云南民族中学初中部文综备课组工作计划

第一篇：云南民族中学初中部文综备课组工作计划

云南民族中学初中部文综备课组工作计划

一、指导思想

遵循教育教学的规律，以研究学生为前提，以课堂教学为中心，以课程建设为载体，以队伍建设为重点，以常规建设为保障，提高教学的有效性和针对性，打造优质课堂，实施有效教学，走教、学、研一体化之路。

根据新形势下对初中年级的考试要求，初中文综学科应重视对基础知识的梳理和学生思维的训练，尤其是注重训练学生多角度、全方位分析问题的能力。政、史、地三科教师应跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

二、教学要求

1、积极参加市、区及学校的教研活动，深入研究新老教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

2、认真备课，写较为完备的教案，作业定时限量地完成。单元测验要认真讲评，及时发现和纠正教学中存在的问题。

3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，不放弃每一个学生。

4、提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，不断提高教学水平，同时各科教师在教学过程中应适当开展研究性学习。

三、工作目标

（一）队伍目标：保障课堂教学优秀率、优良率大幅提升，杜绝教学事故。

（二）质量目标：确保各学科及格率80%以上，优秀率50%以上。

（三）学生目标：加强学生综合能力和人格品德的培养，注重学生的创新能力与实践能力的提高。

四、工作重点及工作措施

（一）加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，1

提高自身素质，走近学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。

（二）积极组织全组教师参加学部的各项活动，将在平时的工作中大力提倡爱岗敬业、履行职责的精神，扎实搞好本职工作。把师德化为实际的行动，把优质的课堂、高质量的教学作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。

（三）定时定点组织全组教师学习课程教育改革有关理论及新教育实验理论，研讨本学科教学实施的突破点以及基本方法和途径，增强教师参与教育教学改革的信心。

（四）通过听课评课做好老教师对本组青年教师的帮扶工作，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。

（五）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照学校要求精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。

（六）初三教师应以中考热点问题和长期以来关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。同时，充分发挥作业的功能。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，形式要讲求多样化，除传统的书面作业外，还要有自觉预习作业、收集处理信息作业、实践活动作业、动手操作作业、特别是探究性的作业等。以适应不同发展程度的学生。尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。

五、备课组成员

政治：贾 云罗 英

历史：龙美光

地理：韩啸

六、工作计划

见《云南民族中学初中文综备课组教研活动安排表》。

初中年级文综备课组

2010年9月1日

第二篇：云南民族中学关工委2011年工作计划

云南民族中学关工委2011年工作计划

（2010年12月31日）

根据中共云南省委[2003]13号、云南省教育厅[2003]24号文件精神及云南师范大学关心下一代工作委员会的要求，在学校党政的重视关怀下，2010年我校关工委在学校党政的直接领导下，在师大关工委的亲切指导下，我们围绕学校中心开展了卓有成效的工作，取得一定的成效。2011年，我校将从以下几个方面进一步做好我校关工委工作。

新的一年里，我校关工委将继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学校党政领导下，坚持以人为本，以科学发展观统领各项工作，围绕上级关工委的工作部署，完善队伍建设，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，充分发挥退休教师的优势和作用，配合学校做好青少年思想教育，注重实效，重在关心，不断提高青少年思想政治工作水平，努力做好关心下一代工作，促进学校和谐发展。

一、提高认识，进一步明确关心下一代工作的重要意义 建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，需要几代人，甚至几十代人的不懈奋斗。关心下一代工作就是为实现这个目标培养合格的建设者和接班人服务的，这是一项永远不衰的伟大事业。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义兴旺发达 1的战略高度，从树立和落实科学发展观构建和谐社会的全局高度，充分认识关心下一代工作深远而重要的战略意义。

二、创设氛围，进一步加强关工委组织建设

2011年要结合学校实际，进一步充实关工委的力量，努力创设关心下一代工作的氛围，多吸收一些热心教育事业的退休教师加入关工委，让更多的人参加关心下一代工作。关工委一方面要通过学习不断更新观念，接受新事物，跟上发展的新形势，与时俱进，与时代同步，与学生同心，深入开展好各项工作，努力为青少年的健康成长创造良好的氛围；另一方面要进一步加强制度建设，集思广益，定期召开关工委会议，研究工作，为今后学校关工委工作进一步向规范化、制度化、科学化迈进奠定基础，使我校关心下一代工作有可靠的制度保障。

