陈埭民族中学通用技术集体备课组工作计划

第一篇：陈埭民族中学通用技术集体备课组工作计划

通用技术集体备课组工作计划

通用技术备课组陈聪

本学期通用技术备课组工作以创新教育理论和新课程标准为指导，紧紧围绕学校和市教育局的要求制订的今年工作计划，充分发挥通用技术在基础教育不同领域中的优势，牢固树立服务意识，忠于本职工作，为推进我校教育技术化和标准化努力工作。

一、教学教研

1、学习新课程改革的新思想，围绕新课程确立主题，开展系列教研活动，增强备课组集体备课氛围，以集体备课的形式带领组内教师研讨技术教学和难点解析探讨，并有效提高备课组各成员的业务水平；

2、备好课。加强对教材的分析和探讨，针对我校学生和硬件、软件实际情况进行授课。运用先进的教育教学理念和手段，以良好的精神面貌和充分的准备为前提，制作每一节课的课件，利用多媒体优势提高学生的课堂接受能力，上好每一节课，认真撰写教案和课后反思，积累经验和有效案例。做好学科题库的收集整理工作，保证每一章都有配套练习，将本学科教学评价系统化；

3、积极开展教学研讨活动及通用技术创新教学教研活动，苦练教学基本功，创新教学。

二、业务培训

利用每周集体备课时间，根据我校实际，对本组教师进行通用技术教育教学培训，提升教师制作动手的能力和课程整合水平，细分教学为“课前课中课后”三部分探讨演练教师职业素质，提高教育教学质量。

三、安全管理

关注每一位学生的人身安全，“安全第一”的理念贯穿整个教育教学活动，“安全责任重于泰山”，有意识的提高学生的自我安全意识，培养正确对待和使用技术的规范操作的能力，保障技术课的正常教学教研活动，并做好技术课程设备的管理、维护、维修工作记录，更好的为教学服务。

四、加强通用技术课教研与学科整合研究

加大通用技术在课堂教学中应用研究力度、努力发动组内教师研究探索通用技术在课堂教学中的使用规范。积极开展通用技术与学科课程的整合课题研究，重点研究基于试验环境下的“教”与“学”改革的理论与实践问题。通用技术的应用于新课程改革密切结合起来，提高全体教师对新课程的认识，积极实践新课程改革，把新课程改革与通用技术的应用和整合密切结合。

教科研课题计划：

1、开展及制定第二阶段课题研究工作

2、如何利用多媒体教学因材施教

3、巧用多媒体教学 增强兴趣性课堂

4、探析多媒体教学在常态化教学中的利与弊

我们在完成份内任务的同时，还要为学校的其它学科的教育教学工作给予充分的服务，加强专用教室的组建、大量的教案、试题收集与整理、课件的制作，为学校的技术教育现代化、规范化水平的提升提供最优的保障；为上级主管部门组织的各项活动提供场所、设备和技术服务，保证活动的顺利完成

第二篇：陈埭民族中学通用技术备课组工作总结（范文模版）

通用技术备课组工作总结

通用技术备课组 陈聪

本学期，通用技术科组以学校工作计划为指南，继续贯彻落实教育部《普通高中课程方案（实验）》和《通用技术课程标准》，以新课程改革为契机，推行素质教育，推动教育创新。

一、坚持教学常规，扎实基本功

1、落实教学常规的各个环节。坚持集体备课，坚持每周一次的科组（备课组）活动，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式，提高备课的效率和质量。加强对备课、上课、作业、考试等教学环节的管理。

2、加强与信息技术的整合。积极推进信息技术与课堂教学模式的整合，全科组教师多使用教学课件。

二、积极开展教学理论的研究学习与教学总结

1、开展理论学习。科组组织学习了通用技术课程标准，通过学习和讨论，教师们明确了今后的教学工作的方向。

三、推行素质教育，促进学生全面发展

1、实施素质教育，促进学生全面发展。科组教师们在教学中勇于实践，积极探索技术课程的教学模式，从知识、技能、情感态度价值观三个层次上关注学生的学习，坚持动手与动脑的结合，促进学生的全面发展。技术设计用的材料、工具我们自已去找，我们克服了诸多困难，圆满完成了教学计划。在模块考试中既考理论水平，又测试设计能力，偿试了一种创新。

回顾即将过去的一年，在科组教师的同共努力下，较好地完成了教学任务，工作富有成效，但同时也存不足，如经验不足等，我们争取在以后的工作中做得更好。

通用技术备课组

第三篇：陈埭民族中学高中物理备课组工作计划

高中物理备课组工作计划

高中物理备课组陈聪在学校试行新课改这个大的背景下,我们将提前一步学习新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,处理好传授知识与育人,学生发展的关系,关注学生的心理感受,身心体验。狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,进一步提高教师自身素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

一,认真学习新的《物理课程改革标准》,全组教师积极关注高一备课组的教学活动,认真参加区教研活动,利用备课组活动时间交流体会,并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。二,立足课堂教学,提高教学质量,狠抓教学常规

