全程性保证书

第一篇：全程性保证书

全程性保证书

银行：

本公司开发建设的位于庆阳市______县________路____号住宅小区建设手续完备，现已开始面向社会销售，销（预）售许可证号：第_____号，有效期_____年____月____日至_____年____月____日：《国有土地使用证》号_______________。购房人______因购买本小区_____号_____楼_____单元_____室，向贵行申请个人银行按揭贷款（人民币大写）_______________________元，期限_____月。本公司就下列事项向贵行提供保证：

1.保证所售住宅项目土地、规划、建设、销售、等手续完备无缺。

2.保证所售住宅项目按计划竣工，并交付使用。

3.保证工程质量达到要求。

4.保证不对结构做任何改动。

5.保证购房人入住后_____个月内为购房人办好《房屋所有权证》交贵行办理房地产抵押登记手续和《房屋他项权证》。

6.保证所售房屋在此前未设置抵押权，且不存在任何产权纠纷和财务纠纷。

7.购房人自设定抵押权之日起，至所购房地产办理房地产权属证期间，我方保证不再将房屋设定抵押和转卖；并对故意毁损房产、改变房屋用途、转卖房产等行为负有监督购房人和对贵行的告知义务。

8.在办理完房地产权属证书之前，因我方机构发生变更、撤销时，我方有义务提前通知贵中心，本保证书的全部义务由变更后的机构承担或由我方作出撤销决定的单位承担。

9.本保证书保证期限自_____年____月____日起至将该购房人《房屋所有权证》及为借款人（购房人）开据的购房发票复印件（一式两份）加盖单位财务印章移交给贵中心之日为止。

10.本保证书保证范围：购房人所欠贵行的借款本金及利息（包括罚息）、借款人应支付的违约金、赔偿金和贵行为追偿债权而发生的费用等。

11.若因违反上述保证所产生的一切问题由我公司承担全部经济法律责任。

单位（公章）：法人代表：

_____年____月____日

第二篇：论文原创性保证书

论文原创性保证书

我保证所提交的论文都是自己独立完成，如有抄袭、剽窃、雷同等现象，愿承担相应后果，接受学校的处理。

专业：

班级：

签名：

年 月日

第三篇：2016论文原创性保证书

2016论文原创性保证书

论文原创性保证书

我保证所提交的论文都是自己独立完成，如有抄袭、剽窃、雷同等现象，愿承担相应后果，接受学校的处理。专业： 班级： 签名： 年 月 日

论文原创保证书

本人保证所提交的毕业论文(设计)都是独立完成，如有抄袭、剽窃、雷同等现象，愿承担相应后，接受学校的处理。专业： 年级： 签名： 年 月 日 原创保证书

本人保证所提交的毕业论文（设计）都是独立完成，如有抄袭、剽窃、雷同等现象，愿承担相应后果，接受学校的处理。

专业： 药学 年级： 签名： 年 月 日 毕业论文写作保证书范文

本人在毕业论文写作期间保证做到以下几点：

1.思想上，高度重视论文写作。服从院系安排，服从导师指导。

2.树立良好的学术道德风尚，不抄袭、剽窃他人的研究成果。力争在见解，吸收已有的学术成果基础上，写出自己的论文，并保证一次性通过学校的防剽窃抄袭软件的检查。3.认真钻研所选论题的文本，(原典、评注、评论、论著)力争在新观点、新材料、新方法上某一方面有所突破。

4.不得以考研究生、考公务员、考村官及找其他工作等等为由，拖延论文各个阶段任务的完成。

5.论文的完成严格按照xx-xx届毕业论文流程时间表完成，积极主动查阅文献资料，认真撰写文献综述，开题报告，论文大纲及论文，并认真准备论文答辩。

6.按期完成论文，认真填写各种表格，严格按照论文知道手册来规范论文格式，论文不得出现错别字。

以上要求，本人一定严格遵守。毕业论文诚信保证书

我已经按照毕业论文(设计)指导老师的要求，熟悉和理解了我校关于“学院全日制学生毕业论文(设计)规范化规定”文件的精神和有关要求，愿意在毕业论文(设计)中诚实守信，绝不抄袭、剽窃他人论文、设计及其他智力成果，引用材料注明出处，参考书目附在论文(设计)篇尾。如有违反意愿接受相应处理。保证人： 年月

学位论文承诺书

本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：

日期： 年 月 日 论文真实性承诺书

本人已充分了解成都大学继续教育学院关于撰写毕业论文（设计）的要求，保证本人毕业论文（设计）创作的真实性。若经有关单位或自然人发现本人论文（设计）系抄袭或属他人创作，愿接受由此带来的论文（设计）无效、作零分处理的后果。承诺人（签字）： 年 月 日

