小学生电脑绘图活动计划

第一篇：小学生电脑绘图活动计划

小学生电脑绘画

活动计划

房村镇中心小学：李昌忠

2010.3小学生电脑绘画活动计划

房村镇中心小学：李昌忠

在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。“用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。基于此，学校、教师、应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。因此，根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，我校也开设了信息技术兴趣活动小组，（主要是电脑制作活动兴趣小组）并且从三年级开始开设。

一、培养目标:

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。

2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的兴趣，增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4、结合信息技术学科的特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。

二、工作措施:

1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。

三、学习内容:

电脑绘画

五、时间安排：

每周二、四下午课外活动时间

六、活动地点：

计算机网络教室

第二篇：模具设计师、电脑绘图人员(CAD)简历

姓 名： glzy8.com

性 别： 男

年 龄： 2

4民 族： 汉族

户籍： 广东 茂名

最高学历： 大 专

现所在地： 广东 广州

毕业院校： 河源职业技术学院

所学专业： 模具设计与制造

教育/培训

2005年9月-2008年7月 河源职业技术学院 模具设计与制造 大专

工作经验

?广州富荔电业金属制品有限公司 2008年5月-2009年6月

公司性质：私营企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：机械(电)/仪表类-机械制图

工作描述：2008年5月到现在在广州富荔电业金属制品有限公司但任绘图员一职，主要是设计铁(铝)天花以及灯盆等金属产品，熟练操作床数控转塔冲床编程《JETCAM》软件，熟练 AutoCAD软件和钣金的展开。

?广州市番禺鑫泰科技有限公司 2007年4月-2007年5月

公司性质：国有企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：技工/普工类

工作描述：在此公司我主要是在担任钳工，跟随师傅学习装配雕刻机，和关于数控。

技能/专长

语言能力： 英语(良好)；普通话(良好)

计 算 机 能 力： 全国计算机等级考试一级

技能专长： 本人擅于绘图（CAD），2006年考到中级钳工证和2007年考到模具设计师（助理）技能证，在大学学习到了模具设计与制造的整个工作流程，从设计到加工都有过实践。

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥1500元/月(可面议)

希望岗位： 机械(电)/仪表类-注塑成型

希望地区： 广东广州 , 广东东莞

最快到职： 半个月以后

发展方向

我主要是想找模具设计师（助理），电脑绘图人员(CAD)，模 具 技 工（钳工）或模具设计学徒，本人相信自己的吃苦耐劳可以胜任此一职。至于待遇就是1500元以上就行了。

自我评价

我叫ＸＸＸ,是河源职业技术学院机械电子工程系模具设计与制造专业应届毕业生。值此，择业之际,我怀着一颗亦诚的心对工作的执著追求,真诚地向你推荐自己。

我出生在一个农民家庭，从小我性格开朗大方，纯朴的乡情给予了我善良的品质。自幼受传统教育的熏陶，继承了父辈艰苦朴素、吃苦耐劳、诚恳守信的精神，而学校与社会的双重教育又使我获得了更高层次的发展：锐意进取、勇于创新.在大学的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“知识就是未来”，除了完成大学的教学大纲要求，并且取得三年成绩优秀总评外，我还大量收集多个方面的知识。不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观，对社会做出自己的贡献！

回顾大学三年，我学到的最有用的知识是：自信与自学！在此三年期间,我主修的课程是: AutoCAD，pro/E，MasterCAM三个软件，机械制图，工程力学，机械制造基础，互换性与测量技术，模具拆装训练，机械设计基础，电工电子技术，液压与气动，塑料成型工艺与模具设计，数控加工工艺与编程，生产实习（模具），模具材料及表面处理，模具制造工艺，冲压工艺与模具设计，模具价格估算，冲压与塑压设备。

联系方式

联系电话：***

电子邮件：diyifanwen@glzy8.com

第三篇：模具设计师/电脑绘图人员(CAD)简历

模具设计师/电脑绘图人员(cad)简历模板

姓 名： glzy8.com

性 别： 男

年 龄： 2

4民 族： 汉族

户籍： 广东 茂名

最高学历： 大 专

现所在地： 广东 广州

毕业院校： 河源职业技术学院

所学专业： 模具设计与制造

教育/培训

2005年9月-2008年7月 河源职业技术学院 模具设计与制造 大专

工作经验

▌广州富荔电业金属制品有限公司 2008年5月-2009年6月

公司性质：私营企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：机械(电)/仪表类-机械制图

工作描述：2008年5月到现在在广州富荔电业金属制品有限公司但任绘图员一职，主要是设计铁(铝)天花以及灯盆等金属产品，熟练操作床数控转塔冲床编程《jetcam》软件，熟练 autocad软件和钣金的展开。

▌广州市番禺鑫泰科技有限公司 2007年4月-2007年5月

公司性质：国有企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：技工/普工类

工作描述：在此公司我主要是在担任钳工，跟随师傅学习装配雕刻机，和关于数控。

技能/专长

语言能力： 英语(良好)；普通话(良好)

计 算 机 能 力： 全国计算机等级考试一级

技能专长： 本人擅于绘图（cad），2006年考到中级钳工证和2007年考到模具设计师（助理）技能证，在大学学习到了模具设计与制造的整个工作流程，从设计到加工都有过实践。

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥1500元/月(可面议)

希望岗位： 机械(电)/仪表类-注塑成型

希望地区： 广东广州 , 广东东莞

最快到职： 半个月以后

发展方向

我主要是想找模具设计师（助理），电脑绘图人员(cad)，模 具 技 工（钳工）或模具设计学徒，本人相信自己的吃苦耐劳可以胜任此一职。至于待遇就是1500元以上就行了。