三、开展系列教育活动，力争关工委工作取得实效

2011年，我校关工委将继续重视学生的思想道德教育工作，针对未成年人身心成长的特点，创造性地开展系列教育活动，以活动为载体，力争关工委工作取得实效。

1、关工委将进一步开展爱国主义教育，积极组织开展唱红歌活动，教育学生要发扬革命传统，培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作、等优秀品质，大力弘扬民族精神和时代精神，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情感，确立远大志向，规范行为规范，提高综合素质。

2、关工委将继续配合教导处召开学生管理工作专题会、学

生家长会、毕业班迎考交流会、邀请省内外专家作心理辅导讲座，组织学生及家长聆听，加强青年教师、各族学生及家长的思想心理教育和引导。关工委同时要支持行政注重开展好“学生校长助理”工作，进一步加强学生教育管理，加强校领导与学生之间直接的对话，充分发挥学生主体作用，更好地解决学生学习、生活及工作上的困难，当好校长的参谋和助手。

3、关工委将配合校团委、学生会、少先队举办团校培训、“五〃四”、“六〃一”、“一二〃一”等纪念活动、“5〃20感恩日”活动，适时组织学生前往云南省救助站、昆明儿童福利院、敬老院等开展“爱心传递”公益活动。

4、关工委继续配合学校做好三生教育工作。关工委要配合学校职能部门，结合实际，组织开展内容丰富、形式多样的学生活动，以活动为载体，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，使学生在活动中了解自我、磨练意志、增长才干，切实推进学校的三生教育工作。

5、关工委将继续配合学校开展民族学生“扶贫”工程。我校民族学生多，特困生多，为了不让一个民族学生因家庭贫困而辍学，为确保贫困学生顺利完成学业，学校除争取政府民族补助以及师生捐助外，还积极奔走，创造条件，资助民族贫困生。认真做好特困学生的“五补一奖”，即补助学费、住宿费、生活费、教材费以及享受奖学金的优惠政策。

6、关工委将配合开展具有民族特色的多种活动。结合我校学生来自各民族地区，风俗习惯各异，能歌善舞独特的现状，学校关工委配合学校整体工作，坚持有的放矢地开展各种内容丰富、形式多样的民族特色活动，组织民族歌舞展演活动、民族体

育活动、民族文化展示活动。举好一年一度的“彩云现”艺术节、“红高原”体育艺术节系列活动，展示学校艺体教育成果及各族学生才艺特长，稳步推进素质教育，突出学校办学特色，丰富校园文化生活。

7、配合学校党政对青年教师进行“发扬传统，弘扬精神”的爱校教育，关工委负责人退休老校长、老书记对全校教职工进行学校建校历史教育，在全校教职工进一步开展“思源思进，求实求是”的主题教育，使我校青年教师茁壮成长。

在2011年里我校关工委将严格按照上级领导的要求及新时期赋予关工委工作的历史使命积极开展工作，我们定会继续努力，再接再厉，进一步加快学校改革发展步伐，争取更加优异的成绩！

第三篇：高一文综备课组工作总结

高一文综备课组工作总结

回首本学期的工作，有成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况

高一文综备课组成员六人组成。其中XXXX老师跨高三。

二、本学期开展的主要工作

1、开学初，在集体讨论基础上制定教学计划和进度，确定每一课的重点和难点，明确每一课的教学目标和要求；并在教学过程中根据实际情况作相应的调整，以保证本组教学的顺利有序进行并如期完成教学任务。

2、注重备课组成员之间的团结协作，除固定每周集中研讨外，成员之间不定期进行交流，成员间相互听课，探讨如何进一步改进教学，以期有新的提高。

3、关注社会与学生的实际，教学时注重培养学生对热点问题的讨论，并学会用所学知识去分析现实问题，培养学生分析问题、探究问题的能力，养成分析社会现实问题的辩证思维能力。

4、教学中注重对学生行为习惯的养成和学习能力的培养，落实立德树人、服务选拔、导向教学的高考精神。

5、及时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结。

6、主动寻求学习机会，比如主动去参加新课程高考试题（15-18年）研讨活动尤其是全国2卷的探讨，谋求专业的发展；积极参加2017年高中新课程标准培训和学习；在这样的备课组团队的学习中，能够实现将个人知识转化为组织群体知识，提升备课组凝聚力和知识分享的能力；