第四篇：内部资料性出版物权利保证书

内部资料性出版物

权利保证书

本单位保证所申请的内部资料性出版物的权利归本单位所有，保证所提交的文件真实、合法。如有不实，本单位愿承担一切政治、经济、法律责任。

内部资料性出版物名称：

特此保证。

申请单位：

年月日

说明：申请内部资料性出版物，如系含有违禁内容或侵犯其他人权利以及提交的文件不真实、不合法的，申请单位除应承担相应的法律责任外，新闻出版行政管理部门和著作权行政管理部门还将视情况给予行政处罚。

第五篇：浅析独立学院全程性创新性就业指导工作教育论文

【论文关键词】独立学院 全程性 创新性 就业指导工作

【论文摘要】独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部2008年4月公布的具有招生资格的独立学院达315所，在校生规模已达186．6万人，占全国民办高等教育在校生总数的53．4％；其中，独立学院本科在校生165．7万人，占全国民办本科高等教育在校生总数的88．7％，目前承担着全国本科人才培养的三分之一之重。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场，学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况，要做好毕业生的就业工作，必须对毕业生的就业竞争力作一个系统、全面、客观的分析，从而结合社会需求情况有针对性地开展全程性、创新性就业指导工作

独立学院是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。教育部2008年4月公布的具有招生资格的独立学院达315所，在校生规模已达186．6万人，占全国民办高等教育在校生总数的53．4％；其中．独立学院本科在校生１65．7万人，占全国民办本科高等教育在校生总数的88．7％，目前承担着全国本科人才培养的三分之一之重。随着独立学院毕业生开始大量走向人才市场．学校和社会更加关注独立学院毕业生的就业状况，要做好毕业生的就业工作，必须对毕业生的就业竞争力作一个系统、全面、客观的分析．从而结合社会需求情况有针对性地开展全程性、创新性就业指导工作。

一、独立学院毕业生就业竞争优势

I．人才培养定位优势。学校人才培养的目标将直接影响高校培养什么样的人和怎样培养人的问题，这对高校毕业生的就业层次、就业去向和就业能力都会产生重要影响。独立学院基本上以教学型为主．培养的学生大多数是面向基层、面向生产第一线的应用型人才。比如，浙江大学宁波理工学院就定位为“高层次应用型”人才，浙江大学城市学院将自身定位为“本科应用性”人才培养基地，浙江工业大学之江学院定位为“高级应用型”人才。这一类型的人才培养要求是具有一定的理论基础，有较强的动手能力和二次开发能力，并且在把握好通识教育与专业教育的关系的基础上，突出应用性特色，这一类学生的就业竞争力基本介于一般本科和专科学生之间．既可以占据原来优秀专科学生的就业市场，又可以填补本科和专科就业市场的间隙地带，同时还可以使一些学生向较高层次的就业市场进军。在就业定位上显示出就业层次的多样性和就业面的宽泛性的优势。

2．专业设置优势。专业是形成分割的市场和非竞争性群体的重要因素。学生所学的专业一直在学生就业过程中产生重要的影响。热门的专业能使毕业生能够顺利进入市场，特别是在目前就业市场专业冷热差距巨大、跨行业转专业就业比较普遍的情况下，热门专业毕业生能在竞争中赢得主动权。独立学院设置的专业基本为各高校近几年就业情况较好0社会急需的热门专业，这就决定了独立学院毕业生就业有专业优势。

3．办学母体品牌与区位优势。独立学院的办学母体一般是拥有较长的办学历史、毕业生质量已得到社会认可的知名学校。借助母体高校的品牌，尤其是其雄厚的师资和管理，在一定程度上为独立学院毕业生的质量提供了保证．这种优势在重点高校设立的独立学院中体现尤为突出。同时，一般独立学院选择在经济发展较好．人才需求较大的地区，这为独立学院毕业生的就业提供了良好的区域环境。比如，浙江大学在杭州和宁波兴办的俩个独立学院——浙江大学城市学院和浙江大学宁波理工学院，2005届毕业生一次签约率名列浙江省高校的前列，就是很好的佐证。

4．学生就业观念优势。独立学院毕业生自身定位较为合理，就业期望值相比一般本科生略低。根据浙江大学宁波理工学院的一项调查：44．32％学生薪金期望值为1500～2000元／月．33．53％的学生表示只要符合当地一般情况即可，22．15％薪金期望值为2000月以上；学生的就业区域意向，希望在省会城市的24-37％，地区级46．21％，地区和省会城市兼选的占14．87％，还有l4．55％同学选择县级城市或者乡镇就业。

