第一篇：看青春雷锋五4班
看《青春雷锋》有感 “如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地。
如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗。
如果你是一颗粮食，你是否鼓励了一个有用的生命。
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上。”这是《青春雷锋》电影中的一句话，同时也是《雷锋日记》中雷锋的笔录。我也想说：“如果你是老师的学生，你是否学好了老师的知识；如果你是一名医生，你是否挽救了病人的生命；如果你是一名歌手，你是否为人们送去美妙的歌声······”是啊！人的生命是由限的，那我们可以向雷锋叔叔学习，在有限的生命里去帮助更多的人！
当时雷锋想去参军的时候，办事的人问雷锋：“你的原名不是叫雷正兴吗？”雷锋自豪的回答：“我叫雷锋，意思是永远冲锋在革命道路上！”
中途，他碰到了一个小孩在小河边嚎啕大哭，雷锋急忙跑过去，烈日炎炎，这个小孩的奶奶中暑晕倒了，雷锋急中生智跑到小河边就地取材，双手沾湿了水，洒到小孩脸上，小孩看到奶奶醒了，顿时破涕为笑。为此，小孩和小孩奶奶都十分感激雷锋。
一开始，雷锋因为身材小，而被师傅困难不起，而且雷锋是张口一句毛主席闭口一句毛主席，搞得师傅极为不满，但站在旁观者的角度上，这么大个人了衣服还不会自己洗，你说谁对谁错？
随着时间的推移和雷锋热心帮助别人的性格，雷锋与师傅的关系终于好了起来，更重要的是他被雷锋坚定的精神而振动：雷锋他们的训练很艰苦，训练丢手榴弹的时候，最初雷锋只能丢21米远，而及格成绩正好是20米，这令雷锋失望极了，他意识到：在战场上，可不会有这么多手榴弹给他扔。于是，雷锋不分昼夜在训练场一直训练，直到训练出好成绩。
在我们这个时代，青春，永远是美好的！可是真正的青春，永远属于那些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！
第二篇：五4班演讲稿
书香伴我一路前行
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好，今天我演讲的题目是“书香伴我一路前行”。
童年时朝气蓬勃的季节，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是家庭环境的影响吧——妈妈是幼儿教师，总会给我一些插图故事书看。精美的图画，活泼的语言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望妈妈给我带回书来看，一拿到书我就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。
随着年龄的增长，我对书也越发的渴望，不断地让妈妈购买儿童读物，《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小学，学校的图书室让我找到了宝藏，中外名着让我大开眼界，《钢铁是怎样炼成的》让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我，使我发愤图强，成绩一路上升。是保尔，让我如此自信;是保尔，让我如此顽强;是保尔，让我积极向上。
尤其到了初中，我更是陷在书海中不可自拔。在家里，房间的床头柜摆满了书，书桌上堆满了数，床上的书都建成“埃菲尔铁塔”呢!读书不仅丰富了我的精神世界，更是让我充满了自豪感。
记得有一次，老师问全班同学，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来，同学们三三两两的小声嘀咕，在他们惊诧的目光中，我骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。看的书多，自然写起文章来行云流水，每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。
歌德曾说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。没错，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中找到无穷的力量，我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度，而读书，就是拓宽的好方法!
读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启智慧的大门;书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋;书，是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽。书，陪伴我度过了美好的青春年华，是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀;是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……
读书，让我健康成长;读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩!
书山有路书香使人醉，学海无涯读书更志明。让我们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生!
我的演讲结束了，谢谢大家!
