七中伴我成长 征文!!!

第一篇：七中伴我成长 征文!!!

成长在七中

在我的成长中，有许多东西伴随我„„

七中简介：开发区七中2000年建校，短短十年时间，实现了跨越式发展，做为开发区素质教育的典范，曾被省有关部门领导誉为“高水平、高质量的特色学校”。经过近十年的发展，第七中学在德育、教科研、校本课程、艺体科教育、外语与双语教学和国际化教育等六大方面形成了自己独特的办学特色。给我们的校园生活增添了许多乐趣，使我们的生活不会太枯燥乏味。

七中素质教育的最大特点是通过系列化、整体化的、丰富多彩的、具有艺术性、实效性、针对性的活动，为全校师生搭建展示自我、发展自我的平台，让师生在活动中共同成长。七中各项活动参与面广、质量好、水平高，多次得到国家督学、省教育厅、市教育局等各级领导的高度评价。

七中的德育工作在大连市具一定的影响力。目前已经形成了由必修课程、选修课程以及隐性课程构成的完整的校本德育课程体系，通过艺术的纽带，将教育教学中的德育因素有机整合，如七歌等，形成了小、细、情、艺、实的德育工作特色。双语教学全国闻名。每年中考成绩更是遥遥领先。各项大赛位居前榜。

七中的国际化教育尤为显著，教师先后出国培训63人次，学生国际化实践考察多达243人次，为培养具有“中国情、民族魂、世界观”的国际化视野人才奠定了坚实的基础。七中始终立足基础，追求卓越，全校上下正在努力把学校办成“人民满意、社会认可的现代化、国际化名校”。

“七中”一个蕴藏许多知识、许多乐趣、许多神奇的校园，它，以“责任、强者、国家”作为校训，评价师生的人生价值观，使每一位七中师生在教育教学行为中铭记对自己的责任，对他人的责任，对社会的责任，对国家的责任，以及对世界的责任。履行这一切责任的实施，最强大的基础就是，做学习、生活、工作的强者，而这一切责任中的重点则是为了国家，为了民族，一生要自强不息。

要想成为一个优秀的团体，必定会有一位优秀的领导和一群尽职尽责的职员。我们的校长：牛朝霞，辽宁省特级教师，中国共产党大连市第十次代表大会党代表。曾被评为全国十佳校长、辽宁省课程改革先进工作者、大连市课程改革先进个人等。学校先后获得全国校园文化先进示范学校、辽宁省教科研先进集体、大连市文明单位等多项殊荣。

“七中”我的导师，“七中”给予我希望„„“七中”伴我成长。

沉默，进行时

说沉默 那是装成熟 说成熟 那是装老练

最烦别人说自己还是一个小屁孩

其实我们已经长大了，至少我们自己是这样感觉的 比起以前、我们确实长大了。我们长大了，只是你们没看出来。我们长大了，只是你们没察觉出来。

我们都长大了，都长大了，我们都不是孩子了。我们开始想未来了。我们开始想人生了。

我们要努力了、因为我们知道我们要用现在预支未来。可是，当我们沉默时、思考时、却被你们说成装成熟、装老练。然后、我们发现自己很孤独 于是、我们发现自己又沉默了 于是、便慢慢的失去自己的未来...不，沉浸

等着我们去做的事情太多啦、我们总不能总是沉醉在一种辉煌、或失落于一种痛苦里、如意或不如意的种种如果、可以不留痕迹、就让它如一群候鸟已过的晴空般宁静美好、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸、每个人的生命都是可以绽放美丽的、只要你珍惜、我们每个人、一生中总要选一条路来走、是错是对只有走下去才知道、失意时不要老是回忆过去、走过的路已经走了后悔只能伤自己、至于明天是不是有很多的坎坷或不可拒绝的忧伤、谁在乎呢？

我们还是孩子.不是么?

