第一篇：有关春天和黄鹂的诗歌
学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了有关春天和黄鹂的诗歌，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
有关春天和黄鹂的诗歌
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”——杜甫《绝句》
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.——杜甫《蜀相》
黄鹂颜色已可爱，舌端哑咤如娇婴。—— 欧阳修《啼鸟》
黄鹂衔得春愁句，玉管吹成杨柳枝。——舒岳祥《无题》
落花辞树虽无语，别倩黄鹂告许春。——杨万里《落花》
无言桃李也成阴，叶底黄鹂自好音。——张栻《题城南书院三十四咏》
欲画愁眉羞对镜，黄鹂飞上万年枝。——朱让栩《拟古宫词一百首》
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.——韦应物《滁州西涧》
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾几《三衢道中》
黑貂裘敝归几时，相见绿树啼黄鹂。—— 王安石《送春》
一番雨过一番晴，蚕眼已开桑眼青。鹁鸠树头啼不已，百舌黄鹂相共鸣。——释道枢《颂古三十九首》
春天衣著为君舞，蛱蝶飞来黄鹂语。——杜甫《白丝行》
“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” ——王维《积雨辋川庄作》
【春天】
无意间
我掀开了荒野里
一块沉默的石头
却露出了
一片春天
石头
只是翻了个身
没有说话
继续它
跨越千年的睡眠
【迎春花】
我原本折下
一根枝条
想抽打你的背叛
它竟长出
一束鹅黄的花
我忍不住把它
编成了花环
戴在你的头上
为你增添美丽
【杏花】
我迟到了
错过了你的花期
我收集了所有
飘落的花瓣
寻找你的影子
一年过去了
我猛然抬头
却看见你在枝丫间
露出粉红的脸
冲我微笑
【桃花】
我在桃花林里
隐居了
一生
却始终没有
再次遇见
年轻时那位
人面桃花的美丽女子
【梨花】
总要有雨
才能显示你
与众不同的美
但我还是发誓
这辈子
都不会让你
为我哭泣
【樱花】
飘落的花瓣
在风中飞舞
我牵着你的手
多像在雪中漫步
多年以后
我曾试图
熟练地弹去
你的白发
【油菜花】
这醉人的颜色
多像雏燕
稚嫩的喙
直到我们的衣服
和我们的心情
都被染成黄色
直到我们变成两只幸福的蝴蝶
沉醉这片花海
第二篇：春天和希望
春天和希望
春的锦袖轻轻拂过大地,给这片土地上送来了第一缕春。听！小河的脚步轻快了，河水叮铃铃的奏响了春天的铃声；望！河岸上、路边上、田野上……到处都是充满活力的绿。人们见了这绿，立刻充满了活力，也都出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，在这活力四射的田野里赛几趟跑、踢几脚球、打几个滚、放几只风筝……突然，一个三四岁儿的“小不点儿”举着一朵小花叫了起来：“看！小花！这儿是一朵，那儿还有一朵！咦？这儿还有，这儿还有！”小虫也从洞里钻出来，伸伸懒腰，打打哈欠，准备迎接新的春天
……一切似乎都是充满活力的、充满希望的，似乎都是脱离了肃杀的严冬的。
……“呼—呼—呼—！”北风猛虎般的向新生的春天袭来，打了他个措手不及，春天急急忙忙的“撤退”了，无情的冰雪千里连绵封杀了所有春的气息—小河的脚步又渐渐沉重起来；新生的小草又；返青的小麦又一次被打回了冬天的样子；隐约的小花、可爱的小虫又一次消失了……一切恢复了肃杀，苟延残喘的冬，又一次占领了大地。