第三篇：从类型化和本土化看青春偶像剧发展前景
从类型化和本土化看青春偶像剧发展前景
青春偶像剧起源于1993年以后从日本传播进来的电视连续剧，并在20世纪90年代后形成创作高潮，今天成了亚洲地区的热点类型剧。1991年出现的《东京爱情故事》被认为是日本电视剧里程碑式的新型剧种，标志着日本电视剧进入“偶像剧”时代。至今，所谓“青春偶像剧”的说法只是人们对这股新潮流的一种大致的概括。
“青春”和“偶像”是青春偶像剧的两大核心元素，也是其最为显著的特点。因此，青春偶像剧可以这样描述：由偶像明星或具有成为偶像潜质的演员担纲主演，塑造具有积极意义的偶像式人物，以爱情为主要线索和叙事动力，辅以其他线索或多条线索齐头并进，讲述年轻人的故事，探讨他们的爱情观念和人生态度，表达对美好爱情、美好人性及对真善美的赞美和追求的通俗情节剧。这种描述带有权宜之计的意味，因为各种新的趋势总是在尝试努力中不停地浮出水面。
一、青春偶像剧的类型符码解析
文有大法。美国的M.格杜尔德认为类型是由于不同的题材或技巧而形成的影片种类或样式。电视剧的创作也形成了若干稳定的类型，有科幻剧、家庭伦理剧、武侠剧、言情剧、侦探剧等等。每一种类型的电视剧都有自成体系、相对固定的形式系统，其主题对象、人物形象、叙事结构、视觉图谱、社会观念是较定型的，并且这些具有固定风格规范、叙事模式相同的作品被反复创作、接受。类型模式“在创作者是套路的创造、形成和遵守；在观众是套路的熟悉和快感。”来自于创作中的定势与对这种定势的期待形成了观众和创作者之间的审美默契，这种默契具有很强的稳定性，需要创作主体和欣赏主体的尊重和维护。
（一）主题意蕴：缝合欲望的世俗童话
“商业化叙事中，最重要的法宝，就是始终遵循快乐原则进行欲望书写，又以道德原则适当地加以改造。”青春偶像剧将年轻一代对爱情、财富的渴望和精心编织的世俗童话巧妙地缝合在一起，在价值趋向上突出强化了娱乐功能。
偶像剧通常采用灰姑娘这种世俗化的爱情叙事模式，满足了观众最朴素的期待视野和最原始的审美欲望，其白日梦特征诱使观众无意识地把自我投射到主人公，1 因此也更容易引起共鸣。韩国偶像剧《巴黎恋人》在韩国创下2004年收视率第一的骄人记录。该剧讲述了一个典型的现代灰姑娘的故事。主人公姜苔玲是个生性乐观、略带点莽撞的温柔小女人，为了继承父亲的电影梦想只身来到巴黎打工求学，偶然的机会同时结识家资过百亿的富商韩启柱及其外甥尹修赫。不知爱情为何物、内心缺乏激情的韩启柱对她产生了好感。带着几分野性和忧郁气质的尹修赫却对苔玲一见倾心。三人都回到了韩国后，姜苔玲和韩启柱渐渐擦出爱的火花。但是，两人的爱情因为韩启柱和政界人士之女闵允儿已有婚约而遭到来自家人的反对。但他不知道强制性联姻的背后埋藏着一个牵动家族命脉的关于他的身世的秘密。一直嫉妒着韩启柱的尹修赫经历失败的打击后，发誓要夺回一直以来本应属于自己却被韩启柱夺走的一切，并开始了报复的计划。最后，当他得知韩启柱是自己的亲哥哥这个家族秘密时，他中止了报复，最后选择了遗忘过去、远走他乡。
《巴黎恋人》在叙事模式上采用了经典的灰姑娘童话故事，对简单化和理想化的追求使青春偶像剧具有极为浓厚的童话色彩和浪漫风格。
1、主人公姜苔玲是个出身寒微、相貌平凡，却拥有善良、坚强等美好品德的灰姑娘，韩启柱稳重持诚、气质高贵、有敏锐机智的头脑和压倒一切的魄力，他的行动充满了改变姜苔玲命运的意义，可谓典型的现代白马王子，在这个童话世界里，爱情的力量被无限放大为可以冲破一切世俗藩篱以及修复人格提升人性真善美的神秘而强大的力量。