蜗牛的海角天涯 城墙那头

是攀不到尽头的阶梯 城池那处

是涉不到彼岸的河水 我是蜗牛

我的海角天涯就在背上

为什么要迈向上空？上面可没有天堂

——因为梦想，站在比最高还要高的高度俯瞰万物 为什么要游向彼岸？前方没有所谓的成功

——因为信念，漂泊在汪洋之上登上陆地的澎湃激动 划一叶轻舟，在江面离游 架一座天梯，在云端轻舞

我只想追逐飘逝的风

与它一同在迷失的夏天中归隐

第二篇：阅读伴我成长征文

阅读伴我成长

四年级二班杨浩楠辅导人：

著名人士高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。当然，书不仅能教会我们很多知识，还能把我们带到知识的海洋。毛泽东主席也曾经说过：“好好学习，天天向上”，不也是让我们多读书吗？书能伴随人的一生，如果你读懂了它，你就会收获到无限的乐趣、神奇和奥妙。

在美国有一个人，他小时候非常喜欢读书。有一次，他拿着刚从图书馆借来的书高高兴兴地往家里跑，快要到家的时候，恰巧碰到了邻居家的鸭子，鸭子好奇的看着他的书，想要上去啄一下，当时他如果放下书拿起棍子就可以赶走鸭子，可是他没有放下书，而是紧紧地抱在怀里，鸭子把他啄倒了；他的姐姐看到后赶快过来把鸭子赶走了，问他：“你为什么不放下书把鸭子赶走呢？”。他说：“那样会弄脏我心爱的书。”姐姐拿过书来看着他笑了笑说：“你真是一个爱书如命的好孩子”。后来，他成为了一位伟人。

我也很喜欢读书。在我的房间里有一大堆书，有故事书、连环画、小说等等，我每天都要花上1小时的时间用心的去读。在我读过的所有书籍中，我最喜欢《真正的贼》和《老鼠阿贝漂流记》两本书。通过读《真正的贼》这本书，使我懂得了做人要诚实、要勇于承认错误。而《老鼠阿贝漂流记》这本书，使我学会了在遇到困难时要勇敢的去面对，处理问题时要坚毅、果断，才能摆脱困境。

在我小时候，还不知道英语是什么，是书教会了我ABCD。书就像一位会说话的老师随时给我指点迷津，让我在阅读中不断的成长。因此，读书能给我带来很多好处，不仅从中学会了很多好词好句，而且还得到了许多灵感启发，在我写作的时候就会得心应手。

上学后，新教育的晨诵、午读更让我爱不释手，其中，《聆听花开的声音》和《海底两万里》让我感受深刻。早晨，老师让我们阅读精彩的小诗。中午，我们又进入了奇妙的海洋世界。我终生都不会忘记。

我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们这一代也不能落后，要多读书、读好书，积累足够多的知识，长大后成为一个有利于国家的栋梁之材。

书，你或许可以珍藏几本。等你长大之后，可以给你的孩子们看，等你老了

之后，你还可以给你的孙辈们看，我们可以让这种读书的精神永远的传承下去。

第三篇：“好书伴我成长”征文

成长·坚持·品味

—读《新月集·飞鸟集》有感

岁月悠悠，在人生的道路上常常会遇到苦难和艰辛，成长的烦恼，日常生活的琐碎。会让我怀念起在书海漫游的时光，这会使我的心灵在最黯淡无力的时候，拥有信心找到方向！

——题记 记得小学六年级的语文老师是一个十分温柔的人，常常会推荐我们去读一些很好的课外读物，也因为这样我非常喜欢上语文课，直到我要毕业了，老师送给我一本书——泰戈尔的《新月集·飞鸟集》，她说：“这本诗集通过短小的语句道出了深刻的人生哲理，只要细细地去品读，一定会受益匪浅的！”

我怀着不舍的心情离开了我学习了六年的地方，翻开了老师送我的书，却被其中的文字所吸引。。。

在品读《新月集》的过程中我渐渐懂得了成长的意义，成长注重过程，一个人的身体从小长到大的过程，一个人的学识从少到多的过程，一个人的心灵从简单到复杂的过程，这些是我们必须要经历的，是我们无法拒绝的，还记得其中一段小孩子和妈妈的独白，小孩子说“我从哪里来，你在哪里把我捡起来？”妈妈对孩子说:“你曾作为我的愿望被我藏在心里，我的宝贝。”泰戈尔撷取这日常生活中温馨感人的片段告诉成长的本意是为了让我们慢慢懂得，懂得如何去待人接物，如何去学习，如何去珍惜身边的人。