7、重视开好公开课。在开课之前，大家集体备课，交流思想，争取上出高质量的课。

8、注重多样化的评价方式，以提高教学质量。组织考试，精选试题，设计开放式、研究体现高考趋势的试题；认真批阅学生作业，注重对学生的发展性评价。

三、本备课组的反思

通过考试我们发现学生解题能力较差，未掌握学习文综的方法，这主要是由于初中的政治历史开卷考试，学生从思想到行动上忽视政治历史地理。面对学生的偏科现象，以及现实高考指挥棒的调控下，如何提高学生思想和人文素养，我们还需要不断尝试与研究。

总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力。

第四篇：高三文综备课组工作总结

高三文综备课组工作计划

————周浩

“团结就是力量”：文科综合是政史地三门学科的综合，三科是一个不可分割的统一体，只有一个团结的集体，才能搞好文综的教学。高三了，这两年来，我们政史地三科教师在工作中可谓精诚团结，同心协力：在教学热点、重点问题的把握上我们相互商讨，彼此沟通；在试卷的命题和批阅上我们通力协作，不分你我；在学生的组织管理上我们交流心得，畅谈体会，毫无保留„„。团结使我们带着“三羊开泰”的美好愿望愉快地工作着，团结使我们即便在最繁忙、最艰苦的日子里也充满着激情和力量。

“一切成功都是干出来的”：干，不一定能获得成功，但成功一定是干出来的。虽然说我们所做的一切谈不上什么成功，但我们文综组在教育教学上的投入，我可以毫不夸张地用两个词语来形容：勤勤肯肯，一丝不苟。为了抓好后段学生，我们牺牲每天中午的休息时间给相对落后的学生补课，找学生谈心；为了增加教学容量和提高教学效率，我们抓住每一段空余时间精心备课；为了不耽误第二天的讲评，我们更是常常阅卷直至深夜„„。

“夯实基础，决不放松”：在学习和复习中，我们一手抓基础知识，一手抓基本技能：第一轮授新课时，我们侧重基本概念、基本观点和原理的落实；等到专题专题复习，我们侧重知识网络的构建，做到节节有归纳，章章有总结，课课有体系，把所学知识形成立体的网络，力求让学生能够“胸中有网，心里不愁”，并且做到以知识专题为基础，围绕专题及时穿插国际国内重大的热点问题，使学生熟悉掌握其时代背景、发展过程，使学生能够学以致用。第三轮则更侧重学科内热点专题，尤其是文科综合热点专题的讲授，并引导学生再次回归课本，对课本知识进行重新回顾、整理，查漏补缺。与此同时，我们始终贯穿学生答题能力的培养，注意提升学生立足基础，以简洁的语言扣住问题要害的本领，并摸索出了一套行之有效的方法。

“见多才能识广”：对于文科综合的教师来说，及时了解来自各方面的信息对于提高教学的针对性、有效性是非常重要的。所以，两年来，我们认真钻研考纲和教材，钻研近年来全国各地的高考卷，及时把握命题思路，了解命题方向。对于近几年从未出现过的知识点我们大胆地舍弃或一笔带过；对于那些既是课本重点又和社会热点关系密切，或者从政、史、地三科角度比较容易综合的知识点则不惜笔墨，讲细、讲透，还要拓展引申，以求学生真正理解和掌握。此外我们几位教师几乎天天上网，从网上了解最新信息，尽可能利用网上比较好的试题和其它资料，以教师的精心备课，多看、多听、多做来达到精讲精练的效果，从而减少学生学习的盲目性，减轻学生学习的负担。

“亲其师，才能信其道，听其言”：我们六位教师还十分注重与学生师生情感的培养，尽可能以多表扬、多肯定、多鼓励的办法，来提高学生学习的自觉性和主动性，并用自己对学生的真心关怀和无私付出，让学生感受到教师的真情真意，从而提高自己在学生心目中的地位和分量，提升自己的教学效果。

