保险快乐 伴我成长征文

第一篇：保险快乐 伴我成长征文

保险快乐 伴我成长

生命是很脆弱的，也许有一天就会消失，不复存在。伤害，是不可避免的，是突如其来的，是我们想不到的。而保险却可以给我们很多帮助。

人们生活在社会中难免受到各种自然灾害的袭击和意外事故的伤害，多一份保险就是多一份保障。”让突如其来的病不会成为我们的负担，让我们有从新站起来的希望。像08年的汶川地震一样，房子倒塌，很多人无家可归，09年的灾后从建，都是靠着保险，来建房子的；像车祸，很多人都会受伤，保险公司都会给他们赔偿金，来治疗；可是另一些生活的远眺者，则加入了保险的行列，使自己可以得到保险公司的一些资助。再一次出发，站立的高度就已经比不接受保险的人高出很多。

保险伴我成长，给我欢欣，给我快乐，而保险本身的定义“保险是一种损失分摊方法，以多数单位和个人缴纳保费建立保险基金，使少数成员的损失由全体被保险人分担。”也让我了解了人们互相帮助，互惠互利的美好本性。保险！伴我快乐成长！有保险陪伴，我们的人生之旅不再那么孤独无助。保险，我人生的扶持者，将伴我快乐的走完，人生的旅程。

第二篇：保险伴我成长

《保险伴我成长》

提到保险，我们并不感到陌生，因为我们绝大多数小学生都在学校投保了人身意外伤害保险和基本医疗保险，有条件的家庭还给孩子投保了其它险种。然而有的同学的家长被劝继续投保时，可能会略有犹豫，感到之前投保的一年里，自己的孩子没有受到任何意外伤害，投入的保费象泼出去的水一样毫无回报，因此觉得保险可有可无。而保险的价值就在于，我们如果真的遇到什么病灾人祸时，它就像保护神一样降临到我们的身边，可以减轻和缓解悲剧的加深，及时补偿部分经济的损失。

保险优越性的案例屡见不鲜。记得报上曾报道过一个非常聪明的小学生，不幸身患白血病，他母亲下岗了，父亲工资微薄。这种病的医疗费用最低也要20至30万元，对这样一个家庭来讲简直就是天文数字！有多少个家庭为此而放弃对孩子的治疗，这曾令多少家长悲痛欲绝！值得庆幸的是，尽管孩子家庭条件不是很好，但孩子的家长在此事之前还是给他投保了医疗保险，这样就由保险公司支付了大部分医疗费用。不仅孩子得救了，也保证了这个家庭的生活质量，同时也使这位小学生体会到人间互相帮助，互惠互利的美好本性。

而在另一篇报道中，由于一位母亲忘记给孩子续交每年40元的医保费而不得不支付了孩子在住院期间的全部费用，此事令这位母亲后悔不已。如果当初这位母亲能及时续交保费，那么此时保险公司就会雪中送炭，伸出援手，为她解忧了。

每个人的一生，都不会一帆风顺，都可能遇到天灾人祸，以上事例使我深刻感受到保险的重要，它和我们的生活密不可分。

身为当代的小学生，我们要认识保险，支持保险，让保险陪伴着我们快乐、健康地成长！

第三篇：好习惯伴我快乐成长征文方案

好习惯伴我快乐成长征文方案

【活动目的】

习惯成就未来,习惯决定命运。为了进一步实施素质教育，深化学生的思想道德建设，促进习惯养成教育活动的开展，家长学校总校将在本学期开展“好习惯伴我快乐成长”征文活动。

【活动主题】 好习惯伴我快乐成长

【活动对象】 全校1-6年级小学生

【活动要求】

征文要求以“好习惯伴我快乐成长”为主题，可以讲述家庭生活中好习惯伴我成长的故事；可以写出在学校 “习惯养成教育”活动的指引下，自己摒弃坏习惯，逐步养成好习惯的过程中自己获得成功与喜悦„„

