下园指导工作总结

第一篇：下园指导工作总结

2009年梅城社区卫生服务中心下园工作总结

2009年幼儿园卫生保健工作是社区卫生儿保工作重要组成部分，今天我们第一次开展这项工作，我们制订了严密的工作计划，在上级卫生部门及相关兄弟单位帮助下，在三大幼儿园保健医生配合下，基本完成了本年度的工作计划。现总结如下：

一、帮助幼儿卫生保健制度，加强日常工作常规管理。

二、今年三个幼儿园入园儿童有1312人，当年体检1328人。在体检中发现体弱儿34人。100%的管理。

三、做好入园体检工作。

四、配合防疫科做好免疫查证工作及防疫甲流宣传保健工作。

五、查一次食品卫生工作

六、做一期牙保健宣传

在工作中我们发现了不少存在的问题，有一些是我们自身的问题，如对现阶段幼儿保健需求认识不够，对营养配餐不了解等等。有一些有在工作中发现的幼儿园存在的问题，如有一个幼儿园没有专职的保健医生，没有独立的保健室，不重视幼儿保健工作殊多此类的问题，但是我们没有放弃在与保健医生不断协调中我们寻找出最佳的工作方案。困难一一被克服了，所以我们有信心也相信明年能够更加顺利的完成幼儿园保健工作。

梅城社区卫生服务中心儿保组2009.10.21

第二篇：新生入园指导手册

新生入园指导手册

目录

1、前言

2、宝宝入园后可能出现的问题

3、家长的对策

4、你和宝宝准备好了吗

5、宝宝的日常注意事项

6、保健注意事项

7、作息时间

一、前言

幼儿初入园，是她们走向集体，迈向社会的第一步，也是形成对世界、对外界社会第一印象的时期。每到新生入园的时候，孩子们一阵阵的哭声令您和家人担心，也令小班的老师忙碌不已。孩子们离开自己熟悉的家庭步入一个全新的环境，他需要面对更多新的学习任务、更复杂的人际关系、更高的期望和要求，难免在生理上和心理上感觉不习惯，从而产生焦虑。帮助孩子减轻入园的焦虑，尽快适应幼儿园的集体生活，最需要您的理解和耐心以及细心的帮助，如何帮助呢？我们幼儿园的老师们通过多年的幼教实践，总结出点滴经验，供您参考。

二、宝宝入园后可能出现的问题

1、怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方。

2、强烈抵抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。

3、拒绝吃东西、喝水。有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

4、跑出教室一个人玩。

5、说谎。如回家告诉父母“老师（小朋友）打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

6、阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

7、尿裤子、尿床。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。

三、家长的对策

1、充分信任老师。

宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。

2、及时与老师沟通，达成教育共识。

每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。

3、在心理上精心呵护，减轻孩子的心理压力。

多给孩子讲一些幼儿园好玩的事情，激发孩子上幼儿园的愿望。切勿在孩子不听话时以“送你上幼儿园”、“让老师来管你”之类的话来威胁孩子。教孩子学会自己吃饭、洗手、独立上厕所等生活技能。孩子离园回家后，切勿太急切询问他在幼儿园的生活，更不要一见面就问“今天有没