自我评价

我叫ｘｘｘ,是河源职业技术学院机械电子工程系模具设计与制造专业应届毕业生。值此，择业之际,我怀着一颗亦诚的心对工作的执著追求,真诚地向你推荐自己。

我出生在一个农民家庭，从小我性格开朗大方，纯朴的乡情给予了我善良的品质。自幼受传统教育的熏陶，继承了父辈艰苦朴素、吃苦耐劳、诚恳守信的精神，而学校与社会的双重教育又使我获得了更高层次的发展：锐意进取、勇于创新.在大学的光阴岁月里，我更是惜时如金，不断从各方面严格要求自己。“知识就是未来”，除了完成大学的教学大纲要求，并且取得三年成绩优秀总评外，我还大量收集多个方面的知识。不仅扩大自己的知识面、增长见识，而且帮助自己正确地树立了人生观、价值观，对社会做出自己的贡献！

回顾大学三年，我学到的最有用的知识是：自信与自学！在此三年期间,我主修的课程是: autocad，pro/e，mastercam三个软件，机械制图，工程力学，机械制造基础，互换性与测量技术，模具拆装训练，机械设计基础，电工电子技术，液压与气动，塑料成型工艺与模具设计，数控加工工艺与编程，生产实习（模具），模具材料及表面处理，模具制造工艺，冲压工艺与模具设计，模具价格估算，冲压与塑压设备。

联系方式

联系电话：***

电子邮件：t135@glzy8.com

第四篇：《设计电脑绘图并加上标题》教案

《设计电脑绘图并加上标题》教案

一 教学目的及要求：

1、通过对优秀电脑作品的欣赏，了解作者的巧妙构思、新颖创意和色彩的搭配及运用。

2、指导学生自已选取合适的绘图工具设计一幅自已最喜欢的图画。

3、掌握电脑绘图的一般构图技巧、在作品的构思创意、对主题的表现、色彩的运用方面体现出自已的特点和个性。

4、给绘图加上标题并完成一幅完整的作品。二 教学重难点：

1、指导学生从多角度、多方面对优秀作品进行欣赏。

2、指导学生自已创作一幅有创意、有个性的电脑作品。三 教学软件：WINDWOS98画笔软件 四 教学过程：

（一）展现优秀电脑作品，引导学生欣赏

1、导入课题《电脑绘图并加上标题》。导言：同学们，在前几节课里，我们学习了绘图工具的使用，使我们又掌握了一种新的电脑操作技能——绘图，这节课，就请你们拿出你的电脑小画笔，自已设计一幅你最喜爱的图画。动手前，我们先来欣赏一幅其它同学的优秀作品，看看有哪些值得我们学习的地方。

2、展示优秀作品《童年》，引导学生从作者的构思、构图、主题的表现手法等方面进行欣赏。让学生展开讨论，谈谈自已的想法，汲取其中的精华。

（二）让学生自已动手设计一幅自已最喜欢的图画。

学生动手设计时，教师可以从构思、色彩的运用、对主题的表现等多方面进行指导，及时解决学生绘画过程中出现的问题。

（三）选择几幅典型的学生作品，调入教师机进行成果展示，让学生欣赏，进行探讨讲评。

到一定的时间，教师锁定学生机，选择几幅比较典型的学生作品调入教师机进行优秀作品成果展。在学生中展开探讨，与作者进行交流。

（四）演示怎样给绘画加上标题，让学生给自已的绘图加入标题，完成一幅完整的电脑作品。绘图必需加上标题后才能构成一幅完整的作品，接下来，我们就来学习一下怎样给绘图加上标题。教师演示加入标题的步骤，然后布置任务，让自已完成。

（五）总结本课所学的内容。这节课里，我们欣赏了优秀的电脑作品，又自已动手创作了一幅完整的绘图。掌握了电脑绘图的基本技能和技巧。希望在今后的学习中，同学们继续努力用我们小画笔来描绘我们美好的生活。《电脑绘图并加上标题》一课的教学体会

信息技术课是一门新型学科，它的课程设置应不再遵循其它的学科的老路。在网络教室里上课，我们的信息技术课既没有40分钟一节课的时间限制，又没有学科的限制。它的课程以学生实践为主，让学生在一个时间自由、安排灵活的环境中，进行自主地、创造性的探索学习模式，通过探讨实践来学到知识。

例如在本课《电脑绘图并加上标题》的教学中，我们就安排了非常自由宽松的实践活动。我们首先在电脑上显示优秀的电脑绘图作品，教师指导学生进行欣赏。在欣赏的过程中，主要从作品的构思、构图、色彩运用，主题的表现手法等方面对学生加以必要的指导。一下子就调动起了学生的积极性，学生们纷纷踊跃发言，对作品运用的比较好的地方进行了肯定评价；还有的学生充分发挥自已的想象力，说如果他是小作者的话，他会在蔚蓝的天空上加上几只飞翔的小鸟,在绿茵茵的草地上再画上几只翩翩起舞的蝴蝶，会使整个画面更加生动。这样的欣赏对学生接下来的作品创作起到一定帮助题作。

引导学生对作品进行欣赏后，我们开始让学生自已动手设计一幅自已最喜欢的图画，这时老师来回做指导。及时解决学生创作过程中所遇到的问题。在指导的过程中，我们发现，通过对优秀作品的欣赏，学生的作品无论在构图构思和色彩的运用上都有很大的提高。发现了不少的优秀作品，有的构思很有新意，有的在在对主题的表现上很有自已的创意。这时，我们抓住这些好作品，调入教师机，配上优美的音乐背景，进行优秀作品成果展，使学生感受到，上信息技术课，不仅能学到丰富的电脑知识，还能受到音乐和艺术的熏陶。使学生对信息技术这门学科有了更加浓厚的兴趣，深深的喜欢上了这门学科。下课后，我们又利用课余的时间，将所有的学生作品通过打印机打印出来进行保存。教会学生把这些作品制成电子贺卡或通过电子邮件寄给自已的好朋友，使每个学生都能欣喜地看到自已的成果。

