春蕾小学科技节活动方案（大全）

第一篇：春蕾小学科技节活动方案（大全）

春蕾小学科技节活动方案

一、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办第一届科技节系列活动。

二、活动主题：

体验、创新、成长

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间：

2010年11月1日-11月30日（科技活动月）

五、科技节活动领导小组

组长：张树光（校长）全面管理，统筹协调，资金保障。

副组长：张步才 张永学 其中张永学具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员：王勇、李利、徐振雷、李娣、孙艳萍

六、活动内容：

（一）前期筹备：

1、各班组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以弘扬科学精神为主，做好宣传。

3、在11月1日召开春蕾小学科技活动节启动仪式。

（二）活动进行：

1、观看科普片：

本届科技节活动主题为“体验·创新·成长”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份观后感。

（2）作品要求：围绕观看的科普片，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活，写一篇1000字左右的观后感。

（3）上交时间：11月10日

（4）上交地点：王成修老师处

（5）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并进行颁奖仪式。

2、开展主题班会活动。

11月1日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

3、科技小论文：

（1）参赛对象：3-5年级各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。

（2）作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。

探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等

（3）上交时间：11月20日

（4）上交地点：王勇老师处

（5）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名。

4、科学知识竞赛

（1）参赛对象：5年级每班各选10人参加，班主任领队。

（2）竞赛形式和竞赛内容：竞赛采用闭卷答题的方式进行，要求运用已学过的科学知识，对生活中和自然界中的一些现象进行判断或解释。

（3）比赛时间：11月15日

（4）活动负责人：孙艳萍

（5）设立一、二、三等奖各数名。

5、科技格言征集活动

（1）参赛对象：3-5年级。

（2）竞赛形式和竞赛内容：从各班级搜集的格言作品，选出符合本次科技节主题为标准，评选出获奖作品。

（3）比赛时间：11月15日

（4）活动负责人：徐振雷、刘京安

（5）设立一、二、三等奖各数名。

6、科学幻想绘画比赛

（1）本届大赛的主题为：节约.创新.发展。

（2）参赛对象：1—5年级学生

（3）要求：①参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。②参赛作品可以以手抄报的形式展现。

（4）评审标准

①想象力：选题、创意和新颖程度（50%）。

②科学性：科学依据，逻辑思维（25%）。

③绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）。

④组织美术老师评选，设立一、二、三等奖各数名。

⑤作品报送时间及注意事项

1.参赛作品及参赛作品清单请于11月28日前报送徐振雷老师处。

2.各班报送作品2幅以上。

7、电脑作品制作比赛

（1）作品类别与要求

①电脑作品类别：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页；

②要求学生要独立进行作品的创意、设计并实现创作、指导教师可以给予指导，但不得直接动手参加制作。每件作品的作者不能超过两名，每个作者限报1件作品。

③作品必须是原创，不得修改他人作品。

④组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品参加县小学生电脑作品制作竞赛。

（2）参加对象：4-5年级学生，每班至少上交一件作品，一二三年级可自愿参加。

（3）作品报送要求

电子文档材料：包括推荐参评作品一级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页；二级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明、作者照片、班级推荐作品清单等电子文档材料。

（4）作品报送时间

参赛作品请于11月28日前报送学校电脑室张永学老师处。

（三）作品评比及表彰时间安排

1、各项比赛作品将组织老师评选，设立一、二、三等奖各若干名，并设优秀组织班级，成绩纳入期末班主任量化考核。

2、优秀作品将于11月30日参加学校科技活动节展览。

3、在11月30日学校召开科技活动节表彰大会

七、活动要求：

1、坚持全员参与，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

第二篇：小学科技节活动方案

低塘小学2021年科技节活动方案

一、活动宗旨：

为培养少先队员的创新实践能力、细致严谨的科学态度，倡导积极向上的科学文化氛围，努力提高队员的动手能力和应用知识解决实际问题的能力,学校举办科技节活动,积极引导每一位队员紧跟时代的步伐，参与科技节各项活动，倡导队员主动进行探究性学习；主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体队员的科学素养。

二、活动主题: 玩转科技节 争做好少年

三、活动时间：2021年11月

具体规则

一、创意陀螺

1.活动时间：11月24日中午12：00-12：30

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：1-2年级各班级3名参赛选手（名单于11月23日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）陀螺由学生自己准备，但是必须是自己或者和家长合作制作（严禁买来的陀螺参赛），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。只能用手直接转动陀螺，不能借助绳子和其他物体帮助陀螺旋转。

（3）比赛时每位同学两次机会，记成绩最好一次。

二、魔方快拧

1.活动时间：11月29日 中午12：00-12：50

2.活动地点：实验室3

3.参加对象：全年级各班级3名参赛选手（名单于11月25日前发给何蕾）。

4.活动内容：

（1）1-2年级三阶金字塔魔方

（2）参赛魔方均自带。

（3）比赛开始前，准备好已还原的魔方，不同年级交换打乱，成绩是选手还原魔方的总时间。

（4）各班级做好宣传发动工作，充分调动孩子参与积极性。班主任可先在自己班级中比赛，选出成绩好的学生参加校级比赛。

第三篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

一、时间：2013年5月20—6月3日

二、参加范围：全体学生

三、科技节领导小组

组长：安晓兵

副组长：张爱青

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任

四、活动主题:勇于探索敢于创新

五、活动目标

1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

六、参加项目

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

（2）家庭亲子科普赛

（3）电子设计制作比赛

美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）

（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

七、奖项设定

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

青岛福林小学

2013年5月20日

第四篇：小学科技节活动方案（本站推荐）

一、活动目的：

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：在探索中培养科学精神

三、组织领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成 成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

四、活动时间:

XX年4月上旬—10月下旬

五、活动对象：全校学生

六、活动要求：

1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

5．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

6．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。（德育处负责）

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

六、表彰奖励：

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

3．学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

高新区第六小学

XX年4月

第五篇：小学科技节活动方案

小学科技节活动方案

一、活动主题：

我身边的科学

二、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象

活动时间：2013年10月

活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

4、人员安排：

六、活动内容细则：

（一）展示项目：

1、科幻绘画比赛

参赛对象：3~5年级学生

比赛要求：

1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。

评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

2、科技小制作

参赛对象：3~5年级学生

作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

3、组织科普征文竞赛

参加对象：3~5年级全体学生。

主题： 亲历科学探究

比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

4、科学知识与技能竞赛

参加对象：3~5年级

主题：了解身边的科学

比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

七、奖项设置

比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

3、各年级设团体总分一、二、三等奖。

科学组

2013.9