2、该剧体现了青春偶像剧文本上的封闭性——避开社会文化政治等层面的严肃思考，通过假想中理想化的解决方案对现实生活中存在的社会矛盾进行解决。例如，现实社会中门当户对的藩篱仍然存在并牢不可破，但偶像剧中的灰姑娘和白马王子总能以坚贞不渝的爱情信念正确到了幸福。而且灰姑娘能够凭借善良坚强的美德消解和王子因出身、社会地位、素质涵养造成的距离，赢得人格和地位上的平等。此外，它还将事业成功的过程简约化，怀才不遇的主人公总是能够遇到慧眼识英雄的贵人并深得其赏识，在事业上大展宏图，大大缩短了奋斗的漫长过程。此外，社会上存在的地域差异带来的地域歧视问题，偶像剧通过主人公自身的努力在大城市中闯出一片天地，扭转大城市人对自己的偏见。当人物不可避免地遭遇情感与事业方面的困境时，各种困难最终都可以通过主人公简单的自我心理调节得到有效解决，可见，青春偶像剧并不以关照现实为目的，过滤斑驳的现实后呈现的唯美纯净的风 2 格是其自觉的追求。
（二）惯用的叙事技巧和情节模式
偶像剧的语言表意明确，功能清楚，绝对追求与观众的交流性。在叙事形态上，偶像剧与其他类型剧一样，总体特征是情节化、叙事化。偶像剧在叙事方面总是存在着相似的情节和结构，有着可以预知的情境，段落，困境，冲突和结局，有点万变不离其踪的意味。
青春偶像剧喜欢使用大量程式化的情景，惯用的桥段主要有以下几种：1.最后一分钟机场爱情营救，因种种误会暂时分手的男女主人公中的一方，决定远走高飞，另一方总是在最后时刻才得知，火速赶往机场，两人重修旧好。2.“契约爱情”。男女主人公之间的关系从一纸契约开始，两人的关系是单纯的金钱关系。但随着双方了解的深入，开始假戏真做，发生了爱情。
3、角色遭遇绝症、车祸、失忆等灾难。
4、利益联姻。
5、男女主角刚刚完成试探阶段开始相恋，男主角的前女友出现。
这些情节段落丰富了偶像剧创作的素材，丰富了偶像剧编剧的素材，但是它们后来被当作不二法宝泛滥使用，成了偶像剧大杂烩中不可或缺的一道拼盘，实际上是禁锢了偶像剧的想象力，拘囿了新的叙事手法的探索潜力。
（三）假定性框架凸现的真实感和美感
R.G柯林伍德说：“娱乐世界和日常事务之间存在着一堵滴水不漏的挡壁，娱乐性艺术首先必须创造一种虚拟的情景。”如今，一种强化影视艺术假定性美学特征，强劲地冲击颠覆原先艺术所恪守的所谓“真实性”原则的假定性美学原则正在崛起。它不避讳甚至有意强化某种广大观众心领神会的假定性。时间线性的消失、深度的削平、对经典片断的戏仿、拼贴杂糅等特征都体现了假定性美学所具有的后现代风格。
例如，韩国青春偶像剧《宫》以一个子虚乌有的故事为该剧的假定性框架：在现代韩国，皇室为尚在读书的皇太子选妃，一出身平民阶层的女学生竟然因为其祖父辈与皇族有联姻渊源而被选中。虚拟的时间背景中，封建帝制与现代文明并处同一时空内，时间的线性被打破，主人公们一会儿穿着现代服装，一会儿披着古代宫廷装；非古非今的宫廷建筑内上场着非古非今的人物，一场争夺皇太子的政治斗争被置换为涂抹上浪漫粉色的爱情纠葛。国产偶像剧《宫锁心玉》讲述了一个现代女孩子穿越时空来到了清朝，不知不觉中参与了九子夺嫡的宫闱争斗，并和阿哥进行 3 了一场生死恋的爱情故事。女主人公的现代人思维、行径与那个历史时期形成的具有喜剧效果的错位，是本剧最大的亮点之一。偶像剧在假定性的故事框架中融入了大量鲜活的细节，从细节入手并将其放大，同时又能兼顾尊重现实生活具有的重复性和延伸性，所以观众明知故事框架是虚构的，但是仍被细节营造的真实感和美感所打动。