征文以叙事为主，力求内容鲜活，写出真情实感。题目自拟。字数500—1000字。

【说明事项】

1.学校要认真组织，严格审核，把好质量关。

2．字体字号要求：纸张A4；页面默认设置；标题三号黑体；作者小四楷体；正文小四宋体；行距1.5倍。

东尖坨小学

第四篇：快乐伴我成长

《快乐伴我成长》

快乐是什么？当小时的我遇到这个问题时，八成会不加思索地说天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是当我长大后，却深深地意识到了快乐的意义并不是只有一种。

书，是知识的海洋，书是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是人们走向成功的捷径。可以这样说，没有一位成功人士的背后没有书的帮助。所以，我爱书，爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标针。

可能是受爸爸妈妈的熏陶吧，我从小就喜欢读书。从报纸到杂志，书刊甚至到字典，只要带字的我就喜欢看。因此，在我家的每一个角落，你都能找到书的踪影，可是对此我并不满足，所以我经常到书城去看书，让自己在书的海洋中尽情遨游，畅饮着智慧的泉水。

记得有一次我去新华书店买作文书，和爸爸约好十分钟之后就下去。我飞快地跑到三楼买了作文书准备下去，可是形形色色的书却使我挪不动脚步。最终，我还是管不住自己，找了一个角落蹲下来啃书。顿时我被书中的故事吸引了，又看了那一本，根本觉不出时间的推移。不知过了多长时间，我把课本、作文书、故事书、人物传记、通通读了一遍。直到我发觉我的腿已经蹲麻了，才依依不舍地离开。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看时间，天哪！我竟然在里面蹲了四个小时！

在读书中，无数斑斓的日子悄悄从指间滑过，我也在不知不觉地长大，书给我带来了许多的乐趣，也使我从中得到很多经验。

因此，我感谢书，是它让我的生活变得更加充实。

第五篇：快乐伴我成长

《快乐伴我成长》主持稿

主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！

主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！

（放音乐一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！

乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”！（一起念）

（二）主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。

1、快乐伴随我甲： 迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟

乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长

甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

甲：我们是快乐小天使。

乙：我们是快乐小精灵。

合：快乐伴随我们健康成长。

甲：请同学们将这份快乐带给大家吧。让我们来一起听听笑话吧！

活动一：笑话林

师：游戏规则：学生讲自己收集的笑话，由全体同学一起评出“笑话大王”

请5-8个小朋友上来讲笑话

乙：你们觉得谁讲的笑话最好笑？

师：那我们把这份小礼物送给他吧，谢谢他给我们带来的欢乐。

甲：下面请出“快乐脸谱”，用你的方式来表达快乐吧。

活动2：快乐脸谱：

游戏规则：请出3组同学；

出示图片，学生用自己的身体动作和声音表演，但是不能有提示语言

甲：经过快乐的体验，原来我们身体本身也能传递快乐给每一个小朋友。

乙：是啊，我们每个人都有喜怒哀乐，同学们，一起露出你们快乐的笑脸吧！

活动3：快乐传真

游戏规则：快乐传真：

每次请两组同学，每组6—8人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一位，依次传下去，看看哪一组传的又快又准确。

甲：看来快乐的心情让同学们更加友爱了呢，但是我们生活中也会有伤心的时候，怎么办？ 乙：别担心，瞧。我们身边有一群小精灵急着要和我们分享快乐，教大家如何快乐起来，有请他们~

活动四：快乐处方：

小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！

小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！

小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是期中考试得了好成绩，我觉得很快乐。

乙：同学们，相信你们的快乐还有很多很多。快乐与不快乐其实是我们的心态问题。当我们看到桌子上的半杯水，有的人会想：唉，只剩下半杯水了；有人则认为：真好，我还有半杯水可以喝。我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面写着“积极”，另一面写着“消极”，这个法宝就是你的心态。

甲：是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。

乙：下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！

（齐唱：《快乐歌》）

四、老师讲话：

希望同学们在今后的日子里能够开心学习和生活，时时拥有一份好心情，健康快乐的过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

主持人合：让我们乘着歌声的翅膀，飞向理想的彼岸，今天的主题班会到此结束