二、独立学院毕业生就业竞争劣势

1．自身品牌尚未建立。由于办学时间短．自身品牌尚未建立，社会和用人单位对独立学院的办学状况尚不完全了解，对毕业生各方面素质和能力缺乏合理的评价和客观的了解，这在毕业生人才市场处于供大于求失衡的状态下。将会直接影响用人单位对独立学院毕业生的选用。

2．就业指导工作劣势。一方面．独立学院发展快规模大，就业指导工作起步较迟，专业人员缺乏，开展有针对性的指导工作难度很大。另一方面由于学校缺乏办学积淀，社会知名度尚且有限，校友等社会资源却又相对缺乏，也难以通过学校及教师拓宽毕业生就业渠道。学校对毕业生就业指导工作这一劣势还会在一定的发展阶段存在。3．用人单位的偏见。独立学院一般招收“三本类学生，这部分学生相对于第一批次和第二批次本科学生而言，入学成绩相对较低，这导致市场形成对独立学院毕业生的统计性歧视，使得他们在就业竞争中处于不利地位。如果在独立学院最初几届毕业生质量以及在工作中的实际水平没有得到认可，这种统计性歧视还可能强化人们的成见。

4．专业和生源集中带来的负面影响。独立学院的专业设置均为热门专业，这一方面有利于毕业生顺利进入分割的非竞争性市场，另一方面也因为专业设置重复而且相对集中，同一专业的学生量过大．加之独立学院生源一般局限于本省或本地区，生源过于集中加剧了竞争的激烈程度。而且部分独立学院由于过多地考虑办学成本，专业设置较多地安排投入较少的文科类专业，专业和生源过于集中带来的负面影响将会更大。

三、提升独立学院毕业生就业竞争力必须加强全程性、创新性就业指导工作

综上所述，独立学院毕业生的就业竞争力在很多方面具有优势，当然也存在不少的劣势。如何扬长避短，提高就业指导工作水平，不断提升毕业生就业竞争力，确保独立学院健康发展，必须加强全程性、创新性就业指导工作

“全程性”是指就业指导工作应贯穿于大学教育的全过程。对刚踏人校门的新生，进行包括就业指导内容在内的始业教育，初步明确所学专业与职业的关系，以及所属职业对从业人员素质的要求：在校学习期间，由系主任、辅导员、班主任、任课教师通过思想政治课、专业课、班会、讲座等形式对学生进行就业教育：毕业前，通过就业指导课、就业论坛、就业讲座等形式，加强对学生就业形势、就业政策的宣传及择业技巧等方面的指导，着重加强就业指导和服务。

１．1高校全员就业机制，可以将计划调节与市场调节有机结合起来．根据市场对学生进行有计划的培养、有计划的指导，维护正常的就业秩序，从而避免就业指标的浪费。明确市场需求，提高学生适应市场的能力，使学生的就业更加具有针对性。

1．2高校全员就业机制可以调动教职工的工作积极性主动性。高校教职工及相关职能部门责任明确，各司其职，相互配合．有利于提高工作效率全员就业观将高校教职工及相关职能部门的责任以书面的形式明确下来，使全体教职工及相关部门在明确自己在就业工作中的职责，打破“大锅饭”，做到奖罚分明，充分调动教职工参与毕业生就业工作的积极性和主动性。

1．3高校全员就业机制可以缓解高校目前严峻的就业形势。通过全校教职员工共同的努力，充分挖掘就业信息，合理、充分的利用现有就业信息，就可以提高本校毕业生就业率，从而缓解高校目前严峻的就业形势

2．创新就业指导工作观念一是要指导大学生树立劳动即就业观念。不要把工作分成三六九等，一味地追求国有企业事业单位，把面子的束缚解开，架子放下来，就不难找到工作。二是要指导大学生树立职业风险观念。如今是市场经济的时代，是充满风险和挑战的时代。要树立大学生迎接风险、接受挑战的心理。敢于承担大风险的人．可能就是获得最大利益的人。那种一业定终身的观念来对待就业已经过时了。三是指导大学生树立个人创业观念。就业指导要鼓励大学生自主创业．开办自己的公司。四是要指导大学生摆脱“等、靠、要”的思想。摆脱过多依赖政府、依赖学校的观念，要主动地追求自身利益。五是要转变传统教育观念，如今是信息化时代，需要的是素质型人才。要全面发展德、智、体，尤其突出信息能力和创新能力。五是加强个性化的就业指导。个性化的就业指导是与就业指导有区别的，传统的就业指导主要考虑大多数学生的共性，缺少个性化，而不是因人而异，针对不同个人进行指导。但，个性化的就业指导也同就业指导存在着共性．具有“全体性”、“全面性”，其本质是突出就业指导的个陛化。每个学生都有其特殊性和差异性，都有自己的优势、个性。针对不同学生挖掘他们的不同潜力。不局限于系统理论的介绍、讨论。要注重学生对就业指导的主动参