类型片必须寻求大范围内的观众认同，它既要迎合观众一般的欣赏口味，还要在深层自觉或不自觉地尊重与恪守传统文化观念。青春偶像剧并没有打破超越了传统的伦理道德观念和行为方式的框架。这首先表现为：
1、绝大多数青春偶像剧极力倡导一种被社会认可的标准爱情观，严格遵循爱情、性关系与婚姻相统一的原则。例如，主人公大都冰清玉洁、洁身自好，即使处于热恋中也只是发乎情，止于礼。
2、遵循善恶有报的传统观念，将爱情和责任、道德密切联系起来。人物承载的价值观通常符合大众的道德规范，主人公的形象可以千变万化，但是都具有相同的本质——善良。善良尤其是灰姑娘们共有的道德资本，这一资本是其飞跃枝头变凤凰的必需通行证。
3、大多数青春偶像剧倡导健康积极的人生观，鼓励年轻人励志修德、奋发向上。
二、韩国偶像剧：在类型化和本土化中实现跨传播的成功
韩国偶像剧不仅在韩国国内电视剧市场占据了重要位置，而且在出口国外时（尤其是中国）实现了跨文化传播的巨大成功。据韩国文化观光部表示，仅在2003年一年，韩剧占了韩国电视节目出口额的86%（即约3698万美元）。韩国偶像剧很受欢迎，究其原因，他们一方面遵循偶像剧的类型化模式，另一方面注重本土化的文化策略。“电视产业是黄金产业，以影视为依托，可衍生出一个庞大的企业王国。生产与影视形象相关的商品，影视中的人物形象服装、道具乃至影视的名字，都可以转化为商品的品牌，给制片商和制造商带来巨大的利润。”通过有效的市场策略带动连锁消费的的经济效应，例如，改编自有市场号召力的漫画或畅销小说，很大程度上保证了剧本质量和消费市场。《我的名字是金三顺》改编自池秀贤同名畅销小说，《宫》根据朴素熙的同名漫画改编，偶像剧的热播及收视率的提高反过来又促进了漫画市场和小说市场的繁荣。而且，在对外传播的过程中，不仅仅停留在电视剧出口的“一 4 次性收益”上。通过媒介文本的潜移默化的影响，得到了二次甚至多次收益，逐步形成了以电视剧为龙头带动旅游、文化产业的一系列“商业链条”。
相比之下，中国影视业的一个巨大的疏忽就是没有从影视衍生出相关的产业。”国内电视剧的价值实现形式还处于依靠广告这一原始单一的模式。国产剧在挖掘电视剧文本的影响力价值和培育产业链意识这二方面很有必要借鉴韩剧的成功经验。
伏尔泰指出，各民族的风俗习惯造成了一种特殊的审美趣味。而各民族特殊的审美趣味主要来源于各自的文化传统并形成对各民族审美心理的继承性。“民族欣赏心理，从纵向看是民族文化传统积淀的产物，从横向看又受到时代的物质文化生活的影响。” 自觉传承本民族传统文化的韩国偶像剧非常符合民族欣赏心理和审美观念。韩国偶像剧既有表面的时尚元素，从而吸引了青年观众；又因为有传统文化的底蕴而吸引不少年纪大的观众。
韩国偶像剧追求世俗的美感，虽然以年轻人的浪漫故事作包装，但其追求真善美的内核没有改变。虽然故事框架是假定性的、虚设的，但是大量细碎的生活常态的呈现，以及亲情和友情等温情脉脉的元素的链接使得青春偶像剧有了一种朴素的生活质感。例如，《黄手帕》体现了传统的苦情戏仍然有旺盛的生命力。该剧的创作灵感很可能来源于日本影片《幸福的黄手帕》，都表现了“宽恕”和“等待”的主题。主人公是个温柔贤淑却命运多舛的传统女子，惨遭背叛后顶着巨大的世俗压力成为未婚母亲，面对种种不幸和打击，她一直坚强勇敢地面对和承受，最后，她以坚忍的美德等来了幸福。
“人类的精神生活中有两个倾向，一是眷恋故乡，对本土文化有特别的亲近感；一是向往远方，对异域文化有特别的新鲜感。”韩国偶像剧成功的关键就在于它找到了两种不同文化的契合点，实现了社会文化心理的接近。中国人喜欢看韩剧的很重要一点就在于在韩剧中看到了很多似曾相识的东西而感到亲切。
1、生活文化上的接近。因为中国也有朝鲜族，因此对韩国语言可能没那么陌生。韩国人在外表外貌上和中国人是差不多的，生活方式和饮食习惯上，两国人们吃的一样是米饭和大白菜，且都有吃辣椒、葱、蒜的饮食习惯。韩国有做泡菜的传统，而中国也有制作腌菜的习俗。
2、儒家文化上的接近。韩国、日本和中国同处亚洲，共同拥有亚洲文化的相同情感，都有着悠长的佛教文化历史。
相比日剧所体现的好勇善斗、融合菊花与剑品质的大和民族文化精神，韩剧文 5 本中蕴藏的韩国社会文化包括了以中国传统文化为根源的东方文化，特别是儒家文化。中韩两国社会文化心理的共通性，使中国观众对韩剧的解读和欣赏变的更容易，对韩剧思想内涵的理解更深刻。像《看了又看》、《澡堂老板家的男人们》这样的家庭伦理剧中表现出来的孝敬父母、长幼尊卑以及朋友之间的信义等传统伦理观念使中国观众有种“似曾相识燕归来”的亲近感。儒家文化的血脉同样可以在青春偶像剧中触摸得到，《蓝色生死恋》、《冬季恋歌》、《天国的阶梯》等剧的故事模式中，总是出现两个家庭或两代人的血缘纠葛，诸如亲人相见不相识、血缘之亲和爱情的冲突等。这些情节体现了东方文化对血缘关系的根深蒂固的重视。韩国偶像剧通常用“发乎情，止于礼”的节制来表现恋人之间的亲密而纯洁的关系。此外，韩国偶像剧经常表现了典型的东方式的父子关系：用专制严厉的表面掩藏内心温情的父亲和渴望独立、具有叛逆精神的儿子，从紧张对抗的关系逐渐相互理解和体谅，最后形成和谐的关系。这些文化的接近性使得中国观众产生了对韩剧的心理接近，对韩剧文本的解读变得更容易,对其思想内涵的理解更深刻，韩剧也因此更容易在中国进行传播。
在具有一定的共性的基础上，因为两国在文化上还存在着各种各样的差异性，国人在理解和接受韩剧时能看到相互之间存在的差距，便产生了对异种文化的新鲜感。韩剧体现的文化是融合了细腻含蓄的东方文化与时尚前卫的西方文化的独特的文化。香港岭南大学文化研究系梁旭明指出，“日韩剧较本土剧更优胜之处，反而在于其异地性，既相似但又不同，即生活习惯、环境、处事方式的交错，增加了观众的想像以至代入空间，所以单就文化接近作为韩剧成功的原因，似乎过于简单化；文化接近性必须强调其文化距离，才可充分解释韩剧的流转能力。”
文化的差异性主要表现在韩国偶像剧对高丽民族文化传承的自觉性和相对完整性。比如, 韩服是高丽时期进入朝鲜的改进的唐朝服装，但是韩国人在结婚等喜庆日或隆重场合穿上这种传统服装的习俗持续到今天，这也是一种民族文化。例如，《我的新娘十八岁》讲述的是两个渊源深厚的家庭给儿女指腹为婚，长大后的儿女之间的爱情故事。第一集中，交代男主人公的祖辈恪守儒家思想，家中墙壁上悬挂着汉字书写的诸葛亮的《出师表》。高中女生和成熟年长的检察官之间误会百出，对彼此抱有很大的偏见，长时间的接触后，双方产生好感，情愫暗生。该剧试图表现儒家文化传统在现代社会的遭遇，甚至 “指腹为婚”这样的不文明的传统也在该剧 6 喜剧性的处理下变得浪漫有趣起来。该剧吸引人之处在于传统和前卫的奇怪结合，把一对在现代都市文明教化中成长的年轻人放置在传统文化和现代文化交流碰撞的环境中谈恋爱，制造一种奇特的文化杂糅景观。