第五篇：小学生活动计划

小学生活动计划1

一、指导思想

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、工作目标

1、发挥有文学特长的.学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设龙门中学的校园文化氛围。

2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5篇左右的作品能够在各级刊物发表。

三、活动时间：

每周一、周三：第七、八节

四、社员组成：

以中心社员与校园小记者相结合为主

五、展示形式：

针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。

六、具体分工：

顾问：xxx

策划：xxx

指导老师：xxx

总编：xxx

编委：xxx

社长：xxx

副社长：xxx

学生通讯员：xxx

校订、排版：xxx

社员：xxx

七、栏目设置：

学习生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托纪念佳作欣赏？？（具体栏目随内容而增减）

八、稿件来源：

（1）学生优秀习作。

（2）学生自由投稿

（3）有重大意义的通讯稿。

（4）教师下水习作、优秀习作。

九、工作安排：

九月：童心青春的

1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。

2、文学社社员培训

十月

1、配合“国庆节”及校迎接“双优学校复检”的验收工作出好第一专栏。

十一月：

1、文学社社员培训。

2、配合校“文化艺术节”出第二期专栏。

十二月

1、文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或主编、开两次以上讲座。

2、配合“家长开放日”出好第三期专栏。

3、出第40期刊《鼎新文学》。

小学生活动计划2

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、组织领导

学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长，班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 （一）课外活动领导小组

组 长：闫涛 副组长：田宝忠

组 员：史夏 李晓波 袁玉和 李艳华 马花婷 陶如强 常金荣 牛云霞（各班班主任协助活动） （二）活动时间

每天下午第三节课 （三）活动内容

根据各校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，可分成低段组（1—2年级）、高段组（3—5年级）同时开展。

1、以班为单位活动内容：根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程可以设置如下：

室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、书法等内容。

室外活动：体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。

高段组课程可以设置如下:

室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。

2、学校活动内容：各学校根据本校情况组织社团或兴趣小组，除了组织相关的艺体活动小组外，各学校还可以成立各学科兴趣活动小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：篮球小组、乒乓球小组、跳绳小组、合唱小组、书法绘画小组，通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

四、活动形式

课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动计划表（教办下发），周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：周一、周三、周五下午第三节课。

2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教办将根据学校的课外活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。

五、辅导教师名单

史 夏 （篮球指导） 陶如强 (跳绳指导) 袁玉和 （书法指导） 李晓波（乒乓球辅导） 马花婷 （绘画指导）

常金荣 牛云霞 李艳华（音乐辅导） 六、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的.管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我街道小学生的全面发展做出贡献。

学校对小学生作业实行总量控制，每天的作业由班主任把关，每周双休日的作业需报教务处审批，要求教师精选作业，规范小学生课后作业的科目、时间，不布置重复和惩罚性的作业。小学一二年级不留课后作业，其他年级只留不超过一小时的语文、数学作业，同时要求教师对学生的作业必须全批全改，学生对老师布置的作业可以量力而行。同时学校针对课业负担问题不定期对学生和教师抽查询问，严格落实省规要求，有效地保证了小学生轻松学习，愉快成长。

小学生活动计划3

红领巾广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带。广播站必须坚持为全体同学服务。

一、工作要求

1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育；校园动态、学习娱乐、活动汇报；发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。

3、广播站的播出时间一般是每周中午13：40—14：00。

4、广播员应科学使用和切实保护各种仪器；做好资料的整理、收集、存放（收藏）工作。

5、每天值日的广播员打扫卫生。

二、广播室人员组成及分工

（1）播音员：负责每次校园广播的播音工作。要求：普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。

播音员2名李娜、陈建雄

编辑邓茜文、辅导员李姿颖

（2）小记者：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

（三年级-五年级）每班级2-4人

（3）编辑：来稿的筛选和修改工作。

（三年级-五年级）每班级2人

三、节目安排

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：新闻袋袋裤、知识百宝箱、校园七彩树、小故事大道理、金点子信箱以及音乐时空。

新闻袋袋裤——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！

知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

校园七彩树——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们，你还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要你认真写，相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。愿你早日成为校园七彩树上一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！

小故事大道理——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的.调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。

金点子信箱——同学们，你们在育才的生活与学习中会遇到很多困惑与难题，不要紧张，如果你不方便向老师直接咨询，你可以以匿名（不写姓名）的方式把你的困惑与不解写出来投到这个栏目，广播站将派老师为你解答。

音乐时空——则为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为

您的老师、家人、同学、朋友或自己点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！相信这个栏目你一定会喜欢。

四、广播制度：

1、每次设两名播音员。一名编辑，一名辅导员。

2、在节目播出前，辅导员、播音员及编辑提前10分钟到位。

3、播音员必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音，编辑的文章必须无病句、无错字别字。

4、所播出的内容必须是真实的，有资料可参考的。

5、播音员及编辑必须在正式播出前一天就准备好广播稿。

6、播音完毕后，播音员及编辑要收拾好有关设备（如关闭室内外话筒、录音机等），方可离去。

7、广播站供稿和播音以中队为单位，每中队一期，2-3年级中队轮流进行。学期结束后，评选出优秀播音员和优秀编辑，学校将给予嘉奖。其他成员也有相应的奖励。

注：

1、（《新风赞》栏目面向全校各班级供稿，择优录取，来稿一经录用相应班级积1分）

2、广播站所有栏目面向全校教师供稿，教师来稿一经录用为所在班级和本人积分1分。

小学生活动计划4

1、寒假作业：做好寒假作业，每天上、下午各5页。

2、课外阅读：每天读20页以上，注意端正姿势，读想结合，并给大人反馈内容和收获。

3、活动：请注意动静结合，锻炼身体，作业间歇开展画画等各种活动，休息脑子。

4、欣赏音乐：可以在作业之余欣赏音乐，放松身心。

5、看电视：每天半小时。

6、干家务：整理床铺，洗碗，擦家具，拖地，洗衣晾衣。

7、练书法：从钢笔楷体字帖开始，每天半个小时。

8、室外活动：每天1个小时室外活动。

小学生活动计划5

第一部分：小学生暑假活动方案已选定为进一步激发我校教师的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，提高教师的审美素养和人文底蕴，建设学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建设“书香校园”。鼓励老师在假期与名师谈心，与经典同行，举办读书活动。

一、活动主题：

让读书成为一种习惯，通过读书帮助我成长。

二、参与者：

学校(含幼儿园)在职教师。

三、活动目标：

1.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身的人文修养，加强自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

2.通过阅读活动，教师可以有效积累，完善知识结构，改善教学行为，促进专业发展。

3.通过读书活动，加强教师队伍建设，形成积极进取、刻苦学习的氛围，建设有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

四、阅读方法：

1.个人学习：每天学习半小时以上。精读要力求读得深，读得透，读得有思想，读得有感觉，读与写同步。

2.应用文写作：每位老师阅读后，必须写不少于xx字的心得体会、随笔等。

3.沟通汇报。开学后，教师向学校上交读书笔记，并适时召开优秀教师读书交流会。

动词（verb的缩写）阅读内容：

在暑假教师读书活动中，要开展“读一本教育专著、结识一位教育名师、探索一种教育思想、写一篇教育随笔”四位一体的活动。

1.在暑期阅读中，教师应注意阅读四种书籍：经典著作，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，了解学生心理；报刊杂志，了解世界的风土人情。

2.在暑期阅读活动中，所有教师应阅读至少两本教育书籍，完成阅读笔记，并写出自己的阅读体验。

3.在阅读中，关注一个你喜欢的名师，关注他的教育思想和策略，写一些有深度的实践笔记，指导以后的教学实践。

4.鼓励教师上网，浏览各类教育教学网站，浏览名师个人主页，及时了解最新教育动态，更新教育理念。

不及物动词阅读评价

1.开学后，所有老师的.读书笔记、读书随笔(或读书心得)上交教务处或上传到小报报社邮箱，学校择机组织评选。阅读量大、读书笔记认真、论文(或经历)质量高的教师，将按成绩计入教师最终教学量化成绩；优秀的阅读短文或心得体会会发表在相关教育网站和报刊杂志上；以上两项均为图书奖奖励。

2.9月X日前，将你认为最值得骄傲的两篇阅读短文(或心得体会)的电子稿发送至xx

3.9月X日，所有老师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评估。

七、教师读书活动领导小组：

团队领导：xx

成员：xx(幼儿园一年级)

小学生活动计划6

一、活动主题

“团结互助，增进友谊”

二、活动目的

四月天春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，围绕我们的主题“团结互助，增进友谊”，加强同学们的集体意识，使班级更具有凝聚力，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

三、活动对象：

青园一(1)班全体师生以及家长

四、活动时间：

XX年4月7日8：30—15：30

五、活动地点：xx公园

六、活动内容

(一)前期准备工作

召开全班会议。为全体同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行应该注意安全的问题，例如不要私自离队独立行动。

(二)活动当天事宜：

活动内容

一、深山寻宝

1、游戏规则：

在规定的范围内，将10个宝藏藏匿于不同地方，在规定的时间内由家长带孩子参与搜寻，设定1、2、3等奖，给予相应奖励。

2、游戏道具：

信封10个等

二、拔河比赛

1、游戏规则：

将全班同学按座次分为2组进行比赛，共拔三局，获行2次胜利的为胜方。

2、道具：

拔河绳子一根。

三、兔子蹲游戏

1、游戏规则：

每个家长带孩子对面双手相扣，与其他参赛队员站成一排。听至工作人念到自己的动物颜色名称就马上蹲下来。如：

白兔子蹲，白兔子蹲完，红兔子蹲……。

2、游戏道具：

白、红、黑、黄兔子的头套。

四、无敌烽火轮

1、游戏规则：

10人协作相互协作，使用报纸和胶带制作一个能容纳10个人的封闭大圆环，将圆环立起来全队人员站在大圆环上边走加滚动大圆环，在规定时间和距离内最先达到终点的获胜。

2、游戏道具：

报纸、胶带等

五、捆绑脚环

1、小队员和家长一起拿绳子捆脚环，只要双方脚走向一样，考默契程度，先到达终点者为胜。

2、游戏道具：

小绳10根

六、丢手绢

1、所有小队员围绕一圈，一边唱一边丢手绢，输家表演节目，(如：

唱歌、小品等)

2、游戏道具：

手绢

七、活动费用：

aa制100元

费用包括：

一大一小中餐费用，以及游玩过程中孩子的'零食和水、班服t恤(游戏奖品等)，另加一大人加20元。

注意事项

1、为保证学生安全，活动中请家长照看好自己的小孩，以防责任事故的发生。

2、8：30所有参加人员准时到达集合地点，方便各组组长统计，清点人数。所有费用当天在门口收取，费用交纳会计部吴启朋妈妈。

3、有摄影爱好者请向邓时雨妈妈报名。由邓时雨妈妈收集影像资料。(为我们参加等于活动的家长留下欢快的瞬间)。

4、因活动属于亲子互动环节，建议到场家长穿舒适、便于运动的着装。

5、一切行为听指挥，每项活动结束后由分组组长清点人数，让孩子们增加集体意识，团队精神。

6、公园不乱丢果皮纸屑，爱护公物，人人有责。

小学生活动计划7

一、活动目的

为了激活校园文化艺术生活，营造强烈的新年氛围，展示我校学生的文化体育素质，元旦即将到来，举办新年活动。通过开展活动，增强师生的凝聚力和向心力，鼓励学生团结、进取、现实、创新，对新年的学习充满热情。

二、活动主题

欢迎新年，新年快乐

三、活动时间

12月

四、参与者

小学1-5年级全体师生

五、活动要求和责任分工

1、校歌、队歌，各班必须全员参加。

2.每个班至少准备一个高质量的.文艺节目，12月15日前向少先队辅导员提交节目单及相关节目串词。

32月18日，各班将本班表演所需的音乐交给少先队辅导员。

4.活动当天，班主任负责班级的安全、卫生和纪律。

六、注意事项

1、安全：服从教师安排，按要求活动。

文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦虚。

3.卫生:做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等垃圾，主动清理周围垃圾。活动结束后，清理活动场所。

4.纪律:学生戴红领巾(确保当天红领巾干净)，遵守各项规定，向班主任请假。

七、活动流程(场地:学校后操场)

1.校长讲话。

2.红领巾召唤我前进新队员入队仪式

<1>出旗时，少先队员行队仪式

<5>退旗，行队礼

3.文艺汇演

4.互赠节日礼物

5.拔河

六、两人三脚跑

注：游戏中获胜者或班级给予适当奖励

小学生活动计划8

各中小学校:

京北市城西区重点科技活动“城西区中小学生科技论坛活动”，即将进入项目征集及评审展示阶段，现将本次活动具体事宜通知如下，希望各中小学校及职业学校积极组织学生参与。

一、征集内容

本届“论坛”活动坚持“面向全体学生，强调学生独立完成，注重活动过程的体验，促进学生素质全面发展”的活动宗旨。征集中小学生围绕 “参与科技实践，求真知，促成长”的论坛主题开展的科技实践项目。

本届“论坛”活动评审及展示将在坚持已有原则的基础上突出以下要求：

1．强调活动的普及性。各学校要积极组织动员，为更多学生提供实践展示平台；要鼓励学校根据自身优势因地制宜开展项目研究；要引导学生关注社会发展的热点问题、焦点问题。

2．强调学生独立完成研究工作。提倡学生从身边寻找问题，自己设计研究方案，亲身参与实践探究。

3．强调与校内教学相结合、相促进。为学生继续深入学习、研究问题提供机会。

二、时间安排

20××年10月24日，进行教师培训。

20××年10月28日，征集项目参加区论坛评比及展示活动，各单位汇总、整理、上交参加区级评比的项目材料。

20××年11月10日、11日（初定入围区级比赛选手进行答辩，具体时间另行通知）。

20××年12月，选拔推荐参加“京北市金鹏科技论坛”活动

三、具体工作要求

1. 由学校科技活动负责人以校为单位统一报送相关材料，每校在初赛的基础上按下列数目申报参加区级评选，不接受学生个人申报。高中校 ：5项；初中校 ：15项；小学校 ：20项。

2. 参评项目必须由学生独立完成，且未参加过其他类似的评比活动。

3. 参评项目以个人或小组为基本单位申报，集体参评项目作者人数不超过5人（含5人）；每个项目辅导教师不超过2人。

4. 每个参评项目的全部材料装在一个档案袋中，在档案袋的正面注明区（县）、学校、年级、作者姓名等（封面格式见附件1）。

5．每个项目上交的材料内容包括：研究方案1份、研究报告或论文2份（3000字以内）、原始资料1份（包括研究记录、工作日志及其他体现研究过程的资料等），分别装订。

6. 所有上交项目需提交研究报告（论文）的电子版（研究方案、原始材料不提交电子版），各学校汇总后刻在一张光盘内。

7. 各单位要做好项目材料的审核工作，材料不齐全的项目不予参评。所有上交材料，均不退还，请保留备份。

8. 为宣传推广金鹏科技论坛活动、加强师生间的'交流，经项目作者授权，论坛组委会将选取部分项目编印《优秀项目选编》，或向相关杂志社推荐刊登。

四、评比办法及评比标准

1.评比办法

由城西区中小学生金鹏科技论坛活动组委会聘请专家组成评委会。分小学、初中、高中组进行评审、复议、答辩，确定最终奖项。

2.评比标准

科学性：选题明确，方案可行，方法科学，过程严谨，结论可靠。

先进性：选题、立论有新意，具有一定的科学价值。

实用性：研究结果具有现实意义。

自主性：自己选题、自己设计、自己研究或制作、自己撰写。

五、奖项设置

设学生优秀项目一、二、三等奖、教师辅导奖及优秀组织奖。

六、联系方式

联系人：z 电话：z

通讯地址：京北市z青少年科技馆（城西区上斜街36号），邮编z

E-mail：z

附：活动时间安排表

活动时间活动内容

20××年10月24日 14:00-16:00教师培训设计实验的技巧

整理分析实验数据的要素

论坛特殊格式的要求

学校组织学生参赛的方法和技巧

20××年9月-10月学生实践各中小学教师围绕论坛主题“参与科技实践，求真知、促成长”，组织学生开展考察、调查、观察、实验、试验等科技实践活动

在开展实践活动的基础上撰写研究报告等文字材料

20××年10月-11月学校组织初选， 11月14日前上交城西区参赛。

20××年11月26日-27日入围区级论坛展示资格的选手参加答辩，通过论坛展示和交流科技实践成果，由专家组评审区级奖项。

20××年12月10日选拔推荐参加“京北市金鹏科技论坛”活动

小学生活动计划9

对于寒假，有的家长感到高兴，因为假期正是亲子关系培养的好时期；有的家长呢，却心生烦恼，因为不懂得怎么教育孩子，怕孩子放假在家没人管就惹事。这里优宝优帮大家整理一个孩子寒假规划，可以参考下。

1 、给孩子做一个上学期的盘点

和孩子聊聊各科的学习情况，并让孩子做一个小结，还要借机了解孩子参加学校集体活动的情况，以及孩子交友的情况。但要注意的是，现在的孩子逆反心里都比较强，家长交流的时候一定要注意把握孩子的性格特征，不能够拿“交代问题”的方式进行，要用交流的方式，让孩子自己认识到哪里做的好，哪里做的不好。