在品读《飞鸟集》的过程中我渐渐懂得了坚持的重要，在《飞鸟集》中诗人把自己比喻为永恒的旅客，通过描写岁月流转与昼夜的更送交替来表达他对人生、友情的坚持，这是一种执着的信念，还记得其中有一句“让生命如夏日花朵般美丽，死亡如秋日般平静。”更是让我对人生有了更大的思考，泰戈尔用鲜花、云朵、阳光、海洋，这些美好的东西让我懂得人生贵在坚持。

合上这本书，我的心情豁然开朗，从而知道无论是什么事情都需要慢慢品味，只有如此才会有苦过之后的甘甜。

冰心曾说过：“泰戈尔，谢谢你以快美的诗情，救活我天赋的悲感，谢谢你以卓越的哲理，慰藉我心灵的寂寞。”

这些也是我想对泰戈尔所说的话，真的非常感谢你让我学会成长，懂得坚持和品味。。。

——后记

八（2）班

宗泽宇

指导老师：刘璐

第四篇：文明礼仪伴我成长征文

文明礼仪伴我成长

文明的校园，需要文明的我们。

漫步在校园中，不难看到草地上竖着的“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。但是有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完公共区后在草坪上、花坛里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。

如果我们能够文明做事，那么每个人的小小举动就会汇聚成源源不竭的泉水，将我们的生活虑净，我们所处生活环境的那份纯净与舒适就会被守护得很完好。

帮助他人，拾金不昧是种文明美德。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去很多麻烦，这样的例子就在我们身边。在我们班上，每一位同学都能做到不是自己的东西不拿，拾到不属于自己的物品尽快交给老师。这些都是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。在校园中，有些同学为了节省时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐心等待的同学是不公平的，所以像插队这种不文明行为，我们一定要杜绝！如果每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句“对不起”，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；朋友见面的时候说一句“你好”，平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。

我们是新一代学子，是社会文明美德的传承者，让我们从自己的坐言起行上下工夫，告别不文明行为，完善自我，认真践行社会的文明美德，做一个文明的传播者，让文明美德伴我们成长。

第五篇：足球伴我成长(足球征文)

足球伴我成长

绿茵场上，它是千万人追逐奔跑的目标；电视机前，它是亿万人欢呼呐喊的动力；在我的心中，它是一步一个脚印伴我成长的良师益友。足球，这个世界上 的第一运动在我的面前书写了一页又一夜精彩的篇章。

小时候，我从未对足球这一个运动产生什么兴趣，即使父亲早已为我买了一个足球，我也很少碰它。

记得那是一年级时侯，大致是十月的一天，凉风习习、蓝天、白云、绿茵、互相辉映着足球场，父亲难得闲来无事，他从墙角拿出了这个沾了不少灰尘的足球让我出去踢。我不太情愿地与父亲踢了一会儿。只踢了一刻钟，我就摔了不少次。每次父亲都默默不语，只让我独自爬起。终于，疼痛像一把利剑，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿着球向我走来脸上有一种我琢磨不透的表情，说：“儿子，你现在还小，今后又不知有多少困难等着你，而这些困难大多比今天的更大。”说完，父亲重重地把足球摔向地面，足球又弹起，弹得比原先都高。“看，困难不要紧，关键的是你是否又重新站起的力量和勇气。”那一天，足球在我面前书写了坚强的一页，这面对困难的态度将永远留在我的心中，伴我快乐成长。

时间的消逝像秋日的落叶飘落下一样悄然无息，我转眼又开始了新学期学习生活。一节体育课，我与同学偶尔踢一次足球，踢得正高兴的时候，身后却突然传来一声痛苦的叫喊。扭头一看是一位队员，不只是脚一软还是绊到了，突然倒在了地上。这场足球赛戛然而止，所有的同学都围在他身旁，每个人都满脸关切。那个足球默默的滚远了，在操场的一角远观这感人的一幕，好像不想打扰这珍贵的一刻。那一天，足球在我面前书写了友爱的一页，这同学之间平常但可贵的情感将永远留在我的脑海里，伴我快乐成长

足球可以使人奔跑，可以使人欢呼，更可以使人在其中受到如甘泉般启发。这股甘泉总在不经意中流入我的心中，永远伴我快乐成长。

六、二班：凌濠

2017年3月25日