有孩子打你”之类的话，来加重孩子对焦虑、恐惧情绪的重复体验。回家后，多拥抱和抚摸孩子，这样有助于幼儿减轻心理上的不安全感。

4、在生活上细心体贴。

四、你和宝宝准备好了吗？

让孩子掌握一些基本的生活技能，能使他更适应园中的生活。以下几点，你的孩子能做到吗？

1、清楚自己的名字。

2、独立吃饭，不偏食。

3、坐在桌前吃东西及懂得用杯饮水。

4、能够自己把手洗干净。

5、大致会脱简单的衣裤，会穿鞋子。

6、懂得表示上厕所，自己会大小便。

7、身体不舒服时，会对老师说。

8、留心听别人讲话。

9、认为上幼儿园是很开心的事。

10、能与其他幼儿一起玩。以下几点，你能做到吗？

1、与幼儿谈谈幼儿园的情况，让幼儿对新环境有初步的了解。

2、在开课前夕，让幼儿依时就寝。

3、切勿过度紧张，以免影响幼儿的心情。

4、与幼儿一起准备上课的衣服和用品。

明白新入园的孩子会对新环境感到陌生，而对亲人有强烈依恋的情绪，容易出现各种不适应现象。只要想办法缓解幼儿的这种心理，一段

时间后幼儿就能适应新环境，并学会与其他小朋友作伙伴及参与幼儿园的活动，在孩子的书包里多放几套衣服，并在每件衣服上都绣上名字。刚开始来园的两周，在家里可以补充一些营养丰富的早晚餐。因为幼儿在头两周多数会哭闹，体力消耗比较大，而且在园的进食量不一定会正常。

5、注意接送环节上的小细节。

在送幼儿来园时，为了使幼儿情绪安定，在离开他前，应清楚地告诉孩子，爸爸妈妈不能陪你，但放学时会准时来接你回家。（别忘了为孩子树立守时的好榜样！）。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。若是幼儿还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。

即使有舍不得的感觉，也不要让幼儿知道，这是重要的。下午接到孩子后尽量和老师作些简短的沟通，然后带着孩子在幼儿园里玩一会儿。如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。如果一切准备工作都已做妥，但幼儿仍然害怕上幼儿园，哭闹不休，那怎么办呢？ 请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万别用恐吓或贿赂的手段使幼儿就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。

五、宝宝日常注意事项

1、宝宝每天应穿着整洁的衣服鞋袜入学，同时注意衣着能适应体育锻炼，方便活动。

2、宝宝的书包中要按照季节变化放置1—2套衣服备用，冬季备一条全棉小毛巾，并在书包和衣物上注明姓名。

3、除教学需要配合的物品以外，宝宝不能携带食物、玩具、钱币或任何贵重物品到幼儿园。

4、接宝宝时一定要出示接送卡，若接的人或时间有变化时，要提前

与园部联系，以确保安全。

5、宝宝因病事要请假，请以书面或致电的形式通知教师以策安全。

6、欢迎宝宝的爸爸、妈妈随时来园了解情况，也可直接致电、致函与教师、园长保持紧密的联系。

7、接送宝宝的时间是早上7:0分—8:30分，晚上5:02分—5:30。乘车幼儿接点的时间，凡有特殊困难，我园可以24小时为您服务。

宝宝成长手册，每两周派发一次，请填写后交回本班老师。

七、保健注意事项

1、如宝宝有特殊病史，例如药物过敏、食物过敏或行为情绪轻微异常、患特殊疾病等，请及时与保健医生和班上教师联系，便于医生和教师在生活中对宝宝的健康多做观察，避免发生意外。

2、如宝宝患上传染病（流感、水痘、结膜炎、腹泻等），请让宝宝在家休息，隔离治疗，待复查痊愈后方可回幼儿园，以免传染给其他宝宝。

3、宝宝生病需要带药、服用时，请备齐病历、服用说明等相关有效资料，同时在包装上注明班级、姓名、服药时间和药量后交给保健医生。为确保宝宝有效的服药，家长自购、自配或来历不明的药物均不能带到幼儿园，以免宝宝出现药物过敏等不良反应，请牢记并配合。

4、宝宝入园后，计划免疫复印件请交到保健医生处，以免漏打，但计划免疫在原地段保健医院完成。

教育目标

一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方

面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教

育目标。

二、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等

三、幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。

一、健康

——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯(一)目标

1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；4.喜欢参加体育活动。(二)教育要求

1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感；

2.帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；

3.指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；4.开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力；5.密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力；

6.在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

二、科学

——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力(一)目标

1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；

3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；

4．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；

5．喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。(二)教育要求

1.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；

2．结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系；

3．引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣；

4．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能；

5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；

6.引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学；

7.在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力；

8.鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。

三、社会

——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展

(一)目标

1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信；2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好；3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动；4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。(二)教育要求

1.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；2.加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处；

3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；

4.提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；

5.在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；

6.教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；

7.引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动；

8.扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡、爱祖国的情感。

四、语言

——提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力

（一）目标

1．喜欢与人谈话、交流；2．注意倾听并能理解对方的话；3．能清楚地说出自己想说的事；4．喜欢听故事、看图书。

（二）教育要求

1．创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。

2．养成幼儿注意倾听的习惯，展语言理解能力；

3．鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能力；

4．教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯；5．引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美；

6．培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；7．利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅

读和前书写技能；

8．提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

五、艺术

——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

（一）目标1．能初步感受环境、生活和艺术中的美；2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；

3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。

（二）教育要求

1．引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验；

2．引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣；3．提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；

4．指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；

5．为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。

来源：http://.cn/jymb.htm

第三篇：2010创业园指导教师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家好

今天我们在这里共同见证安徽工业经济职业技术学院大学生创业园开幕这一历史性的时刻。聚集在这里的不仅有同学们对创业的热情，更有大家对成功的梦想，而创业就是同学们超越梦想与现实的差距，提升自我价值的有效途径。

我很荣幸的能够代表创业园的指导老师在这里与大家交流经验。经过前一阶段的准备，我们计算机系创业园项目校园E家已经开始试运营，项目主要包括，鼠标音箱显卡等电脑配件代理，U盘读卡器MP3等数码产品，打印机墨盒打印纸等耗材的经营，打印复印图片处理等图文处理业务，以及计算机除尘、电脑升级、计算机系统优化等专业的计算机技术支持服务。我们力争用更专业的计算机知识，更低廉的价格，为同学们提供最优质，最可靠的服务。

目前计算机系创业院校园E家所选择的项目主要偏向于计算机基础知识，随着创业的深入，我们将本着专业教育与创业实践更紧密结合的指导思想，为同学们规划一些专业相关性更强的项目，例如我们将针对计算机软件技术专业同学们的所学知识提供建设校园二手商品交易网平台，网站制作及美化，网络域名注册及交易代理等一些确实可行，具备实际应用基础同时又能更好的应用课堂所学的项目。我们将向全院同学提供计算机系统维护、计算机组装、U盘维修维护咨询服务，电脑救援服务等技术支持服务。

作为创业园的指导老师，我们为同学们提供专业的理论指导，帮助同学们甄选优秀项目的同时，逐渐将创业意识引入课堂教学，创业

意识培养与专业教学相结合，与教学改革方向相结合。通过模拟的“创业公司”和实战的“创业实践”相结合，为在校大学生提供创业的机会和舞台，学生可以通过组建创业团队，在大学生创业园内进行创业实践，从而全方位地锻炼自己的综合素质和能力。逐步形成一个能将同学们课堂学习实训的成果能够合理转化为实际价值的理想平台。

学院建立创业园就是鼓励同学们创业，创业是马拉松，不是百米冲刺，它不是SHOW场。创业成功的比例仅3%，可以说成功是偶然的，而失败是必然的，我们关注是的是那些能在创业的路上走的更长，走的更远，走的更坚实的人。它们一定不是十全十美的人，它们应该是有缺点但敢于正视自己缺点，不自暴自弃，胸怀远大理想，又能脚踏实地，穷则独善其身，达则兼济天下，能够成就一番事业，但又能在艰难的情况中毅然前行的人。时逢中华民族全面复兴之际，我们不管是创业在路上，也不管是工作在任何工作岗位上，都应该贡献我们所有的热情和智慧，我觉得这样才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于我们这个伟大的祖国。

第四篇：园务计划(2013-2014)下

景哈乡中心幼儿园园务工作计划

2013-2014（春季）

春天到了，在这春暖花开的季节，新的学期开始了。

本园概况：本学期本园在园幼儿384名，9个班，其中大班6个，中班3个。教职员工24名，教师19名，后勤人员5名。

一、指导思想

我园将继续贯彻党的各项教育方针政策，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》和《3——6岁儿童学习与发展指南》为纲领，遵循“给孩子一双远航的翅膀”的办园理念，以创办“景洪市优秀农村示范园”为目标，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾心打造幼儿园特色发展，使每一位幼儿健康快乐的成长。