以往，很多家长喜欢问：孩子不听话怎么办？其实可以反过来说，孩子不听话是因为我们没有找到适合孩子听话的接受方式。

2、和孩子一起制定一份家庭计划

孩子每天的起床和睡觉时间最好不要大变，但白天活动可以灵活调整，适当放慢。家长要和孩子商量好假期做的事情，比如看几部有意义是电视剧等，我建议大家看看励志的电影，我觉得这个效果不错，也可以和孩子一起参加一些出游等活动。对于基础教差的孩子，假期市场的补课也不错，但是要注意下孩子的情绪，不要让孩子感觉太累。

说到补课，我们烦孩子也烦，但因为目前的应试教育还是这样的，所以，也没办法啊。假期给孩子补课要给孩子一种心里上的定位，千万不要对孩子说，你看你基础那么差，不补课怎么办？要让孩子感觉到是在全面提升自己才去补课的，而不是自己基础差才去补课的，要是孩子带着“基础不好”的阴影去补课的话，那肯定没效果的。

3、让孩子了解父母的生活

现在很多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的钱是怎么来的，更不知道父母工作的艰辛，这个就是很多孩子认为自己和父母存在“代沟”的原因，要是可以的话，带自己的孩子到自己的工作环境中去转悠下，或者给孩子讲讲自己今天的工作都干了什么，家里的开支情况都是什么样的。

在西方，孩子都会参与到很多“打工生活”中，他们依靠自己的劳动来挣钱，然后合理的开支自己的劳动所得，这样，孩子学会了谋生的手段和理财的经验。国内的环境不一样，但可以培养孩子自己在家打工的`方式，比如，爸爸把自己今天要做的一小部分家务或者事情交给孩子，然后给孩子一定的劳动报酬。但要知道，这个并不是说以后孩子做家务就要给钱才行了，一定要分开。

4、让孩子参与家务劳动

假期可以让孩子了解一下家务劳动，比如说，做饭常识、买菜常识等。有句俗话“穷人的孩子早当家”为什么？就是人家接触的早，不要太娇惯了我们的孩子。

也可以让孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，买早饭或者做早饭，或者记录家里的开支费用啊 等等。

要让孩子感受到家的不容易以及家庭的乐趣，当然更多的是去体味家的价值。

5、发展孩子的兴趣爱好

孩子都有自己的兴趣爱好，专业的角度讲，是基因气质，基因气质有80%来自于天生遗传，也就是说，孩子的兴趣特长等先天遗传隐身占据比较多，这方面的才能，父母可以通过基因气质检测等方式去发现，并采取科学的培养方式，注意把握孩子先天，培养后天。

对于孩子的兴趣爱好，家长应该投入合适的精力，保障过程的合理和结果的满意，给孩子留下美好的记忆和奋进动力。

6、带孩子体验不同的生活

对于城市的孩子，可以到农村去体验一下生活，看看农田，看看牛羊等，家庭条件好的，可以带孩子出去旅游下，可以去经济环境区域、著名院校、风景旅游景地等，“见多识广”，大人小孩都是这样的。

小学生活动计划10

暑假正式开始了。孩子乐了，但我们在调查中发现，其实很多家长更为孩子的暑假发愁：如把孩子放在哪里，怎样让孩子的暑假充实别浪费等。

1.去乡下又担心孩子变野

家住河西区的杨女士是位三年级小学生的妈妈，她说其实，她很想让孩子回外地农村的爷爷奶奶家住，孩子也很喜欢，非常向往农村的生活。但是杨女士也有担心：别的孩子都趁着暑假学点东西，上个什么兴趣班，可是自己孩子要是两个月都呆在农村，别说什么也学不着，肯定要落同龄孩子一大截，说不定还“野”成什么样回来了。所以她一直都在犹豫。

建议：不是上兴趣班就是学习，社会和生活中同样也有很多值得孩子学习的东西，那些知识都只能在无形中体会的。

2.送交老人成多数选择

在笔者了解中发现，把孩子送到本市的老人住处，隔一段时间去看望一次，或者周末接回家来住，成为很多小学生家长的普遍做法。家长张先生说，这样做，一是方便解决孩子的吃住问题，二来也利于老人接送孩子去上一些辅导班，减轻了自己的负担。

建议：暑假期间，孩子和老人在一起能增加亲情，但是别忘了父母的责任，最好不要把孩子一送了之。

3.参加境外修学游减少

在了解中发现，今年给孩子报暑假长线旅游或境外修学游的少了很多。由于今年全球爆发了甲型H1N1流感疫情，很多家长对此慎重了很多。而且，教育有规定：学校不能在暑假组织出境游，因此很多往年学校组织的出境游，今年都不再成行。家长孙先生说，原来想有时间带孩子去澳洲一趟，现在也取消了计划。

建议：如果有心让孩子体验名校风情，选择国内大学短线旅游，也是不错的选择。

4.不少孩子散养在家

暑假里，依然有很大部分的孩子散养在家。一位妈妈说：“孩子今年十岁了，倒也听话，我和孩子爸爸平时都得上班。因此，只能让孩子一个人呆着家里。也是想趁着暑假慢慢培养他的独立性，但是每次把他锁在家里，总是放心不下，下班后就想早早回家。

建议：培养孩子独立性的同时，也教给孩子一些独自在家的安全常识。不要操之过急，可循序渐进，以免孩子感到孤独。

5.在家多为看动画片

而对一部分在家孩子的了解中，除了每天做暑假作业外，花在看电视上的时间比较多。开学就上五年级的鑫鑫的姥姥说，鑫鑫现在每天除了吃饭和做作业外，其余时间都在看《喜羊羊和灰太狼》这部动画片，很多卫视暑假都在播出。看着孩子把眼睛天天凑在电视前，姥姥很担心。

建议：给孩子尽可能多开发一些娱乐项目。看电视过多，容易给孩子的眼睛和脊椎造成伤害。可敦促孩子下楼做些运动。

6.对暑假班持排斥心理

家长李先生告诉笔者，孩子今年什么辅导班、兴趣班也没报。不是不想报，而是前两天考完后他咨询过孩子的意见。“我不一定让孩子上英语班、奥数班，就是想让他有个地方去，学点东西，比如跆拳道，乒乓球之类的训练班，于是就和孩子商量。可是孩子一口就回绝了：我什么班也不想去！那个不乐意的表情，我一看，强扭的瓜不甜，就没再强迫他。”