综上所述，韩国偶像剧的成功之处在于，充分尊重类型，在类型意识的统摄下充分尊重类型，探索总结出青春偶像剧内在的创作规律，总结出形式元素的使用、搭配规律；并且采取本土化的文化策略，结合类型化和本土化打造品牌。
三、对国产偶像剧的启示
韩偶像剧将故事深深植根于各自的文化土壤中，在借鉴和学习别国制作经验时仍保持了本民族文化的个性。而中国内地偶像剧大受鞭挞的原因之一就在于丧失了文化氛围而显得空洞无神，我们有必要反思一下对自身文化以及对异文化的认识与理解。因为在全球经济文化一体化的今天，民族文化也会具有经济价值，文化已不再仅仅是文化，更成为一种商品。文化开始作为一个产业得到越来越大的推动。在全球化进程中，民族国家的利益清晰地显示在全球性的文化产业竞争中。因此，“本土化”也是一种商业策略。
“本土化”并非乡土化，更不是一些民族文化符号的堆砌。“它在很大程度上是对民族性资源和文化性资源的辨析和传承，内涵上包含民族精神、民族智慧，还包括“天人合一”的宇宙观、“和而不同的社会=伦理观念、”“和谐统一”的美学观和艺术观等等。” 国产偶像剧的本土化尝试可以从尊重和体现本民族的审美心理、核心价值观、基本思维方式等方面着手。《男才女貌》系列就是以“郎才女貌”的民族传统观念着手演绎现代爱情故事。
“传统是一种具有强大的情感力量和审美力量的复杂存在，它永远不会为理性的解析所穷尽，而对传统的消费不仅成为现代人精神生活的重要内容，对传统的重新发现和再解释往往成为现代文化的创造性来源。” 对待传统文化的态度的差异性暴露了我们的缺失和韩剧的优势。优秀的传统文化在我们的影视作评中反映得太少了,影视剧迫不及待地追赶所谓“现代”，甚至“后现代”的时尚，呈现出一片“消费历史”、“颠覆传统”的热潮。中国作为一个历史文明悠久的国家，现在的年轻人都在追赶“韩流”却放弃追求自己的文化，这是令人悲哀的事情。
“本土化”应该理解为尊重中国目前的大的政治经济文化发展环境，展现本土的生存环境、本民族的生活方式、行为方式以至文化心理，以中国当代青年的现实生活状态为根本，力求展现他们的生存状态和精神面貌。在文化转型时期的中国，当代青年的生存环境、思维方式、行为方式、人生观、价值观念等已经发生了巨大的转变，他们与同龄人、与尊长、与社会、与自然的关系，和理想憧憬，都已经不同于上一代人。青春偶像剧可以表现年轻人在物质与精神追求的矛盾以及抉择的困惑，理想失落的迷茫与挣扎。因此，本土化实际上就是一种真实化。贴近现实将是中国青春偶像剧发展的必由之路，但是贴近现实并不意味着复制现实，超越现实的理想精神和浪漫气质是青春偶像剧不可或缺的美学特征。毕竟娱乐性是青春偶像剧的主要功能，情节性、观赏性始终是不容忽视的，国产偶像剧应该在娱乐性和价值取向、商业性与意识形态的矛盾间寻求最佳平衡点。
“本土化”还应该被理解为尊重中国影视产业发展现状。冲出国门，畅销海外是中国电视剧一致的目标和追求，中国历史剧的类型化发展充分，艺术性和文化性都很突出，具有外销的实力。但是目前，作为发展尚不成熟、在海外市场上缺乏竞争力的青春偶像剧当前最具可行性的市场是国内市场和华语区。
