春天和希望
春的锦袖轻轻拂过大地,给这片土地上送来了第一缕春。听!小河的脚步轻快了,河水叮铃铃的奏响了春天的铃声;望!河岸上、路边上、田野上……到处都是充满活力的绿。人们见了这绿,立刻充满了活力,也都出来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在这活力四射的田野里赛几趟跑、踢几脚球、打几个滚、放几只风筝……突然,一个三四岁儿的“小不点儿”举着一朵小花叫了起来:“看!小花!这儿是一朵,那儿还有一朵!咦?这儿还有,这儿还有!”小虫也从洞里钻出来,伸伸懒腰,打打哈欠,准备迎接新的春天
……一切似乎都是充满活力的、充满希望的,似乎都是脱离了肃杀的严冬的。
……“呼—呼—呼—!”北风猛虎般的向新生的春天袭来,打了他个措手不及,春天急急忙忙的“撤退”了,无情的冰雪千里连绵封杀了所有春的气息—小河的脚步又渐渐沉重起来;新生的小草又;返青的小麦又一次被打回了冬天的样子;隐约的小花、可爱的小虫又一次消失了……一切恢复了肃杀,苟延残喘的冬,又一次占领了大地。
只有人们,只有人们有“一定能迎接到春天”的希望。……盼望着,盼望着。美丽的春天果然没让人们失望,仅仅几天之后,他便以迅雷不及掩耳之速,势如破竹的占领了这片大地,占领的是那么坚定!
也许,是经历了“倒春寒”的席卷,长了心眼儿;也许,是经历了“倒春寒”的席卷,实在没了力气。在春回大地的前两天大家都没有出来。但总归还是要出来的,这不,在这场 “倒春寒”之后生还的小虫先壮着胆子出来了,紧接着,小朋友们便出来捉虫子了!小花小草见小朋友们都出来了,便也出来了,大人们被小花小草吸引出来了。麦子见大人们出来了,也就撒起娇来:“渴了!渴了嘛!”大人们自然要浇地,便向小河要水,小河也就开冻了!
这仅仅是一场倒春寒,在这片大地上往往要有好几场“倒春寒”。但是无论如何,人们总是有“一定能迎接到春天”的希望,我们的人生不是也像冬春之交一样吗?往往要经历许多“倒春寒”。但只要有“在这些“倒春寒”之后,迎接我们的将会是美丽的春天”的希望,我们一定会迎接到春天的!
春天和秋天
春天到了,小树长出了嫩绿的叶子,蝴蝶欢快地飞来飞去。蒲公英也开花了,黄色的小花,象一把把小伞。这时,小朋友们高兴地走出了家门,拿着皮球、风筝,向田野跑去,在春风和阳光下尽情玩耍。
到了秋天,蒲公英的黄色小伞变成了白色的小绒球,在秋风下飞舞。小树上的嫩叶已经长成长长的枝条,一些叶子也脱落下来。小朋友们踩着落叶,摘着果子,一边走,一边唱,身边还有几只小鸟在飞。秋天可真美!
广东省江门市紫茶小学二年级:h10473057
春天和梦想共舞
穿过秋天飘零的红叶,熬过冬天冰封的世界,我们在岁初的清晨翘首,轻嗅春天的气息。我们在春天放飞风筝,也放飞我们的梦想。春天是舒展灵魂的季节,所有的人都在播撒着绿色的期望,渴望收获金色的梦想!
对人生而言,拥有梦想,就拥有了希望;
拥有了希望,就拥有了一种力量。
也许你正在人生的旅途中赶路,沉沉黑夜,没有灯火,没有路人,但只要心中有梦想,你就能看清前面的路,你就能穿过黑夜走向黎明。
也许你正在人生的旅途中赶路,正是风雨交加,一路泥泞,但只要你有梦想,你就会发现,你在风雨中走过的每一步,都会留下深深的脚印。你会在风雨过后,迎来绚丽的彩虹。
梦想是沙漠中的绿洲,梦想是高山流水,梦想永远是人生不断进取的阶梯。
没有什么比希望更能改变我们处境的了。
当我们身处低谷时,甚至当我们遭遇厄运,败下阵时,我们都不要忘记,一定要把希望放飞。
因为希望会让我们走出失败和痛苦,希望会告诉我们天下没有走不出去的荒原,没有越不过的高山,希望会给我们的人生插上飞翔的翅膀。
不知道春天在唐诗宋词里被抒写过多少次,只知道春天里除了生长绿草鲜花,也生长梦想
在春天的每一个黎明在布谷鸟的一声声啼叫中我们缤飞的梦想也会在心中拥挤着破土而出,越长越高。
让我们相约春天,让我们带着希望上路!
有梦就有希望,把梦想的翅膀张开,希望之门就会在不远处为我们打开。
带着希望上路,梦想就会变成一股神奇的力量不管前面的路有多长多远,不管前面的山有多高,不管前面的河有多深,只要梦想永驻,人生将永远是美好的春天!
关于秋天的作文:春天和秋天
春天来了,天气渐渐变暖了。河里的冰融化了,变成了清澈的河水。嫩绿的小草从泥土来钻出来了。五颜六色的鲜花争先开放,一朵朵,一簇簇,给大地装扮得分外美丽。柳树长出嫩绿的小芽,仿佛给树穿上了一件漂亮的衣服。小燕子从南方飞来了,像是告诉人们春天来了。
秋天来了,天气渐渐凉爽了。大雁开始飞向南方去了,树上的叶子开始变黄了,一片片叶子从树上落下来随着秋风翩翩起舞。一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了,黄黄的,仿佛给大地穿上了一件金色的外衣。这个时候,粮食和果实成熟了,农民伯伯正在繁忙地进行收割和采摘,着丰收的果实,他们笑得那么开心。
教学目标:
1、用欢快的声音演唱《春天和孩子》,表达对春天的喜爱之情,并教育同学们热爱大自然!
2掌握休止符的唱法。
教学重、难点:
引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲《春天和孩子》,表达对春天的热爱。
教学准备:
多媒体、电子琴、彩笔、古诗《春晓》。
课时安排:
一课时
教学过程:
1、组织教学2 3 4 | 5||
同学 们 好,您好 您好 张老 师您 好。
二、谈话导入
生机勃勃的春天,万物复苏,花红了、树绿了、太美了,小朋友喜欢春天吗?让我们用心去看、去感受美丽的春天吧!
三、新授
1、初听歌曲,感受歌曲的情绪(欢快、高兴)。
2、复听歌曲。
3、跟琴逐句学唱歌曲。
4、歌曲处理
“嘀哩嘀哩”这一句要把握好休止符的唱法。
5、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。
6、分形式演唱。
四、诵春天
1、春天万紫千红,不但我们特别喜爱春天,古代的诗人也很热爱春天,我们共同来吟诵一下古诗《春晓》。
2、作曲家还把这首古诗谱了曲,我们来共同欣赏一下吧!
五、画春天
孩子们,拿起手中的画笔,我们去装扮一下多彩的春天!
六、小结
同学们,春天在你们的装点下变得五彩缤纷,希望你们的春天同样的精彩,让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧!