信息技术教学随4（★）

第一篇：信息技术教学随4

信息技术教学随笔

针对信息技术课的特点，课前精心准备，营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围；课堂中发挥学生主体地位，更多的放手，以学生的信息收集、处理和应用的实践活动为主，培养学生的综合处理信息能力、合作与创新精神，并渗透美学知识；给他们创造更广阔的自由空间，分组合作，交流分享，把课堂真正还给学生。让学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。通过几年的教学实践，获得几点心得体会，与大家交流。

一、创设情境、激情导入：

1、音乐、动画、游戏导入

2、创设情景，积极学习。

二、大胆放手，让学生自主探究，获得知识技能。

1、布置的任务要明确、具体，具有可操作性，任务的大小要适当。

2、设计任务要符合学生特点。

3、加强课堂教学的互动

4、尽力体现以“学生为主、教师为辅”的教学思想。

三、鼓励创新，发展学生个性，培养信息素养。

面对信息技术的快速发展，我们信息技术教师应该多学习、多钻研，这样才能在教学中更加得心应手，信息技术的教学一定会变得举足轻重。为此，我努力着、

第二篇：物流信息技术4

物流信息技术形成性考核册

第四次作业

（案例分析）

思考题：

1、久凌公司的信息系统包括哪些内容？各有什么功能？

答：（见作业：P19~20）

久凌公司的信息系统包括两部分内容：仓库管理系统和车辆管理系统。

（1）仓库管理系统

是由国内外成熟的仓库管理软件构成的先进的仓库管理信息系统，主要可以实现以下功能：

1）实行计算机管理。计算机管理能自动划分序位，实行先进先出。

2）能和货主实现EDI传输，接受货主的指令。

3）所有出库产品都经过扫描仪扫描，使对产品的管理精确到件、号和买主等信息。

4）可以进行数据的实时传输。在和客户有专线连接时，可以将数据在5~10分钟内传到客户，使客户对产品实现实时管理。

（2）车辆管理系统

由中外运久凌快运班车管理软件和中外运久凌全国车辆调度管理软件构成。整个Srmis系统的特点为领先的物流信息管理系统，物流管理与物流操作分离的业务模式，全国物流销售与物流调度一体化控制，分区逐级互动协作关系，提供个性化客户指令录入和查询界面，可靠、高效的信息传递方式，系统不断升级。

2、你认为久凌公司的信息系统还应该补充什么功能？

答：（见作业：P20）

久凌公司电子物流的功能十分强大，能够实现系统之间、企业之间以及资金流、物流、信息流之间的无缝链接，帮助企业最大限度地控制和管理库存。我认为久凌公司的信息系统还应补充如下方面功能：

全面应用客户关系管理、商业智能、计算机电话集成、互联网等先进技术手段，以及配送优化、动态监控、智能交通、仓储优化配置等物流管理技术和物流模式，从而为久凌建设敏捷的供应链系统提供强大的技术支持。

3、你所在的企业使用了哪些信息技术？成效如何？（不少于500字）答：（略）

[提示：本答案可参考第四次作业（案例分析）《久凌公司的电子化物流》来回答问题：（1）你所在的企业使用了哪些信息技术？可参照本案例的第一自然段：描述的久凌公司使用的信息技术有：“全球卫星定位系统（GPS）、跟踪系统、条形码等技术”来回答。（2）成效如何？可参照本案例的第三点：“物流信息系统应用效果”的有关内容来回答你所在企业使用信息技术的成效问题。]

第三篇：教学随1

教学随笔：

《思品与社会》这门课程，是每一位上这门课程的教师应认真思考的问题。课程的导入是关键的环节，而激情导入又是关键之关键，激情导入的关键在如教师的水平，这就要求教师学习新的教学方法，取别人的长处弥补自己的短处，以教师的激情带动学生的激情，是课堂教学自始至终在教室的掌控之中，不致于课堂教学放得开收不回，把课堂教给学生。随着素质教育的深入开展，《思品与社会》课也越来也受到重视，怎样上好《思品与社会》，学生也是重要的教学环节，应把学生活动放在首位，做到生生合作，师生互动，教师做课堂的引领着，使课堂上的有趣，以趣贯穿课堂，让学生在趣的氛围中快乐学习，接受知识。还要注意小组合作和交流，在交流合作中学习知识、巩固知识。

曲立民

2010．11．16

第四篇：信息技术会考题4

2007年会考相关试题

4．上图所示的是某同学电脑中的文件夹的部分文件，从图中可以看出属于网页类型的文件是(D)。

A．①⑧B．②③C．⑥⑦D．④⑤

第4题图

29．简答题：某同学想要通过制作网页来介绍

北京故宫。

(1)如题图一所示，该网页为首页，通过多种

超链接方式，建立与自己制作的几个网页超链

接，表达一个共同的主题。写出第29题图一

中可以看出的二种超链接方式的名称。（2分）

答：

1、文本超链接；

2、E-mail超链接

第29题图一

(2)他收集了网页素材图片文件gugong.jpg，使用PhotoShop软件打开文件后如图二，如要去除边缘部分不需要的内容后如图三，需要使用图四中什么工具？（在图四右边空白处答题）（1分）

第29题图二第29题图三第29题图四

答：裁切工具（左边从上向下第三个）

(3)使用网页编辑软件Dreamweaver或者FrontPage制作网页。在某页面内插入文件gugong.jpg，他可执行的操作选项如下：A.插入——图片；B.插入—图片—来自文件；C.选择插入位置；D.确认；E.选择图片文件gugong.jpg。根据所用的软件，选择正确的操作选项，用字母排出次序。（2分）

答：C A B E D

31．简答题：下图是北京2008奥运会网站主页的一部分。

第31题图

(１)网络应用层协议有http、ftp、smtp等。通过互联网浏览该主页通常需要的一个协议是什么？（2分）

答：http(超文本传输协议)

（2）从该主页看，此网站设置了几个大栏目？写出其中的一个栏目。（2分）

答：场馆建设（市场开发、形象景观、火炬接力、环境保护、知识产权保护、志愿者、票务）

（3）在FrontPage或Dreamweaver软件中，设计网页时常使用什么来布局？（１分）答：用表格来布局

2008年会考相关试题

24．简答题：（共5分）

夏宇准备在班级网站上记录班级重大事件和师生的生活点滴。

（1）夏宇在网络上下载了一首歌曲作为素材。请写出他保存在图一文件夹中的音频文件名称（含扩展名）。（2分）

答：2.mp

3第24题图一

（2）夏宇需要使用photoshop工具将一张有些倾斜的集体合影调正，他应该选择图二菜单中哪个命令？（1分）

答：斜切

第24题图二

（3）在班级网站中有三个网页，分别是：班级事务（news.htm）、生活点滴（lives.htm）、疑问交流（questions.htm）。如果希望在浏览主页时，点击某张图片，能够随即跳转到“生活点滴”页面，那么制作时该图片应该链接到哪个文件（含扩展名）？（1分）

答：lives.htm

（4）用表格布局的网页，为使浏览者看不见表格边框，边框粗细数值应设为多少？（1分）答：设置为零。

27．简答题：（共9分，每小题3分）

李然的学校网站网址为http://。李然想建一个校运会网站，用来报道今年校运会新闻，校运会网站网址为http://sports.chinaschool.edu.cn。

（2）请为校运会网站设计相关的2个栏目，分别写出栏目名称？（2分）校运会网站中有一个通过网上投票评选十佳运动员，并能呈现结果的网页，这种效果的网页是动态网页还是静态网页？（1分）

答：班级获奖情况、校运会纪录、（获奖运动员介绍）；动态网页

（3）制作校运会网站的网页时，为了实现点击文字“学校主页”后就跳转到学校网站主页，文字“学校主页”和学校网站主页之间应该建立什么？（2分）建立时图中空白框内应填入的网址是什么？（1分）

答：超级链接；

学校网站主页的网址

第27题

2009年会考相关试题

24、简答题

何琳同学对汽车很感兴趣，想用网页来展示汽车知识与同学进行交流。

（1）何琳同学从网上下载一些汽车驾驶的视频作为网页素材。她的电脑上安装了Word、Photoshop、迅雷、Flashget等软件，选用上述哪种软件下载视频比较合适？

答：迅雷或

Flashget

（2）她在某一新建网页中，采用表格布局，把汽车的品牌与系列图片展示出来让大家分

享，如图所示。写出用表格布局网页的主要步骤。

答：

1、在网页中加入表格

2、调整表格结构

3、设置表格属性

4、表格的嵌套

（3）她想根据已有的数据展示某品牌汽车10年来的销售变化情况，应该使用Excel的哪

一种图表最合适？

答：拆线图

27、简答题

学校将举办校园十大歌手比赛，赵龙想做一个网站用来宣传报道此次活动。

（1）在规划设计网站过程中，是先确定网站主题还是先进行栏目设置？请你写出为赵龙

设置的一个栏目名称。

答：先确定主题再进行栏目设置；歌手介绍、（报名参赛方式、比赛流程、„）

（2）赵龙对某网页属性进行设置后的部分截图如下，那么当浏览该网页时，浏览器标题

栏显示的内容是什么？赵龙用CSS样式表来控制多个相同风格页面的格式，他使用了什么方式的样式表？

答：高声歌唱，放飞梦想！；外联式样式表

（3）网站发布后输入网址http://gechang.hkschool.edu浏览网站，主页打开后浏览器地址

栏变为：http://gechang.hkschool.edu/index.htm。该网站的顶级域名及其含义是什么？主页文件名是什么？

答：edu是教育机构类别的网站 ；index.htm

2010年会考相关试题

24、简答题：

学校爱心社团计划制作一个电子作品倡议为玉树地震灾区捐款，有以下三种方案：①制作网页②制作Word文档③制作演示文稿。

（1）请选择你认为最合适的一种方案；根据你所选择的方案，写出需要的两种多媒体素材。

答：①；图片、视频

（2）电脑中安装的软件有Photoshop、Cool Edit、迅雷，想要

编辑文件“玉树的呼唤.jpg”，应使用其中哪个软件？

答：Photoshop

（3）使用表格布局版面时，表格编辑前后的效果如图所示，请问需要进行什么操作？ 答：单元格合并

27、简答题

下图是中国2010年上海世博会官方网站首页的部分截图，图中标的①②③处局部放大后为

箭头所指内容。

（1）根据图中标注的①②③处内容，判断该网页是静态网页还是动态网页？理由是什

么？

答：动态网页；

1、有动态HTML效果（倒计时；实时访问统计）

2、有搜索引擎

（2）该首页的网址为http://，该网站域名是什么？顶级域名是什么？ 答：expo2010.cn；cn

（3）单击主页中“展馆”栏目打开网页的地址为http:///ztyy/indexn.htm，设置该超级链接的步骤有：A选择“超链接”命令；B选中文字“展馆”；C在打开的对话框中填入网址http:///ztyy/indexn.htm完成设置并确定。请用字母排出正确的步骤？写出步骤A（选择“超链接”命令）的一种具体方式。

答：BAC；第一种方式：单击“插入”菜单，单击“超链接”。第二种：在选中的文字范围内单击鼠标右键，选择“超链接”。

第五篇：高二信息技术教案4

【课时总编号】4 【教学过程】 A、复习

如何设置拨号上网？

B、导入

假如互助二中要组织物理知识竞赛，同学们想要查阅相关的资料，网络游览是一种方便快捷的查阅资料的方式，掌握这种方法对自己的学习会有很大的帮助。C、新授

1．前进和后退 教师要求学生上机操作，依次浏览下面的两个网页：

http：//www.xiexiebang.com http：//www.xiexiebang.com 教师提出问题：屏幕显示的是中国中小学教育教学网（k12）的网页，能不能不输入网址，直接回到刚才浏览的新浪网（sina）? 教师介绍：浏览器工具栏中的前进和后退按钮，可以帮助我们在浏览过的网页之间快速切换。

教师要求学生：浏览k12中的“学生频道”，并通过“前进”和“后退”按钮返回到k12主页。

教师提问：浏览器现在显示的是k12的主页，如果我们需要浏览刚刚浏览过的任意一个网页应该怎么办?有没有更好的方法? 教师介绍：在浏览器“前进”和“后退”按钮之间，有一个“小三角”按钮。单击这个按钮可以打开一个下拉菜单，从中单击任意一个浏览过的网页，即可浏览选中的网页。

请学生上讲台教师机上实践，浏览网页，练习“前进”和“后退”按钮的使用。2．中断当前操作

教师提出问题：有时，由于通讯线路太忙等原因，访问网页的速度很慢，或者是单击某个希望访问的超链接后，发现传过来的信息与需要的内容不一致，想中止网页的传输，应该怎样操作?

教师介绍浏览器工具栏中的“中断”按钮的作用和使用方法。要求学生上机实践，练习“中断”按钮的使用。3．刷新当前网页

教师介绍：在网页传输过程中，有时由于通讯线路太忙等原因，显示的网页不完整，单击“刷新”按钮可以使浏览器重新与服务器联系，再次获取并显示网页的内容。对于有些随时都会更新的网页，单击“刷新”按钮，可以及时了解最新动态。

教师要求学生上机实践，练习“刷新”按钮的使用。4．设置浏览器的主页

教师提出问题：每次启动浏览器，我们都可以看到同一个主页，怎样重新设置浏览器的主页呢? 教师演示设置浏览器的主页的操作步骤：

（1）单击浏览器工具栏中的“工具”选项；

（2）单击下拉菜单中的“Internet选项”命令；

（3）在对话框的“地址”文本框中输入网址（这里选择k12）的网址）：

http：//www.xiexiebang.com（4）单击“确定”按钮。

教师布置任务：选择一个自己经常浏览的网页，将其设置为浏览器的主页。

让学生按照教师上面的方法进行练习。D、小结

师生共同小结本课所学内容，强调在浏览网页时，使用按钮可提高浏览速度。学生交流上网体会，培养学生的信息意识。

通过观察和思考，部分学生可以得出：图标处于活动状态时，表示浏览器正在下载数据；图标处于静止状态时，表示读取数据结束。

复习巩固学生所学知识。