二、主要工作及措施

（一）保教工作

1、组织教师们进一步学习贯彻《纲要》、《规程》和《指南》的精神。为强化教师们对纲领性文件的理解，本学期主要抓好《3-6岁儿童学习与发展指南》的培训学习工作，并定于6月底对教师们进行《指南》知识的测试工作。

2、抓好教研活动，促进保教质量。为抓好教研工作，定于每周四早上是教研活动日。在这天由教研组组织教师们进行业务培训、看优秀教学视频、检查教案、上研讨课、检查各种表格等活动。通过教研 活动，督促教师们平时的保教工作，给教师们搭建一个相互学习、取长补短的平台，从而达到共同进步，提高保教质量的目的。

3、教研组抓好备课、上课、听课常规管理。因本园教师非专业教师少，教师们的综合素质偏低，因此我园在教师们的备课、上课、听课的管理上有明确的制度。要求教师必须先备课才能上课，每月检查备课情况，教研组或领导突击听课监督教师们的上课质量，并要求教师间相互听课每学期不得少于15节。

4、“走出去、请进来”促进保教质量的提高，本学期3月份带领班主任走出去，参观学习景洪市幼儿园“6S”模式管理，并在本园实施6S模式管理；同时积极主动和市幼联系，邀请市幼专家教师来园指导、引领，提升教师们的保教水平。

（二）保育工作。

（1）、加强对保育工作的检查、督促，组织教师学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。（3）、继续抓好幼儿的养成教育，培养幼儿良好的饮食、睡眠、生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。为加强幼儿在突发事件中的自我保护能力，本学期我园计划安排了“防火”和“防震”演练。（5）、督促各班做好全日观察记录，善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（6）积极和景哈乡卫生院联系，每年体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。

（三）教师培训。

我园非幼教专业毕业的教师少，因此培训工作是一项重要的工作任务。

1、加强学前教育专业纲领性文件的学习，提高师德修养。本学期着重于《指南》的培训学习，并通过小测试检查教师们的学习效果。

2、加强教师基本功的培训。非幼教专业毕业的教师，在跳、画、弹、唱的基本功方面能力较弱，根据有特长的教师，我园安排了有针对性的技能培训，以提高年轻教师们的基本功技能，促进教育质量。

3、通过师徒结对活动，提高教师素质。开展“师徒结对”帮扶活动，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。本学期师徒结对帮扶的共有8人，分成了4组，分别是：解波—杨群丽、李凯琦—何春美、米仙—高明威、岩罕苏—鲁洋。

（四）安全与卫生工作。

1、春季是传染性疾病的多发季节，因此抓好本学期的卫生消毒 工作尤为重要。加强卫生保健工作，严格执行卫生消毒保健工作，加强生活护理和消毒制度的执行与检查，由园领导不定期深入各班进行检查指导卫生工作。

2、加强食堂卫生安全管理，严格执行食品卫生法，做好食堂人员体检工作；严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量安全；加强食堂卫生消毒工作的检查，杜绝因食物不卫生、消毒不严格而造成的意外事故的发生。

3、要求各班按照园内规定做好一日卫生消毒工作，活动室一日两扫两拖，走廊一日两扫两拖，寝室一日一扫一拖。楼梯由保安做好一日两扫两拖的卫生保洁工作。每周五进行卫生大扫除，清楚角落的蜘蛛网，卫生死角。园内领导不定期检查卫生工作，并填好卫生检查表。

4、加强门卫管理制度，要求家长必须佩带出入卡接送，对无出入卡出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。

（五）家长工作。

1、发挥“家长委员会”的功能，园内的大事、要事共同商讨。开展“家长开放日”，让家长参与到园内一日活动中来，倡导家长积极给本园工作提意见和建议，监督幼儿园各项工作的开展，促进幼儿园的进一步发展。

2、园内本学期召开两次园级家长会，向家长宣传幼儿教育知识，宣传国家基础教育政策，提高家长教育素质，改变家长观念。班内家长会根据本班情况不定次数的召开家长会。

3、督促各班建立家园联系栏，通过家园联系栏，达到家园共育、家园教育同步的作用，促进幼儿全面发展。

4、教师每学期要全面家访一次，平时经常利用接送幼儿的时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访

5、邀请家长一起参与到大型活动中来，本学期我园要开展“欢度泼水节”、“六.一儿童节”、“毕业典礼”等几项大的活动，计划在活动中邀请家长们和孩子一起过节，加强家园互动、培养亲子感情。

附每月工作计划： 二月份：

1、幼儿入园前的各项准备工作。

2、各科室、各班级制定工作计划。

3、环境卫生清洁消毒。

4、园级家长会。

三月份：

1、组织班主任到景洪市幼儿园参观学习。

2、各班开展“植树节”主题班会活动。

3、业务培训学习《3—6岁儿童发展指南》。

4、开展“防火演练”活动。

5、杨琴、高明威上研讨课。四月份：

1、各班开展“清明节”主题班会活动。

2、“泼水节”庆祝活动。

3、业务培训：教师礼仪。

4、“春季幼儿怎样预防传染病”知识培训。五月份

1、“五.一”劳动节主题班会。

2、防震演练活动。

3、业务学习：怎样让幼儿安静午睡。

4、杨群丽、小米仙上研讨课。六月份

1、“端午节”主题教育。

2、集体备课

3、玉温、马瑞芳上研讨课。

4、《3—6岁儿童学习与发展指南》测试。

5、招生工作开始。七月份

1、毕业典礼。

2、新生家长会。

3、各班级、各科室总结收尾工作。

第五篇：13-14下园务工作计划

新学期 ☆ 新起点 ☆ 新气象乐园 ☆ 学园 ☆ 家园

立足常规求发展勇于创新求特色

——2013-2014学下学期（春）园务工作计划

武汉市洪山区实验寄宿幼儿园

一、情况分析：

2013-2014学上学期幼儿园各方面工作取得一定成绩，同时也还存在一些明显不足，具体归纳为：

1、常规教学比较随意，教具准备不到位，没有按时按要求开展活动

2、教师对幼儿游戏活动认识不够，没有参与其中。

3、区角活动虽然能作为常规活动开展，但区角活动材料的补充和更换不及时到位，区角设置操作性不强。

4、个别班级幼儿不能按时上幼儿园，中午接回家午睡的孩子较多，影响了幼儿园正常的工作管理，存在一定的安全隐患。

5、幼儿习惯方面存在一些不足：进餐不能保持桌面干净，餐后擦嘴漱口不到位（特别是晚餐）；课堂上倾听与回应的习惯有待进一步培养。

针对上学期工作中存在的一些问题，本学期幼儿园工作重点放在抓细节管理，提高保教质量，促进师生共同发展。

二、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《武汉市幼儿园等级评定标准》为依据，加强制度建设，落实细节管理；以园本教研为阵地，提升教师的专业水平；加强幼儿习惯养成教育，为幼儿终生发展打好基础；有效整合家庭教育资源，形成教育合力，不断提高保教质量、促进幼儿园健康、和谐、持续发展。

爱孩子 ☆ 爱老师 ☆ 爱幼儿园平安 ☆ 文明 ☆ 高雅☆和谐1

三、工作目标：

1、各项卫生保健指标达标

2、争创洪山区民办机构年检先进单位

3、重大安全事故率为0，责任安全事故率为04、教育教学质量优良率90%以上，幼儿发展评估优良率为90%以上

5、家长满意率90%以上

四、主要工作：

（一）、加强常规管理，促进园所规范科学发展

1、加强教学管理，提高课堂教学效率

狠抓两项教学常规（备课、集体教学），培养教师的教学反思能力

2、加强教育管理，促进幼儿全面和谐发展

落实“游戏为幼儿园的基本活动”的观念，严格执行幼儿园的游戏制度，加强游戏的管理（重点检查游戏安排的科学合理性、游戏的准备、游戏时间的保证、游戏的质量），探讨教学游戏化、生活游戏化两个问题。

落实“一日活动都是课程”的教育理念，科学、合理安排幼儿一日生活，加强幼儿户外活动，确保每天二小时的户外活动，课间两操一舞落实到位。（根据空气质量适当调整在室内做操）

重视幼儿习惯养成教育，关注幼儿学习习惯（倾听与回应）、进餐习惯（保持桌面干净）、行为习惯（不疯跑打闹）的培养，以幼儿习惯养成教育效果为依据，间周一次开展班级流动红旗评比工作。

3、加强后勤服务，强化安全管理

继续开展人员岗位培训；强化安全管理，继续坚持安全检查制度，重点抓好食品、门卫、水电、消防四个方面的安全管理工作；按武汉市A级食堂要求扎实抓好食堂工作，重点放在幼儿伙食、清洁卫生、操作规范上，制订科学合理的食谱，促进幼儿平衡膳食每月的营养计算达一级水平。

4、加强保育管理，确保各项卫生保健指标达标

卫生保健工作达标指标为：幼儿出勤率90%以上，身长体重达标率90%以上，贫血率低于10%，卫生监测合格率100%、计划免疫率100%、疾病发生控制在2%以下，缺点矫治率100%

按照武汉市示范性幼儿园卫生保健工作要求开长展各项卫生保健工作，认真抓好卫生消毒、幼儿体检、计划免疫三个重点，将班级卫生保健纳入到教师月工作考核中。

5、加强绩效考核，鼓励争先创优

继续坚持每月备课、班级网站、环境创设三项评优。

学期结束认真做好部门、班级工作目标管理考核，开展优秀班级、优秀班长、优秀班辅评比。

（二）、加强培训考核，提高教师专业技能

1、加强学习培训，提高专业技能

教职工的培训以园为本、从实际出发，充分发挥骨干教师的作用，开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教育教学能力。继续坚持英语培训，逐步提高全体教师的英语水平。

2、完善考核制度，形成教师梯队

进一步完善教职工月工作考核制度，加强人员的聘用管理，保证人才的稳定与合理流动相结合；通过对教师的考核、考察，实行分层培养，实行班长竞选制，充分发挥教师的管理水平，锻炼教师的自我表现能力。

（三）、加强家园沟通，形成家园共育的合力

1、开展家长培训活动，提高育儿水平

聘请专家针对家长当前聚集的育儿问题进行培训

3、加强家园沟通，形成教育合力

每位教师每学期家访12人次（其中上门不少于6人次），采取回访加以监管，按月完成家访任务，家访应有针对性，力争取得实效。

继续举行家长开放日活动，引导家长进一步了解幼儿教育特点、幼儿的学习与生活，对幼儿园工作实行监督。

充分利用网站、家长进课堂等形式拉近与家长的距离，有效的开展班级各项工作

（四）、开展丰富多彩的师幼活动，让师幼共同成长

1、本学期除了开展春游、每月一次的体艺节、夏季达标运动会、大班毕业汇演等传统的活动，还将开展春季趣味运动会、幼小衔接、英语节活动，让孩子在活动中得到锻炼成长。

2、继续开展教师团队活动，让老师们在活动中感受团队的温暖，能更好的调动工作的积极性。同时开展教师评优评先活动，让教师自身得到肯定和发展。

四、具体安排：

二月：

制定计划

各班家长会

三月：

幼儿春游

春季趣味运动会

家长培训（中班）

四月：

家长开放日活动

大班毕业照

五月：

大班幼小衔接活动

英语节

六月：

幼儿达标运动会

幼儿发展评估

教职工学期工作考核

七月：

大班毕业汇演

部门、班级工作绩效考核

（班长）竞争上岗