体育教育专业介绍（大全）

第一篇：体育教育专业介绍（大全）

体育教育专业介绍

体育教育，从字面上看首先是跟体育有关系，然后是教育，说白了就是学习体育教学的专业知识，所以这个专业毕业以后最对口的工作就是体育老师。下面先说说怎么考入这个专业吧，前面说了和体育有关系的，我想每个高中都有体育（田径）训练队吧，如果你想读这个专业，就必须参加这个训练队，每个学校进队的时间也是不同的，有些学校从高一就开始训练，有些高中从高二开始训练，然后在高三那年的3、4月份去省会城市（湖北的学生就去武汉）参加省里面组织的体育高考，不过有些院校（如：武汉体育学院）他们采取的就是自主招生，需要你提前去学校参加体育测试。训练队的训练虽说有体育老师，但是一个队有很多人，他不可能只盯着你一个人，所以训练还是需要你自觉，没有特殊情况不要偷懒，同时也可以在队里给自己找一个“对手”，这样训练也会更有动力。说完了体育，来讲一下体育生的文化课，体育生拼的不是体育分而是文化课，因为现在体育高考项目改革，男生的1500m改成了800m，这样就降低了过线难度。作为体育生不要跟单纯的文化生比较，你要做的就是超越你自己，不管你这次考试成绩离过线有多远，那怕差150分，也不要放弃，给自己制定好学习计划，埋头苦干就可以了，只要不放弃，时间长了自然会有成效的！这是我在高中学到的！等到高考结束之后就涉及到填志愿，如果你要用体育分填志愿，体育分和文化分都必须要过一个线（双过线），如果有一个没有过线，你就只能填非体育专业的志愿。普通体育生可选的专业基本就是体育教育和社会体育，体育教育和社会体育的基本区别就是一个倾向学校体育，一个倾向社会体育，具体区别就不细讲了。我大多数的练了体育的同学，都没有填体育志愿，他们要么不想走体育路线，要么文化分没有过线。

都说大学的学习任务比较轻，比较自由，下面就讲讲体育教育专业学生，平常都学一些什么。学习的科目简单来说就是理论课和训练课，每个学校体育教育学院的理论课几乎都是一样的，包含：教育学（需要85分以上），体育心理学，学校体育学，运动训练学，运动解剖学，运动生理学，运动营养学，保健学，体育统计学，等等。训练课还是有一些不同的，主要根据学校的培养目标和师资力量来确定，像武汉体育学院，因为他是专业的体育院校，在体育方面不管是师资还是场馆都有很大的优势，所以武体的体育教育学院的训练课几乎包含了所有的运动项目，从基本的田径，球类，到普及度很低的拳击散打以及户外运动。体育教育专业的学生，上了大学都会选择一个专项，也就是你重点练习的项目，每周的课时会多一些，以后你可能是靠他吃饭的，所以建议你早上少睡一些懒觉，起床自己练一下，如果你选的专项在社会上有一定的普及性，周末的时候也可以出去带一下课，挣一点生活费，而且你兼职的老板为了提高整体的培训水平，他会教给你很多教练不教而社会上需要的东西，这一点还是挺好的。说到周末兼职忍不住想说一下，个人不提倡大一就出去做兼职，特别是独自跑出去找工作，从之前的经验来看，抛开被中介骗钱不说，大一做的几乎都是付出和收获不成正比关系的工作，几乎都是苦力，有些人着急锻炼能力，我想知道的是端盘子锻炼的是什么能力，撑死可以说锻炼了手劲，或者是怎么掌握平衡，让这碗汤不会洒出来！所以啊，大一课余时间就放开了玩，交几个值得交的朋友，熟悉一下这个新环境……