最后，我还想提几点建议，供大家参考：

1.不要以为教师讲得越多越好。要多留一点空白给学生，现在我们上的都是复习课，专题课，多给学生一些自己消化和思考的时间，不要用教师滔滔不绝的讲授去填满所有的时间，适当的时候在教学安排上可采取教师讲授与学生自学整理相结合的方法。

2.不要让学生觉得自己不行。高三要给学生信心，如果学生在某门学科的学习中总是只能取得很不理想的成绩，从老师那儿只能得到否定性的评价，那么他就会逐渐失去对这门学科的兴趣，并产生“这门学科我只能学到这样了！”的心理定势。因此教师一定要多用肯定、鼓励、赞许、激励的办法（这可以是教师口头的，也可通过试卷的难易度的变化来达成这个目的），让学生觉得只要自己肯“跳一跳”，就有可能达到目标，从而有更多的兴趣和热情投入到该学科的学习中去！

3.不要忽视任何一个学生。班里成绩比较好的学生常常会因为学习比较自觉，成绩相对较稳定而被我们所忽视，其实，他们也会有烦恼，也会有各种各样的困扰，如果经常被忽视，会引起情绪上的波动和成绩上的起伏！成绩相对较差的学生则常常表现为学习习惯较差、意志较薄弱，自信心不足，更需要教师及时的督促和鼓励。因此，教师一定要重视情感因素，尽量去关心、爱护每一个学生，并根据学生的不同特点，做大量深入细致的思想工作，尽可能以鼓励、称赞和接纳的态度，向学生提供积极的情绪支持，以进一步激发学生的内驱力，充分发挥其自身潜力。

4.我们建议文科班班主任和所有任科老师坐下来专门研究研究文科班存在的问题，研究研究大家熟悉的一些学生的情况，进行一些今后应采取哪些措施的讨论，最好能有专门针对文科班的行之有效的措施。而不是在会议中经常受到忽视，一带而过，这样可使会议效率更高，提出的措施也更有针对性、可行性和实效性。

5.不要形成各学科单兵作战，各行其事的局面。从大学科的角度讲，文综应该和其他学科搞好合作。因为，提高学校的本科率，保证上线率绝不是一门学科的事，而需要所有学科的共同努力。如，对于文科学生来说，数学、外语成绩好其实是很占优势的，所以，我们达成了这样一种共识，第一学期让学生在语文、数学、外语上多花些时间，政、史、地适当让位，但第二学期，尤其是最后阶段，可以说，“文综”的提升空间相当大，这时，应让学生把更多的时间和精力花在“文综”上，可能会有最佳的投入产出比。因此，作为文科教师应该有这样的合作意识。

第五篇：陈埭民族中学高中物理备课组工作计划

高中物理备课组工作计划

高中物理备课组陈聪在学校试行新课改这个大的背景下,我们将提前一步学习新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,处理好传授知识与育人,学生发展的关系,关注学生的心理感受,身心体验。狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,进一步提高教师自身素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

一,认真学习新的《物理课程改革标准》,全组教师积极关注高一备课组的教学活动,认真参加区教研活动,利用备课组活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。二,立足课堂教学,提高教学质量,狠抓教学常规

1。加强备课组工作的落实。备课组坚持每周至少一次集体讨论备课,要求有固定的时间,地点,提前选定中心发言人及中心发言内容,备课组长要做好相关记录。

时间:周一上午第二节课

地点:高中三楼办公室

2。认真开展“听,说,评课及案例研究”工作。

(1)备课组全员参与上课教师的集体备课,尤其是对年轻教师的帮助要落到实处,比如:年轻教师可以优先选择课题,可以用同头教师的班级进行试讲等等。

(2)“说课,听课和评课”活动备课组成员必须参加,严格考勤。

(3)上公开课教师要在可前准备好规范的说课稿,教案上交备课组长;课后及时写出自我反思。其他听课教师在课后及时写出“诊断书”上交备课组长,以便于上课教师全面了解自己的优缺点,不断改进。

三。加强课题研究,提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题。做到人人有课题,人人参与,分工合作,提高研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作。

1。每个备课组成员都要结合自己的工作实际,参与课题研究。

2。注重课题研究的过程,做好研究资料的整理,保存。

3。根据各自课题的研究情况,及时总结阶段性的成果,撰写研究论文。

4。课题负责人做好各种相关记录,以便结题时研究资料的整理,汇总。