建议：让孩子自己找些有意义的`事情做，自己安排暑假。给予孩子一定的闲散空间，让他自己学会玩，不一定非要学些什么。事实上，闲散中也同样大有学问。

7.孩子盼望和父母在一起

在与笔者的闲聊之中，10岁男孩皓皓说：“我想让爸爸多带和我玩会儿。”皓皓的妈妈无奈地说：孩子平日里见爸爸比较少，暑假里在家的时间多了，就对他爸爸格外留恋。前两天和他爸爸下楼玩了会儿，上瘾了。现在一到下午下班时间，他就特别盼望爸爸能早些回来，陪他楼下打打羽毛球或一起下棋。

建议：孩子对亲情的渴望溢于言表。暑假里孩子和父母相处的时间多很多，趁这个时间增加亲情，尤其是培养父亲和孩子的感情。

8.安全问题仍然最担心

暑假里，孩子不在学校的时间长了，家长对安全问题就非常担心。四年级学生铮铮的妈妈说：“前两天放暑假想给孩子去登发花鸟鱼虫市场买几条鱼养，谁想到了那里，市场里散养的大狗狗窜来窜去，吓得孩子都不敢进去了。夏天来了，小区院子里的狗很多，让孩子下楼玩会儿，我们同样担心。”

建议：因为小学生年龄较小，因此安全问题仍然是家长最担心的问题。暑假也是对孩子一次很好的自护教育的机会。

小学生活动计划11

一、指导思想

通过开展丰富多彩的创新活动，激发学生参与创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。

二、活动主题

创新体验成长。

三、活动安排

本次科技创新活动共分为三个阶段进行。

第一阶段：

活动启动 制定了具体活动实施方案，分解任务，认真宣传发动，积极动员广大师生主动参与科技创新活动，筛选题目。

第二阶段：

组织实施 结合综合实践活动及小学科学等课程，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与”。

1、科普知识宣传：通过科技板报（队报），科技主题班（队）会，读科普书籍，看科普影视，举办科普报告会等形式，广泛开展科普知识宣传活动。

2、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等，并形成科学观察日记或科技小论文。

3、科技实践活动：以小组、班级为单位，并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。

4、科技制作发明：立足于生活实际，充分发挥广大师生的聪明才智，开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。

5、电脑科技创作：包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。

6、成果展示评比：各校要对科技创新活动进行总结，评选优秀作品参加全校联评与展示活动。

第三阶段：

成果展评 各班将优秀作品贴上标签，分类造册，附上说明上交到学校。

四、活动要求

（一）高度重视组织到位。

充分认识科技创新活动的重要意义，积极发动，广泛宣传，大力营造浓厚的活动氛围，使科技创新深入广大师生心中。

（二）制定方案，措施到位。

根据班级实际，创新活动形式，进一步扩大科普宣传的`覆盖面，推动班级经常性科技活动的深入开展。

（三）精心组织，注重实效。

增强科普活动针对性和有效性，精心组织，讲求实效。增强科普活动形式的互动性，提高小学生的参与热情，充分体现科普活动的时代特点，凸显科技与人文的相互交融。

（四）认真总结，积累经验。

注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。

小学生活动计划12

三明市实验幼儿园其优质的教育资源在我市幼教中长期发挥着示范和辐射作用，三所幼儿园为了能够充分学习省优质园优秀的教育管理经验，尽快提升幼教品质，迫切希望得到市实幼的大力支持，并以“手拉手”助教促学的学习活动方式，对幼教进行有计划、有步骤的长期帮扶合作。由此特定第一阶段（20xx、4———20xx、4）“手拉手”助教促学计划。具体如下：

一、活动内容

1、幼儿园一日活动的组织。

2、如何开展幼儿园的'教研活动。

3、财产的管理，保健的管理，食堂的管理。

二、活动的主要措施：

1、采用师傅带徒弟的传授方式，进行相同岗位接对子学习。

2、采用丰富多样学习和指导方式，例如实地参观学习、跟踪检查指导、反馈、小结，争取活动效果最大化。

三、月活动安排：

四月份：

1、xx教师到实幼跟班学习一日活动的组织。

2、业务园长、保健医生、仓管员、炊事班长进行实地学习参观。

五月份：三所幼儿园根据实际实施整改。

六月份：实幼的教师到跟班指导。

七月份：参观学习实幼期末开展的活动

九月份：业务园长、教研组长实地学习教研的组织。

十二月份：xx幼儿园教研成果汇报，拟订第二阶段的手拉手计划。

小学生活动计划13

一、学情分析：

三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。两年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力。但他们的情感还不够持久、稳定。 三年级的学生还具备了一定的活动经验和能力。在劳动、科技课上，学生形成了一定的动手操作能力。他们热爱大自然，向往大自然。

同时，三年级的学生开始主动关注自身的发展，希望能够多体验生活，具备了更多解决实际问题的能力。所以，在三年级开设综合实践活动课是很有意义也很有必要的。

二、指导思想

以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据各级教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。

三、活动目标

活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教导处。

4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的.教师，要通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。

5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。

五、教学措施：

1、亲近与探索自然

自然维度的课程内容包括各学校结合周围的自然环境状况开展的对自然的体验、欣赏、学习、探索与行动等一系列实践活动。这些活动旨在使小学生发展探究的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为。

2、体验与融入社会

通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。

3、认识与完善自我

通过畅想、感悟、交流、体验、行动等活动，了解自己的能力、兴趣、情绪、价值观等个性品质，学习生活技能，养成自理、自律、自省的习惯。

六、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的教学可开展阅读实践，生活语文实践的教学活动，结合英语学科开展英语表演等活动，结合数学学科开展生活中的数学调查研究，结合科学学科开展研究性学习。结合信息技术课开展如何收集资料的研究。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