说到就业稍微有一点沉重，特别是体育专业学生。前面说过的，体育教育专业的学生，最对口的工作就是体育老师，可是全国有那么多学校有体育教育学院（系），培养那么多学生，又有多少学校需要非常多的体育教师呢！就目前我的同学的情况来看，除去考研的，剩下的有80%都转行做其他的，很多都去销售，有卖车，卖房子，卖保险，还有卖老年人保健品的！昨天还跟卖保健品的哥们儿聊了一下，他说每次跟客户吹牛，吹到最后他自己都相信自己说的话了。还说隔壁店铺的人都说他是传销，专门骗人，他决定去给他们上上课，感化一下他们（跑题了，请自行忽略）。说了这么多，归根结底就是一句话，就业面窄，就业难！所以，在你选择

这个专业之前，要搞清楚以后想干什么，如果想当体育老师，可以填这个志愿，但是要做好考研，甚至考博的准备，因为现在好多小学都要求体育老师是研究生毕业了，你本科出来去小学或许都费劲！如果你走体育路线，只是为了绕道混一个本科学历，那就要慎重了，如果家里条件不是很好也没有什么关系，建议你去上一个大专，学一个适合你的专业。如果家里有钱，有关系，一毕业就给你弄个好工作，选择体育路线拿学历还是挺不错的。如果你说不想做体育老师，家里也没有背景，又想走这条路拿学历，如果你对自己的能力很有信心，说劳资还没有毕业就可以赚到多少多少钱，好吧，你可以去选择这条路！（注：本段仅个人观点，仅供参考）

体育教育学院（系）很多学校都开设的，一种是综合性大学（如：湖北大学、华中师范大学）的体育系，另一种是专业的体育院校【如：北京体育大学（中国最好的体育院校）、武汉体育学院等】的体育系。综合性大学个人来讲要好玩一些，学生之间有更多差异，里面的活动要丰富一些，同时你也可以认识不同的人，长更多见识。而专业性的体育院校，都是学体育的，一有活动就是舞龙舞狮、跳舞、武术套路，看了3、4年都是这些！活动也不多，所以无聊的时候只能出去瞎逛，但是它在体育方面是非常专业的，像武汉体育学院，很多教练都是国家队退役的运动员，可以让你在训练的时候少走弯路，还有就是体育场馆，专业性的院校场馆还是

相对专业一些。在选择的时候还是要根据自己的实际情况来看的。

最后呢，希望你在选专业之前，搞明白自己以后想干什么，适合干什么，弄清楚专业的具体情况再去选，选择适合自己的专业，不要一味的跟风。

第二篇：北京体育大学专业介绍

北京体育大学专业介绍

运动训练

培养目标：培养从事运动训练实践和科学研究的教练员。

主要课程：实用运动解剖学、运动技术分析与诊断、运动训练生理学、体能与营养恢复、运动损伤与治疗、医务监督、教育学、运动心理学、体育社会学、运动训练学、外语、计算机基础与应用等。

修业年限：4年

授予学位：教育学学士

就业方向：各类体校、运动队、体育部门、高等院校。

民族传统体育

培养目标：培养从事武术（套路和散打）、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。

主要课程：教育学、民族传统体育概论、人体解剖学、人体生理学、体育心理学、中医基础、中国武术史、武术套路、技击、民族民间体育、传统体育养生、伤科推拿学、外语、计算机基础与应用，各专项理论与方法等。

修业年限：4年

授予学位：教育学学士

就业方向：中等以上学校、业余体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。

体育教育

培养目标：培养从事中等以上学校体育教育工作的专门人才。

培养要求：掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、学校体育学、运动心理学、体育测量与评价、外语、计算机基础、科研方法概论、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、游泳等。

修业年限：4年

授予学位：教育学学士

就业方向：中等以上学校和体育部门。

社会体育

培养目标：培养从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学、科研工作的专门人才。

培养要求：掌握社会体育方面的基础理论和基本知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群运动、健身的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域中的实际工作和理论研究。

主要课程：社会体育概论、管理学基础、健康评价、运动按摩、中华体育养生学、体育经济学、体育经营开发、运动竞赛学、医务监督、计算机应用、外语、大众健身娱乐体育运动项目的理论与技术等。