只有人们，只有人们有“一定能迎接到春天”的希望。……盼望着，盼望着。美丽的春天果然没让人们失望，仅仅几天之后，他便以迅雷不及掩耳之速，势如破竹的占领了这片大地，占领的是那么坚定！
也许，是经历了“倒春寒”的席卷，长了心眼儿；也许，是经历了“倒春寒”的席卷，实在没了力气。在春回大地的前两天大家都没有出来。但总归还是要出来的，这不，在这场 “倒春寒”之后生还的小虫先壮着胆子出来了，紧接着，小朋友们便出来捉虫子了！小花小草见小朋友们都出来了，便也出来了，大人们被小花小草吸引出来了。麦子见大人们出来了，也就撒起娇来：“渴了！渴了嘛！”大人们自然要浇地，便向小河要水，小河也就开冻了！
这仅仅是一场倒春寒，在这片大地上往往要有好几场“倒春寒”。但是无论如何，人们总是有“一定能迎接到春天”的希望，我们的人生不是也像冬春之交一样吗？往往要经历许多“倒春寒”。但只要有“在这些“倒春寒”之后，迎接我们的将会是美丽的春天”的希望，我们一定会迎接到春天的！
第三篇：春天和秋天
春天和秋天
春天到了，小树长出了嫩绿的叶子，蝴蝶欢快地飞来飞去。蒲公英也开花了，黄色的小花，象一把把小伞。这时，小朋友们高兴地走出了家门，拿着皮球、风筝，向田野跑去，在春风和阳光下尽情玩耍。
到了秋天，蒲公英的黄色小伞变成了白色的小绒球，在秋风下飞舞。小树上的嫩叶已经长成长长的枝条，一些叶子也脱落下来。小朋友们踩着落叶，摘着果子，一边走，一边唱，身边还有几只小鸟在飞。秋天可真美！
广东省江门市紫茶小学二年级：h10473057
第四篇：《春天和孩子》教学设计
教学目标：
1、用欢快的声音演唱《春天和孩子》，表达对春天的喜爱之情，并教育同学们热爱大自然！
2掌握休止符的唱法。
教学重、难点：
引导学生以轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲《春天和孩子》，表达对春天的热爱。
教学准备：
多媒体、电子琴、彩笔、古诗《春晓》。
课时安排：
一课时
教学过程：
1、组织教学2 3 4 | 5||
同学 们 好，您好 您好 张老 师您 好。
二、谈话导入
生机勃勃的春天，万物复苏，花红了、树绿了、太美了，小朋友喜欢春天吗？让我们用心去看、去感受美丽的春天吧！
三、新授
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪（欢快、高兴）。
2、复听歌曲。
3、跟琴逐句学唱歌曲。
4、歌曲处理
“嘀哩嘀哩”这一句要把握好休止符的唱法。
5、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。
6、分形式演唱。
四、诵春天
1、春天万紫千红，不但我们特别喜爱春天，古代的诗人也很热爱春天，我们共同来吟诵一下古诗《春晓》。
2、作曲家还把这首古诗谱了曲，我们来共同欣赏一下吧！
五、画春天
孩子们，拿起手中的画笔，我们去装扮一下多彩的春天！
六、小结
同学们，春天在你们的装点下变得五彩缤纷，希望你们的春天同样的精彩，让我们一起踏着歌声去寻找我们的春天吧！
第五篇：关于秋天的作文：春天和秋天
关于秋天的作文：春天和秋天
春天来了，天气渐渐变暖了。河里的冰融化了，变成了清澈的河水。嫩绿的小草从泥土来钻出来了。五颜六色的鲜花争先开放，一朵朵，一簇簇，给大地装扮得分外美丽。柳树长出嫩绿的小芽，仿佛给树穿上了一件漂亮的衣服。小燕子从南方飞来了，像是告诉人们春天来了。
秋天来了，天气渐渐凉爽了。大雁开始飞向南方去了，树上的叶子开始变黄了，一片片叶子从树上落下来随着秋风翩翩起舞。一朵朵小花和一棵棵小草枯萎了，黄黄的，仿佛给大地穿上了一件金色的外衣。这个时候，粮食和果实成熟了，农民伯伯正在繁忙地进行收割和采摘，着丰收的果实，他们笑得那么开心。
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