第四篇：五4班孝敬父母,学会感恩
孝敬父母，学会感恩
荔湾区詹天佑小学五年（4）班 亲子主题教育
一、活动目的：
针对当前部分小学生不孝敬父母的现状，对学生进行教育，让学生深深感受到父爱母爱的伟大，从而进一步激发同学继承发扬中华民族孝敬父母的优良传统，在家做个好孩子，在校做个好学生。
二、教育重点：
让学生懂得孝敬父母。
三、教育难点：
让学生懂得怎样的行为才是孝敬父母。
四、教育对象：
五（4）中队全体同学。
五、教育形式：
小品、舞蹈、诗朗诵、小组唱、讲故事、知识竞赛、大合唱。
六、活动准备：
a)活动前，中队进行看谁最孝敬父母竞赛活动。
b)以孝敬父母为主题，让学生搜集诗歌、故事、拟定好各小队讨论的具体
内容及知识竞赛题目。
c)场地布置：黑板上写有：“孝敬父母，学会感恩——荔湾区詹天佑小学
五（4）班亲子主题教育”字样，及画出父母，小孩的有关图案。
活动过程：
（一）（主持人两中队长上场）
甲：队员们，我们都知道孝敬父母是中华民族的优良传统。作为新一代的少先队员，我们更应该继承和发扬中华民族的传统美德——孝敬父母。
乙：孝敬父母，是《小学生日常行为规范》中的要求，为了更好地执行“日常行为规范”，今天，我们五（4）中队在这里举行一个“孝敬父母，学会感恩”的主题班会。大家说好吗？
甲：非常好，古今中外，曾经有许多名人名家谱写过许多歌颂父爱、母
爱的著名篇章，请听朗诵《游子吟》。
乙：这是古人歌颂母爱的著名诗篇，寄托了母亲关心儿子，赤子对母亲的炽热情怀。
甲：是啊，谁不说自己的妈妈好，谁不爱自己的妈妈？请欣赏小组唱《世上只有妈妈好》。
乙：世上只有父母好，父母的爱是最伟大，最纯真的爱，下面请听吴芷桦同学讲的故事《孝敬父亲的小黄香》。
甲：父母对子女的关怀、爱护总是无微不至的，大家想一想，父母关心爱护你给你印象最深的是什么？下请几位同学说说他小时候父母关心他的感人事迹（发言略）
乙：下面请在座的几位叔叔阿姨谈谈您的孩子在家关于孝顺父母的表现。大家掌声欢迎。
甲：同学们，我们整天说父母，那你们对孝敬父母方面的知识知多少呢？考考你们好不好？
乙：A．每年的几月几日是父亲节？
Ｂ．每年的几月几日是母亲节？
Ｃ．在学校怎样做才是孝敬父母？
D．在家怎样做才是孝敬父母？
甲：大家真聪明．父母生我们，养我们，供给我们吃的、穿的、用的，还把我们送到这么美丽的校园里读书。
乙：父母为了我们，呕心沥血，日夜操劳，我们做儿女的，该怎样不辜负父母的养育之恩呢？请听吴芷桦同学讲故事《寸草当报三春晖》。
乙：我们应该如何做一个好孩子，尽我们的一份孝心呢？主题会前各小队已讨论，下面请各小队长代表自己的小队发言。（发言略）。
甲：听完各小队的发言，我想起了《新三字经》有关孝敬父母的一段话，我们一齐朗诵好吗？“为人子，方少时，尊长辈，习礼仪；能温席，小黄香，爱父母，意深长；能让梨，小孔融，手足谊，记心中；亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心．．．．．．”
乙：是啊！“亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心”用小草的绿意，报答父母的爱。
甲：下面我们全体同学齐唱手语歌曲《感谢》以最真挚的感情报谢亲恩。
乙：在主题会之前，我们班进行了看谁最孝敬父母，最听父母的教导竞赛活动，下面公布获奖名单。（名单略）