修业年限：4年

授予学位：教育学学士

就业方向：各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。

公共事业管理（体育管理方向）

培养目标：培养在体育及相关领域从事行政管理和经营管理的专门人才。

培养要求：具有广泛的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握体育管理的基础知识和基本技能，具有较强的分析问题、解决问题的能力及开拓、创新的精神，具备在体育企业、事业单位不同职业领域从事实际管理工作、教学及理论研究工作的能力和素质。

主要课程：管理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘、经济数学、计算机语言、运筹学、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。

修业年限：4年

授予学位：管理学学士

就业方向：体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。

体育产业管理

培养目标：培养在体育以及体育相关领域从事体育产业管理的应用型专门人才。

培养要求：系统掌握管理学、经济学、体育产业管理、法学以及现代体育组织和企业管理基本理论和知识，能够适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术。

主要课程：体育产业概论、体育企业战略管理、体育产业经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、运营管理、会计学原理、公司财务管理、营销学、管理信息系统、体育场馆管理、体育赛事的经营与管理、俱乐部管理、体育经纪人、体育赞助、体育风险管理等。修业年限：4年

授予学位：管理学学士

就业方向：各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

新闻学（体育新闻方向）

培养目标：培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。

培养要求：熟悉党和国家体育及新闻的方针政策与法规，具有较高的政治素质和较强的社会活动能力，具有比较深厚的文化基础知识、专业基础知识、较高的文字和外语水平，并能熟练地运用现代传播技术从事体育新闻传播活动。

主要课程：新闻理论、传播学、广播电视学、媒介经济学、体育史、体育学概论、新闻学概论、体育新闻评论、新闻写作、新闻编辑学、体育摄影、媒介管理、传播心理学、节目主持人、体育社会学、体育美学、体育广告学、网络传播等。

修业年限：4年

授予学位：文学学士

就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。

英语（国际体育方向）

培养目标：培养能在体育领域、体育外事部门、体育媒体、国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。

培养要求：掌握国际体育的基础理论、基础知识并具有扎实的语言应用能力，能够适应我国体育事业的发展和频繁的国际体育交往需要，具备在国际体育组织、体育外事部门、体育媒体及高等体育院校等部门从事教学、研究、翻译、组织和管理等工作。

主要课程：基础英语、高级英语、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、英美概论、体育学概况、英语教学法、国际体育组织、世界体育史、体育英语等。

修业年限：4年

授予学位：文学学士

就业方向：国际体育组织、各项目运动管理中心、体育媒体、体育院校。

运动人体科学

培养目标：运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

培养要求：掌握教育科学、体育科学、运动人体科学的基础理论和实验技能，能够从事运动人体科学的教学和科研工作，能够胜任运动健身与营养指导、助理体育科研教练，能够开展运动保健与康复的实际应用。

主要课程：教育学、高等数学、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（田径、体操、球类等）。修业年限：4年

授予学位：教育学学士

就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。运动康复与健康

培养目标：培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基础知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。

培养要求：熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规，掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能，了解中外运动康复与健康方面的学术动态和发展趋势；具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。

主要课程：人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学（含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

修业年限：4年

授予学位：理学士

就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

应用心理学（运动心理方向）

培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础、熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作的高级专门人才。

培养要求：掌握马克思主义哲学和西方主要哲学流派的理论观点，掌握现代心理学及运动心理学的基础理论和实践技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作。

主要课程：运动训练学、普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理测量、运动心理学、教育心理学、心理统计与SPSS、社会心理学、心理学史、心理训练、心理治疗、心理咨询、认知心理学、管理心理学、人才测评、运动技能学习、精神病学基础、变态心理学、人格心理学、生理心理学、人体解剖学、运动生物化学、高等数学、外语、计算机、体育（田径、体操、球类等）等。

修业年限：4年

授予学位：理学士

就业方向：运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。

表演(体育表演艺术方向)

培养目标：培养具有一定的马克思主义理论素养，掌握表演专业的基本理论和基本技能，并具备较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部等单位从事表演、教学、编导工作的一专多能型的优秀体育艺术人才。

培养要求：掌握体育表演艺术的基础理论、基本知识和基本技术能力并具有扎实的实践运用能力，能够从事大型国际体育比赛的组织、体育表演的创编和高等院校的教学、训练和研究等工作。

主要课程：表演基本理论与技能、体育表演剧目、艺术概论、文学修养、中外美术欣赏、美术史、外国音乐欣赏、音乐基础理论、音乐制作、编导理论与实践、芭蕾基础训练、现代舞基础训练、流行舞、健美操、艺术体操、体育舞蹈、中国舞、运动解剖学、运动生理学、运动医学、教育学、心理学等。

修业年限：4年

授予学位：文学学士

就业方向：国际国内体育表演性组织、高等院校、艺术类专业学校、专业表演团体、健身俱乐部等部门。

第三篇：文秘教育专业介绍

文秘教育（040335W）属于教育学大类 职业技术教育类

2011-07-29 04:38 | 38

文秘教育（代码：040335W）属于教育学大类职业技术教育类

文秘教育专业学什么

作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。

文秘教育专业旨在培养具备坚实的汉语文学基础知识和基本理论，同时具备文秘教育相关知识和基本技能，能够在高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程和教学研究的师资，以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作的应用性、复合型高级专门人才。

授课方式

本专业标准学制为4年，实行3-7年的弹性学制。该专业强调专业知识学习、选修课和实践。选修课方面，有文艺学系列、中国古代文学系列、现当代文学系列、比较文学与世界文学系列、民族民间文学系列、现代汉语系列、古代汉语系列、写作系列、计算机应用系列、文秘系列、对外汉语系列等。实践包括：军事技能训练、专业实习、专业见习、生产劳动、社会调查、毕业论文、毕业设计等。

专业培养的能力

本专业学生主要学习文秘教育的基本理论和基本知识，接受系统的教育及教学研究，进行文秘、公关、商务活动方面的基本训练，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力，具备秘书、文秘和公关、商务活动的能力。

通过本专业的学习，学生将具备以下几方面的能力：

理论联系实际，了解国情，了解世界政治格局；养成勤奋、严谨的学风和良好的职业道德；艰苦朴素，意志坚强，遵纪守法；

系统、扎实地掌握文秘专业基本知识、基本理论和基本技能；

具有合理的知识结构较宽的知识面，有较强的社会活动能力和实际工作能力；

胜任社会各部门的文秘工作和职业高中、中等专业学校的文秘专业课的教学工作；能运用所学理论分析管理工作方面的实际问题，具有从事本专业科研的能力。

掌握一门外语，达到国家规定的大学外语四级水平。

具有较强的计算机应用能力。

职业前景

此专业毕业生一般都是去高等、中等职业技术学校和各类教育机构进行文秘类课程教学和研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织和机构中从事文秘、公共关系、商务等业务工作

什么样的人适合学习文秘教育

热爱教育事业；

善于沟通；

思维严谨、做事有条不紊；

善守职责，责任心强。

要学习哪些主要课程

秘书学、文书学、公共关系学、社会心理学、教育学、行政管理学、传播学、管理学概论、档案与信息管理、秘书学与秘书实务、秘书礼仪、写作、现代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、古代汉语、中国通史、会计学原理、市场营销、学科教育学、商务谈判、商务英语、涉外法规、计算机基础与应用，等。

相近专业

教育学040101、教育技术学040104、财务会计教育040334W、市场营销教育040336W、汉语言文学050101、汉语言050102、行政管理110301、公共关系学110305、公共管理110309W等。

报考什么样的学校

当前开设本专业的院校共有20多所，包括：陕西师范大学、沈阳师范大学、北京联合大学、宁波大学、福建师范大学、广西师范大学、云南师范大学、西北师范大学、甘肃农业大学、广西财经学院、信阳师范学院、山东农业大学、河北邢台学院、陕西咸阳师范学院、山东聊城大学和信阳师范学院华锐学院等。2010年获得国家批准进行该专业招生的院校有：长春师范学院、山东科技大学泰山科技学院、湖南人文科技学院、宁夏师范学院。