1。加强备课组工作的落实。备课组坚持每周至少一次集体讨论备课,要求有固定的时间,地点,提前选定中心发言人及中心发言内容,备课组长要做好相关记录。

时间:周一上午第二节课

地点:高中三楼办公室

2。认真开展“听,说,评课及案例研究”工作。

(1)备课组全员参与上课教师的集体备课,尤其是对年轻教师的帮助要落到实处,比如:年轻教师可以优先选择课题,可以用同头教师的班级进行试讲等等。

(2)“说课,听课和评课”活动备课组成员必须参加,严格考勤。

(3)上公开课教师要在可前准备好规范的说课稿,教案上交备课组长;课后及时写出自我反思。其他听课教师在课后及时写出“诊断书”上交备课组长,以便于上课教师全面了解自己的优缺点,不断改进。

三。加强课题研究,提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题。做到人人有课题,人人参与,分工合作,提高研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作。

1。每个备课组成员都要结合自己的工作实际,参与课题研究。

2。注重课题研究的过程,做好研究资料的整理,保存。

3。根据各自课题的研究情况,及时总结阶段性的成果,撰写研究论文。

4。课题负责人做好各种相关记录,以便结题时研究资料的整理,汇总。

第四篇：陈埭民族中学社团方案

充分发挥社团作用 促进学生个性发展

陈埭民族中学积极发展学校社团建设，始终坚持以规范管理为抓手，注重寓管理于服务之中，坚持以人为本，和谐建设的方针，全面实施素质教育，促进学校社团的健康发展。社团是课堂的有效延伸，把社团做活，不仅能丰富校园生活，开阔学生视野，全面提升学生内在潜力，进而促进学校全面发展。

一、建章立制，夯实基础，促进发展。

学生社团虽然是学生的群体组织，但也需要加强引导和管理，才能使各类社团活动规范，良性循环，健康发展。我校主要从组织建设、活动时间及地点、指导教师、考核等方面制订了管理制度，规范社团的建设和发展。

（一）健全组织，完善制度。

学校成立了由校长亲自负责，分管副校长主抓，德育处、团委参与的学校社团工作领导小组，并研究制订了《陈埭民族中学社团管理实施方案》、《陈埭民族中学学生社团申请报名办法》、《陈埭民族中学社团考核评价细则》等管理制度。

组团办法：主要面向起始年段内向学生征集报名及组团意见，然后学校研究制订各社团组建的项目及实施意见，确立社团承办部门及指导教师，由指导教师根据各社团征集意见表中的名单暂时确定一名招集人，由招集人负责制定学生加入社团的条件及报名的办法，并张贴社团招生公告，学生自愿报名参加，人数上限不超过20人。并确定每个小组活动的时间。组团后，进行社团干部竞选，由学生自主评选出社长。指导教师主要配合和正确引导学生参与各项活动，并保障学生活动过程中人身安全、活动设备的正确使用、规范管理等问题。规范社团管理：我们要求学校各社团要有自己社团的章程，包括社团的名称、标志、团训、社团成员享有的权利和应履行的义务。各社团开展活动需遵循程序如：确定活动主题——制定活动计划和预期目标——按计划实施——阶段性收集、整理活动过程中的原始资料（文字、图片、录象）——收集学生收获和老师、家长对学生参加活动的评价、感言——将活动过程和成果进行定期展现。

社团建设：采取以人为本，广纳贤才的原则加强组织建设，主要接纳对社团活动感兴趣的同学到社团中，学校每年定期召开社团负责人会议，了解社团各方面的工作，并提出完善提高的意见，保证各社团有班子、有计划、有活动，健康有序的开展工作。

（二）学校根据各社团的特点，结合社团活动室的性质以及各类活动场所的条件，确定各个社团的活动时间及地点。另外，加强指导教师的培训和激励政策，我校给每位承担社团指导的教师每周增加2节课的课时补贴，并在学期末考核评比中优先考虑。

（三）对社团进行考核。

我校在积极发挥学校社团作用的同时，为规范社团活动，进一步调动社团成员的积极性，对各类社团实施考核评估，达到奖罚分明。我们经过反复研究，确定从机构网络是否健全、开展活动是否经常、任务完成是否出色、特长发挥是否明显等指标，进行了界定和要求。每年学校社团管理领导小组，根据四大模块对各社团进行考核评价，以考核的成绩评定先进社团组织。每学年初，学校召开各社团工作会议，贯彻一年工作计划，布置任务，表彰上先进社团组织，学年末，召开总结会议，在总结交流的基础上，实行考评。我们规定，社团在一学期内未举办过两次以上的大型活动，该社团即被取消资格，自动解散。社员累计有3次以上(含3次)不参加社团活动的，即被取消社员资格。

二、发挥优势，张扬个性，学生社团亮点纷呈

学生社团是学校建设的重要资源，是素质教育推进的重要内容，学生社团是实现学生自主管理的新型课堂，是课外教育活动有效开展的重要载体。我校社团活动方式灵活，活动内容丰富，旨在为学生提供了展现自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一舞台，锻炼学生的身体素质，促进学生的身心发展；培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力；拓展学生的知识面，尽最大可能地发挥出学生的才智，挖掘学生自身最大的潜力。我校通过开展社团活动，力争实现学生“参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐”的民族中学社团总口号。