甲：请以上的同学出来领奖，请中队辅导员邹老师颁奖。
乙：以上的几个同学是我们学习的好榜样，他们能获得优胜奖，是因为他们时时铭记——要用自己一点点绿意去报答永远也报答不了的伟大的父爱和母爱。
甲：父恩比山高。
乙：母爱比海深。
齐：让我们爱他们，敬他们吧！因为他们是我们最可爱的人。
甲：队员们，只要我们不忘父母的养育之恩，真诚关心、体贴父母．．．．．．
乙：他们一定会感到幸福、快乐，露出满意的笑容，让我们和着优美的旋律齐唱《鲁冰花》。（亲子共唱）（学生伴舞）
甲：请我们的班干部代表全体同学向在座的父母献花、献贺卡，表示我们崇高的敬意和真诚的谢意。也希望全体同学真的能在日常生活中做到“孝顺父母，学会感恩”。
辅导员讲话。（略）
主题班会宣布活动结束。
第五篇：五4班经典诵读内容
五4班经典诵读内容
一、《笠翁对韵》
《一东》
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
《二冬》
晨对午，夏对冬，下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁，仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当禄万钟。花萼楼间，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
《六鱼》
羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。王屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。
二、我的中国梦
敲响历史的钟声，我们听到了中华五千年的梦想
穿过岁月的河流，我们看到了龙族实现梦想的力量
五千年的厚重历史，赋予我们智慧的双眸，五千年的坚守传承，赐予我们钢铁的脊梁
这是一个承前启后，继往开来的时代
我们听到了一声触及心灵的召唤：
同心共筑“中国梦”，刹那间，满腔的热血在沸腾，满怀的豪情在唱响
我有一个红色的梦想，中华民族的伟大复兴，必将实现，鲜艳的五星红旗定会高高飘扬在世界之巅
我有一个橙色的梦想，冰冷的心灵变得温暖，漠然的面孔变得灿烂，孤寂的角落有了光明，盛开的鲜花取代了硝烟
我有一个黄色的梦想，黄河之水奔流激荡，凄风苦雨一去不返，春和景明充满人间
我有一个绿色的梦想，秀美的山川如诗如画，绿色生态永续发展
我有一个青色的梦想，年轻的中国青春激荡，改革奋进永向前方
我有一个蓝色的梦想，纯净的天空一片蔚蓝，幸福的生活充满阳光
我们有一个紫色的梦想，东方大国，紫气东来，中华崛起，世界同享！
这是我的梦
这也是我的梦
这是你我的梦，这是我们的七彩梦——中——国——梦
中国方少年，意气风发，矢志不渝，将与天地共存 少年中国梦，雄奇瑰丽，亘古不变，定与日月同辉
让我们携起手来，为中国梦添彩，让中国梦飞翔！少年智则国智，少年强则国强！
乘着时代的快艇，我们悄悄，来到梦的世界
胸怀发展的中华儿女，在梦的思绪中，不负重托，迈步前进
我们的中国梦，因中国而骄傲，我们的中国梦，因少年而腾飞
少年智则国智
少年强则国强
为了祖国美好的明天，为了我们共同的梦想，为了人民的幸福，让我们用 双手去建设她吧，我的梦我的中-国-梦
点击咨询 