2、与学生的生活实际相结合

生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

1）赏识活动：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

2）学会关心：通过开展综合实践活动，培养学生学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会，通过设计系列化的实践活动、校园文化活动体系。

3）主题教育：通过每月一个主题活动来培养学生的实践能力，九月份是弘扬和培育民族精神，十月份是我为家乡喝彩，十一月份是争做规范生，十二月份是争做守法小公民。

4）体验教育：让学生走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。如参加社区活动，我的第一桶金，实践小能手的评比等等。通过该学习领域，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生人格臻于完善。

3、与社会热点问题相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点

问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。结合学校的常规活动（科技节，体育节，艺术节，秋游）进行学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。

5、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。结合实际工作的需要可以邀请县内各界人士前来学校讲座，如缅怀先烈，安全教育、法制教育、国情教育、消防教育等。

七、活动评价：

1、方案卡与评价表展示

2、举行一次现场展示会，评选“先进小组”

3、项目作业展示

4、手工制作资料收集展示

5、撰写总结论文反思心得并交流

八、第一学期月份安排

九月份：

1、制定综合实践活动计划

2、传统节日：教师节、中秋节

十月份：

1、学会关心活动

2、传统节日：国庆节、重阳节

十一月份：

结合语文学科特点，开展综合性学习

十二月份：

1、争做合法小公民

2、各班综合实践活动成果整理（各类案例，论文及学生活动体验文章）

3、编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集

小学生活动计划14

20xx年3月26日是第17个全国“中小学生安全教育日”。为进一步推进消防安全教育宣传的“五进”工作，加强学校的消防安全教育，不断提高消防安全自护能力，减少学校火灾事故的发生，根据市教育局、市消防大队文件精神，我校决定在第xx个全国“中小学生安全教育日”期间，开展普及《消防法》知识、提高师生自护能力、保障生命安全的消防宣传活动，现制定该活动工作计划如下：

一、活动时间：20xx年3月25日至20xx年3月31日

二、活动要求

充分认识做好消防安全教育的重要性，要以全国“中小学生安全教育日”为契机，认真做好各项消防安全教育宣传活动的'部署，力求使消防安全教育宣传活动的内容贴近学生、贴近实际。

充分发挥消防安全教育宣传主体作用，进一步完善消防安全教育宣传机制，密切结合中学生身心发展的特点，制定切实可行、符合实际、注重实效的“中小学生安全教育日”活动计划，认真组织开展内容丰富，形式多样的消防安全教育宣传活动。

三、活动组织

由校长牵头，各有关领导参加，学校德育处具体实施，以年级组为单位进行落实。

四、活动安排

（1）组织师生积极参与市教育局、消防大队、邮政局联合举办的“绿邮杯”消防知识有奖竞赛活动，在活动中加强对消防安全工作重要性的认识，学习消防安全知识。

（2）进行一次消防安全逃生演练。积极与市消防大队配合，不断完善消防安全责任制度，制定周密的消防安全疏散预案，通过消防安全逃生演练活动来检验各项制度、预案的可行性，做到及时修订。

（3）邀请市消防大队给全体师生上一堂消防常识课。使中小学生充分认识火灾的危害性、懂得火灾扑救的基本知识，做到会报火警、会使用灭火器材、会火场自救逃生。

（4）学校拟开展一次消防宣传漫画、3D动画、文学征文、消防宣传标语征集活动。并将征集的作品汇总后报市教育局进行评选。

投稿要求：

消防宣传漫画用纸一律使用A3规格，单格或多格漫画均可。3D动画作品制作完成后用U盘或邮件方式上交班主任。文学征文稿件用纸一律使用信签纸。消防宣传标语短小精炼，20字以内。

以上投稿均须紧扣本次活动主题，即“普及《消防法》知识、提高师生自护能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年级、班级。均要求是学生本人的原创作品，投稿截止时间：3月31日。

（5）学校挑选文字功底好的学生担任校园内消防宣传小记者，参与消防宣传报道工作。市消防大队将在公安信息网上开辟专栏供小记者们投稿。

要求：各班级小记者的稿件以书面形式以年级为单位统一上交德育处审稿。

（6）组织一次学校消防安全检查。市消防大队将在第14个全国“中小学生安全教育日”期间，对我校校舍进行一次消防检查，重点检查消防安全疏散通道是否畅通，疏散指示标志、应急照明灯是否完好、消防设施是否齐全等，我校在市消防大队检查前先进行一次自查，并对存在的问题及时整改。

（7）开展“警营”一日游活动，零距离体验消防。市消防中队于3月30日统一向中小学生开放，组织官兵为中小学生讲解消防常识。学校将组织学生到消防队参观学习，增强学生消防安全意识，提高学生自防自救能力。

要求：师生外出期间注意安全，严守纪律，展示四中良好形象。参观学生写出观后感。

五、结束语

将我校在第xx个全国“中小学生安全教育日”活动的计划和相关活动的总结及图片资料上报市教育局。同时向塔城平安网、新疆平安网、乌苏政府网发送相关信息。

小学生活动计划15

一、活动目的：

为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的'目的，本本拟于在xxxx做户外拓展活动。

二、活动时间：

待定（周末）

三、活动地点：

⑴、xxx湖滨广场沙滩 ⑵、xxx公园（拓展基地）

四、活动对象：

富民小学一年级（5）班家长及学生

五、活动内容：

①沙滩趣味运动会 ②单车骑行 ③绿地聊天

沙滩趣味运动会

① 袋鼠运瓜

②10人11足沙上飞

③10人11足沙上飞

③幸运连环套

④跳大绳比赛

⑤老鹰捉小鸡

⑥力拔山河

单车（双人、单人）骑行

绿地聊天

六、活动流程：

14：00集合:前往xxx

14：30—14：50 参观xxx后街精品样板房

14:50—16:50:沙滩趣味运动会

16:50—17:50:自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天）

18:00集合返回。