心先把困难、危险或者敌手想像得不可战胜，然后让自己胆怯、懦弱、退缩、放弃。猎人正是这样让自己趴在冰上不再前进的。第二部分：
1、反面事例
人的心灵如果胆怯了，倒下了，那么人就真的倒下了。
战无不胜的西楚霸王，在四面楚歌中，对胜利失去了信心。在乌江渡口，他完全可以返回江东，卷土重来。可他却自刎于乌江，因为他已经完全放弃了战斗的勇气。
2、正面事例
人的内心如果充满了力量，即使失败了，也可以重新崛起。勾践灭吴
《老人与海》中的老人说过一句话:“一个人可以被打倒却不可以被战胜。”正道出了这样的人生真谛。
3、正面深化
一个民族的心灵力量就是这个民族的精神。一个产生了孔子、李白、苏轼、鲁迅的民族，给这个民族留下的是“知其不可为而为之”的勇气和精神。正是这种精神力量，让我们走过了百年坎坷，从衰弱走向了强大。
鸦片战争抗日战争两弹一星神舟七号 第三部分
生命的力量源于心灵。让我们不断地丰富、充实我们的心灵。四．.阅读下面的文字，根据要求作文。
一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切„„”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。” 是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于800字的作文。思路点拨
“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握： ①“心态”创造“环境”。
相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。②“心态”左右“环境”。
环境改变，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。③“心态”适应“环境”。
环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。五．阅读下面的文字，根据要求写作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。其实，人类社会又何尝不是如此呢？
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。命题
（合题）双赢的智慧善于合作（偏题）每个人都有自己的美丽（跑题）要正确面对困难 写作提纲 双赢的智慧
大海因为浪花而澎湃，浪花因为大海而美丽；天空因为星星而深邃，星星因为天空而闪耀；无论是大海、浪花，还是天空、星星，它们都是在互助中得到了双赢，在帮助对方的同时，也成就了自己。（点题）
世界需要合作，小到个人，大到国家。（分论一）
战国时期，六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。向使六国各爱其人，精诚团结，互帮互助，则胜负之数，存亡之理，倘与秦相较，彧未易量。合作需要智慧，需要宽阔的胸怀。（分论二）
战国时期的蔺相如面对廉颇的发难，把国家的利益看得高于一切，先国家之急而后私也。他的宽容使廉颇嶓然醒悟，成就了“将相和”的美谈，也使蔺相如文、廉颇的武相得益彰。宙间的万物，其实都是息息相关，互为依存的（分论三）你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。所以，我们要善于帮助别人，在帮助别人的同时，也成就了自己。（深化主旨）六.。阅读下面材料，根据要求作文。
有些埋没确会造就、迸发神奇，比如经受亿万年埋没的煤；有些埋没也确会创造价值，比如倔强的根；有些埋没也确会萌生崛起的动力，比如希望的种子——
要求：请你根据材料,全面理解材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。立意
埋没造就灿烂人生（切题）埋没的价值（切题）学会战胜埋没（偏题）
面对挫折、正视困难（跑题）埋没造就灿烂人生
第一部分：开宗明义提出中心观点： 埋没造就灿烂人生
第二部分：建立分论点：
1、埋没造就神奇举例（勾践卧薪尝胆，在埋没的十年中养精蓄锐，最终三千越甲可吞吴）
2、埋没创造价值举例（李白成名前三岁诵六甲，十岁观百家等，最终以《蜀道难》等声名鹊起，在中国诗坛上怒放异彩，创造价值）
3、埋没萌生崛起的动力举例（司马迁在宫刑后，隐忍苟活、忍辱负重，在埋没中感悟生命的价值，萌生动力，完成《史记》）第三部分：结论：
埋没造就灿烂人生（在埋没中造就神奇、创造价值、获得成功，造就灿烂人生）七．.阅读下面材料，按要求作文。一个乞丐总是想：我能有两万元就好了。一天，他无意中发现了一条跑丢了的很可爱的小狗，乞丐发现四周没有人，便把狗抱回了自己的窑洞里，拴了起来。这只狗的主人是这个城市的一个富翁。这位富翁丢了狗后，很为着急，这是条纯种的进口名犬。于是，他在利用电视等方式发了一则寻狗启事：如有拾到者，请速送还，酬金是二万元。第二天，乞丐沿街乞讨时，看见了这个启事，便迫不急待地抱着小狗准备去领那二万元酬金。可当他匆匆忙忙抱着小狗又路过贴着启事的地方时，发现启事上的酬金提高到了三万元。乞丐似乎不相信自己的眼睛，他向前走了几步突然停下了。他想了又想，转身又把小狗抱回了自己的窑洞里。
第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了。直到第七天，酬金已涨到让乞丐吃惊时，乞丐才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是，那条可爱的小狗已被饿死了。乞丐还是乞丐。
请你根据材料,自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。立意：
目标，是一个人成功的关键（切题）学会满足（偏题）人要有爱心（跑题）写作提纲：
第一部分：开门见山提出中心观点： 目标，是一个人成功的关键 第二部分：建立分论点
1、目标是干成一件事的前提 举例（鲁迅弃医从文的经历、周恩来的成长经历）
2、目标要适合自己，要使自己跳起来能够摸得着等。举例（比尔盖茨的成功经验、引材料）
3、新时代青年当志存高远为目标不懈奋斗。举例（司马迁写作《史记》、引材料）
（论证方法：例证法、引证法、假设论证、正反对比论证）第三部分：总结：
爱默生曾说：一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。
目标是干成一件事的前提。人无目标不行，没有目标，就没有了方向；没有目标，就没有了行动，也自然找不到奋斗的动力。然而，人生在世，很多美好的东西不是我们得不到，而是因为我们开始的期望可能太高了。刚快接近一个目标时，可能又有了新的更高的目标。所以，为自己订一个合适的目标，是一个人成功的关键。八．.阅读下面的文字，根据要求作文。小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？” “我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题，写一篇作文。[注意] ①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。题目：
离题:
1、钓鱼
2、阳光 偏题：
3、小议代价
切题：
4、拒绝诱惑张显毅力 写作提纲
拒绝诱惑张显毅力
1、用一组生动形象的比喻，排比式的阐述什么是诱惑，引出论点：我们要拒绝诱惑，张显毅力。
2、引用历史上的名人故事、名言、英雄等正面论述论点；用一些反面事例反面论述论点。
3、用一组排比再次强调要拥有毅力，要拒绝诱惑。
孙俊英
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