第四篇：物理教育专业介绍

一、物理教育专业介绍

培养目标：培养学生掌握物理学的基本理论与方法、具有良好的数学基础和实验技能，获得教育教学的初步训练，能在中学物理教学和从事相关的管理工作的适用人才。

培养要求：学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识的方法，进行教育教学技能的基本训练，培养分析和解决问题的能力。

修业年限：学制3年。相近专业：应用物理学、应用电子技术。

二、课程设置

主干学科：物理学。

主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、物理教学论、理论力学、原子物理学、电工电子技术等。

专业课程：力学、热学与分子物理学、电磁学、光学、原子物理学、近代物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子物理、量子力学、普物实验、电工学、电子电路基础及实验、微机原理、专业英语、检测与转换、电子测量

技能课程：计算机辅助教学、中学物理教学论、教学技能、科技制作创

主要实践教学环节：教学技能训练、电工电子技能训练、社会实践、教育实习、毕业论文等。

三、毕业生毕业后应获得的知识和能力：

⑴.具有良好的思想道德素养和心理素质，德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设的需要;

⑵.掌握数学、物理学的基本理论和基本方法，掌握物理学实验方法;

⑶.掌握教育教学的基本理论和方法，获得教育教学的基本能力;

⑷.了解物理学发展前沿和科学发展的总体趋势;

⑸.了解国家科学技术，知识产权等有关政策和法规。

四、就业适用方向：

毕业后适合到中等学校从事物理学、计算机科学、通用技术等学科教学工作，也适合从事学校管理和行政管理工作。

专业代号：B070202;专业名称：物理教育（独立本科段)*

注：“标准号”为2002年以前使用

类型序课程代标准序号 课程名称 学分 类型

号 码 号 1 001 03708中国近现代史纲要 2 必考 2 002 03709马克思主义基本原理概论 4 必考 3 003 04729大学语文 4 必考 4 004 02198 3557 线性代数 3 必考 5 005 02033数学物理方法 6 必考 6 006 02040理论力学

（二）5 必考 7 007 02034电动力学 5 必考 8 008 02035热力学与统计物理 5 必考 9 009 02036量子力学 6 必考 10 010 02344数字电路 3.5 必考 11 010 02345数字电路 0.5 必考 12 011 01307微机原理及应用 1 必考 13 011 04549微机原理及应用 5 必考 14 012 02038近代物理实验 5 必考 15 013 02031中学物理教学法 5 必考

不计学014 06999毕业论文 必考

分101 00015 3022 英语

（二）14 选考 18 102 07086当代物理学发展 4 选考 19 103 11438物理教育测量 6 选考 20 104 11439物理学方法论 4 选考 21 201 02022力学 5 加考 22 202 02023热学 4 加考 23 203 02024光学 4 加考 24 204 02025电磁学 4 加考 25 204 05922电磁学 2 加考 26 231 00024 3021 普通逻辑 4 加考

考试方式 笔试

笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 实践考核 实践考核 笔试 笔试 实践考核 实践考核 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 实践考核 笔试

相关说明

开考方式 面向社会

报考范围 全省及港澳地区 主考学校 华南师范大学

必考课程14门，共60学分；选考课程4门，共28学分；加考课程5门，课程设置

共23学分；

毕业要求

说明

备注1、101至104课程中须选考不少于14学分。

2、港澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。

3、物理、物理教育专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至204课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。

4、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。

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第五篇：体育教育专业自我鉴定

体育教育专业自我鉴定

时间不等人，美好时光更加飞逝，大学四年在不知不觉中就过去了。回顾这四年时间里，大学的生活深深地烙在我这颗心上了。虽然匆忙但是快乐且充实，不但知识面见长，而且更加学会了做人的道理。一下就是四年的自我鉴定。

作为体育教育专业的学生，大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取得第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。

本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实。

大学四年我得到了母校的的教诲，老师的指导鼓舞与同学的帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路!展望未来，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。