（一）、足球社：已落实

1.指导教师：初中部：庄树江；高中部：高晓霖 2.学生来源：初

一、高一学生

3.需要器材：足球（学校提供）、球鞋（自备）、球服（自备）4.活动场所：校足球场 5.时间：每周一次（下午第四节）

6.基本要求：培养学生对足球的兴趣爱好，掌握基本的足球动作，进一步营造我校良好的足球氛围。

（二）、心理社：已落实

1.指导教师：张建齐 2.学生来源：高一学生 3.需要器材：

4.活动场所：心理中心

5.时间：每两周一次（下午第四节）

6.基本要求：引导学生学会实现积极的自我及他我的心理调适。

（三）、篮球社：

1.指导教师：林奇帆 2.学生来源：高、初一学生

3.需要器材：篮球（学校提供）、球鞋（自备）、球服（自备）4.活动场所：篮球场

5.时间：每周一次（下午第四节）

6.基本要求：培养基本的篮球兴趣爱好，掌握基本的篮球动作，进一步营造我校良好的篮球氛围。

（四）、文学社：

1.指导教师：邱文韬 2.学生来源：高一学生

3.需要器材：

4.活动场所：心理社阅览室 5.时间：每周一次（下午第四节）

（五）、围棋社：

1.指导教师：刘岩林 2.学生来源：高一学生 3.需要器材：围棋 4.活动场所：高三教室

5.时间：每周一次（下午第四节）

（六）、象棋社： 1.指导教师：吴达生

2.学生来源：高一学生为主，高二学生为辅 3.需要器材：象棋 4.活动场所：初一年十班

5.时间：每周一次（下午第四节）

（七）、读书社：

1.指导教师：黄翡翠 2.学生来源：初一学生 3.需要器材：无

4.活动场所：图书馆阅览室 5.时间：每周一次（午休时间）

（八）、广播社：

1.指导教师：张培坤 2.学生来源：非毕业年段学生 3.需要器材： 4.活动场所：广播站

5.时间：每周一次（下午第四节）

（九）、青年志愿者：

1.指导教师：王秀荣 2.学生来源：初一学生 3.需要器材： 4.活动场所：

5.时间：每两周一次（下午第四节）

（十）、机器人

1.指导教师：林建东、翁文殊 2.学生来源：高一学生 3.需要器材：机器人 4.活动场所：物理实验室

5.时间：每周一次（下午第四节）

三、开拓创新，再创佳绩

深入开展学生社团活动，全面推进素质教育是我校2015年的重要内涵，下一阶段我校打算从以下几个方面加强工作：

（一）强化社团的教育功能，建立和健全各社团的组织机构，进一步发挥社团的作用。

（二）全面依靠学生自己办好各类社团，走自主办社团的路子。

（三）搞好学生社团与其他学校的人才交流，提高本校社团的活动水平。

（四）积极组织参与各级各类比赛，在活动中锻炼学生的素质，提升学生的能力，扩大优秀学生的知名度。

（五）加强宣传，规范管理，加强对社团负责人及指导教师的培训提高工作。

第五篇：陈埭民族中学高中物理备课组长工作总结

高中物理备课组工作总结

高中物理备课组

陈聪

高中物理备课组由5人组成，一学期来，在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使我校物理教学特色显现。

坚持业务学习是我们物理组的重点工作方向，学校领导十分重视教师的业务成长，提出参加荆州四月质检考试，物理组成员十分在意，上班期间工作繁杂，无时间学习，坚持在休息时间训练高考模拟试卷，并互相讨论解题方法，估计在四月质检中成绩相当出色。

硬指标是保障物理教研活动的基本措施，物理组开学之初提出，每星期上本作业2次，每月一次测试，全批全改，印发资料要有批改记录，这些方面都得到了基本的落实。

团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的纠纷。在有关业务上，物理组成员互相学习，互相尊重，每个工作日都在相互沟通，积极、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组活动不强调形式，正常、有序、和谐地展开。关于如何上好复习课、如何上好实验课，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得我校物理活动于无声处有点成绩。

向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习积极性，保护学生物理学学习的积极性，精选练习，精于讲解，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们一直坚持这样做，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交 流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

本学期在物理教研活动方面，我们也遇到了一些困难，由于物理组成员少，高考工作任务重，期中之前重在研究高考，应付几次月考，期中之后加之学校招生初三学生，教师们的工作负担大增，导致教学研究课难以展开。这些问题我们会在来年的教学中予以弥补。

物理组的情况基本类似，硬指标方面完成的较好，教研活动方面，化学组完成的比较有特色，多位老师主动上公开课。生物组新教师积极向老教师学习。高三理综7名成员（杨主任、余老师、左老师、熊主作、杨老师、李雪莲、顿校长）团结合作，每周一次质检，集体阅卷，集体分析试卷，集体评析成绩，有成绩总结经验，有问题提出解决的方案，特别在后期，在补习班，学生的理化生综合能力有明显提高，与物理组成员的共同努力有直接关系。

高中物理